close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
МБДОУ " Детский сад общеразвивающего вида № 1 п. Чернь"
Конспект
интегрированного занятия
во второй младшей "Б" группе
" Волшебная кисточка"
Воспитатель: Фокина Елена Николаевна
Дата проведения : 10 декабря 2014 года.
Цель. Знакомить с творчеством художника-иллюстратора Владимира Сутеева; развивать
чувство цвета, воображения; закреплять изобразительные навыки; привлечение
родителей к совместной деятельности с детьми.
Оборудование. Мольберт; портрет В.Г.Сутеева; иллюстрации к сказкам художника,
наклеенные на цветной картон; волшебная кисточка; тоннель; лист картона, трафарет с
изображением цыпленка, тампон, желтая, красная и черная гуашь, кисточка, салфетка,
банка с водой, книжка- малышка- на каждого ребенка.
Предварительная работа. Чтение сказок В.Сутеева ( " Три котенка", "Цыпленок и утенок",
"Кто сказал " Мяу"?"). Рассматривание иллюстраций. Оформление книжек- малышек (на
каждой нарисован утенок, который поймал бабочку).
Интеграция областей: познание, художественное творчество, коммуникация,
социализация, чтение художественной литературы.
Звучит аудиозапись сказочной музыки.
Воспитатель. Слышите? Музыка приглашает нас в сказку. Сказку можно слушать, читать,
смотреть, а можно и рисовать. Этим мы сегодня и будем заниматься.
Дети садятся на стульчики.
Воспитатель. Жил- был художник, он очень любил рисовать животных и придумывать про
них сказки. Звали художника Владимир Сутеев. (Показывает портрет.) У художника была
волшебная кисточка, которой он рисовал. ( Показывает кисточку.) Сегодня кисточка
покажет нам картинки к сказкам, которые придумал и нарисовал Владимир Сутеев. (
Выставляет на мольберт листы цветного картона.) Если волшебной кисточкой
прикоснуться к этим листам и сказать волшебные слова: " Кисть картинку покажи,
сказку детям расскажи"- они превратятся в картинки.
Первый ребенок ( по желанию) проводит кисточкой по листу синего картона,
произносит волшебные слова. Воспитатель переворачивает иллюстрацию к сказке " Кто
сказал "Мяу"?"
Воспитатель. Кто нарисован на картинке?
Дети. Котенок и щенок.
Воспитатель. Из какой они сказки?
Дети. "Кто сказал "Мяу"?"
Воспитатель. Про кого эта сказка?
Ответы детей.
Воспитатель. Кто же все-таки сказал в этой сказке "Мяу"?
Дети. Кошка.
Воспитатель. Правильно, "Мяу" в сказке сказала пушистая полосатая кошка. А как в ответ
залаял щенок?
Дети. Ав ,ав, ав.
Воспитатель. Как он потом зарычал?
Дети. Р-р-р.
Воспитатель. Правильно, щенок зарычал так же грозно, как лохматый пес , с которым он
встретился во дворе. Как кошка зашипела на щенка?
Дети. Ш-ш-ш.
Воспитатель. Как она зафыркала?
Дети. Фыр-фыр-фыр.
Воспитатель. Молодцы. вы хорошо знаете сказку, запомнили, кто и как в сказке
разговаривал.
Второй ребенок проводит кисточкой по листу зеленого картона, произносит волшебные
слова. Воспитатель переворачивает лист и показывает иллюстрацию к сказке "Три
котенка".
Воспитатель. К какой сказке нарисована эта иллюстрация?
Дети. " Три котенка".
Воспитатель. Какого цвета были котята?
Дети. Черного, белого и серого.
Воспитатель. Какие они были по характеру?
Дети. Веселые, дружные, любили играть.
Воспитатель. Правильно, как и все дети, котята были подвижные и любопытные, поэтому
с ними случались удивительные превращения. Какого цвета стали котята, когда они
прыгнули за лягушкой в старую самоварную трубу ?
Дети. Черного.
Воспитатель. Да, из трубы вылезли три черных котенка. Почему они стали черными?
Дети. Труба была грязная.
Воспитатель. Хотите превратится в котят?
Дети. Да.
Воспитатель. Кисточка волшебная, прикоснись к ребятам,
Пусть из них получатся шустрые котята.
Касается кисточкой детей, они пролезают через тоннель.
Воспитатель. Какие славные котята! Покажите, как вы умеете умываться ( прыгать, ловить
бабочку, бегать за своим хвостиком).
Проводится разминка.
Дети выполняют движения, о которых говорит воспитатель, имитируя повадки котят.
Воспитатель. Ребятки- котятки, вы такие же веселые и любопытные, как котята из сказки
Владимира Сутеева. Почему же вы не почернели, пролезая через трубу?
Дети. Труба была чистая.
Воспитатель. Кисточка волшебная, прикоснись к котятам,
Пусть из них получатся веселые ребята.
Давайте посмотрим, какую еще картинку приготовила для вас волшебная кисточка.
Третий ребенок проводит кисточкой по листу желтого картона, произносит волшебные
слова. Воспитатель переворачивает лист и показывает иллюстрацию к сказке "Цыпленок и
утенок".
Воспитатель. К какой сказке нарисована эта картинка?
Дети. Цыпленок и утенок.
Воспитатель. Чем похожи цыпленок и утенок?
Дети. Они маленькие, желтого цвета.
Воспитатель. А еще они друзья, у них много общих дел. Что цыпленок и утенок делали
вместе?
Дети. Они гуляли, ели червячков, ловили бабочку, рыли ямку.
Воспитатель. Мы рассмотрели картинки, на которых художник Владимир Сутеев
нарисовал разных забавных животных, мы в них поиграли. А сейчас превратимся в
художников. Отгадайте загадку- и вы узнаете, кого из героев сказки Сутеева мы будем
рисовать.
Из яйца, как из пеленок,
Вылез маленький... (цыпленок).
Правильно. Мы будем рисовать цыпленка.
Подойдите к столам. Что вы видите?
Дети. Краски, кисточки, картон, трафарет, тампон.
Воспитатель. Все это вам понадобится для рисования. Кто изображен на трафарете?
Дети. Цыпленок.
Воспитатель. Обведите пальцем голову цыпленка. Какой она формы?
Дети. Круглая.
Воспитатель. Обведите туловище. Какой оно формы?
Дети. Круглое.
Воспитатель. Что больше :туловище или голова?
Дети. Туловище больше, чем голова.
Воспитатель. Краска какого цвета нам понадобится?
Дети. Желтого.
Воспитатель. Посмотрите, как с помощью тампона можно нарисовать цыпленка.
(Показывает прием рисования, комментируя свои действия.) Надо приложить трафарет к
листу картона, взять тампон тремя пальцами, обмакнуть его в желтую краску, приложить
несколько раз к трафарету, затем убрать трафарет. Чего не хватает у цыпленка?
Дети. Клюва, лапок и глаз.
Воспитатель. Какого цвета краску можно использовать для рисования клюва и лапок?
Дети. Красного.
Воспитатель. Клюв и лапки будем рисовать кисточкой. Аккуратно наберем на кончик
кисточки красную краску и примакнем его к голове к голове цыпленка. Получился клюв.
Нарисуем косточкой тонкие лапки. Теперь промоем косточку. обсушим ее, наберем на
кончик кисточки черную краску и нарисуем глазки. Вот какой замечательный цыпленок
получился.
Дети садятся за столы и приступают к работе, родители при необходимости помогают.
Воспитатель. Кого вы сегодня рисовали?
Дети. Цыпленка.
Воспитатель. Откройте книжки- малышки, которые принесла волшебная кисточка, и
вложите в них свои рисунки. Иллюстрация к какой сказке у вас получилась?
Дети. "Цыпленок и утенок"
Воспитатель. Кто написал эту сказку?
Дети. Владимир Сутеев.
Воспитатель. Мы нарисовали одного главного героя сказки, дома с родителями вы
нарисуй те другого главного героя- утенка. Молодцы! Вы сегодня рисовали как настоящие
художники! Вы старались, у каждого получилась веселая картинка к любимой сказке.
Литература: журнал «Ребёнок в детском саду» № 3 - 2013г.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа