close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 14»
Согласовано:
«Утверждаю»
Директор МОУ «СОШ № 14»
Наседкина Р.Н.
«___» _________ 200__ г.
«___» ________ 200__ г.
Рабочая программа занятий по выбору
в 8-м классе "Готовимся к ЕГЭ"
Составил
учитель
Тимирова М.А.
«___» _______ 200_9_ г.
Рассмотрено
на заседании МО
от «___» ______ 200_9_ г.
Протокол № _____
Пояснительная записка
Название предмета:
русский язык
Учитель: Тимирова Марьям Айтмухаметовна
Класс: 8
Количество часов в неделю по плану : 1 час
Общее количество часов в соответствии с программой : 34 часа
Данный курс непосредственно связан с основным курсом русского языка 8 класса. Он предназначен помочь учащимся оценить уровень своей подготовки
по русскому языку. В предлагаемые материалы включены задания, проверяющие четыре компетенции: языковую, лингвистическую, коммуникативную,
культуроведческую. Данный курс - прекрасный стимул для глубокого погружения в изучаемый предмет, расширение кругозора, тренировки логического
мышления.
Цели курса: повысить интерес к гуманитарному образованию на основе расширения лингвистического кругозора учащихся, углубление содержания
основного курса и его практической направленности, развитие познавательной активности, дать возможность потренироваться в выполнении заданий по
темам, изученным по восьмой класс. В проверочные работы включены более сложные задания.
В связи с этим содержание и формы обучения направлены на решение следующих задач:





Формирование расширения его кругозора обучающего, знаний о русском языке;
развить лингвистические способности учащихся и их познавательную активности;
способствовать развитию мышления и коммуникативной культуры учащихся;
закрепить и усилить интерес к родному языку и изучающей его науке.
Формирование умение восьмиклассника осуществлять информационный поиск, извлекать и интерпретировать нужную информацию.
Учебно-методическое обеспечение программы.
Литература для учителя.
1.
2.
3.
4.
5.
Углубленное изучение русского языка Сидоренков В.А., М., 1996.
Русский язык. Диктанты. 8 класс. Ткаченко Н.Г., М., Айрис Пресс, 2002.
Диктанты и упражнения. Оконевская О.М., М.,Эксмо, 2008
Б.Н.Норман . Русский язык в задачах и ответах.- Минск. ООО “Новое знание” 2004.
Учебно- тренировочные материалы для подготовки учащихся, Интеллект-Центр, 2006.
Литература для учащихся.
1.
2.
3.
4.
5.
Диктанты и упражнения. Оконевская О.М., М.,Эксмо, 2008
Б.Н.Норман . Русский язык в задачах и ответах.- Минск. ООО “Новое знание” 2004.
Учебно- тренировочные материалы для подготовки учащихся, Интеллект-Центр, 2006
Тесты по русскому языку 8 класс, М., Экзамен, 2006
Русский язык. Экспресс- репетитордля подготовки к ЕГЭ.Баронова М.М.,Астрель,2008.
Учебно-тематический план
№ п/п
№
урока
Тема урока
Кол-во часов
на тему
Дата
Форма урока
1
1
Фонетика и графика
1
Исследование
языкового факта
2
2
Фонетика и графика
1
Практическая работа
3
3
Основные понятия лексики в их
взаимодействии
1
Работа со словарями
4
4
Лексические понятия, слова-термины
1
Беседа, творческая
работа, работа со
словарями
5
5
Практическая работа
1
Самостоятельная
работа с
самопроверкой
6
6
Морфемика и словообразование
1
Анализ –лексический,
морфемный,
словообразовательный
7
7
Морфемика и словообразование
1
Самостоятельная
работа
8
8
Практикум
1
Тесты
9
9
Анализ работ
1
Работа над ошибками
10
10
Учебные единицы грамматики в их
взаимосвязи
1
Лекция с элементами
беседы
11
11
Обобщение морфологических
признаков самостоятельных частей
речи
1
Беседа с анализом
таблицы
12
12
Урок- практикум
1
13
13
Причастие
1
Практическая
работа
14
14
Деепричастие
1
Практическая
работа
15
15
Орфограммы в корне слова
1
Индивидуальная
работа
16
16
Орфограммы в приставках
1
Беседа, тест
17
17
Орфограммы в суффиксах
1
Беседа,
самостоятельная
работа
18
19
18
19
Итоговая работа по разделам
«Фонетика»,«Лексика»,
«Словообразование»,
«Морфология»
1
1
Итоговый тест
20
20
18
18
Словосочетание. Предложение
1
19
19
Подлежащее
1
20
20
Сказуемое
1
21
21
1
22
22
1
1
Самостоятельная
работа
23
23
1
24
24
1
25
25
1
26
26
1
27
27
1
28
28
1
29
29
1
30
30
1
31
31
1
32
32
1
33
33
Подготовка к итоговому
занятию за год
1
34
34
Итоговая контрольная работа
1
В освоении данного курса основные формы организации работы учащихся должны носить деятельностный,
исследовательский, практический характер, что позволит совершенствовать как учебные, так и общеучебные умения учащихся
(чтение и анализ текстов, работа со справочной литературой, подготовка сообщения, доклада , умение аргументировать свой
ответ и т.д.).
Контролируемость программы:




практическое выполнение упражнений; тест;
практикумы;
аргументированный устный ответ;
сообщение, доклад.
Итоги работы подводятся на последнем уроке, выставляется оценка по результатам работы на занятиях.
Оценка результатов обучения.
Текущая работа по курсу оценивается по традиционной пятибалльной системе.
Критерии оценок.




Отметка “5” ставится, если ученик полно излагает изученный материал, дает правильное определение языковых понятий;
обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести
необходимые примеры, излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм литературного языка.
Отметка “4” ставится, если ученик дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для отметки “5”, но допускает
1-2 ошибки, которые сам же исправляет, и 1-2 недочета в последовательности и языковом оформлении излагаемого- 8090 % правильного ответа.
Отметка “3” ставится, если ученик обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но и излагает
материал неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке правил, не умеет достаточно
глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры, излагает материал непоследовательно и
допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого 60-80 % верный ответ.
Отметка “2” ставится, если ученик обнаруживает незнание большей части соответсвующего раздела изучаемого
материала, допускает ошибки в формулировке определений и правил, искажающие их смысл, беспорядочно и
неуверенно излагает материал- 50% ответа.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа