close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
АННОТАЦИЯ
рабочей программы дисциплины
«Психосоматическая патология у детей. Возрастные особенности формирования»
по специальности 060103 Педиатрия
В соответствии с ГОС ВПО дисциплина «Психосоматическая патология у детей. Возрастные
особенности формирования» относится к блоку СД «Циклу специальных дисциплин» к дисциплине по
выбору студентов (СД.В), заканчивается сдачей зачета, является обязательной для студентов (в случае
их выбора) и представляет собой цикл лекций и клинических практических занятий, ориентированных
на углубленное изучение психосоматической патологии.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 54 часа. Из них, аудиторных 36 часов, 18 часов
выделено на самостоятельную работу. Изучение дисциплины проводится в 12 семестре. Вид контроля:
зачет в 12 семестре.
Целью освоения дисциплины «Психосоматическая патология у детей. Возрастные особенности
формирования» является расширение и углубление знаний студентов-педиатров о системе
психосоматических взаимоотношений.
Задачи дисциплины:
 установление роли психологических факторов в возникновение и развитии соматической
патологии у детей и подростков;
 определение круга и раскрытие патогенеза основных психосоматических заболеваний;
 изучение особенностей личности пациентов, склонных к формированию психосоматической
патологии, а также специфики их индивидуального реагирования на заболевание, лечение и
реабилитацию;
 умение правильно диагностировать психические нарушения, возникающие в результате
хронических соматических заболеваний;
 освоение основных принципов клинической диагностики, особенностей построение интервью и
установления должного комплайенса с психосоматическими пациентами;
 ознакомление с психотерапевтическими методами коррекции личностей, склонных к развитию
психосоматической патологии заболеваний.
Основные образовательные технологии: Обучение проводится на кафедре педиатрии
педиатрического факультета. Во время обучения на лекциях, практических занятиях студенты осваивают
вопросы причинно-значимых факторов возникновения заболеваний, особенности клинической картины у
детей и подростков с разными психофизиологическими особенностями, методами диагностики, лечения
и профилактики заболеваний в концепции психосоматической патологии. Проходя обучение на базе
соматических отделений ДГКБ, студенты закрепляют полученные ранее пропедевтические умения по
опросу ребенка, родителей, составлению генеалогического дерева, вопросам воспитания здорового
ребенка, а так же обследования ребенка, выявления симптомов и синдромов. Клинически учатся
мыслить, проводя дифференциальную диагностику между различной патологией детского и
подросткового возраста, выявляют факторы риска развития и ухудшения заболевания (биологические,
социальные, психофизиологические), оценивают полученные результаты и составляют программу
реабилитации с вовлечением ближайшего окружения ребенка: семьи, школы, других образовательных
учреждений.
Самостоятельная работа студентов складывается из аудиторной и внеаудиторной (обязательной
для всех студентов и по выбору) работы (подготовка реферативных сообщений; подготовка бесед с
родителями, детьми; подготовка презентаций к занятиям; обзор периодической печати или интернетисточников; подготовка учебной истории болезни и другие формы).
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен
Знать:
1. Факторы риска развития психосоматической патологии;
2. Диагностические критерии и особенности развития
психосоматической патологии в
зависимости от возраста пациента и психофизиологических особенностей ребенка, подростка
и его родителей.
Уметь:
1. Оценить результаты генограммы, психологических тестов, проективных методов (рисуночных,
игровых) и других специальных исследования больных с психосоматической патологией;
2. Заподозрить и диагностировать дисгармоничность семейного функционирования.
3. Составить план лечения, реабилитации ребенка, подростка с психосоматической патологией,
включающий работу с семьей, педагогами и др. близким окружением.
Владеть:
1. Навыками проведения беседы, интервью с детьми и подростками разного возраста, с родителями.
2. Техниками
эмпатического
слушания,
комплаентностью,
навыками
психогигиены,
психопрофилактики.
3. Медицинской этикой и деонтологией.
Автор программы:
Зав. кафедрой педиатрии, д.м.н., профессор
Е.Б. Романцова
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа