close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ
О результатах реализации
национальной образовательной инициативы
«Наша новая школа»
в Муниципальном общеобразовательном
бюджетном учреждении «Новогафаровская
основная общеобразовательная школа»
за 2012 год
Доклад подготовлен администрацией МОБУ
«Новогафаровская ООШ » с целью обеспечения
информационной открытости образовательной
деятельности учреждения.
Общая характеристика школы и социума.
Муниципальное
общеобразовательное
бюджетное
учреждение
«Новогафаровская основная общеобразовательная школа» была открыта в
2001 году. Школа расположена на территории МО «Желтинский сельский
совет».
МОБУ Новогафаровская ООШ имеет лицензию (серия 56Л01 № 0001299
от 06.06.2012) на ведение образовательной деятельности по следующим
направлениям:
начальное общее образование,
основное общее образование.
Имеется свидетельство о государственной аккредитации (ГА 024825 от
10.04.2008г).
В школе обучаются дети из села Новогафарово. На территории района
проживают рабочие, интеллигенция, частные предприниматели.
Количество семей детей, обучающихся в школе:
полных - 19
неполных - 4
многодетных - 6
имеющих детей под опекой- 0
семей «группы риска» - 1
малообеспеченных -2
Школа продолжает развиваться в своём главном направлении –
сохранении здоровья ребенка на всех этапах обучения, а также
предоставлении качественного образования и воспитании личности.
В программах: образовательной, развития школы всё подчинено
сохранению здоровья всего коллектива.
Количество классов по ступеням: 1 ступень – 2 класса, 2 ступень – 5 классов.
Для четкой организации труда учителей и школьников в школе установлен
следующий режим работы:
обучение проводится в
шестидневная учебная неделя.
одну смену.
Режим
работы
школы –
Начало занятий для всех учащихся - 9.00.
Продолжительность уроков: 2 – 9 классы – 45 минут.
Продолжительность перемен: вторая и третья – по 20 минут, остальные –
по 10 минут.
Режим работы кружков с 16.00 до 18.00
Окончание работы школы – 18.00.
Учебные занятия начинаются ежедневно с утренней зарядки.
Анализ и результаты деятельности ОУ
В течение 2011-12 учебного года вся деятельность администрации и
педагогического коллектива были направлены на обеспечение доступности
образования, на создание условий для развития творческой, социально
ориентированной
личности на основе гуманизации образования и
воспитания, вариативности программ, учебников, учебных курсов,
использования инновационных технологий, формирования здорового образа
жизни. Большое внимание уделялось повышению образовательного
потенциала педагогов и школьников за счет взаимодействия с РМО,
школами района, включения учителей и учеников в научноисследовательскую,
опытно-экспериментальную,
самообразовательную
деятельность. Этому способствовали различная форма повышения
квалификации педагогов, развитие практических умений и навыков у
обучающихся на уроках и объединениях по интересам, участие детей и
взрослых в проблемных семинарах, организация обмена опытом, аттестация
педкадров и выпускников школы.
Возрос профессиональный уровень, уровень самообразования учителей.
За прошедший учебный год посетили курсы повышения квалификации
Хусаинова З.Р.,Габидуллина К.У.,Исаргапова Ф.С.- проблемные курсы по
подготовке учителей к проведению ГИА, Субханова Р.Н-проблемные курсы
по ФГОС,Хусаинова З.Р-проблемные курсы по ОРКСЭ,Габидуллина К.Укурсы по применению ИКТ, организованных на базе РОО.
На данный момент 2 учителя имеют 1кв. категорию –25%, 2 кв. категория
– 5 учитель – 65%. Всего-90% аттестованных.
7 учителей имеют высшее образование (75%), 2 учителя имеют среднее
педагогическое образование – 25 %,
Новогафаровская
школа
общеобразовательным
является
учреждением,
муниципальным
ориентированным
на
обучение, воспитание и развитие всех и каждого учащегося с
учетом
их
индивидуальных
(возрастных,
физиологических,
интеллектуальных) особенностей, образовательных потребностей
и возможностей, личностных склонностей путем создания в ней
адаптивной
педагогической
благоприятных
условий
эмоционального
и
для
физического
системы
и
умственного,
развития
максимально
нравственного,
каждого
ре бенка.
Участниками реализации программы являются сотрудники школы,
учащиеся и родители.
Школа является юридическим лицом и имеет Устав школы, лицензию,
аккредитаци, дающих право на выдачу аттестатов об основном общем
образовании.
Учебный план школы был составлен на основании базисного учебного
плана. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между
ступенями и классами: сбалансированность между предметными циклами,
отдельными предметами.
Набор учащихся в школу осуществляется из села.
В период подготовки к новому учебному году был проведён
качественный ремонт классов, коридоров, столовой.
Важнейшим фактором развития школы является внешняя среда,
положительные и отрицательные изменения которой прямо и косвенно
влияют на её функционирование и развитие, так как создают условия,
расширяющие возможности школы или ограничивающие их.
Вопросы всеобуча в школе решаются положительно.
Оставленных на повторное обучение нет. Выпуск из 9-х классов – 11 уч.
По прежнему на должном уровне ведется предпрофильная подготовка.
Работа школы ориентирована на достижение цели воспитательной
системы школы, основными направлениями которой остаются:
Нравственное и эстетическое воспитание.
Гражданско - патриотическое воспитание.
Воспитание здорового образа жизни.
Работа с семьей.
Педагогический коллектив стремился выполнить воспитательные задачи
школы и через организацию работы школьного кружка художественноэстетического направления, организацию работы школы актива, создание
мониторинга деятельности классных руководителей, повышение уровня
развития классных коллективов, воспитание культуры общения, поведения,
культуры внешнего вида.
Работа проводилась
в соответствии с несколькими разделами.
Профилактическая направленность – проверка личных дел учащихся,
составление социального паспорта школы, класса, составление социальной
карты класса, составление базы данных по социально неблагополучным
семьям.
В течение года проводилась работа по профилактике вредных привычек:
курение, употребление алкоголя, наркомании.
Тематика родительского всеобуча была разнообразной, охватывающей
различные вопросы воспитания и взаимоотношения.
В школе своевременно по актуальным для учреждения вопросам
проводились заседания Советов школы, заседания общешкольного
родительского комитета. В школе ежегодно в целях предупреждения
преступлений и правонарушений несовершеннолетних в школе проводятся
акции: «Помоги ребенку», операция «Подросток».
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей,
связывающим воедино всю систему работы школы является методическая
работа. Роль методической работы школы значительно возрастает в
современных условиях в связи с необходимостью рационально использовать
новые методики, приемы и формы обучения и воспитания. Структура
методической работы в школе соответствует типу общеобразовательной
школы, характеру задач, решаемых педагогическим коллективом. В школе
функционируют 2 школьных методических объединений (ШМО):МО
учителей предметников, классных руководителей
Все методические объединения работали по планам.
Система поддержки талантливых детей
Одним из направлений реализации национальной образовательной
инициативы «Наша новая школа» является развитие системы поддержки
талантливых детей.
Вся работа по развитию интеллектуального потенциала, творческих
способностей и личностных качеств одарённых детей в школе строится
на основании районной целевой программы «Дети Саракташского района»
(распоряжение Главы района от 06.04.2004г №395р) и программы
образовательного учреждения «Одаренные дети».
Для реализации этих программ были разработаны:
- программа « Одаренные дети» на 2011-2013 годы;
- «Положение о проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады
школьников», утвержденное приказом директора школы
- приказ о проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады
школьников
Для создания оптимальных условий для выявления одаренных, талантливых
детей и дальнейшего их развития разработан ряд мероприятий:
- проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников
- проведение систематической внеклассной работы с детьми, проявляющими
интерес к изучению предметов (предметные недели, дополнительные
занятия, научно-практические конференции);
- организация и проведение различных конкурсов (на школьном уровне
проводятся конкурсы «Русский медвежонок»
(10), «Кенгуру» - 12
учащихся,)
В начале учебного года был создан банк данных по классам и по
предметам, в котором четко прослеживается необходимая информация по
тем ученикам, которые имеют ярко выраженные способности к изучению
определенных учебных предметов. Банк способных учащихся составил 6
человек.
В течение всего учебного года данные корректировались, дополнялись,
использовались для индивидуальной работы с учащимися.
За 2011-2012 учебный год в октябре – ноябре в школьном туре
Всероссийской олимпиады школьников приняли участие обучающихся, тем
самым созданы одинаковые стартовые условия для всех желающих. На
муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников участвовало 5
человек. Победителей – 1(Субханов Линар 4 класс по окружающему миру),
призер 1(Субханов Линар 4 класс по математике)
Деятельность школы направлена на формирование и развитие
образовательной среды, где каждому ученику предоставляется реальная
возможность получить полноценное образование, адекватное его
способностям, склонностям, возможностям, потребностям и интересам.
Оснащенность и развитие ОУ
В настоящее время Новогафаровская основная общеобразовательная
школа находится в удовлетворительном техническом состоянии,
отапливается электричесвом. В школе созданы необходимые условия для
реализации Образовательной программы, программ дополнительного
образования. Она расположена в типовом здании. Имеет 7 кабинетов,
спортивную площадку, библиотеку, которая насчитывает 720 книг, один
компьютерный класс (наличие электронной почты, интернет, школьный
сайт), столовую, учительскую.
В своей деятельности школа руководствуется Конституцией РФ, Законом
РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном
учреждении, Уставом (в новой редакции), утвержденным распоряжением
главы Саракташского района №2502-р от 28.11.07
Развитие и совершенствование деятельности учреждения определяется
долговременной Программой развития и Образовательной программой.
Организация образовательного процесса регламентируется
в
соответствии со ст.15 Закона РФ, учебно-календарным графиком, учебным
планом и расписанием занятий.
Для активного использования ИКТ в учебном процессе и управления
школой созданы необходимые условия. В управлении школой используются
программные комплексы: «1С: ХроноГраф Школа 3.0 ПРОФ» (316 релиз),
«Электронный журнал». Школьная информационная база сформирована,
систематически заполняется и администрируется.
При составлении годового плана анализируется деятельность
коллектива учителей и результативность обученности школьников за
предыдущий год.
Успеваемость по итогам 2011-2012 учебного года составила:
по начальной школе -100%, качество знаний- 71%
по основной школе - 100 %, качество знаний- 18 %
По школе успеваемость составляет -100%, качество знаний- 41%.
Успеваемость остается стабильной -100 %.
В школе проводится
работа по подготовке и проведению
государственной аттестации выпускников 9 классов, о чем свидетельствуют
результаты обучающихся школы. Все обучающиеся 2011 -2012 учебного
года были допущены к итоговой аттестации.
Учащиеся 9-х классов сдавали три обязательных экзамена по
русскому языку, математике в новой форме (ГИА) и физкультуре в
традиционной форме, и по выбору по
биологии, географии,
обществознанию в форме ГИА,ОБЖ в традиционной форме Результаты
таковы:
Итоги выпускных экзаменов в 9 классе в
МОУ «Новогафаровская ООШ» в 2011 - 2012 учебном году
11
Гузалия
Сагадатовна
Русский язык
Габидуллина
11
11
1
4
6
11
11
2
9
11
11
11
2
2
2
Карлыга
Урникбаевна
Математика
Исаргапова
Фирия
Сагадатовна
География
Хусаинова
7
4
Зайтуна
Рифкатовна
Биология
Минибаева
Ильфа
Браудировна
ОБЖ
Исаргапова
6
4
2
Гузалия
Сагадатовна
Обществозна
ние
Хусаинова
Зайтуна
Рифкатовна
4
2
2
2
Среднеотметочн
ый балл
Средний балл
Подтвердили
годовую отм.
Повысили
годовую отм.
Понизили
годовую отм
Наименьший
балл
Наивысший балл
Получили «2»
Получили «3»
Получили «4»
Получили «5»
2
ГИА
Сдавало человек
9
11
Получили «2»
11
Получили «3»
Исаргапова
Получили «4»
Физкультура
Традиционная форма
экзамена
Получили «5»
Ф.И.О.
учителя
Общее количество
сдававших
Сдавало человек
Предмет
Учителями, работающими в 9 классах в текущем учебном году,
организована работа по подготовке обучающихся к итоговой аттестации:
составлено планирование, намечен индивидуальный маршрут каждого
учащегося (как обучающихся группы «Риск», так и обучающихся с
повышенной мотивацией к обучению), ведутся дополнительные
индивидуальные и групповые занятия.
В качестве контроля учителя используют тестирование, контрольные
работы, зачеты.
В конце 2011-2012 учебного года учащиеся 4, 7, 8 классов
сдавали региональные экзамены. Результаты таковы:
Итоги региональных обязательных экзаменов в 7 классе
Русский язык
Габидуллина Карлыга
Урникбаевна
3
3
1
3
2
2
1
Понизили
годовую отм
3
Повысили
годовую отм.
3
Подтвердили
годовую отм.
Исаргапова Фирия
Сагадатовна
Получили «2»
Математика
Получили «3»
сдававших
КОЛИЧЕСТВО
Получили «4»
Ф.И.О. учителя
Получили «5»
Предмет
Общее количество
обучающихся
МОБУ «Новогафаровская ООШ» 2010-2011 учебный год
1
2
Итоги региональных обязательных экзаменов в 8 классе
2
2
Русский язык
Габидуллина
Карлыга
Урникбаевна
2
2
2
2
Понизили
годовую отм
2
Повысили
годовую отм.
2
Подтвердили
годовую отм.
Исаргапова Фирия
Сагадатовна
Получили «2»
Математика
Получили «3»
Сдававших
КОЛИЧЕСТВО
Получили «4»
Ф.И.О. учителя
Получили «5»
Предмет
Общее количество
обучающихся
МОБУ «Новогафаровская ООШ» 2011-2012 учебный год
Итоги региональных обязательных экзаменов в 4 классе
Получили «4»
Получили «3»
Кубжасова Лина
Рахимовна
4
4
1
1
2
3
1
Русский язык
Кубжасова Лина
Рахимовна
4
4
1
1
2
3
1
Понизили
годовую отм
Получили «5»
Математика
Повысили
годовую отм.
Сдававших
КОЛИЧЕСТВО
Подтвердили
годовую отм.
Ф.И.О. учителя
Получили «2»
Предмет
Общее количество
обучающихся
МОБУ «Новогафаровская ООШ» 2011-2012 учебный год
Вопросам охраны труда в течение года уделялось большое внимание, так
как ее главной целью является сохранение жизни и здоровья учащихся и
работающих в процессе труда, воспитания и организованного отдыха.
Обеспечивая налаженную работу по охране труда, создаются здоровые и
безопасные условия работы, предупреждения детского и взрослого
травматизма, безопасной эксплуатации зданий, оборудования и технических
средств обучения, оптимального режима и обучения.
В начале учебного года была создана комиссия по охране труда,
назначен ответственный по охране труда, спланирована работа по охране
труда, заключено Соглашение по охране труда, разработаны Правила
внутреннего трудового распорядка.
С учащимися, работниками школы в течение года проводилась учеба и
проверка знаний по охране труда. Комиссия по ОТ, комиссия по проверке
знаний по ОТ осуществляли контроль за работой по ОТ.
Проводилась Неделя ОТ, на которой проверялось знание правил ТБ,
эвакуации из здания в случае пожара.
Школа будет продолжать работать, решая следующие задачи:
- стремиться к созданию условий для образования творческой,
свободной, социально и профессионально компетентной личности,
адаптивной и адекватной на индивидуальном, личном, профессиональном и
социальном уровнях, способной жить в гармонии с собой и позитивно
относиться к окружающему миру;
- перейти к системе управления, создающей наилучшие условия для
согласования целей основных участников педагогического процесса:
учащихся,
родителей,
учителей,
районной
системы
управления
образованием;
- оптимизировать систему дидактического и материально-технического
обеспечения образовательного процесса;
- продолжить работу по дифференциации образования, создать условия
для формирования индивидуальных образовательных маршрутов учащихся
школы;
- создать постоянно действующую систему информации коллектива
школы о современных
педагогических достижениях, передовом
педагогическом опыте и об опыте создания и использования новых
педагогических технологий.
За последние годы сложились благоприятные условия, влияющие на
воспитание учащихся, ведется работа по привлечению в учебновоспитательный процесс родителей. Они стали соучастниками коллективно творческих дел, союзниками учителей и учащихся. Это позволило нам вместе
сохранить и укрепить школьные традиции, такие как:
«вечер встречи выпускников, праздник «День Матери», «Мама, папа,
я – спортивная семья», конкурс «А ну-ка мальчики»;
Этим объясняется их заинтересованность в успешной работе нашего
образовательного учреждения и в сотрудничестве с педагогическим
коллективом. Именно родителей мы видим настоящими партнерами в
образовательном
процессе: соучастниками в управлении школой,
экспертами и участниками коллективно – творческих дел. Только
тройственный союз: школа- семья- ученик будет качественно направлен на
благополучное и гармоничное развитие личности школьника.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа