close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Протокол заседания методического объединения математиков, физиков и
информатиков
№ 2 от 15 декабрь 2014 г.
Повестка дня:
1.Обсуждение результатов 1-ой четверти.
2.Работа кабинетов.
3.Проведение предметных недель.
4.Доклад на тему: «Выработка у школьников навыков работы с книгой».
Присутствовали:
1.
2.
3.
4.
5.
Никаев Магомедзагир М.
Гаджиева Патимат М.
Саламов Салам А.
Никаев Рамазан М.
Магомедов Магомед А.
Выступили:
По первому вопросу слушали информацию Магомеда Алиевича по
результатам контрольных срезов.
По второму вопросу слушали Саламов С. и Никаев Р. по оборудованию
кабинетов. Продемонстрировали новые возможности использования
кабинетов .
По третьему вопросу выступил, директор школы Никаев М. предложил
скорректировать планы проведения предметных недель.
По третьему вопросу с докладом выступил Саламов С. А.
Учитель математики должен не только сообщать учащимся определенные
знания , но и развивать умение приобретать их самостоятельно.
Обращаем внимание учащихся на то, что любой учебник по
математике содержит лишь определенную часть сведений по тому или
иному разделу.
Большой интерес вызывает экскурсия по школьную, районную или
городскую библиотеку, где учащихся знакомят с фондом книг и журналов
по предмету, указателями литературы и правилами пользованиями ими.
На втором этапе мы обучаем учащихся подбирать литературу по
интересующей теме, по каталогам.
Обычно ученики не могут составить правильное представление о книге на
основании библиографической карточки, поэтому при изучении каждой темы
курса мы даем список дополнительной литературы и рассказываем какие
книги (или разделы в них) следует прочитать в первую очередь, на что
особенно следует обратить внимание, какие моменты при первом чтении
можно опустить и т. д.
На третьем этапе формирования навыков работы с литературой мы
обучаем школьников составлять рефераты на определенную тему на
основании нескольких литературных источников (книг, сборников стаей,
журнальных статей). Эту работу мы начинаем в 8 классе. Например, для
реферата на тему «Теорема Пифагора» учащийся должен внимательно
прочитать рекомендуемую литературу, составить план и по нему написать
своими словами, используя современную символику и терминологию,
реферат (его примерное содержание: исторические сведения о теореме
Пифагора; наиболее интересные способы ее доказательства: пифагоровы
тройки чисел и их история). Школьник заранее предупреждается о
недопустимости механического переписывания текста из книг. Реферат
тщательно проверяем, даем к нему подробный комментарий и выставляем
оценку.
Такая работа повышает интерес учащихся к предмету, расширяя их общий
кругозор и информационные возможности.
Доклад прилагается.
Решение МО:
1. Продолжить работу по улучшению результатов контрольных срезов по
предметам.
2. Улучшить успеваемость по предметам.
Ответственные: Учителя - предметники.
3.Дооборудовать кабинеты.
Ответственные: Саламов С. А. и Никаев Р.М.
4.Организовать совместно с библиотекарем работу по изучению
дополнительной литературы по предметам.
Ответственные: Учителя - предметники. Библиотекарь.
Председатель _________________ /Магомедов М.А./
Руководитель __________________/ Саламов С.А/
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа