close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
МКУ «Центр дошкольного образования и воспитания - ЦБ»
Устиновского района
Заведующий МБДОУ № 267
__________В.М.Бушмелева
«15» июля 2014г.
ОТЧЕТ
о проделанной работе
муниципального бюджетного дошкольного образовательного
учреждения детского сада общеразвивающего вида с приоритетным
осуществлением деятельности по одному из направлений
развития детей за 2013 – 2014 учебный год.
г. Ижевск
2014 г.
I блок. Информация о МБДОУ за 2013-2014 уч. год.
Муниципальное дошкольное бюджетное образовательное учреждение детский сад
общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений
развития детей № 267 г. Ижевска расположен по адресу: г. Ижевск, ул. Союзная, 73, тел. 36-35-75.
В МБДОУ функционируют 12 групп: из них
1 группа – для детей раннего возраста;
11 групп – для детей дошкольного возраста.
В ДОУ № 267 воспитывается 261 человек .
 Анализ и содержание программно – методического обеспечения ДОУ.
1) Сведения об основных общеобразовательных программах дошкольного образования и
программ дополнительного образования
Уровень
программы
Направленность
программы
Наименование программы, автор
Т.Н. Доронова, Т.И.Гризик "Радуга"
Дошкольное
образование
основная
физическая
М.А.Рунова "Двигательная активность ребенка в
детском саду"
М.Д.Маханева, О.Л.Князева "Приобщение детей к
истокам русской культуры,
Дополнительное художественнообразование
эстетическая
Каплунова "Ладушки",
И.А.Лыкова "Цветные ладошки"".
Социальнокоммуникативная
Стеркина Р., Н.А. Авдеева "Основы безопасности
жизни".
2) Сведения об использовании региональных программ
№
1
2
Наименование программы
«Детям об Ижевске»
«Маленький дельфин»
Направленность программы
Познавательно-речевая
физическая
Автор программы
Г.Корняева
И.А.Большакова
Инновационная и проектная деятельность в ДОУ.
Анализ управления инновационными процессами.
Сведения об инновационной деятельности.
Тема
инновации
Проблема
Цель
1. Переход
Необходимост
ь перехода
ДОУ на
ФГОСи
отсутствие у
педагогов
необходимых
знаний о
переходе ДОУ
на ФГОС для
реализации на
практике
Разработать
поэтапный
переход ДОУ к
реализации
ФГОС.
Реализация
нововведения
позволит
последовательно
формировать
современное
образовательное
пространство с
учетом ФГОС, в
которое будут
вовлечены все
участники
образовательного
процесса, включая
родителей.
Зам. Зав по
ВМР Ю.А.
Басиашвили
Приобщение
детей к
общечеловече
ским и
культурным
ценностям в
процессе
общения с
искусством
Обмен и
распространени
е опыта среди
педагогов
города.
Реализация
нововведения
позволит решить
совместной работе
профессиональные
проблемы,
разработать новые
педагогические
методики,
технологии
Реализация проекта
будет отражена на
сайте ДОУ, в
видеоматериалах.
Муз. руково
Реализация
нововведения
Воспитатель
Е.Г.
ДОУ на
ФГОС
2.Участие
в сетевом
взаимодейс
твии
3.Взаимоде
йствие с
Необходимост Обмен и
ь привлечения распространени
Прогнозируемый
результат
Инноватор
С
каког
о года
реали
зуется
Налич
ие
иннов
ацион
ного
банка
2009
да
2010.
да
дители:
Г.Т
Девятьярова
Е.Л.
Морозова
семьей в
вопросах
социальноличностно
го
развития
дошкольни
ков через
театрализо
ванную
деятельнос
ть
родителей в
е опыта среди
образовательн педагогов.
ый процесс
ДОУ,
решение
образовательн
ых задач,
развитие
личностных
качеств
дошкольников
помощью
театрализован
ной
деятельности.
позволит раскрыть
значимость
театрализованной
деятельности в
социальноличностном
развитии
дошкольников,
повысить
эффективность
взаимодействия с
родителями, а так же
использовать
наработанные
материалы в
практике
Бабошкина
«Образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного
учреждения детский сад общеразвивающего вида № 267 с приоритетным осуществлением
деятельности по одному из направлений развития детей» - Приказ по МБДОУ № 267 № 86\1 от
30.05.2014.
Дата принятия: май 2014 г.
Авторский состав: В.М.Бушмелева – заведующий
Ю.А.Басиашвили – зам. зав. по УР
О.М.Захарова – ст. воспитатель
Е.Л.Морозова – музыкальный руководитель
Г.Т.Девятьярова – музыкальный руководитель
Е.А.Вольчук – инструктор по физвоспитанию
Е.Г.Бабошкина – воспитатель
С.Б.Белова – воспитатель
Организация в МБДОУ работы по дополнительным платным
образовательным услугам
Оказание услуги Стоимос
(наименование)
ть
Кол-во
групп
Кол-во
ФИО
детей по
возрастам преподавате
ля
Образование,
категория
Через какую
организацию
идут финансы
1 гр.
21 чел.
Высшее,
МКУ ЦДОи В
–ЦБ
Устиновского
района
(1
занятие)
ИЗО
80 руб.
«Творческая
мастерская»
Бердникова
Марина
Аркадьевна
«Веселый
оркестр»
80 руб.
1 гр.
19 чел.
Морозова
Елена
Леонидовна
Театральная
деятельность
80 руб.
на 160 руб.
Высшее,
высшая
категория
МКУ ЦДОи В
-ЦБ
Устиновского
района
2 гр.
30
чел. Девятьярова
(младшая Гульсина
– 15 чел., Тагировна
старшая –
15 чел.)
Высшее,
высшая
категория
МКУ ЦДОи В
-ЦБ
Устиновского
района
1 гр.
5 чел.
Высшее,
высшая
категория
МКУ ЦДОи В
-ЦБ
Устиновского
района
«Сказка в гости к
нам пришла»
Игра
фортепиано
«Маленький
виртуоз»
1 категория
Морозова
Елена
Леонидовна
Вывод:
В 2013- 2014 уч.г. с 01 октября по 01 мая функционировали 4 кружка.
Все ДПОУ, согласно мониторингу, проводились в полном объеме.
Впервые были предоставлены ДПОУ: «Маленький виртуоз», «Веселый оркестр».
В 2014- 2015 уч. г. планируем все данные ДПОУ продолжить. Также будет функционировать кружок
«Здоровый малыш» (ЛФК)
Проведение кружковой деятельности в МБДОУ
Основные задачи кружковой работы
 предоставление ребенку возможности реализации творческого потенциала;
 развитие интересов детей к различным отраслям знаний, к культуре и искусству.

организация воспитательной деятельности дошкольников их здоровья и интересов.
Название
Направление
деятельности
Возраст детей
ФИО преподавателя
«Русская горница»
Приобщение детей к
истокам русской
народной культуры
Пение, хороводные
народные игры, игра на
ударных народных
инструментах
4-7 лет
Воспитатели групп
Плавание
Физическое развитие
ребенка
3 – 6 лет
Е.А.Вольчук
Знакомство детей с
родным краем,
разучивание песен и
танцев
От 5 до 7 лет.
«Сударушка»
Инструктор по плаванию
Г.Т.Девятьярова
Музыкальный руководитель
Кружок рассчитан на 9 месяцев (с сентября по май). Занятия проводятся 1 раз в неделю по 20 - 30
минут (в зависимости от возрастной группы), во 2 половине дня. Тема занятий, методы и приемы
решения задач, выбор практического материала корректируются, варьируются в зависимости от
способностей детей, их интересов и желаний, времени года, выбора темы и т.д.
Что не удалось:
1. Сделать работу кружков прозрачной для родителей (открытый показ работы прошёл 1 раз изза большого числа мероприятий).
2. Повысить качество работы кружков (недостаточная подготовка к занятиям).
Характеристика педагогических кадров:
На конец учебного года в ДОУ работает 26 педагогических работников.
Из них: руководителей - 2 человека, воспитателей – 19 человек, старший воспитатель – 1 человек,
специалистов: 2 – муз. работника, педагог дополнительного образования по ИЗО – 1 человек,
инструктор по ФИЗО – 1 , инструктор по плаванию – 1, психолог - нет.
Образовательный уровень.
№
Имеют образование
2012-2013
2013-2014
Кол-во
% от общ.
кол-ва
педагогов
Кол-во
% от общ.
Кол-ва
педагогов
Высшее педагогическое
12
46%
13
50%
Высшее (иное)
4
15%
4
15%
Среднее спец.
педагогическое
8
31%
7
27%
педколледж
1
4%
1
4%
Среднее.
1
4%
1
4%
Учатся в ВУЗах
-
-
-
-
Наличие наград, грамот и др. у заведующего МБДОУ
№
п/п
Ф.И.О.
Год получения
1.
Бушмелева В.М.
11.03.2012 г.
Наименование награды, грамоты и др.
Присвоено почетное звание «Почетный
работник общего образования РФ» за заслуги в
области образования.
Наличие наград, грамот и др. у заместителя заведующего по ВМР МБДОУ
№
п/п
Ф.И.О.
Год получения
Наименование награды, грамоты и др.
1.
Басиашвили Ю.А.
2013 г.
Грамота Управления дошкольного
образования и воспитания
Администрации города Ижевска
Аттестация руководящих и педагогических кадров ДОУ
Рост профессионального мастерства, итоги аттестации
Педагогические
работники,
имеющие:
2012-2013 г.
2011-2012г.
Кол – во.
% от
Кол-во
общего
кол-ва
педагогов
Общее количество
23
100%
26
17%
5
% от
2013-2014 г.
Кол-во
% от
общего
общего
кол-ва
кол-ва
100%
26
100 %
5
17%
педагогов
Высшую категорию
4
17%
I категорию
9
39%
8
32%
7
27%
II категорию
6
27%
7
27%
6
24%
Соответствие
1
4%
2
8%
2
8%
3
13%
4
16%
6
24%
100%
26
100%
занимаемой
должности
Без категории
(укажите причины)
Итого:
(вновь
(небольшой
стаж)
23
приняты)
100%
II блок. Аттестация руководящих и педагогических кадров
МБДОУ № 267
Рост профессионального мастерства, итоги аттестации МБДОУ №267
Сводная таблица по аттестации педагогических кадров в 2013 – 2014 учебном году
МБДОУ № 267
Аттестация педагогических кадров в 2013 – 2014 учебном году.
Подано заявлений на
аттестацию
Из них присвоены
категории
Отказано в присвоении
категорий
Отказались от
прохождения аттестации
высш.
I
II
Соо
тв.
Выс
ш.
I
II
Соот
в.
высш.
I
II
Соот
в.
высш
I
II
Соотв.
2
2
-
-
2
2
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Районы
Аттестация руководящих кадров в 2013 – 2014 учебном году.
(заведующий, зам. зав. по ВМР)
Подано заявлений Из них присвоены
Отказано в
Отказались от
на аттестацию
категории
присвоении
прохождения
категорий
аттестации
высш
ая
I
-
-
Устиновский
Соотв.
I
Долж.
выс
шая
I
-
-
-
Cоотв.
Долж.
выс
шая
I
-
-
-
Соотв.
Долж.
высш
ая
I
-
-
-
Соотв.
долж.
-
Количество педагогических работников,
имеющих квалификационные категории на 01.05.2014 года.
Имеют квалификационные категории на 01.05.2014 г.
Общее
Высш.
%
I
%
II
%
количество пед.
работников
26
Соотв/
%
количес
тво
%
8%
4
16%
должн.
5
17%
8
32%
7
27%
2
Количество руководящих работников,
Не аттестованы
имеющих квалификационные категории на 01.05.2014 года
Имеют квалификационные категории на 01.05.2014г.
Общее количество
руководящих
работников
высшую
2
1
соотв.
%
%
количе
ство
%
50%
2
100%
заним.
должн.
50%
1
Не
аттестова
ны
--
Количество педагогических работников, имеющих квалификационные категории
на 01.05. 2014 г. в МБДОУ д/с № 267
Предмет
Общее
количест
во пед.
работник
ов
Имеют квалификационные категории на 01.05.2014г.
Выс
ш.
%
I
%
II
%
Соотв.
%
Не
аттест.
%
1
4%
должн
1. Учителя
2. Хореография
3. ФИЗО
1
-
-
-
-
4. Иностранные
языки
5. ИЗО
1
-
-
1
4%
6. Муз.руководитель
2
2
8%
-
-
7. Воспитатели
группы
продленного дня
8. Воспитатели
специальных
(коррекционных
учреждений)
9. Учителя
специальных
(коррекционных)
учреждений
10. Учителя
–
логопеды
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
11. Педагоги
психологи
12. Старшие
воспитатели
13. Воспитатели
–
-
-
-
-
-
-
-
-
1
-
-
1
4%
-
-
19
2
8%
6
23%
7
27%
2
8%
3
12
%
14. Педагоги,
методисты
доп.
образования
15. Заведующий ДОУ
1
1
4%
-
-
-
-
-
-
-
-
16. Зам. зав. по ВМР
1
-
-
-
-
-
-
1
4%
-
-
ИТОГО:
26
5
19
%
8
31%
7
27%
-
-
2
-
-
8% 4
15
%
III блок. Повышение квалификации педагогических и
руководящих работников
П/
п
№
Категория
работника
(должность)
1.
Бушмелева
Михайловна.
Тема
курса,
учебы, Платная Время
семинары,
иное (сумма) / прохождени
(количество часов)
бесплатн я.
ая
Вера
Заведующий ДОУ
1.
Программа
переподготовки
«Менеджмент
образовании».
проф. 17 000
/год
в
2. Школа руководителя
2012 – 2014г. НОУ ВПО
«Восточноевропейский
институт»
24.04.2014
Беспл.
2.
Заместитель
заведующей по ХР.
Шаляпина
Антонина
Валерьевна
3.
Зам. зав. по ВМР
Высшее образование в
МВЕУ «Менеджмент в
образовании» (2 курс)
1. Учеба «Внедрение
ФГОС». Автор:
Басиашвили Юлия Т.Н.Доронова
Александровна
2.Вебинар
«Образовательный
процесс в ДОО в свете
28 000
Конференц-зал в
Зоопарке
2012-2017.
НОУ ВПО
«Восточноевропейский
институт»
25.09.13
Школа им.Кузебая
Герда
/год
500 руб.
Место
прохождения
МБОУ ЦПК
ФГОС»
Беспл.
24.01.2014
3.»Глубинное разрешение
конфликта»
4. Школа руководителя
«Конфликт и пути
разрешения»
Дворец пионеров
Беспл.
Беспл.
4.
Старший
воспитатель
Захарова
Ольга
Михайловна
5.
1. Учеба «Внедрение
ФГОС». Автор:
Т.Н.Доронова
2. Авторский семинар
Ерофеевой»
3. Методический семинар
«Ознакомление с
художественной
литературой средствами
ИКТ»
Педагог по ИЗО 1. Вебинар
Марина Аркадьевна «Художественное
Бердникова
творчество в ФГОС»
Инструктор
по 1. КПК «Лечебная
ФИЗО
Екатерина физкультура»
Александровна
2. Вебинар «ФГОС:
Вольчук
физическое развитие.
Взаимодействие семи и
ДОУ»
03.02.2014
27.02.2014
500 руб.
25.09.13
400 руб.
20.12.2013
Конференц-зал в
Зоопарке
Школа им.Кузебая
Герда
Школа им.Кузебая
Герда
ЦРР № 90
Беспл.
350 руб.
2. КПК для педагогов ИЗО
(78 часов)
Беспл.
6.
Альтернатива
22.04.14
27.04.14
МБОУ ЦПК
«Альтернатива»
Январьфевраль
МБОУ ЦПК
350 руб.
23.04.2014
«Альтернатива»
Январьфевраль
МБОУ ЦПК
3.КПК для инструкторов
по ФИЗО (78 часов)
4. Методический семинар
Беспл.
Беспл.
29.04.2014
«Альтернатива»
ДОУ № 278
7.
8.
Музыкальный
руководитель
Деятьярова
Гульсина Тагировна
1. КПК для музыкальных Беспл.
руководителей (78 часов)
Январь,2014
1.Вебинар
К.Ю.Белой 350 руб.
«Порядок организации и
осуществления
образовательной
деятельности
по
образовательным
программам»
03.10.2013
МБОУ ЦПК
Альтернатива
Воспитатели:
Воспитатель
Е.Г.Бабошкина
МБОУ ЦПК
Альтернатива
2. Семинар
«Коммуникация» и
«Познание» в ИКТ.
Воспитатель
Н.Н.Кузнецова
Беспл.
12.03.2014
ДОУ № 226
350 руб.
27.02.2014
МБОУ ЦПК
3. Вебинар «Особенности
работы с детьми раннего
возраста в группах
кратковременного
пребывания»
Альтернатива
Вебинар «Адаптация
детей раннего возраста».
Воспитатели – 5 чел.
КПК для воспитателей
«Особенности
организации
педагогического
процесса» (78 часов)
350
руб./чел.
(1750
руб.)
20.03.2014
МБОУ ЦПК
Альтернатива
Воспитатели – 6 чел.
Беспл.
В течение
года.
МБОУ ЦПК
Альтернатива
Итого обучилось: 20 человек. 21 мероприятий
Посещение семинаров, открытых мероприятий.
Посещение семинаров, открытых мероприятий
Категория работника
Общее количество
посещенных
мероприятий
Кто организатор
Зам. зав. по ВМР
Участие в сетевом
взаимодействии
«Приобщение детей к
общечеловеческим
ценностям в процессе
общения с искусством»
- в течение года – 2
семинара
МБОУ ЦПК «Альтернатива»
Старший воспитатель
Участие в сетевом
взаимодействии
«Приобщение детей к
общечеловеческим
ценностям в процессе
общения с искусством»
- в течении года – 2
семинара
ДОУ № 227, 131
МБОУ ЦПК «Альтернатива»
ДОУ № 223, «Розовая пантера»
Зам. зав. по ХР
-
_
Музыкальные руководители
Участие в сетевом
взаимодействии муз.
руководителей по
проблеме:
«Приобщение детей к
общечеловеческим
ценностям в процессе
общения с
искусством». В течение
МБОУ ЦПК «Альтернатива» , ДОУ
№ 289,227,69,76,259,131,242
года – 7 семинаров
Инструктор по ФИЗО
Посещение
методического
семинара «
ДОУ № 278
Педагог – психолог
-
-
Специалист по
изодеятельности
Воспитатели.
Участие в сетевом
МБОУ ЦПК «Альтернатива», ДОУ
взаимодействии муз.
№ 5,50,223,17
руководителей по
проблеме:
«Приобщение детей к
общечеловеческим
ценностям в процессе
общения с
искусством». В течение
года – 4 семинара
Посещение семинаров
в
рамках
сетевого
взаимодействия
«Приобщение детей к
общечеловеческим
ценностям в процессе
общения с искусством»
МБОУ ЦПК «Альтернатива», ДОУ
№ 259, Розовая пантера, 226,
( 4 чел.) – 3 семинара
Итого обучилось:
19 мероприятий- 10 человек
Сведения о деятельности в сетевом взаимодействии.
Проблема
Статус
Проблема
Опорный
«Полихудожественный
подход к построению
педпроцесса в ДОУ» художественноэстетическое
направление;
«Приобщение детей к
общечеловеческим
культурным
ценностям в процессе
общения с
искусством» - ТГ
«Интеграция
искусств».
Проведено
мероприятий
1)Городской
семинар
«Развитие у детей
эмоциональноценностного
восприятия
художественных
произведений
искусства в
творческой
деятельности
взрослого и
ребенка»
28.11.2013 г.
2) Выступление
музыкального
руководителя
Г.Т.Девятьяровой на
городском семинаре в
ДОУ № 242 с
теоретической частью
на тему: «Развитие
певческих навыков
средствами
фольклора».
30.10.2014 г.
Участвовали
количество
28 чел.
IV блок. Отчётный.
1). Участие ДОУ в мероприятиях на уровне района, города, Республики,
России и международные конкурсы
(для детей и с участием детей)
Для повышения рейтинга и поддержания статуса детский сад активно принимал и принимает
участие в мероприятиях на уровне района, города и республики, России и в Международных
конкурсах и проектах.
 Участие ДОУ в мероприятиях на уровне района, города, Республики, России и
международные конкурсы. (для детей и с участием детей)
П/п
№
Наименование мероприятия и место Дата.
проведения (указать постоянную
нагрузку)
Количество
участвующ
их.
1.
Всероссийский
«Филимоновское чудо»
1 ребенок и Грамоты за участие в
педагог
номинации «Народные
ИЗО
промыслы».
2.
конкурс
Городской конкурс рисунков «Я, и
мамочка моя» (организатор «Иль де
Боте»)
Октябрь
5 детей
Ноябрь
Городской конкурс на зимнюю
тематику (организатор: Профсоюз)
3.
Степень
участия,
награды, место, иное.
Грамоты за участие, и
призы за участие
2 детей
19.12.2013
Всероссийский фотоконкурс «Зима в
стиле смайл».
4.
1 работа
13.12.2013
Городской конкурс рисунков «Сочи –
2014» (номинация: «Зимний вид
спорта»).
1 рисунок
Январь
5.
Международный конкурс FAI
Вошли в десятку
«Самых креативных
фото», выслан
сертификат участника.
3 ребенка
6.
Региональный конкурс
«Весна.Капель»Цветы»
Январь
3 ребенка
7.
27.02.2014
Отправлен конспект
занятия
Общероссийский конкурс от
мат.цикла «Форум».
8.
9.
10.
Республиканский конкурс семейной
фотографии «Накрываем стол для
любимого литературного героя»
Республиканский конкурс «Россия
глазами детей»
Присланы сертификат за
активное участие и
профессионализм педагогу
Кузьминой Л.П. и ребенку
Кузьминой К.
1 работа
03.03.2014
1 работа
25.03.2014
Международный конкурс
«Чайковский – гражданин мира»
3 ребенка
28.03.2014
Городской конкурс «Дядя Степа –
полицейский»
11.
Городской конкурс детского рисунка
«Открытка победителю»
2 ребенка
Отправлена 1 работа
28.04.2014
Отправлено 3 открытки
1 реб.
12.
05.05.2014
3 детей
13.
14.
28.04.2014
Участие в конкурсе на лучшую 11.09.2014
украшенную тыкву в «Русский дом»
1 работа
15.
16.
Участие в Спартакиаде 2012-2013. г 11.02.2014,
«Шашки-малышки» (район).
13.02.2014
2 мальчика, 9 место
1 девочка
Соревнования «Лыжный серпантин»
(район)
6 детей
Март
17.
Районный конкурс по ПДД «Всей Апрель
семьей за безопасность на дорогах»
(отборочный тур)
1 семья
18.
Конкурс «Как сделать лошадь» (сайт Декабрь
«Сами с усами»
1 работа
19.
Всероссийский конкурс
«Красота
глазами
Организаор: Иль де боте
5 работ
20.
Районные соревнования «Мама, папа, Апрель
я – спортивная семья» (отборочный
тур)
рисунков Май
ребенка».
2 детей,
3 место
5 место (среди «куста»)
3 взрослых
Участие ДОУ в методических мероприятиях на уровне района, города,
Республики.
П/п
№
Наименование мероприятия
1.
Городской семинар
«Развитие у детей эмоциональноценностного восприятия
художественных произведений
искусства в творческой
деятельности взрослого и
ребенка».
2.
Выступление
музыкального 30.10.1984
руководителя Г.Т.Девятьяровой
на городском семинаре в ДОУ №
242 с теоретической частью на
тему:
«Развитие
певческих
Дата.
Количество
участвующи
х
28.11.2014
Подготовите Организация
льные
проведение.
группы,
гости:
28
чел.
(указать постоянную нагрузку)
Степень
участия,
награды, иное.
и
Выступление
с
теоретической частью
(творческий отчет)
навыков средствами фольклора».
30.10.2014 г.
3.
Участие в «Лыжня России»
Январь
3 чел.
4.
День защиты детей
Май
Все группы
НОД,
выставка
рисунков, эвакуация
5.
День открытых дверей
06.05.2014
Все группы
Организация
родителей
6.
Месячник по уборке территории
Май
Весь
коллектив
7.
Участие в смотре
летних участков
8.
Участие в акции «Вместе теплее»
Декабрь - Весь
февраль
МБДОУ
9.
Всероссийский конкурс «Лучший
новогодний сценарии»
Январь
10.
Районные
соревнования 27.03.2014
«Здоровый коллектив»
зимних
и январь
май
для
Весь
МБДОУ
Диплом за участие
Муз.руковод Выслан
новогодний
ители
(2 сценарий.
чел.)
6 взрослых
2). Информация о заболеваемости детей в ДОУ № за 2013 – 2014 уч. год
№
п/п
показатели
рабочих
Садовый
возраст
всего
165
165
165
1
Количество
детского сада
2
Не болевших ни разу детей
7
13
20
3
Индекс здоровья в %
28
5
33
4
Пропущено дней по болезни
545
5731
6276
5
Пропущено дней
одним ребенком
болезни
12
45
57
6
Среднесписочное
количество
25
238
263
по
дней
Ранний
возраст
детей
7
Количество заболеваний
8
72
478
550
Заболеваемость на 1000 детей
(0/00)
2180
2407
4587
9
Пропущено всего по ДОУ
1814
6612
8426
10
Дето/дней всего
3035
30422
8466
Вид заболевания
Ранний возраст
Кол –
во
Дни по
болезни
случаев
ОРЗ
Садовый возраст
Кол–
во
Дни по
болезни
случаев
Всего.
Кол–
во
Дни по
болезни
случаев
51
350
355
4750
706
5100
Грипп
-
-
-
-
-
-
Ангина
1
7
2
14
3
21
Пневмония
-
-
2
36
2
36
Бронхит
1
16
10
103
11
119
Отит
4
45
14
140
18
185
-
-
2
15
2
15
Дизентерия
-
-
-
-
-
-
Гепатит
-
-
-
-
-
-
Скарлатина
1
14
1
16
1
14
Корь
-
-
-
-
-
-
Краснуха
-
-
-
-
-
-
Ветряная оспа
-
-
23
191
23
191
Паротит
-
-
-
-
-
-
Травма
-
-
-
-
-
-
Прочее
14
113
70
482
84
595
Острая
инфекция
кишечная
Итого
72
545
478
5731
550
6276
3) . Работа со СМИ
№
Дата выхода Наименование
материала, Где представлен материал Примеч
материала.
комментарии к нему
(телевидение, радио, пресса, ание
иное,
название газеты,
передачи, время выхода в
эфир)
1.
04.09.2013
Новость
о
проведении сайт Izh.ru
праздника, посвященного Дню
знаний
2.
20.09.2012
Новость о том, что сотоялась в сайт Izh.ru
ДОУ выставка поделок из
овощей «Дары природы».
3.
21.11.2013
Подан Анонс о проведении сайт Izh.ru
городского семинара
4.
28.11.2013
Новость о том, что в ДОУ № сайт Izh.ru
267
состоялся
городской
семинар.
5.
23.09.2013
Выложен сценарий конкурса Газета
«Добрая
дорога
«Всей семьей за безопасность детства», выпуск № 18.
на
дорогах»,
который
проводился в ДОУ
6.
10.02.2014
Интервью с воспитанниками
детского сада № 267 на тему:
«Олимпиада».
«Наше радио» в 11.54
7.
10.02.2014
Интервью с воспитанниками
детского сада № 267 на тему:
«Олимпиада».
Радио «Адам» в 14.35
8.
10.02.2014
Интервью с воспитанниками
детского сада № 267 на тему:
«Олимпиада».
Радио
«Комсомольская
правда». Выходы в 10.43 и
14.43
9.
11.02.2014
Интервью с воспитанниками
детского сада № 267 на тему:
Радио «Адам» в 14.35
«Олимпиада».
10.
12.02.2014
Интервью с воспитанниками
детского сада № 267 на тему:
«Олимпиада».
Радио «Адам» в 14.35
11.
12.02.2014
Интервью с воспитанниками
детского сада № 267 на тему:
«Олимпиада».
«Наше радио» в 11.54
12,
12.02.2014
Интервью с воспитанниками
детского сада № 267 на тему:
«Олимпиада».
Радио
«Комсомольская
правда». Выходы в 10.43 и
14.43
14.
13.02.2014
Интервью с воспитанниками
детского сада № 267 на тему:
«Олимпиада».
Радио «Адам» в 14.35
15.
14.02.2014
Интервью с воспитанниками
детского сада № 267 на тему:
«Олимпиада».
Радио «Адам» в 14.35
16.
19.02.2014
Интервью с воспитанниками
детского сада № 267 на тему:
«Олимпиада».
«Наше радио» в 11.54
17,
17.02.2014
Интервью с воспитанниками
детского сада № 267 на тему:
«Олимпиада».
Радио
«Комсомольская
правда». Выходы в 10.43 и
14.43
19.02.2014
Интервью с воспитанниками
детского сада № 267 на тему:
«Олимпиада».
Радио
«Комсомольская
правда». Выходы в 10.43 и
14.43
20.02.2014
Интервью с воспитанниками
детского сада № 267 на тему:
«Наше радио» в 11.54
13.
18.
19,
20.
21.
«Олимпиада».
21.02.2014
Интервью с воспитанниками
детского сада № 267 на тему:
«Олимпиада».
24
18.02.2014
Новостной сюжет о «Лыжне Телеканал «Моя Удмуртия»,
России», взяли интервью у Новости
музыкального руководителя
ДОУ № 267
25.
04.03.2014
Новость о том, что в ДОУ № Сайт IZH.RU
267 прошла Масленица
26.
12.02.2014
Новость о том, что в саду Сайт IZH.RU
прошла викторина «Знатоки
Ижевска»
27.
26.03.2014
Новость
о
проведении Сайт IZH.RU
«Мастер-класса «Декупаж –
это просто»
28.
24.04.2014
Новость
о
проведении Сайт IZH.RU
родительского клуба
22,
23.
Всего:
Пресса (газеты,
журналы и др.)
1
Радио
18
Радио
«Комсомольская
правда». Выходы в 10.43 и
14.43
Телевидение
1
Интернет
8
Итого
28
 Отчет по административно – хозяйственной работе ДОУ № 267.
Проведены ремонтные работы с помощью ЦДО и В
№
п/п
Мероприятия
Сумма
1.
Сантехника. Замена труб ГВС,ЗВС, отопления, обслуживания
150 000 руб.
2.
Опрессовка
23 000 руб.
3.
Вывоз мусора
7 000 руб.
4.
Энергетическое обследование
60 400 руб.
5.
Охрана МБДОУ
10 000 руб.
6.
Ремонт оборудования
77 000 руб.
7.
Ремонт кровли
180 000 руб.
8.
Обслуживание узла учета тепловой энергии
17 666 руб.
9.
Обслуживание электрики
66 000 руб.
Итого:
530 666 руб.
Проведены ремонтные работы с помощью родителей и сотрудников
1.
Ремонт цоколя и отмостков.
2.
Ремонт полов веранд на прогулочных участках
3.
Подрезка кустарников и веток деревьев
4.
Замена труб ГВС, ХВС на пластиковые
5.
Ремонт крыльца центрального входа и крыльца продуктового склада
6.
Приобретены и установлены решетки на веранды в гр. № 7,4
7.
Косметический ремонт холлов, кабинетов, бассейна, пищеблока, прачечной.
П/
п
№
Приобретено
Приобретено (наименование).
На какую Колсумму
во
Примечание
(на
какие средства )
1.
Моющие и чистящие средства
62000 руб.
ЦДОиВ
2.
Электротовары
8000 руб.
Доп. Пл.услуги
5.
Посуда
2000 руб
Внебюджет
9.
Сантехника
10000 руб.
Доп.пл.услуги
10.
Канцтовары
8000 руб
Бюджет
11.
Лакокрасочные материалы
15 000руб.
Доп.пл.услуги
12
Игрушки
20000 руб
Бюджет
13.
Заправка и ремонт катриджей
4000 руб.
Внебюджет
14.
Водоочиститель
12000 руб.
16.
Ткань и фурнитура
13000руб
Внебюджет.
24.
Электрика
10000 руб.
Внебюджет.
25.
Изготовление стендов
30000 руб.
6 шт.
Доп.пл.услуги
26.
Архивные шкафы
6000 руб.
2 шт.
Доп.пл.услуги
27.
Постельные принадлежности
130000
руб.
28.
Спецодежда
10000 руб.
Текстильные принадлежности
54000 руб.
ИТОГО:
290 866
руб.
1 шт.
Доп.пл.услуги
Бюджет
1 шт.
Бюджет
Бюджет
Отчет о проведении мероприятий по пожарной безопасности,
антитеррору и ГО.
Мероприятия по данному направлению проводились согласно плану мероприятий по
обеспечению противопожарной безопасности в ДОУ. За истекший год стены в холлах были
выкрашены акриловой краской, перемотаны рукава, прошли испытание пожарные краны,
приобретены новые знаки по ППБ. Периодически проводится инструктаж по действиям
сотрудников по основам безопасности жизнедеятельности. В ноябре месяце было проведено
производственное собрание на данную тему, проведена консультация для сотрудников с изучением и
отработкой правил при пожарной безопасности. С воспитателями проведена консультация по
обучению детей правилам пожарной безопасности, составлен перспективный план работы с детьми
на год по данной теме. Также для всех сотрудников была проведена учеба – консультация по ГО, с
использованием ИКТ. В сентябре, декабре 2013 и мае 2014 года проведена учебная эвакуация
«Внимание всем!», которая показала умение сотрудников действовать в чрезвычайных
обстоятельствах. Была проведена НОД « Спички - не игрушки» в рамках Дня защиты детей в
старшей группе с приглашением родителей. Было много наглядного материала, дети
экспериментировали, показали хорошие знания правил безопасности. В игре «Сообщи по телефону»
дети закрепили правила вызова по телефону пожарной охраны по 01; дети знают, что нужно
предпринять, если началось задымление, что делать, если загорелись электроприборы.
Периодически проводились инструктажи по антитеррору, усилили пропускной режим в ДОУ: двери
входные на время тихого часа закрываются, все посетители детского сада отмечаются в тетради
посещений; администрация отмечает свое отсутствие по должностным обязанностям также в
тетради; продолжаются вести тетради по обследованию территории и регистрации посторонних лиц;
организуется постоянное административное дежурство на первом этаже здания в течение всего дня, в
праздничные дни. В основном работа велась по плану мероприятий по основам безопасности
жизнедеятельности.
Организация работы с семьями группы риска
На начало учебного года на внутренний учет детского сада поставлены:
Семья Галановых. Поставлена на внутренний учет 01.11.2012 года. Семья состоит из 3
человек: мать - Лазарева Анна Александровна, бабушка Лазарева Ольга Рудольфовна и внучка
Галанова Валерия - посещает 2 мл. группу. Мать показала себя как родитель, не интересующийся
воспитанием и развитием своего ребенка. Родительские собрания не посещает, ребенка из д\с сама
забирает очень редко. Воспитанием Валерии в основном занимается бабушка. Помощи от отца
Галанова Алексея Михайловича никакой нет.
Семья Трофимович. Семья состоит из 2 человек: мать и сын- Вадим посещает 2 мл. группу.
Мать до февраля 2011 года была несовершеннолетней, находилась под опекой бабушки –
Михайловой Людмилы Александровны. За истекший год показала себя как родитель, не
интересующийся воспитанием и развитием своего ребенка. Родительские собрания не посещает,
ребенка из д\с сама забирает изредка. Воспитанием Вадима в основном занимается неродная
бабушка Анны - Михайлова Людмила Александровна. Отца Вадима она не знает, помощи от него
никакой нет.
До 18.01.2011 года Людмила Александровна являлась опекуном Трофимович А.С. По исполнении
18 лет Анне, эта опека закончилась.
Воспитатели д\с посетили семью на дому. Квартира неухоженная,требует основательного ремонта, в
комнатах грязно. В 3- комнатной квартире проживают 6 человек. У Анны и сына есть своя комната,
но мальчик в основном спит на диване в зале, т.к. часто мама бывает не одна. У Вадима мало
игрушек, нет своего угла или хотя бы полки.
В течении года педагоги ДОУ разговаривали с Трофимович А.С. об ответственности ее за
воспитание и развитие ребенка. На все предложения она соглашалась, но сама в дальнейшем у
воспитателей развитием и успехами сына не интересовалась.
Характеристика на Трофимович А.С. подана в отдел по делам несовершеннолетних
Администрации Устиновского района в мае 2011 года и в декабре 2012 года..
Мать Вадима состоит на профилактическом учете в ОДН ОП № 4 за ненадлежащее исполнение
своих родительских обязанностей по воспитанию, обучению и содержанию своего сына.
Семья состоит на внутреннем учете ДОУ как семья риска, в настоящий момент ребенок посещает
детский сад. Руководителем ДОУ №267 В.М.Бушмелевой предоставлена характеристика на семью в
ОДН ОП №4. С мамой проведена индивидуальная беседа, разъяснены обязанности и гражданская,
административная и уголовная ответственность родителей перед ребенком.
Семья Юминовых. Семья состоит на внутреннем учете ДОУ как семья риска, в настоящий
момент ребенок посещает детский сад. Руководителем ДОУ №267 В.М.Бушмелевой предоставлена
характеристика на семью в ОДН ОП №4. С мамой проведена индивидуальная беседа, разъяснены
обязанности и гражданская, административная и уголовная ответственность родителей перед
ребенком.
Семья Запаевых поставлена на внутренний учет сада с 01.11.2012 . Девочка Запаева Алена
посещает группу раннего возраста. Воспитанием ребенка в основном занимается бабушка, которая
категорически против мамы Алены (хочет оформить опекунство на себя и лишить мать родительских
прав). Мать Алены Запаева Анастасия Сергеевна не работает, периодически забирает дочь,
интересуется ее успехами у воспитателей, говорит, что со свекровью в очень плохих отношениях. С
11.10.2011 года Анастасия Сергеевна состояла на учете в Отделе полиции № 4 за ненадлежащее
исполнение родительских обязанностей.
Семья Тураевых. Поставлена на внутренний учет ДОУ после запроса Управления МВД России
по г. Ижевску Отдела полиции № 4 характеристики на Тураеву В.В и просьбы взять на эту семью на
контроль. Тураева Валерия посещает среднюю группу № 5. Воспитанием дочери занимается мама
Наталья Ивановна.
Она, в основном, приводит и забирает дочь. Прислушивается к просьбам воспитателя, принимает
участие в жизни группы, интересуется динамикой развития своего ребенка. Валерию приводит всегда
в опрятном виде.
Папа Валерии Тураев Валерий Ильич в детский сад приходит редко. Со слов девочки (из беседы)
знаем, что папа часто приходит домой пьяный и ведет себя неадекватно. Будучи в состоянии
алкогольного опьянения кинул телефоном в Алешу (брата) и попал, в глаз, 06.03. он нанес побои
своему сыну Алексею. Несмотря, на этот факт, девочка хорошо отзывается о папе, говорит, что
любит его. С 19.03.2013 папа девочки поставлен на профилактический учет в ОДН ОП № 4 за
ненадлежащее исполнение своих родительских обязанностей по воспитанию своих
несовершеннолетних детей.
Семья Варламовых. Варламов Егор Васильевич,
18.11.2008 г.р. посещает среднюю группу № 2.
Мама:Варламова Оксана Александровна, не работает.
Папа: Варламов Василий Ильич (нет данных). С 20.05.2014 стоит на учете
Комиссии по делам несовершеннолетних и защите прав при Администрации Устиновского
района г.Ижевска. Составлена индивидуальная программа социальной реабилитации ребенка и его
родителей .Срок ее реализации: с 21.05.2014 по 21.05.2015 г. В настоящее время приводит и забирает
ребенка из детского сада бабушка, которая хочет лишить родителей родительских прав.
Анализ организационно – методической и воспитательной работы

Анализ выполнения годовых задач.
Воспитательно-образовательный процесс и организационно-методическая работа в 2013-2014 году
строилась на основе следующих задач:
1. Повышение компетентности педагогов посредством сетевого взаимодействия через:
- приобщение детей к русской культуре в процессе общения с искусством в разных видах
деятельности.
2. Сохранение и укрепление психофизического здоровья детей через:
- формирование у дошкольников потребностей в Здоровом Образе жизни посредством
интеграции образовательных областей «Здоровье», «Физическая культура», «Безопасность»;
3. Развитие коммуникативных способностей детей посредством театрализованной деятельности
Первая годовая задача связана с нашей инновационной деятельностью, приоритетным
направлением ДОУ (художественно-эстетическое). Наш сад является опорным в сетевом
взаимодействии по проблеме: «Полихудожественный подход к построению педпроцесса в ДОУ».
Искусство – одно из мощных средств воспитания чувств, поэтому надо учить детей понимать и
любить произведения литературы, живописи, музыки, научить понимать, что чрезвычайно важную
роль играют и художественные средства, с помощью которых художник создает образ. В литературе
– это выразительные средства языка, в изобразительном искусстве линии и краски, в музыке – звуки,
в танце – движения. Каждый вид искусства уникален, но они тесно связаны между собой. Поэтому,
когда мы знакомим ребенка с каким-либо видом творческой деятельности, это положительно влияет
на освоение им другой, обогащает опыт, вызывает более глубокие чувства и эмоции. Развить
ценностное восприятие произведений искусства можно, используя образ русского богатыря – героя
своего народа. О нем сложено немало сказаний и былин, образ его воспет и отражен в муз
произведениях и на знаменитых полотнах художников. Так, знакомя детей с образом русского
богатыря, мы решили приобщать детей к искусству и культуре русского народа. В рамках данной
годовой задачи в детском саду был создан проект «Русские богатыри в произведениях русского
искусства».
Проблема: отсутствие интереса к прошлому своему народа, отсутствие в современном обществе
образа (идеала), на который можно было бы равняться детям и которому хотелось бы подражать.
Незаинтересованность родителей в приобщении детей к культурным ценностям народа.
Срок реализации проекта:
Проект средней продолжительности (с 01.10 по 19.11)
Авторы проекта: зам.зав. по ВМР Ю.А.Басиашвили, ст. воспитатель О.М.Захарова
Участники проекта: воспитатели средних, старших и подготовительных групп, педагог по ИЗО,
музыкальные руководители, родители, дети.
Цель проекта:

Развить у детей эмоционально-ценностное восприятие художественных произведений
искусства в процессе творческой деятельности взрослых и детей через знакомство с
образом русского богатыря;
Задачи:
1. Вызвать у детей интерес к первым защитникам русской земли – богатырям;
2. Расширять кругозор на основе материала, доступного пониманию детей: былин, рассказов об
исторических событиях нашей Родины, музыкальных произведений, иллюстраций картин
художников;
3. Дать понятия о средствах выразительности, используемых в изобразительном искусстве, музыке,
литературе.
3. Дать детям элементарные знания о былинах, как жанре народного творчества;
4. Закрепить названия элементов костюма русского богатыря (кольчуга, рубаха, шлем, сапоги,
названия оружия русского воина (палица, копье, щит, меч, стрелы, булава, лук) ;
5. Развивать познавательную и творческую активность детей, вызвать положительные эмоции и
чувства детей в процессе творческой деятельности;
6. Дать почувствовать свою причастность к истории нашего великого народа;
7. Воспитывать интерес к народному достоянию, чувство гордости за своих предков.
8. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях
семьи и детского сада.
Работа с детьми:
- использование в работе дидактических, подвижных, театральных игр по теме;
- проведение образовательной деятельности: Например: «Что мы знаем о богатырях», «Образ
богатырей в сказках Пушкина». Так, воспитатели гр.№ 1, 5 Васильева Л.Т., Александрова О.Э.
совместно с музыкальным руководителем Девятьяровой Г.Т. показали открытую интегрированную
образовательную деятельность, где дети показали отличные знания о богатырях, творческую
активность, большой интерес к данной теме.
- Составление детьми творческих рассказов на тему: «Если бы я был богатырем»;
- Литературная викторина по сказкам А.С.Пушкина (13.11);
- Викторина «Что мы знаем о богатырях?» (07.11);
- Беседы о композиторах, сочинивших музыку на Богатырскую тему (Мусоргский, Бородин,Глинка),
слушание музыки;
- Лепка по мотивам сказки А.С. Пушкина «О царе Салтане» Царевна- лебедь;
- Составление коллективной композиции «По мотива сказки «О Царе Салтане…» (лепка);
- Знакомство с художниками, которые рисовали богатырей (В.Васнецов, Рерих);
- Рассматривание картин:
В.М.Васнецов «Богатыри», «Витязь на распутье», «Добрыня и Змей Горыныч», «Богатырский
галоп»;
- Эстафеты «Проскачи на коне», «Меткий богатырь», «Дорога препятствий»;
- Выставка работ детей по теме: «Три богатыря»(лепка);
- Выставка рисунков детей и их родителей «Русские богатыри»;
- Драматизация отрывка из сказок А.С.Пушкина («Царевна Лебедь и коршун», «У лукоморья дуб
зеленый», «Богатырская застава»;
- Экскурсия в библиотеку, где детям было показано театрализованное представление на тему: Русские
богатыри. ( 25.10.2013 г.)
Работа с родителями:
- оформление папок-передвижек с рекомендациями по приобщению детей с искусством, русской
культурой.
- Выставка совместных работ детей и родителей по мотивам былин и сказок А.С.Пушкина «Русские
богатыри» (07.11.2014);
- Изготовление богатырских доспехов (шлем, кольчуга, щит, меч);
- Проведение эстафеты «Богатырские забавы» с перетягиванием каната (30.10.2014).
Работа с педагогами:
- консультация «Развитие у детей нравственных качеств через приобщение к общечеловеческим
ценностям».
- мастер – класс «По мотивам сказаний и былин» (нетрадиционная техника «Роспись по пластику».
- педсовет «Художественный образ богатыря в русской культуре в процессе общения с искусством».
Как итог годовой задачи и проекта в ДОУ №267 был проведен городской семинар на тему:
«Развитие эмоционально-ценностного восприятия художественных произведений искусства в
процессе творческой деятельности взрослых и детей».
Дата проведения: 28 ноября 2013 года. Присутствовали: ДОУ № 69, 223, 168, 131,276,114, 259, 262,
227, 214, 260.
В рамках семинара педагоги увидели:
- выступление заместителя заведующего по воспитательно-методической работе Ю.А.Басиашвили
«О проекте и этапах его реализации в МБДОУ № 267»;
- образовательную деятельность в подготовительной группе. Тема: «Богатыри земли русской»
(педагог по ИЗО М.А.Бердникова, 1 категория);
- выступление воспитателя по театральной деятельности ДОУ № 69 С.А.Князева (высшая категория).
Тема: «Особенности написания сценария и его структура»;
- развлечение в подготовительной группе. Тема: «Русские богатыри» (муз.руководители Е.Л.
Морозова (высшая категория), Г.Т.Девятьярова (высшая категория).
- выставка работ педагогов ДОУ № 267 на тему: Богатыри» (нетрадиционная техника «Роспись по
пластику».
Показатели мониторинга художественно-эстетического развития детей:
Высокий уровень – 36%;
Средний уровень: 36%;
Низкий уровень: 28 %.
Период дошкольного детства - наиболее важный в становлении двигательных функций ребенка
и психофизического развития ребенка. Поэтому задаче по сохранению и укреплению
психофизического здоровья детей ДОУ было отведено главное значение. Задачи по охране жизни и
здоровья детей, их физического развития являются основными в ДОУ. Педагогический коллектив и
медицинский персонал детского сада используют для этого все имеющиеся у нас для этого условия:
спортивный зал, спортивная площадка на улице, тренажерный зал, сухой бассейн, батуты, есть
бактерицидные лампы в ясельных группах.
В детском саду проводится следующий комплекс закаливающих мероприятий:
o облегченная одежда детей,
o соблюдение сезонной одежды детей на прогулке с учетом их индивидуального
состояния и состояния погоды,
o соблюдение температурного режима в течение дня,
o корригирующая гимнастика после сна, стопотерапия,
o мытье прохладной водой рук по локоть, шеи,
o занятия в бассейне,
o полоскание рта после каждой еды,
o утренняя гимнастика на свежем воздухе в течение года,
- оздоровительный бег (старшие, подготовительные группы),
o одно физкультурное занятие на улице ( в зимний период),
o организация прогулки,
o утренний прием детей на улице в теплое время года,
o солнечные ванны.
Работа с детьми. Были откорректированы модели режима дня в каждой возрастной группе,
воспитатели старались поддерживать комфортный микроклимат в группе. Использовали приемы
релаксации, минуты тишины, музыкальные паузы. В группах отдельно выделен уголок здоровья,
куда воспитателями были выложены – различные дидактические игры по ЗОЖ, книги, наглядный
материал о спорте, полезных продуктах, плакаты о строении человека, режиме дня и др. Практически
во всех группах имеются дорожки для профилактики плоскостопия. Также практически во всех
группах были сделаны дорожки здоровья на летних участках.
Были проанализированы открытые просмотры совместной деятельности воспитателя с
детьми в гр. №5: «Будем здоровы» (воспитатель Александрова О.Э), гр. № 8 «Привитие КГН в
повседневной жизни» (воспитатель А.А.Мухаметшина). Детям даны представления, знания о пользе
спорта, полезного питания. В режимных моментах использовались игры и упражнения,
направленные на снятие психо-эмоционального напряжения у детей, детям .
Работа с родителями. В работе с родителями планировались беседы о том, как правильно
одевать ребенка по сезону и др., проводились совместные спортивные развлечения (группы № 1,5,
10), были проведены Дни здоровья, консультации («Адаптация ребенка к детскому саду»),
тематические родительские собрания. В апреле 2014 года был организован родительский клуб «В
здоровом теле, здоровый дух» (средние группы). Родителям были даны практические рекомендации
о том, как правильно формировать у детей потребность к ЗОЖ, инструктор по ФИЗО вместе с
родителями выполняли дыхательные упражнения.
Также во всех группах были сделаны папкипередвижки для родителей, где родителям даны рекомендации о приобщении детей к ЗОЖ,
выложены стихи, пословицы и загадки о спорте, здоровье, основы массажа.
В группах № 9,7,2 была оформлена выставка фотогазет от родителей «Мама, папа, я – здоровая
семья».
Работа с педагогами. Для ежедневной работы воспитателей была составлена картотека игр
и упражнений на формирование представлений о ЗОЖ.
Также для воспитателей проводились:
консультация «Система работы с детьми и родителями по формированию потребности в ЗОЖ»;
инструктор по ФИЗО Е.А.Вольчук провела мастер – класс «Гимнастика для глаз, точечный массаж,
приемы релаксации. В январе 2014 года был проведен педсовет «Эффективные формы
взаимодействия с детьми по формированию у них потребности в ЗОЖ» (традиционный с элементами
игры).
Участие в мероприятиях: Дети нашего сада принимали участие в соревнованиях «Шашкималышки»; «Веселые старты», «Хоккей на валенках», «Лыжный серпантин», конкурс рисунков
«Сочи-2014»;
совместно с родителями: «Мама, папа, я – спортивная семья».
Педагоги участвовали в соревнованиях «Здоровый коллектив», «Лыжня России».
Показатели мониторинга: физическое развитие детей.
Высокий уровень: 26 %,
Средний: 69%
Низкий: 7%
Показатели психологического мониторинга:
Высокий уровень – 51%
Средний уровень – 41%
Низкий уровень – 8%
Третья годовая задача была поставлена не случайно. Общение – основной способ существования
человека в любом возрасте. Очень важно формировать у детей коммуникативно-речевые навыки и
коммуникативную активность. В рамках данной годовой задаче в детском саду был организован
проект
« Театрализованная деятельность как средство развития речи дошкольников».
Проблема:
- Уровень развития связной речи не соответствует возрасту.
- Рост числа старших дошкольников имеющих дефекты произношения звуков речи и
других ее качеств: темпа, силы голоса, речевого общения, слабо развитую связную речь;
- неумение построить развернутый рассказ, придумать собственную сказку;
застенчивость, скованность ребенка;
- незаинтересованность родителей (нехватка времени), недостаточно внимания уделено
развитию речи ребенка.
Срок реализации проекта:
Проект средней продолжительности (с 20.03 по 29.05)
Цель проекта:
Развить у детей связную речь, посредством театрализованной деятельности;
Работа с детьми:
- использование в работе пластических этюдов, театральных игр, упражненийна развитие
воображения, мимических этюдов, упражнений на интонационную выразительность, речевые игры
соответственно возрасту;
- Обыгрывание сказок различными видами театра (теневой, баночный, шагающий, би-ба-бо);
- Драматизация стихотворения Э.Машковской «Жадина» в средних группах для групп раннего
возраста;
- аппликация, лепка и рисование по мотивам сказок;
- изготовление коллективной работы «Домашние животные».
- Театрализованные представления в старших и подготовительных группах (апрель, май 2014).
Старшие группы - сказка «Зимовье», подг.группы – сказка «Красная шапочка».
- проведение Образовательной деятельности с элементами театрализации;
- просмотр спектакля Государственной филармонии «По щучьему велению»;
- Изготовление афишы и билетов на театрализованное представление для родителей.
- в каждой группе изготовили новый вид театра (Группа № 4 – баночный, гр.№ 2 – магнитный, гр.№
5 – масочный, гр. № 8,3 – настольный и др.)
- оформление альбома «Театры нашего города».
Работа с родителями:
- пополнение театрализованных уголков разными видами театра, ширмами, костюмами, масками,
атрибутами. Декорациями;
- стенгазета, фотоколлаж «Мы – артисты» (май, 2014);
- изготовление фотогазеты «Театр в нашей жизни» (06.05);
- театрализованные представления для родителей (апрель-май, 2014);
- проведение родительского клуба для родителей детей группы раннего возраста и 2 младших групп:
«Развиваем речь с помощью театра» (апрель, 2014);
- оформление в родительских уголках папок - передвижек на темы: «Развиваем речь ребенка с
помощью театра», «Влияние художественной литературы на речь дошкольника», «Театр в нашей
жизни», «Развиваем речь ребенка вместе: практические рекомендации» и т.п.
- спектакли для родителей детей, посещающих платную доп.услугу «Театральная сказка» (сказка
«Кошкин дом»);
- День открытых дверей (06.05.2014). Так, в группе № 5 воспитатель О.Э.Александрова показала
занятие на тему: «Путешествие в мир сказок»
- проведение родительских собраний и консультаций по теме.
Работа с педагогами:
- Открытые занятия для педагогов по развитию речи посредством театрализованной деятельности:
воспитатель гр.раннего возраста Т.Ю.Камашева, воспитатели сред.групп Е.Г.Бабошкина и
Л.В.Ессаулова. Также был просмотр открытой НОД в группе раннего возраста – воспитатель
С.В.Повышева показала методы и приемы по развитию речи детей средствами настольного театра.
Образовательная деятельность построена грамотно, дети показали хорошие знания грамоте, а вот с
речью монологической остаются проблемы. Недостаточно богатый словарный запас, рассказывают,
используя односложные предложения, не хватает речи образности, у некоторых детей западает
звуковая сторона речи, страдает грамматический строй речи.
Воспитателям было рекомендовано особое внимание уделить артикуляционной гимнастике.
- Консультация «Развитие речи детей посредством театрализованной деятельности» (24 марта
2014 года);
- Педсовет «Развитие коммуникативных навыков, развития речи средствами театрализации» (29
мая 2014 года). Педсовет проходил в форме «Круглый стол».
Показатели мониторинга речевого развития детей:
Высокий уровень – 32%
Средний уровень – 50%
Низкий уровень – 23 %
Отчет о проведенной работе с детьми по безопасности дорожного движения
Работа с детьми по безопасности дорожного движения ведется по программе Р.Стеркиной
«Основы безопасности жизнедеятельности». В течение года работа строилась согласно годового и
перспективного планов. НОД по ПДД проводилась 1 раз в месяц. Помимо этого детям читалась
художественная литература, проводились экскурсии по улицам микрорайона, экскурсии к большой
дороге, к перекрестку. Старшая, подготовительная группа совершали экскурсии по нашему
микрорайону, проводили наблюдения за большими грузовыми машинами по улице Союзной, где
всегда очень интенсивное движение транспорта. В рамках акции «День Защиты детей» в
подготовительной группе провели КВН по правилам дорожного движения, викторину «Опасные
ситуации на дорогах», в старших группах проведена НОД «Законы улиц и дорог». Дети просмотрели
мультфильм «Азбука безопасности». Были проведены беседы о правилах дорожного движения.
Семья Васильевых (подготовительная группа) участвовала в отборочном туре районного
конкурса «Всей семьей за безопасность на дорогах» - заняли 3 место среди «куста».
Особое внимание в работе по ПДД уделяли детям подготовительной и старшей группы, т.к.
первоклассники, покинув детский сад, должны уметь самостоятельно добираться до школы и
обратно домой, правильно применяя на практике правила дорожного движения. Занятия проводились
систематически, закрепляли у детей правила поведения на улице, дороге, тротуаре, знакомили с
дорожными знаками, с понятиями пешеходный переход, подземный переход, перекресток. В игровой
форме рассматривали ситуации правильного и неправильного поведения на улице, рассматривали
ситуации- загадки, ловушки. Знания детей закрепляли летом в играх на площадке, где использовали
знаки запрещающие, предупреждающие. Во время поездок по городу, в театры закрепляли правила
поведения в транспорте, обращали внимание на посты ГИБДД, патрульные машины.
Для родителей обновили папки – передвижки, в каждой группе оформили ширмы с
информацией статистики о несчастных случаях по городу, провели беседы на родительском
собрании в каждой возрастной группе, размножили методичку из газеты «Добрая дорога детства»
«Как научить ребенка не попадать в типичные дорожные «ловушки», которые используют
воспитатели в работе с детьми; закупили плакаты с предписывающими и информационноуказательными знаками; переделали перспективное планирование согласно новых требований, в
октябре были пропечатаны в газете «Добрая дорога детства» (сценарий конкурса «Всей семьей за
безопасность»).
Для более полноценной работы с детьми по ПДД нам необходимо приобрести новые знаки,
купить настольные игры по теме, обновить площадку на улице для игр по ПДД, приобрести
машинки, велосипеды, самокаты, изготовить новую атрибутику для игр, что и планируем в
следующем году
Показатели мониторинга социально-коммуникативного развития детей:
Высокий уровень – 33 %;
Средний – 43 %;
Низкий – 24%.
Анализ работы по преемственности со школой.
В течение года преемственность детского сада со школой №77 осуществлялась по
согласованному со школой плану. За истекший год мы организовали встречу родителей с учителем
начальных классов «Что значит подготовка детей к школе». Родители получили информацию о
профильных классах школы, услышали требования, предъявляемые учителями к выпускнику
детского сада, получили советы и рекомендации по подготовке детей к школе. Вторая встреча
произошла в стенах школы № 77, где родители познакомились с условиями школы для
первоклассников. 19 человек подготовительных групп из детского сада проходили подготовку к 1
классу в школе. 10 выпускников ДОУ записались в 1 класс школы № 77. По традиции две
подготовительные группы № 10 и 12.
1 сентября посетили праздничную линейку в школе, в октябре присутствовали на уроке
математики и грамоте. Также были на экскурсии в школьной библиотеке, классах, спортивном зале.
Очень детям понравилась выставка рисунков, где дети видели работы наших бывших воспитанников.
Очень понравилась детям экскурсия в спортивный зал школы. В марте в наш детский сад приходили
ученики 2 классов, где для них была организована экскурсия в комнату русского быта. На
педсоветах, консультациях с воспитателями обсуждались вопросы интеллектуальной и
эмоциональной подготовленности детей к школе. Этому способствовали занятия детей на
дополнительных платных услугах, занятия детей при школе № 77, интересная НОД в группах, а так
же проводимые педагогом консультации для родителей по подготовке детей к школе
Для достижения более качественной работы в этом плане привлекались семьи к участию в
педагогическом процессе. Это участие родителей в НОД, праздниках, соревнованиях.
Аспект работы
Результаты
Результаты
2012 – 2013г
Общее
количество
детей.
2013 – 2014г.
в%
Количест
во детей.
в%
-общее кол. выпускников, из 41
них:
100%
40
100%
-высокий уровень готовности
13
31%
15
38%
-средний уровень готовности
25
61%
21
53%
-низкий уровень готовности
3
8%
4
10%
-поступили
-
-
-
-
 в лицеи, гимназии
-поступили
2
4,8%
2
5%

общеобразовательньные
школы с уклоном
Примечание.
(подали
заявление
в
школу
олимп.резерва)
-поступили
39
95,2%
35
88%
-
3
7%
-
-
-

общеобразовательные
школы
Остались на повторный год в ДОУ
Ушли в коррекционную школу
-
Остались
возрасту
по
Вывод:
Из 40 выпускников ДОУ В школу № 77 пойдут 10 человек. Это почти половина класса. Дети
психологически практически все готовы к школе. У большинства сформированы интеллектуальные
и
личностные
качества,
нравственно-волевые:
организованность,
ответственность,
самостоятельность, дисциплинированность, настойчивость., хорошая мотивация. Дети физически
развиты, овладевшие основными культурно-гигиеническими навыками. Сотрудничество со школой
дало возможность детям ближе познакомиться со школьной обстановкой, родителям дало
представление о наличии профильных классов, куда дети могут быть записаны.
Итоговый.
1
Приняли участие:
Кол-во
В организации и проведении методических мероприятий на уровне района
3
- День здоровья
- акция «Семья»
-акция «День защиты детей».
2
Участие в методических мероприятиях на уровне района
1
ДОУ 229 (Экологическая акция)
3
В организации и проведении методических мероприятий на уровне города:
2
- Городской семинар
«Развитие у детей
эмоционально- ценностного восприятия художественных произведений
искусства в творческой деятельности взрослого и ребенка»
28.11.2013 г.
- Выступление музыкального руководителя Г.Т.Девятьяровой на городском
семинаре в ДОУ № 242 с теоретической частью на тему: «Развитие певческих
навыков средствами фольклора». 30.10.2014 г.
4
Участие в методических мероприятиях на уровне города
19
- участие в сетевом взаимодействии зам. по ВМР, муз.работников, педагога ИЗО;
- акция «Вместе теплее»
5
В организации и проведении методических мероприятий на уровне республики
_
6
Участие в методических мероприятиях на уровне республики:
-
7
В организации и проведении массовых, культурных мероприятий на уровне 1
района
Праздник «Ее величество Семья»;
8
Участие в массовых, культурных мероприятиях на уровне района
7
Участие в спартакиаде:
- «Веселые старты»
- «Хоккей на валенках»
- «Шашки-малышки»
- «Лыжный серпантин»
- «Мама, папа, я – спортивная семья»
- «Всей семьей за безопасность на дорогах»
- Веселые старты (для сотрудников детских садов)
9
В организации и проведении массовых, культурных мероприятий на уровне города
10
Участие в массовых, культурных мероприятиях на уровне города
1
- Участие в «Цветущий город»
11
В организации и проведении массовых, культурных мероприятий на уровне республики
12
Участие в массовых, культурных мероприятиях на уровне республики
1
-участие в «Лыжня России»;
13
Участие в конкурсах среди детей на уровне района
-
14
Участие в конкурсах среди детей на уровне города
6
- Конкурс на лучшую украшенную тыкву («Русский дом»)
- Конкурс рисунков на зимнюю тематику
- Городской конкурс детского рисунка «Открытка победителю»
- Конкурс рисунков «Сочи-2014»
- Конкурс рисунков «Я и мамочка моя»
- Конкурс «Дядя Степа – полицейский»
15
Участие в конкурсах среди детей на уровне республики
2
- Конкурс семейной фотографии «Накрываем стол для любимого героя»
- Россия глазами детей (конкурс рисунков)
16
Участие в конкурсах среди детей на уровне России
3
- Региональный конкурс «Весна.Капель.Цветы»
- Конкурс рисунков «Красота глазами ребенка» (Иль де боте)
- Межрегиональный конкурс «Филлимоновская игрушка (г.Москва)
16
Участие в конкурсах среди педагогов и ДОУ на уровне района
1
- «Здоровый коллектив»
17
Участие в конкурсах среди педагогов и ДОУ на уровне города
-
18
Участие в конкурсах среди педагогов и ДОУ на уровне республики
-
19
Участие в конкурсах среди педагогов и ДОУ на уровне России
3
- «Лучший новогодний сценарий»
- Фотоконкурс «Зима в силе смайл»
- Конкурс «Как сделать лошадь» (сайт «Сами с усами»)
20
Международный с участием детей
2
- Международный конкурс FAI
- Конкурс рисунков «Чайковский – гражданин мира»
ИТОГО: 52 мероприятия
Анализ управления инновационным процессом в ДОУ.
Инновационная деятельность в ДОУ строится в первую очередь на работе с кадрами. Как и
любой педагогический процесс она требует управления. Управление в детском саду носит
личностно-ориентированный характер, основанный на уважении, доверии и успехе с ориентацией на
создание комфортных условий для созидательной деятельности педагогов с детьми, родителями.
Педагог в детском саду на современном этапе должен уметь построить работу с детьми на основе
современных технологий, обладать гибким мышлением, умело использовать инновации. Поэтому в
детском саду создаются условия для повышения теоретического уровня и совершенствования
профессиональных качеств педагога. А у себя в саду мы проводим Школу молодого воспитателя.
Повышение квалификации проводим в виде семинаров, консультаций, педсоветов. В этом учебном
году прошел городской семинар на тему: «Развитие у детей эмоционально- ценностного восприятия
художественных произведений искусства в творческой деятельности взрослого и ребенка», который
заинтересовал воспитателей темой и они с удовольствием читали и находили материал, чтобы потом
реализовать его в работе с детьми. Проводили открытую НОД для воспитателей д\с по теме. Эти
занятия еще раз убедили педагогов в правильности выбранной по народности инновационной работе,
так как данная работа развивает у самих воспитателей творческие способности, желание глубже
понять русскую культуру, а у детей на лицо интерес к ней и неплохие знания о русских богатырях,
об истории России, развито чувство уважения и интереса к своему прошлому.
Педагоги имеют планы по самообразованию, в которых отражаются вопросы по
совершенствованию профессиональных и личных качеств, где указана и литература, которую
необходимо изучить. Развитие мотивационных, креативных, технологических, рефлексивных качеств
у педагогов является основной задачей педсоветов, тренингов, консультаций…
Для успешной реализации инновационных программ в ДОУ создана творческая группа педагогов
из 8 человек. Эта группа привлекается к разработке проектов развивающей среды, перспективных
планов по программам: разработали перспективный план по согласованным действиям специалистов
и воспитателей для программы «Приобщение детей к истокам…», перспективный план по
декоративному рисованию, по народным играм. Члены группы являются управленческой стороной
ДОУ. Привлечение к управлению как можно больше педагогов, делегирование полномочий – стало
главной задачей управления.
Для успешной реализации инновационных программ создаются условия, способствующие
желанию педагогов трудиться эффективно. Это - уважительное отношение к их труду, признание и
одобрение результатов труда (награждение памятными подарками и сувенирами, благодарности с
занесением в трудовую книжку, устные благодарности), создание возможности для творческого и
делового роста. Разработано материальное и моральное стимулирование педагогов, ведущих
инновационную деятельность: надбавки, премии, материальное вознаграждение к юбилеям в размере
одного месячного оклада, почетные грамоты, благодарности и т.д. Управленческой заботой является
микроклимат в педагогическом коллективе, влияющий на микроклимат детских групп. Поэтому над
положительным преобладанием его мы постоянно работаем в коллективе.
Управленческая деятельность также направлена на контроль, подведение ежегодных,
ежеквартальных итогов работы по инновационным программам. Контроль осуществляется:
заведующим, зам. зав. по ВМР, старшим воспитателем, психологом, самими воспитателями и
творческой группой. На педсоветах подводим итоги работы по результатам контроля, мониторинга;
намечается коррекционная работа с детьми, регулируется учебно-воспитательный процесс,
координируется взаимодействие педагогов.
Все инновационные программы прошли многократное апробирование. Поэтому в
следующем учебном году нам предстоит работать над качеством реализации этих программ,
опираясь как и прежде на костяк воспитателей в ДОУ. Родители, воспитатели, дети информированы
об инновационной деятельности. Методическое обеспечение соответствует норме, но существуют
финансовые, материально-технические проблемы, которые мы стараемся решить за счет
дополнительных платных услуг, внебюджетных вложений. Экспериментальная оценка по бальной
системе соответствует 2 – допустимому уровню.
Социальный паспорт МБДОУ № 267
Всего
детей.
Из них:
орга
низо
ванн
ых
Неорг
анизо
ванны
х
Семьи группы риска.
Многодетные
малообеспеченн
ые
(с 1 до
7 лет)
Орга Неорг.
н.
259
259
-
-
-
Орган.
неорг.
Тровим
ович,
Юмино
вы.
-
Семьи, где родители
стоят на учете в
Полиции, Комиссии
по делам
несовершеннолетни
х
Дети, требующие большого
внимания
неполные
Дети с
девиантным
поведением
Орган.
Нео
рг.
Орга
н.
неорг.
Трофимович
2-
-
-
-
Варламовы
Трофимович
Юминовы,
Галановы
Дети бродя
ги
-
состоя сиро
т на
ты
учете
в НДН
-
-
инвал
иды
1
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа