close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Предметные результаты по музыке
-развитие художественного вкуса, устойчивый интерес к музыкальному
искусству и различным видам музыкально-творческой деятельности;
-развитое художественное восприятие, умение оценивать произведения
разных видов искусств, размышлять о музыке, как способе выражения
духовных переживаний человека;
-общее понятие о роли музыки в жизни человека и его духовно-нравственном
развитии, знание основных закономерностей музыкального искусства;
-представление о художественной картине мира на основе освоения
отечественных традиций и постижении историко - культурной, этнической,
региональной самобытности музыкального искусства разных народов;
-использование элементарных умений и навыков при воплощении
художественно-образного содержания музыкальных произведений в
различных видах музыкальной и учебно-творческой деятельности;
-готовность применять полученные знания и приобретенный опыт
творческой деятельности при реализации различных проектов для
организации содержательного культурного досуга во внеурочной и
внешкольной деятельности;
- исполнение вокально-хоровых произведений, импровизаций, и др.
– слушать музыкальное произведение, выделять в нем его особенности,
определять жанр произведения;
– находить сходство и различие интонаций, тем и образов, основных
музыкальных
форм;
– понимать основные дирижерские жесты: внимание, дыхание, начало,
окончание,
плавное звуковедение; элементы нотной записи;
– различать певческие голоса и звучание музыкальных инструментов;
– выражать свои эмоции в исполнении; передавать особенности музыки в
коллективном музицировании;
– эмоционально воспринимать музыку разного образного содержания,
различных жанров;
– различать и эмоционально откликаться на музыку разных жанров: песню
- танец, песню
- марш, танец, марш; воспринимать их характерные
особенности;
– эмоционально выражать свое отношение к музыкальным произведениям
доступного содержания;
– различать жанры народной музыки и основные ее особенности;
– размышлять и рассуждать о характере музыкальных произведений, о
чувствах, передаваемых в музыке;
– передавать эмоциональное
содержание песенного (народного и профессионального)
творчества в пении, движении, элементах дирижирования и др.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа