close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Судебно-трасологическая экспертиза»
Целью
освоения
дисциплины
является
углубление теоретических знаний магистров в области
одной из важнейших экспертиз, назначаемых при
производстве по уголовным делам.
Достижение указанной цели обеспечивается
решением следующих задач:
 изучение следственной и экспертной практики по
уголовным делам;
 изучение
теоретических
работ
по
криминалистике;
 углубленный
анализ
соответствующих
криминалистических институтов;
 обучение
составлению
процессуальных
документов по уголовным делам, связанных с
назначением и проведением судебно-трасологической
экспертизы;
 формирование
умения
находить
самостоятельные решения практических задач в
области судебно-трасологической экспертизы.
Место дисциплины Дисциплина «Судебно-трасологическая экспертиза»
рекомендуется для подготовки по направлению
в учебном плане
«Юриспруденция». Четкое уяснение понятия следа,
классификации следов, механизма следообразования,
способов обнаружения и фиксации следов необходимо
для усвоения других дисциплин программы.
Данная дисциплина опирается на знания, полученные
студентами при изучении «Теории государства и
права»,
«Конституционного
права Российской
Федерации», «Уголовного процесса Российской
Федерации».
Теоретические знания и практические навыки,
полученные при изучении дисциплины, используются
в процессе подготовки курсовой работы, рефератов,
при решении практических задач, выполнении
тестовых
заданий
и
научных
студенческих
исследований.
В процессе освоения дисциплины студент должен
Формируемые
обладать
следующими
общекультурными
компетенции
компетенциями (ОК):
 осознанием социальной значимости своей
будущей профессии, проявлением нетерпимости к
коррупционному
поведению,
уважительным
Цель
изучения
дисциплины
отношением к праву и закону, обладанием
достаточным
уровнем
профессионального
правосознания (ОК-1);
 способностью
добросовестно
исполнять
профессиональные обязанности, соблюдать принципы
этики юриста; способностью к самостоятельному
обучению новым методам исследования, к изменению
научного
профиля
своей
профессиональной
деятельности (ОК-2);
 способностью совершенствовать и развивать
свой интеллектуальный и общекультурный уровень
(ОК-3);
 способностью свободно пользоваться русским и
иностранным языками как средством делового
общения (ОК-4);
 умением компетентно использовать на практике
приобретенные умения и навыки в организации
исследовательских работ, в управлении коллективом
(ОК-5).
Студент
должен
обладать
следующими
профессиональными компетенциями (ПК):
 способностью
разрабатывать
нормативные
правовые акты (ПК-1);
 способностью квалифицированно применять
нормативные правовые акты в конкретных сферах
юридической деятельности, реализовывать нормы
материального
и
процессуального
права
в
профессиональной деятельности (ПК-2);
 готовностью к выполнению должностных
обязанностей по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества,
государства (ПК-3);
 способностью выявлять, пресекать, раскрывать и
расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);
 способностью осуществлять предупреждение
правонарушений, выявлять и устранять причины и
условия, способствующие их совершенствованию
(ПК-5);
 способностью выявлять, давать оценку и
содействовать пресечению коррупционного поведения
(ПК-6);
 способностью квалифицированно толковать
правовые акты (ПК-7);
 способностью принимать участие в проведении
юридической экспертизы проектов нормативных
правовых актов, в том числе в целях выявления в них
положений, способствующих созданию условий для
проявления коррупции, давать квалифицированные
юридические заключения и консультации в
конкретных сферах юридической деятельности (ПК8);
 способностью
принимать
оптимальные
управленческие решения (ПК-9);
 способностью воспринимать, анализировать и
реализовать
управленческие
инновации
в
профессиональной деятельности (ПК-10);
 способностью квалифицированно проводить
научные исследования в области права (ПК-11);
 способностью
преподавать
юридические
дисциплины
на
высоком
теоретическом
и
методологическом уровне (ПК-12);
 способностью
управлять
самостоятельной
работой обучающихся (ПК-13);
 способностью организовывать и проводить
педагогические исследования (ПК-14);
 способностью
эффективно
осуществлять
правовое воспитание (ПК-15).
Знания, умения и
В
результате
освоения
дисциплины
навыки,
обучающийся должен
получаемые
в
знать:
 понятия
следа,
следового
контакта,
результате
следообразующего
и
следовоспринимающего
освоения
объектов;
дисциплины
 типы и свойства папиллярных узоров, виды
следов ног, понятие дорожки следов ног;
уметь:
 вычислять
основную
и
дополнительную
дактилоскопические формулы;
 корректно использовать в своей деятельности
профессиональную лексику;
 анализировать
механизм
следообразования,
характер
взаимодействия
следообразущего
и
следовоспринимающего объектов;
 ориентироваться в способах выявления и
фиксации следов рук, ног, орудий взлома,
транспортных средств;
владеть навыками:
 целостного подхода к анализу проблем общества;
 поиска научной литературы;
 представления результатов аналитической и
исследовательской работы в виде выступления,
доклада, презентации;
 сбора,
обобщения
и
анализа
правовой
информации, извлечения необходимых сведений из
оригинального текста на иностранном языке по
проблемам правоприменения.
Содержание
дисциплины
Структура учебной
дисциплины, виды
учебной работы
Используемые
информационные,
инструментальные
и
программные
средства
Формы
текущего
контроля
успеваемости
студентов
Форма
промежуточной
аттестации
Автор-составитель
Тема 1. Общие положения трасологии.
Тема 2. Следы человека. Следы рук.
Тема 3. Следы человека. Следы ног.
Тема 4. Следы орудий, инструментов, механизмов.
Тема 5. Следы транспортных средств.
Общая
трудоемкость
дисциплины
«Судебнотрасологическая ээкспертиза» по направлению
«Юриспруденция»
составляет
36
часов
(16
аудиторных часов и 20 часов, предусмотренных для
самостоятельного изучения).
Конституция РФ, международные нормативноправовые акты, федеральные конституционные и
федеральные
законы
РФ,
постановления
и
определения
Конституционного
суда
РФ,
постановления Пленума Верховного суда РФ, приказы
Генеральной прокуратуры РФ.
Учебники, учебные пособия, учебно-методический
комплекс, информационно-поисковые системы.
Учебные лекции, семинарские занятия, тестирование,
подготовка докладов к семинару, самостоятельная
работа с литературой, выполнение заданий в рамках
самостоятельной работы, написание и защита
курсовой работы.
Зачет
к.ю.н., доцент кафедры процессуального права
Хапаев И.М.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа