close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Шаблон технологической карты урока с использованием ЦОР
Инструкция по
заполнению
Ф.И.О. учителя: Ратке Наталья Анатольевна
Класс: 10
Дата:
Предмет: Русский язык
Тема урока: Деловой этикет
Место и роль урока в изучаемой теме: первый урок по теме
Цели урока:
Расширение информационного пространства учащихся, формирование цифровой грамотности, включение учащихся в
работу с ЦОР.
Организация самостоятельной работы учащихся по развитию культуры делового общения.
Создание мини-проектов « Успешные деловые переговоры»
Характеристика этапов урока
Этап
Врем Цель
я
Организационн 5
ый этап
мин
Проверка
готовности
учащихся к
уроку.
Создание
положительн
ого
Содержание
учебного
материала
Методы и
приемы работы
Деятельность
учителя
Правила
работы с
компьютером.
Беседа с
учащимися
Постановка
цели урока,
проблемного
вопроса: Что
нам нужно для
того, чтобы
достичь успеха
Деятельность Комментар
учащихся
ии,
соблюдение
САнПИН
Участие в
Правила
беседе.
безопасност
и при
работе с
компьютер
ом.
Напоминан
эмоциональн
ого настроя
на занятие.
Этап проверки
домашнего
задания
5
мин
Этап
всесторонней
проверки
знаний
3
мин
Этап
подготовки
учащихся к
5
мин
в общении с
другими
людьми
Контроль
Проверочный
выполнения
лист д/з
домашнего
задания,
формирующе
е оценивание.
Проводит
параллель с
заранее
изученным
материалом.
Осуществляет
выборочный
контроль.
Проверить,
Презентация
Таблица «З-ХВыдвигает
насколько
(Деловые
У» (знаю – хочу проблему.
учащиеся
переговоры)
узнать-узнал)
Напоминает
владеют
Дополнительн
учащимся, как
информацией ый ресурс на
работать в паре.
по данной
информационн
Обеспечивает
теме.
ой карточке
мотивацию
выполнения
задания
Озвучивание
таблицы «ЗХ-У»
Информацион
ная карточка
«Отрывок из
Самооценивание
Чтение
отрывка,
«Толстые и
Обеспечивает
информационн
ыми ресурсами.
Представляю
т
проверочные
листы,
проводят
самооценивание по
эталону.
По очереди
комментиру
ю
просмотренн
ый материал.
Выявляют
закономернос
ть
правильного
ведения
переговоров.
Делают
выводы.
Заполняют и
озвучивают
таблицу.
ие норм
нахождения
учащихся
за ПК.
Нормы
санитарные
соблюдают
ся
Обращается
внимание
на ТБ при
раюоте с
компьютер
ом.
активному и
сознательному
усвоению
нового
материала
книги Гэвина
тонкие
Кеннеди
вопросы»
«Договориться
можно обо
всем! Как
добиваться
максимума в
любых
переговорах»
Этап усвоения
новых знаний
15
мин
Провести
наблюдение
по ЦОР
Составить
краткий план
действий для
ведения
успешных
переговоров.
Материал
ЦОР,
теоретический
материал
учебника
русского
языка.
Этап
закрепления
10
мин
Самостоятель .Интернетно создать
ресурсы
Проводит
беседу по
результатам
заполнения
таблицы,
резюмирует.
Организует
оценочные
высказывания
обучающихся.
Исследовательс
кая беседа в
паре
Работа в
программе
Выявляют
уровень
подготовки к
восприятию
нового
материала.
Используют
представленн
ый материал.
Просматрива
ют видео,
обсуждают в
паре
содержание
ЦОР.
Выбирают
речевую
ситуацию, с
которой
будет связано
их миниисследование
.
Дает ссылки на
интернет-
Создают
Соблюдает
мини-ролики, ся норма
новых знаний
Этап
информации
учащихся о
домашнем
задании,
инструктаж по
его
выполнению
2
мин
видеоролик в
программе
MovieMaker
«Успешные
переговоры»
Информацион
ные карточки с
текстами,
памятки
Создание
условий для
выполнения
проекта на
более
высоком
уровне.
Визитная
карточка
проекта
используя
работы за
ГуглПК
картинки,
заготовленны
е заранее
фотографии
(по
желанию).
Оценивают
свои работы
и работы
других
обучающихся
.
Создать ролик- Инструктирует Обмениварекомендации
для выполнения ются
своим
домашнего
мнениями и
одноклассникам задания.
планируют
по культуре
работу над
речи.
проектом.
MovieMaker
По желанию
учащихся,
слабо
владеющих
пока
информационн
ыми
технологиями,
они работают в
группе с
консультантом.
ресурсы.
Дает
инструкцию по
размещению
роликов на
Wiki-страницах
школьного
сайта.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа