close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Использование краеведческого материала в нравственном развитии
дошкольников
Иванова О.Н.,
педагог дополнительного образования МБДОУ №14
Уважаемые коллеги!
Детские эмоции, связанные с местом, где родился, вырос, открывал мир
природы и человеческих отношений, остаются с нами на всю жизнь.
Поистине народный педагог В.А. Сухомлинский, проводя с детьми уроки в
поле, на лугу, у речки, был убежден: воспитывая у ребенка любовь к малой
родине, мы формируем нравственную основу его личности.
А с чего начинается Родина? Сколько бы ни задавали этот вопрос, ответы
всегда будут похожи: с привязанности к родным местам, с воспоминаний
детства. У кого-то это любимая полянка, на которую тянуло каждый день с
друзьями, у кого-то березка в палисаднике… И обязательно речка, речушка,
которая завораживала своим течением, вызывала восторг своей силой во
время ледохода, и дарила прохладу, обнимая своими волнами, в жаркий
летний день. Сколько таких рек в России – больших, великих, знаменитых и
совсем крошечных… У каждого своя река детства. У нас это Обь. Нам
повезло: жить на берегу одной из величайших рек мира, наблюдать ее в
разное время года, пользоваться ее дарами, любоваться ее красотой – это
подарок судьбы. Наш город невозможно представить без широких
просторов Оби. Слова поэтессы Светланы Фроловой «В уютном сибирском
простом городке кружилась вся жизнь у людей на реке…» абсолютно точно
характеризуют связь жителей Колпашево и реки Обь. К нам невозможно
попасть иначе, чем через реку. Она наша визитная карточка. И уезжая из
родных краев на время или навсегда, человек прощается с последним
связующим звеном малой родины – с Обью. Она провожает нас в большой
мир. И каждый колпашевец может с теплотой и гордостью сказать: «Обь –
река моего детства».
Наш проект задуман как систематизация и обогащение деятельности с
детьми по ознакомлению с особенностями своего края и формирование
высших чувств, связанных с малой родиной: любви, привязанности,
желания беречь и приумножать ее красоту и богатство. Все это является
составной частью большого глубокого понятия – патриотизм. Мы не
относим это понятие к высоким и абстрактным – для нас оно вполне
конкретное, понятное и деятельное. Патриотизм начинается с маленьких
деревень и городов, с любимого двора, с песчаного плёса реки детства.
В
нашем
проекте
предусмотрена
огромная
познавательноисследовательская, творческая и практическая деятельность с детьми,
родителями и педагогами. Мы все вместе не только находим интересные
сведения о нашей великой реке, ее богатствах, но и сочиняем о ней
маленькие рассказы, рисуем, мечтаем о ее будущем с красивым широким
мостом. Вот основные темы проекта:
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ БЛОК
1. Общие сведения о реке Обь.
2. Речные богатства.
3. Река-труженица.
4. Города на берегах Оби.
5. Мосты через реку Обь.
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ БЛОК
1. Обь в разные времена года.
2. Обь в разное время суток.
3. Обь в жизни нашего города.
4. Река Обь в жизни моей семьи.
5. Сбор коллекции «Речные камушки».
ТВОРЧЕСКИЙ БЛОК
1. Обь в стихах, прозе и песнях.
2. Обь на картинах художников.
3. Мы рисуем Обь.
4. Наши маленькие рассказы о реке.
ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК
1. Экскурсии на реку в разные сезоны года.
2. Акция «Чистый берег».
РЕФЛЕКСИВНЫЙ БЛОК
1. Викторина «Река моего детства…»
Сегодня я представлю вам лишь маленькие фрагменты этой большой
работы.
Коллеги, знаете ли вы, что у знаменитого русского художника Василия
Ивановича Сурикова есть картина под названием «Река Обь»? Вот такой он
увидел ее когда-то давным-давно.
А слова колпашевского поэта Юрия Шкурина: «Мы в Оби черпали
вдохновенье…» можно отнести ко всем картинам, посвященным нашей
великой красавице Оби. Вот они.
Слайды с картинами
А вот это уже рисунки наших воспитанников. В них тоже любовь к
родной реке. И пусть это еще не великие картины, главное каждый ребенок
прочувствовал состояние особого отношения к родным местам, его
достопримечательностям.
А сколько стихов мы нашли о реке Обь! Начиная это исследование, мы
даже не предполагали, сколько людей выразили свою любовь к реке
стихотворными строками. Ну как можно не проникнуться такими словами:
А. Пономаренко
Обь родная – как еще теплее
О тебе в стихах сказать смогу?
Бьешься ты сквозь топи, сквозь тайгу,
Летом – вся блестя, зимой белея,
В твердом льду и в дымчатом снегу.
Знать не зря кормилицей назвали
Мы тебя – не раз твоею лишь
Добротою люди выживали.
И богатства перечтешь едва ли
Те, что ты за пазухой хранишь.
Лишь с весной освободятся воды,
Ты подъемлешь баржи, теплоходы,
Островами движутся плоты…
Города, поселки и заводы
На себе на север тащишь ты.
Не могу не рассказать еще об одном эпизоде, связанном с реализацией проекта.
Одна девчушка принесла выборку строк из книги нашего земляка, тогурчанина
Виля Липатова «Деревенский детектив», которую сделала ее бабушка. Обь,
можно сказать, является одним из главных действующих персонажей этого
произведения. С какой любовью и какими словами описывает автор реку!
Мимо этих описаний нельзя пройти, они будоражат воображение, создают
неповторимые картины обских просторов. Вот только некоторые из них:
 …вздымаясь к небу, как море, серебряная, но с золотой лунной полоской
посередине, лежала Обь, два километра от берега к берегу…
 …Река была как река, небо как небо, а под яром, фыркая, купались
ребятишки…
 …Старый осокорь на берегу шелестел по-дневному, Обь в синеве
густела...
 …был сентябрь и возле окон по-жестяному пошевеливала листочками
старая черемуха, а вдали отливала синевой неторопливая по-осеннему
Обь…
 …хорошо и не жарко светит солнце, летят в синеве длинные паутинки и
висит меж небом и землей коричневая лодка, плывущая по Оби. Дул такой
легкий и сладостный ветер, какой только и может дуть в сентябре…
 А Обь под снегом лежала такая ровная, такая светлая, словно снежной
лентой текла в океан. И стоял с ног до головы белый, с белой головой, на
берегу Оби осокорь…

…кедры деревенской околицы, предзакатное солнце над Обью, тихий
посвист утиных крыльев над круглыми озерами и осенние
пятна
остывающих берез…
Согласитесь, что после таких слов так и хочется взять краски и кисть и
нарисовать то, что ты себе представил!
Очень интересно и увлеченно прошла реализация темы «Река Обь в жизни
моей семьи». Каждый ребенок представил маленький рассказ с фотографиями,
как, например, вот этот – Пановой Лены:
«Я знаю нашу реку. Она называется Обь. Мы с бабушкой и дедушкой часто
ездим на берег. На берегу есть песок, камушки. Мы с братиком там играем.
Мы смотрели, как загружается и плывет по реке паром. Однажды с мамой и
папой ездили в Томск и тоже плыли на пароме через реку. А еще мой папа
часто ездит на рыбалку. В Оби он ловит больших щук. Мне нравится наша
река Обь, я ее люблю. Она широкая и очень красивая.»
Мы с детьми ходим на экскурсию к реке в разные сезоны, проводим акцию
«Чистый берег», расписываем речные камушки… А закончится работа над
проектом большой тематической гостиной, где дети вместе с родителями
представят выставку своих работ, будут читать стихи о реке Обь, отвечать на
вопросы викторины «Обь – река моего детства». Наш проект еще не закончен,
но он уже увлек нас своим содержанием и какой-то особой теплотой и
проникновенностью. Не зря святитель Иоанн Златоуст говорил: «На пути
добродетели чем более подвигаешься вперед, тем легче будет казаться путь
твой». Это правда, нам хочется все больше и больше говорить о нашей реке,
дети все несут и несут фотографии, картинки, родители находят новые
стихи… И, главное, это не просто формальность. Наша общая деятельность
объединила нас любовью к родному краю, к реке нашего детства – Оби. А
душа, наполненная любовью, может быть только у духовно-нравственной
личности. Значит, мы идем в нужном направлении.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа