close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Образовательные достижения учащихся гимназии
Основными
показателями
качества
освоения
учащимися
образовательных программ являются результаты обучения по итогам года и
результаты, показанные выпускниками 4-х, 9-х, 11-х классов во время
итоговой аттестации.
Успеваемость за 2010-2011, 2011-2012, 2012-2013 учебные годы:
Ступени обучения
2-4 классы
5-9 классы
10-11 классы
2-11 классы
2010-2011
100 %
100 %
100 %
100 %
Успеваемость
2011-2012
100 %
99, % (8 классы –
98,1 % - 1 ученик не
успевает)
100 %
99,8 %
2012-2013
100 %
100 %
100 %
100 %
Качество знаний за 2011-2012, 2012-2013 учебные годы:
Ступени обучения
2-4 классы
5-9 классы
10-11 классы
2-11 классы
2010-2011
47,3 %
39,2 %
40,6 %
42,4 %
Качество
2011-2012
51 %
42 %
41 %
44,8 %
2012-2013
55,7 %
36,2 %
47 %
48,6 %
По итогам 2012-2013 учебного года в гимназии успевают все ученики.
По сравнению с прошлыми учебными годами процент успеваемости
стабильно увеличивается. В целом по гимназии увеличился процент
качества знаний учащихся на 3,8 %. Несмотря на некоторое снижение
качества на средней ступени обучения, в целом по гимназии произошло
улучшение качества за счет значительного повышения процента качества в
старшей школе и на младшей ступенях обучения. Анализируя показатели
качества освоения программ, мы пришли к выводу, что в гимназии есть
солидный «резерв» ударников и отличников. Соответственно принято
решение использовать все возможные виды деятельности в целях повышения
качества знаний учащихся, входящих в состав «резерва» (индивидуальные
занятия, индивидуально-групповые занятия, дистанционное обучение,
усиление контроля со стороны родителей,
учителей-предметников,
вовлечение учеников с одной оценкой «3» или «4» во внеклассную работу по
предметам, в изучении которых они испытывают затруднения,
использование в образовательном процессе форм работы, стимулирующих
деятельность учащихся в полной мере.
Результаты итоговых контрольных работ в 4-х классах
Русский язык
Количество детей,
участвующих в
ККР
% детей,
участвующих в
ККР
«5»
Средний балл
% качества
% выполнения
4а
26
100
7
11
8
0
4,7
33,3
100
4б
28
96,5
7
18
3
0
4,1
89,2
100
54
98,1
14
26%
29
54%
11
20,3%
0
4,0
80
100
Класс
Учитель
Филиппова
О. Н.
Бочаров
А.К.
Итого
Итоги (человек)
«4»
«3»
"2"
20
15
4А
10
4Б
5
0
«5»
«4»
«3»
"2"
Выпускники начального общего образования по предмету «Русский
язык» подтвердили освоение государственного стандарта на 100%. Средний
балл ученика составил по школе 72,89 %. Данный показатель ниже
показателя среднего балла (75,94%) по муниципалитету, но выше среднего
балла (70,52%) по Красноярскому краю.
% качества
% детей, участвующих в
ККР
26
100
10
9
7
0
4,1
73
100
4б
28
96,5
7
15
6
0
4,0
78,5
100
Класс
средний
балл
Количество детей,
участвующих в ККР
4а
Учитель
БрусенцеваН.Г.
Бочаров
К.А.
Итоги (человек)
%
выполнения
Математика
«5»
«4»
«3»
«2»
Итого
54
98,1
17
31,5
%
24
44,5
%
13
25 %
0
4,1
76
100
16
14
12
10
8
4А
6
4Б
4
2
0
«5»
«4»
«3»
"2"
Выпускники начального общего образования по предмету «Математика»
подтвердили освоение государственного стандарта на 100%. Средний балл
ученика по школе составляет 72,89 %. Данный показатель ниже показателя
среднего балла (75,94%) по муниципалитету, но выше среднего балла
(70,52%) по Красноярскому краю.
% детей, участвующих в
ККР
высокий
уровень
Повышенный
средний
низкий
высокий
уровень
повышенный
средний
низкий
Сок
олов
а
Е.В.
Боча
ров
К.А.
Ито
го
Количество детей,
участвующих в ККР
Учи
тель
Класс
Литературное чтение
4а
26
100
5
13
8
0
19
13
31
0
4б
28
96,5
0
8
20
0
0
15
71,4
0
54
98,1
5
21
28
0
9,2
39
52
0
Итоги (человек)
Уровни %
25
20
15
4А
10
4Б
5
0
высокий
уровень
повышенный
средний
низкий
Выпускники начального общего образования подтвердили освоение
государственного стандарта по литературному чтению на 100%. При
выполнении контрольной работы показали сформированность общеучебных
умений и навыков по чтению и работе с информацией.
Результаты государственной итоговой аттестации
выпускников 9-х классов
2010-2011, 2011-2012. 2012-2013 учебные годы
Предмет
Средний балл
Кол-во
Ниже
минимального
балла
Средний балл
Кол-во
Ниже
минимального
балла
Средний балл
2013
Ниже
минимального
балла
Русский
язык
Математика
2012
Кол-во
2011
50
0
4,2
50
0
4,2
51
0
4,1
50
2
3,9
50
2
3,3
50
1
4,0
Средний балл ГИА по русскому языку и математике:
5
4
3
русский
2
математика
1
0
2011
2012
2013
Результаты государственной итоговой аттестации выпускников
2011-2012. 2012-2013 учебные годы (в 2010-2011 учебном году не было
выпуска 11 классов)
Результаты обязательных экзаменов (11 класс).
Предмет
2011-2012
Сдавали
экзамен
Балл ниже
минимального
Максимальный
балл
Средний балл
Сдавали
экзамен
Балл ниже
минимального
Максимальный
балл
Средний балл
Русский
язык
Математика
2012-2013
49
1
100
63,5
46
0
100
76,11
49
0
73
41,3
46
1
96
53,83
Средний балл ЕГЭ по русскому языку и математике:
80
70
60
50
40
Русский язык
30
Математика
20
10
0
2012
2013
0
0
1
0
0
71
80
52
98
72
57,3
62,8
49,3
79,9
54
10
13
4
9
2
0
0
0
0
0
93
84
78
97
85
69,3
65,77
65
82,7
76,8
6
0
31
4
0
0
0
2
54,6
0
78
48
47,5
0
58,9
33,5
16
1
25
2
0
0
1
0
90
78
95
69
64,56
78
69,24
60,5
Средний балл
Максимальный
балл
Сдавали экзамен
6
6
12
8
4
Средний балл
Максимальный
балл
2012-2013
Балл ниже
минимального
История
Информатика
Биология
Немецкий язык
Английский
язык
Физика
Литература
Обществознание
Химия
Балл ниже
минимального
Предмет
Сдавали экзамен
Результаты экзаменов по выбору (11 класс)
2011-2012
Средний балл ЕГЭ 2011/2012 учебный год
Гимназия 6 район
Русский язык
63,5
64,9
Математика
41,3
42,6
Физика
47,5
49,3
Химия
33,5
52,96
Информатика и ИКТ
62,8
62
Биология
49,3
52,8
История
57,3
54,8
География
–
58,3
Обществознание
58,9
56,75
Литература
–
56,9
Английский язык
54
61,6
Немецкий язык
79,9
79,9
город
65,3
45,8
49,4
57,6
61,9
53,9
57,2
55,1
57,4
59,6
59,4
59,3
край
61
41,7
47,5
54,2
59,5
50
54,8
54,5
55,2
57,2
54,1
56,5
Россия
61,1
44,6
46,7
57,3
60,3
54
51,1
55,8
55,2
56,3
60,8
57,1
Средний балл ЕГЭ 2012/2013 учебный год
Гимназия 6 район
Русский язык
76,11
66,4
Математика
53,83
48,8
Физика
64,56
59,4
Химия
60,5
65,11
Информатика и ИКТ
65,77
61,44
Биология
65
54,64
История
69,3
54,13
География
–
55
Обществознание
69,24
60,73
Литература
78
65,07
Английский язык
76,8
74,69
Немецкий язык
82,7
82,7
город
67,5
51
57,1
68,3
64,9
56,4
57,1
60,8
62,7
58,8
72,5
63,4
край
63,8
46,2
53,3
68
63,6
53,9
55,6
61,9
60,6
55,3
71,0
56,9
Россия
Русский язык:
80
60
40
2011/2012
20
2012/2013
0
Гимназия 6
район
город
край
Россия
Математика:
60
40
2011/2012
20
2012/2013
0
Гимназия 6
район
город
край
Россия
Физика:
70
60
50
40
30
20
10
0
2011/2012
2012/2013
Гимназия 6
район
город
край
Россия
Химия:
80
60
40
2011/2012
20
2012/2013
0
Гимназия 6
район
город
край
Россия
Информатика и ИКТ:
68
66
64
62
60
58
56
2011/2012
2012/2013
Гимназия 6
район
город
край
Россия
Биология:
80
60
40
2011/2012
20
2012/2013
0
Гимназия 6
район
город
край
Россия
История:
80
60
40
2011/2012
20
2012/2013
0
Гимназия 6
район
город
край
Россия
Обществознание:
80
60
40
2011/2012
20
2012/2013
0
Гимназия 6
район
город
край
Россия
Английский язык:
100
80
60
2011/2012
40
2012/2013
20
0
Гимназия 6
район
город
край
Россия
Немецкий язык:
100
80
60
2011/2012
40
2012/2013
20
0
Гимназия 6
район
город
край
Россия
С каждым годом возрастает количество учащихся, выбирающих
итоговую аттестацию в форме ЕГЭ и ГИА. Показатели по гуманитарным
дисциплинам выше, чем по дисциплинам естественно-научного цикла,
исключая физику. В рейтинге школ района по физики гимназия стабильно
занимает лидирующие места. Гуманитарная составляющая гимназического
образования сказывается на выборе предметов для итоговой аттестации.
Подготовка учащихся к ЕГЭ и ГИА ведется по утвержденному на
методическом совете гимназии плану.
В целях повышения качества
подготовки учащихся гимназии к ГИА и ЕГЭ созданы разноуровневые
группы учащихся по обязательным предметам, проводятся индивидуальногрупповые занятия, организованы индивидуальные занятия с учащимися,
имеющими существенные пробелы в знаниях. В 2013-2014 учебном году
запланировано усилить индивидуальную работу с учащимися по подготовке
к ГИА. Пробные экзамены проводить не реже, чем 1 раз в четверть.
Учащихся и их родителей знакомить с результатами пробных экзаменов.
Учителям-предметникам отслеживать продвижение каждого, тщательно
работать над западающими темами, над пробелами в знаниях учащихся.
Динамика численности медалистов
Год выпуска
Общее
количество
выпускников
Количество
золотых
медалистов
Количество
серебряных
медалистов
Общее
количество
медалистов
2009-2010
2011-2012
2012-2013
73
50
46
10
3
11
4
2
2
14
5
13
15
10
5
0
2009-2010
2011-2012
2012-2013
Динамика поступления выпускников в ВУЗЫ
Год
выпуска
Общее
количество
выпускников
Всего
поступили
в ВУЗы
2009-2010
2011-2012
2012-2013
73
50
46
55
42
41
Поступили в ВУЗы
На
На
бюджет
платной
основе
42
13
34
8
32
9
Техникумы
18
8
5
Некоторые достижения учащихся гимназии
Основным преимуществом России в конкурентной сфере инновационной
деятельности является человеческий потенциал, у нас,
потенциал наших учащихся.
соответственно,
В первую очередь в этом плане для нас
интересны одаренные ученики. На протяжении 3-х лет в гимназии идет
работа с одаренными детьми, которая определяется 4 основными позициями:
 Раннее выявление одаренности и талантов детей;
 Создание
условий для применения знаний, способностей и
талантов учащихся в образовательной деятельности;

Стимулированием деятельности одаренных ребят;
 Включение большего числа родителей в работу по поддержке и
развитию одаренных детей.
Основными
областями применения детской одаренности являются:
предметные олимпиады, научно-исследовательская деятельность учащихся,
участие детей в фестивалях, конкурсах и проектов разных уровней.
Результаты участия учащихся гимназии в олимпиадах
Год
Количество
Количество
Количество
участников
призеров
победителей
Школьный уровень
2010-2011
104
67
26
2011-2012
375
159
49
2012-2013
482
72
68
Муниципальный уровень
2010-2011
29
14
4
2011-2012
81
25
5
2012-2013
56
28
11
Региональный уровень
2010-2011
5
4
1
2011-2012
7
6
1
2012-2013
6
5
1
Российский уровень
2010-2011
5
2
0
2011-2012
7
5
0
2012-2013
3
0
0
Международный уровень
2012-2013
162
64
0
Предметные олимпиады занимают одну из ведущих позиций программы
по поддержке одаренных детей гимназии.
С каждым годом увеличивается
количество участников школьных предметных олимпиад. Наблюдается
положительная динамика в количестве призеров и победителей. Особой
гордостью гимназии являются достижения учащихся в региональных и
Всероссийских олимпиадах по немецкому языку.
В 2010 году четыре участника региональной олимпиады по немецкому
языку гимназии № 6 стали ее призерами. 3 гимназиста приняли участие во
Всероссийской олимпиаде по немецкому языку – 2010. В 2011 году в
региональной олимпиаде по немецкому языку участвовали 5 гимназистов.
Один из них стал победителем, четверо – призерами. Все 5 участников
региональной олимпиады успешно выступили на Всероссийской олимпиаде
в городе Нижнем Новгороде, при этом двое из них стали призерами
Всероссийской олимпиады. В апреле 2012 года учащиеся гимназии № 6
показали такой высокий результат на Всероссийской олимпиаде в г.
Иркутске, какого, по словам председателя жюри Всероссийской олимпиады
по немецкому языку, ректора МГУ В. П. Захарова,
не было в истории
олимпиадного движения Российской Федерации. Из 7 участников команды
Красноярского края, в состав которой по итогам регионального тура
Всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку вошли только
учащиеся нашей гимназии, пятеро стали призерами заключительного тура
Всероссийской олимпиады. 80 % представителей команды стали призерами
Всероссийской олимпиады по немецкому языку – 2012.
Всего во
Всероссийской олимпиаде по немецкому языку в 2012 участвовали 175
школьников. По количеству участников территории были представлены
следующим образом:
1. Москва – 36;
2. Санкт-Петербург – 12;
3. Московская область – 10;
4. Красноярский край – 7 (все участники – учащиеся МБОУ Гимназия № 6)
По количеству призеров Всероссийской олимпиады по немецкому языку
Красноярский край, представленный командой гимназии № 6, занял первое
место в Российской Федерации.
олимпиады,
Чтобы стать призером Всероссийской
следовало набрать от 91 до 98 пунктов. Наши призеры
справились с этой задачей. На торжественной церемонии вручения наград
господин В. П. Захаров
особо выделил команду участников олимпиады
Красноярского края, указав на тот факт, что впервые в истории олимпиад
Российской Федерации по количеству призеров 1 место занял Красноярский
край.
Захаров В. П.
учащимися
был приятно удивлен,
что все призеры были
одного образовательного учреждения. Выступление команды
гимназии № 6 на Всероссийской олимпиаде он назвал грандиозной победой
г. Красноярска и Красноярского края. В личном разговоре с нашими
учащимися он подчеркнул, что будет искренне рад видеть наших
выпускников в качестве абитуриентов МГУ и,
что аттестат выпускника
гимназии № 6 г. Красноярска является гарантией международного уровня
качества образования. В этом году ученица нашей гимназии одержала победу
в региональной олимпиаде по немецкому языку, 6 учащихся стали
призерами. В 2013 году 3 гимназиста стали участниками заключительного
тура Всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку.
В 2013-2014 году будет продолжена работа по подготовке одаренных
детей к олимпиадам. С этой целью
будут
созданы
предметные группы. Педагогическим коллективом гимназии
решение об
специальные
принято
обеспечении учащимся гимназии возможности ежегодного
участия в международных олимпиадах по основам наук.
Результаты олимпиад по предметам
Предмет
Уровень
Количество Количество
Количество
участников
призеров
победителей
16
7
2010-2011 учебный год
Русский язык
Школьный
27
Муниципальный
2
1
0
Английский
Школьный
25
11
4
язык
Муниципальный
1
0
0
Школьный
38
21
8
Муниципальный
13
9
4
Региональный
5
4
1
Всероссийский
3
1
2
Школьный
15
9
4
Муниципальный
1
1
0
104
67
26
Немецкий язык
География
Всего
2011-2012 учебный год
Русский язык
Английский
Школьный
45
12
5
Муниципальный
5
1
0
Школьный
32
9
4
Муниципальный
4
2
0
Школьный
72
22
9
Муниципальный
20
11
5
Региональный
11
6
1
Всероссийский
7
5
0
Школьный
28
11
3
Муниципальный
5
1
0
Школьный
10
4
3
Муниципальный
5
1
0
Школьный
22
6
3
Муниципальный
5
2
0
Школьный
31
10
4
Муниципальный
5
4
0
Школьный
20
5
2
язык
Немецкий язык
География
Биология
Литература
Математика
История
Обществознание
Право
Физика
Химия
Физическая
Муниципальный
5
0
0
Школьный
16
8
3
Муниципальный
5
1
0
Школьный
10
4
1
Муниципальный
3
0
0
Школьный
15
7
3
Муниципальный
5
0
0
Школьный
8
3
1
Муниципальный
2
0
0
Школьный
24
9
3
Муниципальный
5
3
0
Школьный
12
4
1
Муниципальный
2
0
1
Региональный
1
1
0
257
159
49
культура
ОБЖ
Всего
2012-2013 учебный год
Русский язык
Английский
Школьный
80
28
12
Муниципальный
10
0
0
Школьный
40
14
6
Муниципальный
15
1
0
Школьный
110
32
19
Муниципальный
21
11
6
Региональный
9
6
1
Всероссийский
3
0
0
Школьный
20
7
3
Муниципальный
13
1
Школьный
24
6
язык
Немецкий язык
География
Биология
3
Литература
Математика
История
Обществознание
Право
Физика
Химия
Физическая
Муниципальный
9
0
0
Школьный
70
16
9
Муниципальный
5
2
0
Школьный
56
22
6
Муниципальный
9
0
0
Школьный
46
18
5
Муниципальный
6
0
0
Школьный
20
5
3
Муниципальный
8
1
0
Школьный
10
8
3
Муниципальный
5
3
0
Школьный
15
7
3
Муниципальный
6
0
1
Школьный
10
6
3
Муниципальный
4
0
0
Школьный
20
11
5
Муниципальный
7
0
1
Региональный
1
1
0
Всероссийский
1
0
0
Школьный
10
7
3
Муниципальный
11
2
0
Региональный
1
1
0
Школьный
12
5
2
Муниципальный
1
0
0
531
191
74
культура
ОБЖ
Информатика
Всего
В течение многих лет наши ученики являются участниками, призерами и
победителями научно-практических конференций. В гимназии успешно
работает научно-исследовательский клуб «Искатель». Ежегодно гимназия
представляет на научно-практических конференциях района от 15 до 24
научно-исследовательских работ. 50 % данных работ становятся призерами и
победителями
конференций.
Возрастает
количество
участников
регионального тура форума «Молодежь и наука».
Положительным является тот факт, что в 2012-2013 учебном году в
научно-исследовательскую деятельность гимназии активно включились
учащихся начальной школы.
Результаты участия учащихся гимназии в научно-практических
конференциях
Год
Количество
Количество
Количество
участников
призеров
победителей
Школьный уровень
2010-2011
20
12
6
2011-2012
22
14
7
2012-2013
Муниципальный уровень
2010-2011
18
6
3
2011-2012
17
5
3
2012-2013
16
6
3
Дистанционный тур регионального уровня
2010-2011
1
2
2
2011-2012
2
1
0
2012-2013
3
0
0
Ежегодно учащиеся и педагоги
гимназии принимают участие в
творческих конкурсах разных уровней, включая международный.
Творческие достижения учащихся гимназии в 2012-2013 учебном году
 Общешкольный рождественский конкурс переводчиков – 1 победитель,
2 призера;
 Рождественский конкурс чтецов – 1 победитель, 2 призера;
 Общегородской ИКТ-фестиваль команда гимназии 1 место в
номинации "Медиа-студия";
 VIII открытая городская конференция инновационных образовательных
проектов «Взгляд в будущее» - 1 победитель в секции «ИКТ», 1
победитель в секции «Полипредметная»;
 Всероссийский дистанционный конкурс «КИТ – компьютеры,
информатика, технологии» - 32 участника;
 Всероссийская игра-конкурс "Инфознайка-2013" – 40 участников;
 Олимпиада школьников «Бельчонок» (Сибирский федеральный
университет) – 1 ученик прошел отборочный дистанционный тур (11
место в краевом рейтинге), участник очного тура;
 VII зимний Суриковский фестиваль искусств – 3 участника;
 Интеллектуальная игра для старшеклассников "Колесо истории" - 1
победитель;
 Региональный фестиваль "В гостях у Моцарта" – 1 победитель, 2
призера;
 Участие учащихся в международной программе доктора Ф. Гебеля – 10
учащихся;
 Международная программа обмена старшеклассников FLEX – 1
финалист, 1 участник;
 В течение 4-х лет учащиеся гимназии становятся победителями и
призерами международного конкурса «Lesefuchs». В 2011 году ученица
гимназии стала победителем среди участников Сибирского округа и
победителем международного этапа, в котором приняли участие
представители 9 стран мира;
 В 2012 году ученица гимназии стала победителем данного конкурса
среди участников Сибирского округа и призером международного этапа
конкурса, в котором приняли участие 14 стран мира.
 В 2013 году 22 ученика 4-11 классов приняли участие в региональном
фестивале, посвященном творчеству Ф. Шиллера . 9 гимназистов заняли
призовые места.
 Ученица 10 класса приняла участие в прайспрограмме «Знатоки
страны изучаемого языка», заняла почетное 2 место в регионе,
награждена поездкой в Германию.
Система учета посещаемости учащихся
Одним из основных показателей эффективности организации
образовательного процесса гимназии мы считаем посещаемость учащихся.
Директором гимназии издается приказ «Об организации контроля за
посещаемостью обучающихся 1-11 классов». Согласно приказу назначаются
ответственные администраторы по гимназии за сбор и передачу информации
об отсутствующих учащихся. Назначенным ответственным активно
помогают члены детского Парламента.
Каждый классный руководитель ведет классный журнал учета
посещаемости учащихся своего класса. Учет посещаемости обучающимися
учебных занятий производится классными руководителями в учебные дни
ежедневно. В журналах классные руководители отмечают общее количество
отсутствующих, фамилии обучающихся, отсутствующих по болезни, по
уважительной причине и без причины. В конце каждой учебной недели они
подают отчет ответственным администраторам, выявляя учащихся,
злоупотребляющих пропусками занятий. В случае отсутствия учащихся без
причины принимаются меры в отношении данных учеников, ставятся в
известность их родители, проводятся беседы с учениками и родителями на
уровне классного руководителя, заместителя директора. Об учащихся
«группы риска» в плане посещаемости ответственные администраторы
еженедельно озвучивают информацию на административной планерке. В
журнале учета посещаемости классные руководители
фиксируют
информацию о проделанной работе. Аналитическая справка по итогам
контроля за посещаемостью каждой четверти зачитывается на совещании
учителей ответственным заместителем директора.
Итоги учета посещаемости за 2012-2013 учебный год
Ступени
обучения
% пропусков
занятий
по
уважительным
причинам
1-4 классы
16 %
5-9 классы
21 %
10-11 классы 9%
% пропусков
занятий без
уважительных
причин
1,6 %
2,4
2%
Количество
учеников,
входящих в
группу риска
2
6
4
Общий
%
посещаемости
94%
82 %
92 %
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа