close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Принято на педсовете
Протокол № ____
От 28.08.2014 г.
Утверждаю
Директор школы
______Н.Ю. Нейчева
ПЛАН РАБОТЫ
МБОУ «Орешенская основная
общеобразовательная школа»
на 2014-15 учебный год
ПЛАН РАБОТЫ
МБОУ «Орешенская основная общеобразовательная школа»
на 2014-15 учебный год
Содержание:
1. Анализ работы за прошлый год
2. Цели и задачи на новый учебный год
3. Основные направления деятельности
1. Работа с педагогическими кадрами
1.1. Совещания при директоре
1.2. Педагогические советы
1.3. Работа над единой методической темой
1.4. Аттестация педагогических кадров
1.5. План внутришкольного контроля
2. Обеспечение всеобщего основного образования
3. Система работы с учащимися.
4. Система работы с родителями и общественностью.
5. Совет профилактики
6. Сохранение здоровья и формирование ЗОЖ
7. Приложения
7.1. Режим работы школы
7.2. План работы ГПО
7.3. Учебный план школы (2-02)
7.4. Комплектация пед. кадрами, распределение нагрузки
7.5. План работы библиотеки
7.6. План работы по информатизации.
7.7. Списки учащихся
7.8. Список факультативов
7.9. Списки подвозимых детей к школе
7.10. План спортивных мероприятий на год
7.11. Правовая пропаганда
Анализ работы МБОУ «Орешенская ООШ» за 2013-14 учебный год
В соответствии с целью работы школы: Создание комфортной образовательной среды
способствующей раскрытию индивидуальных особенностей учащихся – в минувшем
учебном году школа работала над реализацией следующих учебных задач:
1. Сохранять успеваемость и повысить качество образования
2. Повышать педагогическое мастерство учителя через систему методической работы
школы.
3. Продолжать переход на новые образовательные стандарты
4. Сохранять и развивать физическое здоровье учащихся
5. Обеспечивать социальное сопровождение детям «Группы риска» на протяжении
школьной жизни
6. Способствовать самореализации личности учащихся через воспитывающую среду
школы, создать условия для развития одаренных детей
Для обеспечения доступности получения образования для детей, проживающих на
территории поселка,
школа имеет лицензию
по основной общеобразовательной
программе, коррекционной программе 1-4 кл, программе предшкольного образования 5-7
лет. Школа с 2011 г. имеет статус муниципального бюджетного образовательного
учреждения. В апреле 2012 года школа прошла процедуру аккредитации и получила
свидетельство до 2024 года.
В 2013-14 учебном году в школе обучалось 41 учащихся.
В школе функционировало 7 классов-комплектов. В начальной школе на начало
учебного года обучалось 23 человека, и было открыто 2 класса-комплекта, в основном
звене – 5 классов-комплектов и 18 учащихся.
Контингент школы составляют дети, проживающие на территории поселка, один
учащийся подвозится из другого населенного пункта.
Занятия проводятся в одну смену. Во второй половине дня работает ФСК
«Крепкий Орешек». Продолжительность урока составляет 45 минут. В прошедшем
учебном году школа работала по пятидневной рабочей неделе в 1-3, 5-9 классе и
шестидневной – в 4 кл.
Учебно-материальная база позволяет проводить работу с детьми с 5 лет до 7 лет.
Действует группа кратковременного
пребывания (ГКП), в рамках которой
осуществляется подготовка будущих первоклассников с целью выравнивания стартовых
возможностей.
Анализ статистики образования можно проследить в таблице.
Параметры
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
1. количество учащихся
А) на начало года
30
31
36
39
41
Б) на конец года
32
31
37
39
41
А) в начальной школе
19
21
23
24
23
Б) в основной школе
13
10
14
25
18
2. Выбыло в течение года
А) из начальной школы
1
1
Б) из основной школы
Всего:
1
1
3.Прибыло в течение года
А) в начальную школу
1
1
Б) в основную школу
2
1
Всего:
3
1
1
4.Отчислено из школы
5. Оставлены на повторный год
А) в начальной школе
1
-
Б) в основной школе
Всего:
1
Рассматривая работу школы с позиции ключевых направлений национальной
образовательной инициативы «Наша новая школа» можно отметить,
какие шаги
предприняты по каждому направлению и что еще предстоит сделать, чтобы приблизить
школу к современным требованиям.
1. Обновление стандартов образования.
В этом году продолжился переход на новые стандарты в начальных классах. В связи с
этим,
прошли обучение: директор школы и
учителя начальных классов, музыки,
физкультуры, иностранных языков.
Разработана образовательная программа школы начального общего образования с
учетом новых образовательных стандартов и приведение в соответствие условий
обучения. Организация внеурочной деятельности в 1-3 классах проходила за рамками
учебного плана 1 час в неделю по двум направлениям. Составлен план перехода на ФГОС
в основной школе, проведен анализ УМК, рассмотрен данный вопрос на родительском
собрании.
Оборудование для начальной школы
поступило в школу в полном объеме.
Проведенный анализ учебного оборудования показывает, что на сегодняшний день в
школе имеется достаточное количество оборудования в соответствии с перечнем.
2. Система поддержки талантливых детей.
Проблема выявления одаренных детей осложнена тем, что трудно найти их в школе,
где небольшое количество учащихся, сложная социальная среда сельской местности,
социум, в котором живут дети.
Тем не менее, каждый ребенок имеет задатки и
способности, которые необходимо развивать. В этом учебном году, как и в прошлом в
районной предметной олимпиаде участвовало 2 ученика 9 класса, но по сравнению с
прошлым годом они не показали хороших результатов.
Традиционно учащиеся школы принимают участие в международной игре-конкурсе
«Русский медвежонок» приняли участие 20 человек (50 % школы), «Кенгуру-математика
для всех» - 23 (51%) , «ЧиП» - 19 чел. (49%), «КиТ» - 7 чел.(19%), «пегас» – 16 чел. (38 %).
В этом учебном году для выявления уровня подготовленности учащихся по разным
предметам в тестировании «Полиатлон» участвовало 15 чел. (38 %).
В 1 районном спортивном мероприятии участвовало 8 человек. В работе объединения
ФСК участвовало 17 человек.
Активно участвовали в 9 районных творческих конкурсах, в 6 из которых стали
победителями в своей возрастной группе.
Для каждого ребенка заведено портфолио достижений, в которых ведется учет
достижений учебной и внеучебной деятельности. Классные руководители направляют
учащихся на самостоятельное анализирование своих достижений и планирование на
будущее.
В этом году в базу данных «Одаренные дети Красноярья» внесены учащихся 5-9
класса, которые принимали участие в разных мероприятиях районного уровня. Учащиеся
6 класса приняли участие в работе районной НПК, с научной работой реферативного
характера по истории посёлка.
В 2013-14 году возобновилась работа школьного НОУ. В итоговой конференции
приняли участие учащиеся практически всех классов, кроме 1 и 8-9 кл. победители
школьного этапа были направлены на районный.
В прошедшем учебном году совместно с сельской библиотекой было организовано
участие учащихся 6 класса в районном этапе конкурса «Живая классика».
3. Развитие учительского потенциала.
В педагогическом коллективе на постоянной основе работают 10 человек, три педагога
(учителя иностранного языка) приняты по совместительству. Из постоянно работающих
имеют 1 и 2 категорию 8.
В 2013-14 в учебном году прошли аттестацию 1 человек на 1 категорию.(Шалак Н.В.)
Курсовая подготовка пройдена у 4 человек дистанционно: учителя ИЗО, биологии,
начальных классов, русского языка; 1 учитель прошел курсовую подготовку в ККИПК по
ОБЖ.
Прохождение курсовой подготовки идет в соответствии с планом повышения
квалификации, составленным на ближайший период.
4. Современная школьная инфраструктура.
Чтобы в школе было комфортно и интересно учиться, ее облик должен значительно
измениться. Одной из сложных задач является приведение к санитарным и строительным
нормам и требованиям здания, построенного по проекту 1974 г. Здание школы приведено
в соответствие с требованиями предписания Госпожнадзора. Другой не менее важной
стороной является создание благоприятной психологической обстановки в школе, где
ребенок чувствует себя уверенно и спокойно, где между участниками образовательного
процесса складываются отношения основанные на взаимопонимании и уважении.
Используются возможности учреждений культуры поселка для социализации учащихся.
Так в нашей школе сложилась практика проведения совместных мероприятий с сельским
клубом и библиотекой (9 мая, День матери, Новогодние мероприятия, читательские
конференции и др.).
5. Здоровье школьников.
Самая главная задача школы пусть не улучшить, но хотя бы сохранить здоровье
школьников за время учебы в школе и не ухудшить его. С одной стороны это организация
горячего питания. Уже не первый год 100 % наших учащихся получают горячие завтраки,
так как все 100% относятся к категории малообеспеченных и получают дотацию на
питание. В прошлом году была решена проблема организации двухразового горячего
питания, питание осуществляется за родительские средства, но не все 100% получают
горячий обед.
Оборудован медицинский кабинет и ежедневно в школе в определенные часы
находится фельдшер ФАП. Своевременно проводится ежегодный медицинский осмотр
врачами ЦРБ. Каждый учащийся школы имеет свой Паспорт Здоровья, где совместно с
учителем физкультуры заполняет свои данные физического состояния и спортивные
достижения.
Привитию культуры здоровья способствует воспитательная работа. В плане
воспитательной работы школы включено направление «Пропаганда ЗОЖ», в рамках
которого каждую четверть проводятся Дни Здоровья, где принимают участие 100 %
учащихся школы, оформлен уголок «Твое Здоровье», который постоянно обновляется.
Проводятся спортивные соревнования. Работает ФСК.
Тем не менее, проблема остается, так как по результатам медицинских осмотров 1
группу здоровья имеют – 8 человек (20%), вторую – 31 (80%).
Один ребенок обучается
по программе 8 вида. Оставленных на повторный год обучения по болезни нет.
Продолжается реализация основных направлений региональной программы КПМО.
Новая система оплаты труда продолжает действовать и начинает приносить некоторые
результаты, стимулирующие надбавки теперь работают на качество работы.
Действует нормативно-подушевое финансирование. Доля учебных расходов в общем
объеме финансирования составляет не менее 30 %, хотя при малом количестве учащихся
средств недостаточно.
Продолжается участие в новой форме независимой оценки качества образования – где
приняло участие 100 % учащихся по обязательным предметам, но в этом году ни один
учащийся не изъявил желание сдавать в новой форме предметы по выбору. Надо отметить,
что результаты экзаменов- 100 % успеваемость (нет «2»), и качество – 0 % по математике
и русскому языку.
Результаты работы школы за 13-14 г. были обнародованы в виде самообследования.
На родительском собрании школа получила положительную оценку деятельности за
прошедший период. Управляющего совета в школе
не создано, так как количество
учащихся в школе менее 50 человек, но работает Совет учреждения. Создан и регулярно
обновляется школьный сайт.
Анализ обеспечения доступности качественного образования.
Анализ выполнения учебного плана школы.
Образовательная программа и учебный план школы выполняли основную цель –
обеспечение стандартов начального, основного
образования. Учебный план был
составлен на основе БУП – 04 в 4-9 кл. и ФГОС в 1-3 кл., федеральный, региональный и
компонент образовательного учреждения и включал все образовательные области и
учебные предметы. Учебный план обеспечен типовыми общеобразовательными
программами по предметам федерального компонента.
За счет часов компонента образовательного учреждения велись такие предметы,
НРК, ОБЖ и элективные курсы.
В начале года был утвержден УМК по каждому предмету, определены программы по
каждому курсу. В основе изучения лежат базовые программы, соответствующие
стандартному уровню знаний учащихся.
Недельная нагрузка не превышала допустимых норм. Школа работала
по
шестидневной неделе в 4 кл., пятидневной в 1-3, 5-9 кл.
Предпрофильная подготовка в 2013-14 году
проводилась в 8 и 9 классах,
проходила работа по выявлению интересов учащихся 8 класса, организовано тестирование.
Для учащихся 9-8 класса было предложено 4 элективных курса по выбору по 4 предметам:
литература, математика, экология, химия, которые были проведены в течение учебного
года.
Анализ выполнения учебного плана показывает следующее:
класс
количе Количество часов по факту
% выполнения
ство
часов
по
11-12
12-13
13-14
11-12
12-13
13-14
плану
1 класс
693
693
693
693
100 %
100%
100%
2 класс
782
780
779
782
99,7%
99,6 %
100%
3 класс
782
778
778
782
99,4%
99,4%
100%
4 класс
816
796
813
816
99,6%
99,6%
100%
5 класс
1015
1019
1006
1015
98,7%
99,1%
100%
6 класс
1050
1061
1044
1050
99,4%
99,4 %
100%
7 класс
1120
1134
1104
1120
99,7%
98,6%
100%
8 класс
1155
1196
1137
1155
99%
98,4%
100%
9 класс
1122
1141
1104
1122
97%
98,4%
100%
Итого
8535
8598
8458
8535
99,2%
99%
100%
Количество проведённых и запланированных уроков совпадают в 100% случаев по
начальной и основной школе.
Важным направлением остается деятельность школы по предупреждению
неуспеваемости и вооружению учащихся базовыми знаниями, сокращение числа
пропусков занятий учащимися.
Анализ деятельности,
направленной на сохранение контингента учащихся и
получения образования.
В последний год сократились случаи непосещения учащимися школы.
Продолжается работа по составлению для учащихся индивидуального плана обучения
для усвоения основных базовых понятий по предметам, развития ОУУН, формирования
позитивного отношения к школе, создания комфортных условий обучения. Ведутся
журналы у учителей-предметников по учету отработки пропусков учащихся по
уважительной причине.
Используя индивидуальный подход к обучению для детей с низким уровнем обучаемости
и обученности, запущенных социально и педагогически мы добились уменьшения
пропущенных уроков и повышения качества по итогам года. Одновременно возрастают
требования к учителю, особенно начальных классов по формированию потребности к
обучению.
В школе создан и работает Совет профилактики, куда вошли представители
общественных и административных организаций.
Цель создания такой структуры: повышение эффективности работы с детьми,
оказавшимися в трудных жизненных условиях.
В прошедшем учебном году Совет профилактики успешно продолжил свою работу,
отлаживая механизмы выявления и устранения причин отклонений в поведении
школьников.
Постоянно ведется работа по социальной адаптации трудных подростков. Для
беседы приглашался участковый инспектор, инспектор детской комнаты милиции, врач –
нарколог. В школе работает общественный инспектор по охране прав детства, который
совместно с классными руководителями и родительским комитетом работает с семьями
«трудных» подростков. В этом учебном году была активизирована работа по совместной
деятельности Совета профилактики школы и Совета общественности при сельской
администрации. Так в течение года было проведено 92 посещения квартир учащихся,
кроме того с целью изучения условий жизни и воспитания каждого школьника классные
руководители побывали в каждой семье. На начало учебного года на учете в КДН не
состояло ни одного ученика школы, в течение года никто из учащихся правонарушений не
совершил. С учета СОП в марте 2014 года снята семья, в которых проживают один
несовершеннолетний ребенок.
За 2013-2014 учебный год ни один ребенок не совершил правонарушения.
Всего на внутришкольном учете состоит 1 человек.
Причина
Пропуски
СоциальноДети на учете в Дети семей на
постановки на уроков
опасное
КДН
учете в КДН
учет
семейное
положение
2009 - 10
5
1
8
2010 - 11
5
5
2011 - 12
6
2012 - 13
1
2013 - 14
1
В школе ведется усиленный контроль посещаемости: ведется общешкольная
ведомость учёта посещаемости, в которой ежедневно
отмечаются пропуски занятий,
подтверждаемые справками врача или объяснительными от родителей. Ежемесячно
общественный инспектор проводит анализ пропущенных уроков и по результатам месяца,
прогульщиков и их родителей заслушивают на заседаниях Совета профилактики. В связи с
этим общее количество пропусков по сравнению с прошлым годом значительно
уменьшилось. Положительная динамика, по сравнению с прошлыми годами, наблюдается
в пропусках по неуважительной причине – всего 6% (уменьшилось на 4 %) от всех
пропущенных уроков.
Пропущено
занятий
2009 - 10
2010 - 11
2011 - 12
По болезни и
другие уважит.
Причины
1450 (56%)
1500 (85%)
1185(89%)
Не уважительная всего
причина
1115 (44%)
265 (15%)
137 (11%)
2565
1765
1322
2012 - 13
2013 - 14
935(90%)
836 (94%)
102 (10%)
56 (6%)
1037
892
В школе продолжает работать группа предшкольного образования для детей от 5 до
7 лет. Для дошкольников это крайне необходимо из-за отсутствия на территории поселка
детского дошкольного учреждения и слабой подготовленности детей к школе.
Целью работы стало:
Наиболее полное удовлетворение потребностей населения в дошкольном образовании и
разносторонняя подготовка детей дошкольного возраста, не посещающих дошкольные
образовательные учреждения, к обучению в общеобразовательных школах.
Задачи:
- формирование у ребенка необходимых для начала обучения в школе знаний, умений,
навыков;
- психологическая подготовка ребенка к последующему школьному обучению;
- выявление и развитие у детей творческих способностей;
- пробуждение у ребенка любознательности, исследовательских интересов и
формирование на этой основе умения учиться;
- развитие в будущих школьниках инициативности и самостоятельности;
- развитие коммуникативных способностей и социальных навыков;
- укрепление здоровья ребенка.
Занятия в группе проходят с учетом возрастных и психологических особенностей
детей: игровая форма, дидактические игры, игры-упражнения, индивидуальные и
групповые занятия.
В течение года группу посещали стабильно 6 детей, из них 3 ребенка – второй год,
они являются будущими первоклассниками, а 3 – первый.
В начале и в конце учебного года в группе проводится диагностика. Ее результаты
показывают, что происходит заметное развитие детей, формирование необходимых для
начала обучения в школе знаний, умений, навыков. Но следует отметить, что занятий с
детьми только в школе недостаточно: детям необходимо постоянное внимание
родителей, закрепление достигнутого и дальнейшее активное развитие должно
происходить в домашнем кругу.
Диагностика осуществляется в разных формах: фронтально, в подгруппах,
индивидуально, через наблюдение за детьми в процессе занятий и игр. По результатам
диагностики (на конец года) из 2 будущих первоклассников, по познавательно речевому и
социально-личностному развитию все дети показали средний уровень.
6
5
4
низкий
3
средний
2
высокий
1
ва
т
по
зн
а
со
ц
-л
ич
но
ел
ст
но
ьн
е
го
о20
ре
то
12
вн
че
ос
во
ть
е
20
к
ш
12
Со
ко
ле
ци
ал
20
ьн
12
по
озн
ли
ав
чн
ат
ос
ел
тн
ьн
ое
го
о20
то
ре
13
вн
че
ос
во
ть
е
20
к
ш
13
ко
со
ле
ци
ал
20
ьн
13
по
о
-л
зн
ич
ав
но
ат
ел
ст
но
ьн
е
го
о
20
ре
то
14
вн
че
ос
во
ть
е
20
к
ш
14
ко
ле
20
14
0
Позитивные изменения произошли в организации работы с одаренными детьми.
Социальные условия, в которых живет большинство учащихся и их учебные возможности
в основном остаются на невысоком уровне. Поэтому организовать работу с одаренными
детьми сложно, целью является скорее сохранение уровня успеваемости учащихся. Тем не
менее, в этом году учащиеся школы приняли участие в Районной предметной олимпиаде
по ОБЖ, биологии, хотя результаты невысокие, была проведена школьная олимпиада по
предметам. Возобновило работу НОУ школы, было представлено 8 исследовательских
работ учащихся разных классов. Учащаяся 6 класса приняла участие в работе районной
НПК, где писали научную работу реферативного характера по истории (руководитель
Коростелева И.В.) В школе составлена программа «Одаренные дети», план мероприятий
на 2013-14 год. Данное направление работы обозначено как одно из приоритетных в
плане стимулирования в рамках НСОТ.
Таким образом, необходимо дальнейшее решение следующих проблем:
 Продолжить работу по профилактике правонарушений
 продолжить работу ГПО, обеспечить пополнение ее материальной базы
 активизировать работу с одаренными детьми
Педагогические кадры.
В течение года педагогический коллектив приложил значительные усилия для того,
чтобы учащиеся успешно освоили государственный стандарт образования.
Образовательный процесс осуществлял педагогический коллектив в составе 13 человек (из
них 3 внешних совместителя)
Характеристика педколлектива
Параметры
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
Всего учителей
13
12
12
11
10
- мужчин
2
2
3
4
3
- женщин
11
10
10
7
7
Возраст - 20-30 лет
2
2
1
1
- 30-40 лет
3
2
2
2
2
- 40-50 лет
2
3
3
2
2
- 50-60 лет
5
5
5
5
5
- свыше60 лет
1
1
2
Категория - высшая
1
1
1
- 1 кат.
1
2
3
4
5
- 2 кат.
9
8
8
6
3
- Соответствие
1
1
- б/к
1
2
Образование -высшее
7
5
5
6
5
-ср.спец.пед.
3
4
4
4
3
-ср.спец непед.
1
1
1
1
1
-сред.(заочн)
2
2
2
1
-среднее
В школе работает сплоченный коллектив. Характеризуя
уровень
профессионализма необходимо отметить, что в
школе
50 % учителей имеют 1
категорию, 30 % - 2 категорию. Повышению уровня профессионализма способствует
курсовая подготовка.
Повышение квалификации педагогических работников в 2013-14 учебном году можно
представить в следующей таблице.
ФИО
Тема курсов
Учебное заведение
Жабина Г.Н.
«Реализация
требований Дистанционно,
Федерального государственного Педагогический университет
образовательного
стандарта. «1 Сентября»
Начальное общее образование.
Достижение
планируемых
результатов», «Оценивание в
условиях введения требований
нового
Федерального
государственного
образовательного стандарта»
108 ч.
Коростелёва И.В.
«Особенности
обучения
школьников по программе Б.М.
Неменского
«Изобразительное
искусство»
«Развитие
профессиональной
компетентности
педагогов,
реализующих требования ФГОС»
108 ч.
Стрелкова Н.В.
«Подготовка
учащихся
к
выполнению текстовых заданий в
итоговой аттестации по русскому
языку в 9-11 классах»
«Развитие
профессиональной
деятельности
педагогов,
реализующих требования ФГОС»
108 ч.
Сергиенко А.Г.
«Реализация предмета «Основы
безопасности
жизнедеятельности» в условиях
БУП 2004» 112 ч.
Нейчева Н.Ю.
«Организация
работы
школьников
над
исследовательским проектом по
биологии в свете требований
новых
образовательных
стандартов»
«Современный
взгляд
на
дидактику общеобразовательной
школы в условиях введения
новых ФГОС»
108 ч.
Прохождение курсов повышения квалификации
14
12
10
8
6
4
2
0
13
12
6
12
12
11
Дистанционно,
Педагогический университет
«1 Сентября»
ККИПКППРО
Дистанционно,
Педагогический университет
«1 Сентября»
10
учителей всего
6
5
Дистанционно,
Педагогический университет
«1 Сентября»
4
5
пройдено курсов
2
2008-09
2009-10
2010-11
2011-12
2012-13
2013-14
Сопоставляя преподаваемый предмет и пройденную курсовую подготовку по
данному предмету, выяснилось, что все учителя имеют переподготовку по преподаваемому
предмету. В следующем году запланирована курсовая подготовка в объеме 108 ч. в связи с
переходом на ФГОС в основной школе, планируется курсовая подготовка учителей
предметников 5-9 кл.
В связи с недостатком финансовых средств возможно прохождение дистанционных
курсов повышения квалификации.
Одним из важных направлений работы школы остается работа в плане
информатизации.
Информатизация школы является одним из направлений плана работы школы. Был
составлен план мероприятий на 2013-14 год по четырем направлениям:
 Повышение ИКТ- культуры учащихся
 Использование информационных технологий в организации работы школы
 Укрепление материально-технической базы
Решались следующие задачи:
 использовать ИКТ во внеклассной работе; (доступность)
 развитие школьного сайта;
 продолжить работу с базой КИАСУО;
 оснащение кабинетов мультимедиа проекторами
 Повысился процент учителей и учащихся имеющих дома ПК. (100% и 50%).
Повышение уровня ИКТ-компетентности учителя:
6
6
55
5
55
55
55
4
2
низкий
3
3
2
2
2
2010
2011
2012
средний
2
высокий
1
0
0
2013
2014
Оборудовано рабочее место в школьной библиотеке с выходом в Интернет
Владеют навыками работы на
компьютере
Используют при подготовке к урокам
Используют ИТ на уроке: часто
редко
никогда
8
8
2009-10
12
2010-11
12
2011-12
11
2012-13
11
2013-14
10
12
3
8
1
12
3
8
1
11
3
6
2
11
3
4
4
10
5
5
0
8
8
7
7
6
6
5
5
4
4
1
0
редко
3
3
2
часто
44
2
никогда
2
1
1
1
0
2006-07 2007-08 2008-09 2009-10 2010-11 2011-12 2012-13 2013-14
Анализ обученности учащихся и внеурочных достижений.
1. Одной из учебных задач на 2013-14 учебный год было сохранение успеваемости
и повышение качества образования
В целом итоги года по успеваемости выглядят следующим образом:
год
Аттест.
«4»,»5»
% кач
«2»
% усп
второгодн Неаттест
За проп.
08-09
32
9
28 %
1
96,8 %
-
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
32
31
37
39
41
8
6
9
10
12
25%
20%
24 %
25,6%
29,2%
-
100%
100%
100%
100%
100%
1
-
1
-
Показатель успеваемости в прошедшем учебном году составил 100%. По сравнению с
прошлым годом процент качества повысился с 25,6% до 29,2% Учащихся, имеющих одну
«3» - 4
чел. Это ставит перед коллективом определенную задачу – разработку
индивидуальной помощи учащимся, имеющим одну-две тройки за год.
Уже в течение ряда лет в школе отслеживается уровень развития техники чтения,
вычислительных навыков и скорости списывания учащихся.
Результаты следующие:
2009-10
2010 - 11 2011-12
2012-13
2013-14
норма
Техника чтения
83%
95%
88%
66%
76%
Вычислительные навыки
60%
71%
55%
54,5%
84%
Скорость списывания
100%
100%
100%
100%
100%
100
80
60
техника чтения
скорость списывания
40
вычислительные навыки
20
0
2007-08 2008-09 2009-10 2010-11 2011-12 2012-13 2013-14
Из диаграммы видно, что по сравнению с прошлым годом повысилась техника
чтения, скорость списывания остается на прежнем высоком уровне, значительно выросли
вычислительные навыки. Впервые результаты по вычислительным навыкам превысили
результаты техники чтения, поэтому в следующем году необходимо обратить особое
внимание на работу по повышению техники чтения.
В целом, динамика развития ОУУН выглядит так:
класс
Кол-во
Ниже нормы
учащихся
читают
считают
пишут
9
2
1(50%)
1(50%)
0
8
2
0
1(50%)
0
7
5
0
0
0
6
5
1(20%)
1(20%)
0
5
4
4(100%)
1(25%)
0
4
8
2(25%)
2(25%)
0
3
6(1)
1(20%)
1(20%)
0
2
5
1(20%)
1(20%)
0
1
4
Всего
36(1+4)
10(28%)
8(22%)
Самый низкий показатель по технике чтения в 5 и 9 классе, вычислительные навыки
– в 8 и 9 кл.
Из 41 учащегося школы по медицинским документам ОВЗ имеют 10 чел. (25 %).
Анализ успеваемости этой группы учащихся показал, что по результатам года все
сохранили уровень обученности.
Результаты работы с учащимися с низкими учебными возможностями:
класс
Кол-во
ОВЗ
учащихся
всего
Повысили Понизили Сохранили
усп.
усп.
усп.
9
2
1
1
8
2
2
2
7
5
6
5
5
4
0
4
8
2
2
3
7
2
2
2
4
1
1
1
4
2
2
Всего
39
10
10
Таким образом, необходимо:
 Продолжить в следующем учебном году работу над развитием ОУУН, обратить
особое внимание на развитие техники чтения.
 Планировать работу с детьми с ОВЗ индивидуально
Внеурочная деятельность направлена на развитие способностей учащихся. С одной
стороны это спортивные мероприятия. Не во всех мероприятиях районных мы приняли
участие, это связано с транспортными проблемами отсутствием хорошей лыжной
подготовки учащихся или невозможностью собрать команду нужного возраста. Приняли
участие в 3 районных спортивных мероприятиях и процент участия детей от 14 до 20 %.
Кроме того в школе работает ФСК «Крепкий Орешек», в котором занимается 18 (45%)
учащихся.
Охват учащихся в спортивных мероприятия – 20 %, по сравнению с прошлым годом
– 21 % - участие школьников в районных спортивных мероприятиях не увеличилось, но
виды спорта, в которых школа принимает участие остались прежними и причина та же –
невозможность сформировать возрастную команду по игровым видам спорта (минифутбол,
пионербол).
В небольшом поселке большинство мероприятий проходят совместно с сельским
клубом. Большая часть мероприятий связана с творческими работами. Сложнее увлечь
детей делами, связанными с учебной работой, проблемой остается низкий процент участия
в предметных олимпиадах. Проводилась внутришкольная олимпиада по предметам
(физика, математика, русский, биология), по результатам на районную олимпиаду
направлено 5 человек. Большой интерес вызвало участие в интеллектуальных играх, где
наши дети показали неплохие результаты. В районной НПК приняли участие 2 учащихся
школы.
Отсюда вытекает, что в следующем году усилить работу по подготовке к
предметной олимпиаде и НОУ, первоначально на школьном уровне.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Название конкурса
Осенний кросс
Русский медвежонок
Кенгуру
ЧИП
Полиатлон
КиТ
Кол-во
на шк.
уровне
8
20
23
19
15
7
Район
Уровень
Межрег.
краевой
%
Междунар
сертификат
сертификат
сертификат
сертификат
сертификат
20,5
50
51
49
38
19
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Пегас
Золотое руно
Дистанционный
конкурс
«Общество
будущего»
Олимпиада районная
(предметная)
Олимпиада школьный
тур
Зимняя планета детства
Служу России
Участие в НОУ
Участие в НПК
Фестиваль школьных
музеев
Загляните в мамины
глаза
16
17
1
Творческий
конкурс
«Победа
глазами
детей»
Творческий
конкурс
«Мир глазами детей»
Акция «Великие люди
великой Победы»
Антинаркотическая
акция
«Молодежь
выбирает жизнь»
Уставной Урок
5
сертификат
сертификат
диплом
участники
39
40
2,5
12
28
70
19
4
7
2
5
Победитель
1 победитель
15
38
4
1-призер
1 победитель
1-победитель
1 победитель
23
1 победитель
59
49
10
19
25
13
Участие
участие
10
41
участие
100
41
участие
100
18
участие
Общий процент участия
45
35
В этом учебном году наши дети приняли участие в 21 мероприятиях различного
уровня (35% занятости), по сравнению с прошлым годом - в 14 мероприятиях (40%
занятости). При этом выросло число участников-победителей и призеров, 25% от общего
числа учащихся школы.
В прошедшем году воспитательная работа велась в традиционной форме, и по
сравнению с прошлым годом активность детей в участии и подготовке школьных
мероприятий снизилась. Отсюда следует, что в следующем учебном году нужно вернуть
соревновательный момент в организацию воспитательной работы школы.
В целом средняя обученность по классам выглядит так:
Кл
рус лит мат физ хим био гео ист Ф-ра
2
54 65
67
71
3
54 58
60
78
4
50 69
54
87
5
43 58
50
64
64
82
6
53 47
47
58 73 58
86
7
60 66
53
73
58 66 53
71
8
36 36
36
36
36
50 64 36
36
9
36 36
36
36
36
36 64 36
36
труд
64
71
82
100
86
71
64
общ
80
58
50
64
ин.яз
58
47
63
50
60
53
36
36
усп
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
кач
40
40
37,5
25
20
60
0
0
13-14
12-13
11-12
10-11
09-10
48
48
45
45
47
54
48
54
50
44
45
41
46
48
36
45
64
64
36
36
50
50
59
53
48
55
67
68
67
50
57
57
64
49
41
55
55
59
68
76
63
77
61
84
63
55
53
50
43
52
54
47
100%
100%
100%
100%
100%
28
26%
24%
20%
25%
Не достигли уровня 50 % обученности по предметам следующие классы:
Русский язык – 5,8,9 кл
Литература – 6,8,9 кл
Математика – 6,8,9 кл.
Физика – 8,9 кл.
Химия – 8,9 кл.
Биология – 9 кл.
История – 8,9 кл.
Физкультура – 8,9 кл.
Иностранный язык – 3,8,9 кл
Сравнивая с предыдущими годами нужно отметить, что
в 2008-09 году – по 9(21) предметам в 6 классах
в 2009-10 году – по 4(13) предметам в 6 классах
в 2010-11 году – по 10(21) предметам в 6 классах
в 2011-12 году - по 12(24) предметам в 4 классах
в 2012-13 году – по 10(24) предметам в 6 классах
в 2013-14 году – по 9 (21) предметам в 5 классах
Средний процент обученности в 2013 – 14 у.г. по классам составил:
Класс
2
3
4
5
6
7
8
2010 – 11
56
75
62
69
53
48
62
2011 – 12
66
65
70
74
65
49
42
2012 – 13
66
68
56
74
66
55
41
2013 – 14
67
64,5
69
66
68
67
48
9
56
61
47
42
Низким остается качество образования учащихся основного звена. Это объясняется
понижением мотивации учащихся при переходе в основное звено. Таким образом, в
следующем году необходимо поставить задачу повышения мотивации, и особо отнестись к
подготовке к итоговой аттестации.
По сравнению с прошлым годом наметилась тенденция к снижению качества по ряду
предметов, следовательно, в следующем учебном году необходимо поставить эту
проблему на контроль.
Рекомендации:
 Поставить цель повышения уровня обученности учащихся.
Анализ качества преподавания проводился по результатам проверок ЗУН учащихся,
посещения уроков, проведения контрольных работ.
В конце учебного года в школе проводилась проверка ЗУН учащихся за год по
результатам контрольных срезов в виде тестов, диктантов, экзаменационных работ.
В этом учебном году учителя предметники проработав демонстрационные варианты
работ ГИА за разные годы, разработали итоговые контрольные работы для каждого класса.
Результаты работ:
предмет
1. Русский
класс учитель
2
Коваленко М.Н.
Кол. «5» «4»
Уч.
5/4
0 2
май
«3» «2» % усп
%
кач
2
0
100
50
Математика 2
Коваленко М.Н. 5
Русский
3
Коваленко М.Н. 5
Математика 3
Коваленко М.Н. 5
Русский
4
Жабина Г.Н.
8
Математика 4
Жабина Г.Н.
8
Средний результат по начальным классам
7. Русский
5
Стрелкова Н.В. 4
8. Русский
6
Стрелкова Н.В. 5
9. Русский
7
Стрелкова Н.В. 5
10. Русский
8
Стрелкова Н.В. 2
11. Русский
9
Стрелкова Н.В. 2
Средний результат по предмету
12. Математика 5
Шалак Н.В.
4
13. Математика 6
Шалак Н.В.
5/3
14. Математика 7
Шалак Н.В.
5
15. Математика 8
Шалак Н.В.
2
16. Математика 9
Шалак Н.В.
2
Средний результат по предмету
17. Химия
8
Нейчева Н.Ю.
2
18. Химия
9
Нейчева Н.Ю.
2
Средний результат по предмету
19. Биология
6
Нейчева Н.Ю.
5
20. Биология
7
Нейчева Н.Ю.
5/3
21. Биология
8
Нейчева Н.Ю.
2
22. Биология
9
Нейчева Н.Ю.
2
Средний результат по предмету
23. География
6
Акулич А.М.
5
24. География
7
Акулич А.М.
5/3
25. География
8
Акулич А.М.
2
26. География
9
Акулич А.М.
2
Средний результат по предмету
27. Обществ.
6
Акулич А.М.
5
28. Обществ.
7
Акулич А.М.
5
29. Обществ.
8
Акулич А.М.
2
30. Обществ.
9
Акулич А.М.
2
Средний результат по предмету
31. История
5
Сидорчук В.П.
4
32. История
6
Сидорчук В.П.
5
33. История
7
Сидорчук В.П.
5/3
34. История
8
Сидорчук В.П.
2
35. История
9
Сидорчук В.П.
2
Средний результат по предмету
Средний результат по старшим классам
Средний результат по школе
2.
3.
4.
5.
6.
1
1
0
2
1
2
1
3
3
3
5
1
0
1
0
0
14
1
2
1
0
0
2
0
0
0
0
0
4
3
2
1
1
0
0
0
0
7
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
2
1
1
2
0
0
0
0
0
0
4
2
4
1
1
0
0
0
0
0
0
1
3
2
0
0
0
2
7
8
6
31
45
2
3
1
1
4
13
2
1
1
0
2
6
1
3
2
1
2
9
2
2
4
1
1
2
4
3
2
0
2
7
3
1
1
1
6
3
2
1
2
2
10
46
59
0
0
0
2
0
100
100
100
75
100
96
2
0
2
2
2
0
100
60
60
0
100
6
0
0
0
0
0
60
40
60
62
50
54
50
40
40
0
0
67
100
100
100
100
100
0 100
0
100
0
100
0 100
66
1
0
100
0
100
85
1
80
1
0
100
0
100
0
100
92
1
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
91
8
10 95
33
75
40
33
50
0
44
0
0
0
33
50
0
29
20
33
100
0
38
40
80
50
50
57
25
60
66
0
0
38
38
24
Нет 100% успеваемости по русскому языку в 4,6,7,8 кл.; по географии в 6 кл.; по
биологии в 7 кл.
В этом учебном году был проведен мониторинг усвоения стандартов обучения по
русскому языку и математике в 4 классе (учитель Жабина Г.Н.). В 4 классе обучается 8
детей. Результаты краевых контрольных работ следующие:
4 класс
Дата
Май 2010 г.
Май 2011 г.
Май 2012 г.
Май 2013 г.
Май 2014
Всего
уч-ся
3
5
4
4
8
Выполняли
работу
3
5
4
4
8
Математика
Русский язык
Усп.
Кач.
Усп
Кач.
100%
80 %
100%
75%
100%
66%
60 %
25%
0%
50%
100%
80 %
100%
75%
100%
66%
60 %
50%
25%
50%
Из приведенной таблицы видно, что все учащиеся
4-го класса усвоили
программный материал и по русскому языку, и по математике на базовом уровне. Об этом
свидетельствует успеваемость и качество, которое повысилось по сравнению с прошлыми
годами. Учащиеся 4 класса показали средние результаты по ОУУ – повышенный уровень
– 1, средний – 6 и низкий – 1, поэтому учителям, которые будут работать в 5 классе в
следующем учебном году, необходимо обратить внимание на работу с текстом, развивая
тем самым общеучебные умения, необходимые при изучении любого предмета.
В прошедшем учебном году был проведен краевой мониторинг обученности
учащихся 1 - 3 классов, обучающихся по новым стандартам. В начале и в конце года было
проведено анкетирование родителей и учителей по готовности детей к обучению в 1 - 3
классе. Кроме того в мае были проведены контрольные срезы по 3 предметам: математика,
русский язык и ОУУ (работа с текстом).
Результаты мониторинга в 1 – 3 классах по результатам краевых диагностических работ.
(Взять вариант из самообследования школы стр. )
Минимум – 30%. Норма -40-60%. Выше нормы -70% и выше
2 класс:
Познавательная сфера Сентябрь 2011г.
Познавательная сфера Май 2012г.
Графический диктант.
50-52%
математика
49%
Образец и правило
Первая буква
47%
чтение
47%
русский язык
49%
Общая успешность в
48%
общая успешность в 3
48%
4 тестах
тестах
Навыки
чтения,
49%
Успешность по
49%
письма, счета
математике, русскому
языку, чтению
Результаты краевого мониторинга показывают, что учащиеся данного класса
укладываются в норму и показатели близки к средним по региону. Один ученик показал
критический уровень усвоения программы. Ученик был направлен на комиссию ПМПК,
по результатам обследования ребенку была установлена инвалидность и он переведен на
обучение по программе 8 вида.
1 класс:
Познавательная сфера
Сентябрь 2012
Познавательная сфера
г.
Графический
диктант.
37-38%
математика
Образец и правило
Первая буква
49%
чтение
русский язык
общая успешность в 3
тестах
Навыки чтения, письма, счета
34%
Успешность по
математике, русскому
языку, чтению
Результаты краевого мониторинга показали, что у учащихся данного класса на начало
учебного года навыки письма, чтения, счета находились на критическом уровне.
Результаты выполнения учащимися тестов «Образец и правило» и «Графический
диктант» ниже среднего по региону. Низкие результаты по методике «Образец и
правило»
служат предвестником трудностей в овладении математикой. По тесту
«Первая буква» результат класса близок к среднему по региону.
Показатель «Навыки чтения, письма, счета» ниже среднего, что отражает результат
педагогического воздействия на ребенка до школы. Для детей с низкой подготовкой в
школе могут быть организованы специальные занятия в групповой форме для ускорения
выравнивания. Учителю необходимо владеть навыками работы с разноуровневым классом,
иметь комплекты разноуровневых заданий.
Внимание должно уделяться не только обучению конкретным навыкам (чтения, счета
и т.п.), но и развитию у детей произвольности, умения воспринимать и четко выполнять
указания взрослого, принимать поставленную задачу, учитывать заданную систему
условий и т.п.
Общая успешность в 4 тестах
42%
Общие рекомендации:
 Учителям – предметникам, имеющим низкий уровень успеваемости и качества
пересмотреть формы работы с неуспевающими учащимися на следующий
учебный год.
 Заместителю директора поставить на контроль уровень преподавания в среднем
звене и отразить это в плане внутришкольного контроля на следующий год.
 Учителям начальных классов организовать повторение программного материала по
предметам, исходя из поэлементного анализа проведенных работ.
Анализ ВШК
В 2013-14 уч. году в рамках внутришкольного контроля проведена следующая работа.
Администрация школы осуществляла контроль по следующим направлениям работы:
 контроль за ведением документации
 контроль за качеством ОУУН
 контроль за уровнем преподавания
 контроль за выполнением учебных программ
 контроль за подготовкой и проведением итоговой аттестации
 контроль за посещаемостью учебных занятий
 контроль за работой по самообразованию
Итоги контроля отражены в протоколах совещаний и педсоветов.
В течение учебного года завучем осуществлялся контроль объема выполнения учебных
программ. Отслеживались результаты работы по ликвидации пробелов в знаниях.
Анализ качества преподавания проводился по результатам проверок ОУУН
учащихся, посещения уроков, проведения контрольных работ.
В течение учебного года было посещено 35 уроков администрацией школы, на
основании чего сделаны выводы о качестве преподавания.
По результатам посещенных уроков можно сделать следующий вывод:
Работают
2009 - 10
2010-11
2011-12
2012-13
2013-14
На высоком уровне
5(41 %)
5(41 %)
5(41 %)
7(64%)
6 (60%)
На достаточном
5(41%)
6(50%)
6(50%)
4(27%)
3 (30%)
На репродуктивном
2(16%)
1(8%)
1(8%)
1(9%)
1 (10%)
Причина – отсутствие педагогического образования у 1 человека. По результатам
работы, все учителя разделены на 3 группы:
работающие на самостоятельном контроле (учителя с первой квалификационной
категорией)– 5 чел.,
на плановом – 4 чел.,
на усиленном – 1 чел.
Проверка журналов показала следующие, часто встречающиеся недостатки:
 небрежное заполнение журналов (исправления оценок, дат, тем уроков, подтирания),
 пропуск клеток перед четвертой оценкой,
 невнимательное заполнение журналов кл.рук. (отсутствие ФИО предметников,
исправление оценок в сводной ведомости),
 несоответствие количества пропусков в сводной и текущей ведомостях.
В этом году большое внимание в плане ВШК уделялось организации УВП в 7, 8, 9
классах. Это связано с переходом к новой форме независимой аттестации учащихся. Было
усилено внимание на подготовку учащихся к экзаменам в 9 классе. Проведены пробные
экзамены
по математике и русскому языку. Результаты удовлетворительные.
Составлен план работы с учащимися по подготовке к ГИА по математике и русскому
языку. Экзамены по выбору в этом году не сдавались.
На особом контроле было обучение 1 – 3 классов в связи с переходом на ФГОС.
Итоги контроля отражены в протоколах совещаний и педсоветов. Проведение
совещаний позволило своевременно выявлять возникающие проблемы и осуществлять их
коррекцию.
Анализ результатов итоговой аттестации.
Важным этапом работы школы остается итоговая аттестация учащихся.
На конец 2013-14 года в 9 классе обучалось 2 человека, все были допущены к итоговой
аттестации. Учащиеся сдавали только обязательные предметы: русский язык и математику.
2009-10 год – география, обществознание, химия
2010-11 год – география, обществознание
2011-12 год - география, химия
2012-13 год - география, химия, ОБЖ
2013-14 год – нет предметов по выбору
Результаты итоговой аттестации учащихся 9 класса.
Предмет
Учитель
Всего На
На На На % кач Успев Средни
сдавал «5» «4 «3 «2»
аемост й бал
и
»
»
ь
Русский (ГИА)
Стрелкова Н.В. 2
2
0%
100% 3
Математика
Шалак Н.В.
2
2
0%
100% 3
(ГИА)
Ср. арифм.
0%
100%
3
По русскому языку все учащиеся сдавали экзамен в новой форме.
Все учащиеся
справились с работой и подтвердили свои оценки за год. Экзамен по математике также
проводился в новой форме. Все подтвердили свои оценки за год.
Сравнивая результаты с прошлыми годами видно, что средний балл снизился до 3.
Процент качества:
предмет
07-08
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
Русский (ГИА)
28 %
25 %
66%
100 %
66%
0%
0%
Математика
42 %
0%
33%
0
0
0%
0%
(ГИА)
География
100 %
66%
100 %
100 %
-
(ГИА)
Средний балл
3,7
3,3
3,8
3,6
3,6
3
3
Данные результаты являются низкими, но соответствуют годовым оценкам.
Учащиеся проявили определенный уровень ответственности в период аттестации, что
является положительным результатом.
Учащиеся не планируют обучение в 10-11 классах. Предполагается обучение в ССУЗ.
Анализ состояния и эффективности
методической работы школы за 2013-14 год
Методическая работа является важнейшим средством повышения педагогического
мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы. Ее роль
значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и
оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания.
С учетом уровня организации учебно-воспитательного процесса, особенностей
состава учащихся школы в 2013-2014 учебном году была начата работа над методической
темой школы «Формирование УУД у школьников».
Целью методической работы создание условий для формирования готовности
педагогических кадров к работе в условиях реализации ФГОС начального и основного
общего образования.
Для достижения этой цели были определены следующие задачи:
Обеспечить методическое сопровождение введения ФГОС начального общего
образования
2. Формировать умения проектирования и конструирования
образовательного
процесса в соответствии с требованиями ФГОС
3. Содействовать
развитию у педагогов навыков рефлексии собственной
педагогической деятельности
4. Формировать мотивацию к профессиональному росту
При планировании методической работы школы педколлектив стремился отобрать
те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед
школой.
Формы методической работы:
1. Заседания педагогического совета
2. Теоретические семинары МО (школьных и районных)
3. Методическая неделя
4. Внеклассная работа по предмету
5. Работа учителя по выполнению ИОП
Высшей формой методической работы является педагогический совет.
В 2013-14 уч. году было проведено 3 тематических педсовета, связанных с
методической темой школы:
1. Регулятивные универсальные учебные действия и способы их формирования
2. Критерии и показатели сформированности регулятивных УУД. Формирований
действий самоконтроля и самооценки
3. Освоение современных обрзовательных технологий:
 Деятельностный подход в обучении
 Проблемно-диалогическая технология
 Проектная деятельность и т.д.
На заседаниях ШМО обсуждались следующие вопросы:
1. Оценивание в условиях введения требований ФГОС
2. Организация работы школьников над исследовательским проектом в свете требований
ФГОС
1.
3. Проектирование рабочих программ по предметам в соответствии с требованиями
ФГОС
Кроме того, уделялось внимание:
 работе с новыми образовательными стандартами ФГОС ООО;
 выполнению требований положений об уроке и рабочей образовательной программе
 методам работы по ликвидации пробелов в знаниях учащихся;
 формам и методам промежуточного и итогового контроля;
 соблюдению орфографического режима;
 работе учителей над темами самообразования.
Особое внимание в работе ШМО и администрации школы уделялось
совершенствованию форм и методов организации урока в рамках ФГОС: проводились
индивидуальные и групповые консультации, беседы с учителями, мониторинг по
проблемным вопросам. На тематическом педсовете было принято решение каждому
предметнику проработать вопрос по внедрению проектной технологии в свою
деятельность в соответствии с требованиями ФГОС ООО и включить запланированные
учебные и внеучебные проекты в рабочую программу.
Методическая работа завершилась итоговым семинаром, где был дан анализ
методической работы педколлектива в 2013-2014 уч. году.
Выводы:
Методическая тема школы соответствовала основным задачам, стоявшим перед
школой.
Из 10 учителей школы вовлечены в методическую работу 90% (кроме 1 учителя,
проживающего в другом населенном пункте). Тематика заседаний ШМО и педсоветов
отражала основные проблемные вопросы, которые решал педколлектив. В основном
поставленные на 2013-2014 уч. год задачи методической работы были выполнены.
Анализ качественного состава педколлектива показал положительную динамику
роста профессионального уровня учителей. Успешно прошёл аттестацию 1 учитель,
повысив свою квалификацию.
Курсовую подготовку прошли 5 учителей:
 в Красноярском ККИПК и ППРО – 1
 дистанционно – 4.
Увеличилось число учащихся, которые участвовали в мероприятиях, требующих
определенного интеллектуального уровня по русскому языку – 20 чел. (50%), математика –
23 чел. (51%), естествознание – 19 чел. (43%), история – 17 (40%), информатика – 7 (19%),
литература – 16 (39%). В школьном этапе Всероссийской олимпиады приняли участие 28
чел. (70%), в районном – 5 (12%).
Наряду с имеющимися положительными результатами в работе педколлектива
имеются некоторые недостатки:
 плохо ведется работа по обобщению передового опыта;
 недостаточно хорошо работает система самообразования педагогов;
 недостаточно применяется элементов современных педтехнологий (в частности,
ИКТ).
Рекомендации:
1. Организовать работу по накоплению и обобщению передового пед.опыта.
2. Усилить работу по работе учителей над темами самообразования.
3. Продолжить работу по внедрению ИКТ-технологий в учебный и воспитательный
процесс.
4. Работу педколлектива над методической темой «Способы формирования УУД в
рамках деятельностного подхода» признать удовлетворительной.
Подводя итоги можно сказать, что поставленные задачи на 2013-14 год были в
основном решены. Так успеваемость составила 100 %, качество знаний повысилось по
сравнению с прошлым годом и составляет 29 % .
Уровень обученности учащихся по основным предметам ниже 50 % в 6-9 классах, в
основном по русскому и математике. Возможно, это связано с введением новой формы
аттестации и более ответственным подходом к оценке качества знаний учащихся.
Учебные программы были пройдены по всем предметам.
Наблюдается
значительное снижение уровня основных ОУУН учащихся, по
данным мониторинга, а именно по технике чтения.
Недостаточно реализован план методической работы и план информатизации
школы.
Активизировалась работа с родительской общественностью, более продуктивно шла
работа с правоохранительными органами.
Работа ГКП направлена по повышение качества образования и дает возможность
ребенку прийти в школу более подготовленным и развитым.
Проблемы в учебной работе:
- Понижение уровня качества знаний по результатам срезов по основным предметам
- Недостаточно эффективна работа с сильными учащимися (в плане участия в
предметных олимпиадах и т.д.), более 50 % учащихся работают на репродуктивном
уровне
- Остается низким уровень ОУУН учащихся, вычислительных навыков и технике
чтения
- Низкая наполняемость классов (2-5 учащихся в классе) и необходимость слияния
классов-комплектов в основном звене.
Проблемы, связанные с приемкой школы к новому году: выполнение ремонтных работ,
которые требуют значительных материальных затрат.
Проблемы, связанные с кадрами:
- привлечение учителя иностранного языка как совместителя.
II. ЦЕЛЬ РАБОТЫ ШКОЛЫ НА 2014-15 УЧЕБНЫЙ ГОД:
Достижение нового качества общего образования в
условиях благоприятной психологически комфортной
среды
ЗАДАЧИ:
1. Сохранять успеваемость и повысить качество образования
2. Обеспечивать социальное сопровождение детям «Группы риска» на протяжении
школьной жизни
3. Введение новых образовательных стандартов в начальной школе.
4. Расширение работы с талантливыми детьми через поддержание творческой среды,
созданной в образовательном учреждении (НОУ, дополнительное образование,
школьные олимпиады, научно-практические конференции).
5. Дальнейшее совершенствование воспитательной системы школы
6. Максимально возможное сохранение здоровья обучающихся.
7. Развитие учительского потенциала через внедрение системы материальных стимулов
и постоянного повышения квалификации.
III. Основные направления деятельности
1.Работа с педагогическими кадрами
1.1. Совещания при директоре
Совещание
1.Организа
ция начала
учебного
года
Что обсуждается
-готовность школы к новому учебному году(ТБ,
сан.режим, готовность кабинетов)
-подготовка к августовскому район. совещанию
-учет учащихся школы по классам
-устройство выпускников
-обеспеченность учащихся учебниками
-подготовка к линейке 1 сентября
- проверка рабочих программ
-распределение функциональных обязанностей
-расписание учебных занятий
2.Итоги 1 - посещаемость занятий учащихся за 1 ч.
четверти
- предварительные итоги работы за 1 четверть
- работа в осенние каникулы
- о подготовке к предметным олимпиадам
- состояние работы по развитию ОУУН
- КОК в 5 кл
- результаты Предметной недели
- план подготовки к экзаменам
3. Итоги 2 - посещаемость занятий учащихся за полугодие
четверти
- итоги успеваемости за 2 четв.
- результаты предметных олимпиад
- состояние работы по предупреждению неуспеваемости
- план работы на зимние каникулы
- проведение новогодних праздников, ТБ.
- обученность по русскому, математике 2 - 9 кл.
- состояние школьной документации (журналы),
- выполнение шк. программ за 1 полугодие
- КОК в 9 кл
4. Итоги 3 - посещаемость занятий учащихся за 3 ч
четверти
- состояние охраны труда и ТБ
- предварительная расстановка кадров
- итоги КОК в 4 кл.
- состояние работы по развитию техники чтения и
вычислительных навыков
выступающие
Директор
Библиотекарь
Директор
Завуч
Кл. рук
Завуч
Организатор
месяц
Август
ИОПД
Завуч
директор
Организатор
Октябрь
ИОПД
Завуч
Директор
Организатор
Декабрь
ИОПД
Завуч
Кл.рук
Директор
март
5.
План - предварительные итоги года
ИОПД
окончания
- план окончания учебного года
Директор
года
- организация повторения и контрольных срезов по Завуч
предметам
Организатор
6.
- итоги года
Подготовка
-подготовка к «Последнему звонку»
к
-ремонт школы
завершени
-выполнение учебных программ за год
ю учебного -организация летнего отдыха
года
- предварительный набор в 1 кл
- о разработке учебного плана на след. год
Завуч
Организатор
Директор
апрель
Май
1.2. Педагогические советы в 2014-2015 у. г
Месяц
Август
Тема педсовета
Анализ работы школы и перспективы развития в новом учебном году
Октябрь «Проектная деятельность в школе (06062014)»
Январь «Переход школы на ФГОС ООО»
Март
«Проектно-исследовательская деятельность с использованием ИКТ»
Май
Май
Июнь
О допуске учащихся к итоговой аттестации
Итоги учебного года. Перевод учащихся
Результаты экзаменов.
1.3. Работа над единой методической темой
План работы на 2014-2015 год.
Методическая тема «Формирование УУД у школьников»
Цель: Создание условий для
формирования и воспитания личности,
владеющей проектной и исследовательской технологией в условиях
реализации ФГОС начального и основного общего образования
Задачи:
1. Обеспечить методическое сопровождение введения Федерального государственного
образовательного стандарта начального и основного общего образования;
2. Формировать умения проектирования и конструирования образовательного
процесса в соответствии с требованиями ФГОС;
3. Организация деятельности педагогического коллектива школы на повышение
качества знаний обучающихся через использование проектно-исследовательской
технологии в обучении;
4. Формировать мотивацию к профессиональному росту.
Формы методической работы:
1. Заседания педагогического совета
2. Теоретические семинары МО (ШМО, районных)
3. Методическая неделя
4. Внеклассная работа по предмету
5. Работа учителя по выполнению ИОП
6. Аттестация педагогов
Структура управления методической работой в школе на 2014-2015 год
Директор
завуч
ВШК
РМО
организатор
МО классных
руководителей
ШМО
Малые творческие
группы
ИОП учителя
Педсовет
Направления работы:
1. Проектная деятельность в школе
2. Переход на ФГОС НОО и ООО
Индивидуальная методическая работа учителя
Индивидуальные методические темы определяются на заседаниях ШМО.
Работа учителя по методической теме предполагает выполнение следующих
этапов:
 выбор методической темы;
 составление программы действий по реализации методической темы;
 формулирование итогового задания с последующим уточнением;
 представление результатов работы на ШМО;
 анализ и корректировка.
Руководитель ШМО встраивает индивидуальную работу
(экспериментальную, исследовательскую) педагога в методическую тему
объединения, оказывает поддержку по внедрению достижений передового
педагогического опыта в процесс обучения.
Календарный план по направлениям деятельности
На 2014-15 уч. год
1. Курсовая подготовка
Содержание работы
сроки
Кто привлекается,
исполнители
1) Корректировка
перспективного плана
повышения
Сентябрь
квалификации
Зам. Директора по УВР
2014
педагогических кадров
в связи с введением
ФГОС ООО
2) Составление плана
прохождения курсов
Сентябрь
повышения
Зам. Директора по УВР
2014
квалификации на 201415уч. год
3) Составление заявок
По
по прохождению
Зам. Директора по УВР
полугодиям
курсов
2. Работа над методической темой школы
Заседание ШМО
Август
Зам. Директора по УВР
(установочное)
Педагоги школы
-Обсуждение плана работы
на год
-Рассмотрение и анализ
рабочих программ
- О работе над единой
методической темой
- Об аттестации учителей
(новое положение об
аттестации педагогов)
Прогнозируемый
результат
Перспективный план
курсовой подготовки по
введению ФГОС
Организация
прохождения курсов
Повышение
квалификации
План работы над
методической темой
Педсовет № 2
«Проектная
деятельность в школе»
Октябрь
Зам. Директора по УВР
Педагоги школы
Семинар: Метод
учебного проекта
ноябрь
Зам. Директора по УВР
Педагоги школы
Педсовет № 3
«Переход школы на
ФГОС ООО»
Семинар
декабрь
Зам. Директора по УВР
Февраль
Рабочая группа
Алгоритм
организации
проектноисследовательской
деятельности в
школе
Памятка для
педагогов и
обучающихся
Рабочая группа по
разработке ООП
Положение о РОП
«Требования к РОП»
Педсовет
№
4 Март
«Проектноисследовательская
деятельность
с
использованием ИКТ»
Методическая неделя
апрель
«Фестиваль проектов»
Заседание ШМО
Май
-Результативность
методической работы за год
-Обсуждение плана на
следующий год
-Отчеты по темам
самообразования
(ФГОС)
Зам. Директора по УВР
Повышение
методической культуры
педагогов
Педагоги школы
Сборник проектов,
выставленный на сайт
Зам. Директора по УВР
Педагоги школы
Взаимопосещение
В течение
Учителя – предметники
уроков
года
Создание методической В течение
Учителя – предметники
копилки
года
3. Аттестация педагогических работников
1) Изучение вопросов
Зам. Директора по УВР
«Нормативно-правовая
Август
база и методические
2014
рекомендации по
(на ШМО)
вопросу аттестации»
2) Составление графика
Зам. Директора по УВР
прохождения
Сентябрь
аттестации на
2014
соответствие
3) Проведение
Аттестационная
В течение
процедуры аттестации
комиссия
года
на соответствие
4) Уточнение списка
Май
Зам. Директора по УВР
аттестуемых
2015
педагогических
работников в 2015-2016
учебном году на первую
и высшую категорию
5) Подача заявлений на
Зам. Директора по УВР
прохождение аттестации
Аттестующиеся
Май - июнь
на 1 и в/к и на
2015
соответствие
занимаемой должности
6) Оформление стенда
сентябрь
Зам. Директора по УВР
по аттестации
2015
7) Оформление
аналитических
материалов по вопросу
Июнь 2015
Зам. Директора по УВР
прохождения
аттестации
4. Обобщение и распространение опыта работы
1) Оформление
Учителя-предметники
В течение
методической
года
«копилки»
Ознакомление
аттестуемых
Решение об аттестации
работников
Список аттестуемых
педагогических
работников в 2015-2016
учебном году
Систематизация
материалов к аттестации
Анкетирование,
практические
рекомендации по
самоанализу
деятельности педагогам
Материалы
методической недели
2) Представление опыта
на заседаниях ШМО
В течение
года
учителя-предметники
5. Предметные олимпиады, конкурсы
1) Первый (школьный)
1.09 – 15.10
этап олимпиады
2014
школьников
Заместители директора
по УВР
2) Анализ результатов
Учителя - предметники
олимпиад первого
октябрь
(школьного) этапа
2014
олимпиады школьников
3) Второй (районный)
Ноябрь
Заместители директора
этап олимпиады
2014
по УВР
школьников
Учителя - предметники
4) Анализ результатов
олимпиад второго
районного) этапа
олимпиады школьников
5) «Фестиваль
проектов»
Внеклассные
мероприятия, уроки
6) Участие в научной
конференции
Декабрь
2014
Заместители директора
по УВР
Учителя - предметники
апрель
2015
Заместители директора
по УВР
Учителя - предметники
2015
Руководитель научного
общества учащихся
Выработка
рекомендаций для
внедрения
Активизация
познавательных
интересов и творческой
активности учащихся
Активизация
познавательных
интересов и творческой
активности учащихся
Выработка
рекомендаций в адрес
педагогов
Активизация
познавательных
интересов и творческой
активности учащихся
Активизация
познавательных
интересов и творческой
активности учащихся
1.4. Аттестация педагогических кадров (2014-2015)
Прохождение аттестации педагогических работников МБОУ «Орешенская ООШ»
№
Ф.И.О.
предмет
категор стаж аттестова
ия
н
1 кат
22 12.05.12
План атт.
1.
Акулич А.М.
Географ
2.
Нейчева Н.Ю.
Химия
1 кат
25
27.03.12
2016-17
3.
Стрелкова Н.В.
Русский
1 кат
8
04.03.2013
2017-18
4.
Коваленко М.Н.
Нач кл.
1 кат
25
Дек. 2014
г.
2019 г.
5.
Сидорчук В.П.
история
2 кат
13
28.11.10
2015-16
6.
Коростелева
И.В.
Литерат, 2 кат
ИЗО
4
30.12.09
7.
Жабина Г.Н.
Нач кл
35
08.12.14
8.
Сергиенко А.Г.
Физ-ра
10
08.12.14
2015,
соответст
вие
2014,
соответст
вие
2014,
соответст
вие
9.
Шалак Н.В.
матем
1 кат
19
Окт 2013
2018
10. Малышева С.А.
11. Кобякова М.В.
Музыка
Физика
2 кат
2 кат
6
4
30.12.09
28.11.10
2014-15
2015-16
2016-17
Курсовая подготовка
2012 – Предметы образовательной области обществознания в контексте
ФГОС, 72 ч.
2014 г. – ФГОС. Методика реализации программ учебного предмета
«Технология». Ученический проект в технологичесом образовании
школьников», 72 ч.
2012 – Составление и использование педагогических тестов по
биологии, 72 ч.
2014 -. Преподавание дисциплин образовательной области
«Естествознание» специализация Биология», 108 часов
2010 г.– «Актуальные вопросы преподавания курса «ОРКИСЭ» в ОУ»
2013 г. – Методическое сопровождение введения ФГОС общего
образования в ОУ, 72 ч.
2014 г. - «Подготовка учащихся к выполнению текстовых заданий в
итоговой аттестации по русскому языку в 9-11 классах», 108 ч.
2011 – ФГОС в начальных классах 72 часа
2013 г. - «Сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзивного
(интегрированного) обучения», 72 ч.
2011 – Исполдьзование ЭОР в процессе обучения в основной школе по
информатике, 108 ч.
2013 – «История России. Методическое сопровождение», 72 ч.
2014 -. Преподавание дисциплин образовательной области «Искусство»,
108 часов
2014 -. Современное образовательное учреждение (специализация:
начальная школа, 108 часов
2010 – «Преподавание физкультуры в школе» 72 ч.
2012 г - «Формирование УУД на уроках физкультуры в начальной
школе», 72 ч.,
2014 г. - «Реализация предмета «ОБЖ» в условиях БУП – 2004», 112 ч.
2014 – Формирование УУД при обучении математики основной школы
средствами УМК, 108 ч.
2011 – ФГОС музыка
1.5. Внутришкольное руководство и контроль.
Цели:
1. Изучение результатов учебно-воспитательной деятельности коллектива.
2. Сбор информации для оценки эффективности работы школы.
3. Повышение результативности УВП.
Направления контроля:
- состояние преподавания учебных предметов
- качество ЗУН учащихся
- качество ведения школьной документации
- методическая работа
- организация условий обучения школьников (всеобуч, сан.-гиг. условия,
посещаемость)
Содержание контроля:
1. Состояние преподавания учебных предметов. Посещение уроков по теме школы.
 Организация работы над развитием ОУУН.
 Организация самостоятельной работы на уроке
 организация работы в совмещенных классах, методич.приемы учителя.
 развитие интереса к новым предметам
 анализ и оценка деятельности учителя по организации УВП
 организация работы учителей-предметников и кл.рук по подготовке к
экзаменам
2. Контроль за качеством ЗУН учащихся
 Проверка ОУУН (тч,вн,сп) в 1-9 кл
 Уровень ЗУН по русскому и математике в 3-9 кл.
 Административные контрольные работы по основным предметам в 4-9 кл.
 Формирование ОУУН уч-ся 5 кл. в период адаптации
 Организация учебного труда учащихся 4,9 кл
 Организация учебного труда учащихся 3,8 кл
3. Контроль за ведением школьной документации
 Проверка личных дел учащихся, единые требования к ведению дел
 Заполнение классных журналов, единые требования к оформлению журналов
 Проверка планов воспитательной работы в соответствии с целью школы.
 Проверка тетрадей по русскому и математике в 5-9 кл
 Проверка журналов, объективность выставления оценок, правильность
заполнения
 Проверка журналов, Учет посещаемости, система опроса.
 Проверка тетрадей 4,5,8 кл по русскому и математике, Система выставления
оценок, единые требования к тетрадям
4. Организация условий обучения школьников
 Соблюдение сан-гиг. Режима в учебных кабинетах. ПБ. Журналы по ТБ.
 Посещение уроков: работа с неуспевающими учащимися и имеющими одну
«3» за 1 ч.
 Контроль организации дежурства по школе, организации динамических
перемен
 Организация сдачи учебников в библиотеку
 Подготовка и проведение выпускных экзаменов
 Контроль за работой классных руководителей
ФК – фронтальный контроль
ТК – тематический контроль
ПК – персональный контроль
ПП – предупредительный контроль
КОК – классно-обобщающий контроль
АКР – административные контрольные работы
КД – контроль за документацией
План внутришкольного контроля на 2014-15 г.
Направление
контроля
Вид
Содержание работы
контроля
Всеобуч
ТК
Состояние
преподавания
Методическая
работа
ТК
Качество
знаний
Школьная
документация
Школьная
документация
ТК
Качество
знаний
АКР
Школьная
документация
Качество
знаний
ТК
ККР
Сентябрь
Посещаемость занятий
Журналы по ТБ
Посещение уроков. Цель: качество
составления плана урока предметниками.
Проверка рабочих программ учителей
Цель: соответствие образовательным
программам
Проверка ОУУН (тч,вн,сп) в 2-9 кл
Цель: сформированность ОУУН
Проверка личных дел учащихся 1 класса
Цель: единые требования к ведению дел
Заполнение классных журналов
Цель: единые требования к оформлению
журналов
Проверка уровня обученности учащихся 49 кл (по итогам повторения)
Цель: уровень сформированности ЗУН за
прошлый у.г.
Использование лицензионного
программного обеспечения
Диагностика учащихся 1 класса
Всеобуч
ТК
Октябрь
Организация работы ГПО, мониторинг
Состояние
преподавания
Состояние
преподавания
ПК
Школьная
документация
ПК
Школьная
документация
ПК
Школьная
документация
ТК
Состояние
преподавания
ПК
Безопасность
и здоровье
всеобуч
ТК
ПК
ФК
ФК
КОК
ТК
Посещение уроков аттестуемых учителей
Цель: методическая грамотность
КОК 5 кл. в период адаптации
Цель: работа учителя по формированию
навыков организации учебной
деятельности учащихся
Проверка планов воспитательной работы в
соответствии с целью школы.
Цель: работа кл.рук по достижению
поставленных целей
Проверка журналов
Цель: Объективность выставления оценок,
правильность заполнения журналов
Ноябрь
Проверка тетрадей в 2 - 9 кл.(русс., мат.,
био., геогр., физ., хим., общ., инф.)
Цель: качество проверки
Посещение уроков аттестуемых учителей
Цель: методические приемы,
формирующие ОУУН
Состояние работы по детской безопасности
Цель: выполнение плана работы
Контроль посещаемости учащихся «группы
отв
Подведение
итогов
ИОПД
Завуч
Завуч УР
директор
завуч
Планерка
завуч
Совещание 2,
справка
Инд. беседа
директор
Совещание 2
Справка
завуч
Инд. Беседа
планерка
Завуч
Справка
директор
Журнал учета
ПО
завуч
Завуч
Директор
завуч
Директор
завуч
Собеседовани
е
Инд. Беседа,
Совещание 2
Справка,
Совещание 2
организато Справка
р
завуч
Справка
завуч
Совещание 3
Справка
Директор
завуч
тетрадь
посещенных
уроков
организато Совещание 3
р
Справка
организато Совещание 3
всеобуч
ТК
Состояние
преподавания
всеобуч
ТК
Качество
знаний
АКР
Качество
знаний
Школьная
документация
ТК
всеобуч
ТК
Школьная
документация
ТК
Состояние
преподавания
Состояние
преподавания
КОК
Состояние
преподавания
ТК
Всеобуч
ТК
всеобуч
ТК
Состояние
преподавания
Школьная
документация
Качество
ПК
АКР
риска», реализация работы по инд.планам.
Цель: работа предметника по учету и
отработке попущенных занятий.
Декабрь
Проверка дневников
Цель: своевременность выставления оценок,
проверка кл.рук.
Посещение уроков
Цель: Виды учебных заданий, используемые
на уроке
Работа с детьми, имеющими повышенную
мотивацию к обучению.
Цель: качество составления
индивидуальных планов
Контрольные работы по русскому,
математике в 2 - 9 кл
Цель: изучение результативности обучения
Проведение пробных ККР в 4 классе
Январь
Проверка журналов
Цель: выполнение программ, соблюдение
правил заполнения журнала
Посещение уроков: Работа учителей по
формированию культуры здоровья
учащихся
Цель: организация динамических пауз на
уроке, предупреждение утомляемости
Проверка журнала кружковой работы
Февраль
Система организации УВП в 4 классе.
Цель: методическая грамотность учителей
Посещение уроков
Цель: Организация работы по подготовке
учащихся к ГИА (2-9 кл)
Посещение уроков физики 7 кл, химии 8 кл,
истории 5 кл, географии 6 кл, общ 6, кл.
Цель: развитие интереса к новым предметам
Журналы по технике безопасности
Цель: своевременность и качество
проведения инструктажей по ТБ
Март
Контроль посещаемости учащихся «группы
риска», реализация работы по инд.планам.
Цель: работа предметника по учету и
отработке попущенных занятий.
Посещение уроков
Цель: Качество составления плана урока в
рамках СДП
Проверка дневников учащихся
Цель: взаимодействие кл.рук с родителями
Выполнение программных требований,
р
Организат
ор
Справка
Директор
завуч
тетрадь
посещенных
уроков
Совещание 3
завуч
завуч
Совещание 3
справка
завуч
информация
Директор
завуч
Справка
Директор
завуч
Инд.беседа
тетрадь
посещенных
уроков
директор
справка
завуч
Совещание 4
справка
тетрадь
посещенных
уроков
тетрадь
посещенных
уроков
Планерка
Директор
завуч
завуч
Директор
завуч
организато Справка
р
Совещание 4
Директор
завуч
Директор
завуч
Директор
тетрадь
посещенных
уроков
Планерка
Совещание 4
знаний
Школьная
документация
Состояние
преподавания
ПК
Всеобуч
ТК
ТК
Состояние
преподавания
всеобуч
ТК
Школьная
документация
ТК
Качество
знаний
ККР
Качество
знаний
ТК
Качество
знаний
всеобуч
АКР
Школьная
документация
КД
Школьная
документация
всеобуч
КД
ТК
ТК
репетиционный экзамен
Цель: проверить уровень знаний по
математике и русскому 4,9 кл.
Проверка журналов
Цель: объективность выставления оценок
Посещение уроков в 9 кл.
экзаменационных предметов
Цель: Приемы и формы работы, по
подготовке к итоговой аттестации
Апрель
Проверка ГПО, мониторинг
Цель: использование предметно-разв.среды
Посещение уроков 1-4 классов
Цель: Организация работы по
формированию УУД младших школьников
Организация работы классных
руководителей с родителями
Цель: Состояние работы кл. рук-лей с
родителями
Проверка тетрадей
Цель: Система выставления оценок, единые
требования к тетрадям
Диагностика учащихся 1-4 классов
Май
Проверка техники чтения, выч.навыков 1-9
кл
Цель: уровень сформиров. ОУУН
Административные контрольные работы по
рус. яз. и математике в 5-9 кл.
Организация сдачи учебников в библиотеку
Проверка классных журналов,
Цель: выполнение программ, объективность
оценок
Июнь
Ведение личных дел обучающихся
Подготовка и проведение выпускных
экзаменов
завуч
Директор
завуч
Директор
завуч
Собеседовани
е
Справка
Директор
завуч
Директор
завуч
Справка
Организат
ор
Завуч
тетрадь
посещенных
уроков
МО
классных
руководителе
й
Справка
Завуч
Завуч,
дир.
Справка
Педсовет 6
Директор
завуч
Директор
завуч
Директор
Завуч,
Справка
Завуч, дир
Справка
Директор
завуч
Педсовет 6
Информац.
справка
2. Обеспечение всеобщего основного образования (2014-2015)
Организация деятельности ОУ направленной на обеспечение доступности
общего образования.
№
мероприятия
срок
1.
Проверка охвата обучением
детей проживающих в поселке
До 03.09
2.
Собеседование с классными
руководителями выпускных
классов о трудоустройстве
выпускников 9 кл.
Участие в акции «Помоги
пойти учиться»
Обследование
квартир
учащихся, акты обследования.
Создание «Банка данных»
«трудных» детей.
Организация работы группы
предшкольного образования.
До 1.09
Организация
школьного
самоуправления, дежурства по
школе.
Собрание
с
родителями
первоклассников
Организация
горячего
питания, составление списков
на льготное питание
Контроль охвата кружковой
работой детей склонных к
правонарушениям
Контроль посещения занятий,
выявление причин пропусков,
принятие мер.
сентябрь
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Инструктаж
по
ТБ,
тренировочная эвакуация.
12.
Анализ сохранности учебного
фонда школы и степени
обеспеченности учебниками
Отв.
Подведение
итогов
Коваленко М.Н. Совещание 2
инспектор
по
ОПД
Кл. рук, завуч
Семинар
кл.рук
Сентябрь Кл.рук.
сентябрь
сентябрь
Кл. рук
Совещание 2
Коваленко М.Н.
инспектор
по
ОПД
Воспитатель
ГПО, Директор,
завуч
Организатор
Совещание
1-5
сентября
сентябрь
Завуч, кл. рук 1
кл.
Директор,
завхоз, кл. рук.
В
течение
года
До
25
числа
каждого
месяца
Сентябрь
Январь,
май
До 7.09
Инспектор ОПД Совещание
Кл. рук, завуч,
Совещание
Инспектор ОПД
Учитель ОБЖ
Библиотекарь
Совещание
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
Анализ состояния здоровья
детей
Проверка
соответствия
учебников,
УМК,
образовательным программам
Обследование
опекаемых
детей
сентябрь
Кл.рук.
сентябрь
Завуч
По плану
Проведение мед. Осмотра
учащихся.
Контроль состояния здоровья
детей
на
основании
результатов диспансеризации.
Подготовительная работа по
подготовке и проведению
итоговой аттестации
Контроль
выполнения
учебных программ по всем
предметам
Работа
с
будущими
первоклассниками,
их
родителями. Набор учеников в
первый класс.
Октябрь
Коваленко М.Н.
инспектор
по
ОПД
ЦРБ
Утверждение
выбора
учащимися предметов для
итоговой аттестации
Своевременное
оповещение
родителей учащихся об итогах
успеваемости за четверть
Родительское собрание в 9 кл.
«Ознакомление с положением
об итоговой аттестации»
Собрание
по организации
летнего отдыха.
Оценка состояния учебников и
их сбора
Анализ работы по всеобучу
Проведение государственной
итоговой
аттестации
выпускников 9 класса
апрель
Октябрь- Классные
май
руководители,
завуч
По
Завуч
Совещание
полугоди
ям
В
Учитель нач. кл
течение
года,
мартиюнь
март
Директор
Конец
каждой
четверти
март
Кл. рук.
Родит.
собрание
Кл.рук. 9 кл.
Родит.
собрание
май
Кл.рук.
Майиюнь
май
июнь
Библиотекарь
Директор
Администрация
План воспитательной работы МБОУ «Орешенская ООШ»
на 2014-2015 учебный год.
Чтобы воспитать человека во всех отношениях,
надо знать его во всех отношениях.
К. Д. Ушинский
ЦЕЛЬ: Формирование гуманистического мировоззрения, высокой духовной, нравственной,
эстетической и физической культуры, культуры достоинства участников образовательного
процесса.
Воспитание гордости у обучающихся за свой народ, свою страну, свой город, уважения
к нашей истории и культуре. Помощь в осмыслении обучающимися значения звания
гражданина России.
Создание условий для саморазвития и самообразования личности каждого
обучающегося.
Повышение профессиональной компетентности педагогических кадров по духовно –
нравственному развитию обучающихся
В 2014 - 2015 учебном году в условиях ФГОС в воспитывающей деятельности МБОУ
«Орешенская ООШ» приоритетными направлениями являются:
Общекультурное
(гражданско-правовое, патриотическое воспитание, экологическое воспитание)
Духовно-нравственное
(нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание)
Здоровье-сберегающее
(физкультурно-оздоровительное воспитание, безопасность жизнедеятельности)
Социальное
(самоуправление, трудовое)
Общеинтеллектуальное
(проектная деятельность)
Направление
воспитательной работы
Общекультурное
направление.
(Гражданско-правовое,
патриотическое
воспитание)
Общекультурное
направление
(Экологическое
воспитание)
Духовно-нравственное
направление.
( Нравственно-эстетическое
воспитание)
Задачи работы по данному направлению
1) Формировать у учащихся такие качества, как долг,
ответственность, честь, достоинство, личность.
2) Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества,
школы, семьи.
1) Изучение учащимися природы и истории родного края.
2) Формировать правильное отношение к окружающей
среде.
3) Организация работы по совершенствованию туристских
навыков.
4) Содействие в проведении исследовательской работы
учащихся.
5) Проведение природоохранных акций.
1) Формировать у учащихся такие качества как: культура
поведения, эстетический вкус, уважение личности.
2) Создание условий для развития у учащихся творческих
способностей.
Здоровье-сберегающее
направление.
(Физкультурнооздоровительное
воспитание, безопасность
жизнедеятельности)
Социальное направление.
(Самоуправление в школе и
в классе, трудовое
воспитание)
1) Формировать у учащихся культуру сохранения и
совершенствования собственного здоровья.
2) Популяризация занятий физической культурой и
спортом.
3) Пропаганда здорового образа жизни
1) Развивать у учащихся качества: активность,
ответственность, самостоятельность, инициатива.
2) Развивать самоуправление в школе и в классе.
3) Организовать учебу актива классов.
В основу воспитания школьного коллектива на 2014 – 2015 учебный год положены
следующие принципы:
 единство идейных и организационных основ школьного коллектива;
 богатство отношений между обучающимися и педагогами, вовлечение родительского
коллектива в данные отношения;
 ярко выраженная духовная сфера культурно-общественной жизни школьного
коллектива;
 творчество, инициатива как особые грани проявления разнообразных отношений
между членами коллектива;
 постоянное умножение духовных богатств;
 гармония высоких, благородных интересов, потребностей и желаний.
Для успешной работы коллектива необходимо:
создание и заботливое сохранение традиций, передача их от поколения к поколению как
духовного состояния;
идейное, интеллектуальное, эстетическое богатство взаимоотношений между
школьным коллективом и другими коллективами общества;
эмоциональное богатство коллективной жизни;
дисциплина и ответственность личности за себя.
Исходя из целей и принципов педагогическому коллективув2014 – 2015 учебном году
предстоит решать следующие задачи
 Совершенствовать системы патриотического воспитания в школе. Воспитание
гражданственности и приобщение обучающихся к изучению военной истории,
патриотических традиций Родины. Формирование чувства интернациональной
общности.
 Создавать условия для формирования у учащихся культуры сохранения собственного
здоровья. Способствовать преодолению вредных привычек учащихся средствами
физической культуры и занятием спортом.
 Содействовать формированию общечеловеческих нравственных ценностей, развитию
творческих способностей. Развивать креативную активность учащихся во всех сферах
деятельности.
 Создать условия для активного и полезного взаимодействия школы и семьи по
вопросам воспитания учащихся. Влиять на формирование у детей и родителей
позитивных семейных ценностей.
 Совершенствовать систему ученического самоуправления, для меж возрастного
конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития
каждого учащегося, создание условий для развития общешкольного коллектива через
систему КТД;
 Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;
 Воспитание у учащихся позитивного отношение к труду, прививать у детей бережное
отношение к школьному и личному имуществу
 Создать систему проведения педагогической диагностики в классном коллективе.
Перспективный план воспитательной работы МБОУ «Орешенская
ООШ» на 2014-2015 учебный год.
№
1.
Название
направления
Общекультурное
2.
3.
4.
5.
6.
Духовнонравственное
направление.
7.
Мероприятия
Участн
ики
Дата
уровень
Ответств
енные
1
сентября
Школа
Зам по ВР
Кл. рук.
В течение
месяца
Районно
е
3
сентября
Общешк
ольное
5
сентября
Районно
е
Зам по ВР
Классные
руководи
тели.
Зам по ВР
Классные
руководи
тели.
Админист
рация
1–9
классы
8 – 12
Сентября
Школьн
ое
Зам по ВР
Кл. рук.
1–9
классы
19
сентября
Школьн
ое
1–9
классы
сентябрь
Общешк
ольное
Зам по ВР
Кл. рук.
Зав.библ.
Отв. по
безоп.
Кл. рук.
Зам по ВР
Кл. рук.
Рук.
музея
Зам по ВР
Кл.рук.
Учитель
рис.
Зам по ВР
Кл. рук.
Учитель
рисовани
я
Кл. рук.
пионерво
жатая
пионерво
жатая
Зам по ВР
Кл. рук.
Учитель
физры
Зам по ВР
Кл. рук.
Учитель
Сентябрь
Торжественная линейка.
1-9
Классный час «Моя
класс
малая Родина»
Районная акция
1-9
«Помоги пойти учиться»
Общешкольная акция и
классный час,
посвященный трагедии в
городе Беслане.
Юбилей района
«Манскому району 90
лет»
Классный час,
посвященный Дню
воинской славы России.
Классный час:
215 лет перехода через
Альпы
Тренировочная
эвакуация 1-9 классы
1-9
класс
8.
Встречи с труженниками
тыла, уроки мужества
1-9
класс
В течение
года
Школьн
ый
9.
Конкурс детского
творчества «Мы за
безопасный мир»
1-4
классы
сентябрь
Школьн
ый
10.
Конкурс детских
рисунков «Моя
безопасность»
1-9
классы
3 - 19
сентября
Общешк
ольное
11.
Общешкольная выставка
«Чудеса Осени»
1–9
классы
15-26
сентября
Общешк
ольное
Т/Д Праздник «Осени»
1-9
классы
26
сентября
сентябрь
Школьн
ое
Общешк
ольное
15
сентября15
Общешк
ольное
12.
13.
Здоровьесберегающее
направление.
День здоровья «Осенняя
эстафета»
Месячник охраны
природы
1–9
классы
1–9
классы
14.
Социальное
направление.
15.
16.
17.
Методическая
работа
18.
Духовнонравственное
направление.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Здоровьесберегающее
направление.
Социальное
направление.
26.
27.
28.
29.
Методическая
работа
.
30.
Общекультурное
Школьный трудовой
десант.
Осенняя уборка
территории школы
Анализ итогов работы
ДО
Выборы в школьный
парламент
1–9
классы
актив
1-9
классы
Тема 1 заседания:
Классны
Анализ ВР за 2013-14
е
учебный год.
руковод
Планирование ВР на
ители
2014-15 учебный год
Октябрь
Участие в акции «День
1-9
пожилых людей».
классы.
Школьный конкурс
1–9
открыток ко Дню
классы
учителя,
Праздничный концерт,
1–9
посвященный Дню
классы
учителя
Классный час
1- 9
«М.Лермонтову Классы
200 лет».
Родительские собрания
1-9
класс
Классный час по
1-9
интернет-безопасности
классы
Конкурс плакатов
1–9
«Спорт вместо
классы
наркотиков»
Конкурс рисунков «Дом,
1-9
в котором я живу»
классы
Рейд «Чистый ботинок»
1-9
классы
Рейд «Воспитанный
1-9
класс»
классы
Рейд «Dress - код»
1-9
классы
Реализация плана по
Классны
воспитывающей
е
деятельности через
руковод
воспитательную систему
ители
класса»
Ноябрь
Классный час .4 ноября –
1–9
День народного
классы
единства. День
освобождения Москвы от
октября
Вторая
половина
сентября
Общешк
ольное
9 – 13
сентября
16 – 20
сентября
Общешк
ольное
Общешк
ольное
Вторая
неделя
Сентября
Школьн
ое
1 октября
школьно
е
Школьн
ое
5 октября
3 октября
Общешк
ольное
15
октября
Школьн
ое
октября
Школьн
ое
Общешк
ольное
Общешк
ольное
30
октября
27-31
октября
21 – 31
октября
2 октября
14
октября
16
октября
Общешк
ольное
Школьн
ое
Школьн
ое
Школьн
ое
Школьн
ое
10 – 14
ноября
Школьн
ое
7 октября
биологии
Зам по ВР
Кл. рук.
пионерво
жатая
пионерво
жатая
Зам по ВР
Кл. рук.
пионерво
жатая
классные
руководи
тели
Кл. рук.
Кл.рук.
Учитель
рис.
Зам по ВР
Кл. рук.
Пионерв.
Кл.рук.
библиоте
карь
Кл.рук.
Общешко
льное
Классные
руководи
тели
Зам по ВР
Кл. рук.
Пионерв.
Шк. парл.
Пионерв.
Шк. парл.
Пионерв.
Шк.парл.
Классные
руководи
тели
Классные
руководи
тели
польских интервентов
(1612 г)
Классный час. 16 ноября
- Международный день
толерантности
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
Духовнонравственное
направление
38.
39.
40.
41.
42.
Здоровьесберегающее
направление.
43.
Общеинтеллектуальное
направление.
44.
Общекультурное
1–9
классы
10 – 14
ноября
Школьн
ое
Классные
руководи
тели
Выставка творческих
работ (поделок и
рисунков) по теме:
«Милая моя мама»
Концерт, посвященный
Дню матери
1–9
классы
20- 25
ноября
Общешк
ольное
Классные
руководи
тели
1–9
классы
28
ноября
Общеш
кольное
Классный час - День
матери России
Международный конкурс
по русскому языку
«Русский Медвежонок»
1–9
классы
1- 9
классы
18 – 22
ноября
ноябрь
Школьн
ое
Общеро
ссийско
е
Зам по
В.Р.
Кл. рук.
Пионерв.
Кл. рук.
2–9
классы
1–9
классы
Декабрь
Краевое
Зам поУР
1-5
декабря
Школьн
ое
1–9
классы
8 – 12
декабря
Школьн
ое
1–
классы
1-29
декабря
Школьн
ое
1–9
классы
1-29
декабря
Школьн
ое
1-9
классы
29
декабря
Школьн
ое
Районная акция «Дети
против СПИДа»
1–9
классы
Декабрь
Районно
е
Классные
руководи
тели
Классные
руководи
тели
Кл. рук.
Род. Ком.
классов
Кл. рук.
Род. Ком.
классов
Зам по ВР
Отв. за
безоп.
Кл. рук.
Пионерв.
Зам по ВР
Кл. рук.
Районная акция
«Молодежь выбирает
жизнь»
Т/Д Конкурс фоторабот
«Зимние забавы моей
семьи».
Январь
1–9
классы
Декабрь
Районно
е
Зам по ВР
Кл. рук.
1-9
классы
Декабрь
Школьн
ое
Пионерво
жатая
Кл. рук.
Классный час 27 января –
День воинской славы
России.
1–9
классы
27 - 31
января
Школьн
ое
Классные
руководи
тели
Декабрь
Международный конкурс
«Кит»
Классный час. 5 декабря
– Битва под Москвой
(1941г.)
Классный час.
12 декабря - День
Конституции РФ
Конкурс на лучшее
новогоднее убранство
класса.
Конкурс на Лучшую
новогоднюю игрушку, и
новогоднюю елку.
Новогодняя елка
Зам по УР
Классные
руководи
тели
45.
Здоровьесберегающее
направление.
46.
Общеинтеллектуальное
направление.
47.
Общекультурное
48.
Общешкольные
соревнования
«Безопасное колесо»
Школьная научнопрактическая
конференция
Февраль
Классный час 2 февраля
– День освобождения
Сталинграда
Школьный конкурс
«Песни и строя»
1– 9
классы
31 января
Школьн
ое
Учитель
физкульт
уры
1–9
классы
Январь
Школьн
ое
Классные
руководи
тели
1–9
классы
2–6
февраля
Школьн
ое
1–9
классы
18 – 20
февраля
Школьн
ое
Классные
руководи
тели
Зам по ВР
Отв. по
безоп.
Кл.рук.
Зам по УР
Кла.рук.
49.
Международный конкурс
«Золотое Руно»
1–9
классы
50.
Организация встреч с
ветеранами боевых
действий
Районная НПК
Март
Классный час «18 марта 50 лет первого выхода в
космос советского
лётчика- космонавта А.
Леонова»
Акция «Примите
поздравление,
женщины!»
Концерт для женщин
«Весенняя мелодия»
1 -9
Классы
В течение
месяца
Школьн
ое
1 – 9 кл
Февраль
Район
1–9
Классы
16 – 20
марта
Школьн
ое
Классные
руководи
тели
1 -9
классы
3–7
марта
Школьн
ое
1–9
классы
6 марта
Школьн
ое
Классные
руководи
тели
Зам по ВР
Кл.рук.
День Здоровья «Весёлые
старты»
1–4
классы
Март
Школьн
ое
физрук.
«Моя школа – мой дом»
Воспитательные беседы
1–9
классы
В течение
месяца
Школьн
ое
В течение
месяца
В течение
месяца
В течение
месяца
Март
Школьн
ое
Школьн
ое
Школьн
ое
Школьн
ое
Классные
руководи
тели
Шк.парл.
7 – 11
апреля
28 апреля
Школьн
ое
Общешк
ольное
51.
52.
Духовнонравственное
направление.
53.
54.
55.
56.
Здоровьесберегающее
направление.
Социальное
направление.
57.
Рейд «Чистый ботинок»
58.
Рейд «Самый чистый и
уютный кабинет»
Акция «Сохраним
природу чистой!»
Выставка рисунков
«Здоровый образ жизни»
59.
60.
61.
62.
Здоровьесберегающее
направление.
Общекультурное
1-11
классы
1-9
классы
1-4
классы
Апрель
Классный час.12 апреля –
1–9
День космонавтики
классы
Школьный тур «Ученик
1-9
года
классы
Районно
е
Классные
руководи
тели
Кл. рук.
Шк.парл.
Кл.рук.
Кл. рук.
Классные
руководи
тели
Кл. рук.
Зам по
В.Р.
63.
64.
Духовнонравственное
направление.
65.
66.
67.
Социальное
направление.
68.
69.
70.
Общеинтеллектуальное
направление.
Общекультурное
Весенняя неделя добра.
Конкурс рисунков «Если
хочешь быть здоров,
спортом занимайся!»
«Минута СЛАВЫ»
Всемирный День
здоровья.
Экологический десант.
Международный конкурс
«ЧиП»
Ярмарка профессий
Май
Классные часы «Подвиги
ратной славы»
1-9
классы
1–9
класс
14 – 18
апреля
7 апреля
Школьн
ое
Школьн
ое
1–9
класс
15 и 17
апреля
Школьн
ое
1–9
классы
1-9
классы
1–9
классы
9
класс
7 апреля
Районно
е
Школьн
ое
Школьн
ое
Школьн
ое
1–9
Классы
4 -8
Мая
Школьн
ое
16, 23
апреля
Апрель
Апрель
71.
Концерт: «Поклонимся
великим тем годам»
1-9
8 мая
Школьн
ое
72.
1–9
классы
1–9
классы
7 мая
Всеросс
ийское
Сельско
е
1–9
класс
12 – 16
мая
Школьн
ое
1–9
класс
19 – 23
мая
Школьн
ое
4 класс
21 мая
Школьн
ое
1-9
классы
1-9
классы
22 мая
Школьн
ое
Школьн
ое
Кл.рук.
май
78.
Здоровьесберегающее
направление.
Всероссийская Вахта
памяти.
Участие детей школы в
сельском митинге,
посвященном Дню
Победы
Классный час.15 мая –
Международный день
семьи
Классный час. 24 мая День славянской
письменности и
культуры.
Прощание с начальной
школой для учащихся 4-х
классов
«Последний звонок» для
учащихся 9 класса
Легкоатлетическая
эстафета, посвящённая
70-летию Победы в ВОВ
79.
Методическая
работа
Тема 5 заседания:
« Анализ работы класса»
73.
74.
75.
76.
77.
Заместитель директора ВР
9 мая
май
Школьн
ое
М.Н.Коваленко
Кл. рук.
Кл. рук.
Пионерво
жатая
Зам по
В.Р.
Кл. рук.
Учитель
физры
Зам по ВР
Кл. рук.
Зам по УР
Кл. рук.
Кл. рук.
Классные
руководи
тели
Зам по ВР
Кл. рук.
Пионерв.
Зам по ВР
Кл. рук.
Зам по ВР
Классные
руководи
тели.
Классные
руководи
тели
Классные
руководи
тели
Классный
руководи
тель
Зам по
В.Р.
Учитель
физическ
ой
культуры
Кл. рук.
План работы с родителями и общественностью.
Сроки
Август
Мероприятие
Общешкольное
родительское
собрание на тему:
1. Обсуждение публичного доклада за
2013-14 г.
2. Об организации питания
3. О форме учащихся
4. Изменения
в «Закон об
образовании»
Сентябрь
Посещение
семей
на
дому,
составление актов обследования,
выявление
потребностей
при
подготовке к школе
Сентябрь
Заключение договоров с родителями
вновь прибывших детей
В течение Консультирование
родителей
по
года
поводу обследования ребенка на
ПМПК
В течение Приглашение родителей в школу на
года
занятия, участие в общешкольных и
классных мероприятиях
Декабрь
Общешкольное
родительское
собрание на тему:
«Будущее детей – наша забота»
Май
Общешкольное
родительское
собрание на тему:
1. Об итоговой аттестации
2. Профилактика негативных явлений
3.Организация летнего отдыха
В течение Классные родительские собрания по
года
плану воспитательной работы класса.
1 кл. – «Знакомство со школой» сентябрь
4 кл. – «Скоро в 5-ый класс»
апрель
5 кл. – «Адаптация пятиклассников»
сентябрь
6-7 кл. – «Особенности подросткового
возраста»
ноябрь
8- 9 кл. – «Итоговая аттестация»
апрель
Ответственный
Председатель Совета
школы
Организатор
Директор
Классные
руководители
Директор,
классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Завуч
Директор
Директор
Завхоз
Организатор
Инспектор КДН
Классные
руководители
№
1.
2.
3.
4.
5.
№
1.
2.
3.
4.
5.
Состав школьного Совета профилактики
посёлка Орешное
2014- 15 год.
Должность
Председатель школьного Совета профилактики:
 общественный инспектор по охране прав
Члены Совета:
 участковый инспектор Манского РОВД
 депутат местного совета, фельдшер ФАП
 зам. директора по УВР
 председатель родительского комитета
План работы Совета профилактики
МБОУ «Орешенская ООШ» на 2014-2015 учебный год.
ответств.
Мероприятия
Коваленко М.Н.
Планирование работы на учебный год
Коваленко М.Н.
Заседание Совета профилактики
Коваленко М.Н..,
Корректировка банка данных учащихся и семей
классные
«группы риска»
руководители.
1.Выявление и учет детей, оставшихся без
попечения родителей.
2. Обследование семей всех учащихся в начале
учебного года.
Коваленко М.Н.
Анализ посещаемости учащихся на 25 число
каждого месяца.
Коваленко М.Н.
Обследование семей учащихся школы и
составление актов.
ФИО
Коваленко М.Н.
Олейник С.С.
Когер Л.И.
Стрелкова Н.В.
Когер О.В.
сроки
20-30 августа
1 раз в четверть
сентябрь
на 25 сентября, октября,
ноября, декабря и т. д.
по рекомендациям
предыдущих
обследований, по
представлению
администрации школы
ноябрь
Когер Л.И. фельдшер
7.
Беседа нарколога Ковалёвой Д. Ф. с учащимися
6- 9 классов
Беседа с учащимися и родителями, чьи дети
имели пропуски школы без уважительной
причины
Стрелкова Н. В.
завуч
В течение учебного года
8.
Проведение рейдов по семьям «группы риска»
1 раз в месяц
9.
Коваленко М.Н.
Олейник С.С.
Долгаева М.В.
1 раз в четверть, (первая
неделя четверти)
11.
Трудоустройство, летний отдых учащихся,
стоящих на внутришкольном учете.
Дни профилактики.
 Работа с учащимися и родителями, чьи дети
имели пропуски школы без уважительной
причины
 Цикл бесед на темы «Подросток и право»,
«Опасные игры», «Уголовная и администр.
ответственность несовершеннолетних»
Индивидуальные беседы с родителями
Коваленко М.Н..
Когер Л.И.
Коваленко М.Н.
В течение учебного года
12.
Лектории для родителей
Коваленко М.Н.
Олейник С.С.
Классные
руководители
Коваленко М.Н.
Олейник С.С.
Долгаева М.В.
6.
10.
20-30 мая
1 раз в четверть
План совместных мероприятий по профилактике правонарушений
на 2014-2015 учебный год.
(ФАП, с/администрация, участковый, КДН)
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Мероприятия
Заседание Совета Профилактики.
Планирование работы на учебный год.
Единый профилактический день.
Собеседование со школьниками группы риска по
итогам летних месяцев.
Подведение итогов летнего труда и отдыха
школьников
Единовременное обследование семей всех
учащихся.
Выявление и учёт детей, оставшихся без попечения
родителей.
Корректировка банка данных учащихся и семей
группы риска.
Постановка и снятие с внутришкольного учёта.
Анализ посещаемости учащихся на конец каждого
месяца.
Единый профилактический день.
Проверка дневников.
Планирование занятости школьников в дни
каникул.
Проведение рейдов по семьям «группы риска»,
совместно с представителями сельской
администрации, участковым.
Беседа с учащимися и родителями, чьи дети имели
пропуски учебных занятий без уважительных
причин.
Беседа нарколога Ковалёвой Д. Ф. с учащимися 6-9
классов «Опасность употребления
несовершеннолетними алкоголя, табака,
наркотиков»
Беседа инспекторов детской комнаты милиции с
учащимися на темы «Подросток и право»,
«Уголовная и административная ответственность
несовершеннолетних»
Диагностика уровня воспитанности
Вовлечение школьников в подготовку и
проведение праздничных мероприятий в школе и
поселке.
Обследование условий жизни и воспитания
опекаемых детей
Трудоустройство, летний отдых учащихся
«группы риска»
Работа по обеспечению безопасности
жизнедеятельности школьников
Ответственные
Коваленко М.Н.
Стрелкова Н. В.,
классные
руководители
Сроки
20-30
августа
1-5
сентября
Коваленко М.Н.,
классные
руководители
5-10
сентября
Коваленко М.Н
10-12
сентября
Коваленко М.Н.
ежемесячно
Стрелкова Н. В.,
классные
руководители
Коваленко М.Н
ежемесячно
Коваленко М.Н.
Ануфриева Г. Н.
Заседание Совета
профилактики
Когер Л. И.,
Фельдшер ФАП
в конце
четверти
ноябрь,
январь,
апрель
ноябрь,
январь,
апрель
по
согласованию
Трофимова М. В..
по
согласованию
Стрелкова Н. В
20 декабря
20 мая
по
согласованию
Коваленко М.Н.,
Репш Т. И.
Коваленко М.Н.
Ануфриева Г. Н.
Коваленко М.Н.
Ануфриева Г. Н.
Шалак Н.В.
август,
январь, июль
май
в течение
года
Сохранение и укрепление здоровья всех участников образовательного
процесса
№
1.
мероприятие
Утверждение режима работы школы,
составление расписания в соответствии с
САНПИН.
Выделение учащихся группы риска и больных
ребят
Медицинский осмотр учителей и учащихся
сроки
Август
Ответственные
Директор
Администрация,
врач
Врач
7.
Организация горячего двухразового питания
школьников
Проведение бесед по профилактике
алкогольной и наркотической зависимости
Организация и проведение контроля
выполнения санитарных правил
Проведение генеральных уборок
В течение
года
Август,
октябрь,
апрель
сентябрь
8.
Витаминизация питания учащихся в столовой
9.
Функционирование тренажерного зала
10.
Внедрение в образовательный процесс
физкультурных пауз и динамический перемен
Организация работы сети спортивных секций,
организация секций по туризму, теннису,
футболу
Проведение дней здоровья
Администрация,
завхоз
Октябрь
Классный рук.,
нарколог
В течение Администрация,
года
завхоз
1 раз в
Завхоз
месяц
В течение Завхоз
года
В течение Учитель физ-ры
года
В течение Учителя года
предметники
В течение Учитель физ-ры
года
1 раз в
четверть
По плану
Учитель физ-ры
По плану
Кл. рук-ль
2.
3.
4.
5.
6.
11.
12.
13.
14.
Участие в районных спортивных
мероприятиях
Проведение родительских собраний и бесед,
посвященных возрастным особенностям и
проблемам ЗОЖ
Учитель физ-ры
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
План работы ГПО
на 2014-2015 год
мероприятия
Организационные вопросы:
Составление списка детей посещающих
ГПО в 2014-15 год
Утверждение учебного плана, режима
работы и перечня занятий ГПО
Приказ об организации работы ГПО
Оформление
документации
(дел
учащихся)
Контроль работы ГПО (по плану ВШК)
Срок
До
31.08.14
До
31.08.14
01.09.14
сентябрь
Октябрь,
апрель
материальной
базы, В теч. года
учебно-наглядными
Укрепление
оборудование
пособиями
Анализ работы ГПО за год
Май-июнь
Составление предварительного списка Май-июнь
детей ГПО на следующий год.
Родительские собрания:
Собрание с родителями организационное
«Давайте познакомимся».
Собрание на тему «Роль развивающих
игр в воспитании детей дошкольного
возраста»
Собрание на тему «готовим к школе. Что
это значит?»
Мероприятия с воспитанниками:
Мониторинг развития детей на начало
года
Экскурсия «Природа осенью»
Новогодний праздник
Экскурсия по школе «Знакомство со
школой»
Мониторинг развития детей на конец года
Выпускной утренник «Скоро в школу»
Ответственный
Завуч школы
Директор школы,
воспитатель ГПО
Директор школы
Воспитатель ГПО
завуч
директор
Воспитатель ГПО
Воспитатель ГПО
До
31.08.14
Январь
2015
Завуч,
воспитатель ГПО
Завуч,
воспитатель ГПО
Май 2015
Завуч,
воспитатель ГПО
сентябрь
Воспитатель ГПО
Октябрь
декабрь
март
Воспитатель ГПО
Воспитатель ГПО
Воспитатель ГПО
апрель
май
Воспитатель ГПО
Воспитатель ГПО
50
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа