close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
LONDON (Лондон).
I.
Lexis:
(аудио 36, 39, 41, 43, 45):
1) Lesson 24, p. 140-141;
2) Lesson 26, p. 154-155;
3) Lesson 27, p. 163;
4) Lesson 28, p. 170-171;
5) Lesson 29, p. 181-182.
II.
Grammar:
Безличные предложения в английском языке.
1. Безличные предложения (impersonal sentences), в которых нет
производителя действия, присущи как русскому, так и английскому
языку. Вспомните, как часто вы встречали в русской литературе
такие предложения: «Весна. Вечереет. Похолодало». Все эти слова
представляют собой безличные предложения, в которых
присутствует либо подлежащее, либо сказуемое. В этом смысле
грамматика русского языка немного проще английской, так как
допускает свободное использование главных членов предложения,
включая их отсутствие.
Грамматический строй предложения в английском языке очень
строгий. Чтобы правильно выполнять построение предложений в
этом языке, следует запомнить лишь одну фразу: в английском
языке ВСЕГДА присутствует И подлежащее, И сказуемое. Если в
русском языке мы, опуская какой-либо член предложения,
подразумеваем его присутствие, в английском языке ничего
подразумевать не стоит, необходимо обязательно их выражать.
Даже если в переводе этот член предложения не звучит никаким
образом. Другими словами, перевести вышеуказанные безличные
предложения на английский язык лишь одиночными словами
нельзя.
2. Зачем нужны безличные предложения в английском языке
Эти предложения употребляются для описания явлений природы
(It is getting dark. – Темнеет.), состояния погоды (It is snowy. –
Снежно.), обозначения времени и расстояния (It is seven p.m. – Семь
часов вечера). Также они оценивают какое-то действие, которое
выражено начальной формой глагола (It is easy enough to solve this
task .– Решить эту задачу достаточно легко.). В качестве
формального подлежащего в безличных предложениях в
английском языке используется местоимение it, которое
переводить на русский язык не следует.
Сопровождать подлежащее it в безличных предложениях в
английском языке может либо прилагательное, либо наречие, либо
глагол (он изменяется по временам и формам).
 Если в предложении присутствует «it» и прилагательное, то
сказуемым будет глагол to be в форме третьего лица
единственного числа.
It is cold. – Холодно. It is wet. – Сыро.
It is impossible. – Невозможно.
It was interesting to read this article. – Было интересно читать эту
статью.
 В случае сочетания подлежащего it с наречием сказуемое
будет тем же глаголом to be.
It is misty. – Туманно.
It is muddy. – Слякотно.
It is stormy. – Штормит.
It was difficult to recognize her at once. – Было трудно сразу узнать ее.
It is impolite to trouble him. – Невежливо его беспокоить.
 Если в компании с подлежащим it находится глагол, то он
изменяется по временам и формам. В настоящем времени
это обязательно будет форма третьего лица единственного
числа, имеющее на конце s.
It drizzles. – Моросит.
It thaws. – Снег тает.
It rains. – Идет дождь.
It snowed much last winter. – Прошлой зимой часто шел снег.
3.Глагол в безличных предложениях в английском языке также
может быть в форме следующих времен: Present Simple, Present
Continuous, Present Perfect, Past Simple, Future Simple.
4.Следует отметить безличное предложение с глаголом take,
которое в сочетании с it мы переводим, как «нужно, требуется».
Например:
It takes me half an hour to get to the university. – Мне необходимо
полчаса, чтобы добраться до университета.
Когда нам нужно сообщить, сколько времени у нас занимает
выполнение какого-то действия, следует пользоваться выражением
it takes somebody N minutes to do something.
Выражение It takes me во времени Present Simple.
 Утверждение.
It takes me/you/us/them/him/her 40 minutes to get to work.
It takes 5 minutes to walk to the train station.
 Отрицание.
It does not take me/you/us/them/him/her 40 minutes to get to
work.
It does not take 5 minutes to walk to the train station.
 Вопрос.
How long does it take me/you/us/them/him/her to get to
work?
How long does it take to get to work?
5. В этой конструкции необходимо использовать объектные
местоимения me, you, us, them, him, her.
Это выражение следует использовать, когда нам необходимо
сообщить, сколько времени у нас занимается выполнение какого-то
действия. Причем на русский язык предложения с этим
выражениям могут переводиться очень разнообразно:
It takes me 15 minutes to do my homework.
У меня уходит 15 минут на то, чтобы сделать моё домашнее
задание.
It takes him 1 hour to get to work.
Ему требуется 1 час, чтобы добраться до работы.
It takes her 40 minutes to cook dinner.
Ей нужно 40 минут, чтобы приготовить обед.
Это выражение также можно использовать без местоимений в
случае, когда мы хотим сообщить, сколько времени в принципе
занимает выполнение какого-то действия, независимо от того, кто
его выполняет:
It takes 20 minutes to walk to the park from here.
Отсюда до парка можно дойти пешком за 20 минут.
How long does it take to cook this soup?
Сколько нужно времени, чтобы приготовить этот суп?
It takes 3 hours to get to this place.
В это место можно добраться за 3 часа.
Задание: Complete the sentences. Put the verbs into the correct form/
1. It takes me twenty minutes to get to school. Yesterday.............forty
minutes to get there.
2. It takes us five minutes to wake him up. Yesterday.............twenty
minutes to do that.
3. It takes them ten minutes to get to the swimming pool. Last
Sunday..........five minutes .
4. It usually takes you an hour to do your homework. I am sure
tomorrow........two hours.
5. It takes me an hour to get to the theatre. What about you? How long
...........to get there.
6. It took me two hours to do the exercise. What about you? How long
.............to do it?
7. I am sure it will take me a month ti read the book. What about you?
How long.........to do it?
8. It takes me ten minutes to wash up. What about you?
............................................or more to wash up?
9. Last year it took me three hours to do my homework. What about
you? .....................................or more to do your homework Last year .
Проверь:
1. It takes me twenty minutes to get to school. Yesterday it took forty
minutes to get there.
2. It takes us five minutes to wake him up. Yesterday it took twenty
minutes to do that.
3. It takes them ten minutes to get to the swimming pool. Last Sunday it
took five minutes.
4. It usually takes you an hour to do your homework. I am sure
tomorrow it will take two hours.
5. It takes me an hour to get to the theatre. What about you? How long
does it take to get there.
6. It took me two hours to do the exercise. What about you? How long
does it take to do it?
7. I am sure it will take me a month to read the book. What about you?
How long does it take to do it?
8. It takes me ten minutes to wash up. What about you? Does it take ten
minutes or more to wash up?
9. Last year it took me three hours to do my homework. What about
you? Did it take three hours or more to do your homework last year?
I.
Reading:
1) Lesson 24, p. 142-143;
2) Lesson 25, p. 150-151;
3) Lesson 26, p. 157-158;
4) Lesson 27, p. 165-167;
5) Lesson 28, p. 174-176;
6) Lesson 29, p. 183-185;
7) Lesson 30, p. 189-191.
II.
Listening:
1) Аудио 48.
III. Writing:
1) The topic “London’s history ”.
What have you learnt about the history of London? The plan can help you.
1. Who built Londinium?
2. How many bridges and roads were there in Roman times?
3. Why did the old London Bridge look very strange?
4. How many bridges are there in London now?
5. When did England become a great country?
6. Where did William the Conqueror come from?
7. Where did William the Conqueror live when he was King?
8. What is the White Tower?
9. What houses did people built in those days?
10.Where and when did the Great Fire of London start?
11.What is life like in London today?
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа