close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Аннотация по дисциплине
М1.В.ДВ.2.1 Античный миф в мировой
литературе XX-XXI веков
Курс_1___ Семестр _1_ Количество з.е.__2__________
Цель дисциплины: формирование необходимых компетенций при
изучении разновременных и разноплановых культурных явлений в их
креативной художественной сопряженности, что позволяет повысить
эффективность филологической работы с литературными текстами,
содержащими различные признаки влияний древнего мифа.
Задачи дисциплины:
1) углубление общих представлений о мифе как особом материале
индивидуального художественного творчества.
2) осмысление специфики античного мифа в контексте иных мировых
мифосистем.
3) ознакомление с типологией литературной мифорецепции, с техникой
введения мифа в современный авторский художественный текст.
4) научно-аналитическое освоение литературного материала, большей
частью не входящего в рамки бакалавриатских программ, и – тем самым обогащение профессиональной эрудиции и расширение культурного
кругозора студентов.
5) развитие навыков комплексного литературоведческого анализа на стыке
смежных наук (мифоведение, религиоведение, философия, психология,
история).
Место дисциплины в структуре ООП ВПО:
Дисциплина «Античный миф в мировой литературе XX-XXI веков»
входит в общенаучный цикл (индекс М1.В.ДВ.2.1), изучается студентами
1 курса магистратуры в 1-м учебном семестре. «Входными» требованиями к
ее изучению являются знание греко-римской мифологии, освоение общего
курса истории зарубежных литератур и навыки текстуального анализа. В
логическом и содержательно-методическом отношениях дисциплина связана
с другими историко-литературными и литературоведческими курсами
общенаучного и профессионального циклов, в частности – с параллельно
читаемыми курсами «Религиозная словесность и художественная литература
Древнего мира», «Филология в системе современных гуманитарных наук»,
«Методологические основы научного исследования зарубежной
литературы»
и др.
Результаты обучения (знания, умения, опыт, компетенции):
Код
Формулировка компетенции
компетенции
ОК-1
Способность совершенствовать и развивать свой
интеллектуальный уровень, стремление к углублению
познаний как в области гуманитарной мысли, так и в сфере
культуры в целом, что позволяет повысить степень мастерства
и профессионализма.
ПК-2
Способность демонстрировать необходимую осведомленность
в избранном конкретном разделе филологии, умение
постоянно накапливать и обрабатывать информацию по теме,
знакомиться с новейшими работами специалистов в данной
области, используя при этом современные технологии
и знание иностранных языков.
ПК-4
Способность и готовность знакомиться с новыми
публикациями
в области филологического и общегуманитарного знания,
оценивать их статус и качество, извлекать информацию,
необходимую для собственного исследования.
ПК-7
Способность работать в коллективе, постоянно повышать
свой профессиональный уровень, проводить исследования по
широкой филологической тематике, умение готовить и
редактировать научные публикации.
Знать
специфику античного мифа в его корреляции с
художественной литературой, общую типологию мифов,
влияний на литературный процесс, наиболее яркие
литературные произведения XX- начала XXI веков, в той или
иной форме испытавшие воздействия мифов, важнейшие
работы специалистов в данной области
постоянно развивать свой интеллектуальный уровень и
эрудицию, накапливать и обрабатывать информацию по теме,
используя при этом современные технологии, применять
полученные знания в практических областях.
современными методами литературного анализа на стыках
гуманитарных наук, углубленными познаниями в сфере
мировой культуры в целом, навыками творческого усвоения
нового научного опыта и способностями к ведению
самостоятельной научно-исследовательской работы.
Уметь
Владеть
Содержание и структура дисциплины (модуля)
№
раздела
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Наименование разделов
2
Введение в дисциплину.
Миф и литература.
Типология литературной
мифосюжетики.
Моделирование
мифологических
событийных схем.
Мифологическая сюжетная
параллель
Аналогические формы
художественной рецепции
мифа
Мифоцентрический сюжет.
«Текст-идея».
«Историзация» античного
мифа
«Продолжение» (развитие)
мифа
Комбинации мифосюжетных
влияний
Миф и литературная игра
Итого:
Всего
3
Количество часов
Аудиторная
Самостоятельная
работа
работа
Л
ПЗ
ЛР
4
5
6
7
10
2
8
8
-
2
-
6
4
-
2
-
2
8
-
2
-
6
6
-
2
-
4
6
-
2
-
4
4
-
2
-
2
14
-
2
-
12
12
72
-
2
18
-
10
54
Курсовые проекты или работы: не предусмотрены
Интерактивные образовательные технологии, используемые в
аудиторных занятиях: элементы психологического тренинга (разминкаактивизация знаний), использование case-метода в процессе анализа текстов,
занятие с применением затрудняющих условий (информационная
недостаточность – отсутствие готовых критических анализов изучаемых
текстов).
Вид аттестации: зачёт
Основная литература:
1. Тронский И.М. История античной литературы. М.: Либроком, 2012.
Автор Чумаков С.Н.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа