close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования «Красноярский государственный медицинский
университет имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого» Министерства здравоохранения
Российской Федерации
ГБОУ ВПО КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого Минздрава России
Кафедра медицинской информатики и инновационных технологий с курсом ПО
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
д.м.н., проф.
С.Ю. Никулина ________
«____» __________20___г.
СБОРНИК СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ С
ЭТАЛОНАМИ ОТВЕТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ИНФОРМАТИКА»
для специальности 060105–Стоматология
(очная форма обучения)
Красноярск
2012
Задача №1
Ниже представлены определения некоторых понятий:
 Сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах
независимо от формы представления.
 Факты, цифры, и другие сведения о реальных и абстрактных лицах, предметах,
объектах, явлениях и событиях, соответствующих определенной предметной области,
представленные в цифровом, символьном, графическом, звуковом и любом другом
формате.
 Вид информации, отражающей знания, опыт и восприятие человека специалиста (эксперта) в определенной предметной области.
 Множество всех текущих ситуаций в объектах данного типа и способы
перехода от одного описания объекта к другому.
 Информация, представленная в виде, пригодном для ее передачи и обработки
автоматическими средствами, при возможном участии автоматизированными средствами
с человеком.
 Данные, определенным образом организованные, имеющие смысл, значение и
ценность для своего потребителя и необходимая для принятия им решений, а также для
реализации других функций и действий.
1.
Сопоставьте термины – данные, информация, знания с определениями,
приведенными выше.
2.
Приведите примеры данных, информации, знаний.
Ответ к задаче № 1:
1.
Данные - факты, цифры, и другие сведения о реальных и абстрактных лицах,
предметах, объектах, явлениях и событиях, соответствующих определенной предметной
области3, представленные в цифровом, символьном, графическом, звуковом и любом
другом формате; информация, представленная в виде, пригодном для ее передачи и
обработки автоматическими средствами, при возможном участии автоматизированными
средствами с человеком
Информация - данные, определенным образом организованные, имеющие смысл,
значение и ценность для своего потребителя и необходимая для принятия им решений, а
также для реализации других функций и действий; сведения о лицах, предметах, фактах,
событиях, явлениях и процессах независимо от формы представления
Знания - вид информации, отражающей знания, опыт и восприятие человека специалиста (эксперта) в определенной предметной области; множество всех текущих
ситуаций в объектах данного типа и способы перехода от одного описания объекта к
другому.
2.
Данные – 198, А.
Информация –
Знания – накопленный опыт, который может быть выделен и представлен в форме
методик, инструкций, руководств, рекомендаций к действию.
Задача №2
По электронной почте Вам пришло сообщение, с прикрепленной к нему картинкой:
1.
Содержит ли для Вас данное сообщение информацию? Для кого данное
сообщение может содержать какую любо информацию? Почему?
2.
Что понимают под термином «информация» применительно к
компьютерной обработке данных?
Ответ к задаче № 2:
1.
Одно и то же информационное сообщение (статья в газете, объявление,
письмо, телеграмма, справка, рассказ, чертёж, радиопередача и т.п.) может содержать
разное количество информации для разных людей — в зависимости от их
предшествующих знаний, от уровня понимания этого сообщения и интереса к нему.
Так как сообщение составлено на японском языке, то для Вас оно не несёт никакой
информации как для человека, не знающего этого языка. Но это же сообщение может быть
высокоинформативным для человека, владеющего японским.
2.
Применительно к компьютерной обработке данных под «информацией»
понимают некоторую последовательность символических обозначений (букв, цифр,
закодированных графических образов и звуков и т.п.), несущую смысловую нагрузку и
представленную в понятном компьютеру виде. Каждый новый символ в такой
последовательности символов увеличивает информационный объём сообщения.
Задача №3:
Сотрудники компьютерной службы подготовили список компьютерных товаров
(комплектующих),
которые
вам
необходимо
закупить
для
качественного
функционирования вашего деканата. Список приведен ниже. Названия были утеряны.
Наимено
вание
р
Характеристика
LCD 19” LG Flatron W1934S-SN (Silver, TN+Film, Wide,
1440*900 Matte, 300 кд/м2, 1000:1, 5 мс, 160°гор./160°вер.)
Canon PIXMA iP3500 (A4, струйный, 4 цвета, 4 картриджа,
капля - 2 пл., разрешениедо 4800*1200 dpi, 25/17 ppm, 36дБ, USB,
печатьбезполей, PictBridge, 4.9 кг)
CompactFlash 4Gb Apacer 133x (длязеркальныхфотокамер
Canon/Nikon/Sony/Pentax/Samsung, атакжедляКПК)
HDD SAS 1Tb(1000Gb) Seagate <ST31000640SS> (Barracuda
ES.2, SAS, 7200rpm, 16Mb, NCQ)
Intel Pentium-IV 531 <OEM> (3.0Ghz, кэш 1Mb, 64-bit, FSB
800Mhz, Prescott 0.09 мкм, подд. HT, SSE3, EVP, TDP 84W)
1.
Восстановите информацию.
2.
Поясните свой выбор.
Ответ к задаче №3:
Наимено
Характеристика
вание
LCD 19” LG Flatron W1934S-SN (Silver, TN+Film, Wide,
Монито
1440*900 Matte, 300 кд/м2, 1000:1, 5 мс, 160°гор./160°вер.)
CanonPIXMAiP3500 (A4, струйный, 4 цвета, 4 картриджа,
капля - 2 пл., разрешение до 4800*1200 dpi, 25/17 ppm, 36дБ, USB,
печать без полей, PictBridge, 4.9 кг)
CompactFlash 4GbApacer 133x (для зеркальных фотокамер
ФлешCanon/Nikon/Sony/Pentax/Samsung, а также для КПК)
накопитель
HDD SAS 1Tb(1000Gb) Seagate <ST31000640SS> (Barracuda
Жестки
ES.2,
SAS,
7200rpm, 16Mb, NCQ)
й диск
Intel Pentium-IV 531 <OEM> (3.0Ghz, кэш 1Mb, 64-bit, FSB
Процесс
800Mhz,
Prescott 0.09 мкм, подд. HT, SSE3, EVP, TDP 84W)
ор
Главная характеристика монитора – диагональ (измеряется в дюймах) и тип
матрицы. Диагональ обозначается символом “, а тип матрицы – LCD. Основная
характеристика принтеров – тип печати, в данном случае – тип печати – струйный.
Главная характеристика флеш-накопителей – объем памяти, в данном случае – 4GB.
Объем жесткого диска значительно превосходит объем флеш-накопителей (сейчас их
объемы исчисляются в размере больше 100 ГБ). Главная характеристика процессора –
разрядность, измеряется в герцах.
Задача №4:
Вы – администратор стоматологической клиники. Вам необходимо печатать
большое количество офисной документации, периодически сканировать истории болезней
пациентов, размножать информацию рекламного характера, прайс-листы услуг клиники и
т.д.
1.
Выберите
устройство,
наиболее
соответствующее
решению
вышеперечисленных задач:

hpDeskJet D1460 <CB632A> (A4, струйный, 4 цвета, 2 картриджа,
разрешение до 4800*1200 dpi, 16/12 ppm, USB, печать без полей, 2.04 кг)

Canon i-SENSYS MF4018 (МФУ, лаз. принтер/сканер/копир A4, 600*600 dpi,
20 ppm, 1-я стр. ч/з 9 с., память 32Mb, картридж FX-10// сканер CIS, разрешение 600*1200
dpi, цвет 24 бит, копир, число копий 1-99, масштаб 50-200%, ЖК дисплей, USB 2.0)

Сканер штрих-кода Metrologic MS9520 Voyager, USB HID (KB)/RS, серый

Вебкамера Genius VideoCam Messenger 310

Epson Perfection V10 (планшетный, A4, CCD, 3.2D, A4, 3200x9600 dpi, 48
бит, удобное открывание крышки, USB 2.0)
2.
Поясните свой выбор.
Ответ к задаче №4:
1.
Canon i-SENSYS MF4018 (МФУ, лаз. принтер/сканер/копир A4, 600*600 dpi,
20 ppm, 1-я стр. ч/з 9 с., память 32Mb, картридж FX-10// сканер CIS, разрешение 600*1200
dpi, цвет 24 бит, копир, число копий 1-99, масштаб 50-200%, ЖК дисплей, USB 2.0)
2.
Выбор – МФУ (многофункциональное устройство), так как в офисных
условиях работы необходимы сразу три функции – печать, сканирование, копирование.
Задача №5:
Вы впервые загрузили систему Windows, в ее стандартном браузере зашли на
страницу сайта КрасГМУ. Но вместо привычных букв вы увидели следующее:
Принте
р
1.
Какой международный стандарт принят для кодирования текстовой
информации и для чего он используется?
2.
Какую кодировку необходимо выбрать, чтобы увидеть связанный русский
текст на странице?
3.
Почему появились различные кодовые таблицы для русскоязычных текстов
и в том числе для просмотра сайтов?
Ответ к задаче №5:
1.
1. Для кодирования текстовой информации принят международный стандарт
ASCII (American Standard Codefor Information Interchange), в кодовой таблице которого
зарезервировано 128 7-ми разрядных кодов для кодирования:

символов латинского алфавита

цифр

знаков препинания

математических символов
Для кодирования символов национальных алфавитов используется расширение
кодовой таблицы ASCII, то есть 8-ми разрядные коды от 128 до 255.
2.
Кодовая таблица фирмы Microsoft CP-1251 (кодировка Windows)
3.
В языках использующих кириллический алфавит, в том числе русском,
пришлось полностью менять вторую половину таблицы ASCII, приспосабливая ее под
кириллический алфавит. Но отсутствие согласованных стандартов привело к появлению
различных кодовых таблиц для кодирования русскоязычных текстов, среди которых

альтернативная кодовая таблица CP-866

международный стандарт ISO 8859

кодовая таблица фирмы Microsoft CP-1251 (кодировка Windows)

кодовая таблица, применяемая в ОС Unix KOI 8-r
Задача №6:
Вам необходимо перенести рентгеновский снимок с одного компьютера на другой.
Размер вашей флеш-карты 1Гбайт, размер снимка 3,5Мбайта.
1.
Сколько снимков Вы можете перенести за один раз?
2.
Какие типы компьютерной графики Вы знаете? В чем их преимущества и
недостатки?
3.
К какому типу компьютерной графики относится снимок?
Ответ к задаче №6:
1.
1Гбайт = 1024Мбайт
1024 : 3,5 = 292 (снимка)
2.
Растровое изображение — это файл данных или структура, представляющая
собой сетку пикселов или точек цветов (обычно прямоугольную) на компьютерном
мониторе, бумаге и других отображающих устройствах и материалах.
Файлы, хранящие растровую графику это jpg, gif, bmp, tiff, png, psd и прочие.
Достоинства:
 Растровая графика позволяет создать (воспроизвести) практически любой
рисунок, вне зависимости от сложности.
 Распространённость — растровая графика используется сейчас практически
везде: от маленьких значков до плакатов.
 Высокая скорость обработки сложных изображений, если не нужно
масштабирование.
 Растровое представление изображения естественно для большинства устройств
ввода-вывода графической информации, таких как мониторы (за исключением
векторных), матричные и струйные принтеры, цифровые фотоаппараты, сканеры.
Недостатки:
 Большой размер файлов с простыми изображениями.
 Невозможность идеального масштабирования.
 Невозможность вывода на печать на плоттер.
Векторная графика — способ представления сложных объектов и изображений в
компьютерной графике основанный на использовании геометрических примитивов, таких
как точки, линии, сплайны и многоугольники.
Форматы векторной графики – swf, cdr, max, ai, частично pdf.
Преимущества векторного способа описания графики:
 Размер, занимаемой описательной частью, не зависит от реальной величины
объекта, что позволяет, используя минимальное количество информации.
 Можно бесконечно увеличить графический примитив.
 Параметры объектов хранятся и могут быть легко изменены.
 При увеличении или уменьшении объектов толщина линий может быть задана
постоянной величиной, независимо от реального контура.
Фундаментальные недостатки векторной графики:
 Не каждый объект может быть легко изображен в векторном виде — для
подобного оригинальному изображению может потребоваться очень большое количество
объектов и их сложности, что негативно влияет на количество памяти, занимаемой
изображением, и на время для его отображения (отрисовки).
 Перевод векторной графики в растр достаточно прост. Но обратного пути, как
правило, нет — трассировка растра, при том что требует значительных вычислительных
мощностей и времени, не всегда обеспечивает высокого качества векторного рисунка.
3.
Рентгеновский снимок является растровым изображением.
Задача №7:
Вы купили новый принтер для поликлиники:
Принтер
Samsung ML-1660, 16стр./мин, 1200x600dpi, USB,
лазерный
SPL, 8Мб, стартовый картридж на 700стр
1.
Что необходимо сделать для правильного подключения данного устройства?
2.
Какие еще устройства вывода информации Вы знаете?
3.
Какие основные виды принтеров Вы можете перечислить? Чем они
различаются между собой?
Ответ к задаче №7:
1.
Для обеспечения интерфейса компьютера с устройством необходимо не
только аппаратное подключение, но и установка специальной программы, называемой
драйвером.
Драйвер устройства - программа, управляющая работой конкретного устройства
ввода-вывода информации.
Драйвер идет в комплекте с принтером на компакт-диске, либо необходимый
драйвер можно скачать на сайте производителя.
2.
Монитор, принтер, проектор, колонки, наушники, встроенный динамик.
3.
Матричные принтеры. Матричные принтеры относятся к ударным
печатающим устройствам. Изображение формируется с помощью иголок, ударяющих по
бумаге через красящую ленту. Матричные принтеры бывают 9- 18- и 24- игольчатые.
Струйные принтеры. Струйные принтеры относятся к безударным устройствам, т.
к. головка печатающего устройства не касается бумаги. Для получения изображения
используют чернила. Головка принтера представляет собой чернильницу, в которой из
дырочек-сопел выбрасываются тонкие струи чернил. Количество сопел колеблется от 12
до 64. чем меньше диаметр сопел, тем выше качество печати.
Лазерные принтеры. Лазерные принтеры для формирования изображения
используют лазерный луч. С помощью систем линз тонкий луч лазера формирует скрытое
электронное изображение на светочувствительном барабане. К заряженным участкам
электронного изображения притягиваются частички порошка-красителя, который затем
переносится на бумагу.
Плоттеры. Плоттеры предназначены для вывода графической информации,
создания схем и т.д. Плоттеры используются для производства высококачественной,
цветной документации. К основным характеристикам плоттеров относятся скорость
вычерчивания, скорость вывода, разрешающая способность.
Задача №8:
Вы – ценный специалист медицинского центра, владеющий информационными
технологиями. Вам необходимо выбрать медицинскую информационную систему,
которая будет обеспечивать функционирование всего учреждения.
1.
Какой
интерфейс
такой
информационной
системы
выберите:
«унифицированный» или «нестандартный».
2.
Поясните ваш выбор руководителю (письменно).
Ответ к задаче №8
1.
Унифицированный.
2.
Унифицированный – стандартизированный. Правилом хорошего тона
считается использование «мыши» и графического режима вывода изображения.
Классическим примером унифицированного программного интерфейса является
интерфейс программных продуктов фирмы Microsoft – Microsoft Windows и Microsoft
Office. Программы, обладающие унифицированным интерфейсом, как правило, легки в
освоении и использовании.
Задача №9:
Вы получили новый компьютер со склада. Компьютер предназначен для работы с
больничной документацией (электронного документооборота в больнице нет) и для
доступа в Интернет.
1.
Какой минимальный набор программ вы установите?
2.
Приведите примеры программ, которые распространяются бесплатно или
условно бесплатно (свободное программное обеспечение).
Ответ к задаче №9
1.
Операционная система, драйверы на устройства компьютера, офисный
пакет, интернет-браузер (идет в комплекте с операционной системой), антивирусная
программа, программа-архиватор
2.
Операционная система (Linux), офисный пакет (Open Office), интернетбраузер (Mozilla, Chrome, Safari, IE, Opera), антивирусная программа (Avast, AVG),
программа-архиватор (7-Zip, IZArc, TUGZip).
Задача №10:
Вы заметили, что ваш ПК начал выполнять операции, команды на которые вы ему
не отдавали: перезагружаться, запускать какие-то программы и т.д.
1.
В чем может быть причина возникновения таких эффектов?
2.
Как исправить данную ситуацию?
Ответ к задаче №10
1.
Причиной такого поведения в большинстве случаев является вредоносное
ПО – вирусы. Они загружаются в память вашего компьютера и выполняют действия,
направленные на нарушение нормального процесса работы ПК.
2.
Если у вас не установлен антивирусный пакет программ, то первейшим
действием будет установка специального ПО для борьбы с вирусами и проверка
компьютера. Если антивирус установлен, то необходимо обновить антивирусные базы,
поскольку «пропущенный» вирус очевидно новее, чем последние антивирусные записи в
вашей базе. После обновления баз следует также произвести полную проверку
компьютера на вирусы.
Задача №11:
На вашем компьютере хранится база данных о ваших пациентах: их истории
болезней, электронные журналы и статьи. В последнее время вы заметили, что доступ к
этой информации замедлился.
1.
В чем может быть причина замедления доступа к информации?
2.
Какое сервисное программное обеспечение следует применить, чтобы
устранить проблему?
Ответ к задаче №11
1.
Причина может заключаться в фрагментации диска (фрагментация диска разбиение файла на диск при записи, при которой фрагменты файла оказываются в
различных частях физического носителя) и / или вредоносной программы (вирус, трояны,
программы-шутки и т.д.).
2.
Для устранения фрагментации диска нужно провести дефрагментацию диска
(дефрагментация диска – процесс обновления и оптимизации логической структуры
раздела диска с целью обеспечить хранение файлов в непрерывной области). Нужно
совершить следующие действия: пуск - все программы – стандартные – служебные дефрагментация диска. Для устранения вредоносной программы нужно установить
антивирусное программное обеспечение (если его нет), обновить сигнатуры базы данных,
имеющейся антивирусной программы или сменить антивирусное ПО.
Задача № 12:
Вы хотите перенести на другой компьютер с помощью дискеток один файл, размер
которого превышает емкость дискетки.
1.
Ваши действия?
2.
Причина такого эффекта?
Ответ к задаче №12
1.
Для выполнения этой задачи необходимо уменьшить размер файла, то есть
заархивировать его. Архиваторы – программы, позволяющие создавать и обрабатывать
архивные копии файлов посредством алгоритмов сжатия. Полученные архивные файлы
имеют меньший размер, чем оригиналы.
2.
Такой эффект достигается путем удаления из файлов избыточной
информации. Для распаковки архивного файла и приведения его к первоначальному
состоянию применяются обратные алгоритмы.
Задача №13:
В главном корпусе вуза организована компьютерная локальная сеть. В ряде
кабинетов организованы рабочие группы.
1.
Приведите примеры рабочих групп в вузе.
2.
Что может являться общим сетевым ресурсом?
Ответ к задаче №13
1.
Компьютеры бухгалтерии, компьютеры кафедры или деканата. Рабочая
группа – это группа компьютеров, объединенных в ЛВС, решающих схожие задачи,
использующие общие сетевые ресурсы.
2.
Общими сетевыми ресурсами называются диски компьютеров, каталоги
(папки) и устройства, доступ к которым возможен с другого компьютера.
Задача №14:
Вы работаете в отделении, компьютеры которого объединены в сеть. Внезапно вы
обнаруживаете, что соединение пропало, и вы не можете воспользоваться ресурсами
других компьютеров.
1.
Какими будут ваши первоначальные действия по обнаружению проблемы?
2.
Как вы устраните проблему, если обнаружите, что причиной ее явился
коммутатор на вашем участке сети?
Ответ к задаче №14
1.
Прежде всего, следует проверить подключение к сети вашего собственного
компьютера. Возможно, что проблема не в сети в целом, а в подключении к ней вашего
ПК. Проверьте индикатор сетевого подключения, при нормальной работе он должен
подсвечиваться, а при отсутствии подключения перечеркнут. Перезагрузите компьютер.
Проверьте коммутатор, к которому подключен ваш ПК. При нормальной работе лампочки
на нем должны светиться и мигать, если они выключены или горят постоянно, значит
проблема в коммутаторе.
2.
При проблемах с коммутатором, его следует перезагрузить. Делается это
посредством отключения его от сети. После этого, подождав 30-60 секунд, его можно
включать снова. После перезагрузки коммутатора, ваш компьютер снова должен найти
сетевое подключение.
Задача №15:
Сотрудник ЛПУ Иванов записал IP-адрес сервера на листке бумаги и положил его в
карман халата. Во время санитарной обработки, лист бумаги испортился, в кармане
остались четыре обрывка с фрагментами IP-адресов. Эти фрагменты обозначены буквами
АБВГ.
.64
3.13
А
3.133
Б
20
В
Г
1.
Восстановите IP-адрес.
2.
Объясните, что такое IP-адрес.
Ответ к задаче №15
1.
203.133.133.64.
IP-адрес не может содержать четырех- или пятизначное число, поэтому фрагмент Г
должен быть на первом месте. Он также не может содержать трехзначное число 643
(643>255), поэтому фрагмент А – на последнем месте. Учитывая, число 1333 тоже не
может входить в его состав, получаем искомый IP-адрес 203.133.133.64 (ГБВА).
2.
IP-адрес - сетевой адрес узла в компьютерной сети, построенной по
протоколу IP. При связи через сеть Интернет требуется глобальная уникальность адреса, в
случае работы в локальной сети требуется уникальность адреса в пределах сети.
Задача №16:
Вам необходимо объединить 5 компьютеров лечебного отделения ЛПУ в сеть.
1.
Какое оборудование для этого потребуется?
2.
Каковы преимущества и недостатки беспроводных сетей?
Ответ к задаче №16
1.
Вариант 1: сервер, кабель типа «витая пара», коммутатор, 5 компьютеров –
рабочих станций с сетевой платой.
Вариант 2: сервер, кабель типа «витая пара», wi-fi роутер, 5 компьютеров с wi-fi
приемниками.
2.
Преимущества:

позволяет развернуть сеть без прокладки кабеля, может уменьшить
стоимость развёртывания и расширения сети;

места, где нельзя проложить кабель, например, вне помещений и в зданиях,
имеющих историческую ценность, могут обслуживаться беспроводными сетями.
Недостатки:

ограниченный радиус действия;

повышенное потребление энергии;

наложение сигналов закрытой или использующей шифрование точки
доступа и открытой точки доступа, работающих на одном или соседних каналах может
помешать доступу к открытой точке доступа при большой плотности точек.
Задача №17:
Вам нужно соединить 2 компьютера, располагающихся на расстоянии 280 м друг
от друга в локальную сеть с помощью провода типа «витая пара» и концентраторов.
1.
Какое минимальное количество концентраторов необходимо?
2.
В чем преимущества и недостатки «витой пары» в сравнении с
оптоволоконным кабелем?
Ответ к задаче №17
1.
Два, так как длина кабеля между двумя устройствами не может превышать
100 метров.
2.
Преимущества. Меньшая стоимость производства и прокладки. Недостатки.
Ограничение по длине кабеля между двумя устройствами до 100 м, меньшая скорость
передачи данных.
Задача №18:
Вы можете прочитать и отредактировать файл, расположенный в сетевой папке с
открытым доступом, но не можете его удалить.
1.
Каким видом доступа Вы обладаете?
2.
Какие виды доступа существуют?
Ответ к задаче №18
1.
Вид доступа: изменение.
2.
Только чтение, изменение, полный доступ.
Задача №19:
Вы подготовили дома реферат или курсовую работу. Но когда вы принесли его
распечатывать, то форматирование текста изменилось.
1.
По какой причине это могло произойти?
2.
Как вам следует поступить?
Ответ к задаче №19:
1.
А) Вы создавали документ в другом программном средстве (например, Open
Office).
Б) Вы создавали документ в более поздней версии текстового редактора.
В) Ваш файл заражен макро-вирусом.
2.
Необходимо открыть документ и произвести его редактирование. Для этого
можно воспользоваться панелью инструментов «Стандартная/Главная», либо различными
командами меню «Формат/Разметка страницы», а также меню «Файл», такими, как
«Параметры Страницы».
Задача №20:
Для публикации в печатном издании вам нужно подготовить научную статью.
Требования следующие:
Азизов
1
АловаддинХакимджонович
Асанова
2
ЖанылАжибайевна
Болсуновская
3
Екатерина Дмитриевна
Вайгандт Любовь
4
Николаевна
Задача №22:
ачет
ачет
з
ачет ачет
з
ачет ачет
з
тр.
з
тр.
з
тр.
з
тр.
О
ачет
О
ачет
О
ачет
О
ачет
ный язык
(немецкий)
Информат
ика
Информац
ионные
технологии
Биоэтика
Основные
типы
химического
равновесия
Общая
химия
Иностран
Культуро
логия
Физика
Ф.И.О.
Математи
ка
N
Анатомия
а. Размеры листа стандартные: 210x297 мм (формат А4), ориентация книжная.
б. Поля страницы: левое - 30 мм, верхнее - 20 мм, правое - 10 мм, нижнее - 25 мм.
в. Шрифт - обычный, Times New Roman. Размер шрифта - 14 пунктов.
г. Насыщенность букв и знаков должна быть ровной в пределах строки, страницы
и всей статьи. Минимально допустимая высота шрифта 1,8 мм.
д. Текст размещается на одной стороне листа
е. Межстрочный интервал - полуторный.
ж. Таблицы должны иметь номер и название, определяющее их тему и
содержание. Сокращения в заголовках не допускаются. При оформлении таблицы
пишется слово Таблица и проставляется ее порядковый номер арабскими цифрами (с
правой стороны листа). Знак № не ставится. Ниже дается название. Точка в конце
названия не ставится. Нумерация может быть сквозной через всю работу или по главам.
1.
Каким программным средством вам нужно воспользоваться?
2.
Какие действия необходимо выполнить?
Ответ к задаче №20:
1.
Открыть программу MS Word.
2.
В меню Файл выбрать команду «Параметры Страницы» и определить
книжную ориентацию страницы. Там же выбрать требуемые размеры полей страницы.
На панели инструментов «Стандартная/Главная» выбрать Шрифт - обычный, Times
New Roman. Размер шрифта - 14 пунктов. В меню «Формат/Разметка страницы» выбрать
команду «Абзац», определить межстрочный интервал – полуторный. Выполнить также
остальные требования.
Задача №21:
Вы – староста группы первокурсников. Куратор группы, попросил вас помочь
подготовить документ, в котором будет отражаться успеваемость студентов в сессию.
1.
Укажите, какую программу пакета Office проще всего использовать в этом
случае.
2.
Используя соответствующий программный продукт, выполните задание.
Составьте таблицу, содержащую следующие данные: ФИО студента и наличие у него
определенных зачетов (или отработок). В группе 10 студентов, и в первом семестре
каждому необходимо сдать 13 зачетов.
Ответ к задаче №21:
1.
MS Word
2.
Выполненная задача должна выглядеть примерно следующим образом:
Группа 108, Лечебное дело
з
з
з
з
з
ачет ачет ачет
з
з
з
з
ачет ачет ачет
з
О
з
з
з
з
тр. ачет ачет ачет ачет
Вы делаете Интернет-обзор и вам необходимо скопировать фрагмент текста с вебстраницы в документ Word.
1.
Какими способами можно это сделать?
2.
Что нужно сделать, если вместо текста отображаются непонятные символы?
Ответ к задаче №22:
1.
Алгоритм:
a.
Выделить текст веб-страницы (установить указатель мыши в начале
фрагмента, нажать клавишу мыши и, не отпуская ее, растянуть выделение на весь
фрагмент).
b.
Скопировать текст (ПКМ (правая клавиша мыши) - Вырезать или Ctrl+C).
c.
Перейти в окно Word. Вставить текст (ПКМ-Вставить или Ctrl+V).
2.
Необходимо выделить некорректно отображаемый фрагмент текста, вызвать
меню «Шрифт» любым способом, например ПКМ-Шрифт, и выбрать другой шрифт
(например, Arial или Times).
Задача №23:
Вам необходимо создать таблицу размером 3х3 ячейки. Таблица должна быть
шириной 10 см.
1.
Каковы ваши действия?
2.
Каким образом можно удалить границы созданной таблицы?
Ответ к задаче №23:
1.
Есть несколько вариантов выполнения задания. Алгоритм одного из них:
a.
Меню «Вставка» – вставить таблицу. Число строк – 3, столбцов – 3.
b.
Нажать правую кнопку мыши в любом поле таблицы – подменю: «Свойства
таблицы» - вкладка «Таблица» - установить ширину 10 см.
2.
Нажать правую кнопку мыши в любом поле таблицы – подменю: «Свойства
таблицы» - вкладка «Таблица» - «Границы и заливка» - Тип: «Нет»
Задача №24:
Вам необходимо создать многостраничный документ, вверху каждой страницы
которого должен быть размещен логотип вашего учреждения.
1.
Каковы ваши действия?
2.
Что необходимо сделать, чтобы улучшить качество напечатанного на чернобелом принтере логотипа?
Ответ к задаче №24:
1.
Для выполнения задания необходимо уметь работать с колонтитулами:
Меню «Вставка» – Верхний колонтитул – В окне работы с колонтитулами навести
курсор мыши на желаемое место – выбрать меню «Вставка» - «Рисунок» - указать путь к
рисунку на компьютере – закрыть окно редактирования колонтитулов.
2.
Для улучшения качества черно-белой печати необходимо щелкнуть правой
кнопкой мыши на рисунке – «Формат рисунка» - В пункте «Цвет» выбрать черно-белый
вариант.
Задача №25
Вы всей семьей подключились к новому тарифному плану, в котором минута
разговора стоит 3 условные единицы.
1.
Заполните данную таблицу необходимыми формулами и рассчитайте, какую
сумму, в рублях, потратил каждый из членов семьи на телефонные разговоры
2.
Постройте гистограмму «Ежемесячные затраты членов семьи на разговоры»
К
С
С
1
2
3
4 ол-во
умма
умма
неделя
неделя
неделя
неделя
мин.
в у.е.
в руб.
за мес.
Ма
2
1
4
8
ма
39
28
64
8
Пап
а
8
9
Сес
тра
Бра
4
1
18
2
3
1
05
3
46
8
5
8
2
07
т
9
3
7
4
5
6
2
8
О
бщее
кол-во
минут:
Ответ к задаче №25:
1.
1)
Вставьте таблицу в новый лист MicrosoftExcel, начиная с ячейки A2;
2)
Сделайте заголовок в ячейках A1:F1 c надписью «Телефоны»;
3)
Введите в ячейку J2 текст «Курс доллара», отформатированный следующим
образом: Шрифт ArialBlack, размер 14, темно-зеленого цвета;
4)
В ячейку J3 введите значение «29,3», выберите оранжевый цвет для шрифта;
5)
В ячейку F2 введите формулу: =СУММ(B3:E3), скопируйте ее в диапазон
(F4:F6);
6)
В ячейку G2 введите формулу: =0,03*F3, скопируйте ее в диапазон (G4:G6);
7)
В ячейку G7 введите формулу: =СУММ(G3:G6);
8)
В ячейку H3 введите формулу =G3*$J$3, скопируйте ее в диапазон (H4:H6);
9)
В ячейку H7 введите формулу: =СУММ(H3:H6).
2.
1)
Вставьте гистограмму на Листе 2, для чего выделите диапазон A3:A6 и,
держа клавишу Ctrl, диапазон (H3:H6). Затем вызываем мастер диаграмм с панели
инструментов
и строим гистограмму, в которой по оси Y – сумма в рублях, на
оси Х – члены семьи;
2)
Сохраните файл как «ФИО_номер группы.xls».
Задача №26:
Вы всей семьей подключились к новому тарифному плану, в котором минута
разговора стоит 3 условные единицы.
3.
Заполните данную таблицу необходимыми формулами и рассчитайте, какую
сумму, в рублях, потратил каждый из членов семьи на телефонные разговоры
4.
Постройте гистограмму «Ежемесячные затраты членов семьи на разговоры»
К
1
неделя
Ма
ма
39
тра
07
8
1
05
1
18
2
3
8
8
46
7
4
5
6
ол-во
мин. за
мес.
8
5
3
4
неделя
64
3
4
4
9
2
Бра
неделя
28
9
3
1
8
Сес
т
неделя
2
Пап
а
2
2
8
О
С
умма в
у.е.
С
умма в
руб.
бщее
кол-во
минут:
Ответ к задаче №26:
1.
Вставьте таблицу в новый лист Microsoft Excel, начиная с ячейки A2;
2.
Сделайте заголовок в ячейках A1:F1 c надписью «Телефоны»;
3.
Введите в ячейку J2 текст «Курс доллара», отформатированный следующим
образом: Шрифт Arial Black, размер 14, темно-зеленого цвета;
4.
В ячейку J3 введите значение «29,3», выберите оранжевый цвет для шрифта;
5.
В ячейку F2 введите формулу: =СУММ(B3:E3), скопируйте ее в диапазон
(F4:F6);
6.
В ячейку G2 введите формулу: =0,03*F3, скопируйте ее в диапазон (G4:G6);
7.
В ячейку G7 введите формулу: =СУММ(G3:G6);
8.
В ячейку H3 введите формулу =G3*$J$3, скопируйте ее в диапазон (H4:H6);
9.
В ячейку H7 введите формулу: =СУММ(H3:H6).
10.
Вставьте гистограмму на Листе 2, для чего выделите диапазон A3:A6 и,
держа клавишу Ctrl, диапазон (H3:H6). Затем вызываем мастер диаграмм с панели
инструментов
и строим гистограмму, в которой по оси Y – сумма в рублях, на
оси Х – члены семьи;
11.
Сохраните файл как «ФИО_номер группы.xls».
Задача №27:
Дан прямоугольный параллелепипед со сторонами a, b, c. Необходимо вычислить:
1.
Объем V=abc;
2.
Площадь поверхности S = 2(ab+bc+ac);
3.
Угол между диагональю и плоскостью основания:


  arctg




2
2

a b 
c
Ответ к задаче №27:
Вводим в ячейки А1, В1 и С1 произвольные числа
1.
В ячейку А3 вводим текст «объем», а в ячейку В3 формулу:
=A1*B1*C1
2.
В ячейку А4 вводим текст «Площадь поверхности», в а ячейку В4 формулу:
=2*(A1*B1+B1*C1+A1*C1)
3.
В ячейку А5 вводим текст «Угол между диагональю и плоскостью
основания», в а ячейку В5 формулу:
=ГРАДУСЫ(ATAN(C1/(КОРЕНЬ(A1^2+B1^2))))
Задача №28:
В ячейке табличного процессора введена формула:
=А$1+$B3
1.
Что обозначает знак $ в формуле?
2.
Как изменится формула =А$1+$B3 табличного процессора при копировании
ее в ячейку на позицию ниже и правее текущей?
Ответ к задаче №28:
1.
В адресе ячейки (ссылке) знак «$» обозначает закрепление одного из
индексов адреса (столбца или строки).
2.
=В$1+$B4
В представленной формуле =А$1+$B3 в первом слагаемом при распространении
(копировании) ее неизменным останется индекс строки, а во втором – индекс столбца, и,
соответственно, при распространении ниже изменится только индекс строки второго
слагаемого, а правее – только индекс столбца первого слагаемого.
Задача №29:
Вам нужно подготовить эффективный и наглядный доклад на научную
студенческую конференцию.
1.
В какой программе пакета Office нужно работать?
2.
Какими средствами вы буде пользоваться и почему?
Ответ к задаче №29:
1.
PowerPoint — это графический пакет подготовки презентаций и слайдфильмов. Он предоставляет пользователю все необходимое для их подготовки — мощные
функции работы с текстом, средства для рисования и построения диаграмм и т. п.
2.
Презентацию можно подготовить с расчетом ее эффективного показа как на
экране в цвете, так и на бумаге или на прозрачной пленке, т.е. в виде материалов,
распечатанных на лазерном принтере (в цвете, оттенках серой шкалы или черно-белом
виде). Перед печатью возможен предварительный просмотр презентации, а также
внесении изменений. Для облегчения проведения презентации присутствующим можно
представить раздаточный материал (выдачи) - печатный вариант презентации,
содержащий по два, по три или по шесть слайдов на странице. Кроме того, для зрителей
можно распечатать заметки докладчика и структуру презентации.
Тесная интеграция пакета с другими программами MS Office позволяет
использовать материалы Word и Excel.
Презентацию можно оформить специально для сети Web, а затем сохранить ее в
одном из Web-совместимых форматов, например в формате HTML.
Задача №30:
Для поступления в ординатуру на кафедру Ортопедической стоматологии на
вступительный экзамен необходимо принести:

Лепку коронковой части зуба из пластилина в масштабе;

Рисунок зуба;

Портфолио наград, успехов в обучении в ВУЗе в виде презентации;
При себе иметь ноутбук с предустановленными определенными программами и
своей фотографией.
1.
Какой программный продукт пакета Office нужно использовать для
наиболее выигрышного представления своего портфолио?
2.
Составьте собственное портфолио в этой программе или используйте
подручные данные с сайта КрасГМУ (на примере одного из студентов).
Ответ к задаче №30:
1.
Power Point
2.
Выполненное задание должно выглядеть примерно следующим образом:
Задача №31:
Вам необходимо изменить цвет фона презентации с белого на желтый.
1.
Каковы ваши действия?
2.
Какие типы фона существуют?
Ответ к задаче №31:
1.
Фон слайдов можно изменять как для созданных с использованием макета,
так и вновь создаваемых. Для этого в меню «Формат/Дизайн» нужно выбрать пункт
«Фон/Стили фона». Откроется окно выбора фона.
В раскрывающемся меню можно выбрать цвет из стандартного набора или в окнах,
открывающихся по щелчку на пункте Другие цвета…. Доступно два варианта выбора.
В этом случае, в зависимости от вашего выбора к одному или ко всем слайдам
будет применен однотонный цвет.
2.
Однотонная заливка
Градиентная заливка
Заливка узором
Изображение в качестве фона
Задача №32:
Вам необходимо распечатать презентацию, размером в 6 слайдов на одном листе
А4.
1.
Каковы Ваши действия?
2.
Какие макеты печати слайдов существуют?
Ответ к задаче №32:
1.
Чтобы распечатать 6 слайдов на листе необходимо открыть меню «Файл» /
Кнопка «Office» - «Печать» (или Ctrl+P) – в пункте «Печатать» выберите «Выдачи», 6
слайдов на странице - «ОК».
2.
Слайд на всю страницу, страница заметок, структура презентации 1, 2, 3, 4, 6
и 9 слайдов на странице
Задача №33:
Вы – практикующий врач. Вам необходимо закупить новое медицинское
оборудование в поликлинику. Вы решили познакомиться с опытом коллег по работе с
данным оборудованием. Необходимую информацию Вы нашли в научной статье, но
доступ к ней оказался платным.
1.
Каковы Ваши действия в данной ситуации?
2.
По каким критериям Вы можете оценить качество сайта, на котором была
найдена научная статья?
Ответ к задаче №33:
1.
В таком случае существует несколько вариантов:

попытаться
найти
искомый
журнал
в
каталоге
ГЦНМБ
(http://www.scsml.rssi.ru/) или других библиотек;

воспользоваться услугами системы электронных библиотек (подробная
информация по адресу http://www.elibrary.ru/);

написать электронное письмо автору статьи с просьбой выслать репринт
обычной или электронной почтой;

оплатить доступ к полному тексту статьи, например, на официальном сайте
журнала.
2.
Критерии качества медицинских ресурсов, размещенных в Интернете:
1)
Одна из страниц сайта содержит общую информацию о сайте (цель создания
сайта и его характеристика; головная организация, учредители, редколлегия; источники
финансирования; штат сотрудников).
2)
Качество информации.

Актуальность и новизна. Достоверность.

Соответствие нормам этики.

Преобладание информации нерекламного характера.

Информация об авторах публикуемых материалов (Ф.И.О., профессия,
ученое звание, место работы, должность, биография, e-mail).

Ссылки на источники информации или указания на то, что информация
является личным мнением автора в случае отсутствия ссылок.

Соответствие представляемой информации критериям доказательной
медицины.

Отсутствие орфографических и грамматических ошибок.

Тщательный подбор внешних гиперссылок на другие ресурсы сети
Интернет.

Регулярная проверка внешних и внутренних ссылок.

Индикация даты последнего обновления содержания сайта.
3)
Интерактивность.
Наличие средств для высказывания комментариев, предложений, критики.
4)
Удобство работы с сайтом.

Форма поиска.

Новости сайта.

Раздел "Помощь по работе с сайтом".

Карта сайта.

Разумное количество графики.
Задача №34:
Интернет, на сегодняшний день, представляет собой огромное скопление
разнообразной информации, значительная часть которой является не достоверной.
1.
Расскажите, какие сайты в Интернете содержат достоверную медицинскую
информацию?
2.
Почему этим сайтам можно доверять?
3.
Найдите в Интернете не менее 6-ти профессиональных медицинских
новостей за последний месяц.
Ответ к задаче №34:
1.
Среди сайтов, предоставляющих доступ к базам данных, безусловным
лидером
является
всем
известный
PubMed
MEDLINE
(http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed.
На
сайте
Medscape
(http://www.medscape.com/) представлено большое количество журналов, доступ к
которым предоставляется бесплатно после заполнения регистрационной формы. Портал
Medbioworld (http://www.medbioworld.com/) является одной из наиболее полных
коллекций ссылок на источники профессиональной медицинской информации в сети
Интернет. Данный ресурс содержит более 25000 ссылок на медицинские журналы,
профессиональные медицинские ассоциации, медицинские словари, нозологические базы
данных, клинические испытания, руководства.
2.
Им можно доверять, так как они являются специализированными порталами,
предоставляющими профессиональную медицинскую информацию, которым доверяет
весь мир.
3.
Для
поиска
профессиональных
медицинских
новостей
можно
воспользоваться порталом Medbioworld (http://www.medbioworld.com/). На главной
странице представлена ссылка на профессиональные медицинские новости.
. Зайти по ссылке и ознакомиться с
последними новостями текущего месяца.
News. Professional Medical NewsProfessional Medical News. Health eLineHealtheLine.
2011-01-07.
 Moxifloxacin beats clindamycin for some odontogenic infections.
 Newer antipsychotics overused, U.S. study suggests.
 First-in-class antibiotic has high risk of adverse events and death.
Задача №35:
Для решения практического задания по одной из дисциплин, вам нужно провести
подробный анализ существующей литературы как на русском, так и на других языках.
1.
Какими средствами вы будете пользоваться?
2.
Почему?
Ответ к задаче №35:
1.
Для поиска литературы можно воспользоваться базой данных (БД) описаний
медицинской литературы MEDLINE.
2.
База данных (БД) описаний медицинской литературы MEDLINE хорошо
известна в мире. В нашей стране в большинство областных медицинских библиотек
поступала ее старая печатная версия - IndexMedicus. Сегодня IndexMedicus поступает
всего лишь в несколько библиотек. Зато все большее число медицинских учреждений
покупают MEDLINE на компакт-дисках (CD). Комплект стоит меньше 2000 долларов
США, что сравнимо с ценой медицинского прибора. За эти деньги большой коллектив
больницы или НИИ получает доступ к базе данных с огромными возможностями поиска
литературы по практически любой медицинской проблеме. Дело остается за малым потом то, что найдено в MEDLINE, надо еще добыть, чтобы прочитать. Но получение
информации - уже другая проблема. Доступ к MEDLINE можно получить и через
специализированные сайты в интернете. Почти на каждом сайте используют свой
«фирменный» интерфейс и алгоритм поиска в MEDLINE. Каждый инструмент нуждается
в освоении, поэтому для постоянной и высокой эффективности поиска целесообразно
использовать один-два хорошо Вам известных сайта.
Задача №36:
Вы занимаетесь студенческой научной работой по фармакологии. Вас интересуют вопросы
применения препарата парацетамол и опыт его использования за рубежом.
1.
Какими источниками информации лучше всего будет воспользоваться?
2.
Сформируйте список литературы в количестве не менее 5 источников по теме
«Применение парацетамола», давностью не более 5 лет.
Ответ к задаче №36:
1.
Для поиска научных статей по определенной медицинской тематике лучше всего
воспользоваться сайтами, предоставляющими доступ к MEDLINE. Одним из таких сайтов
является PubMed (http://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez?db=pubmed).
2.
В строку поиска внести запрос на английском языке «paracetamol», нажать кнопку
Search. В результате будут найдены статьи по теме, например:

Systems biology approach to study permeability of paracetamol and its solid dispersion.
Khan S, Elshaer A, Rahman AS, Hanson P, Perrie Y, Mohammed AR. Int J Pharm. 2010 Dec 24.

ST segment elevation secondary to paracetamol overdose. Contractor H, Gauge V, Nabi
S, Titu H, Arya S, Nayyar N. TherAdvCardiovasc Dis. 2010 Dec 23.
Задача №37:
Вам необходимо найти научные статьи по эндоскопическому лечению заболеваний
почек или мочеточников.
1.
2.
Какой запрос к БД MEDLINE (PubMed) Вы сформируете?
Каковы преимущества российских баз данных в сравнении с MEDLINE?
Ответ к задаче №37:
1.
(French[language]) AND endoscopy[text word] AND (kidney[text word] OR ureter[text
2.


Преимущества.
Более полная БД статей, опубликованных в русскоязычных изданиях.
Меньший временной период индексации русскоязычных статей.
word])
Задача №38:
Вы составили научный литературный обзор 1 год назад. Теперь Вам нужно его
актуализировать.
1.
2.
Каковы Ваши действия?
Какие основные функции расширенного поиска Вы знаете?
Ответ к задаче №38:
1.
Необходимо взять разработанную формулу запроса и провести поиск за последние
два года. Такая глубина необходима, поскольку запаздывающие журналы (русские, китайские),
могут быть индексированы в MEDLINE с большим опозданием.
2.
По местам поиска: по автору, изданию, дате публикации, теме исследования,
заголовку, языку публикации, рубрике в БД и др. Логические операторы: AND, OR, NOT
Задача №39:
Основным сервисом для поиска медико-биологической информации в сети
Интернет является Pubmedэлектронно-поисковая система, разработанная NLM
(Национальной медицинской библиотекой США). Вам необходимо сделать обзор
литературы за последние 5 лет на тему: «Этиология и патогенез бронхиальной астмы у
детей младшего школьного возраста».
1.
Найти сайт Pubmed.
2.
С помощью рубрикатора MeSH конкретизировать запрос.
3.
Установить ограничения по поиску указанные в задании (возраст пациентов
и глубина обзора).
Ответ к задаче №39:
1.
1.
Найдите с помощью любой поисковой системы сайт Pubmed., для чего
введите в окно поиска слово Pubmed и нажмите клавишу «Enter»
2.
Зайдите на главную страницу http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed и введите
в окно поискового запроса ключевые слова на английском языке и нажмите на кнопку
Search (искать)
2.
1.
Затем в окне Search выберите рубрикатор MeSH и еще раз нажмите на
кнопку Search (искать). Перед вами откроется следующая страница, на которой вам
необходимо отметить необходимые по заданию рубрики, поставив галочки в
соответствующих окошках (etiology и pathology). Обратите внимание на то, что в окне
Display (отображение) должно быть указано Full (полное).
2.
В окне Sendto (отправить в) необходимо выбрать SearchBoxwithAnd
3.
В окне поиска появится ваш запрос, который вы отправите искать в PubMed,
нажав кнопку SearchPubMed.
3.
1.
После того, как в окне браузера появятся результаты поиска, вы должны
установить необходимы ограничения (Limits)
2.
Для этого необходимо установить галочки в соответствующих окошках
Задача №40:
Представлена база данных пациентов:
Фамилия
Имя пациента
Отчество
Год рождения
пациента
пациента
Чернов
Александр
Андреевич
1988
Петров
Иван
Кириллович
1975
Черкашин
Антон
Анатольевич
1985
Чернов
Александр
Андреевич
1980
В записях базы данных присутствуют однофамильцы.
1.
Какое(ие) поле(я) нужно добавить к структуре базы данных для уникальной
идентификации пациентов?
2.
Какому типу данных будет соответствовать это(и) поле(я)?
Ответ к задаче №40:
1.
В медицинской базе данных подобным полем может быть поле «Номер
истории болезни» или «ID» (идентификационный номер).
2.
Полю «Номер истории болезни» будет соответствовать числовой тип
данных (длинное целое). Для уникальной идентификации записей полю необходимо
назначить свойство «Ключевое».
Задача№41:
Вы работаете в регистратуре поликлиники. Информацию о пациентах,
обращающихся на прием к врачу, Вы заносите в таблицу MS Access, в которой имеются
поле «Фамилия врача», «ФИО пациента», «Дата приема».
1. В конце рабочего дня Вам нужно сгруппировать пациентов, обращавшихся к
одному и тому же врачу. Каким образом это можно сделать?
2.
Вам нужно найти пациента по фамилии Владимиров, обратившегося в
поликлинику 1 числа любого месяца. Каким образом вы это сделаете?
3.
Как можно модифицировать структуру таблицы, чтобы отбор производился
более качественно?
Ответ к задаче №41:
1.
Для группировки пациентов по данному признаку достаточно произвести
сортировку таблицы по полю «Фамилия врача».
2.
В конструкторе запросов в графу «Условие отбора» ввести «Владимиров», в
«Дата приема» ввести «01.*.*», где * - обозначает любой месяц, любой год. В данном
запросе может возникнуть ошибка, связанная с тем, что отбор производится только по
фамилии, а поле может содержать еще имя и отчество.
3.
Для предотвращения подобной ошибки необходимо разделить поле «ФИО
пациента» на 3 отдельных поля – «Фамилия», «Имя», «Отчество».
Задача №42:
Вы – практикующий врач, который решил создать электронную базу данных о
своих пациентах с информацией о проведенных анализах, операциях, аллергических
реакций и других данных. Вся информация хранится у Вас в нескольких таблицах базы
данных.
1.
Что можно предпринять для того, чтобы облегчить ввод информации о
новых пациентах?
2.
Что можно предпринять для того, чтобы обновить имеющиеся данные о
постоянных пациентах?
Ответ к задаче №42:
3.
Нужно создать несколько форм: а) форма ввода информации о новых
пациентах, личные данные: фамилия, имя, отчество, дата рождения, место жительства,
место работы и т.д. б) форма заполнения анализов пациентов, аллергических реакций, т.д.
4.
Обновить данные можно посредством таблицы или формы.
Задача№43:
Вы работаете хирургом уже 5 лет, и на протяжении этого времени Вы ведете
электронную базу данных о проведенных Вами операциях, исходах этих операций. Вас
попросили предоставить статистические данные о проделанной Вами работе за 5 лет.
1.
Каким объектом баз данных можно воспользоваться?
2.
Поясните, можно ли в этом случае использовать MS Word?
Ответ к задаче №43:
1.
Поскольку вся информация о деятельности врача хранится в базе данных,
достаточно создать отчет, который бы включал в себя данные о количестве операций,
проведенных врачом за это время, положительных исходах и отрицательных, а также о
причинах.
2.
Можно экспортировать отчет в MS Word в формат rtf, который позволяет
вносить дополнительные коррективы в документ.
Задача №44
Вы – сотрудник медицинского учреждения, использующего комплексную
медицинскую информационную систему. Вам необходимо получить письменное согласие
пациента на обработку его персональных данных. Пациент высказывает опасения по
поводу безопасности хранения медицинской информации о нем в электронном виде.
1. Какими аргументами Вы можете убедить пациента, что хранить информацию о
пациенте в электронном виде безопаснее, чем в бумажном?
2. Опишите, какие механизмы защиты персональных медицинских данных о
пациенте реализованы в МИС?
Ответ к задаче № 44:
1. Похитить данные из МИС без наличия прав доступа к ним технически очень
сложно и затратно, так как сервер, на котором находятся данные, как правило, хорошо
охраняется. К бумажному документу непосредственный, хоть и не санкционированный,
доступ осуществить гораздо легче. Кроме при повреждении бумажного документа,
данные зачастую невозможно восстановить, а электронные данные обычно имеют
резервную копию или распределенное хранение и имеют больше возможностей для
восстановления.
2. Система прав доступа. Системы идентификации и аутентификации пациента.
Система логирования (журналирования) доступа работников к данным. Ограничение
физического доступа к серверу и рабочим станциям несанкционированных лиц.
Ограничение количества и защита каналов связи с внешними системами.
Задача №45
В два медицинских учреждения были внедрены разные, но функционально схожие,
комплексные медицинские информационные системы с функцией ведения электронной
медицинской карты. В одном учреждении среднестатистическое время на заполнение
медицинской документации врачом-терапевтом сократилось вдвое, а в другом
увеличилось на 1/3.
1. Чем можно объяснить такую разницу в эффектах внедрения МИС?
2. Какие организационные меры во втором учреждении необходимо принять,
чтобы сократить время врача на ведение медицинской документации?
Ответ к задаче № 45:
1. Внедрение информационной системы всегда влечет за собой изменение
технологии работы учреждения. В первом учреждении новая организационная технология
оказалась более эффективной, чем во втором.
2. Обучить медицинский персонал работе с МИС. Максимально переложить
функционал ввода информации в МИС с врача на средний медицинский персонал.
Задача №46:
Вы – сотрудник лечебного учреждения. Ежедневно в базе данных происходит
накопление большого количества информации.
1.
Перечислите возможные способы способом обеспечения целостности и
предотвращения уничтожения данных.
2.
Определите, каким способом Вам необходимо воспользоваться. Объясните
почему.
Ответ к задаче №46:
1.
Резервное копирование, архивирование.
2.
В случае резервного копирования речь идет о кратко- или среднесрочном
дополнительном хранении данных, которые еще могут понадобиться пользователям в их
работе. Если, например, в результате повреждения жесткого диска или по иным причинам
текущие данные теряются, их удастся быстро восстановить. Так можно эффективно
защитить данные от разного рода случайностей. Время хранения резервных копий
массива данных устанавливается не слишком продолжительное — несколько недель или
месяцев.
Архивированию, напротив, подвергаются данные, которые из категории активно
используемых перешли в «статичное» состояние, поэтому к ним обращаются
сравнительно редко. Их можно уже извлечь из резервной копии и сохранить в архиве. Оба
подхода различаются и уровнем затрат на приобретение необходимых технических
средств: для архивирования большого объема данных применяются, как правило,
недорогие носители с высокой емкостью хранения, например, оптические носители.
В описанной выше ситуации необходимо осуществлять резервное копирование
данных.
Задача №47:
На доске объявлений размещено сообщение, в котором говорится о том, что
каждому сотруднику организации выделяется персональный пароль. Для того чтобы
сотрудники его не забыли, пароль представляет дату рождения и имя каждого сотрудника.
1.
Какие правила обеспечения информационной безопасности нарушены?
2.
Какие символы должны быть использованы при записи пароля?
Ответ к задаче №47:
1.
Запрещается использовать в качестве пароля «пустой» пароль, имя входа в
систему, простые пароли типа «123», «111», «qwerty» и им подобные, а так же имена и
даты рождения своей личности и своих родственников, клички домашних животных,
номера автомобилей, телефонов и другие пароли, которые можно угадать, основываясь на
информации о пользователе.
Запрещается записывать пароли на бумаге, в файле, электронной записной книжке
и других носителях информации, в том числе на предметах.
Запрещается сообщать другим пользователям личный пароль и регистрировать их в
системе под своим паролем)
2.
В качестве пароля должна выбираться последовательность символов,
обеспечивающая малую вероятность её угадывания. Пароль должен легко запоминаться.
Задача №48:
Вы – начальник информационной службы в ЛПУ. У вас возникли подозрения, что
сотрудник вашей организации позволил себе неправомерный доступ к охраняемой
законом компьютерной информации, что повлекло уничтожение и блокирование
информации.
1.
Какая статья уголовного кодекса была нарушена?
2.
Какое наказание должен понести нарушитель?
Ответ к задаче №48:
1.
Статья 272. Неправомерный доступ к компьютерной информации.
2.
Неправомерный доступ к охраняемой законом компьютерной информации,
то есть информации на машинном носителе, в электронно-вычислительной машине
(ЭВМ), системе ЭВМ или их сети, если это деяние повлекло уничтожение, блокирование,
модификацию либо копирование информации, нарушение работы ЭВМ, системы ЭВМ
или их сети, - наказывается штрафом в размере до двухсот тысяч рублей или в размере
заработной платы или иного дохода осужденного за период до восемнадцати месяцев,
либо исправительными работами на срок от шести месяцев до одного года, либо
лишением свободы на срок до двух лет.
Задача №49:
Вы – руководитель отдела информационной безопасности организации. Вы
подозреваете, что один из пользователей корпоративной информационной системы
создает и распространяет вредоносные программы внутри сети.
1.
Какая статья уголовного кодекса была нарушена?
2.
Какое наказание должен понести нарушитель?
Ответ к задаче №49:
1.
Статья 273. Создание, использование и распространение вредоносных
программ для ЭВМ.
2.
Создание программ для ЭВМ или внесение изменений в существующие
программы,
заведомо
приводящих
к
несанкционированному
уничтожению,
блокированию, модификации либо копированию информации, нарушению работы ЭВМ,
системы ЭВМ или их сети, а равно использование либо распространение таких программ
или машинных носителей с такими программами - наказываются лишением свободы на
срок до трех лет со штрафом в размере до двухсот тысяч рублей или в размере заработной
платы или иного дохода осужденного за период до восемнадцати месяцев. Те же деяния,
повлекшие по неосторожности тяжкие последствия, - наказываются лишением свободы на
срок от трех до семи лет.
Задача №50:
Гражданин П. проник в информационную базу ККБ и скопировал интересующую
его информацию с ограниченным доступом, о чем стало известно администраторам
информационной системы. Через неделю ему пришла повестка в суд.
1. Являются ли его действия противозаконными?
2. С чем это связано?
3. Какое наказание может ждать гражданина П. за совершенные им действия?
Ответ к задаче №50:
1.
Да.
2.
Гражданин П. нарушил закон – Гл.28 УК РФ ст. 272 Неправомерный доступ
к компьютерной информации.
3.
Неправомерный доступ к охраняемой законом компьютерной информации,
то есть информации на машинном носителе, в электронно-вычислительной машине
(ЭВМ), системе ЭВМ или их сети, если это деяние повлекло уничтожение, блокирование,
модификацию либо копирование информации, нарушение работы ЭВМ, системы ЭВМ
или их сети, наказывается штрафом в размере до двухсот тысяч рублей или в размере
заработной платы или иного дохода осужденного за период до восемнадцати месяцев,
либо исправительными работами на срок от шести месяцев до одного года, либо
лишением свободы на срок до двух лет.
Задача №51:
Вы преподаватель, работающий со студентами заочного отделения, при этом вы
являетесь достаточно грамотным человеком в сфере использования современных
информационных и телекоммуникационных технологий.
1.
Как можно организовать процесс взаимодействия с вашими студентами,
когда установочные лекции закончатся? Какие технологии можно в данном случае
применить?
2.
Какие преимущества дают такие технологии?
Ответ к задаче №51:
1.
В данном случае можно воспользоваться технологией дистанционного
обучения. Дистанционное обучение (технология) (ДО) - это современная версия заочного
обучения, использующая возможности современных информационных технологий. Оно
позволяет разделенным пространством преподавателю и студенту находиться в
постоянном взаимодействии, организованном с помощью определенных приемов
построения учебного процесса. Термин «дистанционное обучение» в данном случае
обозначает только то, что участники процесса обучения разделены пространственными
рамками, но не временными. И у педагогического работника, и у обучающегося
дистанционно есть постоянная возможность находиться в диалоге (причем, как в учебном,
так и межличностном).
2.
Обучение является индивидуальным, студент получает больше
возможностей самостоятельно регулировать и распределять учебную нагрузку и график
работы, ДО позволяет получить существенную экономию времени и средств.
Задача №52
Ребенку 10 лет. Он живет в Якутии с родителями. Ему необходима консультация с
директором Научного Центра сердечно-сосудистой хирургии им. А.Н.Бакулева академика
Л. А. Бокерия. Но он находится в Москве.
1.
Как можно проконсультироваться ребенку не выезжая в Москву?
2.
Какие технологии при этом могут использоваться?
Ответ к задаче №52:
1.
Телемедицинские центры Национального центра медицины Республики
Саха (Якутия) и Городской больницы N 1 поддерживают внутритерриториальную
телемедицинскую сеть, включающую Межулусный детский центр в г. Вилюйске,
Ленскую ЦББ и Алексеевскую линейную больницу. Активно консультирует больных в
московских научных центрах (НЦ ССХ им.А.Н.Бакулева и др.), проводят дистанционное
обучение медицинского персонала.
2.
Оборудование для проведения телемедицинских консультаций – например,
компьютер, веб-камера, микрофон, наушники, специальное программное обеспечение,
каналы связи Интернет.
Задача №53:
Мужчина 65 лет страдает ишемической болезнью сердца. После долгой прогулки в
парке появились боли в области груди, испугавшись, в этот же день обратился к врачукардиологу. Врач после обследования успокоил пациента безобидным диагнозом. Врач
предложил следить за здоровьем пациента с использованием телемедицинских
технологий.
1.
Какой вид телемедицинских технологий можно предложить пациенту?
Обоснуйте свой ответ.
2.
Какие каналы связи необходимо использовать в этом случае?
Ответ к задаче №53:
1.
Телемониторинг (телеметрия) функциональных показателей организма.
Система способна обеспечивать неотложную помощь там, где это на настоящий
момент невозможно. Она эффективна как в городских, так и сельских условиях. На основе
этой системы можно создавать службы телемедицинского сервиса. Потребность в
ТелеЭКГ испытывают службы скорой помощи, спасатели, семейные врачи. Система
представляет интерес для военной медицины, медицины катастроф и спортивной
медицины. Специальный телекардиограф, разработанный для применения в
телемедицинской сети, включает в себя:

кардиоблок на двенадцать отведений типа Альтон-12К (Кардис-Ком);

мобильный телефон-модем;

карманный компьютер Palm (Palm OS 4.x) с разработанным нами
программным обеспечением телекардиографа.
Весь комплект телекардиографа умещается в сумке с размерами 300х200х200 мм.
Масса – около 1 кг. Такие мобильные кардиографы легко включаются в телемедицинскую
сеть – основными коммуникациями разработанной системы являются каналы сотовой
телефонной связи. Электрокардиограммы пациентов по сети передаются непосредственно
с этих мобильных комплексов на компьютер врача, работающего в службе
телемедицинского сервиса.
Если этот врач занят, то возможна передача данных другому врачу, работающему в
той же телемедицинской сети. Передача данных ЭКГ вместе с учётными данными
пациента занимает 1,5-2 минуты. Врач на своем компьютере анализирует принятую ЭКГ и
немедленно даёт рекомендации медицинскому работнику, находящемуся рядом с
пациентом, или же лично пациенту.
2.
Каналы сотовой телефонной связи и каналы связи сети Интернет.
Задача №54:
Врачам Якутской эндохирургической клиники требуется консультация-обучение
профессора Чайкина А.А из города Красноярска.
1.
Какой вид телемедицинской технологии потребуется для этой
консультации?
2.
Какие каналы связи необходимо использовать в этом случае?
Ответ к задаче №54:
1.
Телеобучение
(дистанционное
обучение
или
телеобразование).
Телеобучение подразумевает внедрение телемедицинских методов обучения в
непрерывную систему подготовки медицинских кадров (теленаставничество).
Особенностью направления является внедрение телемедицинских систем тестирующего
контроля и сертификации, а также внедрение методов направляемой деятельности
обучаемого во время проведения медицинских манипуляций.
2.
Высокоскоростные каналы связи сети Интернет, например оптические
каналы связи и радиоканалы, в том числе спутниковые линии связи.
Задача №55:
В район Пий-хем республики Тыва поступил пациент с черепно-мозговой травмой.
Был сделан снимок, полученный методом магнитно-резонансной томографии. Срочно
требуется обследование снимка в Красноярской краевой клинической больнице в НИИ
нейрохирургии им. Н.Н.Бурденко.
1.
Какой вид телемедицинских технологий можно использовать для
обследования снимка пациента?
Какие каналы связи необходимо использовать для обмена снимков и информации?
Ответ к задаче №55:
1.
Телемедицинское функциональное (лабораторное) обследование. Оно
предполагает передачу консультанту объективных данных о больном, получаемых как
непосредственно с медицинской аппаратуры, так и зарегистрированных ранее. При этом
передаваемыми данными могут являться электрокардиограммы, энцефалограммы,
результаты функциональных проб, рентгенологических, магнитно-резонансных,
ультразвуковых и лабораторных исследований.
2.
Цифровые каналы связи сети Интернет позволяющие мгновенно установить
связь с отдаленным центром.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа