close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Выпуск 2
октябрь
2013 год.
ЕЖЕМЕСЯЧНАЯ ГАЗЕТА ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ РОДИТЕЛЕЙ
Расскажите детям о осени.
Раннюю осень называют
«золотой» — золотыми
становятся травы, листья на
деревьях и кустарниках.
Воздух прохладный,
прозрачный и в нем летают
серебряные нити паутины.
Стоят погожие солнечные
деньки короткого «бабьего
лета». Но солнце уже не
поднимается высоко, дни
становятся короче, а ночи
длиннее. Моросят мелкие
холодные дожди, по утрам
стелются туманы. Порывы
ветра срывают с деревьев
желтые, багряные и лиловые листья, которые
устилают землю пестрым ковром. Начинается пора
листопада.
Позднюю осень называют «серебряной». Лужи
затягивает первый тонкий ледок, летят на мерзлую
В этом выпуске.
Расскажите
1
детям о осени.
ВНИМАНИЕ
1
КОНКУРС!!!
Советы
2
доктора
Неболейкина.
Страничка
3
воспитателя.
Советы
4
психолога:
Советы
5
логопеда.
Развивалочка. 6
землю серебряные звездочки — снежинки, звенят на
ветру обледенелые ветки деревьев, серебрятся на
солнце опавшие, покрытые инеем листья. Исчезают
насекомые, улетают на юг перелетные птицы.
Звери готовятся к зиме, делают запасы, строят и
утепляют гнезда и норы, меняют летние шубки на
зимние — более пушистые и светлые, чтобы стать
незаметными на белом снегу. Осенью у людей много
работы: надо собрать урожай овощей и фруктов,
приготовить к весне пашни, посеять озимые.
Надо позаботиться и о тех пернатых, которые
остаются зимовать в наших краях, собрать для них
семена и плоды, приготовить кормушки.
Деревья постепенно теряют свой пышный яркий убор,
ветви их обнажаются.
В середине осени солнце выглядывает редко, дни
становятся пасмурными, часто идут холодные
затяжные дожди. По ночам бывают заморозки.
4 октября 2013г дети старшей группы «Сказка» с воспитателем Шишацкой
Людмилой Николаевной приняли участие в празднике посвященном «Дню пожилого
человека».
4 октября 2013г наш детский сад был награжден дипломом 2 степени в
номинации «Лучший детсадовский дворик», среди детских садов района.
Уважаемые родители!!!
 7 октября по 30 октября в старшей группе «Сказка»
состоится конкурс «Поделок из природного материала».
 в младшей группе «Солнышко», состоится конкурс
«Поделок из овощей и фруктов».
Просим Вас принять активное участие в конкурсах.
Стр. 2
Газета «Мой детский сад».
Выпуск 2
Страничка воспитателя.
Занятие в старшей группе «Сказка».
Образовательная область : Безопасность.
Тема: «ПДД – наши лучшие друзья!»
Задачи: Формировать у детей навыки безопасного поведения через ознакомление с правилами
дорожного движения.
Занятие во младшей группе «Солнышко».
Образовательная область : Художественное творчество – Лепка.
Тема : Вышла курочка гулять….
Цели: Развитие мелкой моторики рук, знакомство с зеленым цветом.
Выпуск 2
Газета «Мой детский сад».
Стр. 3.
Советы доктора Неболейкина.
Совет родителям "Профилактика ОРВИ и гриппа"
ОРВИ - это инфекционные заболевания
дыхательных путей, которые вызываются вирусами.
Грипп - одно из многочисленных заболеваний,
входящих в группу ОРВИ. Грипп по сравнению с
другими ОРВИ характеризуется более тяжелыми
симптомами. При этом заболевании чаще
наблюдаются осложнения. Грипп ослабляет
организм и снижает сопротивляемость к другим
болезням.
Особенности ухода за больным
При первых признаках заболевания не ведите
ребенка в детское учреждение, школу, не допускайте
общения с другими детьми.
Вызовите врача на дом.

До прихода врача уложите больного в постель.

Чаще давайте пить.
Во время болезни целесообразно использовать
одноразовые бумажные носовые платки.
Комнату, где находится больной, чаще
проветривайте, тщательно укрыв на это время
больного, и каждый день проводите влажную уборку.
Неспецифические методы профилактики
Выполнение простых рекомендаций повышает
сопротивляемость организма к инфекционным
заболеваниям:

Как можно больше двигайтесь на свежем




воздухе, даже в дождливую и холодную
погоду.
 Дышите носом: в полости носа
воздух согревается, увлажняется и
очищается; дыхание носом обеспечивает
нормальное снабжение организма
кислородом.
 Ежедневно промывайте нос
солевым раствором или пользуйтесь для
увлажнения солевым аэрозолем (Аква
Марис, Аква ЛОР, Салин и др.).
 Носите одежду, соответствующую
времени года и погодным условиям,
избегайте переохлаждения и перегревания.
Регулярно проветривайте помещение и
увлажняйте воздух.
Старайтесь больше спать, сколько
необходимо вашему организму.
Правильно питайтесь: ешьте больше свежих
овощей и фруктов, кисломолочных продуктов,
введите в рацион лук, чеснок, клюкву,
морковь, лимоны.
Принимайте поливитамины.
Пейте больше жидкости - воду, фруктовые
соки, чай до 2 литров в день.
Регулярно занимайтесь спортом, но при этом
избегайте чрезмерной нагрузки и
систематически проводите закаливающие
мероприятия.
Вакцинация детей против гриппа.
Желание любого родителя — уберечь своего ребенка от всех существующих в мире невзгод и болезней.
Профилактика гриппа у детей — это важное и обязательное сезонное мероприятие, с помощью которого
вы сможете защитить здоровье ваших детей от опасного вируса.
Для того, чтобы вирус не тронул ребенка в начале октября детям нашего детского сада была сделана
прививка от гриппа. Очень жаль, что большинству детей, по каким – то причинам этой прививки небыло
сделано.
Профилактика гриппа у детей не требует каких-либо тяжелых или очень затратных мероприятий, так как,
по сути, включает в себя вакцинацию, соблюдение правил общей гигиены и здоровый образ жизни. А
окупается она самым важным, что только может быть — здоровьем ваших детей.
Берегите своих детей.
Стр.4
Газета «Мой детский сад».
Выпуск 2
Консультация для родителей.
Советы психолога:
Если ребенок испытывает страхи.
Страхи возникают, потому что у дошкольников
сильно развито воображение, и потому, что как
раз в этом возрасте в их сознании начинают
возникать причинно-следственные связи,
например: «Если темно — не видно опасности, а
если ее не видно — я не смогу защитить себя».
Дети переживают период конфликта с собой,
когда они уже хотят быть не­зависимыми и в то
же время им еще нужна защита взрослого.
Некоторые одаренные дети проявляют
повышенные страхи из-за того, что у них сильно
развито воображение, интеллект. В их голове
возникают самые неимоверные взаимосвязи, и в
то же время правильно относиться к ним ребенок
еще не умеет.
Страх перед чудовищами
может представлять собой
проявление повышенной
тревожности ребенка.
У детей раннего возраста
страхи могут развиваться вследствие того, что
мир для них все еще остается далеко не во всем
понятным.
Переживать страхи — это нормально, если
только они не начинают мешать, ребенку играть,
заводить друзей и быть самостоятельным (в
разумных пределах).
Что делать для профилактики?
Создайте у ребенка ощущение безопасности. Это
можно сделать, соблюдая режим, находя время
для общения с ним.
Относитесь с участием ко всем чувствам
малыша, даже если вам не нравится, как он себя
ведет: «Я вижу, ты испугался. Думаю, я тоже
испугался бы этой большой собаки».
Разными способами помогайте ребенку
выразить свои страхи и опасения. Для этого
можно поговорить о них, нарисовать их, сочинить
страшные истории и записать их.
Почитайте книжки, лучше всего традиционные
сказки, в которых говорится о том, как героям
удалось преодолеть трудности и спастись от
опасностей.
Как справиться с тем, что есть?
Не поддавайтесь соблазну сказать что-то
вроде: «Нечего тут бояться».
Никогда насильно не заставляйте ребенка
сделать то, чего он боится.
Старайтесь поддержать его: «Я знаю, что ты
боишься темноты, давай оставим дверь
приоткрытой. Я буду в соседней комнате, и ты
всегда сможешь позвать меня«.
Как защитить интересы своего ребёнка.
Даже в детсадовской жизни найдется немало поводов для того, чтобы защитить интересы ребенка.
Прежде всего, стараться быть в курсе событий и быть в контакте с педколлективом. На родительских
собраниях надо не только выслушивать мнение педагогов об «усвоении ребенком программы», но и
спрашивать о том, какими они видят сильные и слабые стороны, достижения и перспективы ребенка, что
они делают для того, чтобы помочь ему достичь лучших результатов, что предлагают делать вам,
родителям.
Обязательно обсуждайте с педагогами все тревожащие вас ситуации. Лучше пусть вас посчитают
излишне внимательными родителями, чем недосказанное вами будет мешать, ребенку жить.
Выпуск 2
Газета «Мой детский сад».
Стр5
СОВЕТЫ ЛОГОПЕДА.
Развиваем речевое дыхание.
Многие думаю, что для правильного произношения звуков достаточно тренировать органы артикуляции.
При нарушенном произношении звуков у детей часто нарушается речевое дыхание и если не уделять
дыхательной гимнастики должного внимания, то правильное произношение можно так и не получится
добиться.
Речевое дыхание отличается от физиологического, того как мы дышим обычно. При речевом дыхании
выдох намного длиннее вдоха. Вдох в речи короче, интенсивнее, глубже, чем в обычном дыхании и
делается через рот. Количество вдохов при речевом дыхании 7-10, а при обычном 14-20. Для того, чтобы
говорить красиво и четко на нужно произносить часть фразы или целую фразу на одном выдохе. Паузы
при речевом дыхании делаются при выдохе и не должны быть слишком короткими и продолжительными,
иначе речь станет не связной и отрывистой.
Как проверить речевое дыхание?
Понаблюдайте за ребенком, если у малыша обнаружите один или больше ниже перечисленных
признаков, значит речевое дыхание нарушено.
Когда ребенок говорит, речь становится тише к концу фразы;
Когда ребенок говорит, наблюдаются быстрые, короткие «задыхания» посреди фразы или слова;
Ребенок дышит слишком часто, речь прерывают частые выдохи;
Ребенок говорит «в нос». Обнаружить носовое произношение можно так: зажмите пальцами нос ребенка и
попросите произносить какое-нибудь слово (в предложенных словах не должно быть звуков М, Н, Б).
Если у ребенка носовое произношение, то пальцами ощутите толчки воздуха в ноздрях ребенка, на слух
носовое произношение так же станет заметнее;
Ребенок произносит звук Р горлом;
Ребенок произносит звук Л, шипящие или свистящие звуки с горловым признаком, при этом слышится
звук, напоминающий Х или Г.
Дыхательные упражнения
 Надуть щеки и удерживать набранный
воздух.
 Втянуть щеки и расслабить их.
 Надуть щеки и резко надавить на них
пальцами (воздух выпустить сквозь губы).
 «Пополоскать» воздухом рот, перекатывая
его за надутыми щеками.
 Выдувать воздух поочередно то из одного,
то из другого угла рта.
 Дуть на перо, лежащее на столе.
 Дуть на вату лежащую на столе, чтобы
ватка двигалась.
 Дуть на бумажную ленту, чтобы она







трепетала.
Дуть на лист бумаги, постепенно отдаляя
его от губ.
На выдохе медленно произносить гласные.
Дуть на свечу, чтобы пламя мерцало.
Дуть на свечку, при высунутом языке и
задуть ее.
Дуть на легкие пластиковые или
бумажные игрушки, плавающие в воде.
Дуть в воду через трубочку, следя за
появляющимися пузырьками воздуха.
Пускать мыльные пузыри.
Выпуск 2
Газета «Мой детский сад».
Стр .6
Игровой тренинг с родителями
« Игра – средство общения взрослого и ребёнка в семье».
«Игра – это огромное пятно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток
представлений и понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и
любознательности».
В.А.Сухомлинский.
Уважаемые родители! Мы хотим предложить вам ряд игр, которые можно использовать для занятий с
детьми дома. По вашему мнению, что такое игра для ребёнка? Как вы считаете, вы хорошо осведомлены
об интересах вашего ребёнка, вы знаете, с чем ему хочется играть?
Игры, в которые с удовольствием будут играть ваши дети.
 «Четвёртый лишний».
Ребёнку предлагается три игрушки, сходные по
одному признаку (цвет, форма, назначение) и
один предмет, отличающийся от остальных.
Предлагается исключить лишний предмет.
 «Что пропало; что изменилось»
Предъявляется несколько игрушек (от3 до5) и
предлагается ребёнку назвать и запомнить их.
Затем незаметно убирается одна из игрушек.
Ребёнок должен определить какая из игрушек
Помоги ежику.
пропала или поменяла место.
 «Через ручеёк»
На полу выложены вырезанные фигуры,
различающиеся цветом и формой. Ребёнку
предлагается перейти на другую сторону ручейка
по синим камушкам (только по красным
кирпичикам и т.д.)
Развивалочка.
Дорога к светофору.
Редактор – Т.Н. Скрипка; компьютерная вёрстка – О.А. Фоменко; фотограф –О.А. Фоменко.
Адрес: 347564, с. Николаевка, ул. Мариненко , 8.; тел.(886373) 9-57-01; сайт ДОУ dandelion18.jimdo.com
E-mail: [email protected] ru тираж 20 экз.; отпечатано МБДОУ №18 д/с «Одуванчик..
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа