close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Пояснительная записка
Изобразительное творчество является одним из древнейших направлений
искусства. Каждый ребенок рождается художником. Нужно только помочь
ему разбудить в себе творческие способности, открыть его сердце добру и
красоте, помочь осознать свое место и назначение в этом прекрасном мире.
Основной целью современной системы дополнительного образования
является воспитание и развитие личности ребенка. Достижение этой цели
невозможно без реализации задач, стоящих перед образовательной областью
«Художественное
изобразительное
творчество»,
искусство.
составляющая
Изобразительное
часть
искусство
которого
-
располагает
многообразием материалов и техник. Зачастую ребенку недостаточно
привычных, традиционных способов и средств, чтобы выразить свои
фантазии.
Творчество есть реальное бытие индивидуальности. В инновационной
модели образования закрепляется требование учета интересов, склонностей
детей, их индивидуальных способностей при создании оптимальных условий
для самовыражения в различных видах деятельности.
Формирование творческой личности – одна из наиболее важных задач
педагогической теории и практики на современном этапе. Наиболее
эффективное средство для этого – изобразительная деятельность ребенка.
Художественно -творческая деятельность отвлекает детей от грустных
событий, снимает нервное напряжение, страх, обеспечивает положительное
эмоциональное состояние (недаром такую популярность получила арттерапия )
Развитие творчества – это один из “мостиков”, ведущих к развитию
художественных способностей.
Общеобразовательная школа еще сохранила нетворческий подход к
усвоению
знаний.
Часто
обучение
сводится
к
запоминанию
и
воспроизведению приемов действия, типовых способов решения заданий.
Однообразное, шаблонное повторение одних и тех же действий убивает
интерес к обучению. Дети лишаются радости открытия и постепенно могут
потерять способность к творчеству.
В каждой группе есть дети, которые выделяются на фоне остальных на
занятиях по рисованию. Они всегда стараются дополнить рисунок,
создаваемый по образцу деталями, которые делают работу неповторимой и
уникальной. В простой, казалось бы закорючке они видят целый мир – то
это необыкновенный цветок, то летящая птица, которая тут же превращается
в русалку. Но развиваем ли мы увиденные нами творческие способности и
задатки у таких детей? Ведь наша основная задача – дать детям знания,
умения и навыки рисования.
При таком подходе внимание ребенка сосредоточено на технике, а чувства,
эмоции представляются второстепенными. Но есть и другой взгляд – взгляд
художников. Суть его в том, что ребенок должен получать удовольствие от
работы с краской и кистью, у него следует развивать чувство прекрасного,
способность получать наслаждение от рисования. Ребенку необходимо дать
свободу, тогда занятие станет творчеством, мотивируемым взрослым,
который не учит, а лишь акцентирует внимание ребенка на ощущениях,
чувствах и т.п.
Данная программа “Увлекательное рисование” предлагает занятия по
рисованию с использованием нетрадиционных способов рисования.
Направленность программы.
Программа «Увлекательное рисование» имеет художественно-эстетическую
направленность.
Новизна, актуальность, педагогическая целесообразность программы
Новизна данной программы заключается в изучении разных способов
нетрадиционного рисования. Предоставленные
виды техник помогут
интересно организовать творческий процесс на занятиях изобразительной
деятельностью. Дети, знакомясь с окружающим миром, пытаются отразить
его в своей деятельности - играх, рисовании, лепке, рассказах и т.д. Богатые
возможности в этом отношении представляет изобразительная деятельность,
так как по существу своему она носит преобразующий и созидательный
характер.
Ребенок получает возможность отразить свои впечатления от окружающего
мира, передать образы воображения, воплотив их с помощью разнообразных
материалов в реальные формы.
Творчество обучающегося
неразрывно связано с работой воображения,
познавательной и практической деятельностью. Свобода творческого
выражения ребенка определяется не только образными представлениями и
желанием передать их в рисунке, но и тем, как он владеет средствами
изображения.
Актуальность программы состоит в том, что приобщение детей к
изобразительному искусству способствует формированию и развитию
художественного вкуса, творческих качеств личности. Освоение детьми
основных разделов программы позволяет развивать такие качества как
воображение, внимание, настойчивость, аккуратность, художественное
мышление и др. В данной программе художественная деятельность
представлена разнообразием нетрадиционных техник рисования.
Программа
предусматривает
и
коллективные
задания,
которые
способствуют формированию творческого общения. Это творчество нашло
применение в оформлении класса.
Выполнение обучающимися творческих работ содействует раскрытию
индивидуальных возможностей каждого ребенка при условии бережного
сохранения непосредственности детского творчества.
Педагогическая целесообразность программы заключается в том, что на
занятиях детям дается возможность техническими и композиционными
навыками сформировать цветовое видение и развить творческую фантазию и
воображение. В процессе обучения у ребенка
увеличится точность
глазомера, вырабатывается правильное чувство тона и цвета. Становление
активного практического интереса у детей к окружающей действительности
в развивающей изодеятельности.
Цель и задачи программы.
Цель программы.
Целью программы “Увлекательное рисование» – развитие художественнотворческих способностей детей средствами нетрадиционного рисования.
Для достижения этой цели поставлены следующие задачи:
Задачи:
Образовательные:
-
знакомить с новыми нетрадиционными техниками в изодеятельности
(аппликация из природного материала, метод тычка, техника монотипии,
техника
оттиск поролоном или печатками, техника оттиск скомканной
бумагой, обрывная аппликация, техника пуантилизм, техника граттаж);
-
закрепить умения работать с различными материалами;
-
помогать
детям
в
создании
выразительных
образов,
сохраняя
непосредственность и живость детского восприятия. Деликатно и тактично
способствовать развитию содержания, формы, композиции, обогащению
цветовой гаммы рисунков;
познакомить детей
-
с новыми техниками рисования (аппликация из
природного материала, метод тычка, техника
монотипии, техника
оттиск
поролоном или печатками, техника оттиск скомканной бумагой, обрывная
аппликация, техника
пуантилизм, техника
граттаж); а также закреплять
умения в знакомых техниках, совершенствовать их;
учить детей технически грамотно применять нетрадиционные и
-
традиционные способы рисования;
учить создавать коллективные работы.
-
Развивающие:
развивать способность наслаждаться многообразием и изяществом форм,
-
красок, запахов и звуков окружающего мира;
развивать у детей творческих способностей, фантазии, наблюдательности,
-
воображения, любознательности;
развить способность к самостоятельному выбору цветовых сочетаний,
-
эстетического вкуса при создании работ;
развить художественный вкус, творческих способностей и фантазии детей.
-
Воспитывающие:
-
воспитывать наблюдательность, воображение и художественный вкус;
-
воспитывать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки;
воспитывать усидчивость, аккуратность и терпение, развивать абстрактное
-
мышление и умение концентрировать внимание, глазомер, мелкую моторику и
координацию движений рук. Формировать познавательный интерес к природе
воспитывать творчество;
-
воспитывать у ребенка ощущения, что продукт его деятельности –
рисунок интересен другим (педагогу, детям, родителям).
Возраст детей, участвующих в реализации программы .
Программа « Увлекательное рисование » ориентирована на детей младшего
школьного
возраста 7-10 лет. Реализация программы важна именно для
детей младшего школьного возраста, когда происходит нравственноэстетическое развитие. Формируется художественные знания, умения,
навыки.
Наполняемость групп:
1 год обучения - до 15 человек.
Сроки реализации программы.
Сроки реализации: 1 год.
Общий объем: 144 часа.
1 год – 72 занятия.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа