close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Работа над ошибками.
1.Оформление предложения на письме.
Выпиши предложение правильно. Придумай и напиши ещё одно предложение. Подчеркни
заглавную букву в начале предложения и знак препинания в конце.
Делай так: Пришла зима. Выпал пушистый снег.
2.Знаки препинания в конце предложения.
Определи вид предложения по цели высказывания и интонации. Вспомни, какой знак
препинания ставится в конце такого предложения. Запиши предложение правильно,
подчеркни знак препинания в конце предложения .Придумай своё или найди в учебнике
предложение с таким же знаком препинания и запиши его. Подчеркни знак препинания в
конце предложения.
Делай так: Ты любишь отгадывать загадки? Кто быстрее прочитает скороговорку?
3.Главные члены предложения.
Выпиши предложение. Найди подлежащее (о ком или о чём говорится в предложении) и
подчеркни его одной чертой. Найди сказуемое (что сказано о подлежащем)и подчеркни
его двумя чертами.
Делай так: Наступила долгая холодная зима.
4.Пропуск буквы. Замена буквы. Вставка буквы.
Запиши слово правильно. Подчеркни в нём пропущенную букву.
Делай так: звонок, ученик.
5. Деление слова на слоги.
Запиши слово. Подчеркни в нём гласные. Раздели слово на слоги правильно.
Делай так: у|чи|тель (3 слога).
6.Перенос слова.
Слова переносятся по слогам. Устно раздели слово на слоги, запиши слово, правильно
разделив его для переноса. Рядом запиши, как ещё можно перенести это слово.
Делай так: масте- рить, мас-терить.
7.Ударение.
Запиши слово, поставь в нём правильно ударение. Подбери к нему и запиши одно
однокоренное (родственное) слово, поставь в нём ударение.
Делай так: алфавит – алфавитная (книга)
8.Правописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу.
Запиши слово правильно. Подчеркни сочетание. Придумай и запиши ещё два слова с этим
сочетанием.
Делай так: малыши, машина, шире.
9.Правописание сочетаний чк, чн, нщ, щн, сн, ст, зд.
Вспомни, как пишется сочетание.Запиши слово правильно. Подчеркни в нём сочетание.
Придумай и запиши ещё два слова с этим сочетанием.
Делай так: дочка, речка, свечка.
10.Мягкий знак – показатель мягкости согласных.
Запиши слово правильно, подчеркни в нём мягкий знак. Придумай и запиши ещё два слова
на это правило.
Делай так: ель, осень, коньки.
11.Заглавная буква в имени собственном.
Вспомни, что называют именем собственным. Запиши слово правильно. Подчеркни в нём
заглавную букву. Придумай и запиши ещё два слова на это правило.
Делай так: Мурка, Жучка, Буян.
12. Корень слова.
Вспомни, что называют корнем. Выпиши слово, подбери к нему два однокоренных слова.
Выдели корень правильно.
Делай так: побежали, пробежка, бег.
13.Проверяемая безударная гласная в корне слова.
Подбери к проверяемому слову проверочное. Запиши слово правильно вместе с
проверочным. Поставь в них ударение. Подчеркни безударную гласную. Выдели корень.
Делай так: дождливый – дождь, садовник – садик, полетели – полёт.
14.Непроверяемая безударная гласная в корне слова.
Посмотри в словарь и запиши слово правильно. Поставь ударение, подчеркни безударную
гласную. Подбери и запиши к нему 1-2 однокоренных слова. Выдели корень.
Делай так: ягода, ягодка, ягодный
15.Проверяемая парная согласная в корне слова.
Подбери к проверяемому слову проверочное. Запиши слово правильно вместе с
проверочным. Подчеркни парную согласную. Выдели корень.
Делай так: мороз – морозы, редкий – редок, скользкий – скользить.
16.Непроверяемая парная согласная в корне слова.
Посмотри в словарь и запиши слово правильно. Подчеркни парную согласную. Подбери и
запиши к нему 1-2 однокоренных слова. Выдели корень.
Делай так: футбол, футболист, футбольный (мяч)
17.Разделительный мягкий знак.
Вспомни, когда пишется разделительный мягкий знак. Запиши слово правильно.
Подчеркни разделительный ь знак. Придумай и запиши ещё два слова на это правило.
Делай так: вьюга, соловьи, листья.
18.Состав слова.
Вспомни, из каких частей состоит слово. Выпиши слово, устно подбери к нему два
однокоренных слова. Разбери по составу слово правильно.
Делай так: поездка- поезд, езда.
19.Гласные и согласные в приставках.
Вспомни, как пишется приставка правильно. Запиши слово, выдели в нём приставку.
Придумай и запиши ещё два слова с этой приставкой.
Делай так: полетели, побежали, потянули.
20.Правописание суффикса.
Вспомни, как пишется суффикс правильно. Запиши слово, выдели в нём суффикс.
Придумай и запиши ещё два слова с этим суффиксом.
Делай так: маленький, старенький, худенький.
21.Правописание приставки со словом.
Вспомни, что приставка со словом пишется слитно. Запиши слово правильно. Подбери и
запиши к нему два однокоренных слова с другими приставками. Выдели приставки.
Делай так: заехал, уехал, подъехал.
22.Правописание предлога со словом.
Вспомни, что предлоги пишутся отдельно, глаголы не имеют предлогов. Запиши слово
вместе с предлогом правильно. Докажи, что предлог пишется отдельно, для этого
вставь между предлогом и словом подходящее по смыслу слово.
Делай так: к берегу ( к крутому берегу)
23.Правописание частицы не с глаголами.
Вспомни, что частица НЕ пишется с глаголами отдельно, т.е. глаголы могут
употребляться без НЕ. Запиши слово правильно, подчеркни частицу. Придумай и запиши
ещё два слова на это правило.
Делай так: не читали (читали), не бегали, не видели.
24.Правописание приставки не с глаголами.
Вспомни, что приставка пишется слитно со словом. НЕ является приставкой, если это
слово без НЕ не употребляется или его можно заменить близким по значению словом
(синонимом).
Делай так: нездоровиться (болеть), негодовать(сердиться, ненавидеть(глагол не
употребляется без не)
25.Разделительный твёрдый знак.
Вспомни, когда пишется разделительный ъ знак. Запиши слово правильно, выдели
приставку . Подчеркни разделительный ъ знак. Придумай и запиши ещё два слова на это
правило.
Делай так: съезд, объявление, подъём.
26.Проверяемая непроизносимая согласная в корне слова.
Подбери к проверяемому слову проверочное. Запиши слово правильно вместе с
проверочным. Подчеркни непроизносимую согласную. Выдели корень.
Делай так: звёздный – звезда, честный – честь.
27.Непроверяемая непроизносимая согласная в корне слова.
Посмотри в словарь и запиши слово правильно. Подчеркни непроизносимую согласную.
Подбери и запиши к нему 1-2 однокоренных слова. Выдели корень.
Делай так: лестница, лестничный, праздник, праздничный.
28.Двойные согласные в корне слова.
Посмотри в словарь и запиши слово правильно. Подчеркни удвоенную согласную. Подбери
и запиши к нему 1-2 однокоренных слова. Выдели корень.
Делай так: группа, группка, групповая (работа)
29.Двойные согласные в слове.
Запиши слово правильно. Подчеркни удвоенную согласную. Объясни правописание двойной
согласной. Подбери и запиши ещё два слова на это правило.
Делай так: осенний - осень, длинный, весенний.
30.Правописание сложных слов.
Вспомни, что в составе слова может быть несколько основ, для соединения которых
используются соединительные гласные о, е. Запиши слово правильно. Выдели основы и
корни сложного слова, подчеркни соединительную гласную. Придумай и запиши ещё два
слова на это правило.
Делай так: паровоз, корнеплод, пароход.
31.Род имени существительного.
Запиши существительное. Подбери к нему подходящие по смыслу слова (он мой – м.р., она
моя – ж.р., оно моё – с.р.). Правильно определи род. Придумай и запиши ещё два слова
того же рода.
Делай так: осень (она моя) – ж.р., зима, весна.
32.Правописание мягкого знака после шипящих у существительных женского рода.
Определи род имени существительного. Вспомни, что у существительных женского рода
на конце пишется ь знак. Запиши слово правильно, подчеркни ь знак. Придумай и запиши
ещё два слова на это правило.
Делай так: мышь – ж.р., ночь, помощь.
33.Правописание окончаний имён прилагательных.
Задай к прилагательному вопрос. Вспомни, какие окончания имеют прилагательные,
отвечающие на данный вопрос. Запиши слово правильно. Выдели окончание.
Делай так: лес (какой?) зелёный, мальчику (какому) умному.
34.Правописание окончаний глаголов прошедшего времени.
Вспомни, какие окончания имеют глаголы прошедшего времени в мужском, женском и
среднем роде. Запиши слово правильно. Выдели окончание.
Делай так: полетел (что сделал? м.р.),рисовала (что делала? ж.р.), светило (что
делало? с.р.)
35. Гласные о, ё после шипящих в корне слова.
Подбери к проверяемому слову проверочное. Если в проверочном слове появляется буква е,
то в проверяемом слове пишется буква ё. Запиши слово правильно вместе с проверочным.
Подчеркни гласную букву.
Делай так: чёрный – чернота, жёлтый- желтизна.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа