close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Анализ учебно-воспитательной работы
ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга" за 2013-2014учебный год
ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга" осуществляет свою деятельность в соответствии с
документами: Конвенцией о правах ребёнка, Конституцией РФ, Законом РФ “Об
образовании”, Приказа Министерства образования и науки РФ от 29.08.2013. №1008 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
дополнительным общеобразовательным программам», нормативно-правовыми актами
Министерства образования РФ, органов местного самоуправления, Уставом и локальными
актами учреждения.
Дополнительное образование в Центре осуществляется на бесплатной и
общедоступной основе, с широким охватом детей различных возрастов.
Цель анализа: провести анализ работы по учебно-воспитательному процессу в ЛГ
МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга" за 2013-2014 учебный год, выявить проблемы обучения и
воспитания и сформулировать задачи на 2014-2015 уч.г.
План анализа деятельности:
1. Организация образовательного процесса.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Организация воспитательного процесса.
Организация методической работы.
Организация деятельности дворового клуба «Богатырь».
Информатизация образовательного процесса.
Общий вывод по результатам деятельности
Цель и задачи на 2014-2015 уч.г.
1.Организация образовательного процесса
Содержание образования в ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга" определяется
образовательными программами, разрабатываемыми и реализуемыми учреждением с учетом
муниципального задания, потребности обучающихся, ожидания родителей, профессиональнопедагогических возможностей педагогов дополнительного образования.
Кадровое обеспечение
В Центре созданы необходимые условия для организации образовательного процесса.
Учреждение, в основном, укомплектовано педагогическими кадрами в соответствии со
штатным
расписанием
(согласно
муниципальному
заданию
80%,
фактическая
укомплектованность – 78%), согласно которому, педагогическую деятельность в учреждении
осуществляют: 33 человека, в том числе по квалификации: высшая – 9чел; первая – 11чел;
вторая – 2чел; без категории – 10чел.;
по образованию: высшее – 27чел., средне - специальное – 6чел.;
по возрасту: до 25 лет – 1 чел; 26-35 лет – 14чел; 36-45 лет – 10чел; свыше 46лет – 8чел.
Кадровый потенциал позволяет в полном объеме обеспечить выполнение учебных планов
и программ; квалификация педагогических работников соответствует профилю преподаваемых
программ и занимаемой должности. Все педагоги имеют необходимый минимум учебной
документации для организации образовательного процесса.
Образовательный процесс в ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга" осуществляется на основе
Образовательной программы Центра, утвержденной педагогическим Советом и
регламентируется учебным планом, расписанием занятий, режимом работы.
Расписание занятий составляется заместителем директора по учебной работе по
представлению руководителя коллектива и утверждается директором учреждения. Расписание
составляется с соблюдением благоприятного режима труда и отдыха педагогических
работников, между 1 и 2 сменой имеется перерыв для влажной уборки помещений и
1
проветривания кабинетов, для обучающихся предусмотрен перерыв для отдыха между
занятиями.
Вместе с тем, по-прежнему не удается прейти к тому, чтобы коллективы заканчивали
работу в 20.00 часов. Так как обучающиеся хореографических коллективов занимаются в
школах порой до 16.00ч.-17.00ч., и у них нет возможности посещать занятия в более раннее
время, возникает проблема проведения сводных репетиций и ансамблевых занятий. Поэтому
некоторые педагоги с разрешения администрации и родителей обучающихся осуществляют
образовательную деятельность в отдельные дни до 20.40 часов.
Выполнение учебного плана, освоение учебных часов
Учебный план составлен на основании Приказа Министерства образования и науки
РФ от 29.08.2013. №1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»,
Устава Центра и в полной мере отражает специфику многопрофильного учреждения
дополнительного образования детей. При составлении учебного плана соблюдались нормы
по наполняемости учебных групп, оптимальному уровню недельной учебной нагрузки на
ребенка и данные предварительной тарификации.
В штатном расписании ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга" 30 педагогических ставок,
что составляет 540 учебных часов. Продолжительность учебного года 36 учебных недель –
со 02 сентября 2013года по 31 мая 2014года, исключая Рождественские каникулы с (01.01. по
08.01.).
Утверждены к реализации 42 дополнительные общеобразовательные программы по 5
направленностям, которые разработаны на основе типовых дополнительных
образовательных программ, а также модифицированными программами, разработанными
педагогами.
Доли программ, реализуемых в ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга" по
направленностям (в сравнении за 2012-2013уч.г.)
76%
80%
60%
40%
20%
0%
69%
10%
7%
4% 5%
2012-2013
11%14%
2% 2%
2013-2014
Наибольший процент по направленности программ составляют программы
художественно - эстетической направленности – 69%.
Освоение часов. Средний показатель (в %) по реализации учебных часов по
программам (проведенных аудиторных занятий) составил 92%, из них:
по дополнительным общеобразовательным программам – 91%,
по программам, реализующихся в проекте «Новое образование - интеграция основного
общего и дополнительного образования» - 93%,
по программам внеурочной деятельности – 92%.
На время отсутствия основного работника (педагога дополнительного образования) по
причине больничного листа, учебной сессии, курсов повышения квалификации и др., в связи
с невозможностью осуществить замещение педагога (отсутствие образования,
соответствующего направлению деятельности), с целью полного выполнения учебного
плана использовали следующие формы работы:
2
организация самостоятельного изучения материала обучающимися,
организация дистанционного обучения через сайты детских объединений, сайты
педагога дополнительного образования,
выполнение домашнего задания по предмету,
привлечение классных руководителей школ (по программам, реализуемых в рамках
ФГОС).
Вывод: учебный план ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга" выполнен в полном объеме
(согласно Положения ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга" «Об организации образовательного
процесса» учебный план считается выполненным в полном объеме при показателе не менее
85% аудиторных часов от общего количества часов отведенных на изучение тем по
программам).
Проблемы: замещение педагогов при их длительном отсутствии;
значительное преобладание программ художественно-эстетической направленности.
Важно, чтобы ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга" не потеряла свою многопрофильность.
Анализ численности обучающихся ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга"
(человекопосещений)
ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга" на бюджетной основе посещают дети и подростки от
6 до 18 лет. На начало учебного года (15.09.2013.) в Центре занималось 1723 обучающихся
(человекопосещений), на окончание учебного года (15.05.2014.) – 1719 обучающихся
(человекопосещений).
Анализ обучающихся по половому признаку на 15.05.2014. выявил, что девочек (1126
чел.) в два раза больше, чем мальчиков (593 чел).
Сравнительный анализ данных по возрасту на конец учебного года выявил, что
больше всего в ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга" занимаются дети в возрасте от 6 до 9 лет
(они составляют 54% от общего числа обучающихся ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга").
Данные о человекопосещаемости на
15.05.14.
До 6 лет
6-9 лет
1719
7
943
Возраст детей
10-14 лет
15-17 лет
608
137
От 18 лети
и старше
24
Сравнительный анализ контингента детей и учебных групп по направленностям
дополнительных общеобразовательных программ (на 15.05.2014)
Направленности программ
Научно-техническая
Эколого-биологическая
Художественно-эстетическая
Культурологическая
Социально-педагогическая
Всего
2011-2012
2012-2013
2014-2015
Дети
Группы
Дети
Группы
Дети
Группы
92 (6%)
32 (2%)
1178(78%)
157 (10%)
67 (4%)
1526
10
2
82
11
5
110
83 (5%)
25 (2%)
1361 (87%)
56 (3%)
42 (3%)
1567
9
2
94
4
3
112
145(8%)
30 (2%)
1434 (83%)
38 (3%)
72(4%)
1719
13
2
112
3
5
135
Вывод: Наибольшая численность обучающихся на 15 мая 2014года приходится на
дополнительные образовательные программы художественно-эстетической направленности:
1434 обучающихся, что составляет 83% от общего числа обучающихся. Наименьшая
численность обучающихся 15 мая 2014года приходится на дополнительные образовательные
программы эколого-биологической направленности: 30 человек, что составляет 2% от
общего числа обучающихся.
Можно предположить, что выбор программ художественно - эстетической
направленности родителями и детьми основывается на том, что это актуально для личности, в
вопросе приобщения детей к искусству; есть широкий выбор в категории «художественная
направленность», которая включает те или иные виды искусства.
3
Средняя наполняемость групп составляет – 13человек.
Также контингент обучающихся в УДОД характеризуется преобладанием младших
школьников (доля детей старше 15 лет составляет всего 9%). Это связано с тем, что мы активно
включились в реализацию ФГОС второго поколения, а также большая занятость подростков
в школе часто не позволяет им посещать занятия в учреждениях дополнительного
образования.
Муниципальное задание по набору детей выполнено.
Проблемы: необходимо развивать дополнительные общеобразовательные программы
других направленностей кроме «художественной»; необходимы программы, которые
позволят привлечь мальчиков на занятия ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга".
Анализ освоения программного материала обучающимися. Оценка качества
обучения по результатам промежуточных и итоговых аттестационных мероприятий.
Уровень усвоения программного материала отслеживался в течение отчетного
периода по результатам контрольных занятий, которые проводились в форме конкурсных и
игровых программ, отчетных концертов, при работе над исследовательскими и творческими
проектами, а также при участии в выставках и конкурсах.
В группах 1г.о. – теоретический материал на высоком уровне освоили 42%
обучающихся, на среднем уровне - 57%, на низком уровне - 1%; практические умения и
навыки на высоком уровне у 42% обучающихся, на среднем уровне у 58%.
В группах 2г.о.-3г.о. – теоретический материал на высоком уровне освоили 73%
обучающихся, на среднем уровне – 26,7%, на низком уровне – 0,3%; практические умения и
навыки на высоком уровне у 73% обучающихся, на среднем уровне у 26,7%, на низком
уровне – 0,3%.
В группах более 3 лет обучения – теоретический материал на высоком уровне освоили
60% обучающихся, на среднем уровне - 37%, на низком уровне – 0,3%; практические умения
и навыки на высоком уровне у 68% обучающихся, на среднем уровне у 32%.
Средний показатель освоения программного материала:
теоретический материал по программам на высоком уровне освоен у 59% обучающихся, на
среднем у 40% обучающихся, низком уровне у 1%. Практические умения и навыки
сформированы на высоком уровне у 61% обучающихся, на среднем у 39%, на низком уровне
- нет.
Сравнительные данные по уровням освоения программного материала на
высоком уровне
80%
60%
64%70%
50%
72%
54%
52%
73%
64%
42%
1г.о.
40%
2-3г.о.
20%
более 3лет обучения
0%
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Вывод: следует отметить, что уровень практических умений обучающихся в
некоторых коллективах (группа) выше уровня теоретических знаний, что может
свидетельствовать о том, что вопросам теоретической подготовки на занятиях уделяется
недостаточно внимания или же детям легче освоить практические навыки, чем усвоить
теоретические знания. Отдельные обучающиеся слабо владеют терминологией по изучаемым
предметам, не умеют применять полученные знания в практической жизни.
В целом показатель уровня освоения программного материала обучающимися по
сравнению с прошлым учебным годом вырос в группах старше 3-х лет обучения и упал в
группах 1 года обучения (возможно, это связано с тем, что контингент обучающихся во всех
4
коллективах в группах 1года очень помолодел и им сложнее осваивать программный
материал).
Проблемы: обучение в детских объединениях носит ярко выраженный практический
характер. Недостаточно внимания уделяется теории и развитию интеллектуальных
способностей обучающихся. В связи с этим педагогам рекомендовано рассматривать занятие
как средство формирования у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных
способов деятельности и ключевых компетенций.
Учебно - исследовательская деятельность
Интерес к учебно-исследовательской работе в ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга"
остается стабильным как среди педагогов, так и детей: в 2011-2012 уч.г. было представлено
на городскую конференцию 5 работ, в 2012-2013 – 3 работы, в 2013-2014 уч.г. – 3 работы:
 Работа «Русские народные праздники и традиции как средство возрождения семейных
устоев и ценностей, способствующих сплочению детей и родителей», авторы Костарева
Анна, Минеева Ландыш, обучающиеся детского объединения "Непоседы", научный
руководитель Абрамчук Светлана Геннадьевна, в своей секции заняли III место.
 Работа "Русский стиль в современной одежде", авторы Сайгушева Виктория, Бондаренко
Полина, обучающиеся театра мод "Феерия", научный руководитель Селезнева Наталья
Петровна, за свою работу получили поощрительный приз.
 Работа «Сквернословие вокруг нас», автор Султанова Регина, обучающаяся детского
объединения "Калейдоскоп", научный руководитель Султанова Элина Эльбрусовна, не
была отмечена членами жюри.
Выводы: исследовательская работа «Русские народные праздники и традиции как
средство возрождения семейных устоев и ценностей, способствующих сплочению детей и
родителей», была подготовлена на достаточно высоком уровне. Остальные две работы
оказались не конкурентоспособными.
Проблемы: успехи, которые сопровождают такой вид деятельности как учебноисследовательская деятельность с обучающимися на протяжении многих лет, несомненно,
радуют и заслуживают внимания, но по-прежнему требует повышенного внимания.
Например, при подготовке участников к конференции не было уделено должно внимания со
стороны педагога Селезнева Н.П., работа готовилась в последние дни перед конференцией.
Необходимо, чтобы работы к конференции готовить заблаговременно.
Сохранность и закрепляемость контингента обучающихся
Еще одним из показателей качества образовательной деятельности учреждения
является закрепляемость и сохранность контингента обучающихся.
Сохранность контингента – это количество обучающихся в детских объединениях на
начало учебного года равно количеству обучающихся в конеце учебного года.
Закрепляемость обучающихся в детских объединениях – это число обучающихся,
которые закрепились с начала учебного года в детском объединении и проучились до
окончания учебного года.
Сравнительные данные по уровню закрепляемости и сохранности
контингента обучающихся
100%
86%
99%
80%
92%
99%
81%
50%
0%
2011-2012
2012-2013
закрепляемость
сохранность
2013-2014
5
Выводы: показатели сохранности и закрепляемости обучающихся в детских
объединениях, студиях, ансамблях являются оптимальными и стабильными.
Достижения обучающихся ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга"
Показателем успешности образовательной деятельности учреждения являются
достижения обучающихся ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга" на выездных мероприятиях, где
их умения оценивают независимые эксперты.
В 2013/14 учебном году многие обучающиеся Центра смогли реализовать свой
творческий потенциал в региональных, всероссийских, международных фестивалях,
конкурсах, выставках. Участие в конкурсах, фестивалях различного уровня позволяют
формировать ключевые компетенции, позволяя ребенку развивать свои творческие
способности, способствует приобретению опыта, что влияет на личностный рост ребенка.
Сравнительные данные по участию в конкурсах обучающихся в разрезе 3-х лет
Уровни / уч.г.
Городской
Окружной
(региональный)
Всероссийский
(международный)
2011-2012
Кол-во участников/ кол-во
призовых мест/ %
выражение (эффект)
366
315
86%
2012-2013
Кол-во участников/ кол-во
призовых мест/ %
выражение (эффект)
316
346
110%
2013-2014
Кол-во участников/ кол-во
призовых мест/ %
выражение (эффект)
378
345
91%
181
138
76%
395
331
84%
14
1
7%
234
145
62%
434
298
69%
290
255
88%
Процентное соотношение обучающихся, участвующих в конкурсах к общему
количеству обучающихся
32%
40%
30%
20%
22%
24%
12% 15%
18%
10%
25%
24%
1%
0%
2011-2012
2012-2013
Городской уровень
2013-2014
Окружной (региональный) уровень
Всероссийский, международный уровень
Выводы: Участие в областных, региональных, окружных, Всероссийских,
Международных проектах позволяет детям знакомиться с коллективами других регионов,
обмениваться опытом, представлять свое учреждение, свой город.
Данные, представленные в графике, свидетельствуют о высокой результативности
участия обучающихся в окружных и международных конкурсах, фестивалях.
Доля участников (от общего числа обучающихся) в мероприятиях составляет:
городской уровень - 32%, окружной и региональный – 1% всероссийский и международный 25%. Количество призеров и количество конкурсов, в которых принимали участие
обучающиеся ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга", свидетельствует о результативной системе
учебно-воспитательной деятельности и высокой профессиональной квалификации
педагогических работников.
Эти данные показывают профессионализм обучающихся в рамках обучения по
дополнительным общеобразовательным программам, т.е. качества полученного образования
6
в плане приобретения знаний, умений, навыков и высокой профессиональной квалификации
педагогических работников.
Проблема: инертность педагогических работников отдела декоративно- прикладного
творчества на участие в конкурсах.
Задачи: необходимо активизировать работу отдела декоративно- прикладного
творчества в конкурсах.
Реализация программ внеурочной деятельности
ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга" принимает активное участие в реализации
федерального государственного образовательного стандарта второго поколения в части
организации внеурочной деятельности обучающихся начальных классов.
Всего в 2013-2014 учебном году реализовывались 11 программ. Для сравнения: в
2012-2013 учебном году реализовывались 9 программ по внеурочной деятельности, в 20112012 учебном году – 5 программ.
В таблице представлены сравнительные данные по охвату детей программами
внеурочной деятельности за 2011-2012, 2012-2013, 2013-2014 учебные года:
№
Название программы
2011-2012 уч.г.
Охват
Из каких
детей
ООУ
51
Гимназия 6
2012-2013 уч.г.
Охват
Из каких
детей
ООУ
Не реализовывалась
2013-2014 уч.г.
Охват
Из каких
детей
ООУ
21
СОШ№2
Гимназия №
6
Не реализовывалась
1.
Народная игрушка
2.
Декоративно –
прикладное творчество
Природная мастерская
Театральное творчество
18
СОШ № 2
12
СОШ № 2
18
16
СОШ № 2
СОШ № 3
24
113
72
58
СОШ№3
СОШ№3
5.
Югорские фантазии
(культура народа ханты)
28
Гимназия №
6
39
СОШ № 2
СОШ № 3
СОШ № 4
Гимназия
№6
37
6.
Первые шаги в
театральном творчестве
Смотрю на мир глазами
художника
Художественное
движение.
С 01.09.2013г.
программа называется
«Ритмика и танец»
Начальное техническое
моделирование
Не реализовывалась
45
СОШ № 3
117
Не реализовывалась
50
СОШ № 4
24
СОШ№2
Гимназия №
6
СОШ№2
СОШ№3
СОШ№4
Не реализовывалась
65
СОШ № 2
СОШ № 3
СОШ № 4
61
СОШ № 2
СОШ № 3
СОШ № 4
Гимназия №6
Не реализовывалась
117
СОШ № 2
СОШ № 3
СОШ № 4
156
10.
Художественная
роспись по ткани
Не реализовывалась
26
СОШ № 4
23
11.
Художественное
выпиливание
Основы декоративноприкладного творчества
Не реализовывалась
Не реализовывалась
37
СОШ № 2
СОШ № 3
СОШ № 4
Гимназия №6
СОШ№2
Гимназия №
6
СОШ№4
Не реализовывалась
Не реализовывалась
75
СОШ№4
3.
4.
7.
8.
9.
12.
Всего 131чел.
Всего 491 чел.
Всего: 681 чел.
Все программы внеурочной деятельности направлены не только на знакомство с тем
или иным видом деятельности, но и на формирование универсальных учебных действий. В
ходе творческой деятельности будут заложены основы таких социально ценных и
нравственных качеств, как трудолюбие, организованность, добросовестное и ответственное
7
отношение к делу, инициативность, любознательность, потребность помогать другим,
уважение к чужому труду и результатам труда, культурному наследию.
В рамках реализации программ внеурочной деятельности проведены итоговые
образовательные события:
Название мероприятия
Ответственные
Дата и место проведения
Тематическое
образовательное
событие «Праздник Урожая Оспожинки»
Образовательное событие
"Праздник Осени"
Абрамчук С.Г.
Тематическое
образовательное
событие «Праздник Урожая Оспожинки»
Тематическое
образовательное
событие «Здравствуй, новый год!»
Абрамчук С.Г.
Соколова Е.В.
30 октября на базе ЛГМБОУ
«СОШ №3» для учащихся
1-ых классов
11 ноября на базе ЛГ МАОУ ДОД
"ЦДОД "Радуга" для учащихся
ЛГМБОУ «СОШ №2»
1-ых классов
30 ноября на базе ЛГ МБОУ «СОШ №
2» для учащихся 2-ых классов
Тематическое
образовательное
событие «Здравствуй, новый год!»
Пырх Ю.В.
Пырх Ю.В.
Николаева М.С.
Селезнева Н.П.
Пазуха Н.Е.
Пырх Ю.В.
Тематическое
образовательное
событие «Широкая Масленица!»
Абрамчук С.Г.
Образовательное событие «Встреча
весны»
Пырх Ю.В.
Тематическое
образовательное
событие
«Праздник
Светлой
Пасхи!»
Тематическое
образовательное
событие
«Праздник
Светлой
Пасхи!»
Тематическое
образовательное
событие
«Здравствуй,
лето
красное!»
Абрамчук С.Г.
Тематическое
образовательное
событие «Ворна хатл»
Абрамчук С.Г.
Соколова Е.В.
Пырх Ю.В.
Николаева М.С.
Селезнева Н.П.
Пазуха Н.Е.
Змитрович Г.И.
19 декабря 2013г.
в 13.00ч. на базе ЛГ МАОУ ДОД
"ЦДОД "Радуга"
для учащихся 1-х классов СОШ№2
19 декабря 2013г.
в 13.00ч. на базе ЛГ МАОУ ДОД
"ЦДОД "Радуга"
для учащихся 1-х классов СОШ№3
27 февраля
в 11.00ч. – 1-е классы
в 12.00ч. – 2-е классы
в 13.00ч. – 3-е классы
СОШ№3
на базе ЛГ МБОУ «СОШ №3»
3 марта
на базе ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД
"Радуга" для учащихся 1-х классов
СОШ№2
24 апреля
на базе ЛГ МБОУ «СОШ № 3» для
обучающихся 2а, 2б, 2в кл.
25 апреля
на базе ЛГ МБОУ «СОШ № 3» для
обучающихся 2а, 2б, 2в кл.
12 мая 2014г.
в 13.00ч. на базе ЛГ МАОУ ДОД
"ЦДОД "Радуга"
для учащихся 1-х классов СОШ№2
29 апреля 2014г.
в 11.00ч.
на базе ЛГ МБОУ «СОШ № 2» для
учащихся 3-х классов СОШ№2
Кол-во
присутств
ующих
90
25
80
49
26
238
28
71
60
58
83
Вывод: в 2013-2014 уч.г. увеличилось количество реализуемых программ по
внеурочной деятельности и составило 11 программ.
 Увеличилось количество обучающихся по программам внеурочной деятельности на 190 в
связи с включением 3-х классов в ФГОС.
Проблемы: не регулярное посещение занятий детьми по программам по внеурочной
деятельности, низкий контроль посещаемости занятий со стороны ОУ.
Реализация проектов
Особенностью построения образовательно-воспитательного процесса в ЛГ МАОУ
ДОД "ЦДОД "Радуга" является практико-ориентированный подход через реализацию
образовательных, культурно-просветительских и воспитательных программ и проектов.
8
В 2013-2014 уч.г. в ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга" реализовывались следующие
проекты:
 Образовательный проект «Новое образование – интеграция основного общего и
дополнительного образования» (совместно с ЛГ МБОУ «СОШ № 3»).
 Инновационный проект «Нам хочется творить».
 Образовательный проект «Популяризация русских народных праздников и
обрядов среди учащихся школ и населения города Лангепаса».
 Образовательный проект «Русский дом».
 Образовательный проект «Фестиваль технического творчества «Технодром в
«Радуге».
 Образовательный проект «PRO – движение».
 Культурно-просветительский проект «Межшкольный абонемент».
Реализация проектов позволяют повысить качество образования, расширить доступ
обучающихся к современным образовательным технологиям и средствам обучения,
предоставляют обучающимся возможности выбора различных направлений деятельности,
углубленного изучения отдельных курсов (предметов, дисциплин, модулей), более
эффективно использовать имеющиеся образовательные ресурсы.
Проект «Новое образование – интеграция основного общего и дополнительного
образования» реализуется совместно с ЛГ МБОУ «СОШ № 3» с 2003г. В рамках проекта в
2013-2014уч.г. было организовано обучение по дополнительным общеобразовательным
программам «Первые шаги в театральном творчестве», охват 12 человек, «Народное
искусство России», охват 100человек.
Обучение по программам в рамках проекта, участие в образовательных событиях,
позволяют обучающимся увеличить пространство, в котором они могут развивать свою
творческую и познавательную активность, реализовать свои личностные качества,
демонстрировать способности, которые иногда остаются невостребованными основным
образованием.
В 2012-2013учебном году анализ посещенных занятий и мероприятий в рамках
программы «Народное искусство России» выявило, что культурологической составляющей
программы педагогами уделяется мало внимания, поэтому одной из задач на 2013-2014
учебный год являлось увеличение доли культурологической составляющей на занятиях.
Анализ посещенных занятий показал, что педагоги включили в свои занятия теоретические
знания по преподаваемым направлениям декоративно-прикладного творчества и усилили
культурологическую составную. Но проблема не решена в полной мере и остается в поле
зрения и на 2014-2015 уч.г.
Проект «НХТ - Нам Хочется Творить» реализуется совместно с ЛГ МБОУ «Средняя
общеобразовательная школы №2». Цель проекта: создание условий духовно-нравственного
воспитания личности обучающихся посредством создания социально-педагогической среды,
ориентированной на традиционные народные культурные ценности (семья, Родина, любовь,
дружба, взаимовыручка, труд, творчество).
Согласно проекта реализовывалось 2 модуля.
Модуль «Реализация программ по внеурочной деятельности» (ответственная
Зайнуллина А.Б., заместитель директора по учебно-воспитательной работе)
В реализации данного модуля участвовали 7 педагогов дополнительного образования,
которые реализовывали 7 программ внеурочной деятельности:
Классы
1 классы
Название программы
Народная кукла
Художественная роспись по ткани
Начальное техническое моделирование
Театральное творчество
Педагог дополнительного
образования
Пазуха Н.Е.
Селезнева Н.П.
Николаева М.С.
Пырх Ю.В.
Количество
детей
12
14
13
14
9
2 классы
3 классы
Первые шаги в театральном искусстве
Ритмика и танец
Югорские фантазии
Абрамчук С.Г.
Соколова Е.В.
Змитрович Г.И.
26
10
13
Всего детей 102
В рамках реализации программ внеурочной деятельности проведены 6 итоговых
образовательных события: Образовательное событие "Праздник Осени", тематическое
образовательное событие «Праздник Урожая - Оспожинки», тематическое образовательное
событие
«Здравствуй, новый год!», образовательное событие «Встреча весны»,
тематическое образовательное событие
«Здравствуй, лето красное!», тематическое
образовательное событие «Ворна хатл».
Второй модуль «Организация досугово - познавательных мероприятий»
(ответственная Михеенко И.В., заместитель директора по учебно-воспитательной работе).
В рамках модуля проведены следующие мероприятия: Балетный спектакль
«Босоножка и ее друзья», познавательное мероприятие «Югра- наш дом», познавательноигровая программ для 2-х-классов «В гостях у сказки», познавательное мероприятие «В
стране мастеров» для 3-х классов (мастер-классы по декоративно-прикладному творчеству и
выставка по итогам), образовательное событие «Праздник Урожая - Оспожинки».
Выводы: инновационная деятельность в рамках проекта «Нам хочется творить»
направлена на апробацию и внедрение различных форм дополнительного образования детей
во внеурочной деятельности в рамках Федеральных государственных образовательных
стандартов для начальной школы.
В рамках проекта «НХТ – Нам Хочется Творить» совместно с СОШ №2 реализуется 7
программ по внеурочной деятельности с охватом 102 обучающихся, а также досуговопознавательные мероприятия для начальной школы (проведено 5 мероприятий с охватом 415
человек).
В 2013-2014 учебном году была обновлена нормативная база по инновационной
деятельности учреждения (положение об инновационной деятельности, формы заявок,
планов, отчетов по инновационной деятельности, приказы по инновационной деятельности).
В результате работы педагогами проделана следующая работа: составлены рабочие
программы и программы внеурочной деятельности, создаются электронные презентации к
темам программ, участвуют в конкурсах методических разработок, выступление на
методическом, педагогическом советах, создание методических разработок итоговых
образовательных событий, итоговых занятий, систематизация методических материалов к
занятиям по темам программы, публикация методический материалов на сайтах и форумах.
Предложения: продолжить в 2014-2015 учебном году инновационную деятельность по
выбранному направлению.
Реализовывать инновационный образовательный проект не только со СОШ №2, но и
другими школами города, с которыми организовано сотрудничество по ФГОСам.
В 2013-2014 учебном году в реализации проекта «Популяризация русских
народных праздников и обрядов среди учащихся школ и населения города Лангепаса»
приняли участие 14 обучающихся детского объединения «Непоседы» и 40 обучающихся,
прошедшие обучение по программе внеурочной деятельности «Первые шаги в театральном
искусстве».
За учебный год было проведено 12 мероприятий, с охватом детей – 983 чел., педагогов – 59
чел., родителей – 156 чел., семей – 26.
Сравнительные данные по реализации проекта за 3 года
Показатель
Количество
проведенных
мероприятий
Охват участников
мероприятий
2011-2012 учебный год
2012-2013 учебный год
2013-2014 учебный год
12 мероприятий
9 мероприятий
12 мероприятий
847 человек
691 человек
Детей – 983 чел.
Педагогов – 59 чел.
10
Родителей – 156 чел.
Семей – 26
Итого: 1198
Также обучающиеся проекта принимали участие в конкурсах различного уровня:
окружной конкурс «Живое слово» - 5 чел.: Петроченко Д., Ибрагимова Э., Костарева А.,
Мойсей А., Альховик И., было представлено 6 произведений. Результаты: Мойсей А. – 1
место; в 4 городских конкурсах: «Шаг от пропасти» - участников 3чел., призеры Костарева А.
– 1 место, Мойсей А. – 3 место;
«Лангепасская капель» - участников 5 чел., призеры: Позняк Д. – 1 место, Ибрагимова Э. – 1
место, Бронзова Т. – 2 место;
Открытый конкурс духовной поэзии «И воспоет душа моя Господа» - участников 17 чел.,
призеры: Урунов Ш. – 1 место, Ходорович М. – 1 место, Петроченко Д. – 2 место, Мачнева
К. – 3 место;
XIII городская научная конференция молодых исследователей «Шаг в будущее» участников 2 чел., призеры Костарева А., Минеева Л. – Лауреаты 3 степени; творческая
конференция обучающихся ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга" – Мойсей Александр,
Альховик Игнатий - 2 место.
Вывод: увеличилось количество проведенных мероприятий и охват участников,
обучающиеся активно принимаются участие в конкурсах различного уровня и добиваются
результатов, проект продолжает свою реализацию в режиме функционирования в рамках
учебного плана учреждения.
Проблемы: требует решения вопросы по подготовке декорации на мероприятия,
образовательные события, а также пошив костюмов.
Выполняя задачу сохранения культурного и духовного наследия, популяризации
детского декоративно-прикладного творчества в этом учебном году разрабатывался проект
«Русский дом». В рамках проекта планировалось проведение ряда, мероприятий,
способствующих ознакомлению обучающихся с незаслуженно забытыми традиционными
русскими промыслами. Проведение этих мероприятий планировалось на второе полугодие
2013-2014 учебного года – как на базе ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга», так и совместно с
ЛГ МБУ «Музейно-выставочный комплекс» г.Лангепаса.
Проект не был реализован в полном объеме, так как находится в стадии разработки. В
2014-2015 работа над разработкой данного проекта будет продолжена.
В рамках проекта «Фестиваль технического творчества «Технодром в «Радуге» в
2013-2014 учебном году в учебный план были включены две новые программы:
 «Робототехника» - программу реализует Баженов П.В., педагог дополнительного
образования, руководитель детского объединения «Я сам».
 «Художественное выпиливание» - программу реализует Широких М.И., педагог
дополнительного образования, руководитель детского объединения «Мастер».
Продолжает реализовываться программа «Начальное техническое моделирование» программу реализует Николаева М.С., педагог дополнительного образования, руководитель
детского объединения «Самоделкин». Помимо изготовления моделей техники и макетов
сооружений, обучающиеся детского объединения «Самоделкин» теперь имеют возможность
выполнять свои работы из металлического конструктора – эти модели уже имеют подвижные
узлы.
Выигранный Грант в размере 150 000 руб. в конкурсе социальных проектов ЛУКойлЗападная Сибирь «Стратегия успеха-2013» позволил обновить материально-техническую
базу отдела прикладного творчества в плане развития технического творчества.
Вывод: увеличение количества программ технической направленности позволил
увеличить количество мальчиков в ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга": количество
обучающихся - мальчиков в данном виде деятельности увеличилось на 57%.
11
Проблема: необходимо дальше развивать техническое творчество в ЛГ МАОУ ДОД
"ЦДОД "Радуга", которое требует большого материального вложения.
Реализация проекта «PRO – движение» позволяет создавать условия для развития и
социализации личности обучающегося. В 2013-2014 учебном году прошли обучение и
социальную практику 56 обучающихся - организаторы досуга провели 2 городских
мероприятия по заказу ГИБДД (слет ЮИДовцев города, День памяти жертв ДТП),
инструкторы по декоративно-прикладному творчеству организовали мастер-классы во всех
школах города во время весенних каникул в агитпоезде «Дом, открытый детству»,
инструкторы- хореографы подготовили свои группы для участия в конкурсе детского танца
«Созвездие», два инструктора стали авторами хореографических постановок для участия
обучающихся в городском конкурсе детского и юношеского творчества «Лангепасская
капель - 2014». Впервые проведен отчетный концерт инструкторов-хореографов «Звездный
час» в ЛГ МАУ «Фортуна» с охватом 185 обучающихся.
Всего в 2013-2014 учебном году участники проекта «PROдвижение» провели 74
мероприятия с общим охватом 2211 детей. Проведено 25 открытых занятий с охватом 571
человек.
Выводы: не все инструкторы подошли ответственно к подготовке и проведению
занятий с детьми, не было системы в посещении занятий по практической и теоретической
подготовке к социальной практике. В результате не все инструкторы смогли подготовить и
провести итоговые занятия в конце учебного года (Енгибаров Сергей, Покотило Анна,
Терещенко Наталья, Терещенко Александр). Инструкторы, систематически посещавшие все
запланированные занятия и мероприятия в группе, в д/о, успешно показали полученные
знания и навыки как в течение года на практических занятиях, так и на итоговых занятиях
(Хусейнова Манижа, Хусейнова Мубина, Исмаилова Дилноза, Каюмова Азиза, Дададжанова
Шахло).
Предложения на 2014-2015 учебный год: активизировать деятельность инструкторов
в следующем уч. году путем внедрения новых форм проведения соцпрактики, проводить
агитационную работу педагогам с целью набора более активных, целеустремленных,
заинтересованных обучающихся.
На протяжении 7 лет реализуется культурно – просветительский проект
«Межшкольный абонемент», позволяющий приобщить подрастающее поколение нашего
города к образцам мировой культуры и разным видам творчества, познакомить с культурным
наследием разных народов и направлениями искусства (хореографическое и драматическое
искусство, декоративно-прикладное творчество), а также дает возможность демонстрировать
обучающимся нашего учреждения свои умения и мастерство в выбранном виде
деятельности.
Сравнительные данные по реализации проекта «Межшкольный абонемент»
Показатели / учебные года
Проведено мероприятий.
Количество обучающихся, участвующих в
мероприятиях.
Охват зрителей.
2012-2013
учебный год
37
723
2013-2014
учебный год
41
756
2373
3259
Вывод: всего в течение 2013-2014 учебного года было проведено 41 познавательное
мероприятие для учащихся, дошкольников и населения города, в которых приняли участие
756 общающихся учреждения, что составляет 68% от общего числа обучающихся, охват
зрителей составил 3259 человек.
Общие выводы по образовательной деятельности:
 в учреждении созданы необходимые условия для организации образовательного
процесса;
12

образовательная деятельность в Центре осуществляется на основе дополнительных
общеобразовательных программ;
 охват обучающихся ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга" от общего числа школьников
города составило 25%;
 не смотря на отсутствие финансирования, творческие коллективы учреждения
продолжают качественно участвовать в региональных, Всероссийских, окружных
конкурсах и фестивалях;
 образовательные проекты реализовываются согласно плану;
 муниципальное задание выполнено.
Вместе с тем имеют место негативные тенденции в организации образовательного
процесса:
 не достаточно со стороны некоторых педагогов уделяется внимания вопросам
закрепляемости контингента;
 практически все образовательные программы и формы дополнительного образования
направлены, прежде всего, на работу с заинтересованными детьми, а дети «группы
риска», девиантного поведения остаются вне поля зрения;
 недостаточно программ для детей старшего возраста.
В связи с этим в 2014-2015году необходимо решить следующие задачи:
 повысить ответственность педагогов за сохранность и закрепляемость контингента и
посещаемость занятий обучающимися.
 Развивать дополнительные общеобразовательные программы научно- технической,
культурологической, эколого- биологической направленностей.
 Пересмотреть критерии освоения программных требований, закончить разработку
программы мониторинга программ с учетом возрастных особенностей детей.
 Необходимо продумать формы получения обратной связи от участников мероприятий
(образовательных, воспитательных, развлекательных).
 Усилить контроль за качеством обучения по дополнительным общеобразовательным
программ, программам по внеурочной деятельности.
 Создать условия, способствующие раннему выявлению и систематическому развитию
детской одаренности (программа, банк данных по детям, диагностика, специальные
занятия).
 Приглашать педагогических кадров по востребованным направлениям: техническому
творчеству, компьютерным технологиям.
 Продолжить реализацию проектов.
2. Организация воспитательного процесса за 2013-2014учебный год
Цель на 2013-2014 учебный год: создание условий по воспитанию духовнонравственных качеств обучающихся детских объединений ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга»
в направлении социальной солидарности, уважительного отношения к труду, семейным
традициям и культуре разных народов.
Социальный паспорт обучающихся
На 15.09.13. количество обучающихся ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга" составил 1723
человек, на 15.05.14. – 1719, сохранность контингента 100%. Увеличилось количество
воспитанников в возрасте 10-14 лет, но остается проблема привлечения в детские
объединения детей подросткового возраста.
В ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД Радуга» обучаются дети, которые:
 проживают только с матерью – 11%;
 проживают только с отцом – 0,2%;
 проживают с опекунами – 1,4%;
 проживают и воспитываются в КЦСОН «Виктория» - 0,3%;
13

11% проживают в многодетных семьях.
Дети-сироты занимаются в следующих детских объединениях: д\о «Мастер» Столяров Дмитрий, Зотов Андрей; д\о «Батик» - Скочилова Елена, д\о «Непоседы» - Чащин
Дмитрий, д\о «Салон Барби», д\о «Hello», ансамбль «Жемчужина» - Сагатдинова Милана,
ансамбль «Отрада» - Матюшенок Ирина. Также в рамках ФГОС у ПДО Абрамчук С.Г.
обучаются 3 воспитанника из СОШ № 3, 4 воспитанника из СОШ № 2.
Педагоги дополнительного образования уделяют особое внимание обучающимися, держат
постоянную связь с опекунами.
Наблюдается уменьшение количества воспитанников, представителей коренных народов
ханты. В 2013 -2014 учебном году занималось 2 человека: Волошины Елизавета и Артём, в
студии «Ремесла».
В учреждении обучаются 3 ребенка – инвалида (ДЦП – 3) в 3-х детских
объединениях («Сувенир» -1, «Флора» -2) и 2 ребенка обучаются в рамках ФГОС из МБОУ
СОШ № 4.
Под особым контролем находятся у педагогов обучающиеся – инвалиды, обучающиеся
в ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга» в 2013 -2014 учебном году:
1. Аймашева Динара, 9 лет, д\о Флора,
2. Нутфуллина Камила,11 лет, д\о «Флора»,
3. Гизатуллина Амира, 5 лет, студия «Сувенир».
Дети не только посещают занятия, но и принимают активное участие в
воспитательных мероприятиях детских объединений и центра. Педагоги постоянно
общаются с родителями, консультируя их по совместному изготовлению поделок с
ребенком.
Анализ социального паспорта обучающихся в детских объединениях ЛГ МАОУ ДОД
«ЦДОД «Радуга» показывает, что численный состав обучающихся в детских объединениях
уменьшается за счет расширения программ по внеурочной деятельности. По половому
признаку состав обучающихся остается без изменений. По прежнему, количество девочек
больше в 2 раза, чем количество мальчиков. Сравнительный анализ социального статуса
семей, выявляет незначительное уменьшение количества обучающихся из неполных семей и
проживающих с родственниками, опекунами. Наибольшая численность обучающихся
составляет из МБОУ «СОШ №3, МБОУ «СОШ№4» и МБОУ «Гимназия №6», что
обусловлено близким расположением этих школ и проживанием обучающихся возле ЛГ
МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга".
Анализ работы с обучающимися
Работа с обучающимися в ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга» строится через
реализацию программы воспитательной работы «Детство».
Цель программы - создание условий для мотивации ребенка на достижение в
различных сферах деятельности, воспитание конкурентноспособной личности.
Реализация программы воспитательной работы состоит из:
1.
Проведения основных мероприятий для обучающихся ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга».
2.
Проведения воспитательных мероприятий внутри детских объединений по направлениям:

«Каждый правый имеет право» (правовое и патриотическое воспитание);

«Мы выбираем будущее» (профилактика вредных привычек, экологическое)

«Вместе весело шагать» (этическое и художественно-эстетическое, толерантное отношение к
различным культурам)

«Город мастеров» (трудовое, развитие творческих способностей)

«Остров безопасности» (основы безопасности жизнедеятельности, забота о здоровье)
3.
Реализация подпрограмм: «Калейдоскоп дел», «Детское самоуправления в ЛГ МАОУ ДОД
«ЦДОД «Радуга» «Содружество мастеров», «Семья».
14
Сформированность социальной активности обучающихся
Сформированность социальной активности
отслеживается через реализацию
подпрограмм «Калейдоскоп дел» и «Детское самоуправление «Содружество мастеров».
Данные подпрограммы также позволяют осуществить интеграцию учебной и воспитательной
деятельности, развивать ключевые компетенции.
Всего реализуют программу воспитательной работы «Детство» в детских
объединениях 17 педагогов дополнительного образования. Охват мероприятиями составил в
среднем 66% от общего числа обучающихся в детском объединении и 21 мероприятие на 1
детское объединение. Из них:
 более 70% воспитанников: Абрамчук С. Г., Васильченко П.Н., Грачева Ю.В.,
Николаева М.С., Султанова Э.Э..
 от 50 до 69% воспитанников: Артемьева Л.В., Змитрович Г.И., Николаева О.А.,
Коротовских И.В., Пазуха Н.Е., Соколова Е.В., Широких М.И., Якупова Л.Р.
 от 30 до 49% воспитанников: Баженов П.В., .Николаева О.А., Селезнева Н.П.
среднее количество мероприятий в детских объединениях и охват воспитанников остается
стабильным и удовлетворительным.
В рамках подпрограммы «Калейдоскоп дел» все педагоги дополнительного
образования проводят мероприятия в детских объединениях по направлениям, согласно
программы воспитательной работы «Детство».
Сравнительная таблица реализации подпрограмм
Название подпрограммы
«Каждый правый имеет право»
( правовое и патриотическое
воспитание)
«Мы выбираем будущее»
( профилактика вредных привычек,
экологическое воспитание)
«Вместе весело шагать»
(этическое и художественноэстетическое, толерантное отношение
к различным культурам)
«Город мастеров»
(трудовое, развитие творческих
способностей)
«Остров безопасности»
(основы безопасности
жизнедеятельности, забота
о здоровье)
2011-2012
Средний
Всего
охват
меропр
воспитан
иятий
ников
2012-2013
Средний
Всего
охват
меропр
воспитан
иятий
ников
2013-2014
Средний
Всего
охват
меропр
воспитан
иятий
ников
26
47,3%
26
64%
42
63%
15
37,2%
22
46%
20
21%
57
52%
28
53%
49
39%
90
55%
54
65%
74
42%
102
81%
86
91%
118
85%
По итогам реализации программы воспитательной работы наиболее активными были
выбраны следующие направления: «Каждый правый имеет право» (правовое и патриотическое
воспитание), «Остров безопасности» (формирование основ безопасности жизнедеятельности
воспитанников и навыков заботы о своем здоровье). Произошло снижение участия и
проведения мероприятий в подпрограммах «Мы выбираем будущее», «Город мастеров»,
«Вместе весело шагать» по причине, что не все педагоги дополнительного образования
провели мероприятия по данным подпрограммам. Наиболее активными в проведении
мероприятий были следующие педагоги: Абрамчук С.Г., Артемьева Л.В., Грачева Ю.В.,
Коротовских И.В., Николаева М.С.
15
Работа с обучающимися, состоящих на профилактическом учете в КДН и ЗП, ОДН
Ежегодно учреждение совместно с образовательными учреждениями отслеживает и
наблюдает за обучением детей, находящихся на профилактическом учете. Педагоги
контролируют посещаемость занятий, привлекают таких воспитанников к участию в
воспитательных мероприятиях. В 2012 -2013 учебном году состоят на учете следующие
воспитанники:
№
1.
2.
ФИО
Филюшина Валерия
Гогшелидзе Габриэль Зурабович
СОШ
СОШ № 4
СОШ № 3
3.
Чупонов Чупон
СОШ № 3
детское объединение
д\о «Калейдоскоп», дворовый клуб «Богатырь».
д\о «Я сам», «Он-лайн», дворовый клуб
«Богатырь»
Народное искусство России
В течение учебного года за обучающимися ведется наблюдение педагогами
дополнительного образования, контролируется их регулярное посещение занятий, ведется
сотрудничество с социальными педагогами школ.
Наличие традиций
Общецентровские традиционные мероприятия позволяют сплотить детский коллектив
на общее дело, развивать творческие способности в разных видах деятельности,
формировать духовно-нравственные качества личности ребенка, расширять его кругозор
через знакомство с культурой, традициями, историей разных народностей. В течении года
проводились следующие традиционные мероприятия: «День открытых дверей «Снова
вместе», «Конкурс творческих работ «Каждый правый имеет право», Правовой месячник
«Каждый правый имеет право», «Познавательно-игровая программа «Юный друг закона»,
«II фестиваль детского творчества «Мы такие разные, игровая познавательная программа
«Святочные игрища», Тематический день «Югра-наш дом», концерт и выставка «Ты на
свете всех дороже», «Агитпоезд «Дом, открытый детству», конкурс детского танца
«Созвездие», «Отчетные мероприятия по детским объединениям», «Отчетный концерт ЛГ
МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга» «Дорогу к Солнцу», «Конкурс творческих работ «Семейное
хобби». Проведены акции к знаменательным событиям, проходящим в этом учебном году :
Благотворительный марафон «Всем миром» (сентябрь), Акция «Стань заметней» (совместно
с
ГИБДД) (ноябрь), Фестиваль «Новогоднее настроение» (декабрь), Акция
«Жаркие.Зимние.Твои.»(мероприятия, посвященные Зимним Олимпийским играм в г. Сочи)
(февраль), познавательное мероприятие «Минувших дней святая память» (май).
Воспитанники детских объединений активно участвуют в традиционных мероприятиях,
проводимых в ЛГ МАОУ ДОД «ЦДО для детей «Радуга». Проведено 27 мероприятий в
которых в общем приняли участие 4991 воспитанников и родителей. В среднем процент
охвата составил 42%. Наиболее массовыми традиционными мероприятиями, в которых
участвует большинство воспитанников детских объединений являются следующие
мероприятия: День открытых дверей «Снова вместе» (45%), правовой месячник «Каждый
правый имеет право» (39%), Конкурс на лучшее новогоднее оформление кабинета
(79%),агитпоезд «Дом открытый детству» (75%) отчетные мероприятия в творческих
коллективах (76%). Появились новые мероприятия: Фестиваль «Новогоднее настроение»
(декабрь), познавательное мероприятие «Минувших дней святая память» (май). Таким
образом, работа по поддержке традиций является стабильной, продолжается формирование
новых традиций соответственно программы воспитательной работы «Детство».
Участие детских объединений в творческих конкурсах разного уровня
Творческие конкурсы являются одним из доступных и активных форм по
формированию творческой активности воспитанников, их духовно-нравственному,
патриотическому воспитанию. Поэтому с каждым годом проведение конкурсов и участие в
них на уровне города, округа все более набирает популярности в организации
воспитательной среды учреждения. Всего в 2013-2014 учебном году в 11 конкурсах приняли
16
участие 594 воспитанника: на уровне учреждения - 6 конкурсов, 518 человек; на уровне
города – 3 конкурса, 83 человека, на уровне округа – 2 конкурса, 10 человек.
Организация работы органов детского самоуправления
В ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга» основной единицей детского коллектива является
детское объединение,
руководителями которых являются педагоги дополнительного
образования. В 2013-2014 учебном году на постоянной основе работало 17 педагогов
дополнительного образования, 4 специалиста имели внутреннее совмещение (Михеенко
И.В., Соболева Ф.Р., Пырх Ю.В., Платонова Т.А.), 1 педагог работал по совместительству
(Желнина А.А.).
Численность воспитанников в детских объединений: более 70 человек – 4 детских
объединений:«Отрада» (91чел.), «Вьюница» (101чел.), «Непоседы» ( 26+143(ФГОС) чел.);
«Самоделкин» (26+174 (ФГОС) чел.)
от 50 до 70 человек – 3 детских объединения: «Согдиана» (61чел.), «Я сам» (60чел.),
«Жемчужина» (66 чел.).
от 30 до 50 человек – 8 детских объединений: « HELLO» (33 чел.), «Созвездие» (46 чел.),
«Флора» (30чел.), «Салон Барби» (40чел.), «Престиж» (33чел.), «Батик, Феерия» (40чел.),
«Калейдоскоп» (48 чел ), «Мастер» (36 чел).
менее 30 человек – 5 детских объединения «Триумф» (12 чел.), «Он-лайн» (26чел.),
«Ремесла» (27 чел.), «Ажур» (13 чел.), «КОД» (12чел.).
Наиболее сформированные детские коллективы, в которых идет распределение обязанностей
среди воспитанников, ребята привлекаются к подготовке и проведению различных
мероприятий, идет активная помощь со стороны родителей:
№
1
2
3
4
5
6
Детское объединение
Образцовый ансамбль современного бального
танца «Жемчужина»
Образцовый ансамбль народного танца «Отрада»
Хореографический ансамбль «Вьюница»
Детское объединение «Непоседы»
Детское объединение «Салон Барби»
Детское объединение «Батик», «Феерия»
Педагог ДО
Артемьева Л.В.
Кол-во детей
66 воспитанников
Коротовских И.В.
Соколова Е.В.
Абрамчук С.Г.
Пазуха Н.Е.
Селезнева Н.П.
91 воспитанников
101 воспитанников
143 воспитанника
40 воспитанника
24 воспитанника
Количество детских объединений ежегодно изменяется и зависит от количества
педагогов дополнительного образования, работающих в учреждении. В 2013-2014 учебном
году уменьшилось количество детских объединений с количеством воспитанников менее 30
человек и увеличилось с количеством от 50 до 30 человек, многие педагоги ведут
внеурочную деятельность, поэтому не всегда могут охватить мероприятиями всех
обучающихся.
Основными формами работы в детских коллективах по повышению уровня
его
сформированности в 2013-2014 учебном году продолжают быть:

участие детских объединений в традиционных учрежденческих мероприятиях;

проведение отчетных мероприятий;

подготовка к участию в конкурсах и фестивалях различного уровня;

участие в коллективных творческих делах детского объединения и учреждения;

конкурсы профессионального мастерсва.
Набирают популярности проведение в детских объединениях конкурсов
профессионального мастерства («Я сам», «Калейдоскоп», «Флора», «Салон Барби»,
«Жемчужина»). Наиболее сформированы продолжают оставаться детские коллективы с
количеством более 50 воспитанников. В основном это детские объединения художественноисполнительского отдела. Данный показатель говорит о том, что педагогами организованна
работа детей над одной общей идеей (подготовка концертных номеров, спектакля, общего
17
мероприятии), где каждый отвечает за свою часть работы, и от слаженности этой работы
зависит успех дела.
Реализация
проекта
«Детское
самоуправление
«Содружество
мастеров»
осуществлялась через организацию работы актива детского самоуправления. Детский актив
состоял из 3о обучающихся. Одной из задач воспитательной работы была определена
активизации работы детского самоуправления воспитанников в детских объединениях ЛГ
МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга». Проблема по решению данной задачи так остается на
следующий учебный год.
В рамках данного проекта были проведены следующие мероприятие
1. Благотворительный марафон «Всем миром» с 23 сентября по 8 октября 2013 года в
Воспитанники и педагоги центра посетили 6 мероприятий под общим названием «Давайте
поможем!» Присутствующим были представлены видеоролики и презентация о
разрушительном наводнении, случившемся на Дальнем Востоке. В мероприятиях приняли
участие воспитанники из 17 детских объединений ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга". Всего
250 человек. Также было проведено 4 благотворительных ярмарки-продажи. Педагогорганизатор Платонова Т.А., вместе с воспитанниками детских объединений «Непоседы»,
«Самоделкин» и образцового хореографического ансамбля «Вьюница» в составе 5 детей
отправили через СБЕРБАНК собранные деньги от продаж в фонд средней
общеобразовательной школы сельского поселения «Поселок Молодежный» Комсомольского
муниципального района Хабаровского края. Всего было собрано 27510 тысяч.
2. II фестиваль-конкурс детского и юношеского творчества «Мы такие разные» прошел 4
декабря 2014 года. В нем приняли участие 15 детских коллективов ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД
«Радуга» - 248 детей, что составило 22% от общей численности воспитанников.
3. Акция «Жаркие. Зимние. Твои». В рамках акции дети приняли участие в 3-х
мероприятиях, посвященных Зимним Олимпийским играм в г.Сочи:
1. Конкурс творческих работ "Путешествие Олимпийского огня". В нем приняло участие 94
обучающихся из 19 детских объединений..
2. Викторина «История Олимпийского движения». Приняло участие 49 воспитанников из 10
детских объединений, что составило 4% от общего числа воспитанников.
3. Итоговое мероприятия «По страницам Олимпиады» 26 февраля 2014 года. На итоговом
мероприятии были награждены грамотами победители конкурса творческих работ и
викторины.
Работа актива детского самоуправления проходила на удовлетворительном уровне. В
течение 2013-2014 учебного года было проведено 3 мероприятия. Педагоги дополнительного
образования не всегда активно проводили эту работу внутри детских объединений.
Условия, создаваемые для воспитания личности обучающихся
В течении 2012-2013 учебного года педагоги дополнительного образования провели
различные воспитательные мероприятия с использованием активных форм и методов
воспитания, организовывали воспитанников на участие в тематических городских
мероприятиях, конкурсах по развитию творческих способностей, которые непосредственно
формируют особенности личности обучающихся. Наиболее интересные мероприятия
провели следующими педагоги: Артемьева Л.В. («Солдатушки, браво ребятушки»), Баженов
П.В. («Вся правда о табаке»), Селезнева Н.П. («роловая вечеринка»), Султанова
(«Родословное дерево»).
Все мероприятия были подготовлены педагогами на высоком уровне с максимальным
охватом детей. 17 педагогов дополнительного образования (что составило 100% от
руководителей детских объединений) организовали и провели 23 открытых воспитательных
мероприятий. Педагоги Артемьева Л.В., Баженов П.В., Коротовских И.В., Селезнева Н.П.,
провели по 2-3 мероприятия. Всего в охват участников открытых мероприятиях составил
1508 воспитанников, количество участников на каждом мероприятии составил в среднем
80% (что на 13% больше чем в прошлом учебном году). Таким образом, к участию в
18
открытых мероприятиях педагоги привлекают всех воспитанников детских объединений, а
также родителей.
Участие в городских, окружных мероприятиях, акциях, программах.
Педагоги и воспитанники учреждения постоянно участвуют в городских и окружных
мероприятиях и программах. В 2013-2014 учебном году проводились мероприятия в
рамках следующих городских целевых программ:
№
1.
2.
3.
3.1.
3.2.
Название программы
Профилактика экстремизма, гармонизации
межэтнических отношений, укрепление
толерантности в муниципальном образовании
городской округ город Лангепас на 2012-2015 годы.
Социально-экономическое развитие коренных
малочисленных народов Севера на 2014-2015 годы.
Профилактика правонарушений в сфере
общественного порядка, безопасности дорожного
движения, незаконного оборота и злоупотребления
наркотиками в муниципальном образовании
городской округ город Лангепас на 2014-2020 годы.
Подпрограмма 2. Профилактика
правонарушений среди несовершеннолетних.
(выделено 8 000 рублей)
Подпрограмма 3. Профилактика незаконного
оборота и потребления наркотических средств и
психотропных веществ.
(выделено 17 000 рублей).
Кол-во
мероприятий
Кол-во
воспитанников,
принявших
участие
Охват
зрителей
20
687
4830
2
293
293
17
602
602
6
703
1260
Обучающиеся ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД «Радуга" являются активными участниками
реализации городских целевых программ по воспитанию и профилактике правонарушений
детей и подростков, сотрудничая с различными ведомствами администрации города
Лангепаса. Наиболее популярными в отчетном году являлись « городской месячник
«Подросток и закон», реализация культурно-просветительского проекта «Межшкольный
абонемент», Агитпоезд «Дом открытый детству», мастер-классы по декоративноприкладному творчеству «Содружество мастеров», фестиваль-конкурс детского творчества
«Мы такие разные», тематический день «Югра-наш дом», познавательная программа «Зов
тайги». Всего в данных проведено 44 мероприятия с охватом воспитанников 8075 человек.
Привлечено к проведению мероприятий по городским целевым программам в среднем 60%
воспитанников от общей численности.
Эффективность воспитательной работы
С целью выявления уровня нравственного воспитания обучающихся по
дополнительных общеразвивающих программах с 14 по 23 апреля 2014 года проводилось
тестирование воспитанников в возрасте с 12 до 16 лет с использование теста «Размышления
о жизненном опыте», составленный доктором педагогических наук Н.Е. Щурковой. В
тестировании приняли участие 123 воспитанника из 13 детских объединений, что составило
9% от общего количества детей. Результаты тестирования показали, что
92% воспитанника имеют 1 тип уровня нравственного воспитания, что свидетельствует о
достаточном уровне нравственного воспитания обучающихся.
2% воспитанников имеют 2 тип уровня нравственного воспитания. Это говорит о
некоторой безнравственной ориентации, эгоистической позиции.
6% воспитанников имеют 3 тип уровня нравственного воспитания, что свидетельствует о
несформированности нравственных отношений, неустойчивом, импульсивном поведении.
19
На диаграмме показаны сравнительные данные по оценке нравственной
воспитанности обучающихся в ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга» в разрезе 20072008учебный год, 2012-2013 учебный год и 2013-2014 учебный год.
25%
11%16%
50%
92%
74%
73%
100%
2% 6%
1%
0%
2007-2008
2012-2013
1 тип
2 тип
2013-2014
3 тип
Данные результатов тестирования и их сравнения с предыдущим исследованием
позволяет сделать вывод о том, что первый тип нравственного воспитания – достаточный
уровень развития нравственной воспитанности обучающихся и сформированности у них
ориентации на «другого человека» - характерно для большинства воспитанников ЛГ МАОУ
ДОД «ЦДОД «Радуга», но существуют дети (8%) у которых нравственные устои не
сформированы и преобладают в поведении импульсивность, эгоистичность.
Выводы по организации работы с обучающимися:
В рамках реализации программы воспитательной работы «Детство» проводятся
воспитательные мероприятия как внутри детского объединения, так и традиционные
общецентровские мероприятия.
Мероприятия
2011-2012 учебный
год
2012-2013
учебный год
5 программ,
6 мероприятий
охват – 43%
5 программ,
8 мероприятий
охват – 27%
17
17
23
16
19
21
67%
64%
66%
Участие в городских целевых программах
Количество
проведенных
традиционных
мероприятий.
Среднее
количество
проведенных
мероприятий в детском объединении.
Охват
воспитанников
воспитательными
мероприятиями
2013-2014
учебный год
4 программ,
13
мероприятий
охват – 60%
Сравнительный охват мероприятиями различного уровнями обучающихся:
80%
60%
67%
43%43%
40%
20%
66%
64%
41%
27%
60%
41%
5.20%
0.00%
0%
2011-2012
2012-2013
2013-2014
на уровне детского объединения
на уровне учреждения
на уровне
на уровне округа
города
На протяжении 3-х лет охват воспитанников мероприятиями различного уровня
остается стабильным, что свидетельствует об активности педагогов и воспитанников к
участию в мероприятиях. Наиболее востребованы следующие направления – «Каждый
правый имеет право» правовое и патриотическое воспитание), «Город мастеров» (развитие
творческих способностей воспитанников и их трудовое воспитание) и «Остров
20
безопасности» (формирование основ безопасности жизнедеятельности воспитанников и
навыков заботы о своем здоровье).
Количество воспитанников участвующих
в
мероприятиях стабильное.
Наиболее эффективными в этом учебном году были следующие формы работы с детьми:
Благотворительная акция «Всем миром», тематическая акция «Жаркие. Зимние. Твои.»,
фестиваль «Новогоднее настроение», конкурсы профессионального мастерства ,
тематический месячник «Подросток и закон», познавательное мероприятие «Минувших дней
былая слава». Появились новые формы работы:

тематические акции;

совместные мероприятия с другими учреждениями;
По результатам анализа работы с детским коллективом максимальный
воспитательный эффект в данный момент дает проведение традиционных мероприятий,
проведение долгосрочный тематических акций, участие в городских, окружных акциях,
мероприятиях межведомственного характера. Продолжает «западать» работа по организации
детского самоуправления.
Показатели соотношения уровней ( между 1 типом и 2и3 типами) нравственности
воспитанников значительно улучшились ( 1 тип увеличился на 18%, а 3 тип уменьшился на
19%), что говорит о том, что воспитательная работа педагогов стала более качественной. В
следующем году продолжить организацию организации воспитательной работы в детских
коллективах по формированию нравственных качеств личности у детей.
Анализ работы с родителями
Работа с родителями в ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга» строится на основе программы
«СемьЯ» .
Цель: развитие делового сотрудничества педагогического коллектива с родителями как
возможность воспитания социально-активной личности ребенка.
Привлечение родителей к вопросам воспитания и развития своего ребенка имеет в
настоящее время большое общественное значение.
Участие родителей в образовательно-воспитательном процессе организуется через
привлечение родителей к проведению воспитательных мероприятий в детских
объединениях, участие в праздниках, выставках, концертах, выездных мероприятиях,
конкурсах для детей и родителей.
№
Форма работы
Количество
мероприятий
1.
2.
3.
Мастерская для родителей
Выставка творческих работ
Концертная программа
8
2
1
4.
Привлечение к участию в городских мероприятиях
1
Количество участников
(воспитанники/родители)
51 / 91
103 / 247
259 / 220
Семья Салиховых
(4 человека)
Одной из востребованных и популярных форм укрепления детско-родительских
отношений являются мастерские для родителей «Творим вместе» - организация совместной
деятельности родителей, педагогов и детей с целью знакомства с деятельностью детского
объединения и видами творческой деятельности, которыми занимаются их дети, развития
творческих способностей, формирования активной педагогической позиции родителей,
повышение уровня педагогических знаний родителей. Активно работают с родителями по
проведению творческих мастерских педагоги дополнительного образования Соколова Е.В.,
Коротовских И.В., Артемьева Л.В., Селезнева Н.П., Змитрович Г.И.
В традиционном конкурсе-выставке творческих работ «Семейное хобби», приуроченный к
Международному дню семьи приняли участие 43 из 27 семей. Всего представлено 120 работ,
выполненные в различных техниках: живопись, художественная обработка древесины,
вязание крючком и спицами, валяние, вышивка, изделия из соленого теста, электронное
21
творчество, народная кукла и многое другое. По сравнению с 2012-2013 учебным годом
количество участников остается на прежнем уровне, но увеличилось количество
представленных работ. В конкурсе творческих работ «Семейное хобби» приняли участие 43
участника: сотрудники учреждения – 7 человек, родители воспитанников – 20 человек,
воспитанники- 16 детей из 8 детских объединений.
Одним из важных моментов по привлечению родителей к деятельности учреждения
является их общественное признание администрацией ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга». В
2013-2014 учебном году проведено награждение родителей:
 по месту работы за достойное воспитание детей и поддержку детского творчества
по итогам 2013года 31 человек, из следующих детских объединений:
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Д\о
Жемчужина
Отрада
Престиж
Согдиана
Вьюница
Салон Барби
Ремесла
Я сам
ФИО ПДО
Артемьева Л.В.
Коротовских И.В.
Якушева Е.А.
Ходжибекова М.М.
Соколова Е.В.
Пазуха Н.Е.
Змитрович Г.И.
Баженов П.В.
ИТОГО
Кол-во родителей
5
7
1
7
3
1
3
3
31
Родители активно привлекаются к соуправлению учреждением: в составе
управляющего совета ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга» состоят 4 родителя. Регулярно
обновляется информационный уголок для родителей. На сайте учреждения периодически
информируются родители о планируемых мероприятиях для родителей. В 23 родительских
комитетах детских объединений работают 92 родителя.
В соответствии с годовым планом работы и реализацией программы «Семья» на 20132014 учебный год и приказом директора «О проведении общецентровского родительского
собрания» от 05.11.2013 №520 было проведено 14 ноября 2013 года общецентровское
родительское собрание. На собрании присутствовали 60 родителей ( 39 – художественноисполнительского отдела, 30 – отдела декоративно-прикладного творчества, 5 – отдела
социально-педагогической направленности из них 2 родителя от 3 отделов, 10 родителей от
2 отделов). Собрания прошли согласно повестке дня. Перед родителями выступили
представители администрации, которые познакомили с публичным докладом, основными
направлениями и мероприятиями на этот учебный год, регламентом оказания и получения
услуги, сайтом учреждения.
В 2013-2014 учебном году в социологическом опросе по вопросам качества
организации учебно-воспитательного процесса в ЛГ МАОУ «ДОД «ЦДОД «Радуга». По
результатам анкетирования получены следующие результаты. В анкетировании приняли
участие 51 человек, что составило 5% от общего количества детей, посещающих детские
объединения. И на основании анкетирования получены следующие результаты:
 отношение родителей к деятельности ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД "Радуга" в целом
положительное, дети получают качественное образование; которое позволяет развить
способности ребенка. Этой функции (развить способности ребенка) отдали
предпочтение большинство родителей;
 ожидаемые результаты родителей оправдываются;
 достаточно большой процент опрошенных родителей готовы оплачивать обучение
детей в МАОУ ДОД «ЦДОД "Радуга"»
 занятия в детских объединениях способствуют развитию личностных качеств детей и
их самостоятельности;
 педагоги МАОУ ДОД «ЦДОД "Радуга" способствуют формированию социальнокоммуникативной компетенции детей (общаться, налаживать контакты со своими
сверстниками и взрослыми, сотрудничать, быть терпимее к другим);
22

в большинстве случаев отсев воспитанников из ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД "Радуга"
происходит из-за большой учебной нагрузки в школе;
Наиболее эффективными формами работы с родителями являются те мероприятия, в
которых организованна совместная деятельность детей и родителей (Мастерские для
родителей, выставка «Семейное хобби»). Награждение родителей по месту работы и на
отчетных мероприятиях повышают авторитет родителей, пропагандируют роль семьи в
обществе, в том числе и заинтересованность родителей в образовании и воспитании детей.
Продолжает существовать проблема привлечения родителей к организации работы
детского объединения (низкая посещаемость родительских собраний, оказание различных
видов помощи по организации образовательного процесса в детском объединении).
Уменьшается количество родителей, участвующих в анкетировании. Такое отношение
родителей существует давно и говорит о том, что не все родители серьезно относятся к
дополнительному образованию своего ребенка. Данные анкеты говорят, что 61% родителей
( в прошлом учебном году – 56%) считают, что занятия в ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга»
призваны организовать содержательный досуг, также 60% родителей считают, что занятия в
«Радуге» способствуют формированию самостоятельной жизни ребенка.
Отношение родителей к деятельности МАОУ ДОД «ЦДОД "Радуга" в целом
положительное, дети получают качественное образование; которое позволяет развить
способности ребенка. Этой функции (развить способности ребенка) отдали предпочтение
большинство родителей. Но большая учебная нагрузка в школе не позволяет обучаться по
интересам по многим направлениям.
Анализ работы с педагогическим коллективом
Основным звеном воспитательной работы в учреждении являются педагоги
дополнительного образования. Всего педагогических работников, организующих
образовательно-воспитательный процесс – 35 человек.
В учреждении большинство педагогических работников имеют опыт работы от 10 и
более лет, 65% имеют квалификационную категорию, 86 % имеют высшее
профессиональное образование. 46 % педагогического состава предпенсионного и
пенсионного возраста. В этом учебном году на работу работали молодые специалисты –
Платонова Т.А., педагог-организатор, которая отвечала за проведение общецентровских
мероприятий и замещение педагогов-организаторов в дворовом клубе «Богатырь».
С целью контроля за организацией деятельности воспитательной работы педагогами
дополнительного образования в детских объединениях и ее проведением в 2013-2014
учебном году были проведены следующие мероприятия:
проверка планов воспитательной работы на 2013-2014 учебный год (сроки проведения с
05.11.2013года по 15.11.2013 года). Всего проверено планов воспитательной работы 21
педагога дополнительного образования, что составляет 100% от основных педагогов. По
результатам проверки сделан следующий вывод: педагоги дополнительного образования
планируют воспитательную работу с детским коллективом на основе анализа за прошлый
учебный год, характеристики коллектива, планируемые мероприятия прописаны согласно
поставленным целям и задачам и соответствуют целям и задачам учреждения и программы
воспитательной работы «Детство». Замечаний по проверке нет.
В конце учебного года каждый педагог дополнительного образования сдал отчет по
воспитательной работе в детском объединении, в котором отражается достижение целей и
задач воспитательной работы через воспитательные мероприятия в детских объединениях,
участие воспитанников в мероприятиях различного уровня и разных форм проведения, охват
мероприятиями, особыми успехами воспитанников. По итогам проверки отчетов выявлены
следующие положительные моменты:
 воспитательная работа в детских объединениях проводится согласно поставленным
целям и задачам и программы воспитательной работы ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга»;
23



наиболее полный и качественный отчет предоставили следующие педагоги
дополнительного образования: Абрамчук С.Г., Артемьева Л.В., Васильченко П.Н.,
Грачева Ю.В., Коротовских И.В., Пазуха Н.Е., Якушева Е.А.
Из отрицательный моментов следует отметить следующее:
подают неправильный учет количества детей, посещающий детское объединение и
посетивших мероприятие ( Абрамчук С.Г., Николаева М.С., Якупова Л.Р.) по причине
большого количества детей в рамках программ по внеурочной деятельности;
представлены название мероприятий, проходивших в прошлом учебном году
(Коротовских И.В., Селезнева Н.П., Николаева М.С.).
Работа с педагогическими кадрами по организации воспитательной работы в
учреждении организуется на всех уровнях организации данной работы, начиная от этапа
планирования до этапа анализа, используются методические формы по повышению
педагогического мастерства педагогов, внедряются новые формы проведения
воспитательных мероприятий (долгосрочные акции, творческие конкурсы для
воспитанников):
 100% педагогов дополнительного образования организуют воспитательную работу
согласно плану воспитательной работы детского объединения;
 90% педагогов принимают участие в мероприятиях по совершенствованию
воспитательного процесса и сдаче документации в определенные сроки;
 100 % педагогов провели открытые воспитательные мероприятия, 19% их них ( 4
человека) провели несколько открытых мероприятий, в которых активное участие
принимают воспитанники с других детских объединений;
 критерии развития личностных качеств воспитанников включен в программу
мониторинга реализации образовательной программы учреждения.
Общие выводы по анализу воспитательной работы
Обобщив данные по анализу организации и проведению воспитательной работы в
Лангепасском городском муниципальном автономном образовательном учреждении
дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования для детей
«Радуга», исходя из поставленных целей и задач на 2012-2013 учебный год можно сделать
следующие выводы:
В учреждении успешно реализуется программа воспитательной работы «Детство»:
1. Охват детей воспитательными мероприятиями остается стабильным и составляет:
• на детского объединения - 66% ( в прошлом году 64%);
• на уровне учреждения – 41% ( в прошлом году 41%);
• на уровне города - 60 % ( в прошлом году 43%);
• на уровне округа 1,5% ( в прошлом 5,2%)
2. Воспитанники ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга являются активными участниками
городских мероприятий, проводимых различными ведомствами администрации города, их
работы занимают призовые места
3. Появились новые эффективными формы воспитательной работы (долгосрочные акции,
творческие конкурсы).
4. Организована работа по обмену положительным опытом работы по организации
воспитательной работы в учреждении (взаимопосещение и участие в открытых
воспитательных мероприятиях).
Проанализировав воспитательную работу за 2013-2014 учебный год, изучив запросы
обучающихся и их родителей, а также необходимость дальнейшего развития воспитательной
системы учреждения остаются нерешенные проблемы:
1.
Низкая активность участия педагогов дополнительного образования и
воспитанников детского объединения в работе детского самоуправления «Содружество
мастеров».
24
2.
Внедрение новых форм воспитательной работы, направленных на
эстетическое, духовно-нравственное и патриотическое воспитание личности ребенка и
формирование ее социальной активности и позволяющих осуществить интеграцию учебной
и воспитательной деятельности.
3.
Совершенствование форм введения документации и мониторинга
эффективности воспитательной работы.
Общие рекомендации и предложения на 2014-2015 учебный год.
Исходя из выше перечисленного, учитывая потребности учащихся и их родителей, а
также необходимость дальнейшего развития воспитательной системы учреждения, на 20142015 учебный год и для решения обозначенных проблем необходимо поставить продолжить
работу над поставленными целями и задачи по воспитательной работе.
3. Организация методической работы
Методическая работа – это основной вид образовательной деятельности,
направленный на всестороннее повышение компетентности и профессионального мастерства
каждого педагога и представляющий собой совокупность мероприятий, проводимых
администрацией ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга" и педагогическими работниками, в целях
овладения методами и приемами учебно-воспитательной работы, их творческого применения
на занятиях и во внеклассной работе, поиска новых, наиболее рациональных и эффективных
форм и методов организации, проведения и обеспечения образовательного процесса.
Методическая работа в 2013-2014уч.году осуществлялась в соответствии с
поставленными целями и задачами, перечнем основных мероприятий по обеспечению
образовательного процесса в ЛГ МАОУ ДОД ЦДОД «Радуга»:
1. Работа методического совета.
2. Работа творческих групп.
3. Аттестация педагогических работников.
4. Курсовая подготовка педагогических работников.
5. Участие педагогов в семинарах, педагогических мастерских, выставках и др.
6. Участие педагогов в конкурсах разного уровня.
7. Аттестация учебных кабинетов.
8. Работа с вновь прибывшими специалистами.
9. Публикации педагогов в 2013-2014 уч. году.
Работа методического совета
Для четкой организации и координации методической работы в ЛГ МАОУ ДОД
«ЦДОД «Радуга» в 2013-2014 учебном году утвержден Методический совет, запланировано
и проведено 5 заседаний методического совета. На заседаниях рассматривались задачи
следующего плана: инспектирование и утверждение дополнительных общеобразовательных
и рабочих программ Центра, рассмотрение и утверждение Положений по регламентации
деятельности Центра и другие вопросы.
Работа творческих групп
Приказом директора от 27.09.2013г. №425 были утверждены творческие группы,
которые организовали работу творческих групп по направлениям:
1. Проект «НХТ – нам хочется творить» - Михеенко И.В., заместитель директора по
учебно-воспитательной работе.
2. Программа «Народное искусство России» - Овчаренко Л.В., заведующая отделом
прикладного творчества, Пакина Е.А., методист.
3. Программа «Одаренные дети» - Михеенко И.В., заместитель директора по учебновоспитательной работе.
Каждая творческая группа разработала план работы на 2013-2014 уч.год. и
осуществляла свою деятельность по плану.
25
По реализации инновационного образовательного проекта «НХТ – Нам хочется
творить» 20.09.2013г. состоялось 4 заседания творческой группы. В итоге заключен договор
«О совместной образовательной деятельности ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга» с ЛГ МБОУ
«СОШ №2»; составлен план совместной деятельности по реализации инновационного
образовательного проекта «НХТ – Нам Хочется Творить» ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга»
с ЛГ МБОУ «СОШ №2»; проведены мероприятия по плану в рамках инновационного
образовательного проекта «НХТ – Нам Хочется Творить».
В результате работы группы получены следующие результаты:
1. Разработан механизм реализации проекта и организации сотрудничества с
общеобразовательной школой №2.
2. Созданы методические разработки занятий, досуго-познавательных мероприятий:
№
1.
2.
Наименование мероприятия
Познавательно-игровая программ для 2-х-классов «Оспожинки»
Балетный спектакль «Босоножка и ее друзья»
3.
Познавательное мероприятие «Югра- наш дом»
4.
Познавательно-игровая программ для 2-х-классов «В гостях у
сказки»
Автор-разработчик
Абрамчук С.Г.
Соколова Е.В.
Торжинская Н.А.
Платонова Т.А.
Михеенко И.В.
Платонова Т.А.
Михеенко И.В.
3. Разработаны программы по внеурочной деятельности:
№
Название программы внеурочной Автор-разработчик
деятельности
1.
Ритмика и танец
Артемьева Л.В.
2.
«Народная кукла»
Пазуха Н.Е.
4. Разработан лист анализа занятия и досугово-познавательного мероприятия в рамках
проекта.
Заседание творческой группы по реализации программы «Народное искусство
России» состоялось 25 сентября 2013г., где педагогами были вынесены предложения для
включения в план работы творческой группы на 2013-2014 уч. год.
Программа «Народное искусство России» реализуется в рамках проекта «Новое
образование – интеграция основного общего и дополнительного образования» на 2013-2014
учебный год.
По итогам 2013-2014 уч. года творческой группой была проведена следующая работа:
заключен договор «О совместной образовательной деятельности ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД
«Радуга» с ЛГ МБОУ «СОШ №3»; педагогами подготовлены дидактический, наглядный и
видеоматериал для пополнения методической копилки.
Проблемы: в реализации программы «Народное искусство России» усилить
культурологичечкую составляющую.
Работа группе «Одаренные дети» проводилась не в полном объеме в связи с большой
загруженностью Михеенко И.В., заместитель директора по учебно-воспитательной работе,
руководителя группы. Работа в группе будет продолжена в 2014-2015 уч.г.
Аттестация педагогических работников
Одной из форм повышения профессионального уровня педагогов является
прохождение процедуры аттестации. В 2013-2014 уч. году успешно прошли процедуру
аттестации 11 педагогических работников.
На высшую квалификационную категорию – 4 человека (Абрамчук С.Г., Соколова
Е.В., педагоги дополнительного образования; Торжинская Н.А., Соболева Ф.Р., заведующие
отделами).
26
На первую квалификационную категорию – 5 человек (Змитрович Г.И., Николаева
О.А., Якупова Л.Р., Соболева Ф.Р., Михеенко И.В., педагоги дополнительного образования).
Проведена эффективная работа по сопровождению Баженова П.В., педагога
дополнительного образования, Дубровской Н.М., педагога- организатора для успешного
прохождения аттестации на соответствие занимаемой должности. Это был первый опыт
прохождения аттестации на соответствие занимаемой должности согласно новым
требованиям.
Вывод: работа по сопровождению аттестационных процедур и прохождение
аттестации организована на достаточно высоком уровне.
Курсовая подготовка педагогических работников в 2013-2014 уч. году.
В 2013-2014 уч. году прошли курсы повышения квалификации 12 педагогических
работников, что составило 34% от общего числа педагогических работников ЛГ МАОУ ДОД
«ЦДОД «Радуга»: Зайнуллина А.Б., заместитель директора по УВР, Соболева Ф.Р.,
заведующая отделом, Торжинская Н.А. , заведующая отделом, Абрамчук С.Г., Баженов П.В.,
Коротовских И.В., Соколова Е.В., Николаева М.С., Султанова Э.Э., Грачева Ю.В., педагоги
дополнительного образования, Платонова Т.А., педагог - организатор, Рогачева С.А.,
концертмейстер. Объем обучения 72 часа.
Выводы: сравнительные данные в 2012-2013уч. году прошли курсы повышения
квалификации 8 педагогических работников, что составило 24% от общего числа
педагогических работников ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга». На 01.06.2014. процент
педагогических работников, прошедших курсовую подготовку составляет 99%.
Участие педагогов в семинарах, педагогических мастерских, выставках и др.
Администрация ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга» организовала в 2013-2014 уч.году
посещение педагогами окружных и городских семинаров. Количество участников семинаров
–11 человек, что составило 31 % от общего числа педагогических работников ЛГ МАОУ
ДОД «ЦДОД «Радуга».
В рамках Августовского педагогического совета работников системы образования
города Лангепаса 27.08.2013г. была организована методическая выставка. Работу по
подготовке мультимедийной презентации, информационного и фотоматериала для
оформления выставки осуществляли: Михеенко И.В., заместитель директора по УВР, Пакина
Е.А., методист, Соболева Ф.Р., заведующая отделом, Овчаренко Л.В, заведующая отделом.
С целью повышения профессиональной компетенции педагогов 28 ноября 2013г. была
проведена педагогическая мастерская «Нормативно-правовая база и методические
рекомендации по вопросу аттестации» для педагогических работников ЛГ МАОУ ДОД
«ЦДОД «Радуга». Педагогическую мастерскую подготовила Пакина Е.А., методист,
приняли участие - 30 педагогических работников.
Еще одна проблема, которая существует в организации образовательной деятельности
– это организация и проведение занятий с использованием активных форм обучения.
Поэтому, с целью повышения профессиональной компетенции педагогов дополнительного
образования по использованию активных форм обучения в образовательном процессе,
методическим советом было принято решение о проведении семинара по теме «Активные
формы обучения на занятиях в дополнительном образовании».
Семинар прошел 27.03.2014г. и состоял из 2 частей: 1) проведение открытых занятий
педагогами дополнительного образования Абрамчук С.Г., Николаевой О.А., Николаевой
М.С.; 2) круглый стол «Обсуждение открытых занятий педагогов по использованию
активных форм обучения на занятиях в дополнительном образовании.
Тема «Активные формы обучения на занятиях в дополнительном образовании» была
одной из тем педагогического совета, где педагоги еще раз проработали с нормативноправовыми документами в сфере образования по использованию активных форм обучения,
рассмотрели традиционные и активные методы обучения, разобрали наиболее подходящие
активные формы и методы обучения для дополнительного образования, подлились опытом
27
работы по применению активных форм и методов обучения при реализации дополнительных
общеобразовательных программ в ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга".
Выводы: педагоги активно принимают участие в семинарах, выставках, тем самым
повышая свою квалификацию; проведенные мероприятия по теме «Активные формы
обучения на занятиях в дополнительном образовании» позволили педагогам повысить свой
профессиональный уровень в плане использования активных форм на занятиях, разобраться
в традиционных методах обучения и активных методах обучения и как их применять на
занятиях.
Задачи на 2014-2015 уч.г.: усилить контроль за организацией и проведением
открытых контрольных занятий; по итогам проведения мероприятия в обязательном порядке
будет проводиться самоанализ педагогом.
Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства разного уровня
В 2013-2014 уч. году 12 педагогических работника ЛГ МАОУ «ДОД «ЦДОД «Радуга»
приняли участие в конкурсах разного уровня, что составило 34% от общего числа
педагогических работников ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга».
№
Дата
1.
Октябрь
2013
2.
3.
Январь
Февраль
4.
март
Название мероприятия
Городской уровень
Городской конкурс методических разработок
учебных занятий с применением информационнокоммуникационных технологий
Городской конкурс «Педагог года -2014»
Городской конкурс на соискание премий главы
города Лангепаса работникам системы образования
города
Городской конкурс вариативных программ по
профилактике незаконного оборота и потребления
наркотических средств и психотропных веществ
среди детского и взрослого населенияг. Лангепаса в
2014гду
Городской конкурс «Лучший сайт педагога – 2014»
5.
апрель
6.
Мартфевраль
2014
Мартапрель
2014
Всероссийский уровень
Всероссийский конкурс методических работ
педагогов дополнительного образования
«Дополнительное образование 21 века»
Участие во Всероссийском конкурсе
педагогического мастерства «Профи» в рамках
Всероссийского образовательного интернетпроекта Razvitum
8.
Апрель
2014
Всероссийский педагогический конкурс
«Методпортал»
9.
Декабрь
- январь
7.
ФИО
участника
Кол-во
участни
ков
Результат
участия
Селезнева Н.П.
Михеенко И.В
2
2 место
3 место
Султанова Э.Э.
Соболева Ф.Р.
1
1
3 место
Пырх Ю.В.
Абрамчук С.Г.
4
Диплом 2
степени
Салихова
Дубровская
Коротовских
И.В.
1
Диплом 3
степени
2 место
Пырх Ю.В.
1
1 место
Змитрович Г.И.
Султанова Э.Э.
2
3 место
Пырх Ю.В.
1
2 место
1
Лауреат 2
степени
Международный уровень
Международный интернет – конкурс «Идет
Пазуха Н.Е.
волшебница зима», номинация «Конкурс сценариев
Новогодних, Рождественских и других зимних
праздников»
Всего:
Результаты
не
подведены
12чел.
Выводы: муниципальное задание выполнено.
Аттестация учебных кабинетов
С целью совершенствования организации труда педагогов учреждения и повышения
эффективности образовательно-воспитательного процесса в период с 16.09.2013г. по
17.09.2013г. была проведена аттестация учебных кабинетов. Выводы комиссии: все кабинеты
соответствует требованиям к аттестации учебных кабинетов, педагогами соблюдены
28
требования безопасности при организации обучения, санитарно-гигиенические нормы,
требования к учебно – методическому обеспечению. По решению аттестационной комиссии
все учебные кабинеты аттестованы.
Работа с вновь прибывшими специалистами
В 2013-2014 году в рамках городской Программы
наставничества
«Профессиональное становление молодого педагога в условиях образовательного
пространства» продолжается работа с молодыми специалистами ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД
«Радуга» Плотоновой Т.А. и Салиховой А.Ф., педагогами – организаторами. Куратором
молодых специалистов назначена Соболева Ф.Р., заведующая отделом социальнопедагогической направленности.
Следует отметить, что методическая грамотность молодых специалистов в 2013-2014
учебном году значительно выросла, пополнилась методическая копилка.
Публикации педагогов в сетевых сообществах в 2013-2014 учебном году
Педагогические работники становятся активными участниками распространения
своего опыта работы через публикации в сетевых сообществах.
В 2013-2014 учебном году значительно вырос показатель публикации в сети Интернет.
В текущем учебном году свои методические разработки опубликовали 16 педагогических
работников, 48 работ. Для сравнения, в 2012-2013 учебном году в сети Интернет
опубликовали свои разработки 5 педагогов, 9 работ.
Вывод: такая форма повышения квалификации как публикация в сети Интернет свои
методические разработки очень популярна для педагогических работников ЛГ МАОУ ДОД
"ЦДОД "Радуга".
Общий вывод по методической работе
Педагогические работники постоянно повышают свой профессиональный уровень
через участие в конкурсах профессионального мастерства, прохождение курсовой
подготовки, посещения окружных, городских семинаров и конференций, аттестации
педагогических работников, публикации в сети Интренет.
Ежегодно количество педагогов, прошедших курсовую подготовку составляет более
24%, количество посетивших окружные, городские семинары и конференции составляет
более 70%, количество участвующих в конкурсах профессионального мастерства составляет
от 33% до 39%, что позволяет поддерживать высокий уровень квалификации.
24 педагогических работника имеют квалификационную категорию, что позволяет
создать достаточный кадровый потенциал для реализации образовательной политики
учреждения.
Методическая работа во всех указанных направлениях способствовала реализации
основной цели: совершенствование профессиональной компетентности педагогических
работников ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга» в рамках национальной инициативы «Наша
новая школа» и Федерального государственного образовательного стандарта.
Проблемы:
1. Исходя из анализа методической работы высокий процент педагогических работников
участвующих в конкурсах, поддерживается за счет участия одних и тех же педагогов в
конкурсах.
2. Недостаточно активно ведется работа педагогов по теме самообразования. Педагогам
необходимо в планах по самообразованию запланировать работу по подготовке к
аттестации, так как план самообразования педагога отражает маршрут профессиональной
деятельности. Мероприятия, проводимые педагогом должны соответствовать заявленной
теме.
3. Недостаточно активно ведется работа педагогов по подготовке к аттестации. Возникают
проблемы при заполнении карты результативности педагогической деятельности
педагога, сбора подтверждающих документов, являющихся основанием для
29
предоставления информации в
сертификаты, публикации и т.д.)
аттестационную
комиссию
(дипломы,
грамоты,
4. Деятельность дворового клуба «Богатырь»
Структурным подразделением ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга» является дворовый
клуб по месту жительства «Богатырь». Педагоги-организаторы проводят мероприятия не
только в клубе «Богатырь», но и организуют воспитательные мероприятия для всех
обучающихся ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга", активно сотрудничают с
общеобразовательными учреждениями, приглашая школьников на мероприятия клуба.
Сравнительные показатели по проведенным мероприятиям в дворовом клубе
«Богатырь»
№
1
2
3
Уровень
По плану д\к
«Богатырь»
В рамках
внутрицентровских
мероприятий
В рамках
городского плана
ИТОГО
2011-2012 уч.год
Кол-во
Охват
мероприятий
2012-2013 уч.год
Кол-во
Охват
мероприятий
2013-2014 уч .год
Кол-во
Охват
мероприятий
27
884
69
1445
111
1799
8
520
15
423
15
254
7
273
11
165
15
368
42
1677
95
2033
141
2421
Вывод: дворовый клуб «Богатырь» в 2013-2014 учебном году посетило 8526 детей в
возрасте от 6 до 15 лет, что на 1602 воспитанники больше, чем в 2012-2013 учебном году.
Средняя посещаемость в день составила 36 воспитанников, что в 2 раза выше прошлогодних
показателей. На новый учебный год планируются мероприятия с использованием новых
технологий, сотрудничеством с МБОУ СОШ города, библиотечно-информационным
центром, детскими объединениями учреждения и др. Пополнение материально-технической
базы: игры, спортинвентарь, канцтовары, новая удобная мебель и многое другое.
Задачи на 2014-2015 учебный год:
 продолжить работу по выбранным направлениям с поставленными целями и задачами;
 провести дополнительно рекламу деятельности дворового клуба (СМИ, буклеты, беседы);
 обновить материально-техническую базу клуба (мебель, стенды и др.);
 продолжать сотрудничать с д/о, школами, привлекать детей из других микрорайонов
города;
 посещать мероприятия, семинары, курсы повышения квалификации.
5. Информатизация образовательного процесса
В ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга" ежегодно проводится анализ компьютерного
парка с последующим решением выявленных проблем. Так в 2013 - 2014 учебном году в ITструктуре учреждения ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга" произошли некоторые изменения.
В учреждении проведена локальная сеть, соединяющая между собой администрацию,
бухгалтерию, методический кабинет, лекционный зал, хореографические и учебные
кабинеты. Существует схема локальной сети с изображением на ней всех компьютеров,
коммутаторов и серверов.
В компьютерный парк входит 53 компьютера, из них 3 сервера, 10 ноутбуков, 1
нетбук и 3 планшета. 31 компьютер включен в образовательный процесс (в учебных
кабинетах), остальные компьютеры используются специалистами учреждения. Также в
учреждении есть 4 мультимедиапроектора, 30 принтеров, 5 сканеров, 1 копир, 9 МФУ
(многофункциональное устройство).
30
Почти все учебные кабинеты оборудованы рабочим местом педагога, которое
включает в себя компьютер с операционной системой, с пакетом офисных и
мультимедийных программ.
Каждый компьютер в учреждении имеет постоянное подключение к сети Интернет со
скоростью не менее 4000 Кбит/с.
Во исполнение Постановления Правительства Российской Федерации от 26.10.2012г.
№1101 «О единой автоматизированной информационной системе «Единый реестр доменных
имен, указателей страниц сайтов в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
и сетевых адресов, позволяющих идентифицировать сайты в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет», содержащие информацию, распространении
которой в Российской Федерации запрещено»» на сервере учреждения используется
бесплатная система контроля доступа к интернету Rejector.
Для обучения детей компьютерной грамотности создан компьютерный класс, в
котором оборудовано 10 учебных мест. Установлен мультимедийный проектор и экран.
Для безопасного посещения детьми сети Интернет на каждом компьютере в
компьютерном классе дополнительно стоит программа Internet Censor, которая
предотвращает доступ к сайтам экстремисткой направленности и другим ресурсам,
несовместимым с образовательным процессом.
В 2014 году было приобретено 5 новых компьютеров с операционной системой
Windows 7 Home Edit. 1 компьютер для лаборанта, 2 - для педагога дополнительного
образования, 1 - для заместителя директора по учебно - воспитательной работе и 1 – для
педагога-организатора платных образовательных услуг.
Было приобретено 3 чёрно-белых принтера и 1 цветной принтер формата А3 для
лаборанта, бухгалтера и педагога дополнительного образования.
С целью привлечения в образовательный процесс родителей и других посетителей,
регулярно модернизируется, обновляется и наполняется актуальным контентом сайт
учреждения http://raduga86.ucoz.ru/
В 2013-2014 учебном году для расширения образовательного процесса были созданы
сайты педагогов дополнительного образования: Широких М. И., Соколовой Е.В., Змитрович
Г.И., Султановой Э.Э., Абрамчук С.Г. (для сравнения в 2012-2013 учебном году было 4 сайта
педагогов Артемьевой Л.В., Якушевой Е.А., Николаевой О.А., Коротовских И.В.).
В 2013-2014 учебном году в городском конкурсе «Лучший сайт педагога
дополнительного образования-2014» сайт (http://otrada86.jimdo.com/) образцового ансамбля
народного танца "Отрада", педагог Коротовских И.В. , занял 2 место
В 2011 году создан внутренний сайт учреждения, регулярно наполняемый контентом,
который включает в себя видео с различными уроками и мастер-классами, фотографии
детских объединений, с мероприятий.
На внутреннем сайте существует база данных со списком всех детей, которые
посещают детские объединения, с указанием адреса, возраста, школы или детского сада. При
необходимости эти данные можно распечатать. Доступ к базе данных осуществляется с
помощью логина и пароля, что способствует защите информации.
На все компьютеры учреждения приобретено и установлено лицензионное
программное обеспечение: антивирус Касперского, Windows, Microsoft Office.
Дополнительно были приобретены программы Abby Fine Reader и CorelDraw.
Для предотвращения заражения локальной сети вирусами на основной сервер
учреждения был приобретён и установлен антивирус Kaspersky Business Space Security.
На начало каждого учебного года в учреждении разрабатывается план
информатизации с отображёнными в нём необходимыми решениями для повышения уровня
информатизации, который затем реализуется по мере поступления денежных средств.
Для защиты информации в учреждении ведутся 2 журнала учёта ремонта машинных
носителей и съёмных носителей, в которых отображена любая деятельность, связанная с
компьютерами и съёмными носителями бухгалтерии и отдела кадров.
31
Разработан IT - паспорт компьютерного оборудования ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД
"Радуга", в котором указаны все компьютеры, проекторы и оргтехника, их расположение,
наличие Интернета, инвентарные номера.
Выявленные недостатки:
50% компьютерного парка ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга" устарело и требует
замены.
7 ноутбуков относительно новые, а оставшиеся 3 уже устарели (старше 5 лет) и их
необходимо заменить.
16 компьютеров – старше 5 лет,
6 компьютеров – старше 9 лет.
22 персональных компьютера требуют замены.
Также учреждение нуждается в таких программах как Photoshop Extended CS6, Nero
12 Platinum.
6. Выводы по анализу
Деятельность по учебно- воспитательной работе в ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга" за
2013- 2014уч.г. можно считать удовлетворительной:
1. учебный план выполнен в полном объеме.
2. Обучающиеся получают качественное образование (более 50% воспитанников в каждом
году обучения продемонстрировали высокий уровень владения программным
материалом); они имеют возможность проявить себя в социуме, через участие в
различных мероприятиях: выставках, конкурсах, выездных мероприятиях, проектах,
развивая свои компетентности.
3. Средняя наполняемость групп составляет – 13 человек. 2013-2014учебном году,
показатели закрепляемости и сохранности контингента обучающихся являются
оптимальными (не менее 85%) и говорят о востребованности и качестве реализации
дополнительных общеобразовательных программ.
4. Вырос показатель участия обучающихся ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга" (от общего
числа обучающихся) в мероприятиях и составляет: городской уровень -32% (для
сравнения: 2012-2013уч.г. - 20%), показатели по участию во всероссийских и
международных конкурсах упал на 3% и составил 25%; участие в окружных и
региональных составил всего 1%, против 25 % за прошлый учебный год.
5. В 2013-2014уч.г. увеличилось количество реализуемых программ по внеурочной
деятельности по сравнению с 2012-2013уч.г.: с 9 до 11 программ. Увеличилось
количество обучающихся по программам внеурочной деятельности и составило 681
человек.
6. Успешно реализовались образовательные и культурно- просветительские проекты.
7. IT-структура учреждения находится на среднем уровне. Необходима частичная замена
устаревшего компьютерного парка. Для перевода учреждения на более высокий уровень
в образовательном процессе в использовании ИКТ-технологий необходима модернизация
компьютерного парка, приобретения специализированных программ и оборудования.
8. Охват детей воспитательными мероприятиями остается стабильным и составляет:
 на детского объединения - 66% (в прошлом году 64%);
 на уровне учреждения – 41% (в прошлом году 41%);
 на уровне города - 60 % (в прошлом году 43%);
 на уровне округа 1,5% (в прошлом 5,2%)
9. Методическая работа способствовала реализации основной цели: повышение
педагогической культуры и профессиональной компетентности через внедрение
современных педагогических технологий, мотивации в профессиональном развитии. Все
запланированные мероприятия по методической работе выполнены.
Выявленные проблемы:
1. Проблемной зоной является замещение педагогов при их длительном отсутствии.
32
2. Наибольший выбор программ детьми художественно- эстетической направленности
угрожает потери многопрофильности ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга".
3. Необходимо увеличить и развивать дополнительные общеобразовательные программы,
которые позволят привлечь мальчиков на занятия ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга".
4. Привлечение к занятиям в ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга" детей старшего школьного
возраста.
5. Упал показатель освоения программного материала в группах 1года обучения.
6. Низкий контроль посещаемости занятий по программам во внеурочной деятельности со
стороны ООУ.
7. Проблемной точкой является организация обратной связи после просмотра, участия в
мероприятиях.
8. Имеются проблемы, связанные информатизацией образовательного процесса, требующие
финансового обеспечения:
9. В воспитательной системе учреждения остаются нерешенные проблемы:
 Низкая активность участия педагогов дополнительного образования и воспитанников
детского объединения в работе детского самоуправления «Содружество мастеров».
 Внедрение новых форм воспитательной работы, направленных на эстетическое,
духовно-нравственное и патриотическое воспитание личности ребенка и
формирование ее социальной активности и позволяющих осуществить интеграцию
учебной и воспитательной деятельности.
 Совершенствование форм введения документации и мониторинга эффективности
воспитательной работы.
На основе анализа результатов можно обозначить ряд актуальных вопросов, требующих
решения:
 Развивать дополнительные общеобразовательные программы научно- технической,
культурологической, эколого- биологической направленностей.
 Пересмотреть критерии освоения программных требований, закончить разработку
программы мониторинга программ с учетом возрастных особенностей детей.
 Педагогам дополнительного образования отдела декоративно- прикладного
творчества активизировать деятельность по участию обучающихся в конкурсах.
 Необходимо продумать формы получения обратной связи от участников мероприятий
(образовательных, воспитательных, развлекательных).
 Усилить контроль за качеством обучения по дополнительным общеобразовательным
программ, программам по внеурочной деятельности.
 Продолжить
внедрение ИКТ- технологий при организации образовательного
процесса.
 Необходима модернизация компьютерного парка и других современных средств
обучения.
 Продолжить развивать многоканальное финансирование для развития учреждения.
 Приглашать педагогических кадров по востребованным направлениям: техническому
творчеству, компьютерным технологиям.
 Продолжить работу по разработке новой программы воспитательной работы в
соответствии с современными требованиями (Закон об Образовании 2013 года,
проектом Межведомственной программы развитии дополнительного образования до
2020 года, городскими целевыми программами).
 Организовать обмен лучшим педагогическим опытом по использование
деятельностного и личностно-ориентированного подхода в воспитательной работе.
 Активизировать работу педагогов дополнительного образования по организации
воспитательной работы по духовно-нравственному, патриотическому направлению
через участие в общецентровских мероприятиях и мероприятиях городских целевых
программ.
33
 Продолжить разработку и внедрение программ внеурочной деятельности в рамках
Федерального
государственного
образовательного
стандарта
для
общеобразовательных школ города.
 Необходимо продолжить работу по прохождению аттестации педагогическими
работниками, так как более 20% педагогов не имеют квалификационной категории.
 Активизировать деятельность инструкторов в 2014-2015уч. году путем внедрения
новых форм проведения соцпрактики, проводить агитационную работу педагогам с
целью набора более активных, целеустремленных, заинтересованных обучающихся.
7. Цели и задачи на 2014-2015 учебный год






Цель деятельности:
Создание системы, интегрирующей комплекс воспитания, образования и развития
социального становления личности ребенка в условиях социума.
Задачи:
Продолжить формировать духовно-нравственные качества личности через включение
обучающихся в активную деятельность (проекты, акции, мероприятия).
Продолжить популяризировать техническое творчество среди детей и подростков
города через внедрение новых форм работы.
Организовать деятельность педагогического коллектива по созданию системы
работы с «одаренными детьми».
Сформировать пакет материалов по обобщению опыта работы учреждения по
реализации программы развития «Точка роста».
Организовать подготовку и проведение мероприятий, посвященных 70-летию победы
в Великой отечественной войне и 30-летию города Лангепаса.
Увеличить долю финансирования учреждения от платных услуг на 5% от
предыдущего года.
В основу отчета легли материалы анализов Михеенко И.В., заместителя директора по
учебно- воспитательной работе,
Соболевой Ф.Р., Пакиной Е.А., Торжинской Н.А.,
заведующих отделами.
анализ подготовила: ___________ Зайнуллина А.Б.,
заместитель директора по
учебно- воспитательной работе,
июнь, 2014г.
34
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа