close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
МДОУ ДЕТСКИЙ САД «КОЛОКОЛЬЧИК»
Д. АЛЛАКИ, КАСЛИНСКОГО
МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Колокольчик» д.
Аллаки, Каслинского муниципального района находится по адресу: 456848. Челябинская
область, Каслинский район, д. Аллаки, ул. Октябрьская-2.
Дошкольное учреждение расположено в приспособленном здании. Детский сад посещает
в среднем 16 человек.
Территория дошкольного учреждения по периметру озелена березами, кленами, имеет
игровую площадку.
В ДОУ функционирует разновозрастная 1 группа для детей дошкольного возраста с 1-го
года до 7-и лет. Детский сад работает 9 часов. Дети принимаются в детский сад с 8.00 и
находятся до 17.00.
Педагогический
коллектив
осуществляет
деятельность
по
основной
общеобразовательной программе дошкольного образования. Форма обучения - очная.
Вид обучения - общее. Уровень обучения - дошкольное.
Годовые планы воспитательно-образовательной работы ДОУ всегда составляются на
основе диагностики выполнения программы каждой группой и наблюдения
педагогического процесса.
В 2014 году ДОУ как воспитательно-образовательное учреждение успешно прошло
лицензирование и получило бессрочную лицензию.
График работы ДОУ:
МДОУ детский сад "Колокольчик" д. Аллаки работает с 8.00до 17.00;
- пятидневная рабочая неделя; суббота, воскресенье - выходные.
Структура и органы управления
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД «Колокольчик» д. Аллаки
Структура органов управления учреждением.
Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Федеральными законами,
Законами Челябинской области, нормативными правовыми актами Каслинского
муниципального района и Уставом ДОУ на принципах единоначалия и самоуправления.
Формами самоуправления Учреждения являются:
Педагогический совет,
Управляющий Совет,
Собрание трудового коллектива,
Родительский комитет Учреждения.
Схема 1. Общественное управление ДОУ
Педагогический совет:
·
рассматривает и рекомендует к утверждению образовательную программу
Учреждения, учебные планы;
·
утверждает рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);
·
принимает годовой план работы Учреждения и отчёт о его выполнении;
·
рассматривает и утверждает методические направления работы с детьми в
различных группах, а также другие вопросы содержания, методов и форм
образовательного процесса, планирования образовательной деятельности;
·
организует выявление, обобщение, распространение, внедрение педагогического
опыта;
·
утверждает состав творческих групп по организации инновационной деятельности
Учреждения;
·
способствует внедрению в образовательный процесс современных
информационных технологий;
·
заслушивает отчеты ответственных лиц о результатах контрольных мероприятий по
организации образовательной деятельности, мониторингу качества образования;
·
рассматривает вопросы организации дополнительных образовательных (в том числе
платных) услуг;
·
рассматривает и рекомендует к утверждению программу развития Учреждения;
·
рассматривает вопросы повышения квалификации и переподготовки кадров;
·
организует работу методических объединений, педагогические чтения и т.п.
Собрание трудового коллектива (далее – «Общее собрание») является постоянно
действующим органом самоуправления Учреждения, который создается для
рассмотрения отдельных вопросов организации деятельности Учреждения.
Общее собрание:
·
принимает Устав Учреждения, изменения и дополнения к нему;
·
избирает представителей работников в Совет образовательного учреждения;
·
принимает Правила внутреннего трудового распорядка, изменения и дополнения к
ним;
·
принимает Соглашение по охране труда между администрацией и трудовым
коллективом Учреждения, утверждает отчёт о выполнении данного Соглашения;
·
избирает уполномоченных представителей работников при проведении
коллективных переговоров, заключении и изменении коллективного договора,
осуществлении контроля над его выполнением, а также при рассмотрении трудовых
споров работников с работодателем и необходимости решения иных вопросов
социального партнерства в сферы труда;
·
избирает членов постоянных комиссий Учреждения.
Управляющий Совет образовательного учреждения:
·
утверждает программу развития Учреждения;
·
утверждает образовательную программу Учреждения;
·
согласовывает режим работы групп Учреждения;
·
содействует привлечению дополнительных средств на обеспечение деятельности и
развития Учреждения, утверждает направления их расходования;
·
вносит предложения по составлению плана финансово-хозяйственной деятельности
Учреждения;
·
представляет интересы Учреждения в рамках своих полномочий в государственных,
муниципальных, общественных и иных организациях;
·
рассматривает жалобы и заявления участников образовательного процесса
Учреждения;
·
заслушивает отчет Заведующего и отдельных работников;
·
осуществляет контроль соблюдения условий обучения, воспитания и труда в
Учреждении;
·
ежегодно представляет общественности информацию о состоянии дел в
Учреждении;
·
дает рекомендации Заведующему Учреждением по вопросам заключения
коллективного договора;
·
исполняет иные функции в соответствии с Уставом ДОУ.
В целях содействия Учреждению в осуществлении воспитания и обучения детей в
Учреждении создаются.
Родительский комитет:
·
организует работу с родителями (законными представителями) воспитанников по
разъяснению их прав и обязанностей, значения всестороннего воспитания ребенка в
семье, взаимодействия семьи и Учреждения по вопросам обучения и воспитания детей;
·
Обсуждает Устав и другие локальные акты Учреждения, касающиеся
взаимодействия с родительской общественностью, решает вопрос о внесении в них
необходимых изменений и дополнений;
·
содействует администрации и педагогическому коллективу Учреждения в
совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны
жизни и здоровья, свободного и гармоничного развития личности каждого ребенка;
·
организует совместно с администрацией Учреждения проведение общих
родительских собраний, культурно-массовых и спортивных мероприятий;
·
содействует участникам образовательного процесса в защите законных прав и
интересов воспитанников;
·
заслушивает отчеты заведующего и педагогов Учреждения по вопросам
организации образовательного процесса, присмотра и ухода за детьми, их оздоровления;
·
обсуждает локальные акты Учреждения по вопросам, входящим в компетенцию
Родительского комитета;
·
создает по согласованию с заведующим общественные органы родительского
контроля над организацией присмотра, ухода и питания воспитанников Учреждения;
·
организует среди родителей (законных представителей) воспитанников
разъяснительную работу по охране жизни и здоровья детей, обеспечению их
безопасности, соблюдению пропускного режима, санитарных норм и правил в здании и
на территории Учреждения;
·
иные функции по содействию Учреждению в решении его уставных задач.
II структура – административное управление.
Схема 2. Административное управление ДОУ.
Непосредственное управление учреждением осуществляет заведующий МДОУ
детский сад «Колокольчик» д. Аллаки Ахмедьянова Диляфруз Катиповна,
которая действует от имени учреждения, представляя его во всех учреждениях и
организациях:
·
распоряжается имуществом учреждения в пределах прав, предоставленных
договором между Учредителем и Учреждением;
·
в соответствии трудовым законодательством принимает на работу и увольняет
сотрудников ДОУ, осуществляет расстановку кадров, поощряет работников учреждения,
налагает взыскание;
·
несет ответственность за деятельность учреждения перед Учредителем;
·
издает приказы, распоряжения регламентирующие деятельность ДОУ в рамках
своей компетентности.
Управленческая деятельность заведующего обеспечивает
·
материальные;
·
организационные;
·
правовые;
·
социально-психологические условия для реализации функции управления
образовательным процессом в ДОУ.
Деятельность ДОУ, его структурных подразделений и участников образовательного
процесса регламентируется в части, не урегулированной Уставом МДОУ, следующими
локальными актами:









Договор, заключенный между МДОУ и Учредителем;
Правила внутреннего распорядка в МДОУ;
Правила приема в ДОУ;
Инструкции по охране труда;
Должностные инструкции;
Положение о Совете ДОУ;
Положение о педагогическом совете ДОУ;
Положение об оплате труда;
Положение о родительском комитете ДОУ.
 отвечает за сохранность здания дошкольного учреждения и имущества, организует
материально-техническое снабжение педагогического процесса, обеспечивает
чистоту и порядок в помещениях детского сада и на участке, противопожарную
безопасность и организацию труда обслуживающего персонала.
 контролирует санитарное состояние помещений и участка дошкольного
учреждения, соблюдение санитарно-противоэпидемического режима, качество
доставляемых продуктов, организацию питания и качество приготовления пищи,
обеспечивает медицинское обслуживание детей, проводит санитарнопросветительскую работу среди работников учреждения и родителей, принимает
участие в организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми.
Воспитатель ДОУ в своей работе выполняют следующие функции:
 Планируют и осуществляет воспитательно-образовательную работу в соответствии
с программой;
 Ведет работу с родителями по вопросам воспитания детей в семье, привлекает их к
активному сотрудничеству с детским садом. Активно работают с родительским
комитетом и отдельными родителями, обеспечивая создание необходимых условий
в помещениях группы и на участке для успешной реализации воспитательнообразовательной программы;
 Участвуют в педсоветах учреждений, методических объединениях, проводят
родительские собрания, участвуют в праздниках;
СТРУКТУРА ПЕРСОНАЛА
Материально техническая база.
Характеристика помещения:
Тип
строения
(типовое,
нетиповое,
приспособленное)
Общая
площадь
Форма
владения
Год
Год
Проектная Фактическая
постройки последнего мощность мощность
кап.
ремонта
Приспособ – ОбщаяОперативное 1988
294,7кв.м. управление
ленное
действует
144,4кв.м.
-
11
11
В дошкольном учреждении создана материально-техническая база для жизнеобеспечения
и развития детей, ведется систематически работа по созданию предметно-развивающей
среды. Здание детского сада светлое, имеется автономное отопление, вода, канализация,
сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии.
В детском саду имеются:








групповое помещение- 1
кабинет заведующего - 1
пищеблок - 1
прачечная - 1
спальная комната – 1
библиотечка – 1
столовая -1
игротека -1
Все кабинеты оформлены. При создании предметно-развивающей среды воспитатель
учитывают возрастные, индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудованы
групповые комнаты. Группы постепенно пополняются современным игровым
оборудованием. Предметная среда всех помещений оптимально насыщена, выдержана
мера «необходимого и достаточного» для каждого вида деятельности, представляет собой
«поисковое поле» для ребенка, стимулирующий процесс его развития и саморазвития,
социализации и коррекции. В МДОУ не только уютно, красиво, удобно и комфортно
детям, созданная развивающая среда открывает нашим воспитанникам весь спектр
возможностей, направляет усилия детей на эффективное использование отдельных ее
элементов.
Организованная в МДОУ предметно-развивающая среда инициирует
познавательную и творческую активность детей, предоставляет ребенку свободу выбора
форм активности, обеспечивает содержание разных форм детской деятельности,
безопасна и комфорта, соответствует интересам, потребностям и возможностям каждого
ребенка, обеспечивает гармоничное отношение ребенка с окружающим миром.
Для обеспечения педагогического процесса была приобретена методическая и
познавательная литература, игры и пособия, осуществлена подписка на периодические
издания.
Воспитательно-образовательный процесс
Образовательный процесс в детском саду осуществляется в соответствии с
регламентом занятий согласно требованиям нормативных документов Министерства
Образования и Науки к организации дошкольного образования и воспитания, санитарноэпидемиологических правил и нормативов, с учетом недельной нагрузки, ориентирован на
реализацию ФГОС в переходном периоде.
Педагогический коллектив реализует образовательный процесс по комплексной
программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы.
Дополнительно используется региональная авторская программа
Обеспеченность специально-оборудованными помещениями для организации
образовательного процесса:
Наименование
Функциональное использование
Игровая комната
Комната отдыха
Используемая площадь
Проведение музыкальных занятий,
развлечений и праздников, утренней
гимнастики, кружковой работы,
индивидуальной работы с детьми по помещение 47,6 кв.м.
музыкальному воспитанию
проведение физкультурных занятий,
досугов и праздников,
индивидуальной работы с детьми по
физической культуре.
Воспитательно-образовательная
работа, уголки для решения
развивающих задач






Игровая комната


книжные уголки и
библиотеки
физкультурные уголки
уголки развивающих игр
Уголки в группе и
уголки природы,
сп.комнате
экологические уголки
уголки для самостоятельной
47,6 кв.м.
продуктивной деятельности
необходимое оборудование
для самостоятельной игровой
деятельности детей
музыкальные уголки
уголки театрализованной
деятельности
Индивидуальные консультации,
беседы с педагогическим,
обслуживающим персоналом и
12,9 кв.м.
Кабинет заведующей
Фельдшерскоакушерский пункт
родителями

развитие профессионального
уровня педагогов;

создание благоприятного
психоэмоционального
климата для работников и
родителей;
просветительская,
разъяснительная работа с
родителями по вопросам
воспитания и развития детей с
проблемами в развитии.

Компьютер с принтером и выходом в
Интернет.
Осмотр детей, консультации
медсестры, педиатра
Фельдшерскоакушерский пункт



профилактические осмотры
детей,
оздоровительная работа с
детьми,
лечебно-профилактические
мероприятия,
12,8 кв.м.
МУЗ Центральная
районная больница
санитарно-гигиенические
Каслинского
мероприятия: обследование один раз
муниципального района
в год (перед поступлением ребенка в
ДОУ, за год до школы, перед
Кабинет заведующего
поступлением в первый класс
школы);
Обеспечение питанием детей
Пищеблок








Холодильники (3 шт)
Столы разделочные
Весы (2 шт)
Плита электрическая
Электромясорубка ( 1 шт)
Моечная
Электрический
водонагреватель
Жарочный шкаф
Прогулки, игровая деятельность,
Территория ДОУ
2 прогулочных участка, самостоятельная двигательная
активность, физкультурные занятия,
летняя веранда
спортивные игры и упражнения
32,5 кв.м.
1500 кв.м.
Обеспечение безопасных условий

Для спортивных и подвижных
игр на участке

Природоведческой
деятельности, занятий,
досуга, праздников

Выставки детских работ,
галерея фотографий;
10,6 кв.м
информационные уголки для
родителей;

Коридоры и приемная
информационные уголки по
обеспечению безопасности
учреждения
20,5 кв.м.
Обеспечение безопасности образовательного процесса: приказом руководителя назначен
ответственный за организацию безопасности образовательного процесса и охрану труда
работников, который периодически проходит обучение; со всеми работниками (1раз в три
месяца) изучается инструкция «Охрана жизни и здоровья детей в детских садах и на
детских площадках»; 2 раза в год изучаются правила ПБ в РФ (ПБ- 01-93) и правила ПБ
для дошкольных учреждении (ППБ- 101-89); 2 раза в год проводятся тренировки по
эвакуации детей при пожаре.
Принимаются меры антитеррористической защищенности: установлена специальная
автоматическая система пожарной сигнализации; смонтирована внутренняя система
оповещения; в системе проводится работа по гражданской обороне и действиям в ЧС
природного и техногенного характера.
Материально-техническое обеспечение в полной мере соответствует СанПиН 2.4.1.304913 и требованиям продуктивного функционирования ДОУ
Миссия ДОУ – создание условий для реализации конституционного права на
получение общедоступного и бесплатного дошкольного
образования.
Цель:
3. Совершенствование форм работы с семьей и школой в целях обеспечения
полноценного развития ребенка.
4. Создание
воспитательной
системы,
направленной на
формирование
гражданственности и приобщение к общечеловеческим ценностям.
Приоритетные направления деятельности:

охрана и укрепление здоровья детей, внедрение здоровьесберегающих и
здоровьеформирующих технологий;




обеспечение всестороннего развития детей, повышение качества дошкольного
образования;
выявление, поддержка и развитие детей с повышенными способностями;
сопровождение детей «группы риска»;
организация воспитательной работы с детьми;
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа