close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
МОКУ Падунская специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа- интернат VIII вида
Путешествие к замку Здоровья
(внеклассное мероприятие)
Составил: воспитатель:
Растрыгина В.Г.
ст. Падунская
Цель: Обобщение знаний учащихся о правилах личной гигиены.
Задачи:
1.Закреплять знания и умения учащихся о ЗОЖ.
2.Способствовать воспитанию аккуратности и потребности в личной гигиене.
3.Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Оборудование: карта-схема «Путешествие к замку здоровья». Предметы для
игры (зубные щётки, зубная паста, крем для рук, зубной порошок, мыло,
зубочистки, бальзам для полости рта, расчёски для волос, щётки для
одежды, полотенце).
Плакаты с пословицами:
Здоровье дороже богатства.
Холода не бойся, по пояс мойся.
Аккуратность человека красит.
Ход мероприятия:
Айболит:
- Здравствуйте, ребята!
-Какие молодцы, все умеете здороваться, значит, вы вежливые дети.
-Я сказал «здравствуйте» и не просто поприветствовал вас, но и пожелал вам
всем здоровья, вы мне тоже.
-Ребята, вы меня узнали?
-Да, я тот самый Айболит, что всех излечит, исцелит! Но к вам пришёл я не
за тем, чтоб ставить градусники всем:
-Здесь все здоровы?
-Ребята, а вы знаете, что такое здоровье? (зарядка, сон, правильное питание,
кушаем овощи, фрукты, чистим зубы, умываемся по утрам и вечерам).
Айболит: - Правильно, ребята! Это зарядка, это розовые щёчки, это когда мы
сильные, ловкие, смелые и весёлые, это когда мы дружим с витаминами,
употребляем в пищу лук, чеснок, морковь, свеклу и все то, что полезно для
организма.
- Ребята! Нужно ещё знать и выполнять правила личной гигиены и нормы
культуры поведения.
-Ребята, что значит выполнять правила личной гигиены? (содержать в
чистоте своё тело, умываться, чистить зубы, стирать бельё).
-Правильно, молодцы ребята!
Айболит: - Ребята, я хочу предложить отправиться в необычное путешествие
в замок здоровья. У меня есть схема пути. Вот замок здоровья, вот тут мы.
Нужно проехать по этим улицам и взять с собой в попутчики только тех, кто
помогает быть здоровым. В пути нас ждут различные приключения,
неожиданности, Поедем мы в путешествие на автобусе. Садимся поудобнее.
-Поехали! А чтобы не было скучно в пути споём песню о здоровье.
-Мы добрые, здоровые,
Весёлые всегда
Для нас леса сосновые, и солнце, и вода.
Купаться любим летом
И петь, и танцевать.
И всем друзьям советуем от нас не отставать.
- Остановка улица Гигиеническая.
-Ребята, как вы думаете, кто может жить на этой улице?
Гигиена: Добрый день! Я – чистота! С вами быть хочу всегда! Сначала
познакомлюсь с вами, чтобы стали мы друзьями.
Айболит: Вот Лиза, Света, Вова.
-А вас как звать?
Гигиена: Гигиена, звать меня!
-Я слышала ребята, что вы направляетесь к замку здоровья. Я хочу вас
научить, как здоровье сохранить. Много грязи вокруг нас, и она, в недобрый
час, принесёт нам вред, болезни. Но я дам совет полезный. Мой совет совсем
не сложный – с грязью будьте осторожны!
(Появляется грязь с детьми грязными, лохматыми, они бегают возле неё).
-Мы грязнульки, мы грязнульки,
Не хотим мы умываться по утрам и вечерам.
И грязнульками остаться.
Жить сегодня как вчера.
Гигиена: А вот и она, тут как тут.
Грязь: Вы про грязь? Мы уже у вас! А это мои друзья грязнульки!
Гигиена: К нам то вы не приближайтесь! К нам то вы не прикасайтесь!
Грязь Гигиене: Ах-ах-ах! Какое платье? Да ведь не на что смотреть!
-Я б такое не надела,
У меня – другое дело!
От борща пятно большое,
Вот сметана, вот жаркое,
Вот мороженное ела,
Это – в луже посидела.
Это клей, а здесь чернила.
Согласитесь очень мило.
Я открою вам секретЛучше платья просто нет!
(Грязь идёт к ребятам, хочет их запачкать, Гигиена и Айболит не дают ей это
сделать).
Айболит: Ребята, почему они такие грязные? (Дети эти забыли о воде и
мыле, зубной пасте и щётки, перестали следить за своей одеждой).
Гигиена: Правильно ребята, а можем ли мы помочь? А как? (умыть,
расчесать).
Айболит: Ой, ребята, смотрите, смотрите, кто летит?
Мыльный пузырь: Здравствуйте, ребята, я мыльный пузырь.
-Вы меня знаете и видите каждый день.
-А где вы меня могли видеть? (в умывальной комнате, в бане, когда мы моем
руки с мылом и водой).
-Вот сейчас я пойду и намылю этих грязных детей, посмотрим, преобразятся
они или нет? ( Мыльный пузырь бегает, намыливает их, дети убегают из
класса с мыльным пузырём).
Грязь:- Что ты делаешь Мыльный пузырь! Ай-ай-ай. Мои грязнульки, что он
с вами делает.
Айболит:- Ребята, а что мы с Грязью будем делать? (отмоем, почистим).
-А как это сделать мы узнаем, разгадав загадки.
1. Ускользает как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится.
(мыло)
2. Резинка Акулинка
Пошла гулять по спинке.
Ипока она гуляла,
Спинка розовою стала.
(губка)
3.Горяча и холодна,
Я всегда тебе нужна,
Позовёшь меня – бегу,
От болезни берегу.
4. Говорит дорожка-
(вода)
Два вышитых конца:
-Помойся хоть немножко,
Чернила смой с лица!
Иначе ты в полдня
Испачкаешь меня.
( Полотенце)
Грязь:- Ой-ой-ой, мне плохо, убегаю я от вас.
(Заходят чистые дети с Мыльным пузырём).
Айболит:- Ребята, какие вы стали чистые, красивые, спасибо тебе
Мыльный пузырь!
(дети читают стихи).
1.Надо, надо умываться
По утрам и вечерам.
А не чистым трубочистам –
Стыд и срам! Стыд и срам!
2.Да здравствует мыло душистое
И полотенце пушистое
И зубной порошок,
И густой гребешок.
3.Нужно мыться непременно
Утром, вечером и днёмПеред каждою едой,
После сна и перед сном!
4.Давайте же мыться, плескаться,
Купаться, нырять, кувыркаться.
В ушате, в корыте, в лохани,
В реке, ручейке, океане,
И в ванне, и в бане всегда и везде
Вечная слава воде!
( те ребята, которые зашли чистые)
-Ребята, мы не будем никогда дружить с грязью, всегда будем умываться,
чистить зубы, причёсываться, следить за своей одеждой.
Айболит:- Ребята, возьмём этих ребят с Мыльным пузырём и Гигиеной в
путешествие?
-Путешествие к замку здоровья продолжается. Песню запевай «Мальчикзаморашка».
(Финская народная песня)
Русский текст М. Кравчука. Обработка Т. Попатенко.
1. Рано, рано по утру
Расцвела ромашка,
Распахнула на ветру белую рубашку.
Припев: Вот так, вот так так, белую рубашку.(2 раза)
2. Поднял шляпку василёк
В поле над рекою,
В поле над рекою,
Вымыл каждый стебелёк
Утренней росою.
Припев: Вот так, вот так, утренней росою. (2 раза)
Айболит: Ребята, вот мы подъехали к улице Жемчужная.
- На этой улице живёт сама « королева» Зубная щётка.
«Королева» Зубная щётка: Здравствуйте, ребята, я вам знакома? Я «
королева» Зубная щётка.
- Ребята, а вы знаете, когда была изобретена первая зубная щётка? Кто её
придумал?
Об-ся:
-Зубную щётку придумал ещё первобытный человек. Это была
обыкновенная палочка с разжёванным концом. Современная зубная
щётка была изобретена в 1498 году китайскими зубными врачами.
«Королева» Зубная щётка: Скажите, пожалуйста, а для чего нужно
чистить зубы по утрам и вечерам?
( Чтобы сохранить свои зубы здоровыми)
Уч-ся: Мы чистим, чистим зубы
И весело живём,
А тем, кто их не чистит,
Мы песенку поём:
Эй, давай, не зевай,
О зубах не забывай,
С низу вверх, сверху вниз,
Чистить зубы не ленись.
« Королева» Зубная щётка: Ребята, предлагаю поиграть в игру – эстафету.
Соревнуются две команды.
- Нужно выбрать каждому члену команды только один предмет, который
необходим для ухода за зубами. (зубная щётка, зубной порошок, зубная
паста, зубочистка, бальзам для ополаскивания десен и зубов).
«Королева» Зубная щётка:
- Молодцы, ребята, порадовали вы меня своими знаниями. Я хочу вам
пожелать:
-Как поел, почисти зубки,
Делай так два раза в сутки,
Предпочти конфетам фрукты.
Чтобы зуб не беспокоил,
Помни правило такое:
К стоматологу идём
В год два раза на приём,
И тогда улыбки свет
Сохранишь на много лет!
Айболит:- Спасибо Зубная щётка за пожелание. Ребята, мы будем их
выполнять? Мы приглашаем вас с нами в замок Здоровья. Давайте споём
частушки.
Чистота – залог здоровья,
Чистота нужна везде:
Дома, в школе, на работе,
И на суше, и в воде.
Руки с мылом надо мыть,
Чтоб здоровенькими быть.
Чтоб микробам жизнь не дать
Руки в рот не надо брать.
Всякий раз, когда едим,
О здоровье думаем.
Мне не нужен жирный крем,
Лучше я морковку съем.
Если слушаете вы
Нас очень внимательно,
То узнали вы сейчас,
Что грязнули нет средь нас.
Айболит: Ребята, мы подъехали к парку « Красивой одёжки».
Аккуратинка: Рад сегодня повстречаться,
С вами милые друзья,
К этикету приобщаться,
Ведь, наверное не зря,
Аккуратным звать меня.
Опрятинка: Ну, а я – его подружка,
Как с иголочки всегда.
Ведь опрятность – не игрушка,
Знаю твёрдо я друзья.
И поэтому не зря
Звать Опрятинкой меня.
Аккуратинка: Ребята, как вы думаете, почему нас так зовут
Аккуратинка и Опрятинка.
Об-ся: (Потому что вы красиво, аккуратно одеты, на вас чистая,
выглаженная одежда, красивая причёска, чистая обувь).
Опрятинка: Ребята, а вы умеете ухаживать за своей одеждой, обувью?
- А как? (ответы об-ся).
Аккуратинка и Опрятинка: Молодцы ребята!
Айболит: Аккуратинка и Опрятинка мы вас приглашаем отправиться с
нами к замку Здоровья.
Аккуратинка: Мы согласны, но только давайте отправимся к замку
пешком, чтобы подышать свежим воздухом.
Айболит: Вот мы и подошли к замку Здоровья. А вы ребята знаете, что
здоровье и труд рядом идут.
( Встречает Фея Чистоты)
Фея Чистоты: Здравствуйте, ребята. Я Фея Чистоты. Живу в этом замке.
Я наблюдала за вами во время всего путешествия, и увидела, что вы
очень хорошо знаете все законы чистоты.
-И нерях среди вас нет, все красивые, весёлые, любо посмотреть!
- Я горжусь вами.
И желаю вам, ребята,
Быть здоровыми всегда,
Но добиться результата
Невозможно без труда
Постарайтесь не лениться:
Каждый раз перед едой,
Прежде чем за стол садиться,
Руки вымойте водой.
И зарядкой занимайтесь
Ежедневно по утрам.
И конечно, закаляйтесьЭто так поможет вам!
Свежим воздухом дышите
По возможности, всегда
На прогулки в лес ходитеОн вам силы даст, друзья!
Фея Чистоты: Я хочу вам вручить памятные медали о путешествии в
замок Здоровья.
Литература:
1.О.В.Павлова. «Тематические классные часы в начальной школе»
(Как вести себя в школе и дома).
2.Журнал «Педсовет»№4 2009г.
3. Журнал «Педсовет» №4 2007г.
4. В.П.Аникин «Русские пословицы и поговорки». Художественная
литература 1988г.
5. И.Д.Агеева «500 новых детских частушек». «Творческий центр» 2002г.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа