close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Аннотация по дисциплине
М2.В.ДВ.4.1 Современная духовная поэзия
Курс 1 Семестр 1 Количество з.е.4
Цель дисциплины: знакомство слушателей с малоизученной областью
культуры – духовной поэзией, истоки которой уходят в глубину веков и
продолжаются до сих пор.
Задачи дисциплины:
1) выяснение самого понятия «современная духовная литература»;
2) попытка периодизации и классификации видов духовной поэзии;
3) определение связей современной поэзии со Священным Писанием,
церковным преданием и классической литературой 18 и 19 веков;
4) показать связь поэзии с современной христианской богословской
мыслью;
5) научить слушателей любить поэзию и анализировать ее;
6) обсуждение нравственных и философских проблем на примере
конкретных поэтических текстов.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО:
Дисциплина «Современная духовная поэзия» входит в общенаучный
цикл (индекс М2.В.ДВ.4.1). Поскольку дисциплина изучается студентами I
курса магистратуры в 1-м учебном семестре, то «входным» является знание
современной научной парадигмы в области филологии и умение
анализировать текст. Данная дисциплина логически связана с «История
всемирной лирической поэзией», «Средневековая духовная литература
Запада и Востока».
Результаты обучения (знания, умения, опыт, компетенции):
Код
Формулировка компетенции
компетенции
ОК-1
Способность совершенствовать и развивать свой
интеллектуальный и общекультурный уровень.
ОК-4
Способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях
риска, нести ответственность за собственные решения
ОК-6
Способность порождать новые идеи, адаптироваться к новым
ситуациям, пересматривать накопленный опыт, анализировать
свои возможности.
ПК-1
Способность демонстрировать знания современной научной
парадигмы в области филологии и динамики ее развития,
системы методологических принципов и методических
приемов филологического исследования.
ПК-4
Способность к самостоятельному пополнению, критическому
анализу и применению теоретических и практических знаний
в сфере филологии и других гуманитарных наук для
собственных научных исследований.
Знать
Уметь
Владеть
произведения современных поэтов, указанных в списке
литературы; освоить критику этих произведений; понимать
философские основы современной духовной поэзии.
интерпретировать различные реализации философских и
эстетических принципов современной духовной поэзии;
самостоятельно пополнять, анализировать и применять
теоретические и практические знания в сфере филологии;
порождать новые идеи и демонстрировать знание современной
научной парадигмы.
современными методами исследования, а также
аналитическими и практическими навыками филологического
анализа современной духовной поэзии.
Содержание и структура дисциплины (модуля)
№
раздела
1
1
2
3
4
5
6
Наименование разделов
2
Вводный
Духовная поэзия 70-х -80-х
годов ХХ века
Поэзия священнослужителей
(о.Роман (Матюшин) и о.
Сергий (Круглов)
Православная женская
поэзия (Св.Кекова, Ольга
Шилова, Елена Шварц и
другие)
Новаторство формы и
глубина содержания в стихах
Б.Херсонского, О.Чухонцева,
Т.Кибирова,А.Цветкова,
И.Меламеда,
Дм.Веденяпина, К.Кравцова.
Современная православная
мысль (богословские
работы)
Итого:
3
44
Количество часов
Аудиторная
Самостоятельная
работа
работа
Л
ПЗ
ЛР
4
5
6
7
4
40
14
-
4
-
10
24
-
4
-
20
12
-
4
-
8
26
-
16
-
10
24
-
4
-
20
144
-
36
-
108
Всего
Курсовые проекты или работы: не предусмотрены
Интерактивные образовательные технологии, используемые в
аудиторных занятиях: компьютерная презентация «Философия и поэтика
русской духовности середины XX века», визуализация ключевых понятий
курса, элементы психологического тренинга (разминка-активизация знаний),
компьютерная презентация «Средневековая философская мысль в лице св.
Августина Аврелия», Мозговой штурм (проблемные вопросы: «Значение
монашеской культуры в современности», «Традиции бардов в поэзии
о.Романа»), использование case-метода в процессе анализа текстов, метод
развивающейся кооперации для решения творческих задач (проблемные
вопросы: «Роль евангельских мотивов в современной поэзии», «Жанр притчи
в поэзии XX века»), занятие с применением затрудняющих условий
(информационная недостаточность – отсутствие расшифровки стихотворений
Б.Херсонского «Надписи на иконах»), элементы психологического тренинга
(разминка-активизация знаний), разбор конкретных ситуаций в процессе
анализа текстов
Вид аттестации: зачёт
Основная литература:
1. Татаринова Л.Н. Средневековые модели сознания и их
трансформация в современной духовной поэзии: монография / Л.Н.
Татаринова. – Краснодар: Манускрипт, 2012.
Автор Татаринова Л.Н.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа