close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
От старожилов села мы узнали, что наша школа начала свое существование
с 1904 года, что подтверждается архивной справкой по Чистоозерному
району: Памятная книжка по Томской губернии Каинского уезда за 1904 год
№43 «Переселенческий участок деревня Журовская 679 верст от Томска
число дворов 75, мужчин – 610, женщин – 502, расположена при колодцах,
работает Школа грамоты».
До революции она была церковно-приходской начальной
школой. Первым учителем был Разумный Моисей
Дмитриевич. Мы узнали, в селе живет его внук по
материнской линии Кириенко Николай Семенович. Вот что
рассказал Николай Семенович о своем прадеде: его дед
Моисей 1865 г.р. был одним из первых переселенцев из
Черниговской губернии Могилёвского района с. Журавки.
В 1895г. на опушке леса «Квашниной заимки» они
построили избы и стали разводить скот. С 1904г. Моисей
Дмитриевич по собственной инициативе стал обучать детей
грамоте. Так начала работу Журавская школа. Она
называлась школой грамоты. Под классы довались 2 комнаты
в частном доме .
После революции его послали на переподготовку в
г.Татарск. Среди приехавших сюда учителей, он был старше
всех, с бородой, плохо одет. И у всех сложилось впечатление ,
что он ничего не знает и не умеет, но когда начались
занятия, то проверка доказала, что он много знает и много
умеет. Он хорошо пел , плясал, играл на балалайке,
рисовал, и предмет он знал не плохо, хотя не имел
образования. После прохождения курсов ему
дали премию 5 рублей. В то время это были большие деньги.
До 1930г он работал в школе. Но потому уехал вместе с
семьёй в Курганскую область, где жили все его родственники.
И больше ничего о нём не известно.
У Николая Семёновича сохранилась дощечка, на которой
писал Моисей Дмитриевич.
Сейчас она находится в школьном музее. Такие дощечки
были у всех учеников, они писали на ней белой глиной, т.к.
бумагу в то время достать было сложно. К сожалению, ни
одного ученика, которого учил первый учитель школы, уже
нет в живых. Поэтому мы больше ничего о нём не смогли
узнать.
С 1936г. школа стала семилетней. Очень подробные
воспоминания о школе довоенного времени, написал нам
выпускник 1942г. нашей школы, Войтов Михаил
Демьянович, проживающий в настоящее время в
г.Новосибирске. «В школу я пошёл почти девяти лет,т.к. в
первый класс тогда принимали с восьми лет, поскольку 1
сентября 1935г. когда мне не
было ещё полных восьми лет, то учителя предложили мне
обождать до следующего года. К этому времени я умел читать
и
писать,
так
что
я
пришёл
в
школу сбольшим
интересом. Учился я прилежно. За всё время учёбы в школе у
меня не было плохих отметок. Поокончании каждой
четверти в школе подводили итоги на школьном
собрании. Отличников обязательно премировали. В качестве
премии кому вручали грамм 150-200 конфет карамели, кому
акварельные краски и обязательно с кисточкой, кому
набор цветных карандашей и так далее.
В нашем классе хорошо учился Павел Демченко,
Михаил Магута, Пантелей Дмитроченко, не отставал от них
Николай
Козила,
Дмитрий
Баржак,
Анастасия
Ковтун,Анастасия Демченко. Все остальные старались тоже
получше учится, только может не всегда успевали выполнить
домашнее задание или допускали помарки в тетрадках,
что чуть-чуть снижало их успеваемость. Но к концу каждого
учебного года дела с учебой улучшались и, как правило,
все переходили из класса в класс. По детски радостно было
услышать на собрании похвалу тебе за учебу и получить
хотя маленькую, но премию. Премию, как правило, получали
Павел Демченко, Михаил Магута и другие ребята, девчонки
реже.
После
окончания первой четверти
в
день празднования
7 ноября 1935 года всех учеников собрали в школе, чтото было сказано об Октябрьской революции, а затем
объявили, что сегодня будет катание на автомашине всех
школьников в порядке очереди по классам. А нас в это время
повели в школу на праздничный обед. В то время в школе
столовой не было, но на этот раз по случаю праздника по
инициативе родителей в школе был организован праздничный
обед. Обед готовили в сторожке, где жили техники, а столы
установили в широкой части коридора школы. Я очень
запомнил этот обед. На первое подали борщ, вкусный, да ещё
с куском мяса. Съел я его с большим аппетитом. На второе две
большие котлеты и чуть ли не тарелку толчённой картошки с
поджаренным луком. Я это съел с неменьшим аппетитом. А
потом в большой миске подали вишнёвый, сладкий и очень
вкусный кисель. Я съел одну ложку и почувствовал , что
больше уже не смогу съесть ни одной ложки. Мне стало так
обидно, что из глаз брызнули слёзы. Я вышел из-за стола, а
мысль о киселе не покидала меня, я думал, но почему же они
подали не с начала кисель. Я бы его съел. Пусть остались бы
котлеты, но кисель… Он до сих пор стоит у меня перед глазами
и мне кажется, что нигде я не увижу и не попробую такого
киселя. Преподавали в школе в основном молодые девушки и
среди них Зоя Ивановна Крушельницкая, она была наш
классный руководитель, Зоя Николаевна Казанцева. Среди
преподавателей был лишь один мужчина Борис Самуилович
Хазин. Остальных преподавателей за давностью времени я
уже не помню.
Учебный год прошёл быстро. Весенние экзамены и вот уже
и
выпускной
вечер.
Короткое
собрание,
дельные
напутственные речи учителей и наконец- то нам вручили
свидетельства об окончании семилетней школы. Вместе со
свидетельством Павлику Демченко и мне вручили похвальные
листы за успешное окончание школы.
Был чай. Простившись со школой, мы разошлись по
домам. Придя домой, я долго сидел у открытого окна, через
которое была видна школа. Какое-то радостное и в тоже время
грустное чувство владело мною. Что дальше, чем заняться,
куда податься. Ответов на эти вопросы я пока не находил. Да и
трудно было найти их. Шла война.
В 1992 г. в нашей школе состоялась юбилейная
встреча первого военного выпуска 1942 года.Через 50
лет из 24 выпускников собралось 11 человек. Встреча была
снята на киноплёнку. Эти выпускники до сих пор
поддерживают с нами связь, пишут письма, приезжают в
гости. О школе и школьниках в годы войны нам рассказала
учительница биологии Чех Анна Степановна, работавшая в
нашей школе.
До войны, с 1936 года, первым директором семилетней
школы был Широков Георгий. С 1941 года по 1944 год
директором была Крушельницкая Зоя Романовна. С 1944 года
по 1961 год директором был Михайлов Алексей Андреевич.
Педагогический коллектив в годы войны: начальные классы:
Оленина А. С., Полеева Е. И.,Судьярова М. И., Чебиряк В.
П., Утробина Л. И., Литошенко Е. Д., Кучерявенко Е. М.
Старшие классы: Крушельницкая З. Р., Казанцева В. А.,
Чех А. С., Горелик Р. Б., Фещенко Ю. Д., Прокопьев В. И.
В школе было 7-8 классовколлективов. Всего обучалось 150200 человек. В классах было 30 человек и более. Школа
имела очень слабую материальную базу. Само здание школ
ы деревянное. Находилось в аварийном состоянии, малопри
годное для занятий. Занимались в две смены. Было печное
отопление дровами. Топлива не хватало.
Часто, в летнее время, приходилось его заготавливать сила
ми учащихся и учителей. Ремонт проводили поверхностный
(побелка, мытьё). Красить полы, парты, окна и т.д. было
нечем. Не было ещё кабинетной системы. Наглядными посо
биями по предметам были обеспечены недостаточно. Нагля
дные пособия учителя изготовляли сами, с привлечением у
чащихся. Здания освещались керосиновыми лампами. Наш
учительский коллектив, не смотря на материальные и быто
вые трудности
работал слаженно, самоотверженно, по воспитанию и обуче
нию детей. Постоянно интересовались положением на фрон
те. Регулярно слушали сводки о боевых действиях нашей
Красной Армии, по радио. Следили за сообщениями в газе
тах: «Правда», «Известие», «Комсомольская правда» и др.
Радовались успехами, и тяжело переживали события о пор
ажении наших войск. Наша школа старалась оказывать пос
ильную помощь фронту. Собирали тёплые вещи (варежки
, носки), махорку. Готовили посылки для солдат. Вели пер
еписку с солдатами, поддерживали их морально. Фронту ну
жен был металл для боевой техники. Для этого пионеры и
комсомольцы постоянно участвовали в сборе металлолома.
Нужны были продукты питания. Поэтому учащиеся и учите
ля,
все военные годы, оказывали посильную помощь колхозу в
сельскохозяйственных работах: дежурили на животноводчес
ких фермах, выполняли разные работы по уходу и кормле
нию животных. Работали на колхозных полях, занимались
прополкой хлебных полей, уборок урожая, (сбор колосьев,
ворошили хлебные волки во время сырой погоды), участвов
али в молотьбе, это бывало в ночную смену, очистка зерн
а на току.
Так многие операции этих работ совершались ручным
способом, а рабочих рук не хватало ( в колхозе остались
женщины, подростки, старики ), поэтому мы приходили на
помощь , когда она была необходима. Летом заготавливали
корм для скота. Было трудно всем! И мы не роптали! Это нужно
было для скорейшей победы над врагом!
Школа была очагов культуры на селе. Учителя проводили
большую агитационно-массовую работу среди жителей
Журавки. Проводили беседы, читали лекции, доводили до
сведения колхозников какие новости с фронта. Участвовали в
художественной самодеятельности. Дома культуры не было (со
стационарной киноустановкой, телевизоров, освобождённых
работников культуры тоже не было). Поэтому часть работы,
школа брала на себя, и справлялась не плохо.
В школе пионеры и комсомольцы проводили сбор сведений о
фронтовиках Журавки . Вели альбом боевой славы ,куда
заносили фотографии фронтовиков ,их письма с фронта
,биографические данные, их боевые заслуги. Был организован
уголок боевой славы. Я проработала в Журавской школе 34
года ,с 1942 по 1976 год. . А всего стаж работы в школе 36 лет
. Я руководила кружком юннатов . Мы с учащимися сделали
много наглядных пособий по биологии ,для школы , но они не
сохранились .Был оформлен краеведческий уголок , но всё не
сохранилось , т.к. последние годы школа была хорошо
оснащена более совершенными наглядными пособиями и
технически. Вот и всё, что я могу вам рассказать о военных
годах».
С1976 года школа стала средней.
С 1986 года обучение школьников ведется в новом здании
школы – просторном, светлом, двухэтажном.
Работа над историей школы продолжается.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа