close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...Солдат войны не выбирает

код для вставкиСкачать
Линейка – открытие месячника оборонно-массовой, военно-патриотической и спортивной
работы, посвященного Дню защитника отечества и празднованию 70-й годовщины Победы в
Великой Отечественной войне.
Составитель сценария учитель истории, руководитель кружка «Музей и мы» Шуманова А.В.
Цель: познакомить учащихся с историческими событиями, связанными со становлением российской
армии и привлечь детей к активному участию в месячнике оборонно-массовой, военно-патриотической
и спортивной работы
Задачи: способствовать расширению кругозора учащихся, воспитанию чувства долга, ответственности,
самопожертвования, патриотизма; духовному обогащению поэтическим и песенным наследием.
Оборудование: стенд «Солдат войны не выбирает», презентация.
Ход линейки.
1. Построение. Вступительное слово учителя о целях и задачах месячника оборонно-массовой,
военно-патриотической и спортивной работы.
2. Выступление учащихся.
Ведущий 1. (на фоне песни) Все может родная земля! Может накормить теплым и вкусным хлебом,
напоить родниковой водой, восхитить своей красотой.
Ведущий 2. И только защитить сама себя она не может…
Ведущий 3. Поэтому защита Отечества и родной земли – долг тех, кто ест ее хлеб, пьет ее воду, любуется
ее красотой.
Ведущий 1. Поэтому во все времена наибольшим уважением у россиян пользуется профессия
Хором - «Родину защищать»
Ученица 1.
Тебе не раз враги грозили.
Тебя сметали – не смели.
Любовь моя, земля Россия,
Тебя порушить не могли.
Тебя топтали – не стоптали.
Тебя сжигали – не сожгли.
Мы все с тобою испытали
И даже больше, чем могли…
Ведущий 2. Друзья! Все ли знают, что слово «солдат» произошло от итальянского «сольдо», что означает
монета, жалование и обозначает категорию военнослужащих, которые когда-то получали жалование за
службу в государственных войсках. Слово «солдат» стало впервые употребляться в России при Петре I.
Ведущий 1. Первым солдатом регулярной армии стал Сергей Бухвостов. Он прожил до 86 лет, и ему
установлен памятник «Первый Российский солдат». Закончил он службу в чине майора, подтвердив
старую солдатскую истину, что плох тот солдат, который не мечтает стать генералом.
1
Ведущий2: На протяжении многих веков не раз приходилось русским людям отстаивать свободу и
независимость своей Родины.
Ведущий 1. (на фоне музыки) В веках осталась и по сей день живет добрая память о русском воине, как о
самом мужественном бесстрашном, честном, преданном Отечеству, и верном в дружбе. Эта память
хранится и передается из поколения в поколение.
Ведущий 2. Народ помнит своих легендарных героев-стражей: Илью Муромца, Добрыню Никитича,
Алешу Поповича.
Ведущий 3. О русском князе Игоре Святославовиче и храбрости воинов его дружины сохранено и
рассказано в русском эпосе “Слово о полку Игореве”.
Ведущий 1. В 1380 году войско великого князя Дмитрия Донского разбило татаро-монгольские полчища
на Куликовом поле.
Ведущий 2. О подвиге солдат и русского дворянства во время Отечественной войны 1812 года рассказал
великий русский писатель Лев Толстой в романе “Война и мир”.
Ведущий 3. 20 век принес новые испытания нашему народу
Ученица 2.
Сорок первый! Июнь.
Год и месяц борьбы всенародной.
Даже пылью времен
Затянуть эту дату нельзя.
Поднималась страна
И на фронт уходила поротно,
Кумачовые звезды
На полотнах знамен унося.
Ведущий 1. Вы помните этот день?
Ведущий 2. А вы?
Ведущий 1. Я не помню, я родился в 87-м
Ведущий 3. Война… 60 лет прошло…
Ведущий 1. Война… от Москвы до Берлина – две тысячи шестьсот километров.
Ведущий 2.. Так мало, правда? Это, если поездом, то менее двух суток, самолетом – три часа.
Ведущий 3. Перебежками и по-пластунски – четыре года…
Ведущий 1. Четыре года…
Ведущий 2. Тысяча четыреста восемнадцать дней!
Ведущий 3. Тридцать четыре тысячи часов!
Ведущий 1. И двадцать семь миллионов погибших советских людей в годы Великой Отечественной
войны.
2
Ведущий 2. Двадцать семь миллионов погибших в соотношении ко всему населению тех лет. Это значит:
каждый шестой… вдумайтесь! Каждый шестой житель нашей страны погиб во время войны.
Ведущий 3. Двадцать семь миллионов погибших.… А сколько же это не родившихся детей? А сколько
осталось вдов и сирот? Каким счетом измерить человеческое горе?
Ведущий 1. Солдаты сражались во имя мира и мечтали о будущем в передышках между боями, в тесных
землянках и холодных окопах. Они верили, что мир, спасенный от фашизма, будет прекрасен.
Ведущий 2. Так уж повелось у русского солдата защищать не только свою Родину, но и помогать
братским народам. И называлось это “выполнением интернационального долга”. А тогда, в далеком
1979 году, русские пошли помогать строить счастливую жизнь в глубь Азии.
Ученик 1.
Мы шли пружинисто и дружно,
Две сотни ног в единый шаг,
И слава русского оружья
Звенела в нервах и ушах.
Ведущий 3. В результате апрельской революции 1978 года в Афганистане был создан новый
национально - прогрессивный строй, привлечены широкие народные массы на сторону революции,
осуществлена земельная реформа, большое количество земли передано крестьянству, проведены
многие другие преобразования в интересах народа. Однако революционные события в Афганистане
встретили ожесточенное сопротивление внешних врагов, реакционных сил. Новое государственное и
партийное руководство обратилось к СССР с просьбой об оказании политической и материальной
помощи, включая военную поддержку.
Ведущий 1. 24 декабря 1979 года советским руководством принято решение о вводе войск
(ограниченного контингента) в Афганистан. 25 декабря в 15 часов советские войска вошли в Афганистан.
Надолго ли? На этот вопрос не мог ответить никто! Так оно и вышло: война в Афганистане длилась 9 лет
и 10 месяцев.
Ученик 2.
Кабул далекий и безжизненная степь
Пропахли дымом от разрывов громких,
Ты долго не увидишь сыновей,
Спасающих другой народ от горя.
Ученик 3.
Мы, Родина, покинули тебя,
Нам совесть путь - дорогу указала:
Иди и выполняй святой приказ,
Чтоб Родина спокойно засыпала.
Ведущий 2. 15 февраля 1989 года советские войска покинули Афганистан. Борис Всеволодович Громов
командующий 40-й армией, то есть ограниченного контингента, так оценил результаты афганской
3
войны: "Советские войска беспрепятственно вошли в страну, выполнили свои задачи и организованно
вернулись на Родину.
40-я армия делала то, что считала нужным, а душманы - лишь то, что могли. Нашими задачами были:
оказание помощи правительству Афганистана в урегулировании внутриполитической ситуацию. Эта
помощь заключалась в борьбе с вооруженными отрядами оппозиции. Мы должны были предотвратить
агрессию извне. Эти задачи были выполнены…Самым скорбным итогом афганской войны является
гибель наших солдат и офицеров…»
Ведущий 3. Все новые и новые “горячие точки” вспыхивали на карте России…..
Ученик 4
Ищу на карте крохотную точку,
Политую свинцом и солью кровяной.
Чтоб вставить в поэтическую строчку
Короткое названье Хорсеной.
Закрою карту, снова открываю.
На сердце боль и тяжесть у меня.
Так вот она – та точка роковая,
Кто знал ее вчера? Она Чечня
Солдат войны не выбирает –
Он верен долгу и стране,
Которая его ввергает,
То в кровь, то в славу, что сверкает
На склонах в памятной Чечне.
Ведущий 1. Вооруженный конфликт между военными формированиями президента Чечни генерала
Джохара Дудаева и силами местной оппозиции привел к тому, что 11 декабря 1994 года на территорию
этого субъекта РФ вошли войска для восстановления там конституционной законности и правопорядка.
Ведущий 2. Войска столкнулись с ожесточенным сопротивлением.
Ведущий 3. К середине 2000 года федеральные войска разгромили большую часть организованных
боевых формирований сепаратистов и взяли под свой контроль практически все города и села Чечни.
Ведущий 2 . О войне говорить тяжело, но мы не имеем права забывать о ней. О тех, кто не вернулся, и о
тех, кто вернулся с искалеченной душой. Но, несмотря на все жизнь продолжается.
Учитель. Во все времена главным для солдата были весточки из дома. И сами солдаты во время
краткого отдыха писали письма домой. Шли они сложенные в треугольники. А мы предлагаем получить
каждому классу задания, сложенные как солдатские письма. (Вручение заданий)
3. Закрытие линейки.
4
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа