close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...доклад КО МР Агинский район за 2011

код для вставкиСкачать
Утверждаю_________
Утверждаю____________
Председатель районного
Председатель комитета образования
Управляющего Совета
администрации МР «Агинский район»
Дамдинов Б.Ч.
Жамбалова В.Ц.
08 ноября 2012 года
08 ноября 2012 года
Публичный доклад
комитета образования администрации
муниципального района «Агинский район»
по итогам 2011-2012 учебного года
2012 год
Оглавление
1.
2.
3.
4.
Введение
Социально-экономическая характеристика
муниципального района
4-6
Цели и задачи муниципальной системы образования
6-7
Доступность образования
3.1. Дошкольное образование
7-10
3.2. Общее среднее образование
10-11
3.3. Модернизация системы общего образования
12-18
3.4. Повышение квалификации педагогических работников
18-19
Результаты деятельности системы образования
4.1. Достижения педагогов
19-21
4.2.Достижения учащихся
21-22
5. Условия обучения и эффективность использования ресурсов
5.1.Финансирование образования
5.2.Кадровое обеспечение
5.3. Поддержка и развитие талантливых, одаренных детей
и молодежи
5.4. Дополнительное образование
5.5. Обеспеченность УМК
5.6. Оснащенность учебным оборудованием
6. Меры по развитию системы образования
Заключение
2
23-25
26-29
29-33
33-36
36-37
38-40
40-41
Введение
На протяжении пяти лет муниципальный район «Агинский район»
активно осуществляет модернизацию системы образования в рамках
приоритетного национального проекта «Образование», национальной
образовательной инициативы «Наша новая школа», регионального
комплексного проекта модернизации образования, целевой программы
«Развитие системы образования Забайкальского края». Публичный доклад по
итогам 2011-2012 учебного года адресован родителям обучающихся,
общественности, Совету депутатов муниципального района, администрации
района, администрациям сельских и городских поселений, педагогическому
сообществу района. Доклад подготовлен
специалистами комитета
образования администрации муниципального района «Агинский район» и
методистами районного методического кабинета.
Основная цель доклада – предоставление информационно-аналитического
материала для организации диалога по вопросам образования, принятия
управленческих решений и конкретных мер, направленных на развитие
системы образования муниципального района. Актуальной задачей
публичного доклада является подведение итогов учебно-воспитательного
процесса за учебный год, подведение итогов модернизации образования,
выявление проблем и достижений системы образования района.
В докладе анализируются следующие аспекты состояния муниципальной
системы образования:
 Доступность дошкольного, общего, дополнительного образования,
 Результаты деятельности системы образования,
 Условия обучения и эффективность использования ресурсов,
 Меры по развитию системы образования.
В докладе дана общая характеристика системы образования, представлены
достигнутые результаты, выявлены проблемы и сформулированы задачи на
новый 2012-2013 учебный год.
Публичный доклад опубликован на сайте администрации муниципального
района «Агинский район» http://www.aginskmr.ru.
3
1. Социально-экономическая характеристика муниципального
района
Агинский район образован в 1941 году Постановлением Президиума
Верховного Совета РСФСР от 16 января 1941 г. № 616/207 в составе
Агинского Бурят-Монгольского национального округа с центром село
Агинское. С 16 августа 1958 г. Агинский район входит в состав Агинского
Бурятского округа. В 2011 году район отметил 70-летний юбилей.
Агинский район расположен в южной части Забайкалья. На южной его
окраине протекает самая крупная река степной Аги – Онон, на берегах
которой разворачивались многие исторические события монголов и бурят.
Левый приток Онона – река Ага, которая дала название району и округу.
Площадь - 6,1 тыс. кв.м. Агинский район граничит с севера и северовостока с Могойтуйским районом, на юго-западе с Дульдургинским районом,
на западе с Карымским районом,
с
Ононским районом на юге.
Протяженность района с севера на юг составляет 110 км, а с запада на восток
– 90 км.
Территория района богата уникальными и редкими видами животных
и растений, занесенных в Красную книгу. Район располагает значительными
продуктами побочного лесопользования, как лечебные травы и ягоды.
Имеются уникальные памятники природы: урочище Малый Батор, скала
Камень-котел, сосновый бор Цырик-Нарасун, Судунтуйские писанины.
Территория богата природными ресурсами: озера Горбунка и Ножий,
минеральная вода Кильгиндинского месторождения.
В селе Амитхаша расположен действующий буддийский монастырь Агинский дацан, отнесенный к объекту культурного наследия федерального
значения.
Несмотря на значительную удаленность территории района от центра и
расположение в глубине континента географическое положение района
имеет ряд положительных черт. Во-первых, в непосредственной близости
проходит Маньчжурская ветка Транссибирской железной дороги. Во-вторых,
по территории района проходит автотрасса федерального значения Чита Забайкальск. Эти факторы способствуют развитию экономических и
культурных связей не только с другими районами Забайкальского края, но и
другими областями, краями и республиками России, а также с близлежащими
зарубежными странами – Монголией и Китаем. Расстояние от п. Агинское до
г. Читы – 153 км., до границы с Китаем – 303 км.
4
В составе муниципального района "Агинский район" образовано 13
муниципальных
образований: 2 городских
поселения и
11 сельских
поселений.
Муниципальное образование
Численность,
Территория,
чел
кв.м.
ГП «Орловский»
2217
435360
ГП «Новоорловск»
3110
11780
СП «Амитхаша»
2661
12790
СП «Урда-Ага»
1608
654340
СП «Сахюрта»
1005
374810
СП «Хойто-Ага»
867
380160
СП «Южный Аргалей»
843
356860
СП «Челутай»
841
265730
СП «Цокто-Хангил»
1296
721520
СП «Судунтуй»
1238
561960
СП «Гунэй»
1016
295380
СП «Будулан»
890
394920
СП «Кункур»
1095
808230
Итого
18687
За последние 5 лет наблюдается увеличение численности населения,
связанное с положительной динамикой рождаемости. Численность населения
моложе трудоспособного возраста – 5542 чел, трудоспособном возрасте –
10880, старше трудоспособного – 2181. В 2011 году родилось 375 человек,
умерло 311 человек, с начала 2012 года на 1 октября родилось-273, умерло133 человека.
Серьезной проблемой является миграция: отток населения, особенно
наиболее высококвалифицированных молодых кадров, в другие города и
городской округ поселок Агинское.
В районе насчитываются 10 крупных сельскохозяйственных предприятий,
120
крестьянско
фермерских
хозяйств
и
индивидуальных
предпринимателей, занимающихся ведением сельского хозяйства, и более
4500 личных подсобных хозяйств. Отрасль животноводства в районе в
основном представлена скотоводством мясного направления, овцеводством и
табунным коневодством. По состоянию на 01 октября 2012 года на
территории района содержится 39350 голов крупного рогатого скота, 80174
головы овец, 6090 лошадей, 6652 свиней.
5
Земледелие представлено производством товарного и фуражного зерна
(пшеница, рожь, овес, ячмень) и кормопроизводством. Общая площадь
земель сельскохозяйственного назначения составляет 412 тысяч гектаров, в
том числе 252 тысяч га сельхозугодий.
. Во всех муниципальных образованиях функционируют Дома спорта, что
создает условия для развития массового физкультурно-спортивного
движения.
2. Цели и задачи муниципальной системы образования
Миссия муниципального органа управления образованием – Комитета
образования муниципального района «Агинский район» состоит в
обеспечении оптимального сочетания государственных, отраслевых,
региональных, социокультурных интересов в решении вопросов развития
всей системы муниципального образования и обеспечении социального
развития района.
Целью образовательной политики Комитета образования администрации
муниципального района «Агинский район» является обеспечение
стабильного, динамичного, опережающего развития муниципальной системы
образования, удовлетворение актуальных и перспективных потребностей
всех субъектов образования, достижение современного качества
образования.
Развитие
муниципальной
системы
образования
зависит
от
муниципальной образовательной политики, определяющей векторы
поступательного движения всех подведомственных образовательных
учреждений дошкольного, общего и дополнительного образования, целевые
приоритеты и ценностные ориентиры развития муниципального образования
как целостной системы. Муниципальная образовательная политика
ориентирована на обеспечение трех векторов поступательного движения
муниципальной системы образования:
 поддержку и сохранение корпоративных традиций муниципального
образования;
 модернизацию существующей образовательной системы и практики
образовательной деятельности посредством поддерживающих инноваций;
 опережающее развитие, переводящее муниципальную систему
образования на новую траекторию развития посредством прорывных
6
инноваций.
Приоритетными стратегиями развития муниципальной образовательной
системы муниципального района «Агинский район» выступают:
 Модернизация муниципальной системы образования, расширение
инновационной структуры;
 Обновление и достижение современного качества дошкольного, общего
образования как средства развития ключевых компетенций личности;
 Расширение и обеспечение траекторий индивидуально-личностного
развития детей и подростков в условиях основного и дополнительного
образования;
 Реализация моделей комплексного сопровождения всех участников
образовательного процесса;
 Развитие инфраструктуры здоровья и здоровый образ жизни;
 Обеспечение профессионального роста, поддержка профессионального
лидерства педагогов и педагогических коллективов;
 Обновление архитектуры и дизайнерских решений в инфраструктуре
образовательной среды;
 Проектирование и внедрение новой системы оплаты труда и финансовоэкономической деятельности образовательных учреждений.
3. Доступность образования
3.1.
Дошкольное образование
На 01.09.2012 в районе функционируют 14 дошкольных образовательных
учреждений, из них 1 Центр развития ребенка, в котором ведется работа по
всем направлениям деятельности, превышающей требования основной
общеобразовательной программы дошкольного образования, 1 детский сад с
приоритетным направлением развития ребенка. С 1 января 2012 года
дошкольные образовательные учреждения стали бюджетными дошкольными
образовательными учреждениями путем изменения типа. Среднегодовое
содержание одного ребенка в детском саду составляет 39298 рублей.
Детей дошкольного возраста в районе – 2078 человек, в том числе от 1,5
года до 7 лет 1646 детей. Охват детей дошкольным образованием в возрасте
от 1,5 до 7 лет на 1 сентября 2012 года составляет 1215 детей или 74 %, в том
числе охват детей в возрасте от 3 до 7 лет - 82%. В целях увеличения охвата
7
детей дошкольным образованием в декабре 2011 года принята районная
целевая программа «Развитие системы дошкольного образования в
муниципальном районе «Агинский район» на 2011-2015 годы». В программу
вошли мероприятия, направленные на решение проблем по увеличению мест
через открытие дополнительных групп, развитие вариативных форм не
только в дошкольных учреждениях, но и в школах. Наряду с традиционными
видами детских садов, открываются группы кратковременного пребывания,
консультативные группы,
в дошкольных и общеобразовательных
учреждениях организуется предшкольная подготовка детей. В районе с 2010
года функционирует семейная группа с охватом 5 детей и дополнительная
группа частно- государственного партнерства с охватом 17 детей.
В 2012 году из регионального бюджета выделено 500,0 тыс. рублей на
реконструкцию здания пришкольного интерната под детский сад в селе
Челутай. В итоге планируется открытие дополнительной группы на 20 мест.
Из муниципального бюджета на создание дополнительных мест выделено
195 тыс. рублей на приобретение оборудования и 757 тыс. 462 рубля на
заработную плату работников дошкольных образовательных учреждений.
В течение 2011-2012 учебного года согласно Постановления
администрации муниципального района «Агинский район» от 14 декабря
2011 года №582 «Об открытии групп дошкольного образования в
образовательных учреждениях» введено 95 мест: на базе детских садов
открыты 4 группы кратковременного пребывания (с. Будулан, с. Челутай, с.
Урда-Ага, пос. Орловский) и 3 консультативные группы (с. Гунэй, с. ХойтоАга, с. Амитхаша), в 3 школах (п. Орловский, с. Южный Аргалей, с.
Челутай) организована работа групп кратковременного пребывания по
предшкольной подготовке.
С 1 сентября 2012 года планируется открытие групп кратковременного
пребывания в 5 школах района (с. Судунтуй, с. Кункур, с. Цокто-Хангил, с.
Сахюрта, с. Будулан) с охватом 62 детей, дополнительных групп в МДОУ
«Булак» с. Амитхаша на 30 мест и МДОУ «Тополек» с. Челутай на 20 мест.
Таким образом, охват детей дошкольным образованием в возрасте от 1,5 до
7 лет удалось увеличить с 69% до 74%, в возрасте от 3 до 7 лет с 76 % до 82
%. Наиболее полно удовлетворен спрос на образование детей старшего
дошкольного возраста в возрасте от 5 до 7 лет – 100%.
8
Вместе с тем, необходимо отметить, что проделанная работа не решила
всех проблем доступности дошкольного образования, по - прежнему
проблема обеспечения населения услугами дошкольного образования
является одной из важнейших. На 1 сентября 2012 года фактическая
численность детей, состоящих в очереди на устройство в дошкольные
образовательные учреждения, составляет 411 детей (от рождения до 7 лет),
что составляет 19,7 % от общего количества детей. Вместе с тем, актуальная
очередь нуждающихся детей в возрасте от 3 до 7 лет – 125 детей или 11,7 %
от общего числа детей данной возрастной категории.
Наблюдается активное участие в решении проблем дошкольного
образования, а именно по увеличению охвата детей услугами дошкольного
образования Глав сельских поселений с. Амитхаша и с. Челутай.
В дошкольных образовательных учреждениях района работает 108
педагогов. Важной составляющей обеспечения качества образования
является профессиональный уровень кадров. Из общего количества
педагогов детских садов 58 % имеют высшее профессиональное образование,
42% – среднее специальное. Для решения
проблемы повышения
профессионального уровня воспитателей дошкольных образовательных
учреждений проводится системная работа по продолжению образования в
ВУЗах, на 1 сентября 2012 года обучаются заочно 15 воспитателей.
Несмотря на то, что в прошедшем году заработная плата повышена на
13% и произошло повышение фонда стимулирующей части на 10%, важным
9
вопросом остается повышение заработной платы работникам дошкольных
образовательных учреждений.
На сегодняшний день предпринимаются меры по повышению престижа
профессии работников дошкольного образования. Так, молодым педагогам
района производится 20% доплата к заработной плате, учрежден ежегодный
Грант Главы муниципального района дошкольным учреждениям,
реализующим инновационные проекты.
Большое внимание в дошкольных образовательных учреждениях уделяется
созданию безопасных, комфортных условий. Для обогащения предметноразвивающей среды силами родителей и педагогов оборудованы центры
активности детей: игровые, мини-лаборатории, мини-музеи, планетарии,
художественно-творческие и сенсорные комнаты. Во всех дошкольных
образовательных учреждениях ведётся дополнительное образование детей
через работу кружков и студий.
В системе дошкольного образования района интенсивно идет процесс
обновления содержания дошкольного образования. Учреждения реализуют
комплексные программы: «Развитие» Венгера Л.А, «Детство» под редакцией
В.И. Логиновой,
«От рождения до школы» Н.Е Веракса, а также
парциальные программы.
Дошкольные учреждения активно вовлечены в инновационную
деятельность, статус краевых экспериментальных площадок имеют 3
учреждения: «Аленушка» п. Новоорловск, «Номин» с. Амитхаша,
«Родничок» с. Южный Аргалей.
Анализ деятельности дошкольных образовательных учреждений района
показывает, что определенные успехи в развитии системы дошкольного
образования достигнуты, но вместе с тем необходимо обозначить проблемы
для дальнейшего совершенствования работы:
1. Продолжить работу по повышению процента охвата детей различными
формами дошкольного образования.
2. Активизировать развитие вариативных форм дошкольного образования
в соответствии с запросами населения.
3. Продолжить работу по повышению профессионального уровня
педагогов.
3.2.
Общее среднее образование.
Сеть общеобразовательных учреждений района включает 13 средних
общеобразовательных школ и 2 начальные общеобразовательные школы.
10
Данная сеть общеобразовательных учреждений обеспечивает равный доступ
жителей района к полноценному качественному образованию в соответствии
с их интересами и склонностями.
Все школы района
аккредитацию.
имеют
лицензию
и
прошли
государственную
За последние 5 лет наблюдается снижение численности учащихся в
школах района. На 1 сентября 2012 года контингент обучающихся в 15
школах района составил 1997 чел., что на 63 человека меньше, чем в
предыдущем году за счет миграции населения и выбытия учащихся после
окончания 9 класса в средние специальные учебные заведения.
2500
2400
2300
2200
2100
2000
1900
1800
Series1
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012
2380
2251
2220
2060
1997
Изменение контингента обучающихся за 5 лет
Все школы, кроме Орловской СОШ, работают в односменном режиме.
Во второй половине дня организовываются занятия по интересам и
проводятся внеурочные занятия с детьми. Средняя наполняемость классов
средних общеобразовательных школ составляет 12 чел.
В настоящее время охват профильным обучением составляет 75%,
перешли на индивидуальный образовательный маршрут в школе старшей
ступени
93%
обучающихся.
100%
девятиклассников
охвачены
предпрофильной подготовкой.
На повторное обучение по причине болезни оставлены в 2011-2012 учебном
году 2 учащихся. Отсева учащихся из школ по неуважительным причинам в
течение 5 лет не наблюдается.
11
3.3.
Модернизация системы общего образования
Для реализации Комплекса мер по модернизации общего образования в
районе составлен сетевой график модернизации муниципальной системы
общего образования в 2011 - 2012 годах. Приказом комитета образования от
02.02.2012 №29 года утвержден муниципальный план действий по
модернизации системы общего образования, включающий основные
направления модернизации,
определен перечень общеобразовательных
учреждений для поставки материально-технического оборудования.
Решение задач модернизации общего образования проводится по следующим
направлениям:
 Приобретение учебно-лабораторного, спортивного, компьютерного
оборудования,
 Пополнение фондов школьных библиотек,
 Развитие
школьной
инфраструктуры
повышение
квалификации,
профессиональная
переподготовка
педагогов и руководителей ОУ
 Организация дистанционного обучения, обновление программного
обеспечения, приобретение электронных образовательных ресурсов,
 Осуществление мер, направленных на энергосбережение,
 Проведение капитального ремонта зданий ОУ.
В марте 2012 года на расширенном заседании коллегии комитета
образования, на августовском совещании педагогических работников района
обсужден вопрос модернизации системы образования района в 2012 году.
В районе практикуется проведение общественных слушаний хода
реализации Комплекса мер модернизации общего образования на
общешкольных родительских собраниях. В 2011 - 2012 годах в каждом
общеобразовательном учреждении проведены 3 общешкольные собрания с
участием Главы муниципального района и председателя комитета
образования. По соглашению между администрацией муниципального
района и Министерством образования Забайкальского края для реализации
мер по модернизации общего образования в 2012 году предусмотрено
финансирование из федерального и регионального бюджетов на сумму 26
млн. 495 тыс. руб., из муниципального бюджета - 3 млн.713 тыс. руб.
12
На 1 сентября 2012 года
профинансировано из федерального и
регионального бюджетов 17 млн.436 тыс. руб., из муниципального бюджета
– 1 млн.358 тыс. руб.
По направлению «Приобретение оборудования» в течение 2011-2012 годов поступило оборудование для кабинета технологии в Новоорловскую СОШ,
оборудование для кабинета начальной для 4-х школ: Новоорловской ,
Орловской, Судунтуйской и Урда-Агинской,
оборудование кабинета
русского языка и литературы в Амитхашинскую СОШ, мобильный кабинет
информатики «СПАК» в Орловскую СОШ, оборудование для вебконференции для Урда-Агинской и Новоорловской СОШ.
В 2012 году проведен капитальный ремонт спортивных залов ЮжноАргалейской и Будуланской школ, системы вентиляции Новоорловской
СОШ на сумму 8 млн. 284 тыс. рублей. В данных школах установлены
теплые санузлы. Произведена замена окон в МДОУ «Тополек» с. Челутай на
общую сумму 500 тыс. руб. Во всех школах проведен текущий ремонт на
сумму 700 тыс. руб. 3 общеобразовательные школы: Гунэйская, УрдаАгинская и Южно-Аргалейская СОШ по итогам подготовки к новому 20122013 учебному году удостоены премии Главы муниципального района.
По направлению создания безопасных условий и осуществление мер,
направленных на энергосбережение в системе общего образования в текущем
году проведен замер сопротивления изоляции электропроводок и пропитка
чердачных помещений 9 образовательных учреждений, установка системы
видеонаблюдения в 3-х школах. Финансирование данного направления
составило из федерального и регионального бюджетов 700 тыс. руб.,
софинансирование из муниципального бюджета составило 285 тыс. руб.
Проведена аттестация рабочих мест на сумму 190 тыс. руб., которые
выделила администрация муниципального района.
Для организации дистанционного обучения учащихся ресурсным центром
определены 2 общеобразовательных учреждения, это Урда-Агинская и
Судунтуйская СОШ. С 1 сентября 2012 года на базе Новоорловской СОШ
создан центр инклюзивного образования, где получено оборудование по
программе «Доступная среда» на общую сумму 1 млн. 760 тыс. руб., из них
из муниципального бюджета 720 тыс. руб. Оборудование дает возможность
организации дистанционного обучения детей с ограниченными
возможностями здоровья. Новоорловская СОШ является краевой базовой
площадкой по психолого- педагогическому сопровождению детей с разным
уровнем развития в условиях образовательного учреждения, работает над
13
созданием образовательной модели, позволяющей обучаться детям с
особыми образовательными потребностями с учащимися не имеющими
нарушения в развитии. Для качественной организации дистанционного
обучения требуется бесперебойная качественная работа Интернета во всех
общеобразовательных учреждениях. На сегодняшний день остается
проблемой низкая скорость Интернета во многих школах района.
Одним из приоритетных направлений реализации «Нашей новой школы»
является внедрение федеральных государственных стандартов. В районе в
2011-2012 учебном году федеральные государственные образовательные
стандарты внедрялись во всех 15-ти образовательных учреждениях района.
Экспериментальное внедрение ФГОС начато в общеобразовательных
учреждениях района с 1 сентября 2009 года. Таким образом, в 2012-2013
учебном году реализация федеральных государственных образовательных
стандартов
проводится
во
всех
классах
начальной
ступени.
Экспериментальными площадками Забайкальского края по внедрению
новых стандартов являются Новоорловская, Урда-Агинская и Судунтуйская
СОШ. В остальных школах внедрение государственных стандартов
отслеживается на муниципальном уровне.
Для реализации ФГОС нового поколения проделана следующая работа:
- издан приказ комитета образования по переходу на новые стандарты № 126
от 24.08.2009 г.,
- составлен план-график реализации ФГОС в общеобразовательных
учреждениях района от 24.08.2009 г.,
- разработана дорожная карта,
- разработано положение о Координационном совете и рабочей группе;
Всего в районе педагогических работников на начальной ступени 65, из них:
51 (79%) учитель с высшим образованием. С 2009 по 2012 год количество
учителей начальных классов, имеющих высшее образование, повысилось с
70% до 79 %. Обучаются заочно 7 учителей.
Анализ кадрового состава по педагогическому стажу свидетельствует о
некотором увеличении количества молодых учителей при сохранении
значительной доли учителей, имеющих стаж свыше 20 лет.
14
Годы/
Стаж
До
лет
2-х От 3 до 5 От 6 до 10 от 11 до 19 Свыше 20 лет
лет
лет
лет
2009
3,1%
4,7%
4,7%
17,5%
70%
2010
7,7%
4,6%
7,7%
13,8%
66,2%
2011
4,7%
9,4%
9,4%
11%
65,5%
2012
12,3%
3%
3%
18,5%
63,2%
Планомерно осуществляется повышение квалификации учителей
начальных классов.
Курсы повышения квалификации для работы в
соответствии ФГОС прошли 100% учителей начальных классов и 100%
учителей - предметников основной школы, учителя проходят стажировку на
базовых опорных площадках в районе, крае и за пределами Забайкальского
края.
Муниципальные инновационные площадки проводят семинары,
стажировки, работают в открытом для других образовательных учреждений
режиме. Концентрация материально-технических, методических, кадровых
ресурсов, модернизация инфраструктуры и системы общественногосударственного управления позволили двум школам района стать
базовыми опорными площадками по внедрению ФГОС нового поколения.
Сопровождение педагогов в проектировании ими индивидуального
образовательного маршрута профессионального роста успешно реализуется в
Урда - Агинской СОШ, где внедряется проект «Тьюторская школа как ресурс
профессионального развития педагогического корпуса сельских школ в
условиях сетевого взаимодействия».
Районным ресурсным центром при Амитхашинской СОШ проводится
работа по развитию ИКТ - компетентности педагогов через организацию
серии обучающих семинаров и дистанционных курсов.
Анализ использования ресурсов БОП для подготовки к введению ФГОС
Школа
Учителей начальной школы
Учителя 5 классов
Всего Прошли стажировку всего
Прошли стажировку на
на БОП
БОП
в районе за
в районе
за
пределами
пределами
15
края
Новоорловская
СОШ
Орловская СОШ
Амитхашинская
СОШ
Урда-Агинская
СОШ
Сахюртинская
СОШ
Хойто-Агинская
СОШ
Южно-Аргалейская
СОШ
Челутайская СОШ
Цокто-Хангильская
СОШ
Судунтуйская
СОШ
Гунэйская СОШ
Будуланская СОШ
Кункурская СОШ
Адон –Челонская
НОШ
Баян- Булакская
НОШ
Итого по району
края
9
3
-
11
2
-
7
8
3
6
-
14
15
1
3
1
1
4
4
2
14
14
3
4
3
-
13
6
1
3
3
-
12
2
1
4
3
-
12
4
1
3
4
3
2
-
14
12
2
2
2
2
4
4
1
10
10
2
4
4
3
2
3
1
3
1
-
13
10
11
-
2
2
-
1
2
1
-
2
2
-
-
-
-
65
43
3
161
50
18
В районе прошли стажировку 43 учителя, за пределами края - 3
учителя. Итого стажировку прошли 46 учителей начального образования.
Всего учителей-предметников в 5-х классах- 161, из них прошли стажировку
в районе -50, за пределами края - 18 педагогов. Таким образом, 68 педагогов
прошли стажировку на базовых опорных площадках. В рамках постоянно
действующих семинаров руководителей ОУ и их заместителей
рассматривались проблемы проектирования образовательных программ на
уровне школы и на уровне учителя, организации подготовки кадров к
введению новых образовательных стандартов. Особое внимание уделялось
подготовке учителей начальных классов и учителей основной школы,
принимающих 5-классников.
16
По итогам краевой научно-практической конференция «Итоги и
перспективы введения ФГОС нового поколения» изданы 20 публикаций
учителей начальных классов и основной ступени школ Агинского района.
В 2012 году продолжена работа по обновлению содержания начального
образования. Удельный вес детей, обучающихся по обновленным УМК
составляет 86,8%, что больше показателя предыдущего года на 4,9%.
В 2011-2012 учебном году использование УМК в начальной школе
выглядит следующим образом:
 Занкова Л.В. - 71,2%,
 «Школа России», «Школа 2000-2100», «Начальная школа 21
века» - 12%.
 Эльконина-Давыдова - 16,8%.
Занкова Л.В.
Эльконина-Давыдова
Школа России Школа 2000 2100 Начальная школа 21
века
Перспективным направлением внедрения ФГОС считается организация
процесса интеграции учебной и внеучебной деятельности в обучении, а
именно через создание и апробацию нелинейной модели расписания в
образовательном процессе. Интересны проекты нелинейного расписания
Судунтуйской и Челутайской школ. В Судунтуйской школе разработано и
апробируется нелинейное расписание в сетевом взаимодействии Южного
образовательного округа, в Челутайской СОШ внеучебная деятельность
проектируется на основе этнокультурных особенностей воспитательной
среды школы, введены программы внеурочной деятельности «Студия
народного танца», «Моя родословная», «Секреты народных игр». В школах
муниципального района ведется работа по привлечению ресурсов
родительской общественности и ресурсов учреждений дополнительного
образования в организации внеучебной деятельности.
Во всех школах района разработаны и реализуются проекты зонирования
кабинетов, коридоров, школьных дворов. В Гунэйской СОШ создана
национально-игровая зона в школьном дворе. В Цокто-Хангильской СОШ
17
реализуется проект «Дом активных родителей + активных ребят», где
организуется коллективное творчество, совместная детско-взрослая
деятельность, проектная деятельность между социальными партнерами.
Большое внимание в 2011-2012 учебном году уделялось созданию в
образовательных учреждениях района современных условий для
осуществления образовательного процесса в начальной школе. На 1 сентября
2012 года оснащенность учебных кабинетов 1-х классов составляет 92%.
3.4.
Повышение квалификации педагогических работников
План повышения квалификации педагогами образовательных учреждений
района на 2011-2012 учебный год выполнен в полном объеме. Курсы
повышения квалификации прошли всего 112 или 29,72% педагогических
работников, в т.ч. 100 (35%) учителей района. Курсы переподготовки
прошли 8 (2%) педагогов; проблемные курсы - 52% педагогов и 63% учителей, из них 12%- за пределами края. Семинары при Агинском
институте повышения квалификации работников социальной сферы
посетили 37% педагогов. По сравнению с 2010-2011 учебным годом
процент прохождения курсов повышения квалификации за прошлый год
выше на 10,3 %; прохождение проблемных курсов выше на 17%. В
течение 2011-2012 учебного года прошли длительную курсовую подготовку
20% руководителей школ.
На сегодняшний день наиболее приемлемым вариантом считается
накопительная система прохождения курсовой подготовки. Чтобы набрать
108 часовую подготовку, учитель должен иметь возможность выбора курсов
по своему усмотрению в пределах 108 часов, в т. ч. проблемные курсы(72ч.),
модули (до 36ч), базовая подготовка (до 40ч), через дистанционные курсы и
т.д. В 2011 году по линии Агинского окружного института повышения
квалификации проведены выездные курсы, которые дали возможность
учителям на деле реализовать накопительную систему повышения
квалификации.
18
КПК
70
Курсы переподготовки
Проблемные курсы
66
64
63
60
49
50
40
23
32.3
27.3
23.6
20
21
17.8
14.5
9
10
5.4
3
2.5
2005-2006
2006-2007
42
37.55
34
30
20
46
43
7
4
4
0
2004-2005
2007-2008
2008-2009 2009-2010
2010-2011
2011-2012
4. Результаты деятельности системы образования
 Остается стабильным уровень обученности (99,8%) и качество
обученности учащихся школ района в пределах 39%.
 Проведенный опрос родителей показывает, что около 98% родителей и
обучающихся удовлетворены предоставляемыми образовательными
услугами.
 Государственная итоговая аттестация выпускников 9 класса в 2012
году проводилась как в традиционной форме, так и в новой форме.
Выпускники по новой форме сдавали 4 предмета: математика, русский
язык, историю и физику.
предмет
Успеваемость (%)
край
Русский язык
Математика
Физика
История
81,5
72,0
91,6
93,6
район
Количество оценок
на «4» и «5» (%)
край
район
76,5
74,2
88,9
83,3
44,9
15,6
36,5
64,9
19
52,1
10,6
44,5
55,6
Средний тестовый
балл
край
район
25,7
10,2
16
26,6
26,9
10,1
16
23,6
По успеваемости выпускники показали результат ниже краевых по русскому
языку, истории и физике, выше краевого показателя по математике. По
качеству выполнения выше результаты по русскому языку и физике,
районный показатель среднего
балла выше по русскому языку, по
математике и физике на уровне краевых показателей.
В 2012 году в едином государственном экзамене приняли участие 174
выпускников общеобразовательных учреждений. Получили документы
государственного образца о среднем (полном) общем образовании 172
выпускника. В 2012 году 11 выпускников награждены золотой и серебряной
медалями «За особые успехи в учении», в 2011 году – 10 чел. Выпускниками
школ были выбраны все 11 предметов. Как и в прошлом году, самыми
востребованными предметами по выбору среди участников ЕГЭ стали:
обществознание (48%), биология (26%), история (19%). Отмечен рост
количества выпускников, сдававших физику с 15 чел. в 2011 году до 27 чел. в
2012 году. Это связано с увеличением количества выпускников выбравших
высшие учебные заведения с техническим направлением.
По рейтингу ЕГЭ 2012 года район показал 6-е место в крае. Результаты
государственной (итоговой) аттестации по обязательным предметам в 11 классе
выше средне краевых показателей по выполнению и среднему баллу. По
математике лучший средний балл у выпускников Цокто-Хангильской (52,4) и
Хойто-Агинской школ (51.4), по русскому языку самый лучший результат по
среднему баллу у выпускников Челутайской школы (61,9), Цокто-Хангильской
школы (60,1). По математике показали выше 70 баллов 6 выпускников, лучший
результат у Бурых Елизаветы (83 балла) из Новоорловской СОШ. По русскому
языку выше 70 баллов у 18 выпускников, из них лучший результат у
Верхотуровой Людмилы 90 баллов, выпускницы Новоорловской СОШ.
 По мониторингу деятельности муниципальных органов управления
образованием Забайкальского края по созданию эффективных систем
образования по 8 направлениям Агинский район занимает в течение 3х лет места в первой тройке: 2009 год – 1место, 2011 год – 3 место,
2012 год – 2 место.
 В 2012 году комитет образования администрации муниципального
района «Агинский район» за инновационный проект «Муниципальная
образовательная политика: векторы поступательного движения»
удостоен Диплома победителя Большая хрустальная «Жемчужина
20
российского образования»
Всероссийского профессионального
конкурса «Инноватика в образовании» в г. Москва.
 В 2012 году на VI Международной конгресс-выставке «Global
Education — Образование без границ -`2012» комитет образования
награжден Дипломом лауреата
 Отмечены Дипломами VI Международной конгресс-выставки
«Global Education — Образование без границ -`2012»
инновационные проекты Амитхашинской, Урдо-Агинской, ЦоктоХангильской, Челутайской СОШ, «Амитхашинского детского сада
«Номин».
 Лауреатом всероссийского конкурса «Призвание – воспитатель»
стал МДОУ «Сахюртинский детский сад «Чебурашка» за комплект
материалов по организации театрализованной деятельности
дошкольников села.
 Победителем регионального конкурса публичных докладов среди
дошкольных образовательных учреждений признан МДОУ
«Новоорловский центр развития ребенка – детский сад
«Аленушка».
 Удостоен серебряной медали всероссийского конкурса «Патриот
России» за проект «Воспитание патриотизма средствами музейной
педагогики» МДОУ «Новоорловский центр развития ребенка –
детский сад «Аленушка».
4.1. Достижения педагогов
 В рамках приоритетного национального проекта «Образование» в
конкурсе лучших учителей победителем среди 11 учителей
Забайкальского края стала учитель химии Урда-Агинской СОШ
Жигмитова Цыбикжап Дамбаевна,
 Окружного гранта удостоена Рогалева Анна Викторовна, учитель
экологии Новоорловской СОШ, муниципальный грант получили 4
учителя.
 В краевом конкурсе учителей бурятского языка и литературы
«Эрхим багша»
заняла 2 место
Дылгырова
Баярма
Бальжинимаевна, учитель бурятского языка Гунэйской СОШ.
 6 учителей предметников подготовили победителей и призеров
регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников.
21
 В региональной НПК «Профильное обучение: модели, ресурсы,
возможности» 1 место заняла Жигмитова Цыбикжап Дамбаевна,
учитель химии Урда-Агинской СОШ,
 На окружном конкурсе «Лучший учитель технологии» 2 место
заняла учитель технологии
Судунтуйской СОШ
Аюшиева
Цыцыгма Раднаевна.
4.2. Достижения учащихся
 Победители регионального этапа Всероссийской олимпиады
-по праву Верхотурова Людмила, выпускница 11 класса
Новоорловской СОШ,
- по ОБЖ Базаров Сергей, учащийся 9 класса Урда-Агинской
СОШ.
 Призеры регионального этапа Всероссийской олимпиады:






- Большухина Виктория, Новоорловская СОШ, 9 класс
– Колоколов Алексей, Южно-Аргалейская СОШ, 9 класс
– Першин Василий, Новоорловская СОШ, 9 класс
– Пурбуев Жаргал, Урда-Агинская СОШ, 9 класс
Подготовлены 1 победитель (Пурбуев Жаргал- Урда-Агинская
СОШ) и 1 призер (Галсанова Бутит – Новоорловская СОШ)
краевой научно-практической конференции «Шаг в будущее».
Подготовлены 2 призера
краевой научно-практической
конференции «Юные исследователи Забайкалья»,
Подготовлен призер краевого конкурсе «Шаг в науку, группа Юниор».
Танцевальная группа «Улаалзай» Амитхашинской средней
общеобразовательной школы заняла 3 место во всероссийском
фестивале детско - юношеского художественного творчества
«Звёздный дождь» в г. Красноярск.
2 учащихся Сахюртинской СОШ отмечены грамотой в краевом
конкурсе исследовательских работ «Человек в истории. Россия
20 век».
В 2011-2012 учебном году 7 воспитанников районной детскоюношеской школы стали призерами Сибирского Федерального
округа по вольной борьбе, 8 учащихся стали чемпионами и
призерами России по стрельбе из лука и по вольной борьбе,
команда юношей Урда-Агинской СОШ - бронзовые призеры
22
финального первенства России по легкоатлетическому 4-хборью
«Шиповка юных» в г. Сочи.
 В 2011-2012 учебном году подготовлен
бронзовый призер
Первенства Мира по стрельбе из лука и чемпион первенства
России среди юношей по вольной борьбе.
5.
Условия обучения и эффективность использования ресурсов
Финансирование образования
5.1.
Успешность реализации проекта модернизации общего образования
зависит от эффективного расходования финансовых ресурсов. Средняя
наполняемость классов по району - 12 чел., самая большая наполняемость в
Новоорловской СОШ и составляет 18 чел. Количество обучающихся,
приходящих на одного учителя (на ставку) составляет 8 чел. Соотношение
численности учителей к прочему персоналу 49/51. Соотношение фонда
оплаты труда учителей к фонду оплаты труда административноуправленческого, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего
персонала составляет 59/41.
Объем неэффективных расходов в сфере образования в 2012 году по
сравнению с 2010 годом снизился на 4.251 тыс. руб. В общих расходах
бюджета муниципального района «Агинский район» 2011 года расходы на
образование составляют 258712 тыс. руб. (41%), из них 51% - это объем
средств краевой субвенции на реализацию государственного стандарта
образования, расходы которой по сравнению с 2010 годом выросли на 8,6%.
При утвержденных ассигнованиях в сумме 261471 тыс. руб. исполнение
бюджета составило 99,2%.
300000
250000
250633.8
200000
259497.6
245340.3
258712.2
150000
100000
50000
0
0
0.5
1
2009
1.5
2
2010
2.5
3
2011
Динамика расходов на образование (тыс. руб.)
23
3.5
4
2012
4.5
Средства, полученные образовательными учреждениями от оказания
платных дополнительных образовательных услуг, составили 1560,0 тыс. руб.
Направления расходования средств субвенции и
субсидии
Субвенция на обеспечение государственных гарантий
прав граждан на получение общедоступного и
бесплатного дошкольного, начального общего,
основного общего, среднего (Полного) общего, а
также
дополнительного
образования
в
муниципальных общеобразовательных учреждениях в
части финансирования расходов на оплату труда
Вознаграждение за выполнение функций классного
руководителя
Реализация комплекса мер по модернизации общего
образования
Питание
Выполнение ремонтных работ
Частичная компенсация родительской платы за
содержание детей в детских садах
Предоставление
социальной
поддержки
и
социального обеспечения детей-сирот, обеспечение
питанием, одеждой, обувью, мягким инвентарем
Финансирование летней оздоровительной компании
всего
24
2010 год
122183,0
2011 год
тыс. руб.
130668,6
2590,5
3384,1
1899,9
1615,4
2027,9
2150,3
2453,5
2258,0
7397,7
7556,4
4282,0
140096,5
4667,4
155038,2
Финансирование летней
оздоровительной компании
(3,0%)
Социальное обеспечение
детей-сирот (4,9%)
Заработная плата (84%)
90.0
80.0
70.0
60.0
50.0
40.0
30.0
20.0
10.0
0.0
Частичная компенсация
родительской платы за
содержание детей в детских
садах (1,5%)
Вознаграждение за
выполнение функций
классного руководителя
(2,2%)
Реализация комплекса мер
по модернизации общего
образования (1,2%)
Питание (1,4%)
Выполнение ремонтных
работ (1,6%)
Удельный вес расходов на содержание сферы образования в 2011 году
Расходы на оплату труда работников общеобразовательных учреждений с
учетом выплаты вознаграждения за выполнение функций за классное
руководство составили 78% всех расходов на функционирование и развитие
общего образования.
Расходы на оплату труда по сравнению с 2010 годом увеличились на 13%,
на питание – на 17%, капитальный и текущий ремонт в 3 раза и составили в
2012 году 9084,0 тыс. руб. С 1 сентября 2011 года все образовательные
учреждения района перешли на модельную методику оплаты труда.
В 2012 году подготовлены муниципальные задания на оказание
муниципальных услуг муниципальными бюджетными образовательными
учреждениями, создана нормативно-правовая база функционирования
бюджетных образовательных учреждений.
Среднегодовое значение заработной платы учителей в 2011 году по
сравнению с 2010 годом возросло с 14350 руб. до 18298 руб. Стоимость
одного обучающегося в общеобразовательных учреждениях составляет 62000
руб.
25
5.2.
Кадровое обеспечение
В 2011-2012 учебном году кадровый состав образовательных учреждений
района выглядел следующим образом:
ОУ
всего
педагогов
имеют
высшее
образование
имеют
квалифика
ционные
категории
из них имеют
учителей высшее
образование
имеют
квалифика
ционные
категории
Школа
326
286 (88%) 228(70%) 269
242(89%)
190(71%)
ДОУ
109
63 (58%)
55(50%)
УДО
40
31(78%)
26(65%)
За 2011- 2012 учебный год методистами районного методического кабинета
организованы 37 выездов в образовательные учреждения района с целью
оказания методической помощи, проведены 27 семинаров учителей предметников. На данных семинарах обсуждены актуальные вопросы
преподавания предметов, подготовки выпускников к государственной
(итоговой) аттестации. Были организованы выезды учителей, имеющих
высшую и 1 квалификационные категории к молодым учителям. Учителя
повышали свою квалификацию, участвуя в работе базовых опорных
площадок. Деятельность базовой опорной площадки на базе Урда-Агинской
СОШ осуществляется в виде очных и дистанционных мероприятий,
направленных на повышение квалификации: семинары, круглые столы,
мастер-классы и другие. 11 учителей Урда-Агинской СОШ имеют
свидетельства учителя - тьютора.
На протяжении 5 лет в районе успешно функционирует «Ассоциация
молодых педагогов». Работу Ассоциации координирует актив, возглавляемый
председателем. Ежегодно педагогический корпус образовательных учреждений
района пополняется молодыми кадрами, так в 2012 году пришли 27 молодых
специалистов. Вакансии в школах района нет.
Для повышения квалификации педагогов положительную роль играют
ежегодное проведение профессиональных конкурсов:
 Учитель года,
 Воспитатель года,
 Педагог дополнительного образования,
26
 Конкурс
профессионального
«Признание»,
 Лучший медиа - педагог,
 Лучший медиа - руководитель,
 Лучший IT- педагог.
мастерства
молодых
педагогов
Инновационный проект «Адшар» (Ассоциация директоров школ Агинского
района) получил высокую оценку на краевом и российском образовательном
форуме. В 2010-2012 годах произошло омоложение директорского корпуса
школ района, на 01 сентября 2012 года средний возраст директоров
общеобразовательных школ составляет 37 лет.
За 2011-2012 учебный год прошли аттестацию в соответствии с новым
порядком аттестации педагогических кадров 84 чел., из них на соответствие
занимаемой должности 37 чел.
Развитие инновационной деятельности ОУ района остается одним из
актуальных задач развития всей системы образования муниципального
района.
В ОУ района продолжается работа по разработке, реализации,
корректировки Программ развития для реализации национальной
образовательной инициативы «Наша новая школа». В системе образования
Агинского района действует ряд инновационных площадок разного уровня и
статуса.
 Региональные инновационные площадки:
Судунтуйская СОШ «Дистанционное обучение в сетевом взаимодействии
южного образовательного округа»
1.
2.
3.
4.
Урда-Агинская СОШ «Школа Успеха»
Хойто-Агинская СОШ «Бизнес- школа»
Новоорловская СОШ «Инклюзивная школа» (кандидат);
Южно-Аргалейская СОШ «Школьная планета Здоровья» (кандидат).
 Районные экспериментальные площадки:
27
1. Хойто-Агинская СОШ «Школа сотрудничества: улучшение уклада
школьной жизни»;
2. Цокто-Хангильская СОШ «Социальное партнерство»;
3. Сахюртинская СОШ «Кейсово- сетевой метод обучения»;
4. Челутайская СОШ «Этновалеологическое образование».

1.
2.
3.
Краевые экспериментальные площадки по введению ФГОС:
Урда-Агинская СОШ;
Судунтуйская СОШ;
Новоорловская СОШ.
 Федеральные инновационные площадки:
ДОУ «Номин» с. Амитхаша (кандидат).
Урда-Агинская СОШ «Тьюторская школа», член Межрегиональной
тьюторской ассоциации.
 Базовые опорные площадки по реализации мероприятий Федеральной
целевой программы развития образования:
1. Урда-Агинская СОШ;
2. Судунтуйская СОШ.
 Краевая инновационная площадка по инклюзивному образованию в
рамках реализации федеральной целевой программы «Доступная
среда» на 2011- 2015 гг.- Новоорловская СОШ.
Воспитательная работа в школах района строится в соответствии с
программой развития воспитательной системы школы, в каждой школе
разработаны концепции развития воспитательной системы школы на 2-3 года
и работают по направлениям, такие как экологическое, художественноэстетическое,
спортивно-оздоровительное,
военно-патриотическое,
трудовое, духовно-нравственное, естественнонаучное и т.д. Реализуются
целевые программы по направлениям «Моя правовая культура»,
«Подросток», «Здоровье, «Досуг».
В 2011-2012 учебном году проведены традиционные районные
мероприятия, в которых приняли участие обучающиеся из всех
образовательных учреждений Агинского района:
-олимпиада школьников по предметам,
28
-научно-практическая
исследователь»,
конференция «Шаг в будущее»; «Я -
-конкурс «Безопасное колесо –2011»,
-районная спартакиада школьников «Найдал»,
-фестиваль «Храни свои корни»,
- конкурс «Лидер ученического самоуправления»,
- районные соревнования по 11 видам спорта,
- конкурс «Фантазия капризной моды » и другие.
По результатам анализа ведущими направлениями занятости детей и
молодежи являются творческие объединения художественно-эстетической,
спортивной, туристско-краеведческой направленности. Слабо развиваются
творческие объединения технической направленности. Проблемными
остаются вопросы кадрового обеспечения, укрепления материальнотехнической базы для занятий в кружках и объединениях технического
направления.
5.3.
Поддержка и развитие талантливых, одаренных детей и
молодежи
В течение года продолжалась работа по выявлению и поддержке
одаренных детей. В 2011-2012 учебном году на поощрение одаренных детей
и молодежи из бюджета
муниципального района
израсходованы
финансовые средства в сумме 280 тыс. рублей.
В течение 2011-2012 года пополнен районный банк данных
«Одаренные дети». Раскрытию творческого потенциала детей способствуют
выше перечисленные районные и краевые мероприятия.
Продолжает развиваться олимпиадное движение. В 2011-2012 году в
школьном этапе всероссийской олимпиады школьников приняли участие
3728 человек-участников - 93%. В муниципальном этапе олимпиады
участвовали 873 человека, что составляет 43% от общего количества
учащихся. Региональный этап всероссийской олимпиады школьников
проводился по 21 предмету, в нем приняли участие 41 участников (в 2011
году – 51 человек) из 10 школ района.
29
Количество детей, принявших участие в научно-практических
конференциях и олимпиадах за 3 года
Районный этап (участники)
№
Мероприятия
2009-2010
2010-2011
2011-2012
учебный год
учебный год
учебный год
1
НПК «Шаг в будущее»
108
97
115
2
Муниципальный этап
олимпиады
872
814
873
3
НПК «Шаг в науку,
группа «Юниор»
25
18
10
1000
900
800
700
600
500
400
300
200
100
0
2009-2010 учебный год
2010-2011 учебный год
2011-2012 учебный год
НПК "Шаг в будущее" Муниципальный этап
олимпиад
НПК "Шаг в науку.
Юниор"
Динамика изменения количества участников научно - практических конференций и олимпиад
муниципального уровня
Региональный этап (участники)
№
мероприятия
2009-2010
2010-2011
2011-2012
учебный год
учебный год
учебный год
30
1
НПК «Шаг в
будущее»
6
8
6
2
Региональный этап
олимпиады
45
51
41
3
НПК «Шаг в науку,
группа «Юниор»
6
5
3
Количество призеров и победителей научно-практических конференций
и олимпиад за 3 года
Региональный этап
№
мероприятия
2009-2010
2010-2011
2011-2012
учебный год
учебный год
учебный год
1
НПК «Шаг в будущее»
3
3
2
2
Региональный этап
олимпиады
6
8
6
3
НПК «Шаг в науку,
группа «Юниор»
2
1
1
Количество призеров научно-практической конференции
Всероссийский этап
№
мероприятия
1
НПК «Шаг в будущее»
2009-2010
2
2010-2011
3
2011-2012
2
В здоровьесберегающей деятельности школ немаловажную роль играют
физкультура и спорт. Все общеобразовательные учреждения района имеют
спортивные залы, работают различные секции под руководством тренеров
районной детско-юношеской спортивной школы и учителей физкультуры.
В целом по району занятость детей в спортивных секциях составляет 68%.
Воспитанники спортивной школы становятся победителями и призерами
31
соревнований различного уровня, начиная с районных до международных и
мировых. Чемпион Паралимпийских игр в Лондоне Тимур Тучинов
продолжает тренироваться у тренера районной детско-юношеской
спортивной школы Цырендоржиева Б.Ж.
Одним из направлений работы школ по укреплению здоровья детей
является летнее оздоровление. За летний период на базе 13
общеобразовательных учреждений открылись лагеря дневного пребывания с
охватом 283 детей, также 3 лагеря с дневным пребыванием детей в
профильном направлении с охватом 90 детей. Данные лагеря работали на
базе
Урда-Агинской СОШ эколого-биологического направления, в
Новоорловской СОШ по инклюзивному образованию, в Судунтуйской
СОШ эколого-туристического направления. На базе 5 школ работали
лагеря с дневным пребыванием для 217 тубинфицированных детей, также 2
лагеря труда и отдыха на базе Южно-Аргалейской и Гунэйской СОШ с
охватом 40 детей. В детском оздоровительно-образовательном центре
«Нарасун» отдыхом и оздоровлением были охвачены 857 детей. Итого в
летний период на территории района функционировали 25 оздоровительных
учреждений, что на 8 лагерей больше прошлого года.
Количество летних оздоровительных учреждений по годам
2009-2010
2010-2011
2011-2012
учебный год
учебный год
учебный год
20
17
25
Занятость обучающихся по годам
2009-2010
2010-2011
2011-2012
учебный год
учебный год
учебный год
97%
98%
98,6%
Руководителями и педагогическими коллективами школ проведена
большая работа при подготовке, открытии и деятельности лагерей. Ребята
32
были заняты интересными и полезными делами: экскурсии, выращивание
овощей для школьных столовых, тимуровская помощь ветеранам, озеленение
и благоустройство школьного двора, развлекательные и познавательные
мероприятия, турпоходы.
За лето были временно трудоустроены 152 обучающихся и подростков,
они благоустраивали территории своих сёл, реставрировали памятники,
участвовали в ремонте зданий и помещений.
За три летних месяца прошли курсы оздоровления в санаторно-курортных
лагерях около 66 учащихся, на оздоровительной площадке оздоровились
499 детей, в реабилитационных центрах отдохнули 28 детей.
5.4.
Дополнительное образование
Всего в районе функционируют
3 учреждений дополнительного
образования: районная детско-юношеская спортивная школа, Новоорловский
Дом детского творчества и оздоровительно-образовательный Центр
«Нарасун».
Из года в год повышается качество предоставления услуг в сфере
дополнительного образования детей. В муниципальных учреждениях
дополнительного образования детей в сфере образования заняты – 1672 или
81% школьников района. Все учреждения имеют программы развития,
укомплектованы кадрами, перешли на новую систему оплаты труда. В 20112012 году пополнился банк
авторских программ, реализуемых в
учреждениях дополнительного образования детей, проведены семинарысовещания для руководителей, педагогов, методистов учреждений
дополнительного образования детей.
Создается система оценки качества дополнительного образования
детей.
Проводятся
мониторинговые
исследования
по
качеству
предоставляемых услуг, удовлетворённости ими родителей, сохранности
контингента детей.
Растет количество и результативность воспитанников учреждений
дополнительного образования детей в конкурсах, соревнованиях
регионального и всероссийского, международного уровней.
Охват дополнительным образованием по годам
33
Количество
обучающихся
2009-2010
учебный год
2010-2011
учебный год
2011-2012
учебный год
1804 \81%
1725\81%
1672\81%
Основными методами, формами выявления и предупреждения,
профилактики
правонарушений
и
преступлений,
безнадзорности,
злоупотребления психоактивными веществами
несовершеннолетних в
районе является ежегодный подворный обход, формирование банка данных
о детях из неблагополучных семей, исследуется социум сел и поселков,
жилищно-бытовые условия семей, имеющих детей школьного возраста,
составляются списки неблагополучных семей, социальный паспорт семей,
школ, классов и индивидуальные карты на каждого ученика. На 1 сентября
2012
года
на внутришкольном учете состоят (дети с девиантным
поведением, дети из «группы риска») 74 учащихся (3,7%), на учете в
инспекции по делам несовершеннолетних состоят 28 учащихся из 8 школ
района, что составляет 1,4% от общего контингента учащихся.
За 9 месяцев 2012 года на территории муниципального района
несовершеннолетними совершено 3 преступления ( в основном это кража
чужого имущества), за аналогичный период прошлого года было совершено
8 преступлений. Положительным моментом является
снижение
преступлений на 26,7 %, также наблюдается уменьшение количества детей,
состоящих на учете в инспекции по делам несовершеннолетних (2011год 32 учащихся , 2012год - 28 детей).
В районе функционирует образовательное учреждение для детей,
нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи
«Центр диагностики и консультирования «Ариадна». Работа Центра
осуществляется по 4-м направлениям:
 Работа с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями
здоровья,
 Жизнеустройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей,
 Профилактика злоупотребления психоактивными веществами, участие
в проведении месячника по правовым вопросам, профилактика
здорового образа жизни,
34
 Оказание методической и практической помощи специалистам службы
сопровождения образовательных учреждений района.
В течение 2011-2012 учебного года специалистами Центра организованы
59 выездов в образовательные учреждения района с целью проведения
профилактики социально-негативных явлений среди детей и подростков,
обсуждены вопросы роли семьи в развитии ребенка, профилактики
жестокого обращения с детьми и подростками, суицидального поведения
среди несовершеннолетних, проведена психокоррекционная работа с детьми
и подростками, даны рекомендации родителям и детям по подготовке к ЕГЭ.
Во время
выездов работают оборудование для скорой
психологической помощи «Фотстрим» и «Протеус», которое включает целый
комплекс программ для релаксации. В течение учебного года организованы
ряд семинар - совещаний специалистов служб сопровождения
образовательных учреждений Агинского района по тематике «Профилактика
суицидального поведения среди несовершеннолетних, профилактика
правонарушений и преступлений, жестокое обращение с детьми».
Ежегодно в октябре и марте месяце
в целях предупреждения
правонарушений и преступлений со стороны несовершеннолетних,
правового и нравственного воспитания подростков, комитетом образования
совместно с комиссией по делам несовершеннолетних, отделом внутренних
дел, отделом по делам несовершеннолетних, Агинской окружной больницей,
прокуратурой Агинского района, с Центром «Ариадна» проводятся
месячники правовых знаний во всех общеобразовательных учреждениях
района. В месячнике принимают участие учащиеся с 6 по 11 классов и
проводится он в 2 этапа. На 1 этапе с учащимися проводятся беседы, лекции
на
тему
«Уголовная
и
административная
ответственность
несовершеннолетних», «ВИЧ, вирусный гепатит», «Алкоголизм, наркомания,
о вреде курения» и священнослужителями о нравственном воспитании. В
проведении участвуют студенты-волонтеры высших и средних учебных
заведений поселка Агинское. На втором этапе из года в год проводятся
различные конкурсы «Лучшая школа самоуправления», «Спорт - залог
здоровья», «Лучший орган профилактики» и т.д. Во время месячника
рассматриваются также вопросы, касающиеся профилактики суицидального
поведения детей и подростков. Специалисты Центра «Ариадна» проводят
тренинговые занятия с учащимися с подборкой различных упражнений с
целью развития самосознания, повышения уверенности в себе и своих силах,
35
развитие самоконтроля, развитие личностных качеств, развитие командной
работы и т.д.
Всего на конец 2011-2012 учебного года в районе 126 детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей. В 8 приемных семьях воспитываются
13 детей. На территории района находится ГОУ «Орловский детский дом».
В 2011 году снизилось количество граждан лишенных родительских прав.
Отдел опеки и попечительства комитета образования в своей работе тесно
взаимодействует с органами профилактики сельских и городских поселений,
КДН района, социальными работниками муниципальных образований.
Практикуются различные формы работы с опекунами и попечителями такие
как консультации, беседы и проведение собраний опекунов, выезды в семьи с
целью проверки жилищных условий и расходования денежных средств.
В районе функционируют 13 медицинских кабинетов, в которых работают 13
медицинских работников по договору с ГУЗ «Агинская окружная больница».
В 2012 году проводится работа по лицензированию медицинских кабинетов.
Оснащенность медицинских кабинетов составляет 83%. Медицинские
работники проводят ежегодный профилактический осмотр обучающихся,
проводят процедуры, контролируют организацию качественного питания
детей.
Питание организовано во всех образовательных учреждениях района, охват
составляет 100%, из них бесплатно питаются 76%. Для удешевления питания
школы района содержат подсобное хозяйство: разводят крупный рогатый
скот, выращивают на пришкольном участке картофель, капусту и другие
овощи. В 2011 году подсобное хозяйство Южно-Аргалейской СОШ признано
победителем окружного конкурса.
5.5.
Обеспеченность учебно-методическими комплектами
В 2011 году комитетом был проведен мониторинг обеспечения учебниками
школ района. В ходе мониторинга изучалось наличие:
- учебников в ОУ района в школьных библиотеках;
- количества учебников, приобретенных родителями на 2011-2012 учебный
год;
36
обеспеченность учебниками учащихся, обучающихся по программе
коррекционно- развивающего обучения 8 вида;
- пополнение школьных библиотек учебниками в 2011 году в связи с
выделением средств субвенции.
В мониторинге принимали участие 13
ОУ района. По
общеобразовательным программам в учебных фондах школьных библиотек
должно быть 25 280 экземпляров учебников для 100% -го обеспечения в
2011-2012 учебном голу. В школьных библиотеках имеется 18 244
экземпляра (это учебники 2007 – 2011 годов издания), что составляет 72,2 %
от полной обеспеченности учебниками, это на 5% выше, чем в прошлом
учебном году. А общий процент обеспеченности учебниками (с учетом
учебников 2006 и ранее годов) составляет 95 %.
В 2011-2012 учебном году централизованно через ГУ «Центр МТО»
Министерства образования Забайкальского края приобретены учебники для
1 класса по системе Занкова для 9 ОУ района и 2 начальных школ, учебники
по системе Эльконина- Давыдова приобрели через «Урал-Пресс» 3 школы
района и 1 школа через библиотечный коллектор г. Чита. Стоимость 1
комплекта по этой системе составила 2 651 руб. (из них 799,33 руб. стоят
рабочие тетради). Если учебник должен прослужить еще 4 года, то рабочие
тетради необходимо обновлять каждый год. На выделенные из средств
модернизации региональных систем образования для пополнения фондов
школьных библиотек сделана заявка на учебники для 2 класса (339 600 руб.)
в ООО «Урал-Пресс Иркутск» и библиотечный коллектор г. Чита. На
оставшиеся средства заказаны учебники ФГОС для 3 класса. Также через
Центр МТО приобретены учебники для 4 класса по «Основам мировых
религиозных культур и светской этики» (с электронными приложениями). На
2012-2013 учебный год учащиеся 4 классов обеспечены на 100%. На 1
сентября 2012 года 5- классники на 100% обеспечены учебниками. В
основном
по району недостаточно обеспечены такие предметы, как
изобразительное искусство, музыка, технология, ОБЖ и физическая
культура.
В 2011 году за счет средств модернизации региональных систем образования
на приобретение учебников выделено 1 млн. 423 тыс. рублей, на что
приобретены 6 287 экз. учебной литературы, на средства субвенции
(краевого бюджета) на сумму 287 931 руб. приобретено 1644 экз. учебной
литературы.
37
5.6.
Оснащенность учебным оборудованием
По данным на 1 сентября 2012 года в образовательных учреждениях
Агинского района имеются 28 специализированных кабинетов, в том числе
по 5 кабинетов химии и биологии, 6 кабинетов физики, 4 комплекта
кабинета начальных классов, истории, русского языка, географии по 2
комплекта, автодела и математики по 1 кабинету. Данные кабинеты
поступили в школы района с 2005 по 2012 годы.
Оснащённость школ Агинского района современным оборудованием
составляет - 67%. Доля обучающихся в современных условиях – 69%. В
общеобразовательных учреждениях района 468 компьютеров, 43
интерактивных досок, 87 мультимедиа-проекторов, 7 цифровых видеокамер,
13 цифровых фотоаппаратов, 5 плазменных панелей, 11 DVD-плееров, 37
телевизоров. 277 компьютеров в школах района подключены к сети
Интернет. Во всех школах имеется кабинет информатики. Локальная сеть
работает во всех кабинетах. Доля старых компьютеров 2005-2006 годов
выпуска составляет – 192 комплекта. Доля компьютеров 2004 года выпуска
(более 8 лет) и старше составляет 156 компьютеров. Компьютеров
непосредственно используемых в учебном процессе – 337 штук. На 1
компьютер приходится 17 учащихся.
Потребность в современных
компьютерах составляет 169 комплектов.
В 2011-2012 учебном году в образовательных учреждениях района
начато внедрение системы ведения электронных дневников и журналов. У
родителей появляется возможность получать сведения об успеваемости и
посещаемости учащихся через сеть Интернет. В настоящее время все
общеобразовательные школы и 2 дошкольных образовательных учреждения
имеют собственный сайт. Свободные операционные системы и офисные
программы помогают учащимся приобретать навыки работы в различных
программных средах. Реализуется одно из ключевых направлений
модернизации системы общего образования – подготовка учащихся к жизни
в высокотехнологичном мире. По итогам 2011 -2012 учебного года
повысилась информационная культура педагогических работников, 94%
учителей свободно владеют компьютером и эффективно применяют его в
учебно-воспитательном процессе.
Вместе с тем, в школах района сохраняется недостаточная
укомплектованность автоматизированных рабочих мест учителя и
38
невысокая скорость работы в сети Интернет. В 2013 году необходимо
провести работу по подключению к сети Интернет дошкольные
образовательные учреждения района.
Все образовательные учреждения Агинского района обеспечены
автотранспортом и школьными автобусами для перевозки детей. Всего в
общеобразовательных учреждениях 15 школьных автобусов (13 автобусов
марки КАВЗ, 1 газель и 1 ПАЗ) приобретены в период с 2004 по 2008 годы.
Водители автобусов в соответствии с требованиями прошли курсы по
безопасной перевозке и аттестованы краевой комиссией транспортной
инспекции.
В 2013 году в рамках краевой программы по модернизации
региональной системы общего образования планируется капитальный
ремонт здания Новоорловской средней школы, кровли Цокто-Хангильской
СОШ, замена окон Хойто-Агинской, Будуланской и Челутайской СОШ,
спортивных залов Гунэйской и Цокто-Хангильской общеобразовательных
школ. Общая сметная стоимость - 31 млн. рублей.
В целях создания безопасных условий в 2006-2007 годах во всех
школах установлена и работает автоматическая пожарная сигнализация
(АПС), в 5 школах установлена система видеонаблюдения. Систематически
во всех образовательных учреждениях проводится замер сопротивления
изоляции электропроводок, противопожарная пропитка деревянных
конструкций чердачных помещений и ремонт АПС.
Спортивные залы имеются в 14 школах района, 6 из них нуждаются в
капитальном ремонте ( замена половых реек, окон). В Амитхашинской,
Гунэйской, Сахюртинской и Урда-Агинской средних школах спортзалы не
соответствуют нормативным требованиям по площади и высоте. В 3-х
школах – Будуланской, Южно-Аргалейской и Судунтуйской школах
имеются душевые, в соответствии с СанПиН раздевалки для девушек и
мальчиков, скамейки, вешалки для верхней одежды. Приспособленных
спортзалов в Агинском районе нет. Отсутствует школьный спортзал в АдонЧелонской начальной школе. Тёплый санузел имеется в 7 (53,8%) школах
района – Амитхашинской, Будуланской, Южно-Аргалейской, Орловской,
Новоорловской, Судунтуйской и Гунэйской средних школах.
Спортивные площадки (для реализации раздела «Лёгкая атлетика» по
физической культуре) отсутствуют в Амитхашинской и Новоорловской
СОШ. Отсутствует сектор для прыжков и сектор для метания в
Амитхашинской,
Будуланской,
Сахюртинской,
Новоорловской,
Кункурской, Челутайской средних школах.
39
По данным мониторинга от 25 марта 2012 года оснащённость
учебным и учебно-наглядным оборудованием и техническими средствами
обучения по предметам в Агинском районе составляет
Оснащенность учебным оборудованием района
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Ин
Р
Об
Т
Нача
Мат
Лит остр Био
И
Гео
М
Физ Хи
И ехно
М
Инф льна усск
щест
емат
ерат анны логи
стор
граф ОБЖ
узык
ика мия
ЗО логи ХК
орма я ий
возн
ика
ура й
я
ия
ия
а
тика школ язык
ание
я
язык
а
Series1 72
75.3 64
63
65.2 65.6 66.4 76
81.9 70.1 70.7 68.8 61.4 61.7 59.5 55.9 55.9
Особенно низкая оснащённость учебного процесса по следующим
предметам: ОБЖ, ИЗО, технология, музыка.
Оснащённость школьной мебелью учебных кабинетов составляет 98%.
Требуется замена мебели в Новоорловской средней школе. Лингафонные
рецепторные установки в кабинетах иностранного языка не имеются.
Всего учебных кабинетов в школах Агинского района – 486.
6.
Меры по развитию системы образования
В целях обеспечения условий для удовлетворения потребностей
гражданского общества, родителей и учащихся в качественном
образовании в районе разработаны и реализовываются муниципальные
целевые программы:
 Программа развития системы образования муниципального
района «Агинский район» на 2008-2020 годы,
 Программа развития системы дошкольного образования на
2011-2015 годы,
 Организация летнего отдыха, оздоровления детей на 2011-2015
годы,
40
 О внесении изменений в Программу развития образовании в
части плана действии по реализации национальной
образовательной инициативы «Наша новая школа»,
 «Школьное окно» на 2012-2014 годы,
 «Школьная кровля» на 2012 – 2013 годы,
 Улучшение
материально-технической
укрепленности
образовательных учреждений на 2012 год.
В результате реализации комплекса мер по
образования мы ожидаем следующие эффекты:
модернизации общего
 Среднемесячная заработная плата учителей увеличится с 18236 руб. до
20436 руб.
 Доля учащихся, обучающихся по федеральным государственным
стандартам составит 52%.
 Все руководители общеобразовательных школ, учителя начальных
классов и учителя, работающие в 5-х классах пройдут курсы
повышения квалификации для работы в соответствии с федеральными
государственными стандартами.
 Количество педагогов, прошедших аттестацию по новому положению,
составит 20%.
 Доля обучающихся в современных условиях составит 79%,
оснащенность учебным оборудованием увеличится до 73%.
 Увеличится охват детей с 1,5 до 7 лет дошкольным образованием до
80%.
Заключение
Аналитический материал, изложенный в публичном докладе, позволяет
сделать выводы, что основные показатели эффективности управления
муниципальной системой образования имеют динамику развития:
 Реализуются 7 муниципальных целевых по развитию системы
образования.
 Достигнуты значения показателей развития системы образования,
предусмотренных
Соглашением
Министерства
образования
Забайкальского края с администрацией муниципального района
«Агинский район» о взаимодействии по реализации Комплекса мер по
модернизации системы общего образования.
41
 Изменено правовое положение образовательных учреждений на
бюджетные учреждения.
 Все бюджетные учреждения финансируются по муниципальным
заданиям.
 Успешно действует новая система труда оплаты труда в дошкольных
образовательных учреждениях и в учреждениях дополнительного
образования детей.
 Развивается муниципальная система оценки качества образования,
ключевыми направлениями которой стали единый государственный
экзамен и государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х
классов в новой форме.
 Сформирован электронный банк данных одаренных детей,
обновляется форма работы с талантливыми учащимися.
 Осуществлен переход на обучение по федеральным государственным
стандартам начального общего образования.
 Увеличен охват дошкольным образованием.
Результаты деятельности муниципальной системы образования
позволяют надеяться, что в новом 2012-2013 учебном году успешная
реализация намеченных задач
обеспечит новые достижения в сфере
образования муниципального района в реализации нового Закона «Об
образовании в Российской Федерации».
42
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа