close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Урок по модели 1 ученик – 1компьютер
МБОУ «Лицей №2 города Буинска РТ»
Автор: Исмагилова Гульсина Вафовна
Тема урока: «Легко ли быть
молодым?»
Предмет: Английский язык
УМК: Кузовлев В.П. «Английский язык» Класс : 10 «а»
Используемое оборудование: ноутбуки для учащихся, ноутбук учителя, классная доска, экран,
аудиовоспроизводящая аппаратура.
Используемые программы: Microsoft office, Prezi, Prezi Desktop
Используемые электронные ресурсы: RTWiki, Prezi, Bubble US
Место урока в образовательной процессе: Завершающий урок по учебной теме «Легко ли быть
молодым?»
Подготовка к уроку: подготовка итогового проекта, (консультации, советы, коррекция текстов,
зарядка ноутбуков, проверка наличия связи и качества работы интернета, подготовка аудиозаписи.
Тема
«Легко ли быть молодым?»
Тип урока по целеполаганию
Урок-дискуссия, защита проекта
Цели урока
Образовательные:
Совершенствование речевых навыков (развитие монологической и диалогической речи)
Развитие умений анализа и самоанализа, оценки и самооценки в процессе подготовки к защите
проекта
Развивающие:
Развитие ценностных ориентаций, способности соотносить свои ценности с общеловеческих
позиций
Развитие навыков межличностного общения, развитие творческих способностей учащихся
Воспитательные:
Воспитание культуры общения, умения слушать собеседника
Воспитание толерантного отношения к суждениям и мнениям своих одноклассников
Задачи урока
1. Активизация лексического материала по теме
2. Активизация фраз повседневного обихода, необходимых для ведения дискуссии, выражения
собственного мнения, согласия и несогласия
3. Совершенствование навыков проектной деятельности в программе «Prezi» (Представление
результата деятельности project «Is It Easy to Be Young?»
Ocновные термины и понятия темы
The right to…, to be of age, age limits, protection, to forbid smb. to do smth., addiction, get depressed, to
overcome difficulties, teenage years, to face problems, dealing with parents, getting a job, independence.
Планируемые результаты
Личностные – повышение уровня навыка межличностного общения
Предметные – повышение лексического запаса, свободное владение речевыми клише, умение
выразить своё мнение в рамках изученной темы.
Метапредметные – умение обобщать, делать логические выводы, анализ, планирование и
оценивание своих действий.
Организация пространства
Оптимальное использование возможностей кабинета, классной доски, организация мест учащихся
в порядке располагающем к беседе
Правила работы на уроке
Свод правил для ведения дискуссии:
С уважением относитесь друг к другу
Говорите по очереди, порядок определяет ведущий
Аргументируйте свои мнения
Признавайте право каждого на собственное мнение
Обсуждаем точки зрения и взгляды, а не людей и личности
Виды совместной деятельности
Дискуссионная форма усвоения темы, работа в режиме Т----Р1-Р2_Р3…, коллективная форма
работы над созданием отчётного проекта
Используемые виды оценивания
Оценка, самооценка, взаимооценка, одобрение, похвала, рефлексия
Межпредметные связи
Информационная технология (работа с электронными ресурсами),
Литература (обсуждение проблемы отцов и детей, нравственных проблем),
Обществознание (права несовершеннолетних),
Математика (построение диаграмм)
Формы работы
Индивидуальная, групповая, коллективная
Ход урока
1.Оргмомент
2.Сообщение целей и задач мероприятия
3.Напоминание Свода Правил
ведения дискуссии
4.Активизация речевых клише, необходимых для выражения своего мнения
Что касается меня я думаю…
Я абсолютно согласен…
По моему мнению…
С одной стороны…с другой стороны…
Я не могу согласиться с …
Я разделяю твою точку зрения но…
Я сомневаюсь…
Я могу ошибаться но…
Более того…
Я уверен…
5.Беседа по теме занятия
Вопросы дискуссии:
Легко ли быть молодым?
Подростковые годы…приносят ли они удачу?
Есть ли у меня права?
Молодые люди – старые проблемы?
Ходить на свидания или повременить?
Есть на что жаловаться?
Что делает мою жизнь содержательнее?
6. Защита итоговой презентации
7.Заключительное слово учителя
Молодость – пора ошибок, проб,
больших трудностей, преодолевая которые человек формирует свой характер, набирает опыт,
учится делать правильный выбор. ,,Легко ли быть молодым?” Легко! Если ты знаешь, что хочешь
от жизни и целенаправленно идешь к ней! Молодость – рассвет сил, свобода выбора в том числе
свобода выбора жизненного пути. Молодость дана, чтобы быть активным жизнеутверждающим.
8.Традиционное завершение заседания дискуссионного клуба . Песня в подарок «We are young, we
are strong!»
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа