close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Номинация: Лучшее из опыта работы
Ф.И.О.: Куликова Наталья Андреевна
Название работы: Развлечение «В гости к бабушке-рассказушке»
1
Интеграция
образовательных
областей:
речевое
развитие
(чтение
художественной литературы), познавательное развитие, физическое развитие.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная,
музыкально-художественная, двигательная.
Цели деятельности педагога:
познакомить детей с русскими народными
сказками, воспитывать интерес к русскому народному творчеству, формировать
навыки драматизировать знакомые сказки, развивать творческое воображение,
умение перевоплощаться в героев сказки.
Планируемые результаты: проявляет интерес к участию в совместных
подвижных играх, с интересом слушает русские народные сказки, участвует в
обсуждении и драматизации.
Материалы и оборудование: русские народные сказки, иллюстрации, диск со
сказкой «Колобок», атрибуты к сказке «Репка», атрибуты к подвижной игре.
Ход развлечения:
Ведущий: - Дети, вы любите сказки? Хотите попасть в сказку? А кто лучше
всех умеет их рассказывать? Конечно же, бабушка! Вот послушайте! «Жилабыла бабушка добрая, приветливая. Звали ее бабушка-рассказушка. Умела она,
и утешить, и рассмешить, и сказку рассказать... Но что это? Кажется, я слышу
ее голос.
Бабушка-рассказушка: - Здравствуйте, люди добрые! Разрешите отдохнуть у
вас с дороги.
Ведущий: - Добрый вечер бабушка-рассказушка. Посидите, отдохните, заодно
расскажите нам, где были, что видели, какие новые сказки услышали.
Бабушка-рассказушка: - Ходила я по белу-свету, много всякого видывала, с
разными людьми вела беседы и сказки записывала. Много у меня новых сказок.
2
Скоро сказка сказывается, да нескоро дело делается. Она нам надо и сказки
вспомнить и с делом поспеть. А вы любите играть?
Дети: - Да!
Угадайте, из каких сказок я прочту отрывки.
1. «В лесу маленькой избушке жили-были кот да петух. Кот рано вставал да на
охоту ходил, а Петя-петушок оставался дом стеречь. Уйдет кот на охоту,
петушок все в избушке приберёт, пол чисто подметёт, вскочит на жердочку,
песни поет и кота ждет». (Кот, петух и лиса)
2. «Надоело колобку лежать: он и покатился с окна на лавку, с плавки на пол,
да к двери, прыг через порог в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца на двор, а
там и за ворота, дальше и дальше. Катится колобок по дороге, а навстречу ему
заяц: колобок- колобок я тебя съем! Нет, не ешь меня, косой, а лучше послушай
какую я тебе песенку спою». (Колобок)
3. «Стоит в поле теремок. Бежит мимо мышка - норушка. Увидела теремок,
остановилась и спрашивает: Терем-теремок! кто в тереме живет? Никто не
отзывается. Вошла мышка в теремок и стала в нем жить». (Теремок)
4. «Воротится коза, постучится в дверь и запоет:
Козлятушки - ребятушки,
Отопритеся, отомкнитеся,
Я, коза, на лугу спала,
ела траву шелковую,
пила воду студеную,
бежит молочко по вымечку, из вымечка по копыточкам,
с копыт на зеленую траву». ( Волк и семеро козлят).
Бабушка-рассказушка: - А теперь поиграем в игру «Доскажи словечко».
 Из муки и он был печён,
На сметане мешён,
3
На окошке он студился,
По дорожке он....
Был он весел, был он смел
И в пути он песню...
Съесть его хотел зайчишка,
Серый волк и бурый...
А когда малыш в лесу
Встретил рыжую...
От нее уйти не смог
Что за сказка? «...»
 Маша в коробе сидит,
Далеко она...
Кто несет ее, ответь,
Быстрыми шагами?
Она несет ее...
Вместе с пирожками.
Путь не близкий,
Дальний путь,
Хочет Миша ...
Только Маша не дает
На пенёк присесть
И румяный пирожок
По дороге...
Провела его малышка
Будет он умнее впредь
Вот у нас какая книжка
Это «...и....»
 Чашки три и три постели,
Стульев тоже три, смотри,
И жильцов здесь, в самом деле
4
Проживает ровно...
Как увидишь сразу ясно:
В гости к ним ходить....
Убегай скорей, сестричка
Из окна лети как...
Убежала, молодец!
Значит сказки всей ...
По слогам читает Федя:
Это сказка «...»
Бабушка-рассказушка: - Молодцы!
Бабушка-рассказушка: - Посмотрите какие у меня книжки и иллюстрации.
А теперь угадайте, какие сказки?
Ответы детей
Бабушка-рассказушка: - Послушайте детки мою загадку: «Дед в шубу одет,
наружу мех, пугает всех. ( медведь).
А сейчас поиграем в игру «Как на горке снег, снег»
Проводится подвижная игра.
Бабушка-рассказушка: - Ох, и уморили вы меня, сяду, отдохну немного.
А где же мои артисты? Сейчас мы для всех гостей покажем сказку репка.
Закройте все глазки.
Дети надевают атрибуты, пока мы считаем:
Один, два - не открывайте глаза,
три, четыре - сейчас, сейчас,
пять, шесть - одну минуточку,
семь, восемь - совсем немножко осталось,
девять, десять - всё, открывайте глаза.
Драматизация сказки репка.
5
Бабушка-рассказушка: - Какие вы молодцы!
Теперь я вижу, что вы знаете и любите сказки. А назовите свою любимую
сказку!
Дети называют сказки.
Бабушка-рассказушка: - В этой книге как раз есть все ваши любимые сказки.
От всей души примите мой подарок.
Вдруг слышится, как кудахчет курочка.
Ведущий: - Кто же это дети?
Дети: - Курочка!
Бабушка-рассказушка: - А в какой сказке есть курочка?
Дети: - «Курочка ряба»!
Бабушка-рассказушка: - Молодцы дети. А это мой вам сюрприз.
Вручение подарков от бабушки - рассказушки.
Бабушка-рассказушка: - Ай, да наша курочка - молодец. Вот и сказке - конец.
А мне пора прощаться. Пойду по белу - свету новые сказки записывать.
Дети говорят спасибо и прощаются с бабушкой - рассказушкой.
6
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа