close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Традиционный русский танец, как основа духовно-нравственного
воспитания и здоровья русского человека.
Авторы: Педагоги дополнительного образования МБОУ ДОД ДДТ Нижегородского
района г. Н.Новгорода:
Кудрявцева Н.Ю. - руководитель Образцового ансамбля танца «Надежда»,
Каткина О.Ю. - педагог-хореограф Образцового ансамбля танца «Надежда»
Глухова И.М. - педагог по дизайну костюма Образцового ансамбля
танца «Надежда»
Танец - это самый древний и богатый вид искусства: очень интересный,
многогранный, яркий, несущий в себе огромный эмоциональный заряд.
Народный танец является родоначальником всех направлений танца, которые
формировались в течение многих веков на его основе, это и классический, и
историко-бытовой, и эстрадный, и современный танец. Мода и течение
времени не смогли повлиять на него, а там более заставить вовсе исчезнуть с
лица Земли, ведь он несёт в себе историю создавшего его народа. Каждое
поколение свято хранит память о своих предках и бережёт всё, что отражает
их жизнь.
В этом плане народный танец стал бесценным сокровищем, показывающим
быт, основные занятия, традиции, события, происходящие в жизни людей.
Изучая народный танец , мы путешествуем по планете. Благодаря этому виду
искусства, можно побывать в любом уголке мира, познакомиться с историей
этого края, узнать национальные особенности этой территории, и для этого
вовсе не обязательно переплывать океан преодолевать огромные расстояния.
Многие люди посвятили свою жизнь изучению народного танца.
Занимаясь народным танцем уже не один год, я часто задаю себе вопрос: "А
что же входит в понятие " танец "? Может быть, это просто набор движений
или нечто большее?"
Народный танец - это яркое, красочное творение народа, являющееся
эмоциональным, художественным, специфическим отображением его
многовековой, многообразной жизни. Он воплотил в себе творческую
фантазию людей, глубину их чувств. Народный танец всегда имеет ясную
тему и идею - он всегда содержателен. В нём существует драматургическая
основа и сюжет, есть художественные образы, создающиеся благодаря
разнообразным движениям и рисункам.
Танец в специфической художественной форме выражает и раскрывает
духовную жизнь народа, его быт, эстетические вкусы и идеалы. Танец
становится одной из форм эстетического воспитания, Народ создал
изумительные по красоте и рисунку танцы с разнообразным содержанием.
Красочные хороводы, мудрёные кадрили, виртуозные, целомудренные
парные пляски, лихие переплясы говорят о богатстве и большом
многообразии русского народного танца.
Русский народный танец имеет свои оригинальные, четкие,
устойчивые, исторически сложившиеся признаки, свои глубокие
национальные корни и богатые многовековые исполнительские традиции.
Все это и позволяет говорить о нем как о самостоятельном, самобытном,
высокохудожественном виде творчества русского народа.
В древности танец имел религиозно - магический смысл и исполнялся с
определенной целью по праздникам. Со временем он утратил ритуальный
смысл и превратился в бытовой танец, выражающий чувства, настроение
исполнителя.
По своему богатству и разнообразию русский танец превосходит
многие танцы мира. Еще в 18 веке один из иностранных исследователей
русской культуры писал «Русский народный танец столь красноречив, что я
не знаю ему равного … Танец производит на зрителя неописуемое
впечатление: если сравнить французский котильон, английский контрданс,
немецкий вальс, польский полонез с русской национальной пляской, то все
названные выше танцы окажутся немыми и непонятными, когда как русская
пляска красноречива и глубокомысленна»
Игорь Моисеев сказал: «Не могу назвать более многоликого,
податливого и благородного для хореографа материала, равного по своим
качествам русскому фольклору,»
Народный танец прошел сложный путь творческого развития: каждая
историческая эпоха находила свое отражение в пластике, в воплощении
сюжетов и идейно-художественных замыслов его создателя и исполнителей.
При всей кажущейся простоте народного танца в нем не только воплотился
опыт прошлого. Последующие поколения народа вносят свой смысл,
понимание, художественные вкусы и идеалы, созвучные своей эпохе,
выражая тем самым общественные и художественные потребности своего
времени.
Каковы же общенациональные черты русского танца?
Прежде всего – содержательность танца в самом широком смысле
этого слова. Любой хоровод, кадриль, перепляс содержит ярко выраженную
мысль, которая пронизывает весь танец.
Другой чертой русского народного танца является его реализм,
отражающий единство формы и содержания. Народ всегда находит
соответствующую форму выражения той идеи, которую он решил воплотить
в танце.
Яркой чертой русского народного танца является выразительность.
Русский человек танцует всегда с душой, окрашивая каждый жест, движение
своим настроением, внутренним состояние и отношением. Танцующий
всегда эмоционально, живо раскрывает особенности собственной натуры и
ту идею, которую хочет донести до зрителя.
Самым важным выразительным средством в танце является
танцевальная лексика. Жесты, мимика, позы, движения рук, головы, корпуса,
ног - её составляющие.
В русском народном танце лексика представляет собой наиболее
сконцентрированную форму с ярко выраженным национальным колоритом,
поэтому по ней можно определить, какому региону, области, селу, району
принадлежит танец .
Также важна интонация танца - это совокупность выразительных средств.
Например, одно и то же движение, исполненное в разном темпе, будет
выражать различное состояние танцора: быстрый темп - радость, медленный
- грусть, задумчивость. Малейшее изменение того или иного движения
изменит характер и содержание действия.
И, конечно, танец не может существовать без музыки. Музыка - душа
танца. Она является одним из его выразительных средств, отражает
темперамент, чувство ритма, национальные черты и особенности её
создателя (народа). Музыка не только метроритмическая основа танца, но и
его художественная сущность. Народная музыка насыщена энергией,
внутренней силой, удалью и задором, в медленных танцах отличается
выразительностью и напевностью. Танец должен быть органически связан с
музыкой и раскрывать ее содержание. В каждом танце музыка должна
соответствовать сюжету, рисунку, лексике и костюму.
Одним из компонентов танца является костюм. Костюм и народный
танец находятся в постоянной зависимости друг от друга. Костюм - это не
только внешняя форма танца, он органически связан с его содержанием,
является его "визитной карточкой". Костюм должен соответствовать не
только времени и эпохе исполняемого танца, но и его характеру и
содержанию.
Русский народный костюм многообразен, отличается высоким
художественным вкусом и является лучшим образцом прикладного
творчества народа. Чем пристальней изучаешь русский народный костюм,
как произведение искусства, тем больше находишь в нем ценностей, и он
становится образной летописью жизни наших предков, которая языком
цвета, формы, орнамента раскрывает нам многие сокровенные тайны и
законы красоты народного искусства.
В многочисленных вариантах народного костюма есть множество
общего, это придаёт ему национальный характер, поэтому при
конструировании сценического костюма необходимо учитывать характерные
особенности танца и народа (выбор ткани, орнаментов, отделки, оформление,
крой). Случайно подобранный костюм, не характерный для данного региона,
мелодии, ритма и движений значительно снижает убедительность
постановки.
Все компоненты народного танца – содержание, лексика, музыка,
костюм органично и творчески слиты воедино. Опираясь на богатое
народное наследие, сохраняя и любовно развивая танцевальные традиции
русского народа, современные хореографы имеют все возможности для
создания новых интересных постановок.
Кроме того изучение народного танца, его самобытных черт прививает
чувство любви к Родине, патриотическое чувство. Поэтому важно в
самодеятельных коллективах изучать народный танец. Это приобщение к
художественному созиданию. Здесь они соприкасаются с прекрасным,
участвуют сами непосредственно в рождении танца. Танец развивает красоту
человеческого тела, музыкальные, физические и эстетические качества.
Танец обогащает, поднимает на высшую ступень гармонического развития,
морального и духовного. Поэтому так ответственна роль педагогов,
работающих в объединениях, важен репертуар, который мы выбираем для
своего коллектива.
Для примера рассмотрим работу Образцового ансамбля танца
«Надежда». Этот коллектив работает при Доме детского творчества
Нижегородского района г. Нижнего Новгорода. В коллективе занимается
около 200 детей в возрасте от 7 до 18 лет. Деятельность ансамбля направлена
на достижение определенного уровня образованности, воспитанности и
социального самоопределения участников ансамбля.
Педагогами образцового ансамбля танца «Надежда» была разработана
программа «С любовью к России», которая основана на обращении к
русскому народному творчеству, национальной культуре, народным
обычаям, что дает возможность формировать в детях национальную
самобытность, развивать творчество. Программа закладывает и развивает
интерес к русской истории на основе изучения русской народной
хореографии и народного костюма, что является актуальным в воспитании
подрастающего поколения.
Особенность и новизна программы «С любовью к России» – в
объединении двух направлений русской народной культуры – народного
танца и народного костюма.
Несмотря на кажущееся различие таких видов искусства, как
хореография и дизайн костюма, между ними существует тесная и органичная
связь. Образы, придуманные постановщиками, находят воплощение в
пластике танца. Стилистика танца определяет композицию костюма, в
который одет танцовщик. Таким образом, для народного танца органическое
единство содержания, характера движения (лексики) и костюма является
непременным условием. Для формирования полноценного исполнительского
замысла нужно собрать и изучить самые разнообразные сведения о
традиционной и материальной культуре, соответствующего региона. В
качестве источников такой информации можно использовать материалы
этнографических и фольклорных экспедиций, литературу по этнографии,
истории, фольклору, искусствоведению, а также произведения декоративноприкладного искусства, (при условии правильной передачи ими
этнографических реалий). Следует отбирать лишь те материалы, которые в
наибольшей степени раскрывают идейно-образное содержание репертуара и
позволяют создавать достоверные и зрелищные образы.
Цель программы - создание среды, направленной на развитие личности
ребенка, обладающей чувством патриотизма, приобщенной к традициям и
ценностям отечественной культуры, способной к самореализации и к
самоопределению.
Задачи программы:
1. Обучающие:
 формировать систему знаний по классическому и народному танцу,
основанного на традициях русской культуры;
 изучить основные направления современной хореографии;
 обучать практическим навыкам дизайна народного сценического
костюма, используя основы прикладного творчества;
2. Развивающие:
 развивать физическую культуру и навыки здорового образа жизни;
 создавать условия для развития хореографических способностей
воспитанников;
 развивать творческие способности воспитанников;
3. Воспитательные:
 содействовать формированию уважения к прошлому и настоящему
своего народа, традициям и культуре;
 содействовать процессам саморазвития личности;
 содействовать
самореализации,
самоутверждения
личности
воспитанников, создавать условия для развития их социальной
активности
 создавать условия для формирования детского коллектива, как средства
развития личности
Формирование национального самосознания, гордости за свой народ –
это одна из проблем в воспитании современной молодежи. Решение этой
проблемы возможно через приобщение детей к знаниям о своем народе, его
прошлом, его культуре, обычаях, традициях, нравах и моральных нормах.
Решение этой проблемы – изучение народного танца. Народный танец
– это основа духовно-нравственного воспитания и здоровья русского
человека.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа