close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Комитет по культуре Ленинградской области
Государственное образовательное бюджетное учреждение среднего
профессионального образования
«Ленинградский областной колледж культуры и искусства»
ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА
по специальности (направлению подготовки)
51.02.02 (071801) Социально-культурная деятельность
(по видам)
Квалификация
Менеджер социально-культурной деятельности
Форма обучения – очная, заочная
Срок обучения – 2 г. 10 м. на базе среднего (полного) общего образования
Санкт-Петербург 2014
1
2
СОДЕРЖАНИЕ
1.
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1
Основная образовательная программа среднего профессионального образования,
реализуемая по специальности 071801 Социально-культурная деятельность (по
видам…………………………………………………………………………………………..…...4
1.2
Нормативные документы для разработки ОПОП по направлению подготовки……….4
1.3
Общая характеристика основной образовательной программы среднего
профессионального образования………………………………………………………………….5
1.4
Требования к абитуриенту…………………………………………………………….......6
2.
ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА
ОПОП ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 071801 Социально-культурная деятельность(по видам)
2.1
Область профессиональной деятельности выпускника………………………..………..7
2.2
Объекты профессиональной деятельности выпускника…………………………….......7
2.3
Виды профессиональной деятельности выпускника…………………………………….7
3.
КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ
РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ОПОП………….7
4.
ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП……………………….…...9
4.1
Календарный учебный график………………………………………………………….....9
4.2
Учебный план …………………………………………………………………….………..9
4.3
Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей),
(в приложении)
4.4
Программы учебной и производственной практик (в приложении)
4.5
Учебно-методические комплексы дисциплин (в приложении)
4.6.
Карта книгообеспеченности (в приложении)
5.
ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОПОП ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
071801 Социально-культурная деятельность(по видам) …………………………………...11
5.1 Кадровое обеспечение образовательного процесса по основной образовательной
программе. ………………………………………………………………………………………....11
5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного
процесса……………………………………………………………………………………………13
5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса
в соответствии с ОПОП………………………………………………..………………………….15
6.
ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ Колледжа,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
ВЫПУСКНИКОВ…………………………………………………………………………………16
7.
Требования к условиям реализации ОПОП……………………………………………..21
7.1.Требования к вступительным испытаниям абитуриентов………………………………… 22
7.2.Рекомендации по использованию образовательных технологий…………………….…….22
7.2.1.Методы организации и реализации образовательного процесса………………………...23
7.2.2. Рекомендации по использованию методов организации и реализации образовательного
процесса, направленных на обеспечение теоретической и практической подготовки…….…23
7.3.Требования к организации практик обучающихся………………………………………….24
8.НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА
ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОПОП ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ………….26
8.1.Требования к организации и учебно-методическому обеспечению текущего контроля
успеваемости, промежуточной и государственной (итоговой) аттестации, разработке
соответствующих фондов оценочных средств……………………………………………….…28
9. ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ ОПОП………...22
10. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ…………………...31
11. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ОПОП В
ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ………………………….……………….34
ПРИЛОЖЕНИЕ
-Рабочий учебный план.
-Карта обеспеченности учебниками.
-Кадровое обеспечение.
3
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
по направлению подготовки 071801 Социально-культурная деятельность
(по видам). Утверждена приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации
28 июня 2010 г. № 727
Квалификация: менеджер в социально-культурной сфере
Нормативный срок освоения программы - 2 года 10 месяцев
Форма обучения: очная, заочная
1.
Общие положения
1.1 Общая характеристика основной образовательной программы
среднего профессионального образования.
Основная образовательная программа по специальности 071801
«Социально-культурная деятельность» по виду «Организация и
постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных
представлений» является системой учебно-методических документов,
сформированной
на
основе
федерального
государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования
(ФГОС СПО), утвержденного приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 28 июня 2010 года. №727 .
ОПОП СПО определяет цели, ожидаемые результаты, условия и пути
реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки
выпускника
по
направлению
071801
«Социально-культурная
деятельность» по виду «Организация и постановка культурномассовых мероприятий и театрализованных представлений»
и
включает в себя: учебный план, календарный учебный график, рабочие
программы модулей, дисциплин, учебных курсов, учебной и
производственной практик и другие учебно-методические материалы,
обеспечивающие требуемое качество подготовки обучающихся.
1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП по направлению
подготовки.
Нормативную правовую базу разработки ОПОП составляют:
 Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года №
273-ФЗ) «Об образовании».
 Типовое
положение об образовательном учреждении среднего
профессионального
образования,
утвержденное
постановлением
Правительства Российской федерации от 18 июля 2008 года № 543 ;
 Федеральный
государственный образовательный стандарт по
специальности 071801 «Социально-культурная деятельность» (по
видам) среднего профессионального образования (далее – СПО),
4
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации № 727 от 28 июня 2010, зарегистр. Министерством юстиции
(рег. № 18039 от 03 августа 2010 №18039).
 Примерная
основная
образовательная
программа
среднего
профессионального образования по специальности 071801 Социальнокультурная деятельность (по видам), разработанная МОУ СПО
Московской области («Колледж искусств»), согласованная с
Департаментом
науки и образования Минкультуры России и
рекомендованная средним профессиональным учебным заведением для
использования при
разработке основной профессиональной
образовательной программы в части:

-компетентностно-квалификационной характеристики выпускника;

-содержания и организация образовательного процесса;

-ресурсного обеспечения реализации ОПОП;

-государственной итоговой аттестации выпускников;

Положение о практике обучающихся, осваивающих основные
профессиональные программы среднего профессионального образования,
утверждённого постановлением правительства РФ (Минобрнауки России,
приказ от 18.04.2013г. №291)
 Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
 Устав ГОБУ СПО «ЛОККиИ»;
 Локальные нормативные акты.
1.3.Общая характеристика ОПОП СПО по специальности 071801
Социально-культурная деятельность (по видам)
В колледже в данной специальности реализуется основная
профессиональная
образовательная
программа
среднего
профессионального образования (ОПОП СПО) углубленной подготовки
по виду «Организация и постановка культурно-массовых
мероприятий и театрализованных представлений»
, освоение
которой позволяет лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию,
получить
квалификацию,
соответствующую
виду
основной
профессиональной образовательной программы.
Нормативный срок, общая трудоемкость освоения основной
профессиональной образовательной программы (по видам) для очной
формы обучения (в часах) и соответствующая квалификация приведены в
таблице :
Сроки, трудоемкость освоения ОПОП и квалификация выпускников
Наименование
ОПОП
и
видов ОПОП
Квалификация
Код
в
соответс
Наименова
ние
Нормативн
ый
срок
освоения
ОПОП
Трудое
мкость
(в
часах)1
5
Социальнокультурная
деятельность
(по видам)
Организация и
постановка
культурномассовых
мероприятий и
театрализованн
ых
представлений
твии
с
принято
й
классиф
икацией
ОПОП
52
5454
Менеджер
социальнокультурной
деятельност
и
2 года 10
месяцев
1.4.Требования к абитуриенту
Прием на основную профессиональную образовательную программу
по специальности 071801 «Социально-культурная деятельность» по виду
«Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и
театрализованных представлений»
осуществляется при наличии у
абитуриента документа о среднем (полном) общем образовании или
документа об образовании более высокого уровня (начальном
профессиональном образовании, среднем профессиональном образовании
или высшем профессиональном образовании).
При приеме на ОПОП колледж проводит вступительные испытания
творческой направленности в соответствии с видом специальности.
Срок освоения ОПОП углубленной подготовки 071801 «Социальнокультурная деятельность» по виду «Организация и постановка
культурно-массовых
мероприятий
и
театрализованных
представлений» по заочной форме получения образования увеличивается
не более чем на 1 год относительно нормативного срока, указанного в
таблице.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников
2.1.
Область профессиональной деятельности выпускников
Область профессиональной деятельности выпускников: разработка и
реализация социально-культурных программ, организация и постановка
6
культурно-массовых мероприятий,
культурно-досуговых программ.
театрализованных
представлений,
2.2.
Объекты профессиональной деятельности выпускников
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
организации
социально-культурной
сферы
независимо
от
их
организационно-правовых форм;
учреждения культурно-досугового типа;
региональные и муниципальные управления (отделы) культуры; дома
народного творчества;
социально-культурные и культурно-досуговые программы; культурнопросветительные и культурно-массовые мероприятия; театрализованные
представления.
2.3.Виды профессиональной деятельности выпускника
Менеджер социально-культурной деятельности готовится к следующим
видам деятельности:
организационно-управленческая деятельность, организационно-творческая
деятельность, менеджмент в социально-культурной сфере.
3.КОМПЕТЕНЦИИ
ВЫПУСКНИКА,
КАК
СОВОКУПНЫЙ
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ
ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ОПОП
Менеджер социально-культурной деятельности должен обладать
общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность
и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в
нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для
постановки и решения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для
совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе, обеспечивать его сплочение, эффективно
общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных,
организовывать и контролировать их работу с принятием на себя
ответственности за результат выполнения заданий.
7
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
Менеджер социально-культурной деятельности должен обладать
профессиональными компетенциями, соответствующими основным
видам профессиональной деятельности:
Организационно-управленческая деятельность
ПК 1.1. Разрабатывать и осуществлять социально-культурные проекты и
программы.
ПК 1.2. Организовывать культурно-просветительную работу.
ПК 1.3. Обеспечивать дифференцированное культурное обслуживание
населения в соответствии с возрастными категориями.
ПК 1.4. Создавать условия для привлечения населения к культурнодосуговой и творческой деятельности.
ПК 1.5. Использовать современные методы организации социальнокультурной деятельности.
ПК 1.6. Анализировать состояние социально-культурной ситуации в
регионе и учреждении культуры.
ПК 1.7. Определять приоритетные направления социально-культурной
деятельности.
ПК 1.8. Использовать различные способы сбора и распространения
информации в профессиональной сфере.
Организационно-творческая деятельность
ПК 2.1. Обеспечивать функционирование коллективов народного
художественного творчества, досуговых формирований (объединений).
ПК 2.2. Разрабатывать и реализовывать сценарные планы культурномассовых мероприятий, театрализованных представлений, эстрадных
программ.
ПК 2.3. Осуществлять организационную и репетиционную работу в
процессе подготовки культурно-массовых мероприятий, театрализованных
представлений, культурно-досуговых программ.
ПК 2.4. Использовать современные методики и технические средства в
профессиональной работе.
ПК 2.5. Использовать игровые технологии в профессиональной
деятельности.
ПК 2.6. Осуществлять организационную и репетиционную работу в
процессе подготовки эстрадных программ и номеров.
ПК 2.7. Осуществлять деятельность аниматора.
8
3.Менеджмент в социально-культурной сфере
ПК 3.1. Обеспечивать эффективное функционирование и развитие
учреждения социально-культурной сферы.
ПК 3.2. Использовать знание в области предпринимательства в
профессиональной деятельности.
ПК 3.3. Участвовать в финансово-хозяйственной деятельности учреждений
социально-культурной сферы.
ПК 3.4. Работать с коллективом исполнителей, соблюдать принципы
организации труда.
ПК 3.5. Использовать информационные и телекоммуникационные
технологии в профессиональных целях.
ПК 3.6. Соблюдать этические и правовые нормы в сфере профессиональной
деятельности.
4.
Документы,
определяющие
образовательного процесса
содержание
и
организацию
4.1. Календарный учебный график
Календарный учебный график соответствует положениям ФГОС СПО и
содержанию учебного плана в части соблюдения продолжительности
семестров, промежуточных аттестаций, практик, каникулярного времени.
(график прилагается).
4.2. Учебный план
Учебный план, составленный по циклам дисциплин, включает
базовую и вариативную части, перечень дисциплин, междисциплинарных
курсов, их трудоемкость и последовательность изучения, а также разделы
практик. При формировании содержания «Вариативной части» учебного
плана колледж руководствуется целями и задачами настоящего ФГОС
СПО, а также компетенциями выпускника, указанными в ФГОС СПО.
Формирование колледжем цикла «Вариативная часть» основывается на
исторических традициях в подготовке профессиональных кадров в области
социально-культурной деятельности, а также расширении компетенций
выпускника, связанных с потребностями рынка труда. При этом колледж
учитывает имеющиеся финансовые ресурсы, предусмотренные на оплату
труда преподавательского состава.
В соответствии с пунктом 7.1. ФГОС СПО по специальности 071801
Социально-культурная деятельность (по видам) колледж имеет право
использовать объем времени, отведенный на вариативную часть циклов
ОПОП, на увеличение объема времени, отведенного на дисциплины и
профессиональные модули обязательной части, либо вводя новые
дисциплины и профессиональные модули.
9
Объем часов вариативной части циклов ОПОП ФГОС СПО по
специальности 071801 Социально-культурная деятельность (по видам)
углубленной подготовки составляет 1080 часов. Он использован на
увеличение объема времени дисциплин, циклов ОПОП.
ОГСЭ. – 58 часов.
На дисциплину» Физическая культура» 42 часа ОГСЭ.05.
На дисциплину «Иностранный язык» 16 часа ОГСЭ.04.
Общепрофессиональные дисциплины – 142 часа.
На дисциплину «История искусств» 74 часа ОП.06.
На дисциплину «История Санкт-Петербурга» 68 часов ОП.07.
МДК.02.01. «Основы режиссерского и сценарного мастерства» - 586
часов.
На
раздел
«Режиссура
культурно-массовых
мероприятий
и
театрализованных представлений» 215 часов ПМ.02. МДК.02.01.
На раздел «Техника сцены и сценография» 19 часов ПМ.02. МДК.02.01.
На раздел «Режиссура эстрадных программ» 32 часов ПМ.02. МДК.02.01.
На раздел «Основы драматургии» 20 часов ПМ.02. МДК.02.01.
На раздел «Сценарная композиция» 45 часа ПМ.02. МДК.02.01.
На раздел «Музыкальное оформление культурно-массовых мероприятий и
театрализованных представлений» 70 часов ПМ.02. МДК.02.01.
На раздел «Организация сценического пространства в театрализованном
представлении» 39 часов ПМ.02. МДК.02.01.
На раздел «Игровые технологии» 74 часов ПМ.02. МДК.02.01.
На раздел «История массовых праздников и театрализованных
представлений» 40 часов ПМ.02. МДК.02.01.
МДК.02.02. «Исполнительская подготовка» - 294 часа.
На раздел « «Методика изготовления фонограмм» 32 часа ПМ.02.
МДК.02.01.
На раздел « Основы актерского мастерства» 38 часов ПМ.02. МДК.02.02.
На раздел «Словесное действие» 26 часов ПМ.02. МДК.02.02.
На раздел «Сценическая пластика» 32 часа ПМ.02. МДК.02.02.
На раздел « «Грим» 54 часов ПМ.02. МДК.02.02.
На раздел «Танец» 74 часа ПМ.02. МДК.02.02.
На раздел «Вокал» 70 часов
(Учебный план прилагается).
4.3 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин
(модулей) (прилагаются).
4.4 Программы учебной и производственной практик (прилагаются).
4.5 Учебно-методические комплексы дисциплин (прилагаются).
4.6. Карта книгообеспеченности (прилагается).
10
5.Фактическое ресурсное обеспечение основной профессиональной
образовательной программы по специальности 071801 «Социальнокультурная деятельность» по виду «Организация и постановка
культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений.
5.1.Кадровое обеспечение образовательного процесса
По специальности СПО 071801 Социально-культурная деятельность
(по видам)
Вид: Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и
театрализованных представлений по программе углубленной подготовки.
Реализация основной профессиональной образовательной программы
обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее образование,
соответствующее
профилю
преподаваемой
дисциплины,
междисциплинарных курсов.
Образовательный процесс по учебным дисциплинам общего
гуманитарного
и
социально-экономического
цикла,
по
общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла
осуществляют - 15 преподавателей (7-основного состава, 3- внутренних
совместителя, 5-внешних совместителей).
Из них:
15 чел. – имеют высшее профессиональное образование;
5чел. – имеют высшую квалификационную категорию;
2 чел. – имеет первую квалификационную категорию;
8 чел. – без категории.
Образовательный процесс по дисциплинам профессиональных модулей
осуществляют - 18 педагогических работников :15 преподавателей и 3
концертмейстера
( 11-основного состава, 4-внешних совместителей, 2внутренних совместителя).
Из них:
18 чел. – имеет высшее профессиональное образование;
10 чел. – имеет высшую квалификационную категорию;
1 чел. – имеет первую квалификационную категорию;
7 чел. – без категории.
Всего
штатных педагогических работников и педагогических
работников, работающих на условиях штатного совместительства,
реализующих подготовку студентов колледжа по специальности СПО
071801 Социально-культурная деятельность (Вид: Организация и
постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных
представлений) – 29 чел. (каждое лицо учитывается один раз).
Из них (см. таблицы №№ 1 – 3 ):
Таблица № 1. Распределение по уровню образования
Высшее
профессиональное Среднее
профессиональное
образование
образование
29 чел.
0 чел.
11
Таблица № 2.Распределение по квалификационным категориям
Высшая
Первая
Другое
квалификационная
квалификационная
категория
категория
13 чел.
3 чел.
13 чел- без категории
Таблица № 3. Стаж педагогической работы
От 1 года до 5
От 5 до10 лет
3
6
От 10 и больше
20
1 чел. – является соискателем ученой степени кандидата наук в аспирантуре
(Осипенко А.Н.).
Педагогическая и творческая деятельность многих преподавателей,
обеспечивающих подготовку специалистов по данной специальности, была
высоко оценена, что подтверждают ведомственные и региональные
награды.
Награждены почетными званиями:
1 чел.- награжден медалью ордена «За заслуги перед Отечеством II»
(Лейкин М.И.);
4 чел.- «Заслуженный работник культуры РФ» (Лейкин М.И., Доржина
В.Б., Шашакин В.Д., Белавина Г.А.).
За последние годы имеют благодарности и награды:
Благодарность Министра культуры и массовых коммуникаций РФ
(Шашакин В.Д.);
Почетная грамота Министерства культуры и массовых коммуникаций
РФ (Лейкин М.И.);
Почетная грамота Министерства культуры РФ и профсоюза
работников культуры (Садовникова Л.А.);
Знак «За достижения в культуре» (Белавина Г.А.);
Знак «Почетный работник общего образования РФ» (Рыбкина М.С.,
Лукина Н.Г.);
Благодарность Губернатора Ленинградской области (Селезнева Н.Н.,
Матвеев А.С.);
Почетный диплом ЗАКС Ленинградской области (Шашакин В.Д.);
Благодарность ЗАКС Ленинградской области (Радько Ю.В.)
Почетная грамота комитета по культуре Ленинградской области
(Лейкин М.И., Доржина В.Б., Сапожинская Е.В., Лаур И.А., Смирнова Н.А.,
Шашакин В.Д., Селезнева Н.Н., Рыбкина М.С.).
5.2
Учебно-методическое
образовательного процесса.
и
информационное
обеспечение
12
Основная
профессиональная
образовательная
программа
обеспечивается учебно-методической документацией по всем дисциплинам,
междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ОПОП.
Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением и
обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение, что отражено в
календарно-тематических планах преподавателей.
Реализация основной профессиональной образовательной программы
обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и
библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин,
междисциплинарных курсов основной профессиональной образовательной
программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся
обеспечены доступом к сети Интернет. Каждый обучающийся одним
учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине
профессионального цикла и одним учебно - методическим печатным и/или
электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая
электронные базы периодических изданий).
Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными
изданиями основной и дополнительной учебной литературы по
дисциплинам всех циклов, изданными за последние 5 лет.
Библиотечный фонд помимо учебной литературы включает
официальные, справочно-библиографические и периодические издания в
расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Каждый
обучающийся
обеспечен доступом к комплектам
библиотечного фонда, состоящим из 5 наименований отечественных
журналов.
Колледж предоставляет обучающимся возможность оперативного
обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями,
организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и
информационным ресурсам сети Интернет.
Колледж, реализуя основную профессиональную образовательную
программу по специальности среднего профессионального образования,
располагает материально- технической базой, обеспечивающей проведение
всех видов практических занятий, дисциплинарной и модульной
подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом.
Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и
противопожарным нормам.
Реализация ОПОП обеспечивает: выполнение обучающимся
практических заданий, включая как обязательный компонент практические
задания с использованием персональных компьютеров; освоение
обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной
соответствующей образовательной среды в колледже или в учреждениях
культуры в зависимости от специфики вида профессиональной
деятельности.
13
При использовании электронных изданий колледж обеспечивает
каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в
соответствии с объемом изучаемых дисциплин.
Колледж обеспечен необходимым комплектом лицензионного
программного обеспечения.
Информационно-библиотечное включает в себя, помимо основной и
дополнительной литературы, научно-популярные периодические издания:
журналы и газеты.
Каждая дисциплина и практики, включенные в ОПОП, обеспечены
учебно-методической документацией по всем видам занятий и формам
текущего, промежуточного и итогового контроля освоения ее программы. В
состав учебно-методического обеспечения включено:
- список рекомендуемой литературы;
- методические рекомендации или методические указания студентам по
всем основным видам учебной работы (лекции, практические занятия,
семинары, лабораторные работы, курсовые работы, индивидуальные
занятия);
- методические рекомендации (материалы) преподавателю по выбору
средств и методов обучения, способов учебной деятельности;
- рекомендации по использованию информационных технологий;
- педагогические контрольные (испытательные) материалы.
В целом состояние учебно-методического и информационного обеспечения
является достаточным для ведения образовательной деятельности.
Необходимый для реализации ОПОП перечень учебных аудиторий,
специализированных кабинетов и материально-технического обеспечения
включает в себя следующее:
Кабинеты:
№
Наименование
1
Гуманитарных и социально-экономических дисциплин
2
Иностранного языка
3
Общепрофессиональных дисциплин
4
Для занятий по междисциплинарному курсу "Организация
социально-культурной деятельности"
5
Для занятий по междисциплинарным курсам профессионального
модуля "Организационно-творческая деятельность (по виду
«Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и
театрализованных представлений»)
6
Информатики (компьютерный класс)
7
Технических средств
8
Библиотека, читальный зал с выходом в Интернет
Мастерские
По изготовлению реквизита
Учебные классы
1
Для индивидуальных занятий
14
2
3
Для групповых теоретических занятий
Для групповых практических занятий (репетиций)
Спортивный комплекс
Спортивный зал
Залы
Театрально-концертный (актовый) зал
5.3
Основные материально-технические условия для реализации
образовательного процесса в соответствии с ОПОП.
Материально-техническая
база
колледжа
соответствует
лицензионным и иным требованиям в системе СПО. Колледж располагает
материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов
дисциплинарной подготовки, лабораторной, практической, научноисследовательской и исполнительской деятельности обучающихся,
предусмотренных учебным планом, и соответствующей действующим
санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Имеющийся аудиторный фонд обеспечивает оптимальные условия
для проведения нормального процесса обучения. Аудитории для занятий по
профессиональным модулям оборудованы необходимыми музыкальными
инструментами, малыми сценами, оборудованием для проведения лекцийпрезентаций.
Колледж имеет в своем составе информационно-методический центр,
оснащенный научно-методической литературой; музыкальную библиотеку,
аудиовизуальную аппаратуру, с лицензионными CD и DVD-дисками (с
материалами для учебного процесса – музыкальными произведениями,
концертными программами и пр.), необходимыми для обеспечения
учебного процесса по специальным дисциплинам и курсам.
За последние 10 лет приобретено оборудование:
компьютеры 99%, интерактивные доски 100%, ноутбуки – 100%, одежда
сцены, лингафонный кабинет 100% полностью обновлён компьютерный
класс, портативные акустические системы – 100%, микрофоны – 100%,
микшерский пульт – 50%, учебная мебель 100%.4 специализированных
кабинета оборудованы малыми сценами со всем техническим
оборудованием. В целом в колледже доля учебного оборудования для
лабораторных работ и практических занятий не старше 10 лет составляет:
86,9%.
6.
ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ
КОЛЛЕДЖА,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ
РАЗВИТИЕ
ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ
Воспитательная работа колледжа — неотъемлемая и важная
составляющая образовательного процесса. Содержание, принцип, цели,
15
задачи и направления развития воспитательной деятельности в колледже
отражены в Концепции воспитания студентов на 2011-2015 гг
Воспитательный процесс в колледже строится на основании
Концепции с учётом личностно-ориентированного подхода и направлен на
развитие общекультурных компетенций обучающихся и подготовку
студентов к деятельности в различных сферах жизни.
Воспитание как управление процессом социализации индивида
заключается в процессе влияния на интеллектуальное, духовное,
физическое и культурное развитие личности.
Воспитательная работа в колледже осуществляется в соответствии с
нормативными документами: Конституцией Российской Федерации,
Федеральным Законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации», Концепцией духовно-нравственного развития и
воспитания личности гражданина России, Программой развития воспитания
в системе среднего профессионального образования.
Целью воспитательной работы колледжа в рамках ОПОП подготовки
соответствующих
специалистов
является
организация
единого
воспитательного пространства, способствующая реализации студентов в
интеллектуальном, творческом, социокультурном и нравственном развитии.
Для реализации этой цели определены следующие задачи воспитания:
- 1. Формирование мотивации учебной деятельности и профессионального
самосовершенствования.
2. Формирование гражданской активной позиции, правовой и
межнациональной культуры.
3. Воспитания гуманистического отношения к людям, а также практичности
и культуры поведения.
4. Расширение профессионального и общекультурного кругозора.
5. Привитие качеств деловитости, организованности и творческой
инициативности посредством развития студенческого самоуправления.
6. Организация внеучебной работы по сплочению студенческого коллектива
колледжа на основе творческих мероприятий.
7. Формирование знаний о здоровом образе жизни.
Внеучебная воспитательная работа направлена на формирование
профессионально-значимых личностных качеств выпускника, таких как
коммуникативность, мобильность, целеустремленность, способность к
творческим подходам в решении профессиональных задач, умение
ориентироваться в нестандартных условиях и ситуациях, позитивное
отношение к своей профессии, стремление к непрерывному личностному и
профессиональному
совершенствованию,
способность
разрешать
конфликты и т.д.
Воспитательную
внеучебную
работу
осуществляют
все
преподаватели, председатели ПЦК, кураторы учебных групп, педагогипсихологи, заведующие отделениями, ведущий специалист по молодежной
политике, заведующий творческим отделом, работники библиотеки.
16
Деятельность всех структурных подразделений колледжа, участвующих в
воспитательном процессе, организует и координирует заместитель
директора по воспитательной работе.
За каждой учебной группой приказом директора закреплен куратор
учебной группы с целью обеспечения единства профессионального
воспитания и обучения студентов, повышения эффективности учебновоспитательного процесса, усиления влияния на формирование личности
будущих специалистов.
Кураторы знакомят первокурсников с законодательством в области
образования, Уставом колледжа, Правилами внутреннего распорядка
обучающихся, правами и обязанностями студента, работой библиотеки,
здравпункта,
организацией
культурно-массовой
и
спортивнооздоровительной деятельности; с историей и традициями колледжа;
воспитывают уважение к ценностям, нормам, законам, нравственным
принципам, традициям колледжа; контролируют текущую и семестровую
успеваемость и внеучебную занятость; участвуют в развитии различных
форм студенческого самоуправления; помогают в культурном и физическом
совершенствовании студентов; содействуют привлечению студентов к
различным формам внеучебной деятельности в соответствии с планами
работы.
Кураторы учебных групп используют в своей деятельности
разнообразные формы работы: тематические классные часы, беседы,
экскурсии, круглые столы, спортивные мероприятия, концерты. На
классных часах обсуждаются различные вопросы, касающиеся пропаганды
здорового образа жизни, подготовки к экзаменационной сессии, культуры
поведения в общественных местах, организации досуга и др.
В колледже проводятся семинары для кураторов учебных групп. На
семинарах
рассматриваются
наиболее
актуальные
проблемы
воспитательной деятельности в условиях современного образовательного
учреждения.
Активно развивается студенческое самоуправление, представленное
студенческим Советом, который ведет свою деятельность в следующих
направлениях:
1.
контроль за соблюдением прав и льгот студентов, предусмотренных
законодательством РФ;
2.
инициирование и проведении внутриколлежных конференций,
конкурсов, олимпиад, выставок дискуссионных клубов, семинаров;
3.
разработка и реализация мероприятий, направленных на
совершенствование учебного процесса;
4.
содействие созданию и развитию различных форм студенческой
инициативы;
5.
контроль за соблюдением студентами правил внутреннего распорядка;
6.
организация и проведение вечеров отдыха, интеллектуальных и
музыкальных конкурсов, концертов, театрализованных представлений,
встреч с известными деятелями культуры и т.д.
17
Творческая жизнь и ультурно-массовая работа в колледже является основой
внеучебной деятельности.
Ежегодно проводятся такие мероприятия как: «День знаний»,
«Посвящение в студенты», концерты, посвященные Дню учителя и
Международному женскому дню, новогодние елки,
игры КВН и
Что?Где?Когда?, выпускные вечера, различные молодежные акции и флешмобы на социально-значимые темы.
На базе студенческого Совета созданы клубы по интересам, идея создания
которых заключается в том, чтобы каждое творческое направление было
доступно для студентов всех специальностей и специализаций колледжа:

Литературно-дискуссионный клуб

Клуб «Пешком по Петербургу» позволил студентам колледжа
посетить Музей-усадьбу Г.Р.Державина, Музей блокадного Ленинграда А музы здесь молчали, Дворец графа А.С.Строганова и другие
исторические места Санкт-Петербурга;

«Фотовидеоклуб»
главной акцией которого является создание
социально-значимого видео материала;

Клуб «Вокализ».
Ежегодное активное сотрудничество со сторонними организациями и
объединениями позволяет членам студсовета, активистам, волонтерам стать
участниками творческих проектов, акций.
Творческая деятельность студентов является составной частью
учебного процесса и направлена на формирование профессиональных
качеств и развитие личности. С этой целью в колледже работают народные
коллективы:
- хореографический ансамбль «Радуга» (руководители з.р.к. РФ Магда О.Н.
и Добраш А.Е.);
- Камерный хор «Alma-Mater» (руководитель з.р.к. РФ Колбасников Г.Д.);
- Оркестр баянистов «Гармоник» (руководитель Форкин Р.Б.);
- Театр-студия «На Гороховой» (руководитель Славина Т.М.).
- Оркестр народных инструментов «Мелодия» (руководитель Дугушина
Т.Г.).
Все коллективы пользуются популярностью в области и городе,
выступая на лучших концертных площадках. Они не раз представляли
Ленинградскую область за рубежом нашей страны. Становились
Лауреатами престижных Всероссийских и Международных конкурсов.
Особое внимание в Ленинградском областном колледже культуры и
искусства уделяется детям – сиротам и детям и студентам с ограниченными
физическими возможностями.
В своей работе педагогический состав и администрация опирается на
государственные
нормативно-правовые
документы,
содействует
полноценному личностному развитию студентов на каждом этапе обучения,
обеспечивает
социально-психологическую
помощь
студентам,
испытывающим трудности в общении, обучении, изучает условия
семейного воспитания.
18
Куратор учебной группы своим вниманием к социальным нуждам
студентов способствует созданию условий для полноценного психического
развития студента в период прохождения обучения в Колледже,
социализации личности, социальной реабилитации обучающихся – сирот,
инвалидов, и детей с ограниченными возможностями.
На протяжении обучения в колледже студентам-сиротам оказывается
обязательная дополнительная финансовая поддержка: ежемесячно
выплачивается пособие на питание и проезд, ежегодно – на одежду, обувь и
литературу, в обязательном порядке предоставляется общежитие.
С целью формирования физической культуры, пропаганды здорового
образа жизни, на базе колледжа создан «Центр современных технологий по
разработке антинаркотических профилактических программ». В рамках
работы центра проводятся конкурсы на лучший сценарий по теме:
«Пропаганда здорового образа жизни», конкурс игровых программ по теме:
«Здоровье – это Здорово», издаются методические пособия, оказывается
консультативная помощь. При центре осуществляют активную
деятельность волонтерские группы, которые выступают в школах и
учреждениях культуры Ленинградской области с концертами и
публицистическими спектаклями по пропаганде ЗОЖ.
Активно ведется воспитательная работа и в «Доме студента». Общее
количество проживающих в общежитии составляет 150 человек.
Для организации проведения досуга студентов в общежитии созданы
зоны отдыха, где установлены телевизоры и мягкая мебель. Места
проживания оснащены следующим образом: комнаты оборудованы
необходимым инвентарем, имеются кухни оснащенные необходимым
кухонным оборудованием, имеется достаточное количество стиральных
машин, созданы места для стирки и сушки личных вещей.
Кураторы учебных групп еженедельно посещают «Дом студента» в
утренние и вечерние часы, осуществляя обход комнат.
В колледже осуществляется практическая психолого-педагогическая
помощь студентам, с целью стабилизации и регуляции эмоционального,
волевого, психофизического состояния студентов, оказания им
психологической поддержки и способствования адаптации в условиях
обучения в колледже.
Используются следующие формы организации психологической
помощи студентам: индивидуальное консультирование, консультативные
пятиминутки; психологические беседы; телефонные консультации;
интернет-консультации, групповые беседы, упражнения и элементы
тренинга.
Уделяется большое внимание профилактическим мерам по
предупреждению дезадаптации студентов, а также просвещению в области
психического здоровья и здорового образа жизни.
Результативность работы выявлялась в процессе мониторинга за
состоянием студентов, изменением характера их взаимоотношений,
отношением к учебной деятельности.
19
Эффективность и результативность данного направления работы
проявилась:
- в создании и сохранении душевного равновесия личности,
- в исправлении деформаций мотивационной сферы студентов,
- в коррекции эмоционально-значимых отношений личности,
- в коррекции внутриличностных проблем,
- в оптимизации психологического климата и психологической
совместимости студентов.
Учитывая то, что обучение в колледже сопряжено с большой
физической
и психо-эмоциональной нагрузкой, психологическое
консультирование, которое осуществляется в колледже, является очень
актуальным, оправданным с точки зрения личностно-ориентированного
обучения и эффективным. Психологическое консультирование перед
публичными выступлениями, тренинги и настрои обучающихся перед
выходом на сцену, подготовку студентов к участию во всероссийских,
международных, региональных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях,
дают положительные результаты на соревнованиях, конкурсах, фестивалях.
Систематическим направлением работы является осуществление
практической психолого-педагогической помощи студентам личностноориентированного характера с целью стабилизации и регуляции их
эмоционального, волевого, психофизического состояния, с целью
подготовки их к публичным выступлениям разного уровня.
В целом, сложившаяся в колледже система воспитательной работы
направлена на формирование профессиональных компетенций, понимание
сущности и социальной значимости своей будущей профессии, а также на
становление духовно-нравственной, социально-активной личности.
7.Требования к условиям реализации ОПОП
7.1. Требования к вступительным испытаниям абитуриентов
Прием на основную профессиональную программу по специальности
071801 Социально-культурная деятельность (по видам) осуществляется при
наличии у абитуриента документа о среднем (полном) общем образовании
или документа об образовании более высокого уровня (начальном
профессиональном образовании, среднем профессиональном образовании
или высшем профессиональном образовании).
При приеме абитуриентов на подготовку по данной образовательной
программе колледж проводит вступительное испытание творческой
профессиональной
направленности
по
соответствующим
видам
специальности.
Вступительное испытание творческой направленности по виду
«Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и
театрализованных представлений» (собеседование) состоит из
следующих разделов:
20
1.
Коллоквиум - устное собеседование, призванное выявить общую
культуру абитуриента; побудительные мотивы выбора профессии;
склонность
к
анализу
и
логическому
мышлению;
наличие
пространственного видения, вкуса, чувства стиля; знания в области
организации и постановки культурно-массовых мероприятий и
театрализованных представлений.
2.
Организационно-творческий раздел - разработка замысла и
исполнение абитуриентом сценического этюда по заданной теме,
призванное выявить организаторские и постановочные способности; навыки
работы с исполнителями; фантазию, воображение, умение действовать в
предлагаемых обстоятельствах.
3.
Исполнительский раздел - исполнение абитуриентом чтецкого
репертуара, вокального произведения, танца или пластической композиции,
призванное выявить органичность исполнения, яркость, сценическую
выразительность, темперамент, понимание литературного текста и логики
его изложения, пластичность и музыкальность.
Поступающий должен выполнить:
•
разработку и исполнение сценического этюда;
•
исполнение чтецкого репертуара (стихотворение, басня, отрывок из
прозы);
•
исполнение вокального произведения;
•
исполнение танца или пластической композиции.
7.2. Рекомендации по использованию образовательных технологий
7.2.1. Методы организации и реализации образовательного процесса
а) методы, направленные на теоретическую подготовку:
лекция; семинар;
самостоятельная работа студентов;
коллоквиум;
консультация;
различные межсеместровые формы контроля теоретических знаний;
б) методы, направленные на практическую подготовку:
практические занятия (индивидуальные и групповые, в том числе
мелкогрупповые занятия по дисциплинам, междисциплинарным курсам и
их разделам исполнительской и творческой направленности),
мастер-классы преподавателей и приглашенных специалистов;
творческие выступления, показы;
учебная и производственная практика;
курсовая работа, реферат;
выпускная квалификационная работа.
При реализации ОПОП по видам «Организация и постановка
культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений»,
колледж в целях обеспечения профессиональной подготовки специалистов
использует в качестве базовых существующие в нем учебные творческие
21
коллективы, сформированные из обучающихся по соответствующей
образовательной программе.
Занятия по дисциплинам обязательной и вариативной частей
профессионального цикла проводятся в форме групповых, подгрупповых и
индивидуальных занятий:
групповые занятия - не более 25 человек из студентов данного курса одной
или, при необходимости, нескольких специальностей; групповые занятия не более 15 человек; индивидуальные занятия - 1 человек.
Индивидуальные занятия по междисциплинарным курсам ОПОП
углубленной подготовки колледж планирует с учетом методической
целесообразности и сложившихся традиций.
олледж планирует работу концертмейстеров на аудиторные занятия
обязательной и вариативной частей ОПОП, требующие сопровождения
концертмейстера, по виду «Организация и постановка культурно-массовых
мероприятий и театрализованных представлений»:
из расчета до 50% количества времени, предусмотренного учебным планом
на разделы и темы междисциплинарного курса Исполнительская подготовка
(МДК.01.02.).
Планирование концертмейстерских часов при реализации ОПОП
базируется на принципах методической целесообразности и сложившихся
традиций.
7.2.2. Рекомендации по использованию методов организации и
реализации образовательного процесса, направленных на обеспечение
теоретической и практической подготовки
Рекомендуется использовать различные типы лекций: вводную,
мотивационную (способствующую проявлению интереса к осваиваемой
дисциплине), подготовительную (готовящую студента к более сложному
материалу), интегрирующую (дающую общий теоретический анализ
предшествующего материала), установочную (направляющая студентов к
источникам информации для дальнейшей самостоятельной работы),
междисциплинарную.
Содержание и структура лекционного материала должны быть
направлены на формирование у студента соответствующих компетенций и
соотноситься с выбранными преподавателем методами контроля.
Основными активными формами обучения профессиональным
компетенциям являются:
Практические занятия. Это индивидуальные, мелкогрупповые и
групповые занятия.
Семинар. Этот метод обучения должен проходить в различных
диалогических формах - дискуссий, деловых и ролевых игр, разборов
конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, обсуждения
результатов работы студенческих работ (докладов, сообщений).
К участию в семинарах и творческих выступлениях могут привлекаться
ведущие деятели искусства и культуры, специалисты-практики.
22
Самостоятельная работа студентов. Самостоятельная работа
представляет собой обязательную часть основной образовательной
программы (выражаемую в часах) вне аудиторных занятий, выполняемую
студентом вне аудиторных занятий в соответствии с заданиями
преподавателя. Результат самостоятельной работы контролируется
преподавателем. Самостоятельная работа может выполняться студентом в
репетиционных аудиториях, читальном зале библиотеки, компьютерных
классах, а также в домашних условиях.
Самостоятельная работа студентов должна подкрепляться учебнометодическим и информационным обеспечением, включающим учебники,
учебно-методические пособия, конспекты лекций, аудио и видео
материалами и т.д.
Реферат. Форма практической самостоятельной работы студента,
позволяющая ему критически освоить один из разделов образовательной
программы (или дисциплины). Рекомендуемый план реферата: 1) тема,
предмет (объект) и цель работы; 2) метод проведения работы; 3) результаты
работы; 4) выводы (оценки, предложения), принятые и отвергнутые
гипотезы; 5) области применения, 6) библиография. В течение семестра
рекомендуется выполнять не более одного реферата.
7.3.Требования к организации практики обучающихся
Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет
собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную
подготовку обучающихся. При реализации ОПОП СПО предусматриваются
следующие виды практик: учебная и производственная.
Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются колледжем по
каждому виду практики.
Учебная практика реализуется как концентрированно, так и
рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках
профессиональных модулей (суммарно - 2 недели).
Учебная практика проводится в форме учебно-практических занятий
под руководством преподавателей и дополняет междисциплинарные курсы
профессиональных модулей.
Учебная практика проводится в виде практики наблюдений или
практики показательных занятий. В период практики наблюдений студенты
должны ознакомиться с организациями социально-культурной сферы,
учреждениями
культурно-досугового
типа,
региональными
и
муниципальными управлениями (отделами) культуры, домами народного
творчества. Практика показательных занятий проводится для демонстрации
приемов и методов проведения социально-культурных и культурнодосуговых программ, культурно-просветительных и культурно-массовых
мероприятий, театрализованных представлений.
23
Производственная практика состоит из двух этапов:
•
производственная практика (по профилю специальности)
базовая подготовка - 3 недели, углубленная подготовка - 6 недель;
•
производственная практика (преддипломная)
базовая подготовка - 3 недели, углубленная подготовка - 4 недели.
Производственная практика (по профилю специальности)
реализуется как концентрированно, так и рассредоточено, чередуясь с
теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей и
представляет собой организационно-управленческую, организационнотворческую и исследовательскую деятельность, студентов под
руководством преподавателей на производственных базах.
Производственная практика (по профилю специальности)
проходит как под руководством преподавателя колледжа, так и под
руководством преподавателя (сотрудника) учреждения культуры или
учреждения дополнительного образования детей, в котором проводится
практика. В случае прохождения студентом производственной практики
(по профилю специальности) под руководством преподавателя
(сотрудника) другого учреждения, с данным преподавателем
(сотрудником) заключается договор на соответствующий вид и объем
работ. С учреждением, в котором проводится данный вид практики,
колледж, в котором обучается студент, заключает договор о
сотрудничестве.
Производственная
практика
(преддипломная)
проводится
концентрированно в последнем семестре, предшествует государственной
(итоговой) аттестации и представляет собой исследовательскую,
организационно-управленческую
и
организационнотворческую деятельность студентов под руководством преподавателей,
итогом которой является выпускная квалификационная работа
(дипломная работа) по профилю специальности.
Производственная практика (по профилю специальности)
проводится в организациях, направление деятельности которых
соответствует профилю подготовки обучающихся.
Цели и задачи, программы и формы отчетности по каждому этапу
производственной практики определяются колледжем самостоятельно.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с
учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами
соответствующих организаций.
Учебная практика УП.00 (2 недели)
образом:
реализуется следующим
1 курс, 1 семестр - 1 неделя, 36 часов, концентрировано, мелкогрупповые,
проводится преподавателями ПЦК «ПТП»
Данный вид практики реализуется в ПМ.02 МДК.02.02
24
1 курс, 2 семестр - 1 неделя, 36 часов, концентрировано, мелкогрупповые,
проводится преподавателями ПЦК «СКД и НХТ»
Данный вид практики реализуется в ПМ.01 МДК.01.01
Данный вид практики записывается в журнал практического обучения
Производственная практика по профилю специальности ПП.00 (6
недель) реализуется следующим образом:
1 курс, 2 семестр – 1 неделя, 36 часов, концентрировано, мелкогрупповые,
проводится преподавателями ПЦК «ПТП»
Данный вид практики реализуется в ПМ.01 МДК.02.01
2 курс, 4 семестр – 4 недели, 144 часа, концентрировано,
мелкогрупповые, проводится преподавателями ПЦК «СКД и НХТ»
Данный вид практики реализуется в ПМ.02 МДК.01.01
3 курс, 6 семестр – 1 неделя, 36 часов, концентрировано, мелкогрупповые,
проводится преподавателями ПЦК «СКД и НХТ»
Данный вид практики реализуется в ПМ.03 МДК.03.01
Данный вид практики записывается в журнал практического обучения
Производственная практика преддипломная ПДП.00 (4 недели)
реализуется следующим образом:
3 курс, 6 семестр – 4 недели, 144 часа, концентрировано, курируется
преподавателями ПЦК «ПТП», которые являются руководителями ВКР
Данный вид практики реализуется в ПМ.02 МДК.02.01
Данный вид практики записывается в журнал практического обучения.
8. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ
ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП ПО
НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 071801 Социально-культурная
деятельность по виду «Организация и постановка культурномассовых мероприятий и театрализованных представлений».
8.1. Требования и рекомендации к организации и учебнометодическому обеспечению текущего контроля успеваемости,
промежуточной и государственной (итоговой) аттестации, разработке
соответствующих фондов оценочных средств
Оценка
качества
освоения
основной
профессиональной
образовательной программы включает текущий контроль знаний,
25
промежуточную
и
государственную
(итоговую)
аттестацию
обучающихся.
Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний,
промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному
модулю разрабатываются колледжем самостоятельно и доводятся до
сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала
обучения.
В качестве средств текущего контроля успеваемости используются
контрольные работы, устные опросы, письменные работы, тестирование,
просмотры (прослушивания) творческих работ студентов, зачеты.
Формами промежуточной аттестации являются экзамены и зачёты.
Формой аттестации по разделам междисциплинарных курсов ПМ.02
Организационно-творческая деятельность базовой и вариативной частей
ОПОП являться просмотр творческих работ студентов.
Колледжем разрабатываются критерии оценок промежуточной
аттестации и текущего контроля успеваемости обучающихся.
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных
достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП (текущая и
промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств,
позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных
компетенций. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации,
для государственной (итоговой) аттестации разрабатываются и
утверждаются колледжем самостоятельно.
Фонды оценочных средств
полно и адекватно отображают
требования ФГОС СПО по данной специальности, соответствуют целям
и задачам ОПОП и её учебному плану. Они обеспечивают оценку
качества
общекультурных
и
профессиональных
компетенций,
приобретаемых выпускником.
При разработке оценочных средств для контроля качества изучения
дисциплин, междисциплинарных курсов, учебной практики учитываются
все виды связей между включенными в них знаниями, умениями,
навыками, позволяющими установить качество сформированных у
обучающихся компетенций по видам деятельности и степень общей
готовности выпускников к профессиональной деятельности.
Оценки
выставляются
по
каждой
дисциплине
общеобразовательного, математического и общего естественнонаучного,
общего гуманитарного и социально-экономического циклов, за
исключением дисциплины «Физическая культура», по каждой
общепрофессиональной
дисциплине,
а
также
по
каждому
междисциплинарному курсу. Оценки по разделам междисциплинарного
курса (дисциплинам, входящим в общий междисциплинарный курс)
могут быть выставлены по решению колледжа на основании учебного
плана, утвержденного директором колледжа.
Колледжем созданы условия для максимального приближения
программ текущей и промежуточной аттестации обучающихся по
26
дисциплинам и междисциплинарным курсам к условиям их будущей
профессиональной деятельности - для чего кроме преподавателей
конкретной
дисциплины
(междисциплинарного
курса)
профессионального цикла в качестве внешних экспертов привлекаются
работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины.
Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников
осуществляется в двух основных направлениях:
оценка уровня освоения дисциплин;
оценка компетенций обучающихся.
Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ
военной службы.
Требования к содержанию, объему и структуре выпускной
квалификационной работы определяются колледжем на основании
порядка проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников
по ОПОП СПО, утвержденного федеральным органом исполнительной
власти, осуществляющим функции по выработке государственной
политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
9.ИТОГОВАЯ
ГОСУДАРСТВЕННАЯ
АТТЕСТАЦИЯ
ВЫПУСКНИКОВ ОПОП
Государственная (итоговая) аттестация по углубленной подготовке
по виду «Организация и постановка культурно-массовых
мероприятий и театрализованных представлений» включает:
выпускную квалификационную работу - «Постановка и проведение
культурно-массового
мероприятия
(театрализованного
представления)»;
государственный
экзамен
по
междисциплинарному
курсу
«Организация социально-культурной деятельности»;
государственный
экзамен
по
междисциплинарному
курсу
«Менеджмент в социально-культурной сфере».
Каждый вид государственной (итоговой) аттестации заканчивается
оценкой, временной интервал между этапами государственной (итоговой)
аттестации должен быть не менее 3-х дней.
Тематика выпускной квалификационной работы соответствует
содержанию профессионального модуля «Организационно- творческая
деятельность».
Тема выпускной квалификационной работы каждого выпускника не
позднее, чем за 4 месяца до начала государственной (итоговой)
аттестации обсуждается в предметно-цикловой комиссии и утверждается
Методическим Советом колледжа.
Требования к государственному экзамену по междисциплинарному
курсу «Организация социально-культурной деятельности» и к
государственному
экзамену
по
междисциплинарному
курсу
27
«Менеджмент в социально-культурной сфере» определяются колледжем
самостоятельно.
Колледжем разрабатываются критерии оценок государственной
(итоговой) аттестации.
При прохождении государственной (итоговой) аттестации выпускник «менеджер
социально-культурной
деятельности»
должен
продемонстрировать:
•
владение достаточным набором современных организационноуправленческих, организационно-творческих и менеджерских средств для
осуществления профессиональной деятельности в области разработки и
реализации социально-культурных программ, организации и постановки
культурно-массовых мероприятий, театрализованных представлений,
культурно-досуговых программ в качестве менеджера социальнокультурной деятельности;
•
умение руководить учреждением культуры (структурным
подразделением), составлять планы и отчеты его работы; подготавливать
документы
бухгалтерского
учета;
работать
с
прикладными
компьютерными программами и нормативно-правовой документацией;
оказывать консультационно-методическую помощь культурно-досуговым
и образовательным учреждениям по развитию социально-культурной
деятельности; анализировать региональные особенности и участвовать в
развитии социально-культурной деятельности; проводить и обрабатывать
результаты конкретно-социологических исследований; использовать
теоретические сведения о личности и межличностных отношениях;
пользоваться
специальной
литературой,
учебно-методическими
материалами; разрешать конфликтные ситуации и способствовать их
предотвращению; разработать бизнес-план социально-культурной услуги;
использовать законодательные и нормативно-правовые акты в
организации предпринимательской деятельности;
•
знание сущности и характерных черт современного менеджмента;
структуры организации, методов управления, принципов руководства,
принятия и реализации управленческих решений; основ бухгалтерского
учета и правовых принципов деятельности учреждений социальнокультурной сферы; основных видов, этапов, направлений, форм и
тенденций развития социально-культурной деятельности в России и
регионе; субъектов и структуры социально-культурной деятельности;
теоретических основ и общих методик организации и развития
социально-культурной деятельности в различных типах культурнодосуговых и образовательных учреждениях; современных социальнокультурных
технологий
и
программ,
методик
конкретносоциологического исследования, специфики и форм методического
обеспечения отрасли; основных понятий психологии, закономерностей
психического развития человека, роли семьи и социума в формировании
и развитии личности ребенка; экономических основ деятельности
28
учреждений социально-культурной сферы и их структурных
подразделений; истории, сущности, основных типов, видов, правовых
основ и условий развития предпринимательской деятельности, ее
специфику и возможностей в социально-культурной сфере.
В области менеджмента в социально-культурной сфере выпускник «менеджер
социально-культурной
деятельности»
должен
продемонстрировать: умение:
•
использовать нормативно-управленческую информацию в своей
деятельности, находить оптимальные варианты при решении
управленческих и хозяйственных задач, составлять планы и отчеты;
•
организовывать, анализировать и оценивать работу коллектива
исполнителей и учреждения культуры, решать организационные задачи,
стоящие перед коллективом, осуществлять контроль за работой кадров;
•
составлять документы бухгалтерского учета, использовать
программное
обеспечение,
применять
компьютеры
и
телекоммуникационные средства, использовать в работе нормативные
правовые документы; осуществлять сотрудничество с органами
правопорядка и социальной защиты населения;
знание:
• цикла менеджмента, стратегических и тактических планов, внешней и
внутренней среды организации, принципов и стилей руководства,
особенностей менеджмента в социально-культурной сфере, системы и
структуры управления культурой, основных этапов, целей и задач
управленческой деятельности в сфере культуры;
•
принципов организации и анализа работы коллектива исполнителей
и учреждения культуры, систему управления трудовыми ресурсами,
принципов отбора кадров, методики оценки результатов и контроля
деятельности кадров;
•
основ бухгалтерского учета, состава, форм, условий хранения,
периодичности и адресов предоставления бухгалтерской отчетности;
информационных и телекоммуникационных технологий, прикладного
программного
обеспечения
и
информационных
ресурсов
профессиональной деятельности; основные законодательные акты и
нормативные документы, регулирующие трудовые отношения, правовые
принципы деятельности учреждений социально-культурной сферы.
В организационно-творческой области выпускник - «менеджер
социально-культурной деятельности» должен продемонстрировать:
по виду Организация и постановка культурно-массовых
мероприятий и театрализованных представлений: умение:
•
разрабатывать
сценарии,
реализовывать
постановку
и
художественнотехническое
оформление
культурно-массовых
мероприятий и театрализованных представлений, лично участвовать в
них в качестве исполнителя; разрабатывать и осуществлять постановку
эстрадного номера или программы;
29
•
осуществлять репетиционную работу с актерами, отдельными
участниками мероприятий и творческими коллективами; привлекать
финансовые
средства
для
осуществления
культурно-массовых
мероприятий и театрализованных представлений;
работать с разнородным и разножанровым материалом на основе
монтажного метода, использовать специфические выразительные
средства эстрады, проводить психофизический тренинг, применять
навыки работы актера, работать над сценическим словом, использовать
выразительные средства сценической пластики в постановочной работе;
знание:
•
основ теории драмы, методов и специфики работы над сценарием
культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений;
основных положений теории и практики режиссуры; особенностей
режиссуры и принципов художественно-технического оформления
культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений;
истории, художественных особенностей, синтетической природы, видов,
жанров и форм эстрадного искусства; принципов создания эстрадного
номера и целостного эстрадного представления;
•
принципов репетиционной работы, временных и пространственных
особенностей, приемов активизации зрителей, специфики выразительных
средств и особенностей мизансценирования культурно-массовых
мероприятий
и
театрализованных
представлений;
источников
финансирования мероприятий и постановок, способов привлечения
денежных средств, их оптимального использования;
•
различных видов и жанров культурно-массовых мероприятий и
театрализованных предложений, специфики выразительных средств
эстрады, сущности режиссерского замысла, системы обучения
актерскому мастерству, элементов психофизического действия,
особенностей работы над словесным действием, общих закономерностей
и способов образно-пластического решения;
10. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И
МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
В колледже разработана нормативная документация системы
контроля качеств подготовки выпускников, позволяющая вести
качественную подготовку студентов по специальности/направлению
подготовки, включая организационно-правовые документы (Устав
Государственного образовательного бюджетного учреждения среднего
профессионального образования «Ленинградский областной колледж
культуры
и
искусства»,
Правила
внутреннего
распорядка
государственного
образовательного
учреждения
среднего
профессионального образования «Ленинградский областной колледж
культуры и искусства», а также:
1) документы, регламентирующие учебный процесс:
Приказы и распоряжения по организации учебного процесса;
30
Положения об учебной, воспитательной работе
1) Положение об организации и проведении государственной (итоговой)
аттестации выпускников, завершающих обучение по программам
среднего профессионального образования в ГОБУ СПО «ЛОККиИ» в
условиях реализации ФГОС СПО
2) Положение о текущей и промежуточной аттестации обучающихся
3) Положение о производственной (профессиональной практике)
4) Положение о курсовых работах
5) Положение по планированию и организации самостоятельной работы
студентов в ГОБУ СПО «ЛОККиИ»
6) Положение о форсайт- семинаре «Формирование профессиональных
качеств студентов в ходе реализации требований ФГОС в СПО
учреждений культуры и искусства» (на базе Псковского областного
колледжа искусств им. Н.А.Римского-Корсакова)
7) Положение о перезачете учебных дисциплин
8) Положение о журнале учебных занятий
9) Положение о стипендиальном обеспечении и других формах
материальной поддержки студентов
10)Положение о снятии дисциплинарных взысканий
11) Положение о порядке перехода студентов с платного обучения на
бесплатное
12)Положение о порядке перевода, восстановления и отчисления
студентов
13) Положение о предоставлении академического отпуска
14) Положение о конкурсном приеме
15) Положение об апелляционной комиссии
16) Положение о Воспитательной работе
17) Положение о совете обучающихся
18) Правила внутреннего распорядка для обучающихся
19) Положение о запрещении курения
20) Правила внутреннего распорядка для проживающих в «Доме студента»
21) Положение о внешнем виде студентов колледжа
Положения по основной деятельности
1) Положение о реализации Государственного задания
2) Положение о Совете колледжа
3) Положение об организации учебного процесса
4) Положение о педагогическом Совете
5) Положение о малом педагогическом совете
6)Положение о методическом Совете
31
7)Положение о художественном совете
8)Положение о деятельности
художественно-экспертного совета по
народным художественным промыслам Ленинградской области
осуществляемого свою деятельность в рамках выполнения мероприятий
долгосрочной целевой программы «Культура Ленинградской области на
2011-2013 годы».
9)Положение о Совете кураторов
10)Положение о совете старост
11)Положение о внутриколледжном контроле
12)Положение о стипендиальной комиссии
13) Положение о стипендиальной комиссии
(с изменениями и дополнениями
на 01.01.2014)
14)Положение о Студенческом Совете
15)Положение о приемной комиссии
16)Положение о библиотечном совете
17) Положение об официальном сайте
18) Положение о службе педагогического сопровождения образовательного
процесса в колледже
19) Положение о научно-методической работе
20) Положение об основной профессиональной образовательной программе
21) Положение о порядке оформления, возникновения, приостановления и
прекращения отношений между образовательной организацией и
обучающимися
22) Положение о порядке формирования, ведения и хранения личных дел
студентов
23) Положение о
XI Всероссийский выставке работ студентов и
преподавателей художественных отделений и отделений декоративноприкладного искусства колледжей и училищ культуры и искусства
«Территория творчества»
24) Положение о конкурсах
25) Положение о литературном конкурсе к 70 -летию Победы.
26)
Положение о практике обучающихся, осваивающих основную
профессиональную программу по специальности: 071801 «Социальнокультурная деятельность (по видам)» углубленной подготовки (заочной
формы обучения)
27) Положение о практике обучающихся, осваивающих основную
профессиональную программу по специальности: 071801 «Социальнокультурная деятельность (по видам)» углубленной подготовки
28) Положение о порядке разработки и утверждения рабочей программы
учебной дисциплины, профессионального модуля, программы учебной и
производственной практики
Положения структурных подразделений
1) Положение о дневном отделении
2) Положение о заочном отделении
32
3) Положение об Информационно-методическом центре
4) Положение о предметно-цикловой комиссии
5) Положение о библиотеке
6) Положение о творческом отделе
7) Положение о бухгалтерии
8) Положение об административно-хозяйственной части
9) Положение об отделе кадров
10)Положение об архиве
11) Положение об учебном кабинете
12) Положение о «Народном коллективе» в ГОБУ СПО «ЛОККиИ»
13) Правила внутреннего трудового распорядка работников ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
(рассмотрено на собрании трудового коллектива 30.12.2011г.)
14) Положение об оплате и стимулировании труда работников ГОБУ СПО
«ЛОККиИ» (рассмотрено на Совете колледжа 30.06.2014г.)
15) Положение о работе с персональными данными работников ГОБУ СПО
«ЛОККиИ» (рассмотрено на собрании трудового коллектива 30.12.2011г.)
16) Положение о Комиссии по трудовым спорам ГОБУ СПО «ЛОККиИ»
(2013г.)
17) Положение об учебной политике ГОБУ СПО «ЛОККиИ»
18)Положение о студенческом общежитии
19) Положение о командировании работников и студентов ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
20) Положение об оказании платных образовательных услуг в ГОБУ СПО
«ЛОККиИ»
21) Положение о подготовительных курсах в ГОБУ СПО «ЛОККиИ»
22) Положение об оказании платных дополнительных образовательных
услуг в ГОБУ СПО «ЛОККиИ»
23) Положение о закупках товаров, работ, услуг ГОБУ СПО «ЛОККиИ»
(за счет внебюджетных средств)
11. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО
ОБНОВЛЕНИЯ ОПОП В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ
ДОКУМЕНТОВ
Основная профессиональная образовательная программа ежегодно
обновляется (в части состава дисциплин и профессиональных модулей,
установленных учебным заведением в учебном плане, и (или) содержания
рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей,
программ учебной и производственной практик, методических
материалов,
обеспечивающих
реализацию
соответствующей
образовательной технологии) с учетом запросов работодателей,
особенностей развития региона, культуры, науки, экономики, техники,
технологий и социальной сферы.
33
34
35
1. Сводные данные по бюджету времени (в неделях)
Курсы
1
I курс
II курс
III
курс
Всего
Обучение по
дисциплинам и
междисциплинарным
курсам
2
37 недель, 1332 ч
35 недель, 1260 ч
29 недель, 1044 ч
101 неделя,
3636 часов
Производственная практика
Учебная
практика
3
2
2
по профилю
специальности
преддипломная
(для СПО)
4
1
4
1
5
6
Промежуточная
аттестация
Государственная
итоговая
аттестация
Каникулы
Всего
9
52
52
43
147
7
4
6
2
3
3
4
8
10
10
2
4
8
4
22
36
Курсы
Обозначения:
3
4
Аудиторные
занятия
2
::
::
= =
= =
= =
П
У
У
П П
П
Учебная
практика
П
9 – 15
П
Производственная
практика (по профилю
специальности)
:: ::
Д
Д
Д
Д
У
Д
Х
Преддипломная
практика
Х
П
Х
:: ::
:: ::
:::
= = = = = = = =
= = = = = = = =
Х
ИТОГО
Промежуточная Государственная
аттестация
(итоговая)
аттестация
Х
Учебная , нед.
Промежуточная аттестация,
нед.
Аудитор.
занятия
37
1332
2
1
10
52
35
1260
3
4
10
52
29
1044
3
1
4
4
2
43
101
3636
8
6
4
4
22
147
2
2
Произв.
практика
Всего недель
Каникулуы, нед.
Государственная (итоговая)
аттестация, нед.
Преддипломная, нед
Производственная (по
профилю специальности),
нед.
Август
часов
1. График учебного процесса
недель
24 – 31
17 – 23
10 – 16
27.07 – 2.08
Июль
3–9
20 – 26
13 – 19
29.06 – 5.07
Июнь
6 – 12
22 – 28
15 – 21
Май
8 – 14
1–7
25 – 31
18 – 24
11 – 17
27.04. – 3.05
Апрель
4 – 10
20 – 26
13 – 19
30.03 – 5.04
Март
6 – 12
23 – 29
16 – 22
23.02 – 1.03
Февраль
2 –8
16 – 22
26.01 – 1.02
Январь
9 – 15
2 –8
1
19 – 25
12 – 18
29.12 – 4.01
Декабрь
5 – 11
22 – 28
15 – 21
Ноябрь
8 – 14
1–7
24 – 30
17 – 23
10 – 16
27.10 – 2.11
Октябрь
3–9
20 – 26
13 – 19
29.09 – 5.10
Сентябрь
6 – 12
22 – 28
15 – 21
8 – 14
1–7
График учебного процесса
2. Сводные данные по бюджету
времени
Каникулы
=
37
2. Учебный план
по специальности 071801 Социально-культурная деятельность (по видам)
Вид: Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений
Квалификация: менеджер социально-культурной деятельности
Нормативный срок освоения ОПОП СПО углубленной подготовки при очной форме получения образования- 2 года 10 месяцев
Распределение по
семестрам
ЕН.0
5454
1818
3636
783
261
522
Распределение обязательных учебных занятий
по курсам и семестрам
1 курс
2 курс
3 курс
Контр.
уроки,показы
ОГС
Э.
00
ОГС
Э.01
ОГС
Э.02
ОГС
Э.03
ОГС
Э.04
ОГС
Э.05
Обязательные
учебные занятия
в том числе
Зачеты
1
Само
ст.
учеб
ная
нагр
узка
студ
ента
8
Экзамены
Курс.
работы
Наименование дисциплин,
профессиональных модулей,
Инде междисциплинарных курсов
кс
Мак
сим.
учеб
ная
нагр
узка
студ
ента
7
2
Обязательная часть
циклов ОПОП
Общий гуманитарный и
социальноэкономический цикл
3
5
6
Основы философии
5
72
24
48
48
История
3
72
24
48
48
3
72
24
48
48
3
264
88
176
303
101
202
Психология общения
4
3
Иностранный язык
2,5
Физическая культура
1-6
Недельная нагрузка
студента по циклу
Математический и общий
1,3
,4
108
36
Всего
9
Гр
уп
п.
M./г
руп
п.
10
11
12
15
16
3 сем
16 нед
4 сем
19 нед
5 сем
16
нед
16 сем.
13 нед
17
18
19
20
3
176
20
2
1 сем.
2 сем
Инд.
17
20 нед
нед
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
4
10
4
7
2
72
38
0
естественнонаучный цикл
ЕН.01 Информационные ресурсы
Экологические основы
ЕН.02
природопользования
Недельная нагрузка
студента по циклу
П.00 Профессиональный цикл
ОП.0 Общепрофессиональные
0
дисциплины
ОП.0 Народное художественное
1
творчество
ОП.0 История отечественной
2
культуры
ОП.0
Отечественная литература
3
ОП.0 Русский язык и культура
4
речи
ОП.0 Безопасность
5
жизнедеятельности
ОП
История искусств
06
История культуры СПБ и
оп
Лен.области
Недельная нагрузка
студента по циклу
ПМ.0 Профессиональные
0
модули
ОрганизационноПМ.0
управленческая
1
деятельность
МДК. Организация социально01.01 культурной деятельности
Социально-культурная
2
60
20
40
3
48
16
32
38
2
2(2)
32
2
0
4563
1521
717
239
478
4,5
125
42
83
81
5
4
105
35
70
70
2
1
111
37
74
74
58
19
39
39
5
4
105
35
70
70
2
1
111
37
74
74
102
34
68
68
1
6
6
4
1,2
2
0
0
0
2(1)
2
1(1)
2
2
3042
6
6
2
3846
1282
2564
519
173
346
519
173
346
216
72
144
14
2
2
2
3
2
2
6
2
2
8
4
0
6
2(1)
2(1)
2(1)
2(1)
4
4
4
39
ПМ.0
2
МДК.
02.01
деятельность
Основы экономики
социально-культурной
сферы
Основы
предпринимательской
деятельности в социальнокультурной сфере
Основы психологии и
педагогики
Недельная нагрузка
студента по модулю
Организационнотворческая деятельность
Основы режиссерского и
сценарного мастерства
,3
4
2
3
105
35
70
70
5,6
87
29
58
58
1
111
37
74
74
6
2782
927
1855
6
1812
604
1208
Режиссура культурномассовых мероприятий и
театрализованных
представлений
2,
4
Техника сцены и
сценография
5
4
2
2
2
2
2
2
4
4
4
4
2
2
4(9)
мг
5
(10) 5
мг .5
инд
5(6)
инд
5
(11)5мг
6 инд
4(8)
инд
6(6) 3мг
3инд
3,5
727
242
485
435
50
(22м
г
28и
нд)
3,4
129
43
86
81
5
2(1)мг
2(2)мг
1(2)
мг
3,4
,5,
6
212
71
141
118
23
2
2(8)ин
д
2(7)
инд
5
48
16
32
32
1
3,5
76
237
25
79
51
158
51
1
Режиссура эстрадных
программ
Финансирование
культурно-массовых
мероприятий и
театрализованных
представлений
Основы драматургии
Сценарная композиция
0
2
3(8)инд
2
3
132
26
2(6)ин
2(6)ин
2(8)
3(6)
40
д
Музыкальное оформление
культурно – массовых
мероприятий и
театрализованных
представлений
Организация сценического
пространства в
театрализованном
представлении
4
35
70
62
59
20
39
39
111
37
74
70
2
60
20
40
4
48
16
32
6
970
323
647
2
История массовых
праздников и
театрализованных
представлений
Методика изготовления
фонограмм
Исполнительская
подготовка
Основы актерского
мастерства
105
6
Игровые технологии
МДК.
02.02
3
2,
4
1
1,3
244
81
163
8
д
инд
2(3)мг
2(5)мг
инд
3
4
2(2)
инд
2(2)ин
д
2
30
128
2(2)
инд
2
35
(9м.
г.
26и
нд.)
Словесное действие
2,
4
1,3
,5
266
89
177
141
36
(18м
г
18и
нд)
Сценическая пластика
3
1,2
159
53
106
103
3
2(6)
3мг
3
инд
2(6)
3мг
3ин
д
2
2
(10)4мг
6 инд
2(8)ин
д
2(6)3мг 2(6)3мг
3инд
3инд
2
3
(11)2мг
9 инд
1(6)
3мг
3инд
--(6)3
мг
3ин
д
4(6) 3мг
3инд
2(3)ин
д
41
2
81
27
54
48
Танец
1,2
111
37
74
74
2(6)
инд
2
Вокал
1,2
,3
109
36
73
3
1
2
1
20
22
20
Грим
ПМ.0
3
МДК.
03.01
Недельная нагрузка
студента по модулю
Менеджмент в социальнокультурной сфере
Менеджмент в социальнокультурной сфере
Менеджмент в социальнокультурной сфере
Управление персоналом
Основы маркетинга
Основы бухгалтерского
учета
Информационное
обеспечение
профессиональной
деятельности
Правовое обеспечение
профессиональной
деятельности
Недельная нагрузка
студента по модулю
Всего часов обучения по
циклам ОПОП
1
6
6
1
2
17
14
16
3(1)
3(2)
545
182
363
545
182
363
5
131
44
87
84
6
5
58
107
19
36
39
71
39
70
1
2
3
3(1)
5
107
36
71
66
5
2(2)
3(3)
4
85
28
57
4
57
19
38
5
7
12
36
36
36
6
6
5454
1818
3636
3
55
2
3(2)
38
2
36
36
36
42
УП.00
ПП.00
ПДП.00
ПА.00
ГИА.00
ГИА.01
ГИА.02
ГИА.03
Максимальный объем
учебной нагрузки
Учебная практика
ПМ.02, МДК.02.02
ПМ.01., МДК 01.01
Производственная
практика (по профилю
специальности)
ПМ.01., МДК.02.01
ПМ.02., МДК.01.01,
ПМ.03., МДК.03.01
Производственная
практика
(преддипломная)
ПМ.02, МДК.02.01
Промежуточная
аттестация
Государственная
(итоговая) аттестация
Подготовка выпускной
квалификационной
работы
Защита выпускной
квалификационной
работы «Постановка и
проведение культурномассового мероприятия
(театрализованного
представления)»
ПМ.01.
Государственный
экзамен по
54
54
2
нед.
72
72
6
нед.
216
36
4
нед.
144
8
нед.
4
нед.
54
54
54
144
54
36
144
2 нед
1
нед.
2 нед.
1
нед.
2
нед.
1
нед.
1
нед.
1
нед.
43
междисциплинарному
курсу «Организация
социально-культурной
деятельности»
ПМ.02., МДК.03.01
Государственный
экзамен по
междисциплинарному
курсу «Менеджмент в
социально-культурной
сфере»
ПМ.03, МДК.03.01
1
нед.
Консультации на учебную группу по 100 часов в год (всего 400 час.)
Изучаемых
дисциплин , МДК
и разделов МДК
Всег
Экзаменов
о
Зачётов
Контрольные
уроки
8
8
8
9
10
7
0
4
4
6
2
3
5
5
3
4
5
6
11
6
10
6
8
3
44
3. Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и др. для подготовки по специальности СПО
№
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
Наименование
Гуманитарных и социально-экономических дисциплин
Иностранного языка
Общепрофессиональных дисциплин
Для занятий по междисциплинарному курсу "Организация социально-культурной деятельности"
Для занятий по междисциплинарным курсам профессионального модуля "Организационно-творческая деятельность (по виду
«Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений»)
Информатики (компьютерный класс)
Технических средств
Библиотека, читальный зал с выходом в Интернет
Мастерские
По изготовлению реквизита
Учебные классы
Для индивидуальных занятий
Для групповых теоретических занятий
Для групповых практических занятий (репетиций)
Спортивный комплекс
Спортивный зал, стрелковый тир
Залы
Театрально-концертный (актовый) зал
45
4. Пояснительная записка
Настоящий учебный план образовательного учреждения среднего профессионального образования Государственное образовательное бюджетное
учреждение среднего профессионального образования «Ленинградский областной колледж культуры и искусства» разработан на основе
Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 071801 Социальнокультурная деятельность (по видам), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 727 от 28 июля
2010, зарегистр. Министерством юстиции (рег. № 18039 от 03 августа 2010 №18039), Примерной основной образовательной программы среднего
профессионального образования по специальности 071801 Социально-культурная деятельность (по видам) Министерство культуры Российской
Федерации МОУ СПО Московской области («Колледж искусств»), утвержденной приказом Минобрнауки России от 28.06.2010 г. № 727 и
рекомендованной средним профессиональным учебным заведением для использования при
разработке основной профессиональной
образовательной программы в части:
-компетентностно-квалификационной характеристики выпускника;
-содержания и организация образовательного процесса;
-ресурсного обеспечения реализации ОПОП;
-государственной итоговой аттестации выпускников;
Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные программы среднего профессионального образования,
утверждённого постановлением правительства РФ (Минобрнауки России, приказ от 18.04.2013г. №291), Типового положения об СПО,
утверждённого постановлением правительства РФ от 18.07.2008 г. №543, Устава колледжа.
Обязательный объём учебной нагрузки
 Обязательный объем-36 часов в неделю, максимальный - 54 часа в неделю, общий объём каникулярного времени в учебном году - 11 недель.
Учебный год начинается 1 сентября по очной форме обучения и не позднее 1 декабря по заочной форме обучения.
 Продолжительность учебной недели - шестидневная, с группировкой занятий парами - 2 по 45 минут.
 Максимальный объём аудиторной учебной нагрузки обучающихся при освоении основной образовательной программы по заочной форме
составляет 16 академических часов в неделю.
 Максимальный объём аудиторной учебной нагрузки обучающихся при освоении основной образовательной программы по заочной форме
составляет 160 академических часов в год.
Занятия по дисциплинам обязательной и вариативной частей профессионального цикла проводятся в форме групповых, подгрупповых и
индивидуальных занятий:
 Групповые занятия - не более 25 человек из студентов данного курса одной или, при необходимости, нескольких специальностей.
 Групповые занятия - не более 15 человек ( по дисциплинам, разделам МДК ПМ)
 Деление на подгруппы
- При проведении лабораторных и практических занятий, может делиться на подгруппы численностью не менее 5-7 человек.
46
- Занятия по дисциплине "Иностранный язык" проводятся в подгруппах, если наполняемость каждой составляет на менее 10 человек.
Мелкогрупповые занятия - подгруппа пополам.
 Индивидуальные занятия - 1 человек.
 Индивидуальные занятия и мелкогрупповые занятия по междисциплинарным курсам ОПОП планируются с учётом методической
целесообразности и сложившихся традиций колледжа.
 Количество часов по дисциплине или разделу МДК на одного студента - сумма групповых, индивидуальных и мелкогрупповых
занятий.
Распределение индивидуальных и мелкогрупповых часов
На раздел «Социально-культурная деятельность» МДК 01.01.ПМ 01. -4 часа (подгруппа пополам)
На раздел «Режиссура культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений» МДК 02.01. ПМ. 02. 50 часов (подгруппа
пополам-22 часа и 28 часов - индивидуальных)
На раздел «Техника сцены и сценография « МДК.02.01.ПМ.02.-5 часов (подгруппа пополам)
На раздел «Режиссура эстрадных программ» МДК.02.01.ПМ.02 -23 часа ( индивидуальных)
На раздел «Сценарная композиция» МДК.02.01. ПМ.02. -26 часов (индивидуальных)
На раздел «Музыкальное оформление культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений» МДК.02.01. ПМ.02. 8 часов
(индивидуальных)
На раздел «Игровые технологии» МДК.02.01. ПМ.02. 4 часа (индивидуальных)
На раздел «Методика изготовления фонограмм» МДК.02.01.ПМ.02 -.2 часа ( индивидуальных)
На раздел «Основы актерского мастерства» МДК. 02. 02. ПМ.02 -.35 часов (9 часов - подгруппа пополам и 26 часов - индивидуальных)
На раздел «Словесное действие» МДК. 02.02. ПМ 02. -36 часов (18 часов -подгруппа пополам и 18 часов - индивидуальных)
На раздел «Грим» МДК.02. 02. ПМ. 02. -6 часов ( индивидуальных)
На раздел «Сценическая пластика» МДК. 02. 02. ПМ.02. -3 часа ( индивидуальных)
На раздел «Менеджмент в социально-культурной сфере» МДК.03.01. ПМ.03 - 3 часа (подгруппа пополам)
На раздел «Основы бухгалтерского учёта» МДК.03.01. ПМ.03. -5 часов (подгруппа пополам)
Колледж планирует работу концертмейстеров на аудиторные занятия обязательной и вариативной частей ОПОП, требующие
сопровождения концертмейстера, по виду "Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений":
 Из расчёта до 50% количества времени, предусмотренного учебным планом на разделы и темы междисциплинарного курса
Исполнительская подготовка (МДК.01.02).
 Планирование концертмейстерских часов при реализации ОПОП базируется на принципах методической целесообразности и
сложившихся традиций колледжа.
Формирование вариативной части
47
* В соответствии с пунктом 7.1. ФГОС СПО по специальности 071801 Социально-культурная деятельность (по видам) учебное заведение
имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП, на увеличение объема времени, отведенного на
дисциплины и профессиональные модули обязательной части, либо вводя новые дисциплины и профессиональные модули.
Объем часов вариативной части циклов ОПОП ФГОС СПО по специальности 071801 Социально-культурная деятельность (по видам)
углубленной подготовки составляет 1080 часов. Он использован на увеличение объема времени дисциплин, циклов ОПОП.
ОГСЭ. – 58 часов.
На дисциплину» Физическая культура» 42 часа ОГСЭ.05.
На дисциплину «Иностранный язык» 16 часа ОГСЭ.04.
Общепрофессиональные дисциплины – 142 часа.
На дисциплину «История искусств» 74 часа ОП.06.
На дисциплину «История Санкт-Петербурга» 68 часов ОП.07.
МДК.02.01. «Основы режиссерского и сценарного мастерства» - 554 часа.
На раздел «Режиссура культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений» 215 часов ПМ.02. МДК.02.01.
На раздел «Техника сцены и сценография» 19 часов ПМ.02. МДК.02.01.
На раздел «Режиссура эстрадных программ» 32 часов ПМ.02. МДК.02.01.
На раздел «Основы драматургии» 20 часов ПМ.02. МДК.02.01.
На раздел «Сценарная композиция» 45 часа ПМ.02. МДК.02.01.
На раздел «Музыкальное оформление культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений» 70 часов ПМ.02. МДК.02.01.
На раздел «Организация сценического пространства в театрализованном представлении» 39 часов ПМ.02. МДК.02.01.
На раздел «Игровые технологии» 74 часов ПМ.02. МДК.02.01.
На раздел «История массовых праздников и театрализованных представлений» 40 часов ПМ.02. МДК.02.01.
МДК.02.02. «Исполнительская подготовка» - 326 часов.
На раздел « «Методика изготовления фонограмм» 32 часа ПМ.02. МДК.02.01.
На раздел « Основы актерского мастерства» 38 часов ПМ.02. МДК.02.02.
На раздел «Словесное действие» 26 часов ПМ.02. МДК.02.02.
На раздел «Сценическая пластика» 32 часа ПМ.02. МДК.02.02.
На раздел « «Грим» 54 часов ПМ.02. МДК.02.02.
На раздел «Танец» 74 часа ПМ.02. МДК.02.02.
На раздел «Вокал» 70 часов
Учебная практика УП.00 (2 недели) реализуется следующим образом:
1 курс, 1 семестр - 1 неделя, 36 часов, концентрировано, мелкогрупповые, проводится преподавателями ПЦК «ПТП»
48
Данный вид практики реализуется в ПМ.02 МДК.02.02
1 курс, 2 семестр - 1 неделя, 36 часов, концентрировано, мелкогрупповые, проводится преподавателями ПЦК «СКД и НХТ»
Данный вид практики реализуется в ПМ.01 МДК.01.01
Данный вид практики записывается в журнал практического обучения
Производственная практика по профилю специальности ПП.00 (6 недель) реализуется следующим образом:
1 курс, 2 семестр – 1 неделя, 36 часов, концентрировано, мелкогрупповые, проводится преподавателями ПЦК «ПТП»
Данный вид практики реализуется в ПМ.01 МДК.02.01
2 курс, 4 семестр – 4 недели, 144 часа, концентрировано, мелкогрупповые, проводится преподавателями ПЦК «СКД и НХТ»
Данный вид практики реализуется в ПМ.02 МДК.01.01
3 курс, 6 семестр – 1 неделя, 36 часов, концентрировано, мелкогрупповые, проводится преподавателями ПЦК «СКД и НХТ»
Данный вид практики реализуется в ПМ.03 МДК.03.01
Данный вид практики записывается в журнал практического обучения
Аттестация по итогам 1 этапа учебной практики на 1 курсе проводится с учетом результатов ее прохождения (творческий показ по
окончании практики) и наличия положительного аттестационного листа по практике руководителей практики.
Аттестация по итогам 2 этапа учебной практики на 1 курсе проводится на основании результатов ее прохождения: отчета и наличия
положительного аттестационного листа по практике руководителей практики. В качестве приложения к отчету обучающийся оформляет фото-,
видеоматериалы, подтверждающие практический опыт, полученный на практике.
Учебная практика завершается дифференцированным зачетом по окончании обеих этапов практики.
Производственная практика преддипломная ПДП.00 (4 недели) реализуется следующим образом:
3 курс, 6 семестр – 4 недели, 144 часа, концентрировано, курируется преподавателями ПЦК «ПТП», которые являются руководителями ВКР
Данный вид практики реализуется в ПМ.02 МДК.02.01
Данный вид практики записывается в журнал практического обучения
Аттестация по производственной практике по профилю специальности проводится следующим образом:
1 этап практики по профилю специальности оценивается с учетом результатов ее прохождения (участие в творческом мероприятии
Ленинградской области) и наличия положительного аттестационного листа по практике руководителей практики от организации и
образовательной организации.
49
Практика завершается дифференцированным зачетом.
Аттестация 2 этапа практики по профилю специальности проводится на основании результатов ее прохождения: дневника практики, отчета
по практике, наличия положительной характеристики организации на обучающегося по освоению общих компетенций в период прохождения
практики и положительного аттестационного листа по практике руководителей практики от организации и образовательной организации, полноты
и своевременности представления дневника практики и отчета в соответствии с заданием на практику.
Практика завершается дифференцированным зачетом.
3этап практики по профилю специальности оценивается с учетом результатов ее прохождения (самостоятельное выполнение практической
работы по окончании практики) и наличия положительного аттестационного листа по практике руководителей практики.
Практика завершается дифференцированным зачетом.
Аттестация по производственной (преддипломной) практике проводится на основании результатов ее прохождения: дневника практики,
отчета по практике, наличия положительной характеристики организации на обучающегося по освоению общих компетенций в период
прохождения практики и положительного аттестационного листа по практике руководителей практики от организации и образовательной
организации, полноты и своевременности представления дневника практики и отчета в соответствии с заданием на практику.
Результаты прохождения практики представляются обучающимся в образовательную организацию и учитываются при прохождении
государственной итоговой аттестации.
Обучающиеся, не прошедшие практику или получившие отрицательную оценку, не допускаются к прохождению государственной итоговой
аттестации.
Промежуточная аттестация
З - зачёт
ДЗ - дифференцированный зачёт
Э - экзамен
Для учебной и производственной практик - дифференцированный зачёт
Наименование части ОПОП
1. Общий гуманитарный и социально-экономический цикл,
математический и общий естественнонаучный цикл.
2. Общепрофессиональный цикл, общепрофессиональные
дисциплины
Профессиональные модули
Если МДК не завершает модуль
Если МДК завершает модуль
Практика (учебная, производственная)
Форма и периодичность промежуточной аттестации
Дифференцированный зачёт/экзамен
Дифференцированный зачёт/экзамен
Экзамен /дифференцированный зачёт
Зачёт/дифференцированный зачёт
Дифференцированный зачёт
50
Разделы ПМ могут не завершаться промежуточной аттестацией
ПМ в целом
Число зачётов (всех) в год
Число экзаменов в год
Экзамен (квалификационный)
Не более 10
Не более 8
Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и междисциплинарному
курсу разрабатываются колледжем самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев обучения.
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ОПОП (текущая и промежуточная
аттестация) колледжем созданы фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля
позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций.
Фонды оценочных средств отражают требования ФГОС и соответствуют целям и задачам ОПОП и учебному плану.
Итоговая аттестация
Государственная (итоговая) аттестация включает в себя:
 Выпускную квалификационную работу – «Постановка и проведение культурно-массового мероприятия (театрализованного
представления)»;
 Государственный экзамен – по междисциплинарному курсу «Организация социально-культурной деятельности»;
 Государственный экзамен - по междисциплинарному курсу «Менеджмент в социально-культурной среде».
Тематика выпускной квалификационной работы не позднее, чем на 4 месяца, обсуждается на ПЦК и утверждается на Педагогической
совете.
Требования к государственному экзамену по междисциплинарному курсу «Организация социально-культурной деятельности»;
«Менеджмент в социально-культурной среде» определяются колледжем.
Колледжем разрабатываются критерии оценок государственной (итоговой) аттестации).
Интервал между этапами итоговой государственной аттестации не менее 3-х дней.
Каждый вид государственной (итоговой) аттестации заканчивается оценкой.
Консультации
 Форма проведения консультаций - групповые, индивидуальные, устные, письменные, в том числе и по электронной почте.
 Консультации проводятся преподавателями в соответствии с утверждённым на семестр графиком.
 Консультации предусмотрены на каждую учебную группу в объёме 100 часов в год.
Некоторые особенности планирования сессии.
51
В связи с тем, что практики входят в состав моделей, а профессиональные модули должны заканчиваться экзаменом (квалификационным),
сессия в одном семестре может быть "разорванной" (после изучения теоретического курса и после проведения практики).
1. Отечественная литература
3 семестр
1. История
4 семестр
Нет экзаменов
1. Основы философии
2.История отечественной
культуры
2.Реж. культ-массовых мероприятий
и театрализованных представлений.
3.Основы актёрского мастерства
4.Словесное действие
2.Сценическая
пластика
6 семестр
1. СКД
2. Реж. культ-массовых
мероприятий и
театрализованных
представлений.
3.Основы актёрского
мастерства
4.Словесное действие
5.Сценарная композиция
1. НХТ
3.Техника сцены и
сценография
2.МДК 02.01.
Основы реж. и сцен.
мастерства
Нет
экзаме
нов
НЕТ экзаменов
5 семестр
3.ПМ-2
Организ. творческой деят.
4. ПМ-03
Менеджмент в СКС
5. ПМ01.
Организационноуправленческая деятельность
Нет экзаменов
вс
ег
о
0
По ПМ
По
МДК
по разделу МДК
По дисциплине
Распределение экзаменов по курсам и семестрам
2 семестр
1
4
2
5
3
5
52
Распределение зачетов по курсам и семестрам
По разделу МДК
По дисциплине
1 семестр
2 семестр
1. История
культуры СПб и
ЛО
1. Ин. язык
2. Информационные
ресурсы
3.История искусства
2.Реж. культурномассовых
мероприятий и
театрализ.
представлений
3. Грим
4.Основы
педагогики и
психологии
5.Игровые
технологии
6.История массовых
праздников
4 .Основы
драматургии
3 семестр
4 семестр
1. Психология общения
2.Экологич. основы
природопольз.
3.Сценарная композиция
5 семестр
1. Иностранный язык
2.БЖ
1. Основы экономики СКС
2.Музыкальное оформление
культурно-массовых
мероприятий и театрализ.
представлений
3.Методика изготовления
фонограмм
4.Информац. обеспечение
проф. деят.
5.Правовое обеспечение проф.
деят.
3.Финансирование
культурно-массовых
мероприятий и театрализ.
представлений
4.Сценарная композиция
6 семестр
1. Русский язык и культура
речи
2. Основы бухучёта.
3.Организация сценического
пространства в
театрализованном
представлении
4. МДК 02.02
Исполнительская подготовка
5. МДК 01.01.
Организация социально-
По МДК
культурной деятельности
6.МДК 03.01
Менеджмент в социальнокультурной сфере
53
ПО
УП
6
всег
о
4
3
5
4
6
Распределение контрольных работ, показов, уроков по курсам и семестрам
По дисциплине
1 семестр
2 семестр
3 семестр
1. Иностранный язык
1. Иностранный
язык
2.Отечественная
литература
3.История
искусств
4 семестр
1.Иностранный язык
2.НХТ
3.История отечественной
культуры
4. БЖ
5 семестр
6 семестр
1. НХТ
54
1. СКД
2.Сценарная
композиция
3.Грим
4.Танец.
5.Вокал.
6.Сценич. пластика
По разделу МДК
4.СКД
5.Основы
психологии и
педагогики
6. Игровые
технологии
7. Основы
актёрского
мастерства
8. Словесное
действие
9. Сценическая
пластика
10. Танец.
11. Вокал
6
5. Техника сцены и
сценография
6. Режиссура эстрадных
программ
10
6
2.Основы
предпринимательской
деятельности в СКС
3.Режиссура культурномассовых мероприятий и
театрализованных
представлений
4.Режиссура эстрадных
программ
5.Словесное действие
6. Основы маркетинга
7.Менеджмент в СКС
8. Основы бух. учёта
8
1.Режиссура эстрадных
программ
2.Основы
предпринимательской
деятельности в
соц.культурной сфере
3. Управление персоналом
3
всего
11
2.СКД
3.Основы экономики
СКС
4. Режиссура
культурно-массовых
мероприятий и
театрализ.
представлений
5.Техника сцены и
сценография
6.Режиссура
эстрадных программ
7.Музыкальное
оформление
культурно-массовых
мероприятий и
театрализ.
представлений
8.Основы актёрского
мастерства
9.Словесное действие
10. Вокал
Учебный план
по специальности 071801 Социально-культурная деятельность (по видам)
Вид: Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений
Квалификация: менеджер социально-культурной деятельности
Нормативный срок освоения ОПОП СПО углубленной подготовки при очной форме получения образования- 2 года 10 месяцев
55
ЕН.00
ЕН.01
Контр. уроки,
показы
ОГСЭ.
01
ОГСЭ.
02
ОГСЭ.
03
ОГСЭ.
04
ОГСЭ.
05
Зачеты
ОГСЭ.
00
Курс. работы
1
Экзамены
Индекс
Распределение по
семестрам
Наименование дисциплин,
профессиональных
модулей,
междисциплинарных
курсов
Мак
сим.
учеб
ная
нагр
узка
студ
ента
2
Обязательная часть
циклов ОПОП
Общий гуманитарный и
социальноэкономический цикл
3
4
5
6
7
Основы философии
5
72
24
48
48
История
3
72
24
48
48
48
72
24
48
48
48
264
88
176
303
101
202
Психология общения
3
Иностранный язык
2,5
Физическая культура
1-6
Недельная нагрузка
студента по циклу
Математический и
общий
естественнонаучный
цикл
Информационные
ресурсы
2
1,3
,4
Самос
т.
учебн
ая
нагруз
ка
студен
та
Обязательные
учебные занятия
в том числе
Всего
Гр
уп
п.
М/
гру
пп.
8
9
10
11
5454
1818
3636
783
261
522
108
36
72
60
20
40
Распределение обязательных учебных занятий
по курсам и семестрам
1 курс
2 курс
3 курс
1
3
5
2семес
семест
семес
семест
Ин
тр
4 семестр
6 семестр
р
тр
р
д.
20
19 нед.
13 нед.
17
16
16
нед.
нед.
нед.
нед.
12
15
16
17
18
19
20
48
17
6
20
2
38
2
34
40
32
38
32
34
40
32
38
32
26
68
80
160
74
112
26
38(2)
56
ЕН.02
П.00
ОП.00
ОП.01
ОП.02
ОП.03
ОП.04
ОП.05
ОП 06
оп
ПМ.00
ПМ.01
МДК.
01.01
Экологические основы
природопользования
Недельная нагрузка
студента по циклу
Профессиональный
цикл
Общепрофессиональные
дисциплины
Народное
художественное
творчество
История отечественной
культуры
Отечественная литература
Русский язык и культура
речи
Безопасность
жизнедеятельности
История искусств
История культуры СПБ и
Лен.области
Недельная нагрузка
студента по циклу
Профессиональные
модули
Организационноуправленческая
деятельность
Организация
социально-культурной
деятельности
Социально-культурная
3
48
16
32
32
32
0
4563
1521
3042
717
239
478
40
32
0
0
0
2
6
4,5
125
42
83
81
37(1)
32
5
4
105
35
70
70
38
32
2
1
111
37
74
74
58
19
39
39
6
5
4
105
35
70
70
2
1
111
37
74
74
102
34
68
68
1
6
6
4
1,2
3846
1282
2564
519
173
346
519
173
346
216
72
144
14
34
12(1)
40
39
34
38
32
114
96
40
68
4
136
80
0
33(1)
39(1)
31(1
)
52
37(1)
57
ПМ.02
МДК.
02.01
деятельность
Основы экономики
социально-культурной
сферы
Основы
предпринимательской
деятельности в
социально-культурной
сфере
Основы психологии и
педагогики
Недельная нагрузка
студента по модулю
Организационнотворческая
деятельность
Основы режиссерского
и сценарного мастерства
Режиссура культурномассовых мероприятий и
театрализованных
представлений
Техника сцены и
сценография
,3
4
2
3
105
35
70
70
5,6
87
29
58
58
1
111
37
74
74
6
2782
927
1855
6
1812
604
1208
2,
4
32
50
(22м
г
28и
нд)
38
32
26
34
40
68
80
64
76
32
26
59(9)
мг
90
(10) 5
мг .5
инд
74(6
)
инд
84
(11)5мг 6
инд
56(8)
инд
72(6) 3мг
3инд
3,5
727
242
485
43
5
3,4
129
43
86
81
5
31(1
)мг
36(2)мг
14(2)
мг
3,4
,5,
6
212
71
141
11
8
23
32
30(8)инд
25(7)
инд
5
48
16
32
32
1
76
25
51
51
1
5
Режиссура эстрадных
программ
Финансирование
культурно-массовых
мероприятий и
театрализованных
представлений
Основы драматургии
0
31(8)инд
32
51
58
Сценарная композиция
4
Музыкальное оформление
культурно – массовых
мероприятий и
театрализованных
представлений
Организация
сценического
пространства в
театрализованном
представлении
237
79
158
13
2
26
4
3
105
35
70
62
8
59
20
39
39
111
37
74
70
2
60
20
40
4
48
16
32
6
970
323
647
2
История массовых
праздников и
театрализованных
представлений
Методика изготовления
фонограмм
Исполнительская
подготовка
Основы актерского
мастерства
2
6
Игровые технологии
МДК.
02.02
3,5
2,
4
1
1,3
244
81
163
34(6)и
нд
26(6
)инд
30(8) инд
29(3
)мг
33(5)мг
42(6)
инд
39
4
30(2)
инд
38(2)и
нд
40
30
12
8
Словесное действие
2,
4
1,3
,5
266
89
177
14
1
Сценическая пластика
3
1,2
159
53
106
10
3
30(2)
инд
2
35
(9м.
г.
26и
нд.)
28(6)
3мг 3
инд
30
(10)4м
г6
инд
24(8
)инд
46
(11)2мг 9
инд
36
(18м
г
18и
нд)
28(6)
3мг
3инд
36(6)3
мг
3инд
26(6
)3мг
3инд
13(6)
3мг 3инд
3
34
40
29(3
)инд
--(6)3м
г
3инд
46(6) 3мг
3инд
59
ПМ.03
МДК.
03.01
29(6)
инд
20
74
34
40
3
17
40
16
340
440
320
2
81
27
54
48
Танец
1,2
111
37
74
Вокал
1,2
,3
109
36
73
Грим
Недельная нагрузка
студента по модулю
Менеджмент в
социально-культурной
сфере
Менеджмент в
социально-культурной
сфере
Менеджмент в социальнокультурной сфере
Управление персоналом
Основы маркетинга
Основы бухгалтерского
учета
Информационное
обеспечение
профессиональной
деятельности
Правовое обеспечение
профессиональной
деятельности
Недельная нагрузка
студента по модулю
Всего часов обучения по
циклам ОПОП
Максимальный объем
учебной нагрузки
1
6
323
224
208
47(1)
37(2)
545
182
363
545
182
363
5
131
44
87
84
6
5
58
107
19
36
39
70
39
70
1
32
39
38(1)
5
107
36
71
66
5
30(2)
36(3)
4
85
28
57
4
57
19
38
112
156
6
6
6
5454
1818
3636
3
55
2
55(2)
38
38
0
0
0
95
612
720
576
684
378
1080
864
1026
576
468
864
702
60
УП.00
Учебная практика
ПМ.02, МДК.02.02
ПМ.01., МДК 01.01
Производственная
практика (по профилю
специальности)
ПП.00
ПДП.00
ПА.00
ГИА.00
ГИА.01
ГИА.02
ГИА.03
ПМ.01., МДК.02.01
ПМ.02., МДК.01.01,
ПМ.03., МДК.03.01
Производственная
практика
(преддипломная)
ПМ.02, МДК.02.01
Промежуточная
аттестация
Государственная
(итоговая) аттестация
Подготовка выпускной
квалификационной
работы
Защита выпускной
квалификационной
работы «Постановка и
проведение культурномассового мероприятия
(театрализованного
представления)»
ПМ.02.
Государственный
экзамен по
междисциплинарному
2
нед.
72
6
нед.
216
4
нед.
144
8
нед.
4
нед.
36
36
36
144
36
144
2
нед
1
нед.
2 нед.
1 нед.
2 нед.
1
нед.
1
нед.
1
нед.
61
курсу «Организация
социально-культурной
деятельности»
ПМ.01., МДК 01.01
Государственный
экзамен по
междисциплинарному
курсу «Менеджмент в
социально-культурной
сфере»
ПМ.03, МДК.03.01
1
нед.
Консультации на учебную группу по 100 часов в год (всего 400 час.)
Изучаемых
дисциплин и
междисциплинарн
ых курсов
Всего
Экзаменов
Зачётов
Контрольные
уроки
8
8
8
9
10
7
0
4
4
6
2
3
5
5
3
4
5
6
11
6
10
6
8
3
62
Карта обеспеченности образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой
Инде
кс
Наименование дисциплин,
профессиональных модулей,
междисциплинарных курсов
Наличие источников учебной информации по каждой дисциплине
учебных планов реализуемых образовательных программ
2
3
1
Количество
экземпляров
Год
издания
Число
обучающихся
Обеспеченнос
ть одного
обучающегос
я
4
5
6
7
- Бессонов Б.Н. Философия. – М: ООО «Издательство Астрель 2009
15
2009
15
1
- Гуревич П.С Основы философии. Учебное пособие для ССУЗов.
«Гардарики» 2008
10
2008
15
0,6
- Бессонов Б.Н. Философия. – М: ООО «Издательство Астрель, 2002
- Губин В.Д Основы философии.- Инфра-М, 2008
5
2002
15
0,3
5
2008
15
0,3
- История/ П.С Самыгин (и др.). – Изд.18-е, перераб. И доп.Ростов н/Дону: Феникс, 2012 (среднее профессиональное
образование)
-Артёмов В.В История отечества: С древнейших времён до наших
дней: учебник для студ. СПУ заведений 13-е изд., стер.М.:Издательский центр «Академия», 2009
50
2012
50
1
20
2009
50
0,4
- Ефимова Н.С Психология общения. Учебник. 2010
50
2010
50
1
Обязательная часть
циклов ОПОП
ОГ Общий гуманитарный
СЭ. и социально00 экономический цикл
ОГ
СЭ.
01
Основы философии
ОГ
СЭ.
02
История
ОГ
СЭ.
Психология общения
63
03
Английский язык
– Michael Vince Text c Michael Vince 2007 --- --Design and
illustration c Macmillan Publishers Limited 2007 First published 2008
2008
2008
- Michael Vince Text c Michael Vince 2008 Design and illustration c
Macmillan Publishers Limited 2008 First published 2008
2011
- Antonia Clar, J. J. Wilson Speakout. Pre-intermediate Students Book.
With Activ Book. Pearson 2011
2011
- Antonia Clar, J. J. Wilson Pearson Education Lomited Edinburgh
Gate Harlow Essex CM 20 2 JE England and Associated Companies
throughout the world. Pearson Education Limited 2011. Speakout. Preintermediate work book with key.
ОГ
СЭ.
04
- Frances Eales. Steve Oakes Pearson Education Limited Edinburgh
Gat Harloy Essex CM 20 2 JE England and Associated Companies
throughout the world. Pearson Education Limited 2011.
Иностранный язык
Общее
количество
учебников 70
2011
69
1
29
1
29
0,1
2010
- Lindsay Clandfield Text c Lindsay clandfield and Amanda Jeffries
2010 Design and illustration . Macmillan Publishers Limited 2010.
First published 2010
2010
- Kate Pickering, Amanda Geffries. Text Lindsay Clandfield, Kate
Pickering and Amanda Jeffriec 2010 Design and illustration c
Macmillan Publishers Limited 2010. First published 2010
Дополнительная литература:
- Дроздова Т.Ю Everyday English Учебн. пособие. СПб.:
Антология, 2004
- Либерман.Н.И. Английский язык для ВУЗов искусств. – СПб,
2004
Cutting edge: Учебник английского языка. – Peter moor, 2003
Немецкий язык
– Hueber Verlag Themen 1 artuell. Kurs buch. Max Hueber Verlag.
2011 + CD-rom
Дополнительная литература:
- Ярцев В.В. Немецкий Язык Кн.1. – М.: Моск. лицей, 2007
2004
2004
2003
30
5
2011
64
2007
- Басова Н.В Немецкий язык Р-н-Д: Феникс, 2005.
10
29
0,3
29
0,1
29
0,1
10
1
118
1
118
0,4
2005
- Dialog Beruf Starter: Учебник немецкого языка. – Max Hueber
Verlag, 2003
5
-Ярцев В.В. Немецкий Язык. Кн.1. – М.: Моск. лицей, 2001
5
2003
2001
ОГ
СЭ.
05
Французский язык
- Асланова Е.Д., Черноусенко Л. А Французский язык.
Издательство «Феникс», Ростов н/Д, 2009
10
- Голощапов Б.Р. История физической культуры и спорта. – М.:
Академия, 2010
120
- Голощапов Б.Р. История физической культуры и спорта. – М.:
Академия, 2004
50
- Информатика. Под ред. Могилёва А.В Изд. «Академия», 2008
50
2008
53
0,9
- Михеева Е.В Информационные технологии в профессиональной
деятельности: Уч. пос. для ССУЗов 7-е изд, 2008
10
2008
53
0,2
10
2003
53
0,2
50
2012
50
1
20
2007
50
0,4
2009
2010
2004
Физическая культура
Математический и
ЕН. общий
00 естественнонаучный
цикл
ЕН.
01
ЕН.
02
Информационные
ресурсы
Экологические основы
природопользования
- Каян Э. Информационные технологии. – М.: Бином, 2003
- Колесников С.И. Экологические основы природопользования,:
Учебник/ С.И Колесников.-4-е изд.- М.: Издательско-торговая
корпорация «Дашков и Ко; Академцентр, 2012
- Колесников С.И. Экологические основы природопользования,
М.; Ростов-н/Д: Март, 2007
Дополнительная литература
65
П.0
0
ОП.
00
- Колесников С.И. Экологические основы природопользования,
М.; Ростов-н/Д: Март, 2005
10
2005
50
0,2
- Народное музыкальное творчество: Учебник/отв.ред. О.А
Пашина.-СПб.: Композинтор, 2009
35
2009
65
0,4
- Народное музыкальное творчество: Хрестоматия/Отв. Ред. О.А
Пашина.- СПб.: Композитор, 2007 (+ CD)
35
2004
65
0,4
- Русская семья. Праздники и традиции. Ред.-сотавитель Т.Г.
Кислицына. «Белый город», 2009
20
2009
65
0,3
- Лаврентьев Л.С. Культура русского народа – СПб: Паритет, 2004
- Маркова А.Н. Культурология: учебное пособие._ Москва:
Проспект, 2014
- Данилова Г.И мировая художественная культура. От истоков до
XXVII века. 10 кл. Базовый уровень:учебник/Г.И. Данилова. – 12е изд., М., Дрофа, 2014
- Данилова Г.И Мировая художественная культура : от XXVII
века до современности. Базовый уровень. 11 класс: учебник/Г.И.
Данилова.- 10-е изд., М., Дрофа, 2014
- Литература: Учебник для учреждений нач. и средн. Проф.
Образования: в 2 ч. Ч.1/Г.А Обернихина, А.Г. Антонова, И.Л.
Вольнова идр.; под ред. Г.А. Обернихиной.- М.: издательский
центр «Академия», 2012
20
65
2004
2014
65
65
0,3
1
65
2014
65
1
65
2014
65
1
55
2012
53
1
- Сухих И.Н. Литература: учебник для 11 класса: среднее (полное)
общее образование (базовый уровень): в 2 ч. Ч1/ И.Н. Сухих.- 4-е
изд.- М.: Издательский центр «Академия», 2011
55
2011
53
1
- Литература. 11 класс (базовый уровень): практикум: среднее
(полное) общее образование/ С.П Белокурова, М.Г. Дорофеева, И.
В. Ежова идр.; под ред. И.Н Сухих.- 3-е изд.- М: Издательский
центр «Академия», 2012
30
2012
53
0,5
Профессиональный
цикл
Общепрофессиональн
ые дисциплины
Народное
ОП.
художественное
01
творчество
ОП. История отечественной
02 культуры
ОП. Отечественная
03 литература
66
- Белокурова С.П. Литература. 10 класс (базовый уровень)
практикум: среднее полное) общее образование/ С.П Белокурова,
И.Н. Сухих; под ред. И.Н Сухих. 3-е изд.- М.: Издательский центр
«Академия», 2012
ОП. Русский язык и
04 культура речи
ОП. Безопасность
05 жизнедеятельности
30
2012
53
0,5
- Сухих И.Н. Литература: учебник для 10 класса: среднее (полное)
общее образование (базовый уровень): в 2 ч. Ч1/ И.Н. Сухих.- 5-е
изд.- М.: Издательский центр , 2012
30
2012
53
0,5
- Литература: уч. 5-е изд. под ред. Обернихиной Г.А Изд.
«Академия», 2011
30
2011
53
0,5
Дополнительная литература:
- Литература: уч. 3-е изд. Практикум. под ред. Обернихиной Г.А
Изд. «Академия», 2008
30
2008
53
0,5
- Педчак Е.П. Литература. Русская литература ХХ века. – Ростовна-Дону, 2003
30
2003
53
0,5
- Русская литература ХХ века в 2-х т. / Ред. Л.П. Пременцов. – М.:
Академия ,2002
30
2002
53
0,5
- Голуб И.Б Русский язык и культура речи: учебник/И.Б.Голуб.М.: Логос, 2012
15
2012
15
1
- Антонова Е.С., Воителева Т.М Русский язык и культура речи.
М.:Издательский центр» Академия», 2008
15
2008
15
1
Дополнительная литература:
- Греков В.Ф Пособие для занятий по русскому языку в старших
классах/В.Ф. Греков, С.Е. Крючков, Л.А. Чешко.-46-е изд.,
перераб и доп.- М.: Просвещение, 2006.
5
2006
15
0,3
30
2008
65
0,5
20
2011
65
0,3
- Голицын А.Н Безопасность жизнедеятельности , 2008.
Безопасность жизнедеятельности: учебник для студентов СПУЗ,
67
- Арустамов Э.А, Косолапова Н.В., М.:Академия., 2011
- Ильина Т.В история отечественного искусства от Крещения Руси
до начала третьего тыс.: учебник для бакалавров/ Т.В. Ильина.- 5е изд., перераб. И доп.- М.: Издательство Юрайт, 2013
53
2013
53
1
53
2012
53
1
25
2009
53
0,5
3
2010
53
0,05
3
2008
53
0,05
1
2007
53
0,01
1
2007
53
0,01
1
2006
53
0,01
1
1996
53
0,01
1
2009
53
0,01
1
2011
53
0,01
1
2005
53
0,01
1
1996
53
0,01
- Ильина Т.В История искусства Западной Европы от Античности до
наших дней: учебник для бакалавров/ Т.В. Ильина.- 5-е изд.,
перераб. И доп.- М.: Издательство Юрайт, 2012
- Ильина Т.В. История искусств. Отечественное искусство. – М.:
Высшая школа, 2009
Дополнительная литература
- Лейтес И.А Владимир Боровиковский. Издательство «АРТ
РОДНИК», М., 2010
Жабцев В.М. Илья Репин/ В.М. Жабцев.-Минск: Харвест, 2008
ОП
06
История искусств
- Великие имена. Александр Иванов. Издательский проект ООО
«ЮниПресс СК» №7, 2007
-- Великие имена.Дмитрий Левицкий. Издательский проект ООО
«ЮниПресс СК» №21, 2007
- Великие имена. Карл Брюллов. Издательский проект ООО
«ЮниПресс СК» №3, 2006
-«Шедевры Эрмитажа» CD-ROM (вер. 1.0), СПб, 1996
- 1С: Познавательная коллекция. От раннего христианства до
Возрождения. Лучшее в искусстве. CD-ROM Издатель – ООО
«1С-Паблишинг», 2009
68
Семён Бриллиант Рафаэль. Его жизнь и художественная
деятельность. CD (MP3), ООО «МедиаКнига» 2011
20
2004
53
0,5
20
2003
53
0,5
- Ермолаева Л.К История и культура Санкт - Петербурга. Часть 1.
(С древнейших времён до конца XVIII века). Учебник по истории
и культуре Санкт - Петербурга /Л. К. Ермолаева, И. З. Захваткина,
И.М Лебедева, Н.Г. Шейко, Ю.А. Кораблина - СПБ, СМИО Пресс,
2013
- Ермолаева Л.К. История и культура Санкт - Петербурга. Часть
2. (XIX век – начало XX века). Учебник по истории и культуре
Санкт - Петербурга /Л.К. Ермолаева, Н.Г. Захарова, Н.В. Казакова,
Е. В. Калмыкова, И. М. Лебедева, Ю. А. Смирнова, Н.Г. Шейко –
СПб, СМИО Пресс, 2012
10
2013
53
0,01
10
2012
53
0,01
- Дмитриева Е.В. Санкт - Петербург: Пособие по истории города с
заданиями и тестами.- СПб.: Корона принт, 2012
5
2012
53
0,09
- Дмитриева Е.В. Санкт - Петербург. Культура и быт: Пособие по
истории города с заданиями и тестами.- СПб.: Корона принт, 2010
5
2010
53
0,09
- Санкт - Петербург. Дворцы: Пособие по истории города/Авт.сост. В.К. Дмитриев. _СПб.: Корона принт, 2008
5
2008
53
0,09
- Архитекторы Санкт - Петербурга. – СПб.: КОРОНА принт, 2007
-Пыляев М. И. Старый Петербург. Рассказы из былой жизни
столицы / М., «Фирма СТД», 2007
5
2007
53
0,09
- Санкт - Петербург. Архитектурные стили. – 4-е изд. _ СПб.:
Корона принт, 2008
5
2008
53
0,09
- Мастера Пейзажа (CD) Издательский дом «Равновесие», М., 2005
- Великие мастера. Пикассо. DVD video. М., 1996
- Ильина Т.В. История искусств. Западноевропейское искусство. –
М.: Высшая школа, 2004
- Яхонтова Е.С. Мировая художественная культура. – СПб:
Знание, 2003
оп
История культуры
СПБ и Лен.области
69
ПМ Профессиональные
.00 модули
ОрганизационноПМ
управленческая
.01
деятельность
МД Организация
К.
социально01.0 культурной
1
деятельности
Социально-культурная
деятельность
- Асанова И.М., Дерябина С.О., Игнатьева В.В. Организация
культурно-досуговой деятельности. 3-е изд., стер 2013г.
15
2013
103
0,1
- Менеджмент и маркетинг культуры: учеб. Пособие/С.-Петерб.
Гос. Ун-т культуры и искусств; под общ. Ред. И.М. Болотникова. –
СПб.: Изд-во СПБГУКИ, 2009.
10
2009
103
0,09
- Тульчинский Г.Л., Шекова Е.Л. Маркетинг в сфере культуры:
Учебное пособие. – СПб.: Издательство «Лань»; «Издательство
ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», 2009
5
2009
103
0,04
_ Ульяновский А.В. Реклама в сфере культуры: Учебное пособие.
– СПб.:Издательство «Лань»; Издательство «ПЛАНЕТА
МУЗЫКИ», 2012
5
2012
103
0,04
- Социально-культурная деятельность учреждений культуры
клубного типа / Ред. Гончарова. – М.: Тверь, 2004
105
2004
103
1
- Тульчинский Г.Л., Шекова Е.Л. Менеджмент в сфере культуры.
– СПб: «Лань», 2003
10
2003
103
0,09
- Колбер Ф. Маркетинг культуры и искусства. СПб.: Арт
Пресс,2004
10
2004
103
0,09
70
Основы экономики
социально-культурной
сферы
Основы
предпринимательской
деятельности в
социально-культурной
сфере
Основы психологии и
педагогики
- Игнатьева Е.Л. Экономика культуры. Издательство: ГИТИС,
2009 Электронный учебник
50
2009
50
1
- Воронин А.П Микроэкономика. Экономическая теория в
вопросах и ответах: Уч. пос. изд. «Экономика»., 2009
1
2009
50
0,02
5
2009
50
0,1
20
2008
50
0,5
15
2006
50
0,3
10
2006
50
0,02
- Кузьмина Е.Е Организация предпринимательской деятельности:
учеб. Пособие для бакалавров/Е.Е. Кузьмина. – М.: Издательство
Юрайт. -2013
15
2013
15
1
- Кулагина И.Б Психология развития и возрастная психология.
Полный жизненный цикл развития человека: Учебное пособие
2013г.
- Белоусова А.К Возрастная психология: учебник 2012г
- Стефаненко Т.Г Этнопсихология 4-е изд. Испр.и доп. «Аспект
Пресс» 2008
- Андреева Г.М Социальная психология., М.: Аспект Пресс, 2008
20
2013
53
0,4
20
2012
53
0,4
1
2008
53
0,01
12
2008
53
0,2
- Фирсов М.В. Психология социальной работы. М.: Академия,
2009
-Руденко А.М. Психология социально-культурного сервиса и
туризма. 2-е изд. Испр. 2007
- Калошина И.П. Психология творческой деятельности. 3-е изд.
Доп. 2008
20
2009
53
0,4
1
2007
53
0,01
1
2008
53
0,01
Дополнительная литература:
- Янин О.Е Финансы , денежное обращение и кредит: Уч. для
ССУЗов, 4-е изд. «Академия» 2009
- Тальнишних Т.Г Основы экономической теории. М.: Академия,
2008
- Носова С.С. основы экономики: учебник для студ. Учрежд.
СПО., 2-е изд., перераб. и доп. М.: КНОРУС, 2006
- Векслер А.Ф Зачем бизнесу спонсорство и благотворительность.
М.; СПб.: Вершина, 2006
71
- Змановская Е.В. Девиантология. Психология отклоняющегося
поведения. 5-е изд., стер. 2008
- Урунтаева Г.А Детская психология:Уч.: 7-е испр. 2008
1
2008
53
0,01
1
2008
53
0,01
- Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. – М.:
Академия, 2002
- Сластёнин В.А Педагогика: учебник для студентов, М.:
Издательский цент «Академия», 2008
40
2002
53
0,7
20
2008
53
0,2
- Бережнова Л.Н Этнопедагогика. 2-е изд. стер. 2008
1
2008
53
0,01
- Подласый И.П. Педагогика – М.: «Владос», 2003
1
2003
53
0,01
- Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов-100 ответов,М.:
Владос-Пресс,2006
- Педагогика / Ред. П.И. Пидкасистый. – М.: Педагогич. общество
России, 2002
15
2006
53
0,3
2
2002
53
0,03
- Черняк Ю.М. Режиссура праздников и зрелищ. – Минск: Тетра
Системс, 2010
- Шароев И.Г. Режиссура эстрады и массовых представлений. –
М.: Просвещение, 1986
- Вершковский Э.В. Режиссура массовых клубных представлений.
– Л: ЛГИК, 1990
50
2010
118
0,4
120
1986
118
1
10
1990
118
0,08
- Базанов В.В «Театральные здания и сооурежния», «Структура и
технология», СПб: изд-во СПБГАТИ, 2007
20
2007
65
0,3
-Базанов В.В. Сцена ХХ века. – Л.: Искусство, 1995
20
1995
65
0,3
ОрганизационноПМ
творческая
.02
деятельность
МД Основы
К.
режиссерского и
02.0 сценарного
1
мастерства
Режиссура культурномассовых мероприятий
и театрализованных
представлений
Техника сцены и
сценография
72
Режиссура эстрадных
программ
Финансирование
культурно-массовых
мероприятий и
театрализованных
представлений
Основы драматургии
Сценарная композиция
- Базанов В.В. Техника и технология сцены. – Л.: Искусство, 1985
3
1985
65
0,04
- Сценография массовых праздников. – СПб: СПбГАК, 1996
3
1996
65
0,04
- Богданов И.А. Постановка эстрадного номера. – СПб: Гос.
академия театрального искусства, 2009
- Шароев И.Г. Режиссура эстрады и массовых представлений. –
М.: Просвещение, 1986
- Тульчинский Г.Л., Герасимов С.В., Лохина Т.Е Менеджмент
специальных событий в сфере культуры: Учебное пособие.- СПб.:
«Издательство ПЛАНЕТА МУЗЫКИ»; Издательство «Лань», 2010
30
2009
65
0,5
70
1986
65
1
5
2010
15
0,3
- Менеджмент и маркетинг культуры: учеб. Пособие/С.-Петерб.
Гос. Ун-т культуры и искусств; под общ. Ред. И.М. Болотникова. –
СПб.: Изд-во СПБГУКИ, 2009
.
- Тульчинский Г.Л., Шекова Е.Л. Маркетинг в сфере культуры:
Учебное пособие. – СПб.: Издательство «Лань»; «Издательство
ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», 2009
15
2009
15
1
5
2009
15
0,3
- Жданова Е.И. Управление и экономика в шоу бизнесе.М.:Финансы и статистика, 2003
5
2003
15
0,3
- Основы продюссерства./Ред. Г.П. Иванов.- М.: Юнити, 2003
2
2003
15
0,1
- Чечётин А.И. Основы драматургии театрализованных
представлений. 2-е изд-е., стер., 2013
- Аль Д.Н. Основы драматургии. – СПб: Гос. университет
культуры и искусств, 2004
- Владимиров С. Драма Режиссёр Спектакль. – Спб.,: Искусство,
2000
53
2013
53
1
53
2004
53
1
10
2000
53
0,1
- Картушкин М.А Постановочный план: структура и сценическое
воплощение. М., ГИТИС, 2013
- Александровская М. Профессиональная подготовка актёров в
пространстве евразиатского театра XXI века. ГАТИ СПб., 2010
50
2013
118
0.4
50
2010
118
0.4
73
Музыкальное
оформление культурно
– массовых
мероприятий и
театрализованных
представлений
Организация
сценического
пространства в
театрализованном
представлении
Игровые технологии
История массовых
праздников и
театрализованных
представлений
Чечётин А.И. Основы драматургии театрализованных
представлений. 2-е изд-е., стер., 2013
- Шароев И. Г режиссура эстрады и массовых представлений:
учеб. для студентов высш. Театр. Учеб. заведений. – М.:
Просвещение, 1986
118
2013
118
1
118
1986
118
1
- Динов В.Г Звуковая картина. Записки о звукорежиссуре.
Учебное пособие. Изательство «Лань», 2012
- Марголин Л.М. Музыка в театрализованном представлении. –
М.: Искусство, 2005
- Козюренко Ю.И. Музыкальное оформление спектакля. – М.:
Искусство, 1986
- Козюренко Ю.И. Основы звукорежиссуры в театре: Учеб.
пособие для театр. учеб. заведений. - М.: Искусство, 1975
10
2012
50
0,2
50
2005
50
1
50
1986
50
1
20
1975
50
0,4
- Культурно-досуговая деятельность: Учебное пособие / Под ред.
Жаркова А.Д., Чижикова В.М. - М.: Издательство МГУК, 1981. 48с.
3
1981
50
0,06
- Базанов В.В «Театральные здания и сооурежния», «Структура и
технология», СПб: изд-во СПБГАТИ, 2007
- Боровский Д.Л «Убегающее пространство» Издательство
«Эксмо», 2006
- Ю. Мочалов «Композиция сценического пространства»,
переиздание., Улан-Удэ,, 2005
- Шашина В.П. Методика игрового общения: Учебное пособие
для
студентов
образовательных
учреждений
среднего
профессионального образования/ В.П Шашина.-Ростов-н/Д.:
Феникс, 2005
- Чечётин А.И. Основы драматургии театрализованных
представлений: Учебник. – 2-е изд., стер. – СПб.: Издательство
«Лань»; Издательство «ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», 2013
-Черняк Ю.М. Режиссура праздников и зрелищ. – Минск: Тетра
Системс, 2010
-Гальперина, Т. И. Режиссура культурно-досуговых и
анимационных программ. / Т. И. Гальперина. - М.: Советский
спорт, 2008
15
2007
15
1
10
2006
15
0,6
10
2005
15
0,6
50
2005
53
1
53
2013
53
1
26
2010
53
0,5
3
2008
53
0,05
74
-Максютин Н.Ф. Культурологические аспекты праздника. –
Казань, 2000
-Чечётин А.И. История театрализованных представлений. – М.:
МГУКИ, 2000
Методика изготовления
фонограмм
3
2000
53
0,05
53
2000
53
1
- Пучков А. Музыкальные компьютерные технологии:
Современный инструментарий творчества. – СПбГУП, 2005
7
2005
15
0,5
- Станиславский К.С. Работа актёра над собой. Работа над собой в
творческом процессе переживания. Дневник ученика/ К.С
Станиславский-СПб.: Прайм-Еврознак, 2010
30
2010
103
0,3
- Станиславский К.С. Работа актёра над собой: Работа над собой в
творческом процессе воплощения. Дневник ученика/ Подготовка
текста, вступ. Ст. и примеч. Г.В Кристи. Изд. 4-е М.: Издательство
ЛКИ, 2012
28
2012
103
0,3
- Станиславский К.С Моя жизнь в искусстве/ Константин
Станиславский.-М.: АСТ: Зебра Е; Владимир: ВКТ, 2010
20
2010
103
0,2
30
2010
103
0,3
- Станиславский К.С Работа актера над собой . 2011
15
2011
103
0,1
- Станиславский К. Моя жизнь в искусстве, 2009
15
2009
103
0,1
10
2001
103
0,09
МД
К.
Исполнительская
02.0 подготовка
2
Основы актерского
мастерства
- Станиславский К.С Актёрский тренинг. Учебник актёрского
мастерства. Работа актёра над собой. Работа над собой в
творческом процессе воплощения/К.С Станиславский.- М.:
Прайм: АСТ МОСКВА: Полиграфиздат; СПб.: Прайм ЕВРОЗНАК, 2010
- Баранов А.А. Путеводитель по режиссуре и мастерство актёра. –
Мурманск: Детский театральный центр, 2001
75
- Чёрная Е.И Основы сценической речи. Фонационное дыхание и
голос: Учебное пособие.- СПб.: Издательство «Лань»;
Издательство «Планета музыки», 2012
Словесное действие
30
2012
118
0.2
- Станиславский К.С Актёрский тренинг. Учебник актёрского
мастерства. Работа актёра над собой. Работа над собой в
творческом процессе воплощения/К.С Станиславский.- М.:
Прайм: АСТ МОСКВА: Полиграфиздат; СПб.: Прайм ЕВРОЗНАК, 2010
30
2010
118
0,2
- Кнебель М.О. Слово в творчестве актёра. – М.: ВТО, 1990
5
1990
118
0,04
- Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М.: Высшая школа, 1998
10
1998
118
0,08
- Комякова Г.В. Технические средства обучения в воспитании
навыков сценической речи. – СПб., 2000
50
2000
118
0,5
100
2002
118
1
50
2005
118
0,5
- Кох И.Э. Основы сценического движения. Учебное пособие. 3-е
изд.2013г.
Маркова Е.В. Уроки пантомимы: Уч.пособие. 2012г
- Немеровский А.Б. Пластическая выразительность актёра. – М.:
Искусство, 1997
60
2013
103
0,5
10
50
2012
1997
103
103
0,1
0,4
- Сыромятникова И.С. Технология грима: - М.: Высшая школа,
2001
- Шевлюга С. Уроки профессионального макияжа. – М.
Искусство, 2003
- Секрет танца. – Сост. Т.К. Васильева. – СПб: Диамант, 2010
50
2001
53
1
10
2003
53
0,2
10
2010
53
0,2
- Анатомия танца Жаки Грин Хаас Издательство Попурри 2014
2
2014
53
0,04
-Сценическая речь / Ред. И.П. Козлянинова. - М: Просвещение, 2002
Почикаева Н.М. Искусство речи: Учебное пособие., М.: Ростовн/Д:Март, 2005
Сценическая пластика
Грим
Танец
76
Вокал
- Е.М Пекерская Азбука вокала. (электронный вариант учебника)
103
2013
103
1
- Емельянов В.В. Развитие голоса. – СПб: Лань, 2003
10
2003
103
0,09
-Менеджмент и маркетинг в сфере культуры. Практикум: Учебное
пособие/ Под ред. Е.Л. Шековой.- СПб.: Издательство «Лань»;
Издательство «ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», 2012
15
2012
15
1
-Тульчинский Г.Л., Герасимов С.В., Лохина т.Е Менеджмент
специальных событий в сфере культуры: Учебное пособие.- СПб.:
«Издательство ПЛАНЕТА МУЗЫКИ»; Издательство «Лань», 2010
15
2010
15
1
- Менеджмент и маркетинг культуры: учеб. Пособие/С.-Петерб.
Гос. Ун-т культуры и искусств; под общ. Ред. И.М. Болотникова. –
СПб.: Изд-во СПБГУКИ, 2009.
15
2009
15
1
- Тульчинский Г.Л., Шекова Е.Л. Маркетинг в сфере культуры:
Учебное пособие. – СПб.: Издательство «Лань»; «Издательство
ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», 2009
- Чижиков В.М Теория и практика социокультурного
менеджмента , МГУКИ 2008
- О. Евтихов Психология управления персоналом. Теория и
практика. Издательство «Речь», СПб., 2010
15
2009
15
1
5
2008
15
0,3
5
2010
15
0,3
- А. Кибанов Управление персоналом. 4-е изд. стер. Издательство:
КноРус» М., 2013 (для СПО)
10
2013
15
0,7
-А. Кибанов Система управления персоналом. Издательство:
«Проспект» М., 2013
10
2013
15
0,7
Менеджмент в
ПМ
социально.03
культурной сфере
МД
Менеджмент в
К.
социально03.0
культурной сфере
1
Менеджмент в
социально-культурной
сфере
Управление
персоналом
77
Основы маркетинга
Основы бухгалтерского
учета
Информационное
обеспечение
профессиональной
деятельности
-Менеджмент и маркетинг в сфере культуры. Практикум: Учебное
пособие/ Под ред. Е.Л. Шековой.- СПб.: Издательство «Лань»;
Издательство «ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», 2012
15
2012
15
1
-Тульчинский Г.Л., Герасимов С.В., Лохина Т.Е Менеджмент
специальных событий в сфере культуры: Учебное пособие.- СПб.:
«Издательство ПЛАНЕТА МУЗЫКИ»; Издательство «Лань», 2010
15
2010
15
1
2009
15
1
- Менеджмент и маркетинг культуры: учеб. Пособие/С.-Петерб.
Гос. Ун-т культуры и искусств; под общ. Ред. И.М. Болотникова. –
СПб.: Изд-во СПБГУКИ, 2009.
15
2009
15
0,7
- Тульчинский Г.Л., Шекова Е.Л. Маркетинг в сфере культуры:
Учебное пособие. – СПб.: Издательство «Лань»; «Издательство
ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», 2009
10
- Стратегический менеджмент. Учебник для ВУЗов. Под. ред.
Петрова А.Н. М.;СПб.: Питер, 2011
15
2011
15
1
- Янин О.Е Финансы, денежное обращение и кредит, изд-во
«Академия», М., 2009
- Тальнишних Т.Г. основы экономической теории: учеб. Пособие
для студ. Сред. Проф. Учеб. Заведений/Т.Г. Тальнишних.- 4-е изд.,
стер.-М.: Издательский центр «Академия», 2008.
15
2009
15
1
15
2008
15
1
- Швецкая В.М., Головко Н.А. Бухгалтерский учёт: Учебник.- изд.
второе, перераб. и доп.-М.: издательство «Дашков и К», 2006
5
2006
15
0,3
- Информатика. Под ред. Могилёва А.В Изд. «Академия», 2012
50
2012
50
1
- Михеева Е.В Информационные технологии в профессиональной
деятельности: Уч. пос. для ССУЗов 7-е изд, 2008
30
2008
50
0,6
10
2010
50
0,2
- Каян Э. Информационные технологии. – М.: Бином, 2010
78
Правовое обеспечение
профессиональной
деятельности
- Матвеев Р.Ф Правовое обеспечение профессиональной
деятельности: краткий курс/Р.Ф. Матвеев 2-е изд., испр. и доп.М.:Форум, 2011.- (Профессиональное образование).
- Румынина В.В Правовое обеспечение профессиональной
деятельности. Учебник для СПО. Изд. «Академия» 2010
- Тузов Д.О., Аракчеев В.С. Правовое обеспечение
профессиональной деятельности. – М.: ИНФРА-М, 2011
50
2011
50
1
25
2010
50
0,5
25
2011
50
0,5
79
Кадровое обеспечение по специальности СПО 071801 Социально-культурная деятельность (по видам)
N
п/
п
1
Наименование
предмета,
дисциплины
(модуля) в
соответствии с
учебным планом
2
Характеристика педагогических работников
ФИО,
должность
Уровень
образования,
учебн. заведение
Квал.
категория,
Уч. звание
Пед.
стаж
возраст
Повышение
квалификации
Награды, поч. звания
3
4
5
6
7
8
9
Без
категории
3 г 4 мес.
28 лет
Высшая
квалифика
ц.
категория
25 л 6
мес
59 лет
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
1
Государственно
е
образовательное
учреждение
высшего
Романовский
профессиональн
Сергей
ого образования
Александрович,
Основы философии
«Волгоградский
преподаватель
государственны
й университет»,
2008г.,
«Философия»,
философ,
преподаватель.
2
История
Есаян Геннадий
Гургенович,
преподаватель
Саратовский
ордена
Трудового
Красного
Знамени
госуниверситет
им. Н.Г.
80
Чернышевского,
1985г.,
«История»,
историк,
преподаватель
истории и
обществоведени
я.
3
Психология общения
Шабанова Любовь
Викторовна,
преподаватель
ФГОУ
ВПО
«СанктПетербургский
государственны
й университет
культуры
и
искусств»,
Без
2010г.,
категории
«Социальнокультурная
деятельность»,
Технолог
социальнокультурной
деятельности.
Преподаватель.
7 л 5 мес
32 года
18 л 7 м
41 год
4
Лебедева Наталья
Геннадьевна,
преподаватель
Иностранный язык
Без
Российский
государственны категории
й
педагогический
университет им.
А.И.
Герцена,
1996г.,
«Английский и
81
Кара Марина
Германовна,
преподаватель
немецкий
языки», учитель
английского и
немецкого
языков.
Без
категории
13 лет 4
мес
49 лет
СанктПетербургский
институт
иностранных
языков, 2001г.,
«Филология»,
филолог
Московский
областной
государственны
й институт
физической
Эллер Елена
культуры, 1995.,
Физическая культура
Александровна,
«Физическая
препрдаватель
культура»,
преподаватель
физической
культуры,
тренер по
лыжному спорту
Математический и общий естественнонаучный цикл
1
Зубков Роман
ФГОУ ВПО
Вячеславович,
«Санктпреподаватель
Информационные
Петербургский
технологии
государственны
й университет
культуры и
5
18 лет
40 лет
3 г 8 мес
30 лет
Звание «Мастер
спорта России по
лыжному спортугонкам» (2004 г.)
Без
категории
Без
категории
82
Селиверстова Анна
Владимировна,
преподаватель
искусств»,
2008г.,
«Режиссура»,
режиссер
театрализованн
ых
представлений и
праздников.
ГОУК
«ЛОККиИ»,
1998г.,
организатор
социальнокультурной
деятельности,
постановщик
досуговых
программ и
театрализовагнн
ых
представлений.
Высшая
квалиф.
категория
15 л 4
мес
36 лет
ГБОУ ДПО ЦПКС
СанктПетербургский
«Региональный
центр оценки
качества
образования и
информационных
технологий»(2012г.)
СанктПетербургский
государственны
й университет
культуры и
искусств, 2004г.,
«Социальнокультурная
деятельность»,
83
2
Экологические
основы
природопользования
Пацапнева Олеся
Андреевна,
преподаватель
Профессиональный цикл
Общепрофессиональные дисциплины
1
Народное
художественное
творчество
Гавришина Татьяна
Викторовна,
преподаватель
менеджер
социальнокультурных
АОУ ВПО
«Ленинградский
государственны
й университет
им. А.С.
Пушкина», 2009
г., «География»,
учитель
географии.
ЛОКПУ, 1976г,
«Культурнопросветительная
работа»,
клубный
работник,
руководитель
Самодеятельног
о хорового
коллектива.
Ленинградский
ордена Дружбы
народов
государственны
й институт
культуры им.
Н.К. Крупской,
1983г.,
«Культурно-
Без
категории
Высшая
квалифика
ц.
категория
5 л 4 мес
32 г 2
мес
28 лет
57 лет
СПб академия
постдипломного
педагогического
образования (126 ч,)
(2011 г.)
ГБОУ ДПО ЦПКС
СПб «Региональный
центр оценки
качества
образования и
информационных
технологий»
(2012г.);
Благодарность ЗАКС
Ленинградской
области (2013г.);
Благодарность ГОБУ
СПО «ЛОККиИ»
(2013г.)
ФГБОУ ВПО
«СанктПетербургская
государственная
консерватория
(академия)т им.
Н.А. РимскогоКорсакова (2012г.)
84
2
История
отечественной
культуры
Ганжа Виктория
Вадимовна,
преподаватель
3
Отечественная
литература
Иванников Евгений
Борисович,
преподаватель
просветительная
работа»,
культпросветраб
отник,
руководитель
самодеятельного
русского
народного
хорового
коллектива.
СанктПетербургский
государственны
й университет
культуры и
искусства,
2004г.,
«Социальнокультурная
деятельность»,
менеджер
социальнокультурных
технологий.
ГОУ ВПО
«Магнитогорски
й
государственны
й университет»,
2006 г, «Русский
язык и
литература» с
дополнительной
специализацией
«История»,
учитель
Высшая
квалифика
ц.
категория
Первая
квалифика
ц.
категория
13 л 8
мес
9 лет
50 лет
ГБОУ ДПО ЦПКС
СПб «Региональный
центр оценки
качества
образования»
(2012г.)
Почетная грамота
Губернатора
Ленинградской
области (2013г.)
Благодарность ГОБУ
СПО «ЛОККиИ»
(2014г.)
30 лет
85
4
Русский язык и
культура речи
Иванников Евгений
Борисович,
преподаватель
русского языка,
литературы и
истории.
ГОУ ВПО
«Магнитогорски
й
государственны
й университет»,
2006 г, «Русский
язык и
литература» с
дополнительной
специализацией
«История»,
учитель
русского языка,
литературы и
истории.
Первая
квалифика
ц.
категория
9 лет
30 лет
Без
категории
15 лет 10
м
56 лет
5
Безопасность
жизнедеятельности
Касенко Инесса
Юрьевна,
преподаватель
Ленинградский
ордена
Трудового
Красного
Знамени
институт
текстильной и
легкой
промышленност
и им. С.М.
Кирова, 1982 г.,
«Технология
изделий из
кожи»,
инженертехнолог
86
6
История искусств
Ордена
Трудового
Красного
Знамени
Институт
живописи,
скульптуры и
архитектуры им.
И.Е. Репина,
1965г.,
«История и
теория
изобразительног
о искусства»,
искусствовед
История культуры
СПб и Лен. области
Высшая
профсоюзная
школа
культуры,
1980г.,
«Культурнопросветительная
работа»,
организаторметодист
культурнопросветительно
й работы
высшей
квалификации
Садовникова Лилия
Анатольевна,
преподаватель
Без
категории
51 л
7мес
Почетная грамота
Министерства
культуры и
массовых
коммуникаций РФ
(2008г.)
74 года
7
Белавина Галина
Алексеевна,
преподаватель
Высшая
квалифика
ц.
категория
34 г 2
мес
62 года
ЧОУ ДДПО
«Учебный центр
«Северная столица»
(2012г.)
Почетное звание
«Заслуженный
работник культуры
Российской
Федерации» (2007г.);
Грамота комитета по
науке и высшей
школе СанктПетербурга
«Победитель в
номинации
«Преподавательпедагог-новатор»
конкурса
«Преподаватель
года-2007» в
учреждениях СПО
Санкт-Петербурга»;
87
Благодарность ГОБУ
СПО «ЛОККиИ»
(2013г.)
Профессиональные модули
Организационно-управленческая деятельность
1
Социальнокультурная
деятельность
2
Основы экономики
Селиверстова Анна
Владимировна,
преподаватель
Матвеев Сергей
ГОУК
«ЛОККиИ»,
1998г.,
организатор
социальнокультурной
деятельности,
постановщик
досуговых
программ и
театрализовагнн
ых
представлений.
Высшая
квалифика
ц.
категория
15 л 4
мес
36 лет
ГБОУ ДПО ЦПКС
СанктПетербургский
«Региональный
центр оценки
качества
образования и
информационных
технологий»(2012г.)
Благодарность ГОБУ
СПО «ЛОККиИ»
(2013г.)
СанктПетербургский
государственны
й университет
культуры и
искусств, 2004г.,
«Социальнокультурная
деятельность»,
менеджер
социальнокультурных
технологий.
Кемеровский
88
социальнокультурной сферы
Александрович,
преподаватель
3
Основы
предпринимательско
й деятельности в
социальнокультурной сфере
Матвеев Сергей
Александрович,
преподаватель
государственны
й институт
культуры 1980г.,
«Культурнопросветительная
работа»,
культпросветраб
отник,
руководитель
самодеятельного
хореографическ
ого коллектива.
СанктПетербургский
Гуманитарный
университет
профсоюзов
1993г.,
«Экономика и
управление в
социальнокультурной
сфере»,
экономисторганизатор.
Кемеровский
государственны
й институт
культуры 1980г.,
«Культурнопросветительная
работа»,
культпросветраб
отник,
руководитель
самодеятельного
ФГБОУ ВПО
«СПБГУКиИ»
(2011г.);
Высшая
квалифика
ц.
категория
Высшая
квалифика
ц.
категория
40 л 6
мес
40 л 6
мес
60 лет
60 лет
СанктПетербургская
академия
постдипломного
педагогического
образования
(2011г.)
ФГБОУ ВПО
«СПБГУКиИ»
(2011г.);
СанктПетербургская
академия
постдипломного
педагогического
Благодарность
Губернатора
Ленинградской
области (2008г.)
Благодарность ГОБУ
СПО «ЛОККиИ»
(2013г.)
Благодарность
Губернатора
Ленинградской
области (2008г.)
Благодарность ГОБУ
СПО «ЛОККиИ»
(2013г.)
89
хореографическ
ого коллектива.
СанктПетербургский
Гуманитарный
университет
профсоюзов
1993г.,
«Экономика и
управление в
социальнокультурной
сфере»,
экономисторганизатор.
4
Государственно
е
образовательное
учреждение
высшего
профессиональн
ого образования
«Российский
государственны
Осипенко Анжелика
Основы психологии
й
Николаевна,
и педагогики
педагогический
преподаватель
университет
имени
А.И.
Герцена»,
2003г.,
«Олигофренопе
дагогика»,
учительолигофренопеда
гог.
Организационно-творческая деятельность
образования
(2011г.)
Высшая
квалифика
ц.
категория
7 лет 1
мес
39 лет
2013г.Благодарность ГОБУ
СПО «ЛОККиИ»
90
1
Доржина Валентина
Балгановна,
преподаватель
Режиссура
культурно-массовых
мероприятий и
театрализованных
представлений
ВосточноСибирский
государственны
й институт
культуры,
1968г.,
«культурнопросветительная
работа»,
клубный
работник
высшей
квалификации,
руководитель
самодеятельного
театрального
коллектива.
Высшая
квалифика
ц.
категория
42 г 8мес
71 год
24 г 7
мес
45 лет
Сапожинская Елена
Владимировна,
преподаватель
Радько Юлия
Викторовна,
преподаватель
СанктПетербургская
государственная
академия
культуры,
1996г.,
«Режиссура»,
режиссер
театрального
коллектива.
Высшая
квалифика
ц.
категория
Почетный диплом
ЗАКС
Ленинградской
области (2005г.);
Почетное звание
«Заслуженный
работник культуры
РФ» (2006г.);
Почетная грамота
Губернатора
Ленинградской
области (2008г.);
Благодарность ГОБУ
СПО «ЛОККиИ»
(2013г.)
Почетная грамота
администрации
Гатчинского
муниципального
района (2013г.)
Благодарность
Губернатора
Ленинградской
области (2008г.);
Почетная грамота
комитета по
культуре
Ленинградской
области (2010г);
Благодарности
ГОБУ СПО
91
«ЛОККиИ» (2014г.)
Первая
квалифика
ц.
категория
31 год
5 г 3 мес
Федеральное
государственное
образовательное
учреждение
высшего
профессиональн
ого образования
«СанктПетербургский
государственны
й университет
культуры и
искусств»,
2008г.,
«Режиссура».
Режиссер
театрализованн
ых
представлений и
праздников.
Благодарность ЗАКС
Ленинградской
области (2013г.);
Благодарность ГОБУ
СПО «ЛОККиИ»
(2014г.)
2
Техника сцены и
сценография
Соллогуб Нина
Алексеевна,
преподаватель
Ленинградский
государственны
й институт
театра, музыки и
кинематографии
1972г.,
«Театральная
техника и
Высшая
квалифика
ц.
категория
66 лет
40 л 8
мес
Почетная грамота
Министерства
культуры РФ и
Российского
профсоюза
работников
культуры (2004г.)
92
оформление
спектакля»,
художниктехнолог сцены
3
Доржина Валентина
Балгановна,
преподаватель
Режиссура
эстрадных программ
ВосточноСибирский
государственны
й институт
культуры,
1968г.,
«культурнопросветительная
работа»,
клубный
работник
высшей
квалификации,
руководитель
самодеятельного
театрального
коллектива.
Высшая
квалифика
ц.
Категория
42 г 8
мес
71 год
45 лет
Сапожинская Елена
Владимировна,
преподаватель
СанктПетербургская
государственная
академия
культуры,
Высшая
квалифика
ц.
категория
24 г 7
мес
Почетный диплом
ЗАКС
Ленинградской
области (2005г.);
Почетное звание
«Заслуженный
работник культуры
РФ» (2006г.);
Почетная грамота
Губернатора
Ленинградской
области (2008г.);
Почетная грамота
комитета по
культуре
Ленинградской
области (2010г);
Благодарность ГОБУ
СПО «ЛОККиИ»
(2013г.)
Почетная грамота
администрации
Гатчинского
муниципального
района (2013г.)
Благодарность
Губернатора
93
1996г.,
«Режиссура»,
режиссер
театрального
коллектива.
Ленинградской
области(2008г,);
Почетная грамота
комитета по
культуре
Ленинградской
области (2010г);
Благодарности
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ» (2014г.)
4
Финансирование
культурно-массовых
мероприятий и
театрализованных
представлений
Лейкин Михаил
Иосифович,
преподаватель
Ленинградский
государственны
й институт
культуры имени
Н.К. Крупской,
1971г.,
«Культурнопросветительная
работа»,
клубный
работник
высшей
квалификации,
режиссер
самодеятельного
театрального
коллектива.
Высшая
квалифика
ц.
категория
71 год
48 л 1
мес
Почетное звание
«Заслуженный
работник культуры
Российской
Федерации» (1989г.);
Медаль ордена «За
заслуги перед
Отечеством II
степени» (2004г,);
Почетная грамота
Министерства
культуры и
массовых
коммуникаций РФ
(2008г.);
Почетная грамота
комитета по
культуре
Ленинградской
области(2010г,)
94
Благодарности
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ» (2014г.)
5
Лейкин Михаил
Иосифович,
преподаватель
Основы драматургии
Зубков Роман
Вячеславович,
преподаватель
Ленинградский
государственны
й институт
культуры имени
Н.К. Крупской,
1971г.,
«Культурнопросветительная
работа»,
клубный
работник
высшей
квалификации,
режиссер
самодеятельного
театрального
коллектива.
ФГОУ ВПО
«СанктПетербургский
государственны
й университет
культуры и
Высшая
квалифика
ц.
категория
48 л
1мес
Без
категории
3 г 8 мес
71 год
30 лет
Почетное звание
«Заслуженный
работник культуры
Российской
Федерации» (1989г.);
Медаль ордена «За
заслуги перед
Отечеством II
степени» (2004г,);
Почетная грамота
Министерства
культуры и
массовых
коммуникаций РФ
(2008г.);
Почетная грамота
комитета по
культуре
Ленинградской
области(2010г,)
Благодарности
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ» (2014г.)
Благодарности
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ» (2014г.)
95
искусств»,
2008г.,
«Режиссура»,
режиссер
театрализованн
ых
представлений и
праздников.
6
Лейкин Михаил
Иосифович,
преподаватель
Сценарная
композиция
Ленинградский
государственны
й институт
культуры имени
Н.К. Крупской,
1971г.,
«Культурнопросветительная
работа»,
клубный
работник
высшей
квалификации,
режиссер
самодеятельного
театрального
коллектива.
Зубков Роман
Вячеславович,
преподаватель
Высшая
квалифика
ц.
категория
48 л
1мес
Без
категории
3 г 8 мес
71 год
30 лет
Почетное звание
«Заслуженный
работник культуры
Российской
Федерации» (1989г.);
Медаль ордена «За
заслуги перед
Отечеством II
степени» (2004г,);
Почетная грамота
Министерства
культуры и
массовых
коммуникаций РФ
(2008г.);
Почетная грамота
комитета по
культуре
Ленинградской
области(2010г,)
Благодарности
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ» (2014г.)
ФГОУ ВПО
96
«СанктПетербургский
государственны
й университет
культуры и
искусств»,
2008г.,
«Режиссура»,
режиссер
театрализованн
ых
представлений и
праздников.
7
Музыкальное
оформление
культурно-массовых
мероприятий и
театрализованных
представлений
Серебрякова Нина
Сергеевна,
преподаватель
Организация
сценического
пространства в
театрализованном
представлении
Доржина Валентина
Балгановна,
преподаватель
Ордена Знак
Почёта Высшая
профсоюзная
школа культуры
1990г.,
«Культурнопросветительная
работа»,
организаторметодист
культурнопросветительно
й работы
высшей
квалификации
Благодарности
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ» (2014г.)
Высшая
квалифика
ц.
категория
34г 8 мес
56 лет
8
ВосточноСибирский
государственны
й институт
культуры,
1968г.,
Высшая
квалифика
ц.
категория
42 г 8
мес
71 год
Почетный диплом
ЗАКС
Ленинградской
области (2005г.);
Почетное звание
«Заслуженный
97
«культурнопросветительная
работа»,
клубный
работник
высшей
квалификации,
руководитель
самодеятельного
театрального
коллектива.
9
Лаур Ирина
Альбертовна,
преподаватель
Игровые технологии
Ленинградский
ордена Дружбы
Народов
Государственны
й
институт
культуры
им.
Н.К. Крупской,
1984г.,
«Культурнопросветительная
работа»,
организаторметодист
культурнопросветительно
работник культуры
РФ» (2006г.);
Почетная грамота
Губернатора
Ленинградской
области (2008г.);
Почетная грамота
комитета по
культуре
Ленинградской
области (2010г);
Почетная грамота
администрации
Гатчинского
муниципального
района (2013г.),
Благодарности
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ» (2014г.)
Высшая
квалифика
ц.
категория
23 г 7
мес
52 г
Почетная грамота
комитета по
культуре
Ленинградской
области (2008,
2010г);
Благодарности
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ». (2014 г.)
98
й работы.
Григорьян Гаянэ
Сергеевна,
преподаватель
30 лет
Без
категории
ГОУ СПО
«ЛОККиИ»,
2008г,
«Социальнокультурная
деятельность и
народное
художественное
творчество»,
постановщик
театрализованн
ых
представлений.
5 л 6 мес
Благодарности
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ» (2014г.)
НОУ ВПО
(СПб)
«Институт
бизнеса и
права», 2011г.,
направление
«Экономика»,
бакалавр
экономики.
99
10
Лаур Ирина
Альбертовна,
преподаватель
История массовых
праздников и
театрализованных
представлений
Ленинградский
ордена Дружбы
Народов
Государственны
й
институт
культуры
им.
Н.К. Крупской,
1984г.,
«Культурнопросветительная
работа»,
организаторметодист
культурнопросветительно
й работы.
Высшая
квалифика
ц.
категория
23 г 7мес
Почетная грамота
комитета по
культуре
Ленинградской
области (2008,
2010г);
Благодарности
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ» (2014г.)
3 г 8 мес
Зубков Роман
Вячеславович,
преподаватель
52 г
30 лет
Без
категории
ФГОУ ВПО
«СанктПетербургский
государственны
й университет
культуры и
искусств»,
Благодарности
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ» (2014г.)
100
2008г.,
«Режиссура»,
режиссер
театрализованн
ых
представлений и
праздников.
Семенищев
Дмитрий
Владимирович,
преподаватель
ФГБОУ ВПО
«СанктПетербургский
государственны
й университет
культуры и
искусств»,
2012г.,
«Музыкальное
искусство
эстрады»,
концертный
исполнитель,
артист оркестра,
артист
ансамбля,
преподаватель.
Лаур Ирина
Альбертовна,
преподаватель
Ленинградский
ордена Дружбы
Народов
Государственны
й
институт
культуры
им.
Н.К. Крупской,
1984г.,
«Культурнопросветительная
11
Методика
изготовления
фонограмм
Без
категории
1 год 10
м
29 лет
Высшая
квалифика
ц.
категория
23 г 3
мес
52 года
12
Основы актерского
мастерства
Почетная грамота
комитета по
культуре
Ленинградской
области (2008,
2010г);
101
работа»,
организаторметодист
культурнопросветительно
й работы.
Благодарности
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ» (2014 г.).
13
Словесное действие
Майстрюк
Екатерина
Михайловна,
преподаватель
ФГОУ ВПО
«СанктПетербургский
государственны
й университет
культуры и
искусств»,
2006г.,
«Режиссура»,
режиссер
театрализованн
ых
представлений и
праздников.
Без
категории
5 г 5 мес
36 лет
24 г 7
мес
45 лет
14
Сапожинская Елена
Владимировна,
преподаватель
Сценическая
пластика
СанктПетербургская
государственная
академия
культуры,
1996г.,
«Режиссура»,
режиссер
театрального
коллектива.
Высшая
квалифика
ц.
Категория
Благодарность
Губернатора
Ленинградской
области(2008г);
Почетная грамота
комитета по
культуре
Ленинградской
области (2010г);
Благодарности
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ» (2014г.)
102
Радько Юлия
Викторовна,
преподаватель
Федеральное
государственное
образовательное
учреждение
высшего
профессиональн
ого образования
«СанктПетербургский
государственны
й университет
культуры и
искусств»,
2008г.,
«Режиссура».
Режиссер
театрализованн
ых
представлений и
праздников.
Первая
квалифика
ц.
категория
ГОУ СПО
«ЛОККиИ» (2010г.)
5 г 3 мес
31 год
Почетная грамота
ГОУ СПО
«ЛОККиИ»(2010г.);
Благодарность ГОБУ
СПО «ЛОККиИ»
(2013г.)
Благодарность ЗАКС
Ленинградской
области (2013г.)
Благодарности
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ» (2014г.)
15
Грим
Ленинградский
государственны
Шашакин Владимир й институт
Дмитриевич,
культуры имени
преподаватель
Н.К. Крупской,
1973г.,
«культурнопросветительная
Высшая
квалифика
ц.
категория
41 г 10 м
67 лет
Почетное звание
«Заслуженный
работник культуры
РФ» (1996г.)
Благодарность
Министра культуры
и массовых
103
работа»,
клубный
работник
высшей
квалификации,
режиссер
самодеятельного
театрального
коллектива.
коммуникаций РФ
(2007г.);
Почетная грамота
комитета по
культуре
Ленинградской
области (2012г.);
Почетный диплом
ЗАКС
Ленинградской
области (2013г.)
16
Танец
Радько Юлия
Викторовна,
преподаватель
Федеральное
государственное
образовательное
учреждение
высшего
профессиональн
ого образования
«СанктПетербургский
государственны
й университет
культуры и
искусств»,
2008г.,
«Режиссура».
Режиссер
театрализованн
ых
представлений и
праздников.
Вокал
Серебрякова Нина
Сергеевна,
преподаватель
Ордена Знак
Почёта Высшая
профсоюзная
17
Первая
квалифика
ц.
категория
5 г 3 мес
31 год
Почетная грамота
ГОУ СПО
«ЛОККиИ»(2010г.);
Благодарность ГОБУ
СПО «ЛОККиИ»
(2013г.)
Благодарность ЗАКС
Ленинградской
области (2013г.)
Благодарности
ГОБУ СПО
«ЛОККиИ» (2014 г.)
Высшая
104
школа культуры
1990г.,
«Культурнопросветительная
работа»,
организаторметодист
культурнопросветительно
й работы
высшей
квалификации
Менеджмент в социально-культурной сфере
1
Менеджмент в
социальнокультурной сфере
Матвеев Сергей
Александрович,
преподаватель
Кемеровский
государственны
й институт
культуры 1980г.,
«Культурнопросветительная
работа»,
культпросветраб
отник,
руководитель
самодеятельного
хореографическ
ого коллектива.
СанктПетербургский
Гуманитарный
университет
профсоюзов
1993г.,
«Экономика и
управление в
социальнокультурной
квалифика
ц.
категория
Высшая
квалифика
ц.
категория
34г 8 мес
40 л 6
мес
56 лет
60 лет
ФГБОУ ВПО
«СПБГУКиИ»
(2011г.);
СанктПетербургская
академия
постдипломного
педагогического
образования
(2011г.)
Благодарность
Губернатора
Ленинградской
области (2008г.)
Благодарность ГОБУ
СПО «ЛОККиИ»
(2013г.)
105
2
Управление
персоналом
Матвеев Сергей
Александрович,
преподаватель
Основы маркетинга
Матвеев Сергей
Александрович,
преподаватель
3
сфере»,
экономисторганизатор.
Кемеровский
государственны
й институт
культуры 1980г.,
«Культурнопросветительная
работа»,
культпросветраб
отник,
руководитель
самодеятельного
хореографическ
ого коллектива.
СанктПетербургский
Гуманитарный
университет
профсоюзов
1993г.,
«Экономика и
управление в
социальнокультурной
сфере»,
экономисторганизатор.
Кемеровский
государственны
й институт
культуры 1980г.,
«Культурнопросветительная
работа»,
Высшая
квалифика
ц.
категория
Высшая
квалифика
ц.
категория
40 л 6
мес
40 л 6
мес
60 лет
ФГБОУ ВПО
«СПБГУКиИ»
(2011г.);
СанктПетербургская
академия
постдипломного
педагогического
образования
(2011г.)
60 лет
ФГБОУ ВПО
«СПБГУКиИ»
(2011г.);
Благодарность
Губернатора
Ленинградской
области (2008г.)
Благодарность ГОБУ
СПО «ЛОККиИ»
(2013г.)
Благодарность
Губернатора
Ленинградской
области (2008г.)
Санкт-
106
4
Основы
бухгалтерского учета
Матвеев Сергей
Александрович,
преподаватель
культпросветраб
отник,
руководитель
самодеятельного
хореографическ
ого коллектива.
СанктПетербургский
Гуманитарный
университет
профсоюзов
1993г.,
«Экономика и
управление в
социальнокультурной
сфере»,
экономисторганизатор.
Кемеровский
государственны
й институт
культуры 1980г.,
«Культурнопросветительная
работа»,
культпросветраб
отник,
руководитель
самодеятельного
хореографическ
ого коллектива.
СанктПетербургский
Гуманитарный
университет
Высшая
квалифика
ц.
категория
40 л 6
мес
60 лет
Петербургская
академия
постдипломного
педагогического
образования
(2011г.)
Благодарность ГОБУ
СПО «ЛОККиИ»
(2013г.)
ФГБОУ ВПО
«СПБГУКиИ»
(2011г.);
Благодарность
Губернатора
Ленинградской
области (2008г.)
СанктПетербургская
академия
постдипломного
педагогического
образования
(2011г.)
Благодарность ГОБУ
СПО «ЛОККиИ»
(2013г.)
107
профсоюзов
1993г.,
«Экономика и
управление в
социальнокультурной
сфере»,
экономисторганизатор.
5
Информационное
обеспечение
профессиональной
деятельности
Селиверстова Анна
Владимировна,
преподаватель
ГОУК
«ЛОККиИ»,
1998г.,
организатор
социальнокультурной
деятельности,
постановщик
досуговых
программ и
театрализовагнн
ых
представлений.
Высшая
квалифика
ц.
категория
36 лет
15 л 4
мес
ГБОУ ДПО ЦПКС
СанктПетербургский
«Региональный
центр оценки
качества
образования и
информационных
технологий»(2012г.)
Благодарность ГОБУ
СПО «ЛОККиИ»
(2013г.)
СанктПетербургский
государственны
й университет
культуры и
искусств, 2004г.,
«Социальнокультурная
деятельность»,
менеджер
социально-
108
культурных
технологий.
6
Правовое
обеспечение
профессиональной
деятельности
Есаян Геннадий
Гургенович,
преподаватель
Саратовский
ордена
Трудового
Красного
Знамени
госуниверситет
им. Н.Г.
Чернышевского,
1985г.,
«История»,
историк,
преподаватель
истории и
обществоведени
я.
Высшая
квалифика
ц.
категория
25 г 6
мес
59 лет
109
110
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа