close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
1
1
2
Опыт
Здравствуйте! Начнем урок.
Возможная реакция
На моем столе два термометра. Колбочка Возможно, пригласить
одного из них обернута влажной тканью. помощников
Будем называть их «сухой» и «влажный».
Именно такие термометры изображены
на карточках, которые есть у каждого из
вас.
Давайте отметим показания. (если
термометры на каждом столе – выпишем
и сравним показания)
Результат: показания разные!
2.1.
Анализ
результ
атов
1) Почему показания различны?
2) А если взять ватку, смоченную
спиртом?
3) А если смочить спиртом и водой
руку – почему от спирта холодней?
Возможно:
 Случайность
 Поломка прибора
 Около второго
термометра
холодильник))
 Влажная ткань
Слайд - доска
время
2
Испарение! Улетают
молекулы, у каждой –
скорость, кинетическая
энергия! (формулу!) –
уносят энергию! – тело
остывает!
2.2.
Главн
ый
вопрос
опыта
Как добиться равенства показаний?
Ткань оставляем, испарение не
остановить, но можно его замедлить! –
охладить! Тогда на каждую
вылетевшую молекулу найдется
вернувшаяся!
Что такое «конденсация!?
Равенство показаний наступит, если
количество «улетевших» молекул воды
будет равно количеству вернувшихся
молекул.
Возможно:
 Погреть вторую
колбочку
 Убрать ткань
 Прекратить
испарение!
 Охладить
Конденсация!
Процесс возвращения
молекул в жидкость! –
вписать в карточку
Анимация на слайде!
Формулу энергии вписать
сверху!
3
2.3.
Качест
венная
задача
- Почему в жаркий день после купания
становится прохладнее?
Испарение! Есть куда
испаряться!
- Почему в сухой сауне человек
достаточно легко выдерживает
температуру 100С, а в Амазонии при
42С может погибнуть?
3
Влажно Если некуда испаряться – значит в
сть
воздухе много водяного пара!
Приведите примеры, доказывающие,
что в атмосфере есть водяной пар. Как
он себя проявляет?
Возможно:
 Снимки из космоса
 Дождь
 Влага на стекле
 Узоры на стекле
 Радуга
 ……
(Состав атмосферы)
3.1.
Физиче
ская
величи
на
Слайды о водяном паре в атмосфере!
Вода всегда присутствует в воздухе. Ее
Возможно:
количество можно оценить. Какую
 Количество
характеристику для измерения влажности
молекул
можно предложить?
 Количество
воды в воздухе в
кг в атмосфере
До слайда с морозным
окном!
4
 Количество
воды в воздухе в
кг в м3
 ……
В кг в м3! Но в кг/м3 измеряется? (на
доске написать!) - плотность!
Где больше абсолютная влажность: у
моря, в пустыне или в комнате?
Абсолютная влажность – плотность
водяного пара в воздухе сейчас!
3.3.
Задачи
Обсудим решения задач.
З1.
В комнате объемом V=60м3 находится
600кг воды. Найти абсолютную
влажность в комнате.
Нужно ли внести изменения в
единицы? Как решать задачу?
З2.
Абсолютная влажность в классе
составляет 7г/м3. Объем класса 102м3.
Выписать в карточку
определение, букву,
единицу измерения.
На доске!
На доске – главное по
каждой задаче!
5
Сколько водяного пара в классе?
Нужно ли внести изменения в
единицы? Как решать задачу?
Какая физическая величина
характеризует «сколько»?
Заполнить в карточке
заготовку для оформления
задач по вариантам! (1-2)
Возможно 2 человека у
доски
4.
Насыщ
енный
пар.
Относи
тельна
я
влажно
сть.
По результатам опыта:
1. Если сосуд с водой открыт –
молекулы испаряются и «улетают»
2. Если сосуд закрыть – «улетать»
некуда! – постепенно
устанавливается равновесие
(динамическое)
6
3. Наступило НАСЫЩЕНИЕ –
предельное количество молекул в
воздухе – максимальная
абсолютная влажность!
+ зарисовать в
приготовленной карточке!
7
4.1.
Зависи
мость
плотно
сти
насыщ
енного
пара от
темпер
атуры
А теперь поработаем с текстом и
таблицей к нему, а также
ответить на вопросы:
1. Текст с таблицей:
При
нагревании
жидкости
с
паром
в
закрытом сосуде часть жидкости превращается в
пар. С ростом температуры увеличивается скорость
испарения и равновесие между жидкостью и паром
нарушается.
Концентрация
молекул,
а
,следовательно, и плотность пара возрастают. Так
продолжается до тех пор, пока плотность пара не
увеличится настолько, что процесс конденсации
уравновесит
становится
процесс
испарения.
Пар
вновь
насыщенным. В результате давление
насыщенного пара растет не только вследствие
повышения
температуры,
но
и
вследствие
увеличения концентрации молекул (плотности) пара.
При этом главную роль в увеличении давления
насыщенного
пара
играет
рост
концентрации
молекул пара(плотности), а не повышение его
температуры.
2. Вопросы
текста):
(приводятся
после
8
1) Что
происходит
плотностью
с
водяного
максимальной
пара
при
понижении температуры? Почему?
2) Как происходит увеличение плотности
насыщенного водяного пара с ростом
температуры?
3) Сейчас в классе 25°С, абсолютная
влажность
Пользуясь
воздуха – 0.008625 кг/м3.
таблицей,
определите,
какую часть составляет абсолютная
влажность сейчас от максимально
возможной при данной температуре?
4) …а
если
абсолютная
влажность
воздуха – 0.005763 кг/м3?
4.2.
Относи
тельна
я
влажно
сть
Относительная влажность –
- в карточку записать +
физическая величина, которая
формулу
показывает, какую часть составляет
абсолютная влажность сейчас от
максимально возможной при
данной температуре.
Слайд с прогнозом
погоды!
9
4.3.
100%
влажно
сть
Возможно:
1. Как распознать состояние со
 Влажный термометр
100% влажностью? (записать
покажет такую же
в карточку)
температуру, что и
сухой
 Запотеет стекло
 Дождь
 Туман
 Роса
 …
2. Мы создали прибор для
измерения относительной
влажности!
 Психрометр(От греческого
слова «психрос» — холодный) –
Увы 19 век Август Фердинанд немецкий физик и изобретатель
 Психрометрическая
таблица – таблица «для
бабушек»)))
 Как создать комфортные
условия для… растений,
картин, ученика 10
класса?))
Таблица в карточке
На доске!
10
5.
Влажность – одно из главных условий
для жизни человека. Пригодная планета.
Интересные явления. Изучайте,
интересуйтесь!
Спасибо!
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа