close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Пояснительная записка.
Рабочая программа факультатива по физике для 11 класса составлена на основе программы
элективного курса «Методы решения физических задач»; автор Рачковская И.В. учитель физики
МОУ СОШ №9 г. Усть-Кута Иркутской области 2013г. и соответствует федеральному компоненту
государственного стандарта образования по физике, учебному плану школы. Данный факультатив
относится к образовательной области «Естествознание».
Необходимость в обучении методам решения физических задач встала остро в связи с выбором
обучающимися экзамена по физике в формате ЕГЭ. В программе физики на базовом уровне. при
двух часах недельной нагрузки, решение задач не предусмотрено.
Решение задач – один из основных методов обучения физике. С помощью решения задач
сообщаются знания о конкретных объектах и явлениях, создаются и решаются проблемные
ситуации, формируются проблемные ситуации, формируются практические и интеллектуальные
умения, сообщаются знания из истории науки и техники.
Цели программы:
1. Развитие интереса к физике через решение задач.
2. Совершенствование полученных в основном курсе знаний и умений.
3. Формирование представлений о постановке. классификации, приёмах и методах решения
физических задач.
Содержание программных тем состоит из трех компонентов: во первых в ней определены задачи
по содержательному признаку, во вторых, выделены характерные задачи или задачи на отдельные
приёмы, в третьих даны указания по организации определенной деятельности с задачами.
При изучении курса факультатива учитель использует разнообразные формы и методы: рассказ,
беседа учителя, выступления учащихся, подробное объяснение примеров решения задач,
коллективная постановка экспериментальных задач, индивидуальная и коллективная работа по
составлению задач, ознакомление с системным анализом физических явлений при решении задач.
Повышение познавательного интереса школьников достигается как подбором задач, так и
методикой работы с ними.
Конечным результатом работы по программе является выход учащихся на теоретический уровень
решения задач:
1.
2.
3.
4.
5.
решение по определенному алгоритму
владение основными приемами решения
осознание деятельности по решению задач
самоконтроль и самооценка
моделирование физических явлений.
Требования к уровню подготовки обучающихся по данной теме:
1. Учащиеся должны знать:
- основные приемы составления задач
- приемы и способы решения физических задач: алгоритмы, аналогии, геометрические
приемы, метод размерностей, графические решения
2. Уметь:
- классифицировать задачи по 3,4 признакам
- решать задачи по заданному алгоритму
- решать качественные и экспериментальные задачи с использованием специального
оборудования.
Список используемой литературы:
1. Балаш В.А. «Задачи по физике и методы их решения» -М.Просвещение, 1983г.
2. Кабардин О.Ф. . Орлов В.А. «Международные физические олимпиады» -М. Наука
1985г.
3. Коровин В.А., Степанова Г.Н. «Материалы для подготовки и проведения итоговой
аттестации средней (полной) школы по физике. –Дрофа, 2000г.
4. Кабардин О.Ф.. Орлов В.А.. Физика. Тесты. 10-11 классы.- М. Дрофа, 2000г.
5. Ланге В.Н. Экспериментальные физические задачи на смекалку.-М. Наука, 1985г.
6. Меледин Г.В. Физика в задачах: экзаменационные задачи с решениями.. –М. наука,
2000г.
7. Орлов В.А., Ханнанов Н.А.. Никифоров Г.Г. «Учебно-тренировочные материалы для
подготовки к ЕГЭ. Физика» -М. Интеллект-Центр, 2005 г.
8. ТульчинскийМ.Е. «Качественные задачи по физике.-М. Просвещение ,1999г.
9. ФридманЛ.М,, Турецкий Е.Н. «Как научиться решать задачи» М. Просвещение, 1984г.
№
Тема:
Дата:
Корректировка:
Физическая задача. Классификация задач.
1.
Что такое физическая задача. Состав физической задачи.
Значение задач в обучении и жизни.
2.
Классификация физических задач по требованию,
содержанию, способу задания, способу решения.
Правила и приёмы решения физических
задач.
3.
Общие требования при решении физических задач. Этапы
решения физической задачи.
4.
Работа с текстом задачи. Анализ решения и его значение.
Оформление решения задачи. Типичные недостатки при
решении и оформлении решения задач. Изучение примеров
решения задач.
5.
Различные приемы и способы решения физических задач:
алгоритмы, аналогии, геометрические приёмы, графические
решения.
Динамика и статика.
6.
Координатный метод решения задач по механике.
7.
Решение задач на законы Ньютона.
8.
Силы в механике: сила трения, сила тяготения, сила
упругости.
9.
Задачи на определение характеристик равновесия
физических систем.
10.
Задачи на принцип относительности: кинематические и
динамические характеристики движения тела в разных
инерциальных системах отсчёта.
11.
Подбор, составление и решение по интересам различных
сюжетных задач.
Законы сохранения.
12.
Решение задач средствами кинематики, динамики, с
помощью законов сохранения.
2 часа.
3 часа.
6 часов.
6 часов.
13.
Решение задач на закон сохранения импульса и реактивное
движение.
14.
Решение задач на определение мощности и работы.
15.
Решение задач на закон сохранения и превращения
механической энергии.
16.
Решение задач несколькими способами. Составление задач
на заданные объекты или явления.
17.
Решение конструкторских задач и задач на проекты.
Электрическое и магнитное поле.
18.
Характеристика решения задач раздела: общее и разное,
примеры и приёмы решения.
19.
Задачи на описание электрического поля различными
средствами:
3 часа.
Законом сохранения заряда и законом Кулона, силовыми
линиями, напряженностью, разностью потенциалов.
Решение задач на описание систем конденсаторов.
20.
Задачи разных видов на описание магнитного поля тока и
его действия: магнитная индукция и магнитный поток. Сила
ампера и сила Лоренца.
.
Строение и свойства газов жидкостей и
твёрдых тел.
21.
Решение качественных задач на основные положения и
основное уравнение МКТ. Решение задач на описание
поведения идеального газа: основное уравнение МКТ.
22.
Решение задач на свойства паров: Использование
уравнения Менделеева – Клапейрона.
23.
Решение задач на определение характеристик твёрдого
тела.
Законы постоянного электрического тока.
Электрический ток в различных средах
24.
Решение задач на различные приёмы расчёта
сопротивления сложных электрических цепей.
25.
Решение задач на закон Ома для замкнутой цепи, закона
Джоуля – Ленца.
3 часа.
4 часа.
26.
Решение задач на описание постоянного электрического
тока в электролитах, вакууме, газах, полупроводниках.
27.
Решение конструкторских задач и задач на проекты.
Электромагнитные колебания и волны.
Атомная и ядерная физика.
28.
Решение задач разных видов на описание явления
электромагнитной индукции, закон эл/м индукции. Правило
Ленца, индуктивность.
29.
Решение задач на описание различных свойств эл/м волн:
скорость, отражение. Преломление, интерференция,
дифракция.
30.
Решение задач по геометрической оптике.
31.
Строение атома, атомного ядра. Радиоактивность.
32.
Проверочные работы: Решение тестовых заданий ЕГЭ.
33.
Проверочные работы: Решение тестовых заданий ЕГЭ.
34.
Проверочные работы: Решение тестовых заданий ЕГЭ.
6 часов.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа