close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
НОУ ВПО ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ, ПРАВА И
ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Факультет «Государственного и муниципального управления»
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по учебной работе
______
Моргунова Г.А.
«____»_____________ 2013 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
учебной дисциплины «Основы государственного контроля»
специальности 030501 «Юриспруденция»
специализации «Гражданско-правовая»
Составитель:
________________
Москва 2013
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
«ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ, ПРАВА И
ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»
СОГЛАСОВАНО
УТВЕРЖДАЮ
Выпускающая кафедра «Организации
органов местного самоуправления и
социальной работы»
Проректор по учебной работе
Зав. кафедрой _______ С.М.Кулешов ______________ Моргунова Г.А.
«___»________________ 2013 г.
«___»________________ 2013 г.
Кафедра «Государственного и международного права»
Автор Силин А.Д.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«Основы государственного контроля»
Специальность 030501 «Юриспруденция»
Специализация «Гражданско-правовая»
Москва 2013
Рабочая
программа
составлена
в
соответствии
с
требованиями
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального
образования, утвержденного Министерством образования РФ.
Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры
«Государственного и международного права»
от «___» ____________ 20__г.
Протокол № ___
Зав. кафедрой _________________ Т.Л. Абашидзе
Рабочая программа одобрена Ученым Советом Института государственного
управления, права и инновационных технологий
От «___» _____________20__г.
Протокол № ________
Программу составил: доцент, КЮН Силин А.Д.
Согласовано
Начальник информационноаналитического отдела
А.И. Бойков
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель учебной дисциплины: формировании у студентов целостного
представления о контроле деятельности государственного управления, его
целях и задачах, видах, способах и методах осуществления, получение
теоретических знаний, умений и навыков по применению нормативных
правовых актов, регулирующих правовые основы осуществления контроля
деятельности местного самоуправления, формирование общекультурных и
профессиональных компетенций, необходимых и достаточных для:
осуществления нормотворческой и правоприменительной профессиональной
деятельности в органах государственной власти.
Задачи учебной дисциплины:
- нормотворческая деятельность: участие в подготовке нормативноправовых актов, регулирующих отношения в сфере осуществления контроля
деятельности государственного управления;
- правоохранительная деятельность: предупреждение, пресечение,
выявление, раскрытие и расследование правонарушений в сфере
государственного управления, а также в сфере осуществления контроля
деятельности субъектов;
- правоприменительная деятельность: обоснование и принятие в
пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий,
направленных на реализацию административно-правовых и правовых норм,
закрепляющих механизм осуществления контроля деятельности; составление
необходимых для этого юридических документов;
- экспертно-консультационная деятельность: консультирование
граждан, представителей органов государственной власти и органов
местного самоуправления по законодательству, регулирующему вопросы
осуществления государственного контроля; осуществление правовой
экспертизы
соответствующих
документов
по
запросам
органов
государственной власти и органов местного самоуправления.
МЕСТО
ДИСЦИПЛИНЫ
В
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ПОДГОТОВКЕ ВЫПУСКНИКА
Учебная дисциплина «Основы государственного контроля» относится к
комплексу профессиональных дисциплин. Кроме этого, учебная дисциплина
«Основы государственного контроля», осуществляя формирование знаний о
праве – универсальном регуляторе общественных отношений, прямо
взаимодействует с учебными дисциплинами, содержащими знания о
правоотношениях, являющихся предметом правового регулирования той или
иной отрасли права - например, с правовыми основами Российского
государства, конституционным правом, административным правом и
другими специальными дисциплинами.
ТРЕБОВАНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ.
К
УРОВНЮ
ОСВОЕНИЯ
СОДЕРЖАНИЯ
В результате изучения курса «Основы государственного контроля»
студенты должны:
Знать:
 понятие и сущность государственного контроля, виды, формы и
методы осуществления;
 особенности
осуществления
судебного
контроля,
административного контроля, прокурорского надзора;
 механизм осуществления государственного контроля; проблемы
совершенствования контрольной деятельности.
Уметь:
 анализировать нормативные правовые акты, закрепляющие
вопросы организации и осуществления государственного контроля
и надзора;
 давать
квалифицированные
заключения
о
соответствии
правоприменительных актов в сфере контрольной деятельности
Конституции РФ, федеральным законам и законам субъектов РФ.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
№№ семестров
Аудиторные занятия
Лекции
Практические и семинарские занятия
Самостоятельная работа
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ
Текущий контроль (вид текущего контроля и
кол-во, №№ семестров)
Курсовая работа (№ семестра)
Виды промежуточного контроля (экзамен,
зачет, №№ семестров)
Кол-во часов по формам
обучения
Очная
Заочная
8
9
50
10
28
6
22
4
48
84
98
98
Тестирование
Тестирование
в количестве 3
1 раз
Зачет
Зачет
8 семестр
9 семестр
Содержание дисциплины
Тема 1. Понятие и виды государственного контроля и надзора.
Генезис института контроля.
Понятие и сущность контроля в сфере публичной власти. Соотношение
контроля и надзора. Правовые основы осуществления государственного
контроля. Субъекты и объекты государственного контроля. Контроль
деятельности органов земского и городского самоуправления в
дореволюционный период. Организация контроля деятельности местных
Советов в период 1918-1990г.г. России.
Тема
2.
Особенности
государственного
контроля.
Административный контроль.
Понятие государственного контроля. Цели, задачи, формы и методы
осуществления государственного контроля. Механизм осуществления
государственного контроля. Понятие и особенности административного
контроля . Виды органов исполнительной власти, осуществляющих
административный контроль.
Тема 3. Осуществление прокурорского надзора за деятельностью
органов и должностных лиц государственного и муниципального
управления.
Задачи прокуратуры в сфере государственного и муниципального
управления. Формы и методы осуществления прокурорского надзора. Формы
прокурорского реагирования в случае нарушения законности.
Тема 4. Судебный контроль деятельности органов и должностных
лиц государственного и муниципального управления.
Особенности
судебного
контроля
деятельности
органов
государственного и муниципального управления и их должностных лиц.
Оспаривание в судебном порядке нормативных актов, принятых органами и
их должностными лицами. Судебное обжалование действий и решений,
нарушающих права и свободы граждан.
Тема 5. Особенности, виды и формы осуществления
государственного контроля. Общественный контроль в системе
государственного и муниципального управления
Понятие муниципального контроля, его особенности. Виды
муниципального контроля. Цели, задачи, формы и методы осуществления
контроля. Контрольные полномочия представительного органа. Субъекты
общественного контроля деятельности органов местного самоуправления и
их должностных лиц.
Тема 6. Финансовый контроль в системе государственного и
муниципального управления. Общие принципы организации и
деятельности контрольно-счетных органов Российской Федерации.
Понятие и значение финансового контроля в системе государственного
и муниципального управления. Цели и задачи финансового контроля.
Органы, осуществляющие финансовый контроль. Порядок формирования,
принципы и формы деятельности контрольно-счетных органов субъектов
Российской Федерации и муниципальных образований. Основные
полномочия контрольно-счетных органов. Статус должностных лиц
контрольно-счетных органов.
Тема
7.
Проблемы
совершенствования
механизмов
государственного
контроля
в
системе
государственного
и
муниципального управления.
Основные
направления
совершенствования
организации
и
осуществления контрольно-надзорной деятельности. Взаимодействие
субъектов государственного контроля. Антикоррупционные механизмы.
Распределение часов по темам и видам учебных занятий
Очная форма обучения
Самостоят. работа
4.
Семинары
3.
Лекции
2.
Понятие и виды государственного контроля и
надзора. Генезис института контроля.
Понятие и сущность контроля в сфере публичной
власти. Соотношение контроля и надзора. Правовые
основы осуществления государственного контроля.
Субъекты и объекты государственного контроля.
Контроль деятельности органов земского и
городского самоуправления в дореволюционный
период. Организация контроля деятельности
местных Советов в период 1918-1990г.г. России.
Особенности
государственного
контроля.
Административный контроль.
Понятие государственного контроля. Цели, задачи,
формы и методы осуществления государственного
контроля.
Механизм
осуществления
государственного контроля. Понятие и особенности
административного контроля . Виды органов
исполнительной
власти,
осуществляющих
административный контроль.
Осуществление прокурорского надзора за
деятельностью органов и должностных лиц
государственного
и
муниципального
управления.
Задачи прокуратуры в сфере государственного и
муниципального управления. Формы и методы
осуществления прокурорского надзора. Формы
прокурорского реагирования в случае нарушения
законности.
Судебный контроль деятельности органов и
должностных
лиц
государственного
и
муниципального управления.
Особенности судебного контроля деятельности
органов государственного и муниципального
управления и их должностных лиц. Оспаривание в
судебном порядке нормативных актов, принятых
органами и их должностными лицами. Судебное
Всего
часов
1.
Наименование и нумерация разделов и тем
курса. Виды занятий, их наименование.
14
6
4
2
8
14
8
4
4
6
14
6
4
2
8
14
8
4
4
6
Всего часов
№
п/п
Под
руководством
преподавателя
Аудиторные
5.
6.
7.
обжалование действий и решений, нарушающих
права и свободы граждан.
Особенности, виды и формы осуществления
государственного контроля. Общественный
контроль в системе государственного и
муниципального управления
Понятие
муниципального
контроля,
его
особенности. Виды муниципального контроля.
Цели, задачи, формы и методы осуществления
контроля.
Контрольные
полномочия
представительного
органа.
Субъекты
общественного контроля деятельности органов
местного самоуправления и их должностных лиц.
Финансовый
контроль
в
системе
государственного
и
муниципального
управления. Общие принципы организации и
деятельности
контрольно-счетных
органов
Российской Федерации.
Понятие и значение финансового контроля в
системе государственного и муниципального
управления. Цели и задачи финансового контроля.
Органы, осуществляющие финансовый контроль.
Порядок формирования, принципы и формы
деятельности
контрольно-счетных
органов
субъектов Российской Федерации и муниципальных
образований. Основные полномочия контрольносчетных органов. Статус должностных лиц
контрольно-счетных органов.
Проблемы
совершенствования
механизмов
государственного
контроля
в
системе
государственного
и
муниципального
управления.
Основные
направления
совершенствования
организации
и
осуществления
контрольнонадзорной деятельности. Взаимодействие субъектов
государственного контроля. Антикоррупционные
механизмы.
Всего:
14
8
4
4
6
14
6
4
2
8
14
8
4
4
6
98
50
28
22
48
2.
3.
4.
5.
Понятие и виды государственного контроля и
надзора. Генезис института контроля.
Понятие и сущность контроля в сфере публичной
власти. Соотношение контроля и надзора. Правовые
основы осуществления государственного контроля.
Субъекты и объекты государственного контроля.
Контроль деятельности органов земского и
городского самоуправления в дореволюционный
период. Организация контроля деятельности
местных Советов в период 1918-1990г.г. России.
Особенности
государственного
контроля.
Административный контроль.
Понятие государственного контроля. Цели, задачи,
формы и методы осуществления государственного
контроля.
Механизм
осуществления
государственного контроля. Понятие и особенности
административного контроля . Виды органов
исполнительной
власти,
осуществляющих
административный контроль.
Осуществление прокурорского надзора за
деятельностью органов и должностных лиц
государственного
и
муниципального
управления.
Задачи прокуратуры в сфере государственного и
муниципального управления. Формы и методы
осуществления прокурорского надзора. Формы
прокурорского реагирования в случае нарушения
законности.
Судебный контроль деятельности органов и
должностных
лиц
государственного
и
муниципального управления.
Особенности судебного контроля деятельности
органов государственного и муниципального
управления и их должностных лиц. Оспаривание в
судебном порядке нормативных актов, принятых
органами и их должностными лицами. Судебное
обжалование действий и решений, нарушающих
права и свободы граждан.
Особенности, виды и формы осуществления
государственного контроля. Общественный
контроль в системе государственного и
14
2
12
12
12
14
2
14
2
12
Самостоят. работа
2
Семинары
Лекции
1.
Наименование и нумерация разделов и тем
курса. Виды занятий, их наименование.
Под
руководством
преподавателя
Аудиторные
Всего
часов
№
п/п
Всего часов
Заочная форма обучения
2
2
12
12
12
6.
7.
муниципального управления
Понятие
муниципального
контроля,
его
особенности. Виды муниципального контроля.
Цели, задачи, формы и методы осуществления
контроля.
Контрольные
полномочия
представительного
органа.
Субъекты
общественного контроля деятельности органов
местного самоуправления и их должностных лиц.
Финансовый
контроль
в
системе
государственного
и
муниципального
управления. Общие принципы организации и
деятельности
контрольно-счетных
органов
Российской Федерации.
Понятие и значение финансового контроля в
системе государственного и муниципального
управления. Цели и задачи финансового контроля.
Органы, осуществляющие финансовый контроль.
Порядок формирования, принципы и формы
деятельности
контрольно-счетных
органов
субъектов Российской Федерации и муниципальных
образований. Основные полномочия контрольносчетных органов. Статус должностных лиц
контрольно-счетных органов.
Проблемы
совершенствования
механизмов
государственного
контроля
в
системе
государственного
и
муниципального
управления.
Основные
направления
совершенствования
организации
и
осуществления
контрольнонадзорной деятельности. Взаимодействие субъектов
государственного контроля. Антикоррупционные
механизмы.
Всего:
14
2
2
14
2
2
98
10
6
12
12
4
84
ТЕМЫ И ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Очная форма обучения
Практическое занятие № 1 (к Теме 1). Понятие и виды государственного
контроля и надзора. Генезис института контроля
Время: 2 часа.
Место: аудитория согласно расписанию занятий
Цель: углубление и закрепление знаний, полученных на лекции, уяснение
содержания понятия и видов государственного контроля и надзора.
Учебные вопросы:
1. Соотношение контроля и надзора
2. Правовые основы осуществления государственного контроля.
3. Организация контроля деятельности местных Советов в период 19181990г.г. России
Рекомендованная литература и источники:
1. Косаренко Н.Н. Система государственного контроля в Российской
Федерации. Учебное пособие. – Саратов.: Электронно-библиотечная
система IPRbooks, 2012.-186с.
2. Маилян, С.С. Правоведение: Учебник / С.С. Маилян, Н.И. Косякова. –
М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.
Практическое занятие № 2 (к Теме 2). Особенности государственного
контроля. Административный контроль.
Время: 4 часа.
Место: аудитория согласно расписанию занятий
Цель: углубление и закрепление знаний, полученных на лекции, уяснение
особенностей государственного контроля.
Учебные вопросы:
1. Цели, задачи, формы и методы осуществления государственного
контроля
2. Виды
органов
исполнительной
власти,
осуществляющих
административный контроль.
Рекомендованная литература и источники:
1. Маилян, С.С. Правоведение: Учебник / С.С. Маилян, Н.И. Косякова. –
М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012
2. Атаманчук Г.В. Теория государственного управления: Курс лекций. М., 2011.
3. Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации: Учебник.
8е изд., изм. и доп. – М.: Норма, 2009..
Практическое занятие № 3 (к Теме 3). Осуществление прокурорского
надзора за деятельностью органов и должностных лиц государственного
и муниципального управления
Время: 2 часа.
Место: аудитория согласно расписанию занятий
Цель: углубление и закрепление знаний, полученных на лекции, уяснение
форм прокурорского надзора.
Учебные вопросы:
1. Задачи прокуратуры в сфере государственного и муниципального
управления
2. Формы и методы осуществления прокурорского надзора
Рекомендованная литература и источники:
1. Косаренко Н.Н. Система государственного контроля в Российской
Федерации. Учебное пособие. – Саратов.: Электроннобиблиотечная система IPRbooks, 2012.-186с.
2. Малько, А.В. Сравнительное правоведение: Учебно-методический
комплекс / А.В. Малько, А.Ю. Саломатин. – М.: НОРМА:
ИНФРА-М, 2011. – 352с.
Практическое занятие № 4 (к Теме 4). Судебный контроль деятельности
органов и должностных лиц государственного и муниципального
управления
Время:4 часа.
Место: аудитория согласно расписанию занятий
Цель: углубление и закрепление знаний, полученных на лекции, уяснение
особенностей судебного контроля.
Учебные вопросы:
1. Особенности
судебного
контроля
деятельности
органов
государственного и муниципального управления и их должностных
лиц.
2. Судебное обжалование действий и решений, нарушающих права и
свободы граждан
Рекомендованная литература и источники:
1. Косаренко Н.Н. Система государственного контроля в Российской
Федерации. Учебное пособие. – Саратов.: Электронно-библиотечная
система IPRbooks, 2012.-186с.
2. Маилян, С.С. Правоведение: Учебник / С.С. Маилян, Н.И. Косякова. –
М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.
Практическое занятие № 5 (к Теме 5). Особенности, виды и формы
осуществления государственного контроля. Общественный контроль в
системе государственного и муниципального управления
Время: 4 часа.
Место: аудитория согласно расписанию занятий
Цель: углубление и закрепление знаний, полученных на лекции, уяснение
особенностей муниципального и общественного контроля.
Учебные вопросы:
1. Виды муниципального контроля. Цели, задачи, формы и методы
осуществления контроля
2. Субъекты общественного контроля деятельности органов местного
самоуправления и их должностных лиц.
Рекомендованная литература и источники:
1. Косаренко Н.Н. Система государственного контроля в Российской
Федерации. Учебное пособие. – Саратов.: Электронно-библиотечная
система IPRbooks, 2012.-186с.
2. Маилян, С.С. Правоведение: Учебник / С.С. Маилян, Н.И. Косякова.
– М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.
Практическое занятие № 6 (к Теме 6). Финансовый контроль в системе
государственного и муниципального управления. Общие принципы
организации и деятельности контрольно-счетных органов Российской
Федерации
Время: 2 часа.
Место: аудитория согласно расписанию занятий
Цель: углубление и закрепление знаний, полученных на лекции, уяснение
процесса финансового контроля.
Учебные вопросы:
1. Органы, осуществляющие финансовый контроль.
2. Основные полномочия контрольно-счетных органов. Статус
должностных лиц контрольно-счетных органов.
3. Порядок формирования, принципы и формы деятельности
контрольно-счетных органов субъектов Российской Федерации и
муниципальных образований.
Рекомендованная литература и источники:
1. Косаренко Н.Н. Система государственного контроля в Российской
Федерации. Учебное пособие. – Саратов.: Электронно-библиотечная
система IPRbooks, 2012.-186с.
2. Маилян, С.С. Правоведение: Учебник / С.С. Маилян, Н.И. Косякова.
– М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012..
Практическое занятие № 7 (к Теме 7). Проблемы совершенствования
механизмов государственного контроля в системе государственного и
муниципального управления.
Время: 4 часа.
Место: аудитория согласно расписанию занятий
Цель: углубление и закрепление знаний, полученных на лекции.
Учебные вопросы:
1. Основные направления совершенствования организации и
осуществления контрольно-надзорной деятельности.
2. Антикоррупционные механизмы.
Рекомендованная литература и источники:
1. Косаренко Н.Н. Система государственного контроля в Российской
Федерации. Учебное пособие. – Саратов.: Электронно-библиотечная
система IPRbooks, 2012.-186с.
2. Маилян, С.С. Правоведение: Учебник / С.С. Маилян, Н.И. Косякова.
– М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ
Практические
занятия
по
учебной
дисциплине
««Основы
государственного контроля» являются одним из основных видов учебных
занятий со студентами и преследуют следующие цели:
1. способствовать более углубленному изучению теоретического
материала, предоставленного на лекционных занятиях;
2. предоставить возможность обучаемым связать теоретические
знания с практическими навыками, проявить индивидуальность
при рассмотрении учебных вопросов;
3. формировать навык публичного выступления, грамотной
аргументации высказанных мнений;
4. проверить качество усвоения студентами соответствующей темы
курса на основе их самостоятельной работы с конспектами
лекций, рекомендованной литературой и другими источниками;
5. развивать качества личности, необходимые для освоения
выбранной специальности.
Запись материалов лекционный занятий производится в отдельном
конспекте. Особые требования предъявляются к осознанному и постоянному
усвоению студентами именно теоретических вопросов: основных понятий и
категорий, отражающих явления, процессы и результаты деятельности, а так
же законы и закономерности их функционирования.
Надлежащее внимание следует уделять личному самостоятельному
изучению рекомендуемых источников. Степень полноты конспектов может
быть различной. При этом главным критерием является усвоение студентом
сущности рассматриваемого вопроса. Предполагается, что у студентов уже
имеются соответствующие навыки конспектирования.
Наиболее эффективное, высококачественное усвоение учебного
материала обеспечивается глубоким изучением, анализом, сравнением и
обобщением всей совокупности рекомендуемых источников. При этом
поощряется
самостоятельный
поиск
альтернативных
источников
информации по рассматриваемым учебным вопросам.
На основе систематизации, анализа и обобщения всех изученных
материалов студенту необходимо подготовить развернутые ответы на
каждый вопрос плана практического занятия.
Поощряется
предоставление
подготовленной
презентации
с
освещением наиболее важных и значимых элементов ответа на учебный
вопрос.
Ответ на каждый вопрос плана практического занятия должен, как
правило, включать:
– определение и раскрытие сущности соответствующих понятий и
категорий, отражающих те или иные явления и процессы;
– характеристику свойств и качеств этих явлений, раскрытие их
закономерностей, классификацию (типологию).
– связь с практикой и ссылку на изученные источники информации.
– демонстрацию слайдов с ключевыми моментами выступления.
Во время проведения практического занятия студенту необходимо
фиксировать, конспектировать все новое, что удалось услышать на занятии,
дополнять и уточнять свои рабочие записи, подготовленные материалы. Это
обусловлено
практикой
взаимного
дополнения
подготовленных
расширенных ответов на вопросы практического занятия.
Важным представляется способность студента не только анализировать
изученный материал, но и пытаться намечать новые проблемные области,
перспективы развития тех или иных аспектов рассматриваемых проблем.
Во время проведения практического занятия студентам следует
активно участвовать в дискуссиях, в обсуждении научных сообщений
товарищей по группе, проблемно-познавательных ситуаций, когда требуется
четко, понятно для всех других формулировать свою позицию,
аргументировать ее, «защищаясь» от оппонентов, ставить вопросы
выступающим товарищам, оценивать их ответы. Первичные навыки
публичного выступления, ведения дискуссии являются составной частью
профессиональных качеств будущего специалиста.
Уровень достижения поставленных целей практического занятия
преподаватель проверяет:
– заслушивая и оценивая доклады, выступления и вопросы студентов
по плану занятия;
– обсуждая те решения, которые выработаны на практических
занятиях;
– контролируя тетради с конспектами источников и результатами
выполнения самостоятельной работы;
– проводя летучки (блиц-опросы по изученному материалу).
Все материалы, в том числе конспекты специальной литературы,
схемы, таблицы могут быть использованы студентами в процессе изучения
других курсов образовательной программы, а также при подготовке к сдаче
государственного экзамена.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
Разделы и темы для
самостоятельного
изучения
Виды и содержание самостоятельной
работы
- подготовка к практическому занятию № 1
- конспектирование рекомендованной учебной
литературы по вопросам, вынесенным для
обсуждения, а так же указанным преподавателем во
время проведения лекционного занятия.
- поиск и фиксация актуальной информации по теме
практического занятия в других источниках
(Интернет, научные и научно-практические
журналы, научно-популярная литература,
материалы периодической печати).
Общее время самостоятельной работы – 8 учебных
часов.
- подготовка к практическому занятию № 2
Тема 2.
- конспектирование рекомендованной учебной
Особенности
литературы по вопросам, вынесенным для
государственного
обсуждения.
контроля.
Административный - поиск и фиксация актуальной информации по теме
практического занятия в других источниках
контроль.
(Интернет, научные и научно-практические
журналы, научно-популярная литература,
материалы периодической печати).
Общее время самостоятельной работы – 6 учебных
часов.
- подготовка к практическому занятию № 3.
Тема 3.
- конспектирование рекомендованной учебной
Осуществление
литературы по вопросам, вынесенным для
прокурорского
обсуждения, а так же указанным преподавателем во
надзора за
время проведения лекционного занятия.
деятельностью
- поиск и фиксация актуальной информации по теме
органов и
практического занятия в других источниках
должностных лиц
государственного и (Интернет, научные и научно-практические
журналы, научно-популярная литература,
муниципального
материалы периодической печати).
управления.
Общее время самостоятельной работы – 8 учебных
часов.
- подготовка к практическому занятию № 4.
Тема 4. Судебный
- конспектирование рекомендованной учебной
контроль
литературы по вопросам, вынесенным для
деятельности
обсуждения, а так же указанным преподавателем во
органов и
Тема 1. Понятие и
виды
государственного
контроля и надзора.
Генезис института
контроля.
должностных лиц
государственного и
муниципального
управления.
Тема 5.
Особенности, виды
и формы
осуществления
государственного
контроля.
Общественный
контроль в системе
государственного и
муниципального
управления
Тема 6.
Финансовый
контроль в системе
государственного и
муниципального
управления. Общие
принципы
организации и
деятельности
контрольносчетных органов
РФ.
Тема 7. Проблемы
совершенствования
механизмов
государственного
контроля в системе
государственного и
муниципального
управления.
время проведения лекционного занятия.
- поиск и фиксация актуальной информации по теме
практического занятия в других источниках
(Интернет, научные и научно-практические
журналы, научно-популярная литература,
материалы периодической печати).
Общее время самостоятельной работы – 6 учебных
часов.
- подготовка к практическому занятию № 5.
- конспектирование рекомендованной учебной
литературы по вопросам, вынесенным для
обсуждения, а так же указанным преподавателем во
время проведения лекционного занятия.
- поиск и фиксация актуальной информации по теме
практического занятия в других источниках
(Интернет, научные и научно-практические
журналы, научно-популярная литература,
материалы периодической печати).
Общее время самостоятельной работы – 6 учебных
часов.
- подготовка к практическому занятию № 6.
- конспектирование рекомендованной учебной
литературы по вопросам, вынесенным для
обсуждения, а так же указанным преподавателем во
время проведения лекционного занятия.
- поиск и фиксация актуальной информации по теме
практического занятия в других источниках
(Интернет, научные и научно-практические
журналы, научно-популярная литература,
материалы периодической печати).
Общее время самостоятельной работы – 8 учебных
часов.
- подготовка к практическому занятию № 7.
- конспектирование рекомендованной учебной
литературы по вопросам, вынесенным для
обсуждения, а так же указанным преподавателем во
время проведения лекционного занятия.
- поиск и фиксация актуальной информации по теме
практического занятия в других источниках
(Интернет, научные и научно-практические
журналы, научно-популярная литература,
материалы периодической печати).
Общее время самостоятельной работы – 6 учебных
часов.
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ
Основная литература
1. Косаренко Н.Н. Система государственного контроля в Российской
Федерации. Учебное пособие. – Саратов.: Электронно-библиотечная
система IPRbooks, 2012.-186с.
2. Маилян, С.С. Правоведение: Учебник / С.С. Маилян, Н.И. Косякова. – М.:
ЮНИТИ-ДАНА, 2012.
Дополнительная литература
1. Атаманчук Г.В. Теория государственного управления: Курс лекций. - М.,
2011.
2. Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации: Учебник. 8е
изд., изм. и доп. – М.: Норма, 2009.
3. Малько, А.В. Сравнительное правоведение: Учебно-методический
комплекс / А.В. Малько, А.Ю. Саломатин. – М.: НОРМА: ИНФРА-М,
2011. – 352с
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для проведения лекций и практических занятий с демонстрацией
слайдов
используется
мультимедийное
оборудование
аудиторий,
оснащенных следующей техникой:
TECHPOD – 7CD5B34:
Дисковод: HL-DT-ST DVD RAM GE20NU10 USB Device
EDE ATA/ATAPI контроллеры: Intel(R) ICH10D/D0 SATA ACHI
Controller
Видеоадаптер: Intel(R) Q45/Q43 Express Chipset
Дисковые устройства: WDC WD1600AAJS-60B4A0
Звуковые устройства: SoundMax Integrated Digital HD Audio
Клавиатура: HP KB-0316
Мышь: HP M-SBF96
Процессор: Pentium(R) Dual-Core CPU E5200 2.5GHz
Сетевые плата: Intel(R) 82567LM-3 Gigabit Network Connection
ОЗУ: 972 МБ
Проектор: BENQ PB-7110
Microsoft Windows XP Professional версия 2002 Service Pack 3
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основными видами учебных занятий по учебной дисциплине являются
лекции, которые носят проблемно-поисковый характер и проводятся с
использованием мультимедийного оборудования, а также практические
занятия.
Лекционные и практические занятия проводятся в соответствии с
расписание занятий, которое вывешивается на стенде (сайте факультета). На
лекции у студента в обязательном порядке должна быть отдельная тетрадь
для фиксации конспекта, ручка, карандаш или иные письменные
принадлежности.
Подготовка студентов к практическому занятию начинается с
отработки лекционного материала и изучения рекомендованной литературы
и иных источников.
На практических занятиях студенты могут выступать с докладами или
научными сообщениями, по времени они не должны превышать
соответственно 15 и 10 минут. Время доклада может быть изменено в
зависимости от продолжительности практического занятия. Доклад или
научное сообщение – это запись устного выступления по какой-либо теме.
Готовя доклад, необходимо уделить внимание подбору материала по теме
(основной и дополнительной литературе), а также логической стройности его
изложения.
По результатам каждого практического занятия студенту выставляется
персональная оценка с выставлением в журнал учебных занятий.
Отсутствующие на практическом занятии обязаны ликвидировать
задолженность в форме определенной преподавателем.
Предусмотренные
программой
темы
практических
занятий
разбиваются на отдельные вопросы с тем, чтобы студенты имели
представление об основных направлениях и проблемах, на которые
необходимо обратить особое внимание. При подготовке к семинарским
занятиям необходимо начать изучение вопросов с ознакомления основной
литературы и источников. Целесообразно составить план ответа по каждому
вопросу. Для углубленного изучения можно использовать дополнительную
литературу, предложенную преподавателем или иные источники.
Преподавателем могут быть поручены доклады, представляющие собой
научные сообщения по отдельным вопросам обсуждаемой темы. При их
подготовке студентам целесообразно составить кроме плана ответа конспект,
где будут указаны основные проблемные вопросы и точки зрения по ним
различных авторов. Выступление должно содержать теоретический аспект
обсуждаемого вопроса, анализ его нормативного регулирования, а также
собственное мнение студента, которое должно быть подкреплено
соответствующими аргументами. Кроме того, для уяснения внутренних
взаимосвязей изучаемых явлений предлагается составлять схемы, где в
графическом виде будет отражен изучаемый материал. Этот материал может
быть подготовлен в виде презентации.
С целью контроля усвоения знаний и факта наличия конспекта лекций
преподавателем могут проводиться выборочные проверки студентов.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ
По каждой теме учебной дисциплины предполагается проведение
аудиторных занятий (лекционных и практических) и самостоятельная работа
студентов.
Изучение учебной дисциплины осуществляется в тесной взаимосвязи с
другими гуманитарными, социально-экономическими, общепрофессиональными и специальными дисциплинами.
Уровни обучения «иметь представление», «знать» реализуются в ходе
каждого лекционного занятия, на практических занятиях, при организации
самостоятельной работы студентов.
Структуризация учебного материала исключает дублирование
пройденного материала по прошедшим курсам обучения и предполагает
достижение нового качества подготовки студентов на их базе.
В ходе занятий предполагается активное использование различных
форм обучения.
Контроль результатов обучения студентов осуществляется в процессе
проведения практических занятий путем блиц-опросов с выставлением
оценки в журнал учебных занятий.
В ходе проведения практических занятий могут использоваться
различные формы: круглые столы, деловые игры, дискуссии. Методы
проведения практических занятий весьма разнообразны и могут применяться
в различных сочетаниях.
Для подготовки студентов к практическому занятию на предыдущем
лекционном занятии преподаватель должен определить основные вопросы и
проблемы, выносимые на обсуждение, рекомендовать литературу и иные
источники, анонсировать порядок и методику его проведения.
Любое занятие следует начинать с организационного момента:
установить отсутствующих и причину их неявки на занятие у старосты
группы. Затем во вступительном слове преподавателя (3-4 минуты)
определяется тема занятия, его цели, задачи и порядок работы. При
обсуждении проблем, вынесенных на занятие, преподаватель следит за тем,
чтобы каждый из его участников извлек пользу, приобретая новые знания,
или уточняя их.
Важное место занимает подведение итогов практического занятия:
преподаватель должен не только зафиксировать степень раскрытия темы
обсуждаемых проблем, но и оценить слабые и сильные стороны
выступлений. В зависимости от конкретных условий заключительное слово
может быть либо по каждому из узловых вопросов, либо по занятию в целом
(до 10 минут).
Изучение учебной дисциплины проводится в течение одного семестра
и завершается принятием экзамена.
Экзамен представляет собой заключительный этап контроля усвоения
учебного материала по дисциплине. Он позволяет преподавателю проверить
качество полученных студентами знаний, умение использовать основные
принципы, законы и категории учебной дисциплины в качестве
мировоззренческой и методологической основ познавательной и будущей
практической деятельности.
Количество и объем заданий на самостоятельную работу и число
контрольных мероприятий по дисциплине определяется преподавателем.
Схема руководства: на первом занятии следует довести студентам методы и
приёмы самостоятельной работы, разъяснить ее цели, задачи и
преимущества, методы контроля и виды оценки.
К основным видам контроля самостоятельной работы студентов
относятся:
- входной контроль знаний и умений студентов при начале изучения
очередной дисциплины;
- текущий контроль, то есть регулярное отслеживание уровня усвоения
материала на лекциях, практических занятиях;
- промежуточный контроль по окончании изучения раздела;
- самоконтроль, осуществляемый студентом в процессе изучения
дисциплины при подготовке к контрольным мероприятиям;
- итоговый контроль по дисциплине в виде экзамена;
- контроль остаточных знаний и умений спустя определенное время
после завершения изучения дисциплины (срез знаний).
Перечень вопросов к зачету по дисциплине
« ОСНОВЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО КОНТРОЛЯ»
Контроль в сфере публичной власти.
Соотношение контроля и надзора.
Правовые основы осуществления государственного контроля.
Субъекты и объекты государственного контроля.
Понятие государственного контроля.
Цели, задачи, формы и методы осуществления государственного
контроля. Механизм осуществления государственного контроля.
7. Понятие и особенности административного контроля.
8. Задачи прокуратуры в сфере государственного и муниципального
управления.
9. Формы и методы осуществления прокурорского надзора.
10.Особенности
судебного
контроля
деятельности
органов
государственного и муниципального управления и их должностных
лиц.
11. Судебное обжалование действий и решений, нарушающих права и
1.
2.
3.
4.
5.
6.
свободы граждан.
12.Понятие муниципального контроля, его особенности.
13.Субъекты общественного контроля деятельности органов местного
самоуправления и их должностных лиц.
14.Понятие и значение финансового контроля в системе государственного
и муниципального управления.
15.Цели и задачи финансового контроля.
16.Органы, осуществляющие финансовый контроль.
17.Порядок формирования, принципы и формы деятельности контрольносчетных органов субъектов Российской Федерации.
18.Основные полномочия контрольно-счетных органов. Статус
должностных лиц контрольно-счетных органов.
19.Основные
направления
совершенствования
организации
и
осуществления контрольно-надзорной деятельности.
20.Взаимодействие субъектов государственного контроля.
Антикоррупционные механизмы.
Тесты контроля качества усвоения материала
(примерные варианты)
1.Что
следует
сделать,
прежде
чем
ставить
и решать новые задачи в управлении?
А. Следует осуществить контроль, выявить и оценить выполнение
ранее принятых решений.
Б. Следует осуществить контроль, выявить и оценить эффективность
ранее принятых решений.
В. Следует выявить и оценить выполнение ранее принятых решений.
Г. Следует выявить и оценить выполнение ранее принятых решений и
наметить мероприятия по устранению выявленных недостатков.
2. Чем принято считать функцию контроля в управлении?
A. Контроль исполнения принято считать основной функцией в
управлении.
Б. Контроль исполнения принято считать самым эффективным
инструментом в управлении.
B. Контроль исполнения принято считать азбукой управления. Г.
Контроль исполнения принято считать азами управления.
3.
По
каким
направлениям
осуществляется
государственный контроль в РФ?
A. Государство осуществляет контроль за реализацией политики,
соблюдением организациями, юридическими и должностными лицами,
гражданами законодательства РФ.
Б. Государство осуществляет контроль за реализацией политики,
соблюдением организациями, юридическими и должностными лицами,
гражданами законодательства, общественного порядка, используя меры по
предотвращению нарушений, выявлению их на ранней стадии, привлечению
при необходимости виновных к ответственности, компенсации ущерба.
B. Государство осуществляет контроль за реализацией политики,
соблюдением организациями, юридическими и должностными лицами,
гражданами законодательства, общественного порядка.
Г. Государство осуществляет контроль за реализацией политики,
соблюдением организациями, юридическими и должностными лицами,
гражданами законодательства, общественного порядка, используя меры по
предотвращению нарушений и компенсации ущерба.
4. Какие компоненты составляют содержание контроля?
A. Сбор информации, мониторинг, анализ операций.
Б. Сбор, подготовка информации, исследование и анализ операций.
B. Сбор, изучение информации, просмотр, анализ операций. Г. Сбор
информации, изучение и анализ операций.
5. Какие различают виды государственного контроля?
A. Различают контроль специальный, внутренний и внешний.
Б. Различают контроль внутренний (силами внутриведомственных
контрольных органов и руководителей) и внешний контроль
(уполномоченными на это органами власти).
B. Различают контроль ведомственный, внутренний и внешний.
Г. Различают контроль внутренний (силами специальных контрольных
органов и руководителей) и внешний контроль (силами государственных
органов власти).
6. Кто осуществляет Контроль и проверку исполнения органами
власти Российской Федерации и субъектов РФ законов, указов и
распоряжений Президента РФ?
A. Счетная палата и Главное контрольное управление Президента РФ.
Б. Министерство финансов и Главное контрольное управление
Президента РФ.
B. Главное контрольное управление Президента РФ.
Г. Администрация Президента и Главное контрольное управление
Президента РФ.
7. Какие органы госвласти в РФ осуществляет финансовый
контроль?
А. Счетная палата РФ, Банк России и Министерство финансов РФ. Б.
Счетная палата РФ, казначейство и Министерство финансов РФ.
8. Счетная палата РФ, Банк России, Министерство финансов РФ,
казначейство и контрольно-ревизионные подразделения других ведомств.
Г. Счетная палата РФ, Банк России, Министерство финансов РФ,
контрольно-ревизионные подразделения других ведомств.
8.Какие основные функции осуществляет Счетная палата РФ?
A. Счетная палата контролирует своевременность исполнения
доходных и расходных статей федерального бюджета и внебюджетных
фондов по объемам, структуре и целевому назначению, движение этих
средств в Банке России и других финансово-кредитных учреждениях.
Б. Счетная палата контролирует своевременность исполнения
доходных и расходных статей федерального бюджета и внебюджетных
фондов по объемам, структуре и целевому назначению, движение этих
средств в Банке России и других финансово-кредитных учреждениях,
анализирует выявленные отклонения от установленных показателей, готовит
предложения по их устранению и совершенствованию бюджетного процесса
в целом, проводит финансовую экспертизу проектов законов и нормативных
актов, предусматривающих расходы из федерального бюджета и бюджетов
органов местного самоуправления.
B. Счетная палата контролирует своевременность исполнения
доходных и расходных статей федерального бюджета и внебюджетных
фондов по объемам, структуре и целевому назначению, движение этих
средств в Банке России, анализирует выявленные отклонения от
установленных показателей, проводит финансовую экспертизу проектов
законов и нормативных актов, предусматривающих расходы из федерального
бюджета.
Г. Счетная палата контролирует своевременность исполнения
доходных и расходных статей федерального бюджета и внебюджетных
фондов по объемам, структуре и целевому назначению, движение этих
средств в Банке России и других финансово-кредитных учреждениях,
анализирует выявленные отклонения от установленных показателей, готовит
предложения по их устранению и совершенствованию бюджетного процесса
в целом, проводит финансовую экспертизу проектов законов и нормативных
актов, предусматривающих расходы из федерального бюджета.
9.На кого распространяются контрольные полномочия Счетной
палаты?
А. На все государственные и муниципальные органы и их аппараты, а
также федеральные внебюджетные фонды.
Б. На все государственные органы и их аппараты, а также федеральные
и муниципальные внебюджетные фонды.
В. На все государственные органы и их аппараты, а также федеральные
внебюджетные фонды.
Г. На все государственные органы, государственные органы субъектов
Российской Федерации и их аппараты, а также федеральные внебюджетные
фонды.
10.В каких целях образована единая централизованная система
органов Федерального казначейства в РФ?
A. В целях повышения эффективности государственной бюджетной
политики, усиления контроля за поступлением и использованием
государственных средств.
Б. В целях повышения эффективности государственной бюджетной
политики, управления доходами и расходами бюджета, усиления контроля за
поступлением и использованием государственных средств.
B. В целях повышения эффективности государственной политики,
управления доходами и расходами бюджета, усиления контроля за
поступлением и использованием государственных средств.
Г. В целях повышения эффективности управления доходами и
расходами бюджета, усиления контроля за поступлением и использованием
государственных средств.
11.Что
осуществляет
Федеральная
служба
финансовобюджетного надзора Минфина РФ?
A. Государственный финансовый контроль на территории регионов за
своевременным, целевым и рациональным использованием и сохранностью
средств федерального бюджета и других федеральных средств.
Б. Государственный финансовый контроль на территории регионов за
сохранностью средств федерального бюджета и других федеральных средств.
B. Государственный финансовый контроль на территории России за
своевременным, рациональным использованием и сохранностью средств
федерального бюджета и других федеральных средств.
Г. Государственный финансовый контроль на территории России за
своевременным, целевым использованием и сохранностью средств
федерального бюджета и других федеральных средств.
12. Какие контрольные органы созданы в субъектах РФ?
A. В регионах, субъектах РФ действуют контрольно-счетные палаты
(КСП) - региональные органы внутреннего финансового контроля.
Б. В регионах, субъектах РФ действуют контрольно-счетные палаты
(КСП) - региональные органы внешнего финансового контроля.
B. В регионах, субъектах РФ действуют контрольно-счетные палаты
(КСП) - региональные органы внешнего и внутреннего финансового
контроля.
Г. В регионах, субъектах РФ действуют контрольно-счетные палаты
(КСП) - региональные органы комплексного финансового контроля.
13. Для какой цели в РФ образован специальный орган Федеральная служба по финансовому мониторингу Минфина РФ?
A. Для борьбы с законным оборотом денег и противодействия
легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем.
Б. Для борьбы с легальным оборотом денег и противодействия
легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем.
B. Для борьбы с незаконным оборотом денег и противодействия
легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем.
Г. Для борьбы с латентным оборотом денег и противодействия
легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем.
14. Какие вопросы решает Банк России в области финансового
контроля?
А. Проводит мониторинг предприятий в целях анализа и
прогнозирования состояния экономики России.
Б. Проводит проверку предприятий в целях анализа и прогнозирования
состояния экономики государства.
В. Проводит контрольные проверки предприятий в целях анализа и
прогнозирования состояния экономики страны и по регионам.
Г. Проводит мониторинг предприятий в целях анализа и
прогнозирования состояния экономики страны и по регионам.
15. Что понимается под контролем в муниципальном образовании?
A. Проверка соответствия параметров и качественных характеристик
объектов и процессов установленным (плановым, нормативным)
требованиям.
Б. Проверка несоответствия количественных и качественных
характеристик объектов и процессов установленным (плановым,
нормативным) требованиям.
B. Проверка соответствия количественных и качественных
характеристик объектов и процессов установленным (плановым,
нормативным) требованиям.
Г. Проверка несоответствия количественных, качественных и
специфических характеристик объектов и процессов установленным
(плановым, нормативным) требованиям.
16. На что направлен муниципальный контроль?
A. Он направлен на соблюдение государственных и муниципальных
норм и стандартов, строится на принципах законности, плановости, полноты
и достоверности информации, целевого использования муниципального
имущества и финансовых средств, эффективности контрольной
деятельности.
Б. Он ориентирован на соблюдение государственных и муниципальных
норм и стандартов, строится на принципах законности, плановости, полноты
и достоверности информации, целевого использования муниципального
имущества и финансовых средств, эффективности контрольной
деятельности.
B. Он направлен на соблюдение муниципальных норм и стандартов,
строится на принципах законности, плановости, полноты и достоверности
информации, целевого использования муниципального имущества и
финансовых средств, эффективности контрольной деятельности.
Г. Он направлен на соблюдение государственных норм и стандартов,
строится на принципах законности, плановости, полноты и достоверности
информации, целевого использования муниципального имущества и
финансовых средств, эффективности контрольной деятельности.
17. Какие принципы используются при организации системы
контроля в муниципальном образовании?
A. Целесообразно придерживаться общих и частных принципов. Б.
Более целесообразно придерживаться общих и частных принципов.
B. Значительно целесообразней придерживаться общих и частных
принципов.
Г. Целесообразно придерживаться общих принципов.
18. На чем основаны общие принципы контроля?
A. Основаны на его социально-политических аспектах.
Б. Основаны на его социально-политических и экономических
аспектах.
B. Основаны на его социально-политических и финансовых аспектах.
Г. Основаны на его социальных аспектах.
19.Что отражают частные принципы контроля?
A. Отражают организационно-техническую и финансовую стороны. Б.
Отражают организационно-техническую сторону.
B. Они отражают организационно-техническую и экономическую
стороны.
Г. Отражают организационную сторону.
20. Каким должен быть контроль в органе местного
самоуправления?
A. Оперативным и гибким, ориентированным на решение
поставленных перед органом местного самоуправления задач.
Б. Оперативным и своевременным, ориентированным на решение
поставленных перед органом местного самоуправления задач.
B. Своевременным и гибким, ориентированным на решение
поставленных перед органом местного самоуправления задач.
Г. Мобильным и гибким, ориентированным на решение поставленных
перед органом местного самоуправления задач.
21.
Каков
порядок
формирования
контрольного
органа муниципального образования?
A. Контрольный орган муниципального образования формируется на
муниципальных выборах.
Б. Контрольный орган муниципального образования (контрольносчетная палата, ревизионная комиссия и др.) формируется на муниципальных
выборах.
B. Контрольный орган муниципального образования (контрольносчетная палата, ревизионная комиссия и др.) формируется представительным
органом муниципального образования в соответствии с его уставом.
Г. Контрольный орган муниципального образования (контрольносчетная палата, ревизионная комиссия и др.) формируется либо на
муниципальных выборах, либо представительным органом муниципального
образования в соответствии с его уставом.
22.
Какие
полномочия
относятся
к
контрольному
органу муниципального образования?
A.
Контроль
исполнения
местного
бюджета,
соблюдения
установленного порядка подготовки и рассмотрения проекта местного
бюджета и распоряжения имуществом, находящимся в муниципальной
собственности.
Б. Контроль исполнения местного бюджета, несоблюдения
установленного порядка подготовки и рассмотрения проекта местного
бюджета, а также соблюдения установленного порядка управления и
распоряжения имуществом, находящимся в муниципальной собственности.
B.
Контроль
исполнения
местного
бюджета,
соблюдения
установленного порядка подготовки и рассмотрения проекта местного
бюджета, отчета о его исполнении, а также соблюдения установленного
порядка управления и распоряжения имуществом, находящимся в
муниципальной собственности.
Г.
Контроль
исполнения
местного
бюджета,
соблюдения
установленного порядка подготовки и рассмотрения проекта местного
бюджета, отчета о его исполнении и распоряжения имуществом,
находящимся в муниципальной собственности.
23.
Кем
осуществляется
административный
контроль
в муниципальном образовании?
A. Представительными органами муниципального образования в
различных формах.
Б. Исполнительными органами муниципального образования в
различных формах.
B. Исполнительными и представительными органами муниципального
образования в различных формах.
Г. Исполнительными и представительными органами муниципального
образования и общественными организациями в различных формах.
24. Кто в администрации муниципального
осуществляет общий контроль исполнения решений?
образования
A. Осуществляет руководитель аппарата. Б. Осуществляет глава
администрации.
B. Осуществляет один из заместителей главы администрации. Г.
Осуществляет первый заместитель главы администрации.
25.
Кто
в
муниципальном
образовании
осуществляет
общественный контроль?
A. Осуществляется населением и общественными организациями
путем обращения в органы местного самоуправления, государственные,
судебные и другие органы.
Б. Осуществляется населением, общественными организациями и
движениями путем обращения в органы местного самоуправления,
государственные, судебные и другие органы.
B. Осуществляется общественными организациями и движениями
путем обращения в органы местного самоуправления, государственные,
судебные и другие органы.
Г. Осуществляется населением, общественными организациями и
движениями.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа