close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Образовательная деятельность в средней группе по теме:
"В гости к сказке"
Программное содержание: Приобщать детей через сказки к
русским традициям. Учить понимать и оценивать характер и
поступки героев. Развивать эмоционально-образное восприятие к
сказкам. Формировать такие нравственные качества, как доброта,
отзывчивость, дружба.
Словарная работа: догадливый,
ловкий, обманщица.
доверчивый,
смелый,
Предварительная работа: чтение сказок, рассматривание
картинок, словесные и дидактические игры, заучивание пословиц,
просмотр сказок, театрализованные игры.
Материал: Короб, печка, ложка, скалка, картинки по сказкам.
Костюмы зайца и петуха, ёлки, пенёк, ширма.
Ход занятия.
Здравствуйте, красны девицы! Да ребята удальцы, весёлые
молодцы!
- А вы меня узнали?
Я сказочница. На завалинке сижу, на народ всегда гляжу. Всё
всегда запоминаю и в копилку собираю.
- А вы сказки любите? Тогда приглашаю вас в гости к сказке.
А поведёт нас по сказке вот этот волшебный клубочек. Беритесь за
руки, клубочек покажет нам дорогу.
«Ты беги, беги клубочек,
мимо пней и мимо кочек,
покажи дорожку
к заветному порожку»
- Куда же привёл нас клубочек?
Давайте сядем, да посмотрим. (Выходит заяц плачет)
- Почему ты заинька плачешь?
Заяц: Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а
у лисы ледяная. Пришла весна, у лисы избушка растаяла,
попросилась она ко мне, да меня же и выгнала.
- А вы догадались, из какой сказки зайчик?
- Кто же в сказке помог зайчику?
Входит петух: Ку-ка-ре-ку! Я храбрый петух! Я тебе зайка
помогу. (Берёт зайку и уходят)
- Кто в этой сказке совершил хороший поступок?
- Почему так думаете? - А что можно сказать о поступке
лисы?
Правильно ребята, а ведь плохо тому, кто добра не делает
никому.
Ну, а волшебный клубочек ведёт нас дальше.
«Ты беги, беги клубочек
мимо пней и мимо кочек,
покажи дорожку
к заветному порожку» (Возле ёлки на пеньке стоит короб)
- Ребята, а кто же это короб оставил?
- Из какой сказки медведь?
Интересно, что же в коробе лежит? Давайте посмотрим.
- Чья это ложка? - Кто такой Жихарка?
- Как он приговаривал, когда раскладывал ложки?
- Каким был Жихарка в сказке? (Умным, догадливым,
сообразительным, ловким, весёлым, смелым)
Давайте посмотрим, что ещё лежит в коробе.
Иди Оля, достань и покажи.
- Что это? - Из какой сказки этот предмет?
Иди Саша, достань и покажи, что ещё есть в коробе.
- Из какой сказки скалочка? - Чем закончилась сказка?
- За что собака оттрепала лису?
- Если лиса всех обманывала, как её можно назвать?
- Хорошо ли обманывать?
Я думаю, что у нас в группе таких ребят нет. Мы читали эти
сказки и знаем, что обманывать плохо.
Раз мы с вами в сказке, я приглашаю вас на полянку, спеть
песенку весёлого колобка. /Дети выполняют движения и поют под
ритмичную музыку/
А наш волшебный клубочек поведёт нас дальше, если мы
отгадаем загадки. Слушайте внимательно!
«Мышка дом себе нашла,
Мышка добрая была.
В доме том, в конце концов
Стало множество жильцов»
«А дорога далека,
А корзинка нелегка,
Сесть бы на пенёк,
Съесть бы пирожок»
«Унесла его лиса,
Аж за тёмные леса.
Слышен тонкий голосок,
Кто же это?»
- Из какой сказки петушок?
- А вы бы хотели иметь такого друга как кот?
- Почему? /Смелый, добрый, отзывчивый/
- А такого друга как лиса?
- Почему? /Она хитрая, обманщица/
- Кто знает пословицы о дружбе?
Правильно ребята, друг то всегда познаётся в беде.
А клубочек привёл нас на лесную полянку. Посмотрите, что
случилось со сказками, они все перепутались. Давайте соберём все
сказки по порядку и найдём лишнего героя. (Дети собирают
картинки по сказкам). Молодцы все справились с заданием.
- Какую сказку вы собирали?
- Какой герой лишний?
- Почему так думаете?
«Ты беги, беги клубочек,
Мимо пней и мимо кочек,
Покажи дорожку
К заветному порожку»
- Куда же привёл нас клубочек?
- Чей же это слышится голосок? Давайте послушаем.
(отрывок в грамзаписи «Гуси - лебеди»)
- Отрывок, из какой сказки вы слышали?
- Чем закончилась эта сказка?
- Значит, какая была девочка? (Смелая, умная, добрая)
- Какой пословицей о ней можно сказать? (Сумел ошибиться,
сумей и исправиться).
Вот и побывали мы в гостях у сказки.
- Какие герои по характеру были в сказке?
- О ком можно сказать «маленькая, да удаленькая».
А теперь нам пора возвращаться в детский сад.
«Ты беги, беги клубочек
Мимо пней и мимо кочек
Покажи дорожку
К знакомому порожку»
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа