close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Конспект итоговой интегрированной НОД в средней группе
по теме: «Весна. Изменения в природе.»
Цель: Способствовать обобщению представлений о весне как времени года, о
жизни птиц, о погодных условиях в весеннее время; формировать
положительно - эмоциональное отношение к красоте весенней природы.
Задачи:
- Образовательные: уточнить словарь по теме «Весна», совершенствовать
грамматический строй речи при образовании и согласовании
притяжательных прилагательных, продолжать составлять
сложноподчиненные предложения.
- Развивающие: развивать моторику, фонематическое восприятие,
диалогическую речь, слуховое и зрительное внимание, мышление.
- Воспитательные: воспитывать любознательность и бережное отношение к
природе, формировать навык сотрудничества, развивать инициативу и
самостоятельность.
Интеграция образовательных областей: коммуникация, художественное
творчество, изобразительное творчество, социализация.
Программное содержание:
- Уточнить и закрепить представления детей об изменениях, происходящих в
природе весной.
- Закрепить приметы весны, названия весенних месяцев.
- Воспитывать бережное отношение к окружающей природе.
- Активизировать словарь по теме «Весна».
Материалы и оборудование: макет березки и листочки, набор для рисования
«Весна», мячик.
Ход занятия.
Дети с 1 воспитателем входят в группу становятся в круг
(здороваются с гостями, психологический настрой)
Воспитатель 1: - Здравствуйте, ребята, посмотрите, сколько гостей сегодня у
нас, поздоровайтесь с ними. В этот прекрасный, солнечный , весенний день
я дарю вам улыбку и вы подарите улыбку своим друзьям.
Дети садятся. Сегодня к нам в группу придет необычная гостья. Чтобы
узнать, кто же это, послушайте стихотворение-загадку и попробуйте ее
отгадать.
Светает рано по утрам,
Проталины и тут и там.
Ручей шумит как водопад.
Скворцы к скворечнику летят.
Звенят под крышами капели,
Медведь со снежной встал постели.
Всех солнышко теплом ласкает.
Когда это бывает?
Дети: - Весной.
Воспитатель 1: -Молодцы ребята, вы угадали, это весна.
- Ребята весна долго шла к нам через зимние вьюги, холодные ветра и
снежные сугробы.
Под музыку входит весна воспитатель 2: - Здравствуйте, ребята. Я пришла к
вам не с пустыми руками , а принесла вам вот такие зеленые листочки. Я
увидела у вас березку, но она стоит без листиков. Давайте вместе с вами
оденем нашу берёзку и посмотрим, какой она станет.
Но, вначале, мы с вами поговорим о весне, вы расскажите мне приметы
весны. За каждый ваш правильный ответ о весне, я буду давать вам
зелененький листочек, а вы наклеите его на берёзку.
Весна воспитатель2 : Итак, какие изменения происходят с приходом
весны?
Дети:( Снег тает, солнце светит ярче… и т.д.) Давайте вспомним, какое
время года было перед весной? Будет после?
Назовите 1-ый месяц весны? 3-ий месяц? 2 ой?
Весна воспитатель2: - Посмотрите, как зазеленела наша березка. Как она
покрылась листвой. Значит, вы знаете много примет весны.
Воспитатель1: Вставайте все в кружок, мы поиграем с вами в игру
«Подскажи слово»,
только это слово должно быть обязательно «весенним» (игра с мячом).
Весной солнце (что делает?… (греет, припекает, ласкает…)
Весной сосульки под солнцем… (тают, капают…)
Весной на деревьях почки… (набухают, лопаются…)
Весной ручьи… (бегут, журчат, звенят…)
Весной птицы… (возвращаются, прилетают…)
Весной лёд на реке…(тает, трещит, ломается, плывёт…)
Весной на проталинах первые цветы…(появляются, расцветают)
Весной травка… (пробивается, растёт, зеленеет…)
- Ребята давай присядем на стульчики.
Весна воспитатель2: - Ребята, а загадки отгадывать сможете? Я предлагаю
прямо сейчас проверить .В моей корзинке есть волшебные конверты с
загадками. Если вы правильно отгадаете загадку, то в конверте найдете
картинку с отгадкой. Из этих картинок мы сможем собрать весеннюю
картину.
1 Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все ..
Солнце
2В нём живёт моя родня,
Мне без неё не жить ни дня.
В него стремлюсь всегда и всюду,
К нему дорогу не забуду.
Я без него дышу с трудом,
Мой кров, родимый, тёплый …(ДОМ).
3Несут дожди посевам хлеба,
На землю смотрят свысока,
Плывут по голубому небу,
Гонимы ветром...(Облака)
4Русская красавица
Стоит на поляне
В зеленой кофточке,
В белом сарафане.(береза)
5Она под осень умирает,
И вновь весною оживает,
Коровам без неё беда,
Она их главная еда.
(Трава)
6 Новоселье у скворца
Он ликует без конца.
Чтоб у нас жил пересмешник Смастерили мы... (Скворечник)
7 В голубой рубашечке,
Бежит по дну овражка. (Ручей)
8 Первым вылез из землицы
На проталинке.
Он мороза не боится,
Хоть и маленький (Подснежник)
9 Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает,
Когда это бывает? (Весной)
Весна воспитатель2: Молодцы ребята! Загадки вы хорошо отгадываете.
Благодаря вам, у нас получилась настоящая весенняя картина
Физминутка «Руки подняли и покачали…»
Воспитатель 1: Весеннюю картину или сказку можно ещё и нарисовать. А
помогут нам в этом акварельные краски, в которых спрятаны и солнышко, и
ручеёк, и голубое небо. (дети рисуют на листах бумаги свою картину или
сказку, тихо звучит музыка). Какие чудесные картины и сказки получилась
у вас. У каждого своя, интересная. Молодцы ребята!
Воспитатель 1подводит итоги, спрашивает у детей, чем они сегодня
занимались, что больше всего понравилось и прощаются с Весной.
Весна дарит детям сувениры , прощается, уходит.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа