close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Основные образовательные программы
Образовательные программы
Общеобразовательная
программа дошкольного
образования
Парциальные программы
Программа «Радуга»
Т.И. Гризик, Т.Н. Доронова, Е.В. Соловьёва,
С.Г.Якобсон. "Радуга" общеобразовательная программа
дошкольного образования, предназначенная
для работы с детьми от 2 до 7 лет.
"Радуга"- это целостная система
поступательного развития детей,
предполагающая, что одни и те же
воспитатели работают с детьми начиная с
младшего и кончая старшим возрастом, т. е.
до выпуска их из детского сада.
Программа
направлена
на
развитие
физических,
интеллектуальных
и
личностных качеств ребенка, формирование
предпосылок
учебной
деятельности,
обеспечивающих социальную успешность,
сохранение и укрепление здоровья.
Н,Н.Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина
«Основы безопасности детей дошкольного
возраста»
Главная задача программы – стимуляция у
дошкольников самостоятельности,
ответственности за своё поведение.
Программа учит малышей правильно
реагировать в различных жизненных, в том
числе опасных и экстремальных ситуациях.
Курс ОБЖ нацелен на формирование
представлений об адекватном поведении в
неожиданных ситуациях, навыков
самостоятельного принятия решений, а
также – на воспитание ответственности за
свои поступки. На занятиях по ОБЖ дети
тренируются самостоятельно разбираться в
ситуации и реагировать на неё, опираясь на
полученные ранее знания и собственный
опыт. Ребёнок овладевает способностью
быть предусмотрительным, оценивать и
анализировать ситуацию, видеть возможные
последствия тех или иных действий. В этот
курс ОБЖ для дошкольников вошли шесть
разделов, затрагивающих основные сферы
жизни ребёнка:
1.«Ребёнок и другие люди»
2. «Ребенок и природа»
3. «Ребенок дома»
4. «Здоровье ребенка»
Количество
детей
266
207
5. «Эмоциональное благополучие
ребенка»
6. «Ребенок на улице»
Изобразительная деятельность«Синяя птица» Е.М.Редькиной
Программа направлена на развитие воображения ребенка, как воссоздающего
(представление), так и творческого. Имеет
два основных направления, тесно связанных
между собой.
Первое направление - обучающее, художественно-познавательного характера, в
основе которого лежит изучение структуры
средств создания художественного образа,
обучение основам художественного
изображения.
Второе - развивающее, художественнотворческого характера, это процесс
самостоятельное творческой деятельности
ребенка, на который побуждает своими
действиями педагог, и результатом которого
является созданный ребенком
художественный образ.
Содержание программы имеет четкое
разделение по четырем видам
изобразительной деятельности и
поставленные для каждого вида задачи
воспитания и обучения: " Мазок и цвет" основы живописи; "Линия и контраст" основы графики (рисунок); "Форма и
плоскость" - основы декоративноприкладного искусства (аппликация);
"Форма и объем" - основы пластики (лепка).
В программу внесен раздел "дошкольная
графика", для которого разработана
авторская методика и доступные детям
дошкольного возраста упрощенные приемы
работы для обучения изображению на
плоскости современными графическими
средствами маркерами, фломастерами,
тушью и т.д. Для более глубокого развития
эстетической сферы, духовного обогащения
ребенка автор предлагает
опираться на народный эпос - мифы,
сказания, легенды, как наиболее близкий
пониманию в дошкольном возрасте
материал, через который проще раскрыть
народные традиции, истоки национальной
культуры региона, теряющий в настоящее
154
время свое воспитательное значение.
Музыкальное воспитание –
Программа К.В. Тарасова «Гармония»
207
Это программа по музыкальному
воспитанию дошкольников, основанная на
психологических закономерностях
возрастного развития музыкальных
способностей. Эта система включает:
эмоциональную отзывчивость на музыку,
сенсорные музыкальные способности
(музыкальный слух и чувство музыкального
ритма), музыкальное мышление и
музыкальную память. Каждая из этих
способностей представляет собой системное
образование и развивается в музыкальной
деятельности от простых к более сложным
составляющим. Выявленные возрастные
закономерности развития музыкальности и
легли в основу предлагаемой программы. В
«Гармонии» пять основных видов
музыкальной деятельности: слушание
музыки, музыкальное движение, пение, игра
на детских музыкальных инструментах и
музыкальная игра-драматизация. Логика
становления этих видов деятельности
сочетается в программе с логикой
возрастных этапов развития музыкальных
способностей. Особое внимание уделяется
детскому музыкальному творчеству.
По физическому направлению 154
М.А.Рунова «Физическое развитие»
Данная программа способствует решению
комплекса оздоровительных,
воспитательных и образовательных задач.
Оздоровительные: 1. Заботиться о
физическом и психологическом
благополучии детей, не допускать
травматизма, физических и эмоциональных
перегрузок 2. Довести до сознания детей,
что двигательная активность является одним
из источников крепкого здоровья. 3. Учить
детей умению регулировать свою
двигательную активность. 4. Побуждать
детей к самостоятельному использованию
знакомых видов и способов закаливания.
Воспитательные задачи: 1. Повышать
уровень произвольности действий детей. 2.
Формировать у детей стремление к
самопознанию. 3. Поощрять двигательное
творчество. 4. Развивать интерес к
событиям спортивной жизни страны и т.д.
Образовательные задачи: 1. Расширять у
детей представления и знания о
многообразии физических и спортивных
упражнений. 2. Вызывать у детей
стремление к выражению своих
возможностей в процессе выполнения
физических упражнений. 3. Развивать
чувство равновесия и т.д.
Обучение детей удмуртскому языку24
Программа Р.А.Кузнецовой «Ошмес Син»
Данная программа рассчитана для детей в
средних, старших и подготовительных к
школе группах. Цель: Изучение детей
удмуртскому языку.
Краеведение –
103
Программа Г.А. Корняевой «Детям об
Ижевске»
Программа «Детям об Ижевске»
предполагает ознакомление детей
дошкольного возраста ( 5-7 лет) с городом
Ижевском ( историей образования города,
архитектурными строениями, памятниками,
с людьми, прославившими город, и с
наиболее важными и интересными
событиями из жизни города).Цель
программы – создание условий для усвоения
детьми дошкольного возраста краеведческих
знаний, стремление к дальнейшему
получению информации, формирование
духовно – нравственных основ и ценностей.
Воспитание будущего хозяина своего
города.
Система дополнительного образования
Направленность
Художественно эстетическое
Физическое
Название объединения
Количество
учащихся
Элементарное музицирование
Эстрадно-танцевальный
Фитболгимнастика
12
52
31
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа