close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
4- сынып. Қазақ тілі пәні бойынша орта мерзімді сабақ жоспары . Кужекова .Г.Т ІІІ-тоқсан
№
Тақы
рыбы
Кү
ні
Оқыпүйренудің
негізгі
мақсаттары
Оқытуда
қолданылатын әдістәсілдер
1
Зат
есімнің
септелуі .
Атау
септік
09.
Зат
есімнің
септелуі . Атау
септік
туралы
түсінеді,өмірмен
байланыстыру,
талдау
жұмыстарын
жүргізу.
* Топ ішіндегі
жұптық жұмыс, өздік
жұмыс
* Әңгімелесу диалогі
*рефлексияны
толтыру
Әдістері: түсіндіру,
тірек-сызбалар
Ілік
септік
12.
01
Ілік
септік
жалғауларын
ажырата алады.
Сөздердің бірбірімен
байланыста
екенін
ұғындыру
* Диалогтік
оқытудағы сұрақтар
*Сұрақ-жауап
*рефлексия толтыру
Топтық жұмыс
*Ұқсастық бойынша
ой жүгірту.
3
Ілік
септік
13.
01
Осы кезге дейін
алған
материалдарды
естеріне
түсіру,өмірмен
байланыстыру,
талдау
жұмыстарын
жүргізу
4-
Барыс
14-
Барыс
Оқып-үйренудің нәтижесі
Үйрену
мақсатында
бағалау.
Сөздік қорын жетілдіру
Негізгі
дерек
көздері
7-тарау : Сөз таптары
2
01
септік
1.Оқулықтағы
жаттығуларды орындайды
2. Септік жалғаулармен
жұмыстанады.
3бір-біріне . сұрақтар қояды
4. Ізденеді
5.Талдаудың барлық
түрлерін меңгереді
6. Өмірмен байланыстырады
1.Балаларды топтың
лидерінің бағалауы.
2.Мәртебелі
сұрақтарға
жауап
беру
3.Тақырып
бойынша іздену
4.Өзара бағалау
Қабілеті төмен оқуш.жұмыс
1.Тұжырымдама жасау, ұқсастық,
айырмашылығын табу, өмірмен
байланыстыру.
2. Венн диаграммасы бойынша
мысалдарды салыстыру
Дарынды оқушылармен жұмыс
1Септік жалғауларын ажырату.
2. Күрделі тапсырмаларды орындату
3.Жазылуы қиын сөздерді жаздырту
Ілік септік жалғаулары мен
сұрақтарын талдай алады.
Басқа жалғаулардан ажырата алады.
Мұғалімге
арналған
нұсқаулық.
Оқулық пен
әдістемелер.
постер,
сызбалар,
қосымша
материалдар.
* Суретке қарап сөйлем
құрай алады.
*Өмірмен
байланыстыра
біледі
*Сұрақтар қояды, жауап
береді.
*Сыни ойланады
*Тақырып бойынша ізденеді
1.Бірін-бірі бағалау
2.Суреттерді
сөйлету б/ша
бағалау
3.Сауаттылықтарын
тексеру арқылы
бағалау
Түсіндіру, тірексызбаларды
демонстрациялау
ізденіс, анализ,
синтез, РАФТ-1
*Өмірмен
байланыстыра
біледі.
*Сұрақтар қояды, жауап
береді.
*Сыни ойланады.
*Тақырып бойынша
ізденеді. Өз ойларын
айтады.
Түрлі
фигуралармен
бағалау.
Дарынды оқушыларға жеке тапсырма
Ілік септік жалғаулары мен
сұрақтарын талдай алады.
Басқа жалғаулардан ажырата алады.
Дидактикалы
қ
материалдар
жинағы
*Диалогтік оқытудың
*Өз ойларын еркін айтады.
Сөздерді ажырата
1.Әр
Әдістеме
түрлі
мағынадағы
сөздерге
кестелер,
суреттер.
Мұғалімге
арналған
нұсқаулық.
Оқулық пен
әдістемелер
-5
септігі
16.
01
6
Табыс
септік
19.
01
78
Табыс
септік
1920.
01
Табыс септік
жалғауларын
ажыратады. Ол
туралы
түсініктері
дамиды
9
Жатыс
септік
21.
01
Жатыс
септік
жалғауларын
ажыратады.
Сөздердің
мағынасын
ажыратады.
Сөздік
қоры
дамиды.
Ережесін
ұғындыру.
Сөздік
қорын
дамытамын.
Ұқыптылыққа
тәрбиелеймін.
10
Шығыс
септік
23.
01
жалғауларын
ажырата
алады.Оқушылар
берілген
сөйлемдерге
синтаксистік
талдау
жасай
алады.
Табыс септік
жалғауларын
ажыратады. Ол
туралы
түсініктері
дамиды
әңгімелесу әдісі,
*сұрық-жауап әдісі
*. Сұрақтар
дайындау
* рефлексия
* Сұрақтарға жауап береді.
* Ізденеді.
*Пәнаралық байланыс
жасайды. Барыс септік
жалғауларын ажырата
алады.
білуі
2.сөйлемдерді құру
б/ша бағалау
3. Барыс септік
жалғауларын
ажырата алу.
мысал жаз
2.Суреттерге қарай отырып, сөйлем
құрау
3. Барыс септік жалғаулары мен
сұрақтарын талдай алады.
Басқа жалғаулардан ажырата алады
хрестоматия
сызбалар,
суреттер,
қосымша
материалдар.
*Мәнерлеп оқи
отырып табыс
септігі жалғауын
табу.
*топтық жұмыс
ішіндегі жеке жұмыс,
жұптық жұмыс
СТО
*топтық жұмыс
ішіндегі жеке жұмыс,
жұптық жұмыс
*диалогтік оқытудың
сұрақ-жауап әдісі
*ізденіс
*Сыни ойлану
*Ойларын дәлелдеп
жеткізеді.
*Ізденеді.
* Салыстырады.
*Өмірмен байланыстырады.
*Топтық жұмыс кезінде
көшбасшы анықталады.
1Оқушы
сауаттылығы
2. Табыс септік
жалғауларын білу.
3.Тапсырманы
орындауы
1.Әр түрлі мағынадағы сөздерге
мысал жаз
2.Суреттерге қарай отырып, сөйлем
құрау
3.
Барыс
септік
жалғауларын
ажыратады.
Қазақ
тілі
оқулығы.
кестелер,
суреттер.
Оқулық пен
әдістемелер
* Табыс септік жалғауларын
біледі.
*Сөздерді септеуді біледі.
*Дұрыс жазуға тырысады.
*Қосымша тапсырмаларды
орындайды.
1.Табыс септік
жалғауларын
біледі.
2.сөйлемдерді құру
б/ша бағалау
3.өмірмен
байланыстыра білуі
*жинақтау
*талдау
*түсіндіру
*дәлелдеу
* сұрақ-жауап әдісі
*ізденіс
*Сыни ойлану
* Жатыс септік
жалғауларын ажыратады
*Мағынасына қарай
топтастырады.
*Дұрыс жазуға тырысады
*Қосымша тапсырмаларды
орындайды.
1.тапсырмаларды
толық орындау
2.сұраққа нақты
жауап
3.қатесіз жазу
Оларға мысал келтіре алады.
Жатыс септік жалғаулары мен
сұрақтарын талдай алады.
Басқа жалғаулардан
ажырата
Оларға мысал келтіре алады.
лады.
*оқыту
*жаздырту
*түсіндіру
* сұрақ-жауап әдісі
*ізденіс
*Сыни ойлану
*Тұжырымдама шығарады.
*Ойларымен бөлісед.і
*Дәлелдейді.
*Мағынасы қарама-қарсы
сөздерді ажырата алады.
1.Мұқият болу
2.сауатты жазу
3.өз ойын дәлелдей
білу
Мысал келтіре алады.
Шығыс септік жалғаулары мен
сұрақтарын талдай алады.
Басқа жалғаулардан ажырата алады
Табыс септік жалғаулары мен
сұрақтарын талдай алады.
Басқа жалғаулардан ажырата алады.
а
кестелер,
суреттер.
Мұғалімге
арналған
нұсқаулық.
Оқулық пен
әдістемелер
Кестелер,
суреттер.
Мұғалімге
арналған
нұсқаулық.
Оқулық пен
әдістемелер
Мұғалімге
арналған
нұсқаулық.
Оқулық пен
әдістемелер.
11
Көмектес
септік
26.
01
12
Көмектес
септік
27.
01
13
14
Тәуелденг
ен
сздердің
септелуі
2830.
01
15
16
17
Зат
есімнің
жіктелуі
Диктант
Көмектес септік
жалғауларын
ажыратады..
Сөздік
қорын
дамытамын.
Ұқыптылыққа
тәрбиелеймін.
Көмектес септік
жалғауларын
ажыратады..
Сөздік
қорын
дамытамын.
Ұқыптылыққа
тәрбиелеймін.
Тәуелденген
сздердің
септелуін
ұғынады. Сөздік
қоры
дамиды.Сөздерді
ң
жазылуын
есте сақтайды.
* топтық жұмыс
ішіндегі жеке жұмыс,
жұптық жұмыс
*сұрақ-жауап
*ой бөлісу
*Ойланады.
* Жатыс септік жалғаулары
бар сөздерді ізденеді.
*Талдау жұмыстарын
жүргізеді.
1.суретпен жұмыс
жасау
2.сөздерді дұрыс
табу
3.өмірден мысал
келтіру
Мысал келтіре алады.
Көмектес септік жалғаулары мен
сұрақтарын талдай алады.
Басқа жалғаулардан ажырата алады.
Сөздерді септеп біледі.
Мұғалімге
арналған
нұсқаулық.
Оқулық пен
әдістемелер.
* топтық жұмыс
ішіндегі жеке жұмыс,
жұптық жұмыс
*сұрақ-жауап
*ой бөлісу
*Ойланады.
* Жатыс септік жалғаулары
бар сөздерді ізденеді.
*Талдау жұмыстарын
жүргізеді.
1.суретпен жұмыс
жасау
2.сөздерді дұрыс
табу
3.өмірден мысал
келтіру
Мысал келтіре алады.
Көмектес септік жалғаулары мен
сұрақтарын талдай алады.
Басқа жалғаулардан ажырата алады.
Сөздерді септеп біледі.
Мұғалімге
арналған
нұсқаулық.
Оқулық пен
әдістемелер.
* Диалогтік
оқытудағы сұрақтар
*Сұрақ-жауап
*рефлексия толтыру
*Тұжырымдама шығарады
*Мысалдар келтіреді,
ізденеді.
*Тәуелдеулі сөздерді өздері
анықтай алады. Мысал
келтіреді.
1.Мақалдар келтіру
2.Суреттермен
жұмыстану
3.Кесте толтыру
Тәуелденген
сздердің
септелуін
ұғынады.
Сөздік
қоры
дамиды.Сөздердің жазылуын есте
сақтайды.
Мұғалімге
арналған
нұсқаулық.
Оқулық пен
әдістемелер
23.02
Зат
есімнің
жіктелуін біледі.
Сөздік
қоры
дамиды.
Сөздердің
жазылуын есте
сақтайды.
Топтық жұмыс
*Сыни
ойлану.Сұрақтар ,
пайдалану.
*формативті бағалау
*Ұқсастық бойынша
ой жүгірту.
*Тұжырымдама шығарады
*Ойларымен бөліседі
*Жіктелген сөздерді
дәлелдейді.
*Анықтаманы ұғынады.
1.Жаттығуларды
орындау.
2.Суреттермен
жұмыстану
3.Кесте толтыру
Зат есімнің жіктелуін біледі. Сөздік
қорын дамыту үшін әртүрлі сөздерді
діктейді. Сөздердің жазылуын есте
сақтайды.
Мұғалімге
арналған
нұсқаулық.
Оқулық пен
әдістемелер.
4.02
Оқушылардан
диктант
жұмысын
алынады. Жазу
деңгейі
байқалады.
Мұғалім бір рет оқып
шығады. Содан соң
жазба жұмысы
орындалады.
*Ұқсастық бойынша
ой жүгірту.
Жазу жұмысы
кезінде оқушы
деңгейін қадағалау
Диктанттар
мен
мазмұндамал
ар жинағы
18
19
Етістік
Етістіктің
жіктелуі
6.02
9.02
20
Етістіктің
жіктелуі
10.
02
21
Етістіктің
шақтары
11.
02
22
Осы шақ
13.0
2
Етістіктің
анықтамасын
ұғынады. Сөздік
қоры
дамиды.
Күрделі
етістіктің
жазылуын есте
сақтайды.
Етістіктің
жіктелуі
анықтамасын
ұғынады. Сөздік
қоры
дамиды.
Жімтеулі
етістіктің
жазылуын есте
сақтайды.
Етістіктің
жіктелуі
анықтамасын
ұғынады. Сөздік
қоры
дамиды.
Жімтеулі
етістіктің
жазылуын есте
сақтайды.
Етістіктің
шақтарын
ұғынады. Сөздік
қоры
дамиды.
Сөздердің
жазылуын есте
сақтайды.
Топтық жұмыс
ішіндегі жеке
жұмыс.Сұрақтар қою
кезіндегі диалог әдіс
*формативті бағалау
Етістіктің
осы
шағын ұғынады.
Сөздік
қоры
дамиды.
Сөздердің
жазылуын есте
Топтық жұмыс
ішіндегі жеке жұмыс .
Сұрақ қою кезінде
диалог пайдалану
формативті бағалау
*Тұжырымдаманы өздері
шығарады.
*Етістік туралы
ойларымен бөліседі.
*Дәлелдейді.
Өмірмен байланыстырады.
*Жіктеулі сөздерді
ажырата алады.
*Дұрыс жазуға тырысады.
*Қосымша тапсырмаларды
орындайды.
1.Жаттығуларды
орындау.
2.Суреттермен
жұмыстану
3.Кесте толтыру
Күрделі
етістіктердің қалай Мұғалімге
жасалатынын
біледі.
Өздері арналған
туынды етістікке мысал келтіреді. нұсқаулық.
1.Жаттығуларды
орындау.
2.Суреттермен
жұмыстану
3.Кесте толтыру
Етістіктің
жіктелуі анықтамасын
ұғынады. Сөздік қоры дамыту үшін
әртүрлі сөздерді жіктейді. Жіктеулі
сөздердің жазылуын есте сақтайды.
Мұғалімге
арналған
нұсқаулық.
Оқулық пен
әдістемелер.
Оқулық пен
әдістемелер.
*топтық жұмыс
ішіндегі жеке жұмыс,
жұптық жұмыс
*диалогтік оқытудың
сұрақ-жауап әдісі
*ізденіс
*Сыни ойлану
*Оқушылар жіктеулі
сөздерді біледі. Ажырата
алады.
*Дұрыс жазуға тырысады.
*Қосымша тапсырмаларды
орындайды.
Топ басшысы
бағалайды.
Етістіктің
жіктелуі анықтамасын
ұғынады. Сөздік қоры дамыту үшін
әртүрлі сөздерді жіктейді. Жіктеулі
сөздердің жазылуын есте сақтайды.
Мұғалімге
арналған
нұсқаулық.
Оқулық пен
әдістемелер.
*топтық жұмыс
ішіндегі жеке жұмыс,
жұптық жұмыс
*диалогтік оқытудың
сұрақ-жауап әдісі
*ізденіс
*Сыни ойлану
*Оқушылар өз ойларын
дәлелдейді.
*Өмірмен байланыстырады.
*Дұрыс жазуға тырысады.
*Қосымша тапсырмаларды
орындайды.
Топ басшысы
бағалайды.
Етістіктің шақтарын ұғынады. Сөздік
қоры дамиды. Етістіктің үш шағын
есте сақтайды.
Мұғалімге
арналған
нұсқаулық.
Оқулық пен
әдістемелер.
*топтық жұмыс
ішіндегі жеке жұмыс,
жұптық жұмыс
*диалогтік оқытудың
сұрақ-жауап әдісі
*ізденіс
*Оқушылар өз ойларын
дәлелдейді.
*Өмірмен байланыстырады.
*Дұрыс жазуға тырысады.
*Қосымша тапсырмаларды
орындайды.
Топ басшысы
бағалайды.
Етістіктің шақтарын ұғынады. Сөздік
қоры дамиды. Етістіктің үш шағын
есте сақтайды.
Мұғалімге
арналған
нұсқаулық.
Оқулық пен
әдістемелер.
сақтайды.
*өздік жұмыс
23
Өткен шақ
16.
02
Етістіктің өткен
шағын ұғынады.
Сөздік
қоры
дамиды.
Сөздердің
жазылуын есте
сақтайды.
*топтық жұмыс
ішіндегі жеке жұмыс,
жұптық жұмыс
*диалогтік оқытудың
сұрақ-жауап әдісі
*ізденіс
*Сыни ойлану
*Оқушылар өз ойларын
дәлелдейді.
*Өмірмен байланыстырады.
*Дұрыс жазуға тырысады.
*Қосымша тапсырмаларды
орындайды.
Топ басшысы
бағалайды.
Етістіктің шақтарын ұғынады. Сөздік
қоры дамиды. Етістіктің қай шақта
тұрғанын ажыратады.
Мұғалімге
арналған
нұсқаулық.
Оқулық пен
әдістемелер.
24
25
Келер
шақ
1718.
02
*топтық жұмыс
*диалогтік оқытудың
сұрақ-жауап әдісі
*ізденіс
*өздік жұмыс
*Сыни ойлану
*Оқушылар өз ойларын
дәлелдейді.
*Өмірмен байланыстырады.
*Дұрыс жазуға тырысады.
*Қосымша тапсырмаларды
орындайды.
Бірін-бірі
бағалайды.
Етістіктің шақтарын ұғынады. Сөздік
қоры дамиды. Етістіктің қай шақта
тұрғанын ажыратады.
Мұғалімге
арналған
нұсқаулық.
Оқулық пен
әдістемелер.
26
Диктант
20.0
2
27
Қарсы
мәндес
сын есім
23.
02
28
Қарсы
мәндес
сын есім
24.
02
Етістіктің келер
шағын ұғынады.
Сөздік
қоры
дамиды.
Сөздердің
жазылуын есте
сақтайды.
Оқушылардан
диктант
жұмысын
алынады. Жазу
деңгейі
байқалады.
Оқушылар сын
есім
туралы
естеріне
түсіреді. Қарсы
мәндес сын есім
туралы түсінігі
дамиды.
Оқушылар сын
есім
туралы
естеріне
түсіреді. Қарсы
мәндес сын есім
туралы түсінігі
дамиды.
Мұғалім бір рет оқып
шығады. Содан соң
жазба жұмысы
орындалады.
Жазу жұмысы
кезінде оқушы
деңгейін қадағалау
Диктанттар
мен
мазмұндамал
ар жинағы
*топтық жұмыс
*диалогтік оқытудың
сұрақ-жауап әдісі
*ізденіс
*өздік жұмыс
*Сыни ойлану
Оқушылар сын есім туралы
естеріне түсіреді. Қарсы
мәндес сын есім туралы
түсінігі дамиды.Өздері
дәлелдей алады.
Бірін-бірі
бағалайды.
Қарсы
мәндес
сын
есімдерді
ұғынады. Сөздік қоры дамиды. Сөз
таптарының ішінен сын есімді
ажыратады.
Мұғалімге
арналған
нұсқаулық.
Оқулық пен
әдістемелер.
*топтық жұмыс
*диалогтік оқытудың
сұрақ-жауап әдісі
*ізденіс
*өздік жұмыс
*Сыни ойлану
Оқушылар сын есім туралы
естеріне түсіреді. Қарсы
мәндес сын есім туралы
түсінігі дамиды.Өздері
дәлелдей алады.
Бірін-бірі
бағалайды.
Қарсы
мәндес
сын
есімдерді
ұғынады. Сөздік қоры дамиды. Сөз
таптарының ішінен сын есімді
ажыратады.
Мұғалімге
арналған
нұсқаулық.
Оқулық пен
әдістемелер.
29
30
Дара және
күрделі
сын есім
2527.0
2
31
Шығарма
2. 0
3
32
Сан есім
3.03
33
34
Дара
және
күрделі
сан есім
4-6.
03
35
Есімдік
9
Сын есім туралы
естеріне
түсіреді.
Дара
және
күрделі
сын есім туралы
түсінігі дамиды.
Оқушылардан
жазба жұмысын
алынады. Жазу
деңгейі
байқалады.
*диалогтік оқытудың
сұрақ-жауап әдісі
*ізденіс
*топтық жұмыс
*Сыни ойлану
Сан есім туралы
естеріне
түсіреді.
Дара
және
күрделі
сан есім туралы
түсінігі
дамиды.Өзгеріст
ерді ажыратуға
тәрбиеленеді.
Дара
және
күрделі сан есім
туралы түсінігі
дамиды.Өзгеріст
ерді ажыратуға
тәрбиеленеді.
*диалогтік оқытудың
сұрақ-жауап әдісі
*ізденіс
*топтық жұмыс
*Сыни ойлану
Қызығушылықты
ояту.
Мағынаны тану.
Ой қозғау.
*диалогтік оқытудың
сұрақ-жауап әдісі
*топтық жұмыс
*Сыни ойлану
Қызығушылықты
ояту.
Мағынаны тану.
Ой қозғау.
*диалогтік оқытудың
сұрақ-жауап әдісі
*топтық жұмыс
*Сыни ойлану
Қызығушылықты
ояту.
Мағынаны тану.
Ой қозғау.
Есімдік туралы
түсінеді. Жіктеу
есімдігі туралы
түсінігі
дамиды.Өзгеріст
ерді ажыратуға
тәрбиеленеді.
Оқушылар сын есім туралы
естеріне түсіреді. Күрделі
сын есім туралы түсінігі
дамиды.Өздері дәлелдей
алады.
Мұғалім үш рет
оқып шығады. Содан
соң жазба жұмысы
орындалады.
Топ басшысы
бағалайды .
Дара және күрделі сын есімдерді
ұғынады. Сөздік қоры дамиды. Сөз
таптарының ішінен сын есімді
ажыратады.
Жазу жұмысы
кезінде оқушы
деңгейін қадағалау
Мұғалімге
арналған
нұсқаулық.
Оқулық пен
әдістемелер.
Диктанттар
мен
мазмұндамал
ар жинағы
Оқушылар сан есім туралы
естеріне түсіреді. Күрделі
сан есім туралы түсінігі
дамиды.Өздері дәлелдей
алады.Ұқсастық бойынша
ой жүгіртеді.
Топ басшысы
бағалайды .
Дара және күрделі сан есімдерді
ұғынады. Сөздік қоры дамиды. Сөз
таптарының
ішінен
сан
есімді
ажыратады.
Мұғалімге
арналған
нұсқаулық.
Оқулық пен
әдістемелер.
Оқушылар сан есім туралы
естеріне түсіреді. Күрделі
сан есім туралы түсінігі
дамиды.Өздері дәлелдей
алады.Ұқсастық бойынша
ой жүгіртеді.
Топ басшысы
бағалайды .
1.Жаттығуларды
орындау.
2.Суреттермен
жұмыстану
3.Кесте толтыру
Дара және күрделі сан есімдерді
ұғынады. Сөздік қоры дамиды. Сөз
таптарының
ішінен
сан
есімді
ажыратады.
Мұғалімге
арналған
нұсқаулық.
Оқулық пен
әдістемелер.
Оқушылар есімдік туралы
түсінеді. Есімдік туралы
түсінігі дамиды. Өздері
дәлелдей алады.Ұқсастық
бойынша ой жүгіртеді.
Топ басшысы
бағалайды .
1.Жаттығуларды
орындау.
2. Топтық жұмысқа
қатысуы
Жіктеу есімдігі
туралы түсінік
қалыптасады . Сөздік қоры дамиды.
Сөз таптарының ішінен есімдікті
ажыратады.
Мұғалімге
арналған
нұсқаулық.
Оқулық пен
әдістемелер.
36
37
Жіктеу
есімдігі
1011.
03
Есімдік туралы
түсінеді. Жіктеу
есімдігі туралы
түсінігі
дамиды.Өзгеріст
ерді ажыратуға
тәрбиеленеді.
38
Мазмұнда
ма
13.
03
Балаларға
мазмұндаманы
әдемі әрі әсерлі
жазуға
дағдыландыру.
Жоспар құруға
үйрету
39
40
Жіктеу
есімдігіні
ң септелуі
1618.
03
Жіктеу
есімдігінің
септелуі туралы
түсінігі
дамиды.Өзгеріст
ерді ажыратуға
тәрбиеленеді.
41
Бақылау
диктанты
17.
03
Оқушылардан
диктант
жұмысын
алынады. Жазу
деңгейі
байқалады.
*диалогтік оқытудың
сұрақ-жауап әдісі
*топтық жұмыс
*Сыни ойлану
Қызығушылықты
ояту.
Мағынаны тану.
Ой қозғау.
*жинақтау
*талдау
*түсіндіру
*дәлелдеу
Оқушылар есімдік туралы
түсінеді. Есімдік туралы
түсінігі дамиды. Өздері
дәлелдей алады.Ұқсастық
бойынша ой жүгіртеді.
Топ басшысы
бағалайды .
1.Жаттығуларды
орындау.
2. Топтық жұмысқа
қатысуы
Жіктеу есімдігі
туралы түсінік
қалыптасады . Сөздік қоры дамиды.
Сөз таптарының ішінен есімдікті
ажыратады.
Мұғалімге
арналған
нұсқаулық.
Оқулық пен
әдістемелер.
*Мәтінмен танысу.
*Талдау жасау
*Жоспар құру
*Жоспарға сәйкес
мазмұндама жазу
1.салыстыру
2.ойын айту
3.ойын жазу
Дарынды оқушылармен жұмы
Жұрнақ жалғанған сөздерді өмірмен
байланыстыра
отырып
мысалдар
келтіру
Қабілеті
төмен
оқушылармен
жұмыс
Ойын жазу
Мазмұндамал
ар жинағы
*диалогтік оқытудың
сұрақ-жауап әдісі
*топтық жұмыс
*Сыни ойлану
Қызығушылықты
ояту.
Мағынаны тану.
Ой қозғау.
Мұғалім бір рет оқып
шығады. Содан соң
жазба жұмысы
орындалады.
Оқушылар есімдігінің
септей алады . Есімдік
туралы түсінігі дамиды.
Өздері дәлелдей
алады.Ұқсастық бойынша
ой жүгіртеді.
Топ басшысы
бағалайды .
1.Жаттығуларды
орындау.
2. Топтық жұмысқа
қатысуы
Жіктеу есімдігі
туралы түсініп,
оны септей алады. Сөздік қоры
дамиды. Сөз таптарының
ішінен
есімдікті ажыратады.
Мұғалімге
арналған
нұсқаулық.
Оқулық пен
әдістемелер.
Жазу жұмысы
кезінде оқушы
деңгейін қадағалау
Диктанттар
мен
мазмұндамал
ар жинағы
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа