close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Проект по ознакомлению с природой дошкольников среднего и старшего
возраста "Дерево лапотное да медовое" (Липа)
Содержание:
- знакомство с деревом - липой;
- наблюдение за деревом в разные времена года, ростом и развитием цветов и
плодов;
- наблюдение закономерностей в природе;
- прогулки по маршрутам – экологическим тропам;
- наблюдение за насекомыми – опылителями;
- рассказ об использовании растения человеком: в строительстве, столярном
деле, в медицине, кулинарии, зелёном хозяйстве.
Участники: воспитанники средней – подготовительной группы детского
сада, педагоги, родители.
Цель: вызвать интерес к конкретному дереву-липе, развивать
познавательный интерес, воспитывать любовь и бережное отношение к
родной природе.
Задачи:
1.
Воспитательные
1.1. Воспитывать интерес к исследовательской деятельности.
1.2. Воспитывать такие качества, как внимание и наблюдательность.
1.3. Развивать чувство прекрасного через общение с природой, прививать
любовь к родной природе.
1.4. Учить бережно, относиться к предметам, созданных из древесины.
2.
Образовательные
2.1. Расширить кругозор детей, познакомив с деревом.
2.2. Показать возможность широкого использования липы в хозяйстве.
2.3. Расширить кругозор о закономерностях в природе (показать связь:
цветок-опылитель-плод).
2.4. Обогатить словарь народными пословицами и поговорками о растениях,
липе, пчёлах.
2.5. Научить моделировать внешний вид растения.
2.6. Способствовать зарождению у детей интереса к истории славянских
народов.
3.
Развивающие
3.1. Развивать сенсорные навыки.
3.2. Развивать эмоциональную сферу ребёнка.
3.4. Развивать мышление, память и воображение.
3.5. Развивать чувство любования любым проявлением жизни.
4.
Практические
4.1. Оформить презентацию «Полезное дерево в истории моего народа…».
4.2. Изготовить «пряничные доски» (на гипсовой основе, для «печатания» из
солёного теста фигурного «печенья»).
Этапы работы
1. Подготовительный:
- определение объектов изучения;
- подбор пословиц, поговорок и загадок о растениях, липе, пчёлах и т.д.
2. Исследовательский:
- наблюдения за изменениями в жизни дерева в разные времена года;
- наблюдение за жизнью насекомых-опылителей на примере пчелы;
- изучение влияния ухода, полива на рост растений.
3. Этап создания продукта по проекту:
- создание презентации «Полезное дерево в истории моего народа…».
4. Заключительный:
- обобщение результатов работы;
- чаепитие с родителями «Пряник да мёд просятся в рот».
5. Длительность проекта: май – июль.
6. Защита проекта:
- проводится в май (2011 г.);
- в виде беседы с детьми и демонстрации презентации «Полезное дерево в
истории моего народа…».
Способы организации работы:
- принцип добровольности участия;
- работа проводится в течение дня;
- воспитанники работают под руководством педагога.
Работа по проекту оценивается:
- творческой группой.
Практический выход:
- подборка методических материалов по теме проекта;
- презентация «Полезное дерево в истории моего народа…».
Тематический план проекта «Дерево лапотное да медовое (Липа)»
Тема занятий:
Краткое содержание
1.Деревья и кустарники.
Закрепить различие в строении кустарников и деревьев.
Моделирование с помощью «палочек Кюизенера».
Дидактическая игра «Отгадай, что это - дерево или куст?»
Наблюдение за деревом в природе.
Целевая прогулка к месту произрастания лип в парке.
Экскурсия по городу с родителями «Липовая аллея».
Прогулка по экологическим маршрутам: «Деревья», «Кустарники».
Наблюдение за разными видами лип: липой сердцевидной (мелколистная) и
липой крупнолистной.
Составление гербария листьев и цветов деревьев.
2. Фотографирование.
3.Красота - в целесообразности.
Изучение особенностей внешнего вида и силуэта дерева. Отметить: форма
цветка, листа, коры; листовая мозаика. Липовыми орешками зимой питаются
птицы. Загадывание загадок.
4
«Цветок неказистый, но очень душистый».
Обогащение детского словаря: душистый, ароматный, пахучий.
Закрепление знания строения растения - корень, стебель, ветви, лист, цветок,
плод.
Липа - лекарственное, медоносное, пищевое и техническое растение.
5
«Маленькие труженики».
Наблюдение за насекомыми.
Рассказ об общественных насекомых - пчёлах.
Показать пыльцу, капли нектара (если нет детей – аллергиков!).
Выяснить, чем пахнет цветок.
Рассказать, что насекомые на цветке собирают пыльцу и нектар.
6
«Дерево лапотное».
Рассказ об истории использовании дерева в хозяйстве: деревянная посуда
(скалка, ковши, миски, чаши, ложки, кадки), простейшая мебель (стол, лавки,
полки, люлька), лодки – «липки», игрушки, резные доски для изготовления
печатных пряников. Из лыка плели лапти, рогожи, конную упряжь, короба.
Из липы рубили амбары, бани (амбары потому, что эту древесину не
поражали грызуны, а бани — хорошо держит тепло). На Кавказе из липы
долбили огромные чаны для виноградного сока, а также маслобойки.
7
«Дерево медовое».
Рассказ о царице мёдоносных растений – липе - прекрасном медоносе. (В
районах распространения липы 1 пчелиная семья заготавливает до 10-15 кг
меда, а продуктивность одного гектара сплошного насаждения липы
достигает 700—1000 кг ценнейшего сырья. Пчёлы посещают цветки липы
утром и перед вечером, тогда, когда обильно выделяется нектар). Липовый
мёд считается наиболее высококачественным. Мёд и липовый цвет обладают
потогонным эффектом и применяются при лечении разнообразных
заболеваний, в народной медицине - при простудных заболеваниях. Дать
попробовать липовый мёд (если нет детей – аллергиков!).
8. Играем «в старину».
Изготовление «пряничных досок» (на гипсовой основе, для «печатания» из
солёного теста фигурного «печенья»).
9. Сбор липового цвета.
Сбор липового цвета, обучение правилам заготовки.
10.Музыкально - литературно-поэтическая страничка.
Разучивание стихов, песен, хороводов («Эх, лапти, да лапти, да лапти
мои…»). Рассматривание иллюстраций картин (пейзажей).
Чтение народной сказки «Липунюшка».
11. Экологически чистый материал.
Рассказ об использовании липы в настоящее время. Это: мебель, обшивка
саун и парных, музыкальные инструменты (деки гитар); фанера, чертёжные
доски, сапожные колодки, бочковая тара, долблёная посуда. В современном
бондарном производстве из липы делают посуду для хранения и перевозки
зернистой икры. В таре, изготовленной из липы, хорошо сохраняется масло и
другие продукты. Легкая и мягкая древесина используется для резьбы по
дереву.
Полы из липы намного теплее, мягче и "тише" сосновых.
В настоящее время из лыка плетут сувенирные лапти, короба, хлебницысухарницы и вазы для пряников-конфет.
Художественный образ природы.
Рассматривание иллюстраций, фотографий.
Составление описательных рассказов.
Дидактическая игра «На что похоже?»
Чтение стихотворений.
Сочинение сказки о Липоньке.
«Зелёный доктор»
Беседа об использовании липы, как лекарственного сырья в медицине и
парфюмерии: медицинский уголь, дёготь, целебный чай из липового цвета,
отдушка для мыла, детских шампуней и кремов и т.д.
Народная медицина издавна использует липовый цвет при простуде,
лихорадочных состояниях, гриппе и бронхите. Наружное полоскание при
воспалительных заболеваниях полости рта и зева.
Из прокаленной древесины изготавливают медицинский уголь.
В старину листья липы применяли в виде компресса при головной боли.
Использование деревьев в зелёном хозяйстве.
Липа – дерево, листва которого лучше других пород адсорбирует городскую
(дорожную) пыль и поэтому широко используется для озеленения городов и
посёлков. Растёт умеренно быстро, в природе зацветает на 30-м году, а в
специальных посадках – через 20 лет.
Правила поведения в природе.
Знакомство с правилами поведения в природе. Ознакомление с
запрещающими знаками «Не ломайте ветви деревьев», «Бережно собирайте
липовый цвет!».
Круглый стол – подведение итогов. Праздник. Сладкий вечер.
Подведение итогов проекта. Праздник «В гостях у липки».
Создание радостного настроения.
Чаепитие (фиточай) с липовым мёдом и медовыми пряниками.
У моей милашки Душистые кудряшки
(Липа)
(Старинная загадка)
Дерево лапотное да медовое Всю Россию обувает.
(Липа)
В лесу родился,
В руках крестился,
На ногах умер
(Лапоть)
Пуля летит, жужжит.
Я в бок – она за мной,
Я в другой – она за мной.
Я - хвать, а она - кусать.
(Пчела) Весной растёт, летом
цветёт,
Осенью
осыпается,
зимой
отсыпается.
А цветок и медок –
Лечит от гриппа, кашля и хрипа.
(Липа)
Красота всего парка,
Людям - тень, если жарко.
Даёт резную посуду,
И лечит простуду.
(Липа)
Откуда мочало берёт начало?
(Мочало - из лубяного слоя
липовой коры)
И так в старину бывало,
что дерево людей обувало.
(Липа, лапти из лыка – коры
молодой липки)
Висит крылатка,
А в крылатке – сладко.
(Крылатый прицветник липовых
цветков)
Летает, а не птичка;
В скорлупе, а не яичко.
(Плод липы – орешек с крылатым
придатком)
Без дороги да леском
Бежит шарик с паруском –
По морозному пласту,
По ледовому мосту.
(Распространение плодов липы)
Легко дыша в моей тени, меня ты
летом часто хвалишь,
но буквы переставь мои - и целый
лес ты мною свалишь.
(«Липа» – «пила»)
Домовитая хозяйка
Полетела над лужайкой.
Похлопочет над цветком —
Он поделится медком. (Пчела)
Не мотор, а шумит,
Не пилот, а летит,
Не гадюка, а жалит.
(Пчела)
С моего цветка берёт
Пчёлка самый вкусный мёд.
А меня все ж обижают,
Шкурку тонкую сдирают.
(Липа)
Из липы свито дырявое корыто,
По дороге идем - клетки кладем.
(Лапоть, его след)
Пословицы
Цветы – пчёлкам, а мёд – деткам.
Пчёлка далеко за капелькой летит.
Пчёлка говорит: приятно моё
кушанье, сладок плод моих трудов.
Один с мёдом лапоть съел.
Сладок мёд - да ковшом его в рот!
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа