close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Департамент Смоленской области по образованию и науке
СОГБОУ СПО « Ярцевский индустриальный техникум»
Методические рекомендации для студентов:
«Как успешно сдать экзамен по физике»
Разработал: преподаватель физики Прохоренкова О.А.
2011-2012 уч. Год
Опыт показывает, что большинство неудач на экзаменах связано не с
отсутствием знаний, а с неумением обнаружить их в нужный момент,
правильно использовать и «предъявить» экзаменатору. Обусловлено это
главным образом неумением самостоятельно работать, разбираться в
предмете, правильно излагать свои мысли. Поэтому этот раздел я посвящаю
некоторым рекомендациям, которые почти все знают и почти никто
самостоятельно не применяет.
Как готовиться к экзамену.
Начинать подготовку нужно по возможности раньше: лучше всего с осени.
Прежде всего помните: одного пособия или учебника для подготовки к
экзамену мало. То пособие, которое вы читаете, содержит, в частности,
краткие ответы на вопросы экзаменационных билетов. Если вы просто
повторите на экзамене все, что в них написано, двойки вы не получите, а вот
пятерку получить будет трудно.
1.Рекомендация первая:
Следует выбирать пособие и один или два учебника. Необходимо также
иметь один- три задачника различной сложности. Очень важно правильно
организовать свою подготовку.
2.Рекомендация вторая:
Очень продуктивно работать вдвоем. При этом важно рассказывать весь
материал друг другу. Из пунктов пособия вы формулируете вопрос и по
очереди отвечаете друг другу. Только окончательно разобравшись в
материале, можно толково его объяснить другому.
3.Рекомендация третья:
Занятия должны быть регулярными. Если вы начинаете подготовку к
экзамену с начала учебного года, то впереди у вас примерно 40 (18) недель.
Вполне достаточно 2-3 часов в неделю. В последние две недели следует
увеличить интенсивность занятий, но только для повторения.
Если же вы начинаете подготовку за месяц до экзамена, то заниматься
целесообразно по 4 часа, практически ежедневно.
Как готовиться к ответу во время экзамена.
Взяв билет и прочитав вопросы в нем, запишите их на листе бумаги,
подумайте и составьте план ответа на каждый из них, вспомните, какие
плакаты и демонстрационные опыты вы сможете использовать при ответе.
Не забудьте продумать связь излагаемого вопроса по физике с получаемой
вами специальностью. Это покажет ваше умение применять приобретенные
знания на практике. Кратко запишите основные тезисы, опираясь на которые
вы должны дать полный ответ преподавателю.
Как готовиться к решению задач во время экзамена.
Сначала прочитайте условие задачи и постарайтесь определить к какому
разделу физики относится данная задача. Кратко запишите условие,
посмотрите все ли физические величины даны в системе СИ. Если нет, то их
следует выразить в единицах этой системы. Запишите формулы,
необходимые для решения: проверьте, нет ли коэффициентов или
постоянных величин, значения которых можно найти в справочной
литературе и таблицах по физике. Если есть таковые, то выпишите их
значения. После преобразования формул подставьте в итоговую числовые
значения и вычислите результат. Проанализируйте ответ.
Одним из способов проверки результата решения является подстановка в
рабочую формулу единиц измерения величин. Если искомая величина
получается в единицах, в которых она измеряется, то значит, математические
преобразования формул выполнены верно.
Как выполнять и комментировать экспериментальные
задания во время экзамена.
На экзамене все приборы и материалы для выполнения экспериментальных
задач расположены на одном столе. Обдумайте на месте, какие приборы
вам необходимы, возьмите их и приступайте к выполнению работы.
Соблюдайте технику безопасности при работе с приборами, будьте
внимательны при работе с током, не производите перестановки приборов,
находящиеся под напряжением, не трогайте оголенные провода. Аккуратно
выполняйте все операции, записывая все значения измеряемых величин.
После выполнения необходимых расчетов сравните полученные значения с
табличными. После выполнения задания, отключите схему от сети,
разберите установку и поставьте приборы на место.
При объяснении выполнения экспериментального задания вначале
необходимо сформулировать определение измеряемой величины, затем
рассказать о порядке выполнения работы и ее результате.
Как организовать режим дня перед экзаменом.
Подготовка к экзаменам- напряженный и ответственный период. От того,
насколько правильно организован в это время режим дня, во многом
зависит успешная сдача экзамена.
Советы по организации рабочего дня:
-после утреннего подъема (700-730 )рекомендуется провести физзарядку,
позавтракав, необходимо сразу приступить к занятиям;
-одним из условий поддержания в течение продолжительного времени
высокой работоспособности является смена видов деятельности. Поэтому
необходимо периодически устраивать кратковременные перерывы для
отдыха( через каждые 50-60 минут), длительность отдыха не должна
превышать 10-15 минут, иначе может снизится интенсивность работы;
-через 3 часа работы целесообразно сделать длительный перерыв для
второго завтрака, обеда или ужина, после чего можно возобновить работу;
-занятия, увеличивающие и без того большую умственную нагрузку
(просмотр кинофильмов, игра в компьютерные игры и т.д.) необходимо
сократить. Особенно следует подчеркнуть отрицательное влияние курения
на умственную деятельность;
-в день экзамена не следует приходить в техникум задолго до его начала .
Длительное ожидание при напряженном состоянии нервной системы может
привести к быстрому утомлению.
Желаю успешной сдачи экзаменов!
Департамент Смоленской области по образованию и науке
СОГБОУ СПО « Ярцевский индустриальный техникум»
Методические рекомендации для студентов:
«Самостоятельное изучение материала по физике»
Разработал: преподаватель физики Прохоренкова О.А.
2012-2013 уч. Год
Работа с учебной и справочной литературой.
При работе с книгой необходимо:
-подобрать литературу, научиться правильно ее читать, вести записи. Для
подбора литературы в библиотеке использовать алфавитный и
систематический каталоги;
-помнить, что рациональные навыки работы с книгой- это всегда большая
экономия времени и сил. Правильный подбор учебников и дополнительной
литературы как правило рекомендуется преподавателем, читающим
предмет;
-разобраться для себя, какие книги или главы, следует прочитать более
внимательно, а какие – просто просмотреть;
-изучая материал по учебнику, следует переходить к следующему вопросу
только после уяснения предыдущего, и воспроизведения необходимых
вычислений и выкладок на бумаге;
-особое внимание следует обратить на определение основных понятий и
законов, буквенных обозначений физических величин;
-следует подробно разобрать примеры, которые поясняют суть явлений и
законов, а также самостоятельно привести примеры;
-добиться точного представления о том, что изучаешь. Полезно по
изученному материалу составить конспект, содержащий важнейшие и
наиболее часто употребляемые формулы;
-основные моменты изученного и выводы лучше выделять ручками
различного цвета;
-при самостоятельном изучении материала по физике целесообразно
пользоваться следующими планами:
Физическое явления
1. Признаки явления по которому оно обнаруживается ( или
определение).
2. Условия, при которых протекает явление.
3. Связь данного явления с другими.
4. Объяснение явления на основе научной теории.
5. Примеры использования явления на практике ( или проявления в
природе).
Физический опыт
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Цель опыта.
Схема опыта.
Условия, при которых осуществляется опыт.
Ход опыта.
Прогнозируемый результат опыта.
Реальный результат ( его интерпретация).
Физическая величина
1.
2.
3.
4.
5.
Наименование величины и ее условное обозначение.
Характеризуемый объект ( явление, свойство, процесс ).
Определение.
Формула, связывающая данную величину с другими.
Единицы измерения физической величины в системе СИ и ее
обозначение.
6. Способы измерения величины.
Физический закон
1.
2.
3.
4.
5.
Словесная формулировка закона.
Математическое выражение закона.
Опыты, подтверждающие справедливость закона.
Примеры применения закона на практике.
Условия применимости закона.
Физическая теория
1.
2.
3.
4.
5.
Опытное обоснование теории.
Основные понятия, положения, законы, принципы в теории.
Основные следствия в теории.
Практическое применение теории.
Границы применимости теории.
Прибор, механизм, машина
1.
2.
3.
4.
5.
Назначение устройства.
Схема устройства.
Принцип действия устройства.
Правила использования устройства.
Применение устройства.
Составление конспекта.
Конспект способ изложения учебника или статьи в логической
последовательности. Поэтому умение составлять план, тезисы, делать
выписки и другие записи определяют технологию составления конспекта.
Правила составления конспекта.
-внимательно прочитайте текст;
-уточните в справочной литературе непонятные слова, выпишите справочные
данные;
-выделите главное;
-составьте план конспекта;
-кратко сформулируйте основные положения текста;
-законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. При
конспектировании старайтесь выразить мысль своими словами.
-записи ведите четко и ясно;
-грамотно записывайте цитаты; цитируя, учитывайте лаконичность,
значимость мысли;
-в тексте конспекта приведите не только тезисные положения, но и их
доказательства;
-при оформлении конспекта стремитесь к емкости каждого предложения;
-записи распределяйте в определенной последовательности, в которой
прослеживается логика изложенного материала;
-самое важное из текста выделяйте ручкой другого цвета;
-в физических законах и формулах подпишите каждую буквенную величину и
единицы ее измерения в системе СИ;
-для уточнения и дополнения оставляйте поля;
Самостоятельное решение задач.
Изучая физику, необходимо помнить, что хорошо знать учебный материал,
это значит применять полученные знания и умения на практике ( при
выполнении лабораторно- практических работ, решении задач).
При решении задач необходимо
следовать следующему плану:
1.Внимательное чтение и изучение условий задачи.
2.Запись условия задачи в буквенных обозначениях.
3.Выражение всех физических величин в системе СИ.
4.Выполнение чертежа или схемы.
5.Анализ физических процессов, происходящих в условии задачи.
6.Выявление законов, которым подчиняются процессы в условии задачи.
7.Запись уравнений этих законов и необходимых формул.
8.Решение полученной системы уравнений относительно искомой величины.
9.Получение ответа в общем виде.
10.Проверка решений путем действий над единицами измерений
физических величин.
11.Подстановка числовых значений и вычисление искомой величины.
12.Оценка разумности и достоверности полученного результата.
Решение многих физических задач можно свести к
алгоритму.
Алгоритм решения задач по кинематике.
1.Запишите краткое условие задачи.
2.Переведите физические величины в систему СИ.
3.Выберите систему отсчета ( это предполагает выбор тела отсчета, начала
системы координат, положительное направление осей координат, момента
времени, применяемого за начальный).
4.Определите вид движения вдоль каждой из осей.
5.Напишите кинематические уравнения движения вдоль каждой осиуравнения для координаты и скорости ( если тел несколько , то уравнения
пишутся для каждого).
6.Определите начальные условия(координаты и проекции скорости в
начальный момент времени), проекции скорости на координатные оси.
Поставьте эти величины в уравнения движения.
7.Определите дополнительные условия и физические формулы.
8.Полученную систему уравнений решите относительно искомых величин.
9.Поставьте числовые значения и получите числовое значение.
10.Проанализируйте полученный результат.
Алгоритм решения задач по динамике.
1.Прочитайте условие задачи.
2.Запишите краткое условие задачи.
3.Переведите физические величины в систему СИ.
4.Сделайте схематический рисунок, указав направление всех сил,
действующих на тело. Определите (или предположите) направление
ускорения и изобразите его на чертеже.
5.Запишите уравнение второго закона Ньютона в векторной форме.
6.Замените векторные значения действующих сил их проекциями на
соответствующие оси.
7.Исходя из физической природы сил, выразите те силы, через величины, от
которых они зависят.
8.Если в задаче требуется определить положение или скорость точки, то к
полученным уравнениям динамики необходимо добавить кинематические
уравнения.
9.Решите полученную систему уравнений относительно искомых величин.
10.Подставьте числовые значения и получите ответ.
11.Оцените полученный результат.
Алгоритм решения задач с использованием закона сохранения импульса.
1.Прочитайте условие задачи.
2.Запишите краткое условие задачи.
3.Переведите физические величины в систему СИ.
4.Сделайте схематический рисунок.
5.Выберите систему отсчета.
6.Выделите систему взаимодействующих тел и выясните, какие силы для нее
являются внутренними а какие внешними.
7.Определите импульсы всех тел системы до и после взаимодействия.
8.Если в целом система незамкнутая, но сумма проекций сил на одну и осей
равна нулю, то напишите закон сохранения импульса в векторной форме.
9.Запишите закон сохранения импульса в проекции на оси координат.
10.Если внешние силы пренебрежимо малы в сравнении со внутренними, то
напишите закон сохранения суммарного импульса в векторной
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа