close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Родительское собрание «Счастливая семья. Какая она?»
Учитель начальных классов Ковалёва Р.Ф.
Ход собрания.
1.Вступительное слово учителя.
2.Создание родителями модели счастливой семьи.
3.Трудовое воспитание в семье ( Обмен опытом между родителями.)
4.Тест -игра «Какой вы родитель?»
5.Результаты анкетирования «Родители глазами детей» (Выступление психолога.)
6.Семья глазами детей (Анализ детских рисунков на тему «Моя семья»)
7.Заключительное слово учителя. Стихотворение С. Осиашвили «Посадите дерево.»
На доске запись:
«Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему.»
(Л.Н.Толстой.)
«Наши дети – это наша старость» (А.С.Макаренко.)
«Государство- это большая семь, а семья- это маленькое государство»(Конфуций.)
Пословицы:
-Семья без детей, что дерево без корней.
-Умел дитя родить, умей и научить.
-На что и клад, когда у мужа с женой лад.
-Учи дитя, пока поперёк лавки лежит, а когда вдоль лавочки ляжет, тогда поздно учить.
-Где совет да любовь, там и горя нет.
-Кто без призора в колыбели, тот весь век не при деле.
-Родители трудолюбивы, и дети не ленивы.
-Кто детям потакает, тот потом слезу проливает.
-Детей наказывай стыдом, а не грозою и бичом.
Тест – игра «Какой вы родитель?»
Предложить родителям выбрать из перечисленных фраз те, которые наиболее часто
употребляются ими в общении с детьми.
1.Сколько раз тебе повторять!
2.Посоветуй мне, пожалуйста.
3.Не знаю, что бы я без тебя делала!
4.И в кого ты такой уродился?
5.Какие у тебя замечательные друзья!
6.Ну на кого ты похожа?
7.Вот я в твоё время!
8.Ты моя опора и помощник (ца)!
9.Ну, что за друзья у тебя!
10.О чём ты только думаешь!
11.Какая ты у меня умница!
12.А ты как считаешь ,сынок, (доченька)?
13. У всех дети как дети, а ты?
14.Какой ты у меня сообразительный(ая)!
После выбора-балл оценки данных фраз:
2
6-2
11-1
2-1
7-2112-1
3-1
8-1
13-2
4-1
9-2
14-1
5-1
10-2
Подсчитать сумму баллов оценки избранных фраз. Оценочные суждения авторов тестаигры:
7-8 баллов - вы живёте с ребёнком душа в душу. Он искренне любит и уважает вас. Ваши
отношения способствуют становлению его личности.
9-10 баллов – вы непоследовательны в общении с ребёнком. Он уважает вас, хотя и не всегда с
вами откровенен. Его развитие подвержено влиянию случайных обстоятельств.
11-12 баллов- вам необходимо быть к реёнку повнимательнее. Вы пользуетесь у него
авторитетом, но , согласитесь, авторитет не заменит любви. Развитие вашего ребёнка зависит от
случая в большей степени, чем от вас.
13-14 баллов- вы и сами чувствуете, что идёте по неверному пути. Между вами и ребёнком
существует недоверие. Пока не поздно, постарайтесь уделять ему побольше внимания,
прислушивайтесь к его словам.
Советы родителям
1.В гостях одни дети ведут себя лучше, чем дома, а другие- гораздо хуже. Не увеличивайте
обычную дозу замечаний, даже рискуя выглядеть плохим воспитателем.
2.Когда вы говорите с детьми, вы всегда уверены в том, что ваши суждения - истина. Но иногда и
вы ошибаетесь . Не бойтесь детских сомнений в вашей правоте!
3.Обычно советуют: если вы в чём-то отказали ребёнку, будьте последовательны- не уступайте
ему. Но этот совет не всегда хорош. Бесконечно уступая, вы можете избаловать ребёнка, но
никогда не уступая, вы выглядите жестокосердными в его глазах.
4.Иногда дети о чём-то спрашивают родителей из др. комнаты. Не отвечайте. Если ребёнок
придёт и спросит: «Ты что, не слышишь?», скажите: «Когда со мной говорят из другой комнаты- не
слышу.»
5. Вспомните, давно ли вы слышали детский смех в вашем доме. Чем чаще смеются дети, тем
лучше воспитание.
6. Некоторые родители избегают ласковых слов и прикосновений, считают, что заласканному
ребёнку будет в жизни трудно. Не бойтесь. Ласка смягчает душу ребёнка, снимает напряжение.
7. Ни в чём не подозревайте ребёнка, даже если вам кажется, что он украл, что он курит, что он
совершил что-то дурное. Лучше подавите подозрение. Даже не высказанное, оно унижает его.
8.Никогда не упрекайте ребёнка ни возрастом: «Ты уже большой!», ни полом: «А ещё мальчик!»,
ни куском хлеба: «Мы тебя кормим, поим…»
9.Бывает так: папа уходит утром, ребёнок спит, приходит вечером- ребёнок уже спит. А в
выходной папа - на рыбалку. Но хотя бы после рыбалки спросите у ребёнка: «Как дела?»
10.Старайтесь никого не критиковать при детях. Сегодня вы скажите дурное о соседе, а завтра
дети будут плохо говорить о вас.
11.В спорах с ребёнком хоть иногда уступайте , чтобы им не казалось, что они вечно не правы.
Этим вы и детей научите уступать, признавать , признавать ошибки и поражения.
12.Мы привыкли , что дети о чём-то просят родителей. А сами вы умеете просить детей, или
только приказывать? Постарайтесь овладеть культурой просьбы.
13.Когда ребёнок совершает что-нибудь дурное,его обычно мучает совесть, но вы наказываете
его, и совесть ,но вы наказываете его, и совесть замолкает. А это опасно.
14.Проважайте ребёнка до дверей; советуйте ему быть осторожным на улице. Встречайте ребёнка
у дверей, когда он возвращается из школы или с пргулки. Пусть он видит, что его возвращение в
радость.
15.Внушайте ребёнку давно известную формулу психологического здоровья: «Ты хорош, но не
лучше других».
Педагогические ситуации для родителей
1.Наша семья благополучная. Дети учатся хорошо. Но не хватает душевного тепла, общих
интересов. Последние годы я билась над проблемами воспитания детей сама. По неопытности
делала много ошибок. Муж считает , что все черты заложены в генах и ничего исправить нельзя.
Благополучна ли эта семья, в которой воспитанием детей занимается только один из
родителей?
2.Сегодя день рождения Оли.
- Мама, можно я позову подружек?
-Ну, причём тут твои подружки,- отзывается мать.- Придут родственники, бабушка приедет. В этот
день всегда родные собираются.
Правильно ли поступила мать?
3.Бабушка рассказывает: «Моей внучке 7 лет. Когда я начинаю что-нибудь делать, она хочет мне
помочь и, конечно, мешает мне: расплёскивает воду по полу, обливается.Какой помощник из неё
в семь лет? Пусть играет со своими игрушками ».
Права ли бабушка?
4.Как-то раз учительница спросила первоклассницу, тихую, задумчивую девочку:
- Чего тебе больше всего хочется?
- Я хочу заболеть.
- Почему?- удивилась учительница.
- Когда я болела, мама сидела возле меня, рассказывала мне сказки. Читала книжки. Мне было
так хорошо.
О чём говорят слова девочки?
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа