close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...рисуют наши дети.hghgdocx

код для вставкиСкачать
“Что рисуют наши дети”.
Дети рисуют. Сидя, стоя, лежа. Карандашами и красками. На бумаге, на обоях и - какой кошмар! на очень важных папиных документах. В садике и дома. Рисуют настоящие картины и непонятные
"каляки-маляки". Рисуют, когда весело. Рисуют, когда грустно. И когда скучают, болеют, тоскуют тоже рисуют. Потому что для ребенка рисунок - это его язык, его послание миру - и родителям в
том числе. Для ребенка рисование - это естественный процесс развития - эмоционального,
интеллектуального, психомоторного, социального.
В разном возрасте - свои рисунки - свой стиль и свои темы.
Малыш полутора-двух лет увлеченно водит карандашом по бумаге, получая неописуемое
удовольствие от самого процесса. Для ребенка это потрясающее открытие - движения его рук
оставляют на бумаге такие замечательные следы! Такая красота - и он это сделал САМ!!!
Но родители почему-то не в восторге. И говорят про какой-то ремонт и какие-то обои, которые
"недавно поклеили". Ребенок в недоумении - он ведь так старался…
В этом возрасте важно дать юному художнику свободу и место для проявления творческого
порыва. Большие листы бумаги на полу и на стене, карандаши, мелки, краски, фломастеры - пусть
малюет, пусть изучает фактуру. Ну и кто-то взрослый пусть будет рядом, чтобы маленький
художник не причинил себе вреда. Пусть творит, а взрослые пусть восхищаются его шедеврами. А
лучше всего - садитесь на пол и рисуйте вместе. Можно даже просто руками. В этом возрасте мы
все - почти Пикассо… Жаль, что потом это куда-то уходит…
Следующая стадия - когда в хаотичном нагромождении штрихов и закорючек ребенок вдруг
разглядит какой-то образ - колесо, дерево, птицу. Это целое открытие - связь между самим
предметом и его изображением. Это мощный скачок в развитии ребенка. Начиная рисовать, он
еще не знает, что получится, но у рисунка появляется название. Родители могут слегка
стимулировать этот процесс, рисуя вместе с ребенком, обращать его внимание на то, что
получается на бумаге - "Смотри, это похоже на елочку, а это на птичку - вот клюв, вот лапки".
Следующий этап - рисунок по предварительному замыслу. Ребенок знает, что будет изображено,
прежде, чем проведет первую линию. В ходе процесса планы могут поменяться - это нормально.
Когда начинать волноваться?
Когда малыш 3-4 лет рисует только загогулины и "каляки".
Когда ребенок вообще не рисует (особенно, если говорит "не умею" - за этим вообще может
стоять очень многое).
Когда 6-летний малыш не может нарисовать простую картинку по устной инструкции ("Нарисуй
домик и собачку рядом", "нарисуй, как ты гуляешь на улице"). Качество и портретное сходство не
имеют большого значения, важно соответствие результата замыслу.
Нарисуй свою беду…
Ребенок переживает вполне "взрослые" чувства - любовь, ревность, гнев, обиду, разочарование,
нежность. Но в отличие от взрослых - не умеет выразить их словами. И на помощь приходят
рисунки - послание родителям прямым текстом. Надо только посмотреть повнимательнее - и вы
обязательно поймете, что хотел сказать ваш малыш.
Что рисуют наши дети?
И что это значит?
Следует отметить, что есть целый раздел психодиагностики - проективные методики. Проще
говоря, наши рисунки (и рисунки взрослых тоже) несут отпечаток того, что происходит у нас в
душе. Этому методу учатся не один месяц, поэтому пусть толкованием рисунков занимаются
именно профессионалы - слишком много нюансов, которые могут исказить полученный результат
и вместо облегчения и понимания принести разочарование и новые проблемы.
Что касается родителей, то я просто расскажу, на что обратить внимание.
Монстры. Такие рисунки, как правило, вызывают тревогу у родителей - и обычно, напрасную.
Нарисованный монстр далеко не всегда свидетельствует о повышенной агрессивности ребенка.
Дети (как правило, мальчики) рисуют страшилищ под влиянием виденного днем по телевизору, а
так же как следствие переживания, проживания и - изживания возрастных страхов. Нарисованный
монстр уже не так страшен, как воображаемый - ребенок же сам его создал, значит, он
контролирует ситуацию. И уже не опасен - рисунок можно смять, порвать, уничтожить - "победить
чудовище".
Рисуя "ужастики", ребенок немного идентифицирует себя с ними и - приобщается к их силе и
могуществу. Страшных не обижают, страшных все боятся. Приятно ведь хоть на время
почувствовать себя тем, с кем считаются. В психотерапии даже есть специальные методы, когда
рисуя пугающие, тревожащие, ранящие, обидные ситуации с помощью опытного специалиста
можно разобраться со своими чувствами и - отпустить их.
Когда начинать волноваться?
Когда ребенок постоянно рисует чудовищ, которые на рисунке причиняют кому-то вред или
увечья.
Когда наотрез отказывается рисовать страшных персонажей (вполне возможно, страх слишком
силен и сам ребенок с ним справиться не может).
Когда в рисунках доминирует одна и та же тема - катастрофа, погоня, увечья и т.д. Таким образом
ребенок может давать сигнал о том, что его что-то тревожит, но он не может этого объяснить
словами.
Машины и принцессы. Или города и "показы мод". Рыцари и зайчики. Мальчики и девочки рисуют
по-разному. У мальчиков рисунки чаще всего динамичные, у девочек - спокойные. В рисунках
проявляется и укрепляется половая идентификация ребенка, рисуя, он примеряет на себя
женские или мужские образы.
Когда начинать волноваться?
Когда ребенок, как правило, не рисует на тему, соответствующую своему полу. Обилие принцесс и
замков в рисунке мальчика (если, конечно, это не декорация для победы отважного рыцаря над
свирепым драконом) может сигналить о том, что ребенку сложно принять и понять мужскую
модель поведения. Для девочки тревожным сигналов будет именно отсутствие на рисунках
женских образов и атрибутов.
Когда в рисунках все время дискриминируется один их полов - принцесса красавица, а принц страшный, король обижает или унижает королеву и т.д.
Люди вообще и родители в частности. Малыш строит отношения - и это проявляется в его
рисунках. Обиды и дружба, любовь и ненависть, страхи и тревога - как говорится, у родителей
перед глазами. "Нарисуй, как мы собрались дома вечером, нарисуй, как мы с тобой гуляем, как
кушаем, нарисуй себя в садике" - эти рисунки помогут ребенку рассказать взрослым, как он
чувствует себя в этом мире, что его тревожит, что радует.
"Мама, мамочка! - бежит с рисунком пятилетняя дочка. - Посмотри, я ТЕБЯ нарисовала! Ты такая
красивая, мамочка!". Да уж, ничего не скажешь - ножки палочки, голова с пол-листа, глазищи в
полголовы и волосы цвета молодой травки. Красавица писаная…
"Я что, такая!?" - возмущенно спрашивает мама. "Такая!!!" - радостно кричит ребенок. Дети
вообще удивительные люди - за внешним обликом они видят суть. Для них важно передать
отношение, а не "чтобы было похоже".
"Я тебя очень люблю, ты самая лучшая!" - сказал ребенок своим рисунком. "Ты нарисовала плохо,
у тебя руки растут не из того места" - услышал он в маминых словах… Первый камушек в огород
будущего непонимания уже брошен…
Так что там с портретом-то? Голова большая - это потому, что мама умная очень, глаза как тарелки
- ну да, мама же всегда внимательна к ребенку и все видит. А волосы зеленые - так ведь и вправду
красиво. И вообще мама - модница! "Спасибо, доченька, очень похоже!". И на самом деле ведь
похоже, если разобраться.
Когда начинать волноваться?
Когда ребенок никогда не рисует своих родителей.
Когда родители занимают почти все место на листе и для ребенка не остается места. Или
наоборот - места нет для родителей.
Когда ребенок все время забывает или отказывается нарисовать кого-то их близких.
Когда на рисунках, как правило, совсем отсутствуют люди или животные (ребенок рисует только
предметы или пейзажи) - возможно, вашему ребенку просто сложно строить отношения - вот и
"не рисуются" ни люди, ни звери.
Когда ребенок рисует с таким нажимом, что рвет бумагу.
В этих случаях неплохо бы проконсультироваться с детским психологом - они ведь специально
учились, чтобы по рисунку ребенка понять, что его беспокоит, и помочь вам.
И вообще, если в рисунках вашего ребенка вы разглядели что-то непонятное, тревожное,
настораживающее - не занимайтесь самодиагностикой и самолечением - обратитесь к
специалисту. Он поможет понять, что именно хочет вам сказать ваш малыш.
Рисунок для ребенка - его средство общения, врачеватель его душевных ран, инструмент для
планирования будущего, лекарство от скуки, волшебный ключик в мир фантазий, зов о помощи,
шанс быть понятым и принятым, способ познания мира, зеркало его души и многое, многое
другое.
Это послание нам, взрослым. Пусть наши детки будут услышаны!
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа