close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...псих службы 2014 1 полугодие

код для вставкиСкачать
Анализ
работы психологической службы за I полугодие 2014-2015 учебного года
Повышение психолого-педагогической компетентности
педагогов-психологов ОУ и ДОУ:













5 сентября 2014 года на базе МОУ СОШ №16 для молодых
специалистов - педагогов-психологов ОУ и ДОУ было организовано установочное
совещание: «Организация работы педагога-психолога ОУ и ДОУ», на котором
были рассмотрены вопросы содержания работы педагога-психолога в
образовательном учреждении, планирования и ведения документации. Педагогампсихологам ОУ были предложены практические рекомендации в виде пакета
документов на электронном носителе.
Психологическая служба запланировала и провела следующие мероприятия по
обучению педагогов-психологов:
Семинар – практикум «Школьная служба медиации» (приказ УИМЦ № 159
от10.10.2014г.- приняло участие 52 чел.)
Научно-практический семинар для педагогов-психологов ДОУ «Психологическое
сопровождение подготовки детей к школьному обучению в период реализации
ФГОС ДО» - октябрь 2014г. (приказ УИМЦ № 166 от 20.10.2014г.- приняло участие
16 педагогов-психологов ДОУ)
Дистанционный семинар для педагогов психологов ОУ «Стрессоустойчивость – как
важное качество успешной личности» - ноябрь 2014г.(приказ УИМЦ №181 от
06.11.2014г. – приняло участие 28чел.)
Семинар-практикум для педагогов-психологов, социальных педагогов ОУ
«Профилактика употребления ПАВ среди подростков» - декабрь 2014г. (приказ
УИМЦ № 198 от 05.12.2014г. – приняло участие 37 чел.)
Семинар - практикум для педагогов-психологов ДОУ «Влияние телевидения и
компьютерных игр на психологическое здоровье дошкольников» (приказ УИМЦ №
205 от 12.12.2014г. - приняло участие 16 педагогов-психологов ДОУ)
Педагоги-психологи УИМЦ, ОУ и ДОУ принимали активное участие в
вебинарах:
«Особенности организации образовательной деятельности» (04.09.2014г. – «Учмет»)
«Новый порядок проведения аттестации педработников, комментарии и разъяснения
к приказу от 07.04.2014года от 07.04.2014г. №276» (11.09.2014г – «Учмет»)
«Проективные методы диагностики психических состояний обучающихся средних и
старших классов» (13 ноября 2014г. – «Учмет»)
Всероссийский семинар «Проблемы управления профилактической работой
различных видов отклоняющегося поведения детей и подростков образовательной
организации» (16.09.-18.09.2014г – «Учмет»)
«Формы взаимодействия учитель - ученик в современном пространстве» («Наша
новая школа» - 24.10.2014года)
«Учитель - родителю: сопровождаем ребёнка в сети интернет» (семинар-тренинг
01.11.2014года - «Наша новая школа»)
«Технологическая карта плюсы и минусы « ( 22.12.2014года - «Учмет»)
 В октябре 2014года педагоги – психологи УИМЦ и ОУ ВМР приняли активное
участие в Интернет – конференции «Дистанционное образование: опыт, проблемы
и перспективы развития» (с 01.10 – 31.10.2014г. ДПО «СОИРО»)
Самыми активными участниками вебинаров являются педагоги-психологи: Ерёмина
Е.А. – МОУ «Гимназия», Чебан М.А - СОШ №3., Емелина А.А. - СОШ№4,
Степанцова Е.А - СОШ№11, Кочеткова Е.А. - СОШ№2 п.Сенной, Крухмалёва В.В.СОШ №47, Борисова О.А. – МДОУ №30 «Сказка», Субботина Т.В. – МДОУ
«ЦРР№17- «Ладушки», Коротун Н.В. – МДОУ №20 «Островок».
 В декабре 2014 года педагоги-психологи УИМЦ и ОУ ВМР приняли активное
участие и стали победителями и призёрами Международной научно-практической
интернет-конференции «Территория здорового образа жизни», проходивших с 29
ноября до 16 декабря 2014 года.
«Школа – территория ЗОЖ»
2 место – Степанцова Екатерина Анатольевна
3 место - Чебан Марина Александровна
«Здоровье педагога: проблемы и пути решения»
1 место – Талалихина Татьяна Викторовна и Емелина Анна Аркадьевна
«Роль семьи и родителей в пропаганде ЗОЖ»
2 место – Талалихина Татьяна Викторовна и Малахова Светлана Геннадьевна
Профилактическая работа
 Во исполнение приказа министерства образования Саратовской области «О
разработке региональной модели психолого-педагогического и медикосоциального сопровождения участников образовательных отношений в
Саратовской области» №824/950 от 19.08.2014года и на основании приказа
управления образования Вольского муниципального района № 414 от
15.09.2014года
было сформировано постоянно действующее методическое
объединение главных внештатных специалистов психолого-педагогического и
медико-социального сопровождения, руководителем которого является Степанцова
Е.А., педагог-психолог МОУ СОШ №11. Был разработан план деятельности
методического объединения службы психолого-педагогического и медикосоциального сопровождения Вольского муниципального района на 2014-2015
уч.год, проведён мониторинг готовности общеобразовательных учреждений к
организации инклюзивного образования, сформирован банк данных по
программам профилактики социально-опасного поведения детей и подростков.
Педагоги-психологи Ерёмина Е.А. и Степанцова Е.А. приняли участие в I и II
конференции главных внештатных специалистов региональной службы
сопровождения системы образования Саратовской области (сентябрь, декабрь
2014г).
 Во исполнение постановления комиссии несовершеннолетних и защите их прав
при администрации ВМР от 08.05.2014г. 7 октября 2014 года на базе МОУ
«Средняя общеобразовательная школа №16 г.Вольска» состоялось заседание
методического совета на тему: «Профилактика подросткового суицида». В
мероприятии приняли участие заместители директора по ВР, социальные
педагоги, педагоги-психологи, классные руководители ОУ ВМР. Всего 78
человек.
На пленарном заседании рассматривались следующие вопросы:
подростковая классификация причин суицида, признаки суицидального поведения в
подростковом возрасте, организация работы по профилактике суицида в
образовательной среде. В работе методического совета принял участие врач
психиатр ГУЗ «Вольский межрайонный психоневрологический диспансер»
М.Д.Смоллер.
Участники заседания методического совета делились своим
опытом работы в данном направлении. Было
организовано
четыре
площадки. Присутствующим предоставлялась возможность поучаствовать в
мастер- классах, творческих лабораториях, занятиях с элементами тренинга,
классных часах, проектах, родительских собраниях. Все
представленные
мероприятия
сопровождались
презентациями,
были
яркими,
познавательными,
интересными.
Участники заседания расширенного
методического совета отметили высокий профессиональный уровень организации и
проведения данного мероприятия.

На основании положения Всероссийской дистанционной олимпиаде по
психологии « Психология без границ» для обучающихся 6-11 классов ФГБОУ ВПО
« НИСПТР», с целью выявления и поддержки творческих способностей
обучающихся, формирования умений проведения учебного исследования,
популяризации психологических знаний, а также развития интереса учащихся к
дальнейшей подготовке в области психологии обучающиеся приняли участие в
дистанционной олимпиаде по психологии. В олимпиаде приняли участие 27
обучающихся 6-11 классов ОУ ВМР из 6 ОУ: МОУ «Лицей», МОУ СОШ №3,
МОУ СОШ№16, МОУ СОШ №11, МОУ СОШ №2 п.Сенной, МОУ СОШ№47
п.Сенной, МОУ с.Терса
В настоящее время, в обществе происходит активный рост экстремизма,
агрессивности, расширение зон конфликтов. Эти социальные явления с особой
силой затрагивают молодежь, которой в силу возрастных особенностей свойственен
максимализм, стремление к простым и быстрым решениям сложных социальных
проблем.
 В связи с этим в октябре 2014г. в образовательных учреждениях ВМР было
организовано
анкетирование среди обучающихся 7-х – 11-х классов
общеобразовательных учреждений на предмет отношения к толерантности и
экстремизму (Пр. № 456 от 25.09.2014г.). В данном анкетировании приняли участие
2165 респондента.
По итогам анкетирования администрации образовательных учреждений,
педагогам-психологам были предложены рекомендации по организации работы с
обучающимися, их родителями по данному направлению.
 Задачами школы в работе по данному направлению является обучение
школьников уважать культурные ценности, как своего народа, так и
представителей другой культуры, религии, умению находить точки
соприкосновения. Для достижения этой цели с 14 по 21 ноября в каждом
образовательном учреждении города и района проходила Неделя толерантности
для обучающихся 1-х – 11-х классов, воспитанников ДОУ с 13.11.2014г. по
20.11.2014г. была организована Неделя толерантности. Были использованы
следующие формы работы: круглые столы, единые классные часы, диспуты, акции,
конкурсы, викторины; организованы выпуски газет, плакатов, буклетов; проведены
опросы и анкетирования обучающихся и родителей.
Мероприятиями Недели толерантности были охвачены 4567 обучающихся 1-х11-х классов и 1830 детей дошкольного возраста.

Обеспечение психологического комфорта детей в дошкольном учреждении –
одна из важнейших задач педагогических коллективов детских садов ВМР. С этой
целью в дошкольных образовательных учреждениях г. Вольска и Вольского района с 8 по 12
декабря 2014 года была организована Неделя Психологии. Были использованы
следующие формы работы: психологические акции, конкурсы, викторины, открытые
занятия с детьми, тренинги с педагогами и родителями, организованы выпуски газ ет,
плакатов.
Мероприятиями Недели Психологии были охвачены 1780 детей, 1135
родителей, 332 педагога из 21 дошкольного образовательного учреждения.

В течение 2014 года была продолжена работа по сохранению и укреплению
здоровья обучающихся, формированию здорового образа жизни (приказ УО № 384
от 03.09.2014 года).
В общеобразовательных учреждениях ежегодно проводится мониторинг
среди обучающихся 7-х – 11-х классов на предмет отношения к психоактивным
веществам. Сравнение результатов мониторинга свидетельствует о том, что
информированность несовершеннолетних о вреде пагубных привычек ведёт к
положительному показателю – за последние три года отсутствуют обучающиеся,
регулярно употребляющие спиртные напитки. Число курящих учащихся за период
февраль 2014г. – сентябрь 2014г. сократилось на 0,5% (6 чел.) Учащиеся,
пробовавшие наркотические вещества, отсутствуют.

Традиционно, в ноябре 2014 года был проведен VI муниципальный конкурс
«Я выбираю жизнь» для обучающихся 4-х-11-х классов, в котором приняли
участие 16 общеобразовательных учреждений (76 участников). На конкурс
представлялись проектные, творческие работы учащихся и педагогов в следующих
номинациях:

номинация "Презентация "Расти здоровым" - для уч-ся 4 – 6-х классов;

номинация "Web - страница "Наше здоровье в наших руках" - для уч-ся
7 – 9-х классов

номинация "Социальная реклама" (макет рекламного щита, презентация,
видеоролик и т.д) и защита рекламы - для уч-ся 10 – 11-х классов;

номинация
"Разработка
внеклассного
мероприятия
по
здоровьесбережению" - для учителей-предметников, классных руководителей.
соц.педагогов, психологов.
Во втором туре на базе МОУ СОШ № 11 участники конкурса защищали свои
творческие работы. Победителями конкурса стали 36 обучающихся и 3 педагога.

В соответствии с Постановлением Правительства Саратовской области от 20
ноября 2013 года № 646 – П «О государственной программе Саратовской области
«Профилактика правонарушений и терроризма, противодействие незаконному
обороту наркотических средств до 2016 года», Комплексным планом основных
мероприятий министерства образования Саратовской области на 2014 год и во
исполнение мероприятий областной Подпрограммы 3 «Противодействие
злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту в Саратовской области
до 2016 года», в целях привлечения внимания подростков к здоровому образу
жизни, формированию у них социально значимых ценностей и ориентации на
социально – активную позицию обучающиеся 5-х – 11-х ОУ ВМР приняли
активное участие в конкурсе «Нет наркотикам!». Всего 24 человека из 12
общеобразовательных учреждений.
 Ежемесячно психологической службой УИМЦ организованы выпуски
номеров газеты «Психолог и Я», изготовлен буклет для родителей ДОУ «Советы
психолога родителям, находящимся в процессе развода», опубликованы статьи в
газете «Вольская неделя» «Вольская жизнь» (от 07 октября 2014года, статья «Как
отвести беду», от 11 ноября 2014года, статья «Как не дать птенцу выпасть из
гнезда»).
Профориентационная работа
В декабре 2014г. состоялся заочный муниципальный конкурс творческих
проектов «Все работы хороши – выбирай на вкус» для обучающихся 3-х – 11-х
классов, педагогов. В конкурсе приняли участие 10 образовательных учреждений
города и района: МОУ «Лицей», СОШ № 3, СОШ № 4, СОШ № 6, СОШ № 11,
СОШ № 2 п. Сенной, СОШ № 47 п. Сенной, СОШ с.Терса, СОШ с.Куриловка, ООШ
с.Калмантай - всего 41 участник. В 2013-2014 уч.году в конкурсе приняло участие
37 обучающихся.
Победители и участники конкурсов были награждены дипломами и
сертификатами участия.
Психолого-педагогическая диагностика, мониторинговые исследования
Работа по сбору, систематизации и обобщению информации является
неотъемлемой частью мониторинговых исследований Психологической службы
УИМЦ. Такая работа способствует совершенствованию учебной, воспитательной,
управленческой деятельности участников образовательного процесса. Для
реализации данного направления были запланированы и проведены следующие
мониторинговые исследования:
 В сентябре 2014 года в образовательных учреждениях проводился мониторинг
среди обучающихся 7-х – 11-х классов на предмет отношения к
психоактивным веществам. На сегодняшний день из 2113 опрошенных- 1,3%
(29чел.) школьников курят регулярно. 41% опрошенных (869 чел.) никогда не
пробовали алкогольные напитки, пробовали один или несколько раз – 5,5% (117
чел.) и 53,6 % (1133чел.) категорически против его употребления. Сравнение
результатов мониторинга свидетельствует о том, что информированность
несовершеннолетних о вреде пагубных привычек ведет к положительному
показателю – за последние три года обучающиеся, регулярно употребляющие
спиртные напитки, отсутствуют. Число курящих учащихся за период февраль
2014г. – сентябрь 2014г. сократилось на 0,5% (6 чел.) Учащиеся, пробовавшие
наркотические вещества, отсутствуют.

На основании постановления комиссии по делам несовершеннолетних и
защите их прав при администрации Вольского муниципального района от
09.10.2014г. «О роли психологических служб в работе с семьями, находящимися в
социально – опасном положении, и эффективности проведения психологической
диагностики детей и подростков, проживающих в них, на предмет вовлечения их в
организационную досуговую занятость» в период с 25.11.2014 по 27.11.2014г было
проведено анкетирование «Интересы и досуг школьников». В анкетировании
приняли участие все общеобразовательные школы ВМР, всего 1787 респондентов.
Итоги анкетирования продемонстрировали высокий уровень организации досуга
подростков ВМР. Большинство обучающихся 7-х – 11-х классов 89% (1590чел)
из 1787 опрошенных заняты в секциях и студиях.
 В соответствии с приказом министерства образования Саратовской области №
2670 от 27.10.2014 г. «О передаче функций по исполнению основного мероприятия
3.7 подпрограммы 3 «Противодействие злоупотреблению наркотиками и
незаконному обороту наркотических средств до 2016 года» государственной
программы Саратовской области «Профилактика правонарушений и терроризма,
противодействие незаконному обороту наркотических средств до 2016 года» в срок
с 14.11.2014г. по 15.11.2014г. было организовано и проведено анонимное
психологическое тестирование обучающихся 9-х-11-х классов ОУ по ссылке
http://u.to/nHpsCQ. Тестирование проведено по месту учёбы обучающихся в
соответствии с
«Методикой и порядком осуществления мониторинга, а также
критериями оценки развития наркоситуации в РФ и её Субъектах», утверждённой
п.2.1. протокола заседания Государственного антинаркотического комитета от 21
декабря 2011 года. В анкетировании приняло участие 235 обучающихся 9-х-10-х
классов ОУ ВМР.
 В октябре 2014 года было проведено анкетирование среди обучающихся 9,
11 – х классов ВМР и их родителей по изучению психологической готовности
участников образовательного процесса к подготовке и сдаче государственной
(итоговой) аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ.
В анкетировании приняло участие 809 обучающихся и 713 родителей.
95,7 % респондентов знакомы с порядком проведения государственной
(итоговой) аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ.
100 % обучающихся считают, что выбор предмета на итоговую аттестацию
определяет выбор дальнейшего профиля обучения в 10 классе.
После окончания 9 класса 52,4% (279 чел.) обучающихся продолжат обучение в
школе, 29,3% (156 чел.) – будут поступать в ССУЗы и 18,4% (97 чел.) ещё не
определились с выбором дальнейшего обучения. Обучающиеся считают, что в
школе проводится работа по вопросу подготовки к ГИА: дополнительные занятия
по предмету – 94,3% (502чел.), занятия с психологом – 47,3% (252 чел.), работа с
экзаменационными бланками – 76% (404чел.).
60,5% (322 чел.) готовы к сдаче экзамена в форме независимого оценивания, 6,5%
(35 чел.) – нуждаются в дополнительной предметной подготовке к экзаменам и
32,8% (175 чел.) затруднились ответить на этот вопрос.
На вопрос: «Как вы считаете, достаточно ли работы, проводимой в школе, для
качественной подготовки к экзаменам?» - утвердительно ответили на данный вопрос
74,6% (397чел.).
Во исполнение письма министерства образования и науки Российской Федерации
в целях повышения квалификации руководителей и педагогов организаций
дополнительного образования детей по развитию мотивации к творчеству и
познанию одаренных детей с 20 по 25 ноября 2014 года среди педагогов
общеобразовательных учреждений Вольского муниципального района проводился
мониторинг актуальности состояния методического обеспечения психологопедагогической деятельности в этой области. В анкетировании приняло участие
127 педагогов общеобразовательных учреждений. На вопрос: Как вы оцениваете
эффективность собственной работы с одаренными детьми?», ответы были
следующие: моя работа максимально эффективна – 86% (109 чел.); моя работа в
достаточной степени эффективна, но я мог бы осуществлять более качественную
работу, если бы у меня были дополнительные ресурсы – 14,1% (18чел.)
На вопрос: «Какие вы видите дефициты в системе работы с одаренными детьми?»
респонденты ответили следующим образом: уровень методического обеспечения –
10% (13 чел.), уровень материального обеспечения – 5% (7 6 чел.).
50%(62чел.) опрошенных респондентов нуждаются в научно-практических
конференциях, посвященных работе с одаренными детьми для повышения качества
эффективности работы.
 В целях выявления жестокого обращения с обучающимися
образовательных учреждений Вольского муниципального района в ноябре 2014г.
было проведено анонимное анкетирование школьников 1-х – 11-х классов
(приказ № 593 управления образования от 12.11.2014г.). В анкетировании
приняли участие все образовательные учреждения ВМР. Всего опрошено 6045
обучающихся.
На вопрос: «Какому виду насилия ты подвергался?», самый
большой процент 11,4 % опрошенных (41 чел.) ответили, что подвергались
психологическому насилию; сексуальному насилию никто из опрошенных не
подвергался.
Защищенными и любимыми в своей семье считают себя 99,1 % (1078 чел.), но
0,9% опрошенных (10 чел.) так не считают. Учащиеся знают, что в случае жестокого
обращения необходимо обращаться
к родителям (если они не являются
инициатором жестокого (физического) наказания), в милицию, в органы опеки и
попечительства, в школу, в суд, в прокуратуру, Уполномоченному по защите прав
участников образовательного процесса. По результатам анкетирования были даны
рекомендации руководителям ОУ по усилению работы выявления и профилактики
жестокого обращения по отношению к детям.
 На основании приказа управления образования № 655 от 02.12.2014г. и в
целях выявления признаков безнадзорности, степени участия родителей в
воспитании и обучении детей в образовательных учреждениях ВМР было проведено
анкетирование среди обучающихся 3-х – 4-х классов. Всего опрошено 1287
обучающихся. Вызывают тревогу 2,4% школьников, которые часто остаются по
вечерам дома одни (31 чел. из 1287 опрошенных). На вопрос: «Часто ли ты
остаешься в выходные дни в одиночестве?», положительных ответов – 1,7% (23
чел.). На вопрос: «Беседуешь ли ты с родителями по душам?» – 91,5% опрошенных
(1178 чел.) дали положительный ответ, такой же процент учащихся советуются с
родителями по личным вопросам. Но 13,4% младших школьников (173 чел.) не
беседуют с родителями по душам и не советуются по личным вопросам.
Таким образом, есть семьи, где степень участия родителей в воспитании детей
очень невелика. Анкетирование показало, что есть дети, на которых уже сейчас в
целях профилактики правонарушений следует обратить особое внимание.
По результатам анкетирования были даны рекомендации для социальных
педагогов, педагогов-психологов, учителей начальных классов по работе с семьями,
в которых родители не осуществляют контроль за выполнением домашних заданий,
пропусками уроков без уважительной причины, длительностью пребывания детей
на улице, в которых отсутствует эмоциональный контакт между родителями и
детьми, общие интересы и времяпрепровождение.
Работа по запросу управления образования
Психологами УИМЦ в течение полугодия велась работа по запросу управления
образования:
- На основании запроса отдела МВД РФ по Вольскому району Саратовской
области, педагогом-психологом УИМЦ Колосовой Е.М. 14.10.2014 года было
проведено диагностическое исследование малолетнего воспитанника МДОУ № 25 и
его опекуна
с целью выявления детско-родительских отношений. Методы,
используемые при исследовании: беседа с опекуном, беседа с ребенком, анкета
«Можете ли вы…», «Тест - опросник родительского отношения» (ОРО) А.Я. Варги,
В.В. Смолина, тест М.Люшера, методика «День рождения». Результат
диагностического исследования положительный, ребенок комфортно чувствует себя
в семье опекуна.
На основании устной жалобы родительницы, законной представительницы
(мамы), обучающегося 4 класса МОУ СОШ № 5, педагогом-психологом УИМЦ
Колосовой Е.М. 29.09. 2014г. было проведено диагностическое исследование с
целью выяснения обстоятельств данной жалобы. Результат диагностического
исследования показал у ребенка повышенную утомляемость, снижение памяти,
внимания, трудности в учебной деятельности, плохую успеваемость. Родителям и
учителям даны рекомендации по дальнейшему сопровождению обучающегося.
- На основании запроса
Управления образования, педагогом-психологом
Колосовой Е.М. были выявлены причины агрессивного поведения ребенка в
отношении сверстников (МДОУ № 3 «Капелька»). Дата проведения: с 04.12.2014
по 09.12.2014г. при исследовании использовались следующие методы: наблюдение
за ребенком (в утреннее время, на занятиях, на прогулке, во время и после дневного
сна); беседы с воспитателями гр. «Солнышко»; консультация с родителями;
социометрическая проба «Кому Дед мороз подарит подарки?»; тест «Что здесь
лишнее?»; тест «Времена года»; тест «Какие предметы спрятаны в рисунках?»; тест
«Уровень агрессивности ребенка», в заключение исследования воспитателям и
родителям ребенка даны были развернутые рекомендации.
Подводя итог работы психологической службы за 1 полугодие 2014-2015
учебного года, хочется отметить, что работа осуществлена в полном объеме по
намеченному плану, помимо запланированных мероприятий педагогамипсихологами УИМЦ была проведена внеплановая работа:
1.
Информирование и контроль за участием педагогов ОУ в международной
научно-практической Интернет - конференции «Территория здорового образа
жизни». Количество участников –8 чел.
Участие зав.психологической службой УИМЦ Талалихиной Т.В. в заседании
КДН и ЗП при администрации ВМР (выступление «Досуговая занятость
подростков»).
3.Организация участия обучающихся 6-11 классов общеобразовательных
учреждений ВМР во Всероссийской олимпиаде по психологии «Психология без
границ» (приказ №509 от 15.10.2014г.по управлению образования )
4. Организация участия обучающихся 9-х-10-х классов ОУ ВМР в анонимном
психологическом он-лайн тестировании по ссылке http://u.to/nHpsCQ, с целью
выявления уровня наркотизации и анализа эффективности организации
антинаркотической работы в соответствии с приказом министерства образования
Саратовской области.
2.
Психологическая служба УИМЦ
25.12.2014г.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа