close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Аннотация по дисциплине
М 1.В.ОД.3 Современное зарубежное литературоведение
Курс 2 Семестр 3 Количество з.е. 3
Цель дисциплины: формирование необходимых компетенций в сфере
научного пространства современного зарубежного литературоведения и
акцентированное изучение ключевых проблем, решение которых позволяет
повысить эффективность филологической работы с художественным
текстом.
Задачи дисциплины:
1) определение магистральных тенденций современного зарубежного
литературоведения;
2) знакомство с основными школами современного зарубежного
литературоведения;
3) анализ программных критических работ каждой школы;
4) совершенствование навыков филологической интерпретации текста;
закрепление полученных знаний и навыков при помощи тренинговых
интерактивных заданий
Место дисциплины в структуре ООП ВПО:
Дисциплина «Современное зарубежное литературоведение» входит в
общенаучный цикл (индекс М1.В.ОД.3). Поскольку дисциплина изучается
магистрантами 2 года обучения в 3-м учебном семестре, то «входным»
является знание современной научной парадигмы в области филологии и
умение анализировать текст. Данная дисциплина логически связана с
«Философией и поэтикой западного постмодернизма», «Современной
зарубежной литературой» и является основой для некоторых дисциплин
профессионального цикла, в частности курса «Русский и западный роман в
ХХ-XXI веках».
Результаты обучения (знания, умения, опыт, компетенции):
Код
Формулировка компетенции
компетенции
ОК-1
Способность совершенствовать и развивать свой
интеллектуальный и общекультурный уровень.
ПК-4
Способность к самостоятельному пополнению, критическому
анализу и применению теоретических и практических знаний
в сфере филологии и других гуманитарных наук для
собственных научных исследований.
ПК-6
Владение навыками квалифицированного анализа,
комментирования, реферирования и обобщения результатов
научных исследований, проведенных другими специалистами,
с использованием современных методик и методологий,
передового отечественного и зарубежного опыта.
Способность и готовность к участию в разработке научных,
социальных, педагогических, творческих, рекламных,
издательских и других проектов.
ПК-18
Знать
Уметь
Владеть
комплекс ключевых идей современного зарубежного
литературоведения, главные тенденции и этапы его развития,
основные школы современного зарубежного
литературоведения, соответствующие программные статьи.
интерпретировать различные реализации философских и
эстетических
идей
современного
западного
литературоведения; самостоятельно пополнять, анализировать
и применять теоретические и практические знания в сфере
филологии; порождать новые идеи и демонстрировать знание
современной научной парадигмы.
современными методами исследования, а также
аналитическими и практическими навыками филологического
анализа различных типов текстов.
Содержание и структура дисциплины (модуля)
№
раздела
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Наименование разделов
2
Введение в дисциплину
Структурализм
Новая критика
Герменевтика
Мифологическая критика
Феноменология
Рецептивная эстетика
Нарратология
Деконструктивизм
Итого:
Всего
3
Л
4
4
2
2
2
10
Количество часов
Аудиторная
Самостоятельная
работа
работа
ПЗ
ЛР
5
6
7
2
12
2
8
4
14
2
12
12
8
8
2
12
12
86
Курсовые проекты или работы: не предусмотрены
Интерактивные образовательные технологии, используемые в
аудиторных занятиях: лекция-визуализация, проблемная лекция, лекцияпресс-конференция, лекция вдвоем, элементы психологического тренинга
(разминка, работа с ожиданиями), компьютерная презентация «Введение в
философию и поэтику постмодерна», визуализация ключевых понятий курса,
элементы психологического тренинга (разминка-активизация знаний),
использование case-метода в процессе анализа текстов, мозговой штурм
(проблемный вопрос: «Что такое деконструкция?»), занятие с применением
затрудняющих условий (метод абсурда – поиск четкого определения
деконструкции), метод развивающейся кооперации для решения творческих
задач (проблемный вопрос: «Как идеи У.Эко-семиотика были реализованы в
его художественном творчестве?»), занятие с применением затрудняющих
условий (информационная недостаточность – отсутствие расшифровки
основных терминов, используемых Ж.Бодрийяром)
Вид аттестации: зачёт
Основная литература:
1.
Зинченко В.Г. Литература и методы ее изучения. Системносинергетический подход: учеб.пособие. – М., 2011
Автор Блинова М.П.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа