close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Я – учитель!
Если учитель имеет только любовь к делу,
он будет хороший учитель. Если учитель
имеет только любовь к ученику, как отец, мать,
- он будет лучше того учителя, который
прочел все книги, но не имеет любви ни к делу,
ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе
любовь к делу и к ученикам, он - совершенный
учитель.
Лев Николаевич Толстой
Перед каждым человеком, выбирающий свой жизненный путь, всегда
встает вопрос «Кем быть?». Передо мной такого вопроса не стояло. Я точно
знала, кем буду! Храню память о моей учительнице математики, навсегда
изменившей мою жизнь, и сердечно благодарю её за то, что она научила меня
чувствовать, а не действовать согласно стереотипам.
Прошло время… Моё увлечение стало любимым делом! Служу ему
честно и преданно. Сейчас в системе образования происходят перемены.
Школа меняется. И в этой обновлённой школе учитель – я! И свою роль вижу
в том, чтобы помочь растущему, взрослеющему человеку, открыть для себя
великолепие мира, впитать его сердцем и душой, наполнив их радостью
земного человеческого бытия.
Учитель – это звучит гордо! Учитель – это гораздо больше, чем
профессия! Учитель – это состояние души и желание передавать свой опыт
другим людям! Учитель – это уникальная профессия, вне времени, моды и
географии. Я считаю, что должна играть свою роль «в театре одного актёра»
так, чтобы всегда была главной и почётной. Я люблю свою профессию.
Люблю детей. Всяких: шумных и тихих, послушных и капризных,
чистеньких, ухоженных и неряшливых, хорошеньких и не очень. На том
простом основании, что они - дети. Стараюсь быть справедливой, на мой
взгляд, больше всего ребенка ранит несправедливость. Дети очень тонко
чувствуют, какой учитель перед ними. Любит он их, уважает или просто
«либеральничает»; знает он предмет или нет, понимает их потребности или
только делает вид. В себе, как в педагоге, я ценю стремление всегда учиться
и передавать свои знания. Стараюсь, чтобы каждый урок жил и дышал. Для
меня важно не только дать знания, сколько научить школьников добывать их.
Пытаюсь направлять размышления моих учеников, а не подсказывать
решение. Мудрый Конфуций сказал: «Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и
я запомню. Дай мне действовать самому, и я научусь…» Сейчас эти слова
современны как никогда. Самостоятельно ставить цели, анализировать,
сопоставлять, оценивать, а главное, не бояться ошибаться в поисках нового
пути. Я твердо уверена, что именно этому и надо учить в школе.
Преодолевать трудности, выходить за границу собственных знаний – эти
испытания воли, духа, ума в конечном итоге непременно подготовят
учеников к большим испытаниям в большой жизни. Они не испугаются, не
отойдут в сторону, они выдержат! Сегодня для меня урок – это время, когда
дети сами ищут, спорят, сопоставляют, анализируют, обобщают, делают
выводы, активно действуют, а не «прозябают» 45 минут.
За время работы в школе моим педагогическим кредо стали слова
немецкого педагога Адольфа Дистервега «Плохой учитель преподносит
истину, хороший учит её находить».
Когда я вижу торжество победы в глазах своего ученика, чувствую в
эти минуты, что, наверное, как преподаватель я состоялась. Моя
профессиональная деятельность приносит мне удовлетворение, а блеск в
глазах моих учеников свидетельство того, что я на правильном пути.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа