close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
СОГЛАСОВАНО:
протокол заседания педагогического совета
от_________2014г.№_____
УТВЕРЖДАЮ:
_____________А.И. Доманов
Директор ГКОУ школа-интернат № 23
Пр. №______от___________2014г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о нормах профессиональной этики педагогических работников
I. Общие положения
1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Конституцией Российской
Федерации, Федеральным законом от 29.12. 2012г № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации», Указом Президента Российской Федерации от 07.05. 2012г.
№ 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»,
Письма Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и
молодежи Министерства образования и науки РФ от 06.02. 2014г. № 09-148
«Модельный Кодекс профессиональной этики педагогических работников
организаций, осуществляющих образовательную деятельность».
2. Настоящее Положение устанавливает нормы профессиональной этики педагогических
работников государственного казенного образовательного учреждения «Специальная
(коррекционная) школа-интернат № 23 для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей VIII вида» г. Невинномысска.
3. Целями Положения являются:
- установление этических норм и правил поведения педагогических работников (далее –
педагогов) для выполнения ими своей профессиональной деятельности;
- содействие укреплению авторитета педагога;
- обеспечение единых норм поведения педагогов.
4. Положение призвано повысить эффективность выполнения педагогами своих
трудовых обязанностей, а также служит основой для формирования взаимоотношений
в системе образования, основанных на нормах морали, уважительном отношении к
педагогической деятельности в общественном сознании, самоконтроле педагогов.
II. Этические правила поведения педагогов при выполнении ими трудовых обязанностей
5. В любых ситуациях поведение педагога должно соответствовать сложившемуся в
обществе образу носителя культуры и нравственности.
6. В тех случаях, когда вопросы профессиональной этики не урегулированы
законодательством в сфере образования или настоящим Положением, педагог действует в
соответствии с общими принципами нравственности в обществе.
7. При осуществлении профессиональной деятельности педагог честно, разумно,
добросовестно, квалифицировано, принципиально и своевременно исполняет свои
обязанности.
8. Во всех действиях педагога в отношении воспитанников и обучающихся
первоочередное внимание уделяется наилучшему обеспечению интересов ребенка.
9. Педагог уважает право ребенка на сохранение своей индивидуальности.
10. Педагог
является
беспристрастным,
одинаково
доброжелательным
и
благосклонным ко всем обучающимся и воспитанникам.
11. Педагог сам подбирает подходящий стиль общения с обучающимися и
воспитанниками, основанный на взаимном уважении.
12. При оценке достижений обучающихся и воспитанников педагог стремится к
объективности и справедливости.
13. Педагогам запрещается использовать образовательную деятельность для
политической агитации, принуждения обучающихся и воспитанников к принятию
политических, религиозных или иных убеждений (либо отказу от них) для
разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни, для
агитации,
пропагандирующей
исключительность,
превосходство
либо
неполноценность граждан по признаку социальной, расовой, национальной,
религиозной или языковой принадлежности, их отношения к религии, в том числе,
посредством сообщения обучающимся и воспитанникам недостоверных сведений
об исторических, национальных, религиозных и культурных традициях народов, а
также для побуждения обучающихся и воспитанников к действиям,
противоречащим Конституции Российской Федерации.
14. Педагог уважает ответственность, права и обязанности родителей (законных
представителей) обучающихся должным образом управлять и руководить ребенком
в осуществление им своих прав и делать это в соответствие с развивающими
способностями ребенка.
15. Педагог строит свои отношения с коллегами на основе взаимного уважения и
соблюдения их профессиональных прав.
16. Педагог не вправе:
а) поступаться профессиональным долгом ни во имя товарищеских, ни во имя
каких-либо отношений;
б) сообщать другим лицам доверенную лично ему обучающимся, родителям
(законным представителям), воспитанникам информацию, за исключением
случаев, предусмотренных законодательством;
в) требовать от обучающихся, родителей (законных представителей),
воспитанников каких-либо личных услуг или одолжений;
г) оказывать платные образовательные услуги обучающимся в школе-интернате,
если это приводит к конфликту интересов педагога;
д) допускать публичного обсуждения (осуждения) действий обучающегося,
воспитанника, затрагивающего интересы его личности.
17. Педагог должен воздерживаться от:
а) поведения, приводящего к необоснованным конфликтам во взаимоотношениях;
б) критики правильности действий и поведения своих коллег в присутствии
обучающихся и воспитанников, а также в социальных сетях;
18. Если педагог не уверен в том, как действовать в сложной этической ситуации, он
имеет право обратиться к педагогическому совету образовательной организации или в
комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений за
разъяснением, в котором ему не может быть отказано.
19. Педагог, действовавший в соответствие с разъяснениями педагогического совета
или комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных
отношений, не может быть привлечен к дисциплинарной ответственности.
20. Поступок педагога, который порочит его честь и достоинство, а также честь и
достоинство коллег и (или) негативно влияет на авторитет образовательной организации,
может стать предметом рассмотрения педагогического совета или комиссии по
урегулированию споров между участниками образовательных отношений.
21. При рассмотрении поведения педагога должно быть обеспечено его право на
неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и
доброго имени.
22. Анонимные жалобы и сообщения на действия (бездействия) педагогов не
рассматриваются.
III. Ответственность за нарушение Положения о нормах профессиональной этики
23. Нарушение педагогами настоящего Положения рассматривается на
административном совещании при директоре или заседании педагогического совета
ГКОУ школы-интерната № 23.
24. Соблюдение педагогами настоящего Положения учитывается при составлении
критериальных показателей для стимулирующих выплат педагогам ГКОУ школыинтерната № 23
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа