close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
План работы краеведческого кабинета
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Средней общеобразовательной школы № 5» города Кирова на 2013-2014
учебный год
Школа - в широком смысле этого слова должна стать важнейшим
фактором: формирования новых жизненных установок личности.
Развивающемуся обществу нужны образованные, нравственные: люди:
которые обладают чувством ответственности за судьбу страны:
Концепция модернизации российского образования до 2010 г.
Последнее десятилетие XX и начало XXI века для России - время
формирования гражданского общества и правового государства, признания
прав человека и его свобод высшей ценностью.
Изменения, происходящие в обществе, определяют новые требования к
образованию. Успешная самореализация личности в период обучения и после
его окончания, ее социализация в обществе, активная адаптация на рынке труда
являются важнейшими задачами школы. Усиление воспитательной функции
образования (формирование гражданственности, трудолюбия, нравственности,
уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей
природе) рассматривается как одно из базовых направлений государственной
политики в области образования.
На первый план выходит личность ученика, готовность его к
самостоятельной деятельности по обработке, анализу и организации
информации, умение принимать решения и доводить их до исполнения.
В свою очередь, изменяются и задачи учителя. Учитель становится
организатором получения информации, источником духовного и
интеллектуального импульса, побуждающего к действию.
Таким образом, в последние годы в обществе сложилось новое
понимание главной цели образования: формирование готовности ученика к
саморазвитию, обеспечивающей интеграцию личности в гражданское
общество, национальную и мировую культуру.
Отсюда гражданско- патриотическое воспитание приобретает особую
значимость для нашего общества.
Цели работы в:
 Развитии познавательного интереса к истории края и страны
 Вовлечении учащихся в исследовательско-поисковую деятельность
 Воспитании уважения к истории своей малой родины и страны
 Формировании активной гражданской позиции
Наши задачи в сфере воспитания гражданско-патриотического воспитания
заключаются в:
 целесообразном сочетании форм и методов гражданско-патриотического
просвещения с организацией гражданско-патриотически сообразной
деятельности,
 стимулировании гражданско-патриотически выраженного сознания
школьников через объединение усилий всех субъектов воспитательного
процесса.
 Вовлечение учащихся в систему коллективных творческих дел гражданскопатриотической, общественно значимой направленности
 Привлечение учеников к поисково-исследовательской деятельности
Одним из приоритетных направлений в нашей школе является краеведение.
Уже более пятнадцати лет целенаправленно и систематически ведётся работа в
данном направлении, что позволяет воспитывать уважение и любовь, и к малой
родине, а через это, и к стране. Краеведческая работа в школе сложилась в
систему, куда включены:
 учащиеся с1по 11класс,
 те, кто изучает историческое краеведение,
 учащиеся летнего краеведческого лагеря
 члены краеведческого кружка
Участники
Учащиеся 1-11
классов школы
Учащиеся,
занимающиеся
историческим
краеведением
Цели
Развитие
познавательного
интереса к истории
родного края.
Побуждение к
самостоятельной
деятельности
творческого,
поисковоисследовательского
характера.
Вовлечение в
социально
значимую
деятельность.
Содержание
Предметные
недели,
викторины,
конкурсы,
деловые игры,
олимпиады,
круглые столы,
дискуссии.
Встреча с
участниками и
свидетелями
исторических
событий,
музейные уроки,
экскурсии,
десанты.
Формирование
Погружение в
системы знаний о
историю
родном крае,
развития края,
этапах его
определение
развития,
значимости
особенностях,
культурных
месте и значении
достижений края.
в историческом
Знакомство с
развитии Родины.
биографиями
Воспитание
знатных
чувства
земляков.
патриотизма и
Организация и
гражданственности проведение
через осмысление
деловых игр,
Результаты
Расширение
знаниевого
краеведческого
компонента,
положительное
отношение к
истории своего
края, готовность,
настрой
участвовать в
деятельности по
развитию своего
социума, по
внесению своего
вклада в культуру
малой родины.
Сформированность
системы знаний о
родном крае.
Воспитание
уважительного
отношения к
традициям и
обычаем родной
истории, активной
жизненной
позиции.
Формирование
навыков
исследовательской
Учащиеся,
посещающие
краеведческий
лагерь.
Члены
краеведческого
кружок.
актуальных
проблем местной
истории. Развитие
самостоятельной,
творческой,
поисковоисследовательской
деятельности.
Развитие интереса
к истории родного
края. Воспитание
уважительного
отношения к
истории своего
народа.
Активизация
самостоятельной
деятельности
учащихся.
Формирование
активной
гражданской
позиции.
олимпиад,
конкурсов,
экскурсий в
музеи города и
края, работа над
проектами и их
защита.
работы.
Погружение в
местную
историю,
походы,
экспедиции по
близлежащим
населённым
пунктам,
знакомство с
интересными
людьми.
Экскурсии в
музеи города и
края, деловые и
познавательные
игры.
Активизация
познавательного
интереса к истории
края. Вовлечение
учащихся в
самостоятельную
поисковую
деятельность.
Воспитание
уважения к истории
малой родины.
Формирование
активной
Изучение
событий
местной истории,
экскурсии по
историческим
местам, деловые
игры, встречи со
свидетелями
исторических
событий, работа
над проектами,
их защита на
школьной
Углубление
познаний об
историческом
прошлом края.
Приобретение
практических и
исследовательских
навыков. Работа с
музейными
экспонатами.
Участие в
социально
значимой
деятельности
(озеленение
территории у
памятника
Чернобыльцам,
территории
школы). Защита
проектов на
итоговой
конференции.
Пополнение
копилки кабинета.
Расширение
краеведческих
познаний,
приобретение и
совершенствование
исследовательских
умений и навыков.
Участие в
краеведческих
городских,
региональных,
межрегиональных
конкурсах:
социальной
позиции
конференции.
Организация
предметных
недель
Семейная
реликвия, Вятская
шкатулка, На семи
холмах, Гидэкскурсовод,
конференции
«Отчий дом», по
защите прав
человека и ребёнка
в Кировской
области, «Помоги
и поддержи»,
«Молодёжь против
экстремизма».
Формирование
бережного,
уважительного
отношения к
родной истории.
План работы музея
1. Участие в подготовке к 30-летнему юбилею школы (Сентябрь – октябрь
2014)
 Организация встреч с выпускниками
 Анкетирование выпускников
 Заочное путешествие по истории школы (презентация, буклеты,
альбомы)
2. Сотрудничество с ЦДЮТ и Э
 Участие в городском заочном конкурсе исследовательских работ
«Семейная реликвия» для 6-7 классов (Ноябрь – январь 20132014 гг.)
 Участие в городской краеведческой конференции «Отчий дом»
(февраль 2013-2014 гг.)
 Участие в городской краеведческой олимпиаде (март 2014)
3. Сотрудничество с ДЮЦ ГПДНВ города Кирова
 Участие в городском конкурсе «Гид- экскурсовод» (март 2014 г.)
4. Сотрудничество с МБОУ ДОД ДЮЦ ГПВ г. Кирова
 Участие в смотре-конкурсе гражданско-патриотического
воспитания (декабрь 2013 г.)
5. Организация работы учащихся в клубе «Эврика», оказание помощи в
ходе исследований, подготовка к участию в конференции (апрель 2014 г.)
6. Исследовательская работа:
 Конференция школьного краеведческого лагеря по результатам
ученических проектов (июнь 2013 г.)
 Организация школьного конкурса «Семейная реликвия» «Моя
родословная» среди учащихся 5 – 7 класса, презентация проекта
(декабрь 2013 г.)
 Подготовка исследовательских работ к участию в городской
краеведческой конференции «Отчий дом» (ноябрь – январь 2014)
 Оформление сменных стендов по истории города, о знатных
земляках (в течение года)
 Оформление стендов «Конституция РФ» (сентябрь 2013)
 Подготовка работ к участию в конкурсе проектов по защите прав
человека
 Презентация проекта «Город на семи холмах» 5, 8 класс (апрель
2014 г.)
 Деловая игра « А у нас на Вятке свои порядки» 8 класс (май 2014)
7. Участие в правовом декаднике (сентябрь 2013)
 «Права ребенка» – правовой всеобуч - 5 классы
 «Душа, слава и честь народа – символы государства Российского»
- познавательная игра 6класс – 7 класс
 «Посеешь привычку – пожнешь судьбу» презентация учащихся 11
класса о вредных привычках.
 «Чемоданчик курящего школьника» деловая игра для 8 класса
 «Подросток и закон» - своя игра для 9 класса
8. Предметная неделя (январь 2014 г.)
 Внеклассное мероприятие «Великая Отечественная война» конкурс эрудитов – 9, 10 классы
 «Этих дней не смолкнет слава» - интеллектуальная игра для 6-7
классов
 «Славный год войны народной» - своя игра для 8 класса
 Историческая викторина 5 класс
 Викторина по истории края
 Деловая игра «Демократия – это процедура» для 11 класса
9. Участие в месячнике военно-патриотической работы
(январь – февраль 2014 г.)
 Сбор материалов о ветеранах Великой Отечественной войны и
тружениках тыла (январь – февраль)
 Музейное занятие «Военные реликвии в школьном музее» для
1-11 классов (февраль)
 Выставка семейных реликвий «Подвиг моих родственников»
среди учащихся 5 – 7 классов (февраль)
 Презентация проекта «Письма с фронта», «Мои земляки на
фронте» для 1-11 классов (февраль)
 Организация встреч с ветеранами Великой Отечественной войны,
блокадниками, участниками войн 20-21 вв. (февраль) 5-11 классы
 Презентация проекта «Наши земляки защищают Ленинград»,
«Возьми себе в пример героя» (февраль) 9-11классы
 Оформление стенда «Они защищали Родину и нас»
 Проведение уроков Мужества (буклет «Наши земляки –
участники Великой Отечественной войны) 5-11 классы
10. Подготовка к Дню открытых дверей (апрель)
 Внеклассное мероприятие «Вятская шкатулка»
 «Формула здоровья» - публичный урок для родителей и гостей
школы
 Организация экскурсий для гостей в школьный музей
11. Участие в проведении декадника, посвященного Дню Победы
 Проведение трудового десанта у памятника «Героямчернобыльцам» (апрель)
 Встречи с ветеранами, участие в митинге (май)
 Презентационные проекты «День Победы» («Труд во имя
жизни») (май) - 5-11 классы
12. Экскурсионная работа школьного музея (в течение года)
 Экскурсия «С Новым годом!» (декабрь – январь 2013 – 2014 гг.)
1-10 классы
 Экскурсия «Они защищают Родину» (февраль) 1-10 классы
 Экскурсия по п. Костино – «Это родина моя малая»
(апрель) для 1-10 классов
 Экскурсия «Основной закон нашей страны» (октябрь – декабрь
2013 г.) 1-11классы
 «Жизнь и быт крестьян Вятской губернии» (в течение года) для
1-11 классов
13. Экскурсионная работа «Музеи города и края»
 Экскурсия в краеведческий музей (июнь 2013) – краеведческий
лагерь
 Экскурсия в музей вятских промыслов (июнь2013) –
краеведческий лагерь
 Экскурсия в кунсткамеру (июнь 2013) – краеведческий лагерь
 Экскурсия в диораму (июнь2013) – краеведческий лагерь
 Экскурсия в ботанический сад (июнь) – краеведческий лагерь
 Экскурсия в Кирово-Чепецк, Просницу – гончарный цех (ноябрь
– 2013) 5 классы
14. Работа школьного краеведческого лагеря
 Краеведческие экспедиции (июнь)
 Конференция по итогам работы в лагере (июнь)
 Выпуск презентации «На семи холмах» по итогам работы лагеря
(декабрь 2013)
15. Работа с родителями
 Выступление на конференции о гражданско-патриотической
работе в школе «День открытых дверей» (апрель)
 Деловая игра «Ценности истинные и ложные» - педвсеобуч
(октябрь)
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа