close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ТЕМА «ТРАНСПОРТ»
I. Упражнения на развитие мимической мускулатуры.Точечный массаж.
1. «Заводим мотор» - нажимаем указательными пальцами на крылья носа.
2. «Колеса закрутились» - рисуем указательными пальцами на щеках круги.
3. «Дворниками протираем стекла» - поглаживаем средними пальцами надбровные дуги.
4. «Включаем фары» - легко надавливаем большим и указательным пальцами мочки
ушей.
5. «Даем сигнал» - поочередно нажимаем кончик носа мизинцами.
II. Артикуляционная гимнастика.
1. «Смотрим в окно автомобиля» - «Окошечко» рот открыт, удерживаем позу.
2. «Дворники чистят окна» - «Почистим зубки» - кончиком языка чистим за нижними и
верхними зубами
3. «Проверяем колеса»
«Накачиваем колеса» - «Трубочка» - губы вытянуть
«Колеса сдуваются» - «Заборчик», губы в улыбке, видны зубы, затем чередование
упражнений «Трубочка - Заборчик»
4. «Заводим машину» - «Накажем непослушный язычок» - широкий язычок на нижней
губке, шлепаем по нему – ПЯ-ПЯ-ПЯ
5. «Видим работу экскаватора в окне» - «Чашечка» - широкий язычок принимает форму
чашечки, поднимается вверх. (5-7 лет)
6. «Подъемный кран» - «Иголочка» - узкий язычок «смотрит вперед»
7. «Едем с горы» - «Горка» - кончик языка за нижними зубами, средняя часть
выкатывается вперед.
8. «Плывем на корабле» - «Парус» - кончик языка прижимается к верхнему небу.
9. «Летим на самолете» - длительно произносим звук [Ы].
III. Пальчиковая гимнастика.
Д. Хармс «Кораблик»
По реке плывет кораблик – движенияладонями вместе по извилистой линии
Он плывет издалека.
На кораблике четыре - показали 4 пальчика
Очень храбрых моряка.
У них ушки на макушке, показ 2 пальцев над головой
У них длинные хвосты,
И страшны им только кошки,
Только кошки и коты.
ТЕМА «ЗИМА»
I.
Упражнения на развитие мимической мускулатуры. Точечный массаж.
Наступила зима. Укрыла теплым снежным одеялом поля и леса (дети поглаживают
пальчиками щеки и лоб по массажным линиям). Замерзли реки (указательными
пальчиками гладим брови от переносицы к вискам). Дети радуются зиме (улыбка). Они
лепят красивых снеговиков (рисуем круги по щекам), катаются на санках с горы
(указательными пальчиками ведем по крыльям носа от переносицы), строят снежную
крепость (проминают пальчиками линию от подбородка к ушам) и играют в снежки
(мягко постукиваем подушечками пальцев по щекам)
II. Артикуляционная гимнастика.
«Окошко» - посмотрели в окно, увидели снеговика. Рот открыт.
«Ловим снежинки» - рот открыт, широкий язычок на нижней губе.
«Сосулька». Высунуть «острый» язык как можно дальше изо рта и удерживать его в
таком положении (под счет до «шести—восьми»).
«Санки-ледянки». Сделать язык «чашечкой».
«Горка для спуска». Открыть рот, опустить язык за нижние зубы, выгнуть спинку языка
«горочкой».
«Саночки». Рот открыт, губы в улыбке. Боковые края языка плотно прижать к верхним
коренным зубам, спинку прогнуть вниз, кончик свободен. Движения языком впередназад, боковые края языка должны скользить по коренным зубам. Следить, чтобы
нижняя челюсть не двигалась, губы не касались зубов.
«Ураганный ветер открывает и закрывает форточку». Рот открыт. Язык высунут изо рта.
Поднимать и опускать кончик языка
III. Пальчиковая гимнастика.
Один, два, три, четыре, пять,
загибать пальчики по одному.
Мы во двор пришли гулять.
Бабу снежную лепили.
имитировать лепку комков.
Птичек крошками кормили,
«крошить» хлебушек всеми пальчиками.
С горки мы потом катались.
вести указательным пальцем правой руки по ладони
левой руки.
А еще в снегу валялись.
класть ладошки на стол то одной то другой стороной.
Все в снегу домой пришли,
отряхивать ладошки.
Съели суп и спать легли.
производить движения воображаемой ложкой,
положитьруки под щеку.
ТЕМА «ПОСУДА»
I.
Упражнения на развитие мимической мускулатуры.Точечный массаж
Язычок ждет гостей. Накрывает стол красивой скатертью (ладошками обеих рук закрыть
лицо). Разглаживаем скатерть (движения указательными пальцами по лбу от переносицы
к вискам) Ставит на стол пузатый самовар (надуть щеки, удержать до 5). На стол
расставляет блюдца и чашки(точечные движения подушечками пальцев по щекам по
часовой стрелке).
II.
Артикуляционная гимнастика
«Язычок смотрит в окно и встречает гостей». Упр. «Окошко» - рот открыт, удерживаем
до 7.
«Язычок улыбается гостям». Упр. Улыбка»
«Язычок угощает гостей блинами» Упр. «Блинчик», «Печем блинчик» - шлепаем
верхней губой по языку «Пя-пя-пя»
«Язычок кладет блины на круглую тарелочку» Упр. «Бублик» - губы округлые, зубы
сомкнуты.
«Язычок режет ножиком торт» - Упр. «Иголочка» - острый язычок выдвигается вперед.
«Пьем чай из красивой чашки» - упр. «Чашечка» (5-7 лет)
«Язычок угощает вкусным вареньем» - губы в улыбке, широким языком облизываем
верхнюю губу сверху-вниз.
«Гости поехали домой на лошадке» - упр. «Лошадка»
Пальчиковая гимнастика «Помощники»
Раз, два, три, четыре,
Мы посуду перемыли: (Удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши.)
Чайник, чашку, ковшик, ложку
И большую поварешку. (Одна ладонь скользит по другой по кругу.)
Мы посуду перемыли,
Только чашку мы разбили,
Ковшик тоже развалился,
Нос у чайника отбился.
Ложку мы чуть-чуть сломали (Загибают пальчики по одному, начиная с большого.)
Так мы маме помогали.
ТЕМА «ОСЕНЬ»
I. Упражнения на развитие мимической мускулатуры. Точечный массаж
Осень в гости к нам пришла,
Краски яркие взяла.
Стала желтою трава,
Разноцветною – листва.(поглаживание лица по основным массажным направлениям: от
середины лба к вискам, от крыльев носа к ушной раковине, от середины подбородка к
мочке уха)
Осень в гости к нам пришла,
Сильный ветер принесла.
Листья пестрые летят…
Осень любит листопад! (спиралевидное растирание лица по основным массажным
направлениям)
Осень в гости к нам пришла,
Дождь с собою принесла.
Мелкий дождик моросит,
У деревьев грустный вид. (вибрация – пунктирование лица подушечками пальцев по
основным массажным направлениям).
- Осень уже поздняя. На улице холодно. Наши ушки замерзли. Давай их погреем.
(Правой рукой беремся за мочку левого уха, левой – за мочку правого.Массируем
спиралевидно одновременно обе мочки.)
II. Артикуляционная гимнастика «Приключения Колобка в осеннем лесу»
Жил-был Колобок-румяный бок (дети надули щеки, удержали до 5 раз). Однажды
утром он выглянул в окошко (упр. «Окошко» - рот открыт, удерживаем до 5-7 секунд) и
увидел яркое солнышко. Улыбнулся Колобок (упр. «Улыбка), почистил зубки (упр.
«Почистим за нижними зубками), причесался (упр. «Причешем язычок») и выкатился на
крыльцо греться на солнышке (упр. «Блинчик» - рот открыт, широкий язычок на нижней
губе). Скучно стало Колобку, и покатился он по дорожке в осенний лес. Вдруг из-за
кустов появилась змея (упр. «Змейка» - острый язычок выдвигается вперед») и зашипела
(по возможности детей произносим звук [Ш]. Покатился колобок дальше и увидел белку.
Белка прятала орешки (упр. «Спрячь орешек» - кончик языка поочередно упирается в
правую и левую щеки). Улыбнулся Колобок белке и покатился дальше. Катится Колобок,
а навстречу ему зайка (упр. «Зайка» - верхняя губа приподнята, верхние резцы
обнажены). Зайка собрал урожай моркови и капусты. Грызет зайка вкусные овощи
(имитация жевания). Катится Колобок дальше и видит большого медведя. Медведь ест
вкусное варенье (упр. «Вкусное варенье»). Угостил медведь Колобка вареньем.
Отдохнул Колобок у медведя и покатился обратно. Катился Колобок по осеннему лесу и
слушал песенку дятла (упр. «Дятел», произносим звуки Д-Д-Д).
III. Пальчиковая гимнастика
Осенние листья
1, 2, 3, 4, 5
Будем листья собирать.
ритмично сжимаем и разжимаем пальцы рук
Листья берёзы, листья рябины,
Листья тополя, листья клёна.
Листья дуба мы соберём,
поочерёдно прячут пальчики в кулак, начиная с большого.
Маме красивый букет соберём.
ладошки перед собой.
ТЕМА «ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ»
I.
Упражнения на развитие мимической мускулатуры. Точечный массаж
Зайкин массаж.
Вышел зайчик на лужок
Дети выполняют плавные движения от
На зеленый бережок
переносицы к ушам (до 10 раз)
Протирает зайка нос
Надавливают пальцами на точки,
Чтобы носик не замерз
расположенные на крыльях носа
Серый зайка вместе с нами
Массаж точек, расположенных у бровей
Потирает над бровями
Говорила зайке мать
Надавливаем пальцами на точки,
Надо ушки растирать
расположенные у основания мочек
ушей
Зайка лапкой лапку трет,
Прижимаем
большой
палец
к
Зайка песенку поет
указательному. Делаем массаж этой
точки
Ой, спасибо, вам друзья,
Те же движения на другой руке.
Мне без вас никак нельзя
Артикуляционная гимнастика «Приключения зайки»
Жил на свете серый зайка, всем кричал: «Со мной играй-ка»язычком облизываем губы
Утром рано просыпался, чисто-чисто умывался
Открывал на окнах шторку, делал влажную уборкуоткрыть рот, поднимать кончик
языка
Про зарядку не забыл, грызть морковку приступил вверх-вниз (упр. «Качели»), «грызут
морковку»
В лес отправился скорей, встретил много там друзей
упр. «Улыбка»
У пруда сидит лягушка, села на язык ей мушка
Вот устал колючий еж, гриб нашел, не унесешь.упр. «Грибок»
Вот хомяк спешит домой, набил щеки он едой
упр. «Хомячок» - надуть щеки
Вот олень с рогами, цок, цок, цок ногами.упр.«Лошадка»
Он спешит, бежит рысцой и скорей, скорей домой
Это друг любимый мишка собирает в лесу шишки.
Жевательные движения, губы
облизываем.
Ест малину, свежий мед, зайку в гости он зовет
Зайка наш домой идет, дома чай из чашки пьет.«Чашечка», открытый рот закрыть,
«Лопатка»
Окна, двери закрывает и в кроватке засыпает
III.
Пальчиковая гимнастика
Зайка серый скачет ловко
указательный и средний пальцы развести в стороны,
В лапках у него морковка
остальные сжать в кулак
Прыгнул
заинька
с
крылечка
и
в
траве
нашел
колечко
–
большой и указательный пальцы соединить в.кольцо, остальные развести в стороны.
А колечко не простое – блестит словно золотое.
II.
ТЕМА «Я ВЫРАСТУ ЗДОРОВЫМ»
I. Упражнения на развитие мимической мускулатуры. Точечный массаж
1. Есть у нас на лице волшебные точки,
Нарисуйте пальчиком волшебные кружочки
2. Точку первую на лбу без труда найду.
А сейчас и вы найдите, точку пальчиком крутите.
3. А сейчас уже две точки нужно пальцами держать
Посмотрите, это просто их у глазок отыскать.
4. Возле носика две точки, мы их пальцами прижмем,
И опять крутить начнем, 1. 2, 3 – точку пальчиком крути.
Но при этом нужно знать – пальцы с места не сдвигать.
5. Эти точки возле губ, как найти их посмотри.
6. Крепко пальчиком прижми, а теперь смелей верти.
II. Артикуляционная гимнастика «Денискина зарядка»
1. Упр. «Улыбка»Наш Дениска – озорник, тянем губки к ушкам
- Посмотрите, говорит. – Я теперь лягушка
2. Упр. «Трубочка» Кто играет на гитаре, а Денис на дудочке
Губы вытянул вперед узкой-узкой трубочкой
3. Упр. «Горка»
Кончик языка в зубки упирается, спинку выгибаем – горка получается
Быстро-быстро с горки вниз на санках катится Денис.
4. Упр. «Часики»
У Дениса есть часы – удивительной красы!
Ходят стрелочки по кругу и хотят догнать друг-друга.
5. Упр. «Вкусное варенье» Если у Дениса плохое настроение, ест Дениска наш вкусное варенье
Надо верхнюю губу вареньем намазать и широким язычком облизнуть все сразу
6. «Качели»
7. «Грибок»
Язычок вверх-вниз – на качели сел Денис
Вот качели высоко, вот качели низко, до чего же хорошо, весело Дениске.
Наш Дениска в лес пошел, под сосною гриб нашел
Подними вверх язычок, покажи как рос грибок.
8. «Барабанщик»
Недавно бабушка Анфиса купила барабан Денису.
И теперь он делом занят – громко-громко барабанит.
9. «Пароход гудит» Вот Денискин пароход смело по морю плывет.
Не боясь крутой волн, весело гудит он «ЫЫЫЫ»
III.
Пальчиковая гимнастика
Массаж пальцев.
Точку мы на (правой) левой ручке между пальцами найдем,
Сильно пальчиком прижмем и её вращать начнем.
Пальцев мы массаж начнем, нам простуда нипочем,
Растираем сверху вниз, закаляйся организм.
Большой палец – голова, чтобы думала всегда.
Разминаем указательный, чтоб желудок работал обязательно.
Средний палец мы погладим, работу кишечника наладим.
Безымянный потрем смело, чтобы печень не болела.
Разотрем мизинец мы – сердце бьется, как часы.
Время мы зря не теряли, массаж с вами выполняли,
Массаж с вами выполняли, свое здоровье укрепляли.
ТЕМА «ПТИЦЫ»
Упражнения на развитие мимической мускулатуры. Точечный массаж
Выразить состояние грусти и печали. Показать: вы прощаетесь с улетающими
птицами.Изобразить птиц в морозный день: «Ой, холодно! Ой, как зябнут
ножки!»Выразить мимикой состояние голодных и замерзающих птиц. Передать
эмоциональное состояние: вы сочувствуете птицам, жалеете их.Изобразить радость
аистов и других перелетных птиц, увидевших родные края после возращения из дальних
странствий.Изобразить воробья, попавшего в лапы к кошке. Показать: вы рассердились
на кошку. Кошка отпустила воробья. Изобразить: вы пожалели воробья.
II. Артикуляционная гимнастика.
«Домашние птицы»
Утром солнышко проснулось, широко нам улыбнулось. «Улыбочка»
«Птичий двор, пора вставать, надо зёрна поклевать».
«Трубочка»
Вот идёт надутый гусь, он драчливый, я боюсьщёки надуты
Он щипает клювом пятки, убегайте без оглядки
открываем и закрываем рот
На качель взлетел цыплёнок, он хорошенький с пелёнок, «Качели»
Громко песенки поёт, червячка от мамы ждёт.
«Часики»
Это наш большой индюк, клюв его похож на крюк
«Индюк»
Громко песни он поёт, утром спать мне не даёт.
«Зимующие птицы»
Вот синичка прилетела, и на веточку присела
«Лопатка»
Чистит пёрышки с утра не страшны ей холода
язычок зажимаем между
зубами и двигаем вперед-назад
Это что за птицак нам в окно стучится.
И на крышу дома медленно садится.
«Качели»
Вдалеке стучится дятел: - Д-д-д по дереву
«Дятел»
Он сегодня весел
Червячки нашлись ему.
«Часики»
I.
Пальчиковая гимнастика
Эта птичка – соловей,
Эта птичка – воробей,
Эта птичка – совушка,
Сонная головушка.
Эта птичка - свиристель,
Эта птичка – коростель.
дети загибают по одному пальчику
на обеих руках.
Эта птичка - злой орлан.
Птички, птички по домам!
машут сложенными накрест
ладонями.
машут обеими руками как крыльями..
ТЕМА «ЛЕС. КУСТАРНИКИ. ДЕРЕВЬЯ»
I. Упражнения на развитие мимической мускулатуры. Точечный массаж.
"Длинные и короткие веточки" - поглаживаем указательными пальчиками лоб от
переносицы к вискам и щеки от крыльев носа к ушам, "рисуя длинные и короткие
веточки.
"Опадают листочки" - постукиваем подушечками пальцев щеки и лоб
"Ласковый ветерок гладит листочки" - поглаживаем пальчиками щеки и лоб
"Солнышко и тучка" - улыбнулись - нахмурились
II. Артикуляционная гимнастика.
Упражнения для губ. "Дупло" - вытянуть губы кружочком.
"Орешки" - улыбнуться, постучать зубами, как будто разгрызая орехи.
"Спрячем желудь за щеку" - надувать попеременно то правую, то левую щеку.
Упражнения для языка "Язычок в лесу"
"Лиственные и хвойные деревья" - язык широкий - "листики", язык иголочкой "хвоинки"
"Язычок в чащобе" - показать, как язычок пролезает между густыми деревьями
(зубами). Губы в улыбке. Медленно высовывать язык между зубами, покусывая его по
всей поверхности.
"Язычок пролезает через бурелом" - кончик языка упирается в нижние резцы.средняя
часть поднимается вверх, зубы скатываются с горочки.
"Язычок гуляет по тропинке" - губы в улыбке.язычок двигается вправо-влево
"Родник" - губы в улыбке, язык принимает форму чашечки.
"Язычок пьет березовый сок" - широким языком облизываем верхнюю губу сверху
вниз.
"Язычок собирает грибы" - Широкий язычок присасываем к верхнему небу.
"Ветер дует на листочки" - широкий язычок лежит на нижней губе.дуем на язык.
III. Пальчиковая гимнастика
1. Ветер северный подул: "С-С-С" - все листья с липы сдул. пошевелить пальчиками,
подуть на них
Полетели, закружились и на землю опустились.
Дождик стал по ним стучать:"Кап-кап-кап, кап-кап-кап!"
ритмично постучать
пальчиками по столу.
Град по ним заколотил.листья все насквозь пробил. постучать кулачками по столу
Снег потом припорошил, одеялом их накрыл. плавные движения кистями. Ладони
прижать к столу
2. Игра «Меж еловых мягких лап»
Меж еловых мягких лап
плавные движения рук по коленям
Дождик кап, кап, кап.
пальцы ритмично стучат по коленям
Где листок к листку прилип ритмичное разжимание и сжимание пальцев рук.
Вырос гриб, гриб, гриб.
Кто нашёл его друзья?
поочерёдное касание пальцев рук большого.
Это я, я, я.
указательные движения большим пальцем
ТЕМА «ВЕСНА»
I. Упражнения на развитие мимической мускулатуры. Точечный массаж
"Ветерок качает деревья". Наклонять голову влево-вправо (шея расслаблена).
"Дети радуются солнышку и посылают ему песенку гласных звуков: а-э-и-о-у".
"Медведь проснулся после зимней спячки". Открывать рот с глубоким ротовым вдохом.
(Имитация зевания.)"На реке трескается лед, плывут льдины" (Двигать нижней
челюстью вправо-влево).
"Дождик идет" - стучим подушечками пальцев по щекам и лбу.
II. Артикуляционная гимнастика
Наступила весна, и в небе ярко засветило солнышко (открыть рот). От его лучиков
звонко закапала капель (цокать языком). Дети выбежали на улицу и стали пускать
кораблики. (Губы в улыбке, удерживаем до 5-7 сек.)
«Сосульки быстро тают». Открыть рот, вытянуть острый язык, затем опустить широкий
язык на нижнюю губу. Чередовать положение острого и широкого языка.
«Кораблики плывут по ручейкам» (Почистим за нижними и верхними зубками)
На поляне расцвело много подснежников. Весенний ветерок наклонял их то в одну
сторону, то в другую (Часики).
«Капель стучит по крыше». Поднять кончик языка за верхние зубы к альвеолам и
произносить: тдд-тдд-тдд.
«В лесу проснулись голодные звери». (Втягиваем щеки)
«Лопаются почки на деревьях». (Лошадка)
III. Пальчиковая гимнастика
Дождик, дождик веселей!
Капай, капай, не жалей!
чередование хлопков и ударов кулачками.
Только нас не замочи, грозить указательным пальцем
Зря в окошко не стучи. попеременные движения ладонями вертикально и
горизонтально
Брызни в поле пуще, «стряхивание» капель с ладоней
Будет травка гуще.
ладони вперёд, пальцы в стороны.
ТЕМА « В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»
I.
Упражнения на развитие мимической мускулатуры. Точечный массаж.
Гномик в пальчиках живет, он здоровье нам несет. Сжимают и разжимают пальцы
рук
Раз, два, три, четыре, пять начал гномик наш играть. Фалангами пальцев трут точки у
крыльев носа
Кулачком у носа кружочки рисовать.
А потом поднялся выше и скатился сверху вниз. Легкое поглаживание гайморовых пазух
Гном в окошко посмотрел, засмеялся, улетелМассаж указательным и средним пальцем
надбровных дуг
Гном нашел у глаза точку, массаж точки у переносицы
вправо-влево покрутил, на другую надавилмассаж точек у крыльев носа
А потом спустился ниже, прямо к ротику поближе массаж точек над верхней губой
За ушами прятался, смеялся надо мной и хотел играть со мной массаж ушных раковин
Раз, два, три, четыре, пять – я решил его поймать массаж лобного отдела и надбровных
дуг
Гнома я в бровях ловил, а он по кругу все ходил.
Вот гномик наш умолк и пустился наутек.
Мы возьмем его в ладошки, помашем ручками немножко. Расслабление кистей рук
II. Артикуляционная гимнастика.
Жил-был на свете невоспитанный Буратино. Он никому не говорил «Доброе утро» и
«Спокойной ночи». Рассердились на него друзья – не хотят с ним дружить. И папа Карло
сказал ему, что нужно быть со всеми вежливым. Буратино решил исправиться,
посмотрел в окно, улыбнулся и почистил зубки. Причесался. Видит – Пьеро на качелях
качается. Подошел он к нему и громко сказал: «Доброе утро!». Улыбнулся Пьеро и
угостил Буратино конфеткой. Обрадовался Буратино и побежал дальше, что бы еще с
кем-нибудь поздороваться. Видит, сидит на дереве ворона Каркуша, бублик в клюве
держит. Буратино громко закричал ей: «Доброе утро!». Ворона каркнула ему в ответ и
полетела всем рассказывать, что Буратино стал воспитанный и вежливый. Буратино всем
кричал: «Доброе утро!». Буратино пришел в гости к Мальвине. Она угостила его
блинами и вкусным вареньем. А потом все дружно пошли кататься на лошадке.
III. Пальчиковая гимнастика
- Мальчик с пальчик где ты был?
ритмично сжимают и разжимают пальцы
- Долго по лесу бродил.
пальчики «бегут» по столу
Встретил я медведя, волка, зайку,
Ёжика в иголках.
изображают животных
Встретил белочку, лисичку,
Встретил лося и синичку.
Всем подарки подарил,
пальцы поочерёдно касаются большого
Всяк меня благодарил
«замок»
ТЕМА «ЗЕМЛЯ - НАШ ОБЩИЙ ДОМ»
I. Упражнения на развитие мимической мускулатуры. Точечный массаж.
Мы живем на удивительной планете Земля. На нашей планете есть высокие горы (щеки
надуты, дети рисуют круги на щеках, быстрые реки (проводим указательными пальцами
волнистые линии от переносицы к вискам), растут леса (поочередно прижимаем
подушечки пальцев над верхней губой и на подбородке). Очень часто идут дожди
(барабаним пальчиками по щекам) и метут метели (разглаживаем ладошками щеки). На
нашей планете много удивительных мест и сегодня мы посмотрим на неё из космоса.
II. Артикуляционная гимнастика. Представьте себе, что наш язычок - это волшебная
ракета. Улыбнитесь друг- другу и отправляемся в космос ( «Улыбочка»)
В иллюминатор видно все, что происходит в космосе("Окошко"). Мимо ракеты полетают
метеориты. они бывают разной формы - круглые и квадратные("Заборчик" - "Трубочка").
Наша ракета подлетает к метеоритам и отлетает от них(Язычок держим зубками, двигаем
его вперед-назад). Ракета облетает вокруг Земли ("Часики"). Сначала ракета летит
высоко вверх, затем опускается вниз(движения язычком к носу и подбородку.
Космонавты пьют чай("Чашечка") в ракете и едят вкусное варенье("Вкусное варенье").
Космонавты смотрят на землю и удивляются : - Ах! (произносим на резком выдохе).
Пора возвращаться домой. ("Качели").
III. Пальчиковая гимнастика
Приземлилась ракета, вышли космонавты и посмотрели вокруг.
«Здравствуй».
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живём в родном краю –
Всех я вас приветствую.
Пальцы рук поочерёдно касаются большого.
Ладошки вперёд.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа