close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Тимашевский район
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №6 хутора Танцура
Крамаренко муниципального образования Тимашевский район
УТВЕРЖДЕНО
решение педсовета протокол № 1
от 31 августа 2011 года
Председатель педсовета
_______
Т.И.Татарникова
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По искусству
Ступень обучения (класс) основное общее образование, 9 класс
Количество часов: 34
Уровень базовый
Учитель Баженова Наталья Сабировна
Рабочая программа разработана на основе программы ОУ по «Искусству»
под руководством авторского коллектива: Г.П.Сергеевой, И.Э.Кошековой,
Е.Д.Критской - М.: «Просвещение», 2009.
1. Пояснительная записка
Рабочая программа по предмету «Искусство» для учащихся 9 класса
составлена на основе учебной программы ОУ по «Искусству» под руководством
авторского коллектива: Г.П.Сергеевой, И.Э.Кошековой, Е.Д.Критской - М.:
«Просвещение», 2009.
Рабочая программа для 9 классов составлена на ступень обучения
Тематическая таблица распределения количества часов для 9 класса:
№
п/п
Разделы, темы
Авторская
программа
Рабочая
программа
9
9
2
2
1
1
2
2
2
2
2
2
7
7
2
2
3
3
2
2
Дар созидания. Практическая функция
11
11
Эстетическое формирование искусством окружающей
среды
Архитектура: планировка и строительство городов
Специфика изображений в полиграфии
1
2
2
1
2
2
I
Воздействующая сила искусства
1
Выражение общественных идей в художественных
образах. Искусство как способ идеологического
воздействия на людей. Способность искусства внушать
определенный образ мыслей, стиль жизни, изменять
ценностные ориентации
Композиции и средства эмоциональной выразительности
разных искусств
Позитивные и негативные грани внушающей силы
искусства. Искусство массовой культуры, его функции.
Коммерциализация искусства как неотъемлемая
характеристика массовой культуры
Синтез искусств в усилении эмоционального воздействия.
Композиция и средства эмоциональной выразительности
разных искусств.
Массовые и общедоступные искусства (тиражная графика,
эстрадная развлекательная музыка и др..). вкус и мода.
Зрелище на службе внушения.
2
3
4
5
II
Искусство предвосхищает будущее
6
Порождающая энергия искусства, пробуждение чувств и
сознания, способного к пророчеству. Миф о Кассандре.
Использование иносказания, метафоры в различных видах
искусства
Предсказания в искусстве. Художественное мышление в
авангарде науки. Научный прогресс и искусство.
Предупреждение средствами искусства о социальных
опасностях
Предсказание сложных коллизий XX-XXIвв. в творчестве
художников, композиторов, писателей авангарда.
Предвосхищение будущих открытий в современном
искусстве.
7
8
III
9
10
11
Количество часов
16
Развитие дизайна и его значение в жизни современного
общества
Произведения декоративно-прикладного искусства и
дизайна как отражение практических и эстетических
потребностей человека
Музыка в быту
Расширение изобразительных возможностей искусства в
фотографии, кино и телевидении
Единство стиля в материальной и духовной культуре
IV
Искусство и открытие мира для себя
17
Искусство учит видеть чувствовать мир по-новому.
Творческое воображение на службе науки и искусства –
новый взгляд на старые проблемы
Мышление научное и художественное. Выдающиеся
физики и математики о роли искусства и творческого
воображения в развитии науки и техники
Вопрос себе, как первый шаг к творчеству. Красота
творческого озарения. Совместная работа двух типов
мышления в разных видах искусства
Выдающиеся психологи и физиологи о пользе творческой
деятельности человека для его физического и духовного
здоровья
Информационное богатство искусства. Современный
синтез науки и искусства (синергетика, фрактальная
геометрия, бионика и др.) на службе у человека
всего
12
13
14
15
18
19
20
21
1
1
1
1
1
1
2
1
2
1
8
7
1
1
2
1
2
2
1
1
2
35
2
34
2. Содержание обучения, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объеме
совпадают с примерной (авторской) программой по предмету.
3. Список рекомендуемой учебно-методической литературы:
Аксенов Ю.Г. цвет и линия./Ю.Г.Аксенов, М.М Левидова. – М., 1986.
Борев Ю.Б. Эстетика / Ю.Б.Борев. – М., 2005.
Кашекова И,Э. от античности до модерна / И.Э.Кашекова. – М., 2000.
Киященко Н.И. эстетика – философская наука / Н.И.Киященко. – М., СПб.; Киев, 2005.
Лотман Ю.М. Об искусстве / Ю.М.Лотман. – СПб., 1998.
Мириманов В.Б. Искусство и миф: центральный образ картины мира / В.Б.Мириманов. – М., 1997.
Назайкинский Е.В. стиль и жанры в музыке / Е.В.Назайкинский. – М., 2003.
Флоренский П.А.Храмовое действо как синтез искусств.//Избранные труды по искусству /
П.А.Флоренский. – М.,1996.
Рычкова Ю.В. энциклопедия молеризма / Ю.В.Рычкова. – М., 2002.
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания
методического объединения
учителей гуманитарного цикла
от 30 августа № 1
__________ руководитель МО
И.А.Фисун
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
___________ Е.И.Горбасенко
«___» __________2011г
Согласовано
заместитель директора по УВР
__________Е.И.Горбасенко
«___» _______2010 года
Тимашевский район
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №6 хутора Танцура Крамаренко
муниципального образования Тимашевский район
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
По МХК
Класс: 8
Учитель: Баженова Н.С.
Количество часов: всего 34 часа; в неделю 1 час;
Планирование составлено на основе рабочей программы 1 вида учителя Баженовой
Н.С., утверждённой решением педсовета от 31.08.2010г., протокол №1.
№
п/п
Содержание (разделы, темы)
I
Введение
Кол-во
часов
Дата
проведения
план факт
1 час.
Введение. Общее понятие культуры
Художественная культура древнего мира:
основные черты
Культура Двуречья (шумерская и ассировавилонская)
Древний Египет – страна сфинксов и
пирамид
Великое наследие эллинской цивилизации.
Духовные и художественные открытия
искусства античности
Культура Древнего Рима
1
5
06.09
1
13.09
1
20.09
1
27.09
1
04.10
Основные памятники древнеримской
архитектуры
Художественная культура стран Востока
Открытие Индии
1
11.10
5
1
18.10
8
Древнеиндийская музыка: связь пения,
инструментальной музыки и танцев.
1
25.10
9
Художественная культура Китая: по пути Дао
1
08.11
10
Музыка в средневековом Китае
1
15.11
11
Художественная культура Японии
1
22.11
IV
12
6
1
29.11
13
Культура Средневековья
Культура Византии и Западной Европы в
раннее средневековье
Византия: место встречи Востока и Запада
1
06.12
14
Раннеевропейская художественная культура
1
13.12
15
Художественная культура европейского
средневековья. Рождение Европы
Расцвет средневековой художественной
культуры
«Осень» средневековья
Художественная культура эпохи
Возрождения
Возрождение в Италии. Развитие
ренессансного искусства.
1
20.12
1
27.12
1
II
2
3
4
5
6
III
7
16
17
V
18
Оборудование
кабинета
презентация
DVD
презентация
DVD
презентация
DVD
презентация
DVD
презентация
презентация
DVD
презентация
DVD
презентация
презентация
DVD
презентация
DVD
презентация
DVD
презентация
DVD
презентация
DVD
презентация
DVD
презентация
DVD
презентация
DVD
презентация
17.01
4
1
24.01
DVD
презентация
1
31.01
1
1
5
07.02
14.02
22
Возрождение в Италии. Титаны
Возрождения.
Северное Возрождение. Германия, Англия
Северное Возрождение. Франция, Испания.
Западноевропейская культура
XVII-XVIII вв.
Барокко
1
21.02
23
24
Музыка в художественной культуре барокко
Классицизм
1
1
28.02
07.03
25
26
Музыкальное искусство классицизма
Художественная культура эпохи
просвещения
Художественная культура XIX в.
(Западная Европа
Романтизм в различных видах
художественного творчества
Ярчайшие представители романтизма
1
1
14.03
21.03
33
Реализм и его исторические судьбы
Специфика реализма в музыкальном
искусстве
Новые идеи в искусстве конца XIX – начале
XX в.
Влияние эстетики импрессионизма на
творчество композиторов разных стран
Художественный язык модерна
34
Новые тенденции в музыке
19
20
21
VI
VII
27
28
29
30
31
32
DVD
презентация
презентация
DVD
презентация
DVD
DVD
презентация
DVD
DVD
презентация
7
Всего
1
04.04
1
11.04
1
1
18.04
25.04
1
02.05
1
10.05
1
16.05
1
34час
23.05
DVD
презентация
DVD
презентация
DVD
презентация
DVD
презентация
Тимашевский район
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №6 хутора Танцура
Крамаренко муниципального образования Тимашевский район
УТВЕРЖДЕНО
решение педсовета протокол № 1
от 31 августа 2010 года
Председатель педсовета
_______
Т.И.Татарникова
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По МХК
Ступень обучения (класс) основное общее образование, 9 класс
Количество часов: 34
Уровень базовый
Учитель Баженова Наталья Сабировна
Программа разработана на основе учебной программы ОУ по «Мировой
художественной культуре» под руководством авторского коллектива:
Н.И.Киященко, Л.А. Рапацкой, Н.М.Сокольниковой, Е.Н.Шапинской.-М.
«Дрофа», 2006.
1. Пояснительная записка
Рабочая программа по предмету «Мировая художественная культура» для
учащихся 9 класса составлена на основе учебной программы ОУ по «Мировой
художественной культуры» под руководством авторского коллектива:
Н.И.Киященко, Л.А. Рапацкой, Н.М.Сокольниковой, Е.Н.Шапинской.-М. «Дрофа»,
2006.
Причины ее составления: количество часов в учебном плане школы не
совпадает с количеством часов в авторской учебной программе. На изучение
предмета «Мировая художественная культура» в 9 классе в учебном плане школы
отведено 34 часа, в то время как авторская программа рассчитана на 68 часов.
Программа составлена с учетом государственных образовательных стандартов
образования (обязательного минимума содержания общего образования).
Рабочая программа для 9 класса составлена на один учебный год.
Основная цель – формирование представлений о художественной культуре как
части духовной культуры, приобщение школьников к общечеловеческим и
национальным ценностям в различных областях художественной культуры,
освоение художественного опыта прошлого и настоящего, воспитание
художественного вкуса учащихся, повышение уровня их художественного развития.
Курс «Мировая художественная культура» ставит своей задачей выявить
историческую логику развития художественного мышления через знакомство с
выдающимися достижениями культуры, раскрыть его закономерности, показать
основные этапы и периоды становления систем художественно-образного видения
мира в разные эпохи у различных народов Земли.
Основные задачи предмета «Мировая художественная культура» в 9 классе
сводятся к следующему:
 Обеспечить овладение школьниками начальными знаниями об
искусстве как органической части культуры, ознакомить детей с
первичными понятиями искусствознания
 Ввести школьников в мир художественного общения с разными
видами и жанрами искусства и освоить их специфические
образные «языки»
 Вызвать интерес к каждому виду искусства и желание адекватно
понимать произведения живописи, архитектуры, скульптуры и т.д.
 Способствовать накоплению навыков восприятия, переживания и
умения оценивать различные виды искусства
Тематическая таблица распределения количества часов:
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
Разделы, темы
Количество часов
Авторская
Рабочая
программа програм
ма
Введение
Художественная культура древнего мира:
основные черты
1
5
1
4
Культура Двуречья (шумерская и ассиро-вавилонская)
Древний Египет – страна сфинксов и пирамид
Великое наследие эллинской цивилизации. Духовные и
художественные открытия искусства античности
Культура Древнего Рима
1
1
1
1
1
1
2
1
Художественная культура стран Востока
5
3
Открытие Индии
Художественная культура Китая: по пути Дао
Художественная культура Японии
2
2
1
1
1
1
Культура Средневековья
6
5
Культура Византии и Западной Европы в раннее
средневековье
Византия: место встречи Востока и Запада
Раннеевропейская художественная культура
Художественная культура европейского средневековья.
Рождение европы
Расцвет средневековой художественной культуры
«Осень» средневековья
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Художественная культура эпохи Возрождения
4
3
Возрождение в Италии
Северное Возрождение
2
2
2
1
Западноевропейская культура
XVII-XVIII вв.
5
2
Барокко
Классицизм
Художественная культура эпохи Просвещения
2
2
1
1
1
-
Художественная культура XIX в. (Западная
Европа)
7
2
Романтизм в различных видах художественного
творчества
Реализм и его исторические судьбы
Новые идеи в искусстве концаXIX – начале XX d/
Художественный язык модерна
2
-
2
2
1
1
1
8
9
Вершины художественной культуры России
14
5
Истоки древнерусской культуры
Становление древнерусской культуры
От Руси к России: искусство Предвозрождения
Искусство «бунташного века»
Век Просвещения
Расцвет русской художественной культуры в XIX в.
Серебряный век (Русская культура на рубеже веков)
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
--
Художественная культура стран Америки
11
5
2
1
1
1
1
-
1
1
1
1
1
2
2
1
-
10
4
3
1
2
1
3
2
68 часов
1
1
34 часа
Художественная культура доколумбовой Америки
Многообразие национальных и эстетических факторов
становления и развития художественной культуры
Америки
Роль американской литературы в формировании единого
сознания народов, населяющих США
Американская живопись и скульптура – традиции и
новаторство
Архитектура Америки и ее влияние на мировую
архитектуру
Музыка Америки – разнообразие и единство
США – родина современной массовой культуры
Своеобразие культурно-художественных процессов
Латинской Америки
10
Художественная культура XX в. (Западная
Европа и Россия)
Основные течения в развитии художественной культуры
XX в.
Массовая художественная культура: основные
особенности и влияние на формирование современного
менталитета
Судьбы реализма в XX в.
Художественная культура на пороге XXI в.
Всего
2. Содержание обучения: в программе названы основные художественные
явления, произведения и мастера искусств разных народов с древнейшего
времени и до наших дней, но учитель имеет право предложить для освоения
не весь перечень, а выбрать из него произведения, которые он возьмет за
основу авторского прочтения программы. Это один из путей творческого
освоения курса, а при необходимости – его сокращения. Не важно, кратко или
подробно будут изучаться темы, главное, чтобы в результате учащиеся
достигли необходимого уровня художественного развития, обозначенного в
программе.
Содержание знаний и умений учащихся
В результате изучения курса «Мировая художественная культура» учащиеся
должны:
1. 3нать:
 основные этапы в художественном развитии человечества;
 культурные доминанты различных эпох в развитии мировой
художественной культуры;
 эстетические идеалы различных эпох и народов;
 основные стили и направления в мировой художественной культуре;
 роль и место классического наследия в художественной культуре
современности;
 основные особенности художественного развития народов России;
 особенности художественной культуры современного человечества и ее
сложную структуру;
 выдающиеся памятники и произведения искусства различных эпох;
 основные художественные музеи России и мира.
2. Уметь:
 отличать произведения искусства различных стилей;
 самостоятельно оценивать произведения искусства, характерные для
различных эпох и народов;
 объяснять непреходящую роль классики для духовного развития
современного человека;
 показать на конкретных примерах место и роль художественной культуры
России в мировой художественной культуре;
 сформулировать свое оценочное суждение о популярных жанрах
современного искусства;
 пользоваться справочной и специальной литературой по искусству,
анализировать и пересказывать ее.
3. Список рекомендуемой учебно-методической литературы:
Аберт Г. В. А. Моцарт. Т. 1. М., 1985; Т. 2. М., 1988.
Алпатов М. В. Немеркнущее наследие. М., 1990. Античность и Византия. М., 1975.
Артамонов С. Д. Литература эпохи Возрождения. М., 1994.
Атлас чудес света. М., 1996. Барская Н. А. Сюжеты и образы древнерусской
живописи. М., 1993.
Боткин Л. М. Леонардо да Винчи. М., 1991.
Белицкий М. Забытый мир шумеров. М., 1980.
Боги, брахманы, люди: четыре тысячи лет индуизма. М;, 1969.
Вагнер Г. К., Владышевская Т. Ф. Искусство Древней Руси. М., 1993.
Васильев Л. С. Культы, религии, традиции в Китае. М., 1970.
Взаимодействие культур Востока и Запада. М., 1990.
Византия и Русь. М., 1969.
Виолле-ле-Дюк. Жизнь и развлечения в средние века. СПб., 1997.
Виппер Б. Р. Искусство Древней Греции. М., 1972.
Распаров М. Л. Занимательная Греция. М., 1996.
Григорьева Т. П. Японская художественная традиция. Основания японской
эстетики. Дзэн-буддизм, даосизм, конфуцианство. М., 1979.
Гринцер П, А. Древнеиндийский эпос. М., 1974.
Гумилев Л. Н. Древняя Русь и Великая степь. М.; 1989.
Гуревич А. Я, Категории средневековой культуры. М., 1987.
Гуревич Е. Л. Западноевропейская музыка в лицах и звуках. М., 1994.
Гусева Н. Р. Индуизм: История формирования, культурная практика. М., 1977.
Древние цивилизаций. М., 1989.
Дюби Ж. Европа в средние века. М., 1995.
Жеганова С. К. Художественная культура русской деревни XVII—XVIII вв. М, 1983,
Зезина М. Р., Кошман Л. В., Шульгин В. Р. История русской культуры. М., 1993.
Зотов А. И. Русское искусство с древних времен до начала XVII в. М., 1983.
Ильина Т. В. История искусств. Западноевропейское искусство. М., 1993.
Ильин И. Постмодернизм от истоков до конца столетия. М., 1998.
Ильин И. Постструктурализм, деконструкти-визм, постмодернизм. М., 1996.
История зарубежного искусства: Учебник / Под ред. М. Т. Кузьминой, Н. Л.
Мальцевой. М., 1983.
История русского искусства. В 3 т. / Под ред. М. М. Раковой, И. В. Рязанцева. М.,
1991.
История искусств стран Западной Европы от Возрождения до XX в. / Под ред. Е. И.
Ротенберга, М. И. Свидерской. М., 1988.
Карамзин Н. М. Предания веков. Сказания, легенды, рассказы из «Истории
государства Российского». М., 1988.
Китай: традиции и современность. М., 1976.
Ключевский В. О. Исторические портреты. М., 1990.
Коростовцев М. А. Религия Древнего Египта. М., 1976.
Кто есть кто в античном мире. М., 1993.
Культура Древнего Египта. М., 1976.
Культура Древней Индии. М., 1973.
Культура Древнего Рима. М., 1985. Т. 1—2.
Культура и искусство западноевропейского средневековья. М., 1982.
Культура эпохи Возрождения. Л., 1986.
Лазарев В. Н. Русская иконопись от истоков до начала XVIII в. М., 1983.
Литература Древней Руси. М., 1990.
Ливанова Т. Н. Западноевропейская музыка XVII—XVIII веков в ряду искусств. М.,
1977.
Лихачев Д. С. Великий путь. Становление русской литературы XI—XVII вв. М.,
1985.
Любимов Л. Д. Искусство Древней Руси. М., 1981.
Матье М. Э. Во времена Нефертити. Л., 1985.
Милюков П. Н. Очерки по истории русской культуры. В Зт. М., 1993—1995.
Мифология и верования народов Восточной и Южной Азии. М., 1973.
Мифы Древней Индии. М., 1985.
Мифы народов мира. Энциклопедия. Т. 1. М., 1980; Т. 2. М., 1982.
Немировскый А. И. Мифы и легенды Древнего Востока. М., 1994.
Немировский А. И., Ильинская А. С., Укояова В. И. Античность: история и
культура. М., 1994.
Неру Дж. Открытие Индии. М., 1987.
Островский Г. С. Рассказ о русской живописи. М., 1989.
Очерки русской культуры XVII в. М., 1979.
Очерки русской культуры XVIII в. М., 1985— 1990.
Рапацкая Л. А. Искусство Серебряного века. М., 1996.
Рапацкая Л. А. Русская художественная культура. М., 1998.
Раппопорт П. А. Зодчество Древней Руси. Л., 1986.
Русский драматический театр. М., 1976. Русское искусство барокко. М., 1977.
Русское искусство XVIII в. М., 1973. Гутенберг В. И. Титаны Возрождения. Л., 1976.
Рыбаков Б. А. Из истории культуры Древней Руси. М., 1984.
Рыбаков Б. А. Язычество Древней Руси. М., 1987.
Сидорова Н. А. Искусство Эгейского мира. М., 1972.
Соколов Г. И. Искусство Древнего Рима. М., 1971.
Токарев С. А. Религия в истории народов мира. М., 1986.
Фрезер Т. Сокровища человечества. М., 1997.
Художественная культура XVIII в. М., 1974. Художественные модели мироздания.
М., 1997. Чайковский П. И. О музыке, о жизни, о себе. Л., 1976.
Человек и культура: Индивидуальность в истории культуры. М., 1990.
Швейцер А. И. И. С. Бах. М., 1964.
Шнеерсон Г. Французская музыка XX в. М., 1970.
Шуман Р. О музыке и музыкантах. М., 1979.
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания
методического объединения
учителей гуманитарного цикла
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
___________ Е.И.Горбасенко
от 30 августа № 1
__________ руководитель МО
И.А.Фисун
«___» __________2010г
Согласовано
заместитель директора по УВР
__________Е.И.Горбасенко
«___» _______2010 года
Тимашевский район
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №6 хутора Танцура Крамаренко
муниципального образования Тимашевский район
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
По МХК
Класс: 9
Учитель: Баженова Н.С.
Количество часов: всего 34 часа; в неделю 1 час;
Планирование составлено на основе рабочей программы 2 вида учителя Баженовой
Н.С., утверждённой решением педсовета от 31.08.2010г., протокол №1.
№
п/п
Содержание (разделы, темы)
I
Введение
Кол-во
Дата
часов проведения
план факт
1
1
Введение. Общее понятие культуры
1
II
Художественная культура древнего
мира: основные черты
Культура Двуречья (шумерская и
ассиро-вавилонская)
Древний Египет – страна сфинксов и
пирамид
Великое наследие эллинской
цивилизации. Духовные и
художественные открытия искусства
античности
Культура Древнего Рима
4
III
Художественная культура стран
Востока
3
6
Открытие Индии
7
2
Оборудование
кабинета
06.09
презентация
1
13.09
1
20.09
1
27.09
1
04.10
DVD
презентация
1
11.10
1
18.10
8
Художественная культура Китая: по
пути Дао
Художественная культура Японии
1
25.10
DVD
презентация
DVD
презентация
DVD
презентация
IV
Культура Средневековья
5
9
Культура Византии и Западной Европы
в раннее средневековье
Раннеевропейская художественная
культура
Художественная культура европейского
средневековья. Рождение Европы
Расцвет средневековой художественной
культуры
«Осень» средневековья
1
Художественная культура эпохи
Возрождения
3
3
4
5
10
11
12
13
V
1
1
1
1
DVD
презентация
DVD
презентация
DVD
презентация
08.11 12.11 DVD
презентация
15.11 19.11 DVD
презентация
22.11 25.11 DVD
презентация
29.11 02.12 DVD
презентация
06.12 09.12 DVD
презентация
14
15
16
Возрождение в Италии. Развитие
ренессансного искусства.
Возрождение в Италии. Титаны
Возрождения.
Северное Возрождение
1
1
1
2
13.12 15.12 DVD
презентация
20.12 22.12 DVD
презентация
27.12 13.01 презентация
VI
Западноевропейская культура
XVII-XVIII вв.
17
Барокко
1
20.01
18
Классицизм
1
27.01
VII
Художественная культура XIX
в. (Западная Европа
2
19
Новые идеи в искусстве концаXIX –
начале XX в.
Художественный язык модерна
1
03.02
1
10.02
20
VIII Вершины художественной
культуры России
5
21
Истоки древнерусской культуры
1
17.02
22
Становление древнерусской культуры
1
24.02
23
От Руси к России: искусство
Предвозрождения
1
03.03
24
Искусство «бунташного века»
1
10.03
25
Век Просвещения
1
17.03
Художественная культура стран
Америки
5
Художественная культура
доколумбовой Америки
Многообразие национальных и
эстетических факторов становления и
1
07.04
1
11.04
IX
26
27
DVD
презентация
DVD
презентация
DVD
презентация
DVD
презентация
DVD
презентация
DVD –
фр.фильма
презентация
DVD –
фр.фильма
презентация
DVD –
фр.фильма
презентация
DVD –
фр.фильма
презентация
DVD
презентация
DVD
презентация
28
29
30
развития художественной культуры
Америки
Американская живопись и скульптура –
традиции и новаторство
Архитектура Америки и ее влияние на
мировую архитектуру
США – родина современной массовой
культуры
1
14.04
1
21.04
1
28.04
Художественная культура XX в.
(Западная Европа и Россия)
4
31
Основные течения в развитии
художественной культуры XX в.
1
05.05
32
Массовая художественная культура:
основные особенности и влияние на
формирование современного
менталитета
Судьбы реализма в XX в.
1
12.05
1
16.05
Художественная культура на пороге
XXI в.
1
23.05
X
33
34
Всего 34часа
DVD
презентация
DVD
презентация
DVD –
фр.фильма
презентация
DVD –
фр.фильма
презентация
DVD
презентация
DVD –
фр.фильма
презентация
DVD –
фр.фильма
презентация
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа