close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Управление образования
администрации Усть-Абаканского района Республики Хакасия
ПРИКАЗ
13.01.2014
рп. Усть-Абакан
№6
О введении единых требований к документации образовательных организаций
о ведении внутришкольного учета обучающихся и их семей
В соответствии с Федеральными законами Российской Федерации: от 29
декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с
изменениями и дополнениями), от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ "Об основах системы
профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" (с
изменениями и дополнениями), Законами Республики Хакасия: от 5 июля 2013 года
№60-ЗРХ «Об образовании в Республике Хакасия» (с изменениями и
дополнениями), от 08.07.2005 № 50-ЗРХ «О профилактике безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних в Республике Хакасия» (с изменениями и
дополнениями),
с
целью
формирования
районного
банка
данных
несовершеннолетних, состоящих на внутришкольном учёте, п р и к а з ы в а ю :
1. Утвердить Порядок постановки на внутришкольный учет (снятия с
внутришкольного учета) обучающихся и семей, находящихся в социально опасном
положении (Приложение 1).
2. Утвердить формы квартального отчёта социального педагога, подлежащие
заполнению и передаче в управление образования, МВД, КДНиЗП, УСПН
(Приложение 2).
3. Руководителям образовательных организаций:
3.1. Принять к исполнению Порядок постановки на внутришкольный учет
(снятия с внутришкольного учета) обучающихся и семей, находящихся в социально
опасном положении.
3.2. Осуществлять оперативный обмен информацией об учащихся и семьях,
находящихся в социально опасном положении, состоящих на внутришкольном
учете.
3.3. Внести изменения (дополнения) в должностные инструкции социального
педагога в части ответственности за организацию ведения внутришкольного учета,
оформления соответствующей документации, а также за взаимодействие с другими
органами и учреждениями системы профилактики в соответствии с Приказом
Минздравсоцразвития России №593 от 14 августа 2009 г. «Об утверждении Единого
квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и
служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников
образования».
3.4. Соблюдать сроки подачи информации в управление образования, ОДН
МВД, КДНиЗП, УСПН по банку данных несовершеннолетних, состоящих на ВШУ,
квартальным отчётам: до 25 декабря, до 30 марта, до 30 мая, до 30 сентября.
3.5. Осуществлять контроль за качеством исполнения проводимой
образовательной организации работы;
3.6. Довести до сведения педагогического коллектива настоящий приказ.
4. Контроль исполнения приказа возложить на Зайцеву Н.В., специалиста 1
категории управления образования.
Руководитель
Н.В. Васюкова
С приказом ознакомлены:
Кувалдина Л.В.
Лукошко А.А.
Табатадзе Т.А.
Сорокина Т.А.
Зайцева Г.В.
Ланг П.И.
Печёнкина М.А.
Аницын А.А.
Тоболова Ж.Ю.
Сараева И.Т.
Мусатова Я.В.
Кожуховская С.В.
Хакимова С.В.
Липшина Г.И.
Алемасова Ю.Д.
Губина Н.Ю.
Кожина Т.А.
Шлихт Л.И.
Бурая Н.А.
Зайцева Н.В.
Приложение 1
к Приказу
управления образования
от 13.01.2014 № 6
Порядок
постановки на внутришкольный учет (снятия с внутришкольного учета)
обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении
1. Порядок постановки на внутришкольный учёт несовершеннолетних,
находящихся в социально-опасном положении
Порядок проведения мероприятий
Представить
в
профилактики основания
Совет
Заседание
Совета.
Принятие
решения о постановке на ВШУ
Уведомить родителей (законных
представителей)
о
принятом
решении – под подпись.
Издать приказ о постановке
обучающегося
на
ВШУ,
назначении
наставника,
разработке
ИПР,
назначении
ответственного за ведение ИПР
Отчетная документация
Ответственные исполнители
Заместитель директора по
воспитательной
работе,
Форма-1у – совместное
классный
руководитель
представление
(воспитатель), социальный
педагог
Председатель и секретарь
Протокол
совета
Подпись родителей и
дата ознакомления их с
протоколом – в самом Заместитель директора по
документе
или
на воспитательной работе
отдельном
бланке
(форма произвольная).
Приказ
Директор
ИПР (индивидуальная
программа
Классный
руководитель
Ведение
индивидуальной
реабилитации
и (воспитатель), социальный
профилактической работы
адаптации
педагог, педагог-психолог
несовершеннолетнего)
Форма-1у
В Совет профилактики
_____________________________________
(наименование образовательной организации)
Представление
на постановку на внутришкольный учет
Фамилия ______________________ имя _____________ отчество _________________
учащегося______ класса_____________год рождения___________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
а также по представлению__________________________________________________
(ОДН МВД, КДН и ЗП, УСПН, органов опеки и попечительства)
_________________________________________________________________________
считаем
необходимым
Ф.И.О.
________________________________
обучающегося_____ класса поставить на внутришкольный учет
Социальный педагог
/
/
Классный руководитель
/
/
Заместитель директора
/
/
«_____»__________20_____г.
ОЗНАКОМЛЕН.
_____________________________________/ _____________/ ____________/
Ф.И.О. родителя (законного представителя)
(подпись)
(дата)
Краткая характеристика обучающегося
_________________________________________________________________________
(уровень обученности, сведения о причинах постановки на внутришкольный учет, круг
общения, характер взаимоотношений в семье, со сверстниками, взрослыми, вредные
привычки, интересы, увлечения и др.)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Социальный педагог
Классный руководитель
/
/
/
/
2. Порядок постановки семьи на внутришкольный учёт
Порядок проведения
мероприятий
Отчетная документация
Форма-1с
–
совместное
Представить в Совет представление,
приобщается
профилактики
имеющаяся информация ОДН МВД,
основания
УСПН,
КДНиЗП района, органы
опеки и попечительства
Заседание
Совета.
Принятие решения о
Протокол
постановке на ВШУ
Форма-2с – карта учета семьи (копия
хранится
у
заместителя
по
воспитательной (социальной) работе)
Форма-3с – план индивидуальной
Ведение
профилактической работы с семьей
индивидуальной
(утверждается
заместителем
профилактической
директора по воспитательной работе)
работы
Форма-4с
–
карта
психологопедагогического
и
профилактического сопровождения
семьи
Ответственные
исполнители
заместитель директора по
воспитательной работе,
классный руководитель
(воспитатель),социальный
педагог
Председатель и секретарь
совета
Классный руководитель
(воспитатель),
социальный педагог)
Форма -1с
В Совет профилактики
_______________________________________________
(наименование образовательной организации)
Представление
на постановку на внутришкольный учет семьи
Социальный статус __________________________________________________________
(полная/неполная, многодетная, одинокая мать\ отец, малообеспеченная, опекунская)
Мать
(Ф.И.О.)_________________________________________________________________
Отец
(Ф.И.О.)_________________________________________________________________
Опекун (попечитель)
(Ф.И.О.)_________________________________________________________________
Адрес фактического проживания: ___________________________________________
Адрес регистрации: _______________________________________________________
Имеются дети:____________________________________________________________
(имя, год рождения, где обучается или работает (не работает)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
За ____________________________________________________________________________
(причины постановки на внутришкольный учет)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
а также по представлению______________________________________________________
(ОДН МВД, КДН и ЗП, УСПН, органов опеки и попечительства)
считаем
необходимым
семью
_____________________
поставить
внутришкольный учет семей, находящихся в социально опасном положении.
Социальный педагог
/
Классный руководитель
/
Заместитель директора
/
«_____»__________20___г.
на
/
/
/
Форма -2с
Учетная карточка
семьи, находящейся социально опасном положении
Дата постановки на внутришкольный учет _______________
Основания постановки на внутришкольный учет__________
Мать ____________________________________________________________________
Место работы ____________________________________________________________
Отец____________________________________________________________________
Место работы____________________________________________________________
Брак родителей _______________________________________
Опекун (попечитель)______________________________________________________
Место работы (на пенсии)__________________________________________________
Количество детей _________________________________________________________
(имя, год рождения, где обучается или работает (не работает), социальный статус)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
В семье также проживают:__________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Семья фактически проживает по адресу:______________________________________
Место регистрации________________________________________________________
Социальный статус семьи__________________________________________________
(полноценная, многодетная, одинокая мать\отец, малообеспеченная, опекунская)
Жилищные условия_______________________________________________________
_________________________________________________________________________
Семья имеет:
Общий доход____________________________________________________________
Получает детское пособие _________________________________________________
Получает пенсию по потере кормильца ______________________________________
Оказывалась социальная помощь ранее ______________________________________
Краткая характеристика социально-психологической ситуации в семье
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Социальный педагог
Классный руководитель
Заместитель директора
«____» ___________20___г.
/
/
/
/
/
/
Форма -3с
Утверждаю.
Заместитель директора по ВР
«__»________20 г.
ПЛАН
индивидуальной профилактической работы
С семьей ______________________________________________________________________,
состоящей на внутришкольный учете______________________________________________
(причины, дата и основания постановки)
№
№
Основные виды деятельности
Сроки
Ответственные
Взаимодействие со специалистами и другими педагогами образовательного
учреждения (психолог, социальный педагог, воспитатель и др.)
Совместная деятельность со специалистами других учреждений и служб
профилактики (ОДН МВД, КДН и ЗП, органы опеки и попечительства, УСПН и др.)
Социальный педагог
Классный руководитель
/
/
/
/
«___»___________20 г.
* В план индивидуальной профилактической работы могут быть внесены изменения и
дополнения с учетом социально-психологической ситуации сложившейся в семье и
специфики образовательного учреждения
Форма -4с
Карта
индивидуальной профилактической работы и психолого-педагогического
сопровождения
Семьи ________________________________________________,
состоящей на внутришкольном учете__________________________________
(причины, дата и основания постановки)
Дата,
время
Дата,
время
Психолого-педагогические меры
(заключения школьного психолога, психолога, ПМП центра и др.)
Специалист
Характер диагностики
Заключение и
рекомендации
Специалист
Консультирование
Причина обращения
Характер консультации,
тематика
Заключение и
рекомендации
Взаимодействие с другими органами, службами и учреждениями профилактики
Дата
Содержание деятельности
Исполнитель
Дата
Сведения о получении информации из ведомств
Краткие сведения информации
Исполнитель
Отместка о снятии с учета семьи, как находящегося в социально опасном положении
_______________________________________________________________________________
Социальный педагог
Классный руководитель
/
/
/
/
*Карта заводится на каждую семью, состоящей на внутришкольном учете, и в нее могут
быть внесены изменения и дополнения с учетом социально-психологической ситуации в
семье.
3. Порядок снятия с внутришкольного учёта обучающихся и семей
Порядок проведения
мероприятий
Ответственные
исполнители
Отчетная документация
Форма-2у или 5с – совместное
Представить в Совет представление,
приобщается
профилактики
имеющаяся информация ОНД МВД,
основания
УСПН, КДНиЗП района, органов
опеки и попечительства
Заседание
Совета.
Протокол, уведомление о снятии с
Принятие решения о
учета
снятии с учета
Заместитель директора по
воспитательной
работе,
классный руководитель
(воспитатель),
социальный педагог
Председатель и секретарь
совета
С внутришкольного учета снимаются учащиеся (а также семьи учащихся):
1) окончившие образовательную организацию;
2) сменившие место жительства или перешедшие в другую образовательную организацию;
3) направленные в специальные учебно-воспитательные учреждения (организации).
Форма -2у
В Совет профилактики
__________________________________________
(наименование образовательной организации)
Представление
на снятие обучающегося с внутришкольного учета
Фамилия ______________________ имя _____________ отчество _________________
учащегося______ класса_____________год рождения___________________________
состоящего на внутришкольном учете________________________________________
(дата постановки, основание, причины)
В ходе проведения воспитательно-профилактических мероприятий:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
с учетом мнения_____________________________________________________________
(ОДН МВД, КДН и ЗП, УСПН, органов опеки и попечительства)
считаем необходимым Ф.И.О. _____________________________________________
обучающегося_____ класса с внутришкольного учета снять.
Социальный педагог
Классный руководитель
Заместитель директора по ВР
«_____»__________20 г.
/
/
/
/
/
/
Форма -5с
В Совет профилактики
___________________________________
(название образовательной организации)
Представление
на снятие с внутришкольного учета
Семьи обучающегося _________________________________________________
Мать _______________________________________________________________
Отец ________________________________________________________________
Опекун (попечитель)__________________________________________________
Адрес проживания семьи_______________________________________________
Состоящей на учете__________________________________________________________
(дата постановки, основание, причины)
______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
В ходе проведения индивидуальной профилактической
работы___________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
а также по представлению_____________________________________________________
(ОДН МВД, КДН и ЗП, УСПН, органов опеки попечительства)
предлагаем семью _____________________ с внутришкольного учета снять.
Социальный педагог
Классный руководитель
Заместитель директора
«_____»__________20 г.
/
/
/
/
/
/
Основание постановки и снятия
с внутришкольного учета несовершеннолетних
1. Постановка на внутришкольный учет носит профилактический характер и
является основанием для организации индивидуальной профилактической работы.
2. На внутришкольный учет ставятся:
2.1. Обучающиеся:
- не посещающие или систематически пропускающие без уважительных причин
учебные занятия в образовательных организациях;
- занимающиеся бродяжничеством или попрошайничеством;
- совершившие противоправные действия и неоднократно нарушившие устав
образовательной организации и Правила поведения обучающегося;
- неуспевающие или оставленные по неуважительным причинам на повторный
курс обучения;
- склонные к употреблению наркотических средств или психотропных веществ без
назначения врача, либо других психоактивных веществ;
- причисляющие себя к неформальным объединениям и организациям
антиобщественной направленности;
- состоящие на учете в подразделении по делам несовершеннолетних МВД и
районной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.
2.2. Несовершеннолетние, проживающие на территории, закреплённой за
образовательной организацией (не учатся, не работают), несовершеннолетние,
возвратившиеся
из
специальных
учебно-воспитательных
учреждений
или
воспитательных колоний.
3. Постановка учащихся на внутришкольный учет осуществляется
по
совместному представлению (Форма-1у) заместителя директора по воспитательной
работе, социального педагога и классного руководителя (воспитателя) и на основании
решения Совета профилактики образовательной организации.
В представлении должны быть обоснованы причины постановки обучающегося на
внутришкольный учет, его характеристика.
4. На каждого обучающегося, поставленного на
внутришкольный учет
руководителем образовательной организации издаётся соответствующий приказ «О
постановке на внутришкольный учёт»;
5. Социальным педагогом заводится «Индивидуальная программа реабилитации»
(форма разработанная Министерством образования и науки Республики Хакасия (приказ
от 15.03.2007г., №163);
6. Назначается наставник из числа педагогов, педагогов дополнительного
образования, представителей государственных и муниципальных органов, предприятий,
учреждений, организаций, независимо от организационно-правовых форм и форм
собственности, по своим деловым и моральным качествам способный выполнять
возложенные на него обязанности, имеющий необходимый жизненный опыт или опыт
работы с детьми, и изъявивший желание на добровольной основе осуществлять
возложенные на него полномочия.
7. Информация о постановке учащегося на ВШУ должна быть доведена до
сведения родителей (законных представителей) под подпись (Форма-1у).
8. С внутришкольного учета снимаются обучающиеся:
- в связи с исправлением;
- окончившие данную образовательную организацию и продолжившие образование
в других ОО;
- сменившие место жительство или перешедшие в другую образовательную
организацию;
- направленные в специальное учебно-воспитательное учреждение (организацию),
а также по другим объективным причинам.
Основание постановки и снятия с внутришкольного учета семей
1.Постановка на внутришкольный учет носит профилактический характер и
является основанием для организации индивидуальной профилактической работы.
2. На внутришкольный учет ставятся:
1.Семьи, в которых родители (законные представители):
- не исполняют обязанностей по воспитанию, обучению и (или) содержанию
своих детей;
- злоупотребляют наркотиками и спиртными напитками;
- отрицательно влияют на поведение несовершеннолетних, вовлекают их в
противоправные действия (преступления, бродяжничество, попрошайничество,
проституцию, распространение и употребление наркотиков, спиртных напитков
т.д.);
- допускают в отношении своих детей жестокое обращение и насилие.
- состоящие на учете в органах внутренних дел, социальной защиты населения,
районной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.
2. Постановка семьи на внутришкольный учет осуществляется решением
Совета профилактики образовательной организации на основании совместного
представления (Форма-1с) заместителя директора по воспитательной работе и
социального педагога (классного руководителя, воспитателя). При необходимости к
представлению приобщается информация из органов внутренних дел, социальной
защиты населения, опеки и попечительства,
районной комиссии по делам
несовершеннолетних и защите их прав.
В представлении должны быть обоснованы причины постановки семьи на
внутришкольный учет, акт обследования материально-жилищных условий.
3. На каждую семью, состоящую на внутришкольном учете, социальным
педагогом (классным руководителем, воспитателем) заводится «Карточка учета
семьи» (Форма -2с), которая находится у социального педагога.
3. Социальный педагог (классный руководитель, воспитатель), совместно со
специалистами и педагогами образовательной организации, с
участием
сотрудников органов внутренних дел, социальной защиты населения, опеки и
попечительства составляет план индивидуальной профилактической работы с
семьей (Форма-3с), который утверждается
заместителем директора по
воспитательной работе.
4. На каждую семью ведётся карта индивидуальной профилактической работы
и психолого-педагогического сопровождения семьи (Форма-4с).
5. Социальный педагог ежеквартально (до 25 числа последнего месяца
квартала) осуществляет сверку данных об обучающихся и семьях, находящихся в
социально опасном положении, состоящих на учете в органах внутренних дел и
социальной защиты населения, районной комиссии по делам несовершеннолетних и
защите их прав.
6. Снятие с внутришкольного учета семей осуществляется:
-по решению Совета профилактики образовательной организации на основании
совместного представления заместителя директора по воспитательной работе и
социального педагога (воспитателя, классного руководителя, а при необходимости,
соответствующей информации из ОДН МВД, УСПН, КДН и ЗП о позитивных
изменениях обстоятельств жизни обучающегося или семьи) (Форма-5с).
7. Сведения об обучающихся и семьях, состоящих на внутришкольном учете в
образовательной организации, направляются по установленной форме в управление
образования в срок до 30 числа последнего месяца квартала и по внеочередному
запросу (по необходимости).
Ответственность и контроль за ведением внутришкольного учета
обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении
1.Ответственность за организацию ведения внутришкольного учета,
оформление соответствующей документации, а также за взаимодействие с другими
органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних
возлагается
приказом директора
образовательной организации на социального педагога.
2. В непосредственной работе по ведению учета принимают участие классные
руководители или воспитатели, педагоги-психологи, заместители директора по
воспитательной работе, наставники.
Заместитель директора по воспитательной работе:
- осуществляет контроль за качеством профилактической работы в
образовательной организации;
- осуществляет контроль за ведением документации, процедурами учета и
отчета;
- координирует взаимодействие между педагогическими работниками с целью
обеспечения эффективного информационного обмена внутри образовательной
организации;
- оказывает организационно-методическую помощь социальным педагогам
(классным руководителям, воспитателям, наставникам) в ведении внутришкольного
учета;
- организует деятельность Совета по профилактике.
Классный руководитель:
- обеспечивает своевременное информирование социального педагога и
заместителя директора по воспитательной работе об актуальной социальной
ситуации среди учащихся класса;
- содействует проведению диагностических, коррекционно-развивающих
процедур в учебной и внеучебной деятельности;
- обеспечивает просветительскую деятельность.
Педагог-психолог:
- оказывает содействие всем субъектам деятельности по профилактике в
образовательной организации;
- при необходимости проводит диагностические процедуры, отвечающие
поставленной задаче, представляет результаты в сводном заключении:
разрабатывает
и
представляет
методические
рекомендации
реабилитационного, профилактического, просветительского содержания;
- ведет систему планирования своей деятельности с учетом
профилактического направления.
Социальный педагог:
-осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию
и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства
обучающихся (воспитанников, детей);
- изучает особенности личности обучающихся (воспитанников, детей) и их
микросреды, условия их жизни;
- выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные
ситуации, отклонения в поведении обучающихся (воспитанников, детей) и
своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку;
- выступает посредником между обучающимися (воспитанниками, детьми) и
учреждением, организацией, семьей, средой, специалистами различных социальных
служб, ведомств и административных органов;
- определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы с
обучающимися (воспитанниками, детьми), способы решения личных и социальных
проблем, используя современные образовательные технологии, включая
информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;
-принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации
прав и свобод личности обучающихся (воспитанников, детей);
- организует различные виды социально значимой деятельности обучающихся
(воспитанников, детей) и взрослых, мероприятия, направленные на развитие
социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в
их разработке и утверждении;
- способствует установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в
социальной среде;
- содействует созданию обстановки психологического комфорта и
безопасности личности обучающихся (воспитанников, детей), обеспечивает охрану
их жизни и здоровья;
- организует разнообразные виды деятельности обучающихся (воспитанников,
детей), ориентируясь на особенности их личности, развитие их мотивации к
соответствующим видам деятельности, познавательных интересов, способностей,
используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные
таблицы в своей деятельности;
- участвует в организации их самостоятельной деятельности, в том числе
исследовательской;
- обсуждает с обучающимися (воспитанниками, детьми) актуальные события
современности;
- участвует в осуществлении работы по трудоустройству, патронату,
обеспечению жильем, пособиями, пенсиями, оформлению сберегательных вкладов,
использованию ценных бумаг обучающихся (воспитанников, детей) из числа сирот и
оставшихся без попечения родителей;
- взаимодействует с учителями, родителями (лицами, их заменяющими),
специалистами социальных служб, семейных и молодежных служб занятости, с
благотворительными организациями и др. в оказании помощи обучающимся
(воспитанникам, детям), нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными
физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в
экстремальные ситуации;
- участвует в работе педагогических, методических советов, в других формах
методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний,
оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных
образовательной программой организации и проведении методической и
консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющих) обучающихся
(воспитанников, детей);
-обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся (воспитанников, детей)
во время образовательного процесса.
Приложение 2
к Приказу
управления образования
от 13.01.2014 № 6
Формы квартального отчёта
социального педагога
(срок предоставления в управление образования
до 30 числа последнего месяца квартала)
ОТЧЕТ
по профилактике безнадзорности и правонарушений
среди несовершеннолетних
МБОУ___________________________________________________
за_ _ квартал 201 г.
1. На учете в ОДН, КДН и ЗП, только ВШУ - ______человек:
Ф.И.О.
Класс
Дата
рождения
Домашний адрес
Вид профилактического учёта, причина
постановки
Когда поставлен(дата и номер
протокола)
Вид профилактического учёта, причина
постановки
Когда поставлен(дата и номер
протокола)
Вид профилактического учёта, причина
постановки
Когда поставлен(дата и номер
протокола)
2. За отчетный период снято с учета – ______ человек:
Ф.И.О.
Класс
Дата
рождения
Домашний адрес
3. Поставлен(ы) на учет – ___________человек:
Ф.И.О.
Класс
Дата
рождения
Домашний адрес
4.Задержаны в алкогольном, токсическом, наркотическом опьянении- ___человек:
Ф.И.О.
Класс
Дата
рождения
Домашний адрес
Вид профилактического учёта, причина
постановки
Когда поставлен(дата и номер
протокола)
Причины
Профилактические
меры
6. Длительное время не учатся -__человек:
Ф.И.О.
Класс
Дата
рождения
Домашний адрес
7. Итого:
Количест
во
несоверш
еннолетн
их,
обучающ
ихся в
ОО
Кол-во
несоверш
еннолетн
их,
состоящи
х на
профилак
тическом
учёте
Только ВШУ
Кол-во
Посещает
спортивн
ую
секцию
На учёте в ОДН
Посещаю
т другие
кружки
Кол-во
Посещает
спортивн
ую
секцию
Директор школы: ___________
подпись
Исполнила: социальный педагог _____________________
подпись
на учёте в КДН и ЗП
Посещаю
т другие
кружки
Кол-во
Посещает
спортивн
ую
секцию
Посещаю
т другие
кружки
Количест
во семей,
состоящи
х
на
учёте в
ОО
(всего)
Количество детей, проживающих в
данных семьях
Не
охвачены
Детский
сад
Школа
Ф.И.О.
Ф.И.О
МП
Банк данных
наименование образовательного учреждения
1. Банк данных несовершеннолетних, состоящих только на ВШУ:
№
Ф.И.О.
несовершеннолетне
го
Дата
рожден
ия
Адрес
жительства
места
Наименование
класс
ОУ,
Дата постановки на учёт,
причина
Ф.И.О.
наставника,
закреплённого
за
несовершеннолетним
№ приказа о разработке ИПР
2.Отчёт о занятости в спортивных кружках, секциях, клубах по интересам несовершеннолетних, состоящих на различных
видах профилактического учёта:
№
Ф.И.О.
несовершеннолетне
го
Дата
рожден
ия
Адрес
места
жительства
Наименование
ОУ, класс
Дата
постановки
на
учёт,
причина
Ф.И.О. наставника,
закреплённого
за
несовершеннолетним
№ приказа
о
разработке
ИПР
Название
секции,
кружка,
клуба
и
т.п.
при
СОШ
Ф.И.О.
руководите
ля секции,
кружка
Название
кружка,
секции и
т.д.,
при
учреждени
ях
Ф.И.О
руководите
ля секции,
кружка
при
учреждени
дополните
льного
образовани
я
ях ДОД
3. Сводная ведомость занятости несовершеннолетних, состоящих на различных видах профилактического учёта в кружках,
секциях и т.д.:
Показатель
№
Количество
несовершеннолетних
данной
категории
всего в ОУ
Из них на учёте в
КДН и ЗП
На учёте ВШУ
Количество
Кол-во посещающих
секции всего
кружки
и
Из них при СОШ
При ДДТ
При
музыкальной
школе
При ДЮСШ
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа