close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Внеклассное мероприятие по литературе
для 10-11 классов
с использованием ИКТ.
Тема: «Любовь – прекрасная страна».
Форма мероприятия: литературно-музыкальная гостиная
Цели внеклассного мероприятия:
Предметные:

приобщать учащихся к искусству слова;

формировать культуру восприятия стиха;

показать, что поэзия – сгусток чувства, отражение сокровенных
переживаний;

совершенствовать развитие умений
учащихся
анализировать
прочитанное;

учить понимать язык поэзии.
Метапредметные:

создать
условия
для
формирования
коммуникативной,
лингвистической и речевой компетенции через знакомство учащихся с творчеством
русских поэтов, композиторов и драматургов;

формировать художественное восприятие окружающего мира;

создание условий для формирования учебной деятельности и
взаимообогащения мотивационной, интеллектуальной, эмоциональной и других
сфер психики учащихся.
Личностные:

обучить логически мыслить, что будет способствовать воспитанию
вдумчивого читателя;

воспитать умение ценить такие качества личности, как верность,
доброта, способность к сочувствию и сопереживанию, упорство в достижении
цели;

Развивать предметную и социальную компетенции учащихся.
Оборудование: мультимедийный проектор,
«Любовь
–
волшебная
страна»,
аудиозапись
ПК; экран,
романсов
из
презентация
экранизаций
произведений русской литературы.
Оформление кабинета:
Свечи, цветы в вазах, столы, покрытые красными скатертями, открытки с
цитатами о любви, портреты М.И. Цветаевой, А.А. Ахматовой, А. Блока, С.
Есенина, А.И. Куприна, репродукции картин художников-импрессионистов.
Сценарий
литературно-музыкальной гостиной
«Любовь - прекрасная страна».
Ход мероприятия:
Звучит романс «Я словно бабочка к огню» в исполнении В. Пономаревой
(на стихи Марины Цветаевой)
Ученик:
- Так стремительно вдруг закружилась наша жизнь, такой бурной стала,
такой загадочно-интересной, такой обещающей, что остановиться некогда и дух
перевести некогда, мало того, как будто и не нужны остановки, несвоевременны…
Учитель:
- И всё-таки остановимся… Небо высоко. Поле чисто. Земля пропитана
жизнью, лаской, любовью, чьи-то голоса слышны, невнятные, но тем не менее
ясные. Голоса тех, кто одухотворил землю. Кто любил и любовь свою оставил нам,
растворив её в струящимся воздухе полудня.
Ученица (звучит мелодия Рихарда Вагнера):
Любовь она бывает разной,
Бывает отблеском на льду,
Бывает болью неотвязной,
Бывает яблоней в цвету
Бывает вихрем и полетом,
Бывает цепью и тюрьмой,
Мы ей покоем и работой,
И жизнью жертвуем самой.
Но есть любовь еще такая,
Что незаметно подойдет,
И поднимая, помогая,
Тебя сквозь годы поведет,
И будет до последних дней
Душой и совестью твоей!
Учитель:
- Сегодня наш разговор ЛЮБВИ. В наше сложнее время, когда столько
вражды, ненависти, непонимания среди людей, нужно помнить, что есть такое
прекрасное, нежное чувство, как любовь.
Вы можете спросить, а почему в наше трудное время мы должны говорить о
любви?
Мне кажется, что если человек не способен любить конкретного человека –
мужчину, женщину, мать, отца, то ни о какой любви к Родине и народу не может
быть и речи.
Ученик:
- Вопросы любви стали волновать людей с тех пор, как они осознали себя
людьми. И все, что было пережито, накоплено поколениями, отразилось в
литературе. О любви писали Гомер и автор «Слова о полку Игореве», Шекспир и
Петрарка, Лев Толстой и Стендаль, Пушкин и Гете, Куприн и Бунин, Ахматова и
Цветаева …
Ученица:
- В Библии о любви написано: «Тайна сия велика есть….» С этим
приходится согласиться. Во все времена люди пытались понять, что такое любовь,
за что люди любят друг друга. Спорили, философствовали, но так и не пришли к
единому мнению.
Звучит романс «Мне нравится, что вы больны не мной…» в исполнении
А. Пугачевой (на стихи Марины Цветаевой)
Ученик:
- Тайна любви и по сей день остается тайной за семью печатями. И сегодня
никто не объяснит, по какому признаку человек выбирает одного из десятков и
сотен людей? По зову разума, души или, может быть, тела? Почему любовь
возникает помимо нашей воли и проходит без нашего на то желания? « Тайна сия
велика есть…»
Теперь не умирают от любви –
Насмешливая трезвая эпоха.
Лишь падает гемоглобин в крови,
Лишь без причины человеку плохо.
Теперь не умирают от любвиЛишь сердце что-то барахлит ночами,
Но «неотложку», мама, не зови,
Врачи пожмут беспомощно плечами:
«Теперь не умирают от любви…»
Учитель:
- Наш век компьютеризации, космических исследований, сверхзвуковых
скоростей. Наука, техника - все идет вперед, вот только чувства наши мельчают.
Мы утрачиваем веру в идеальную, чистую, бескорыстную любовь.
Мы боимся разочарований. Мы не умеем ждать. Мы боимся не дождаться
любви, а потому ищем того, с кем проще, удобнее, спокойнее, а сейчас даже и это
уже не главное, сейчас мы ищем того, кто обеспечит нам материальный достаток, и
именно с таким человеком мы связываем понятие «жить как за каменной стеной».
Ученица:
- А любовь?..
Учитель:
- А любовь требует большого напряжения всех душевных сил, растворения в
интересах и думах любимого человека. Этого мы уже не можем себе позволить,
просто не успеваем. Надо успеть пробиться, прорваться, получить, иметь, жить не
хуже...
В этой гонке по кругу подчас про чувства и думать некогда. Наша жизнь
подчинена совсем другим заботам.
Мы так давно бегаем в погоне за « призрачным счастьем» и так много
растеряли на бегу, что все чаще и чаще подвергаем сомнению существование
«большой любви». А бывает ли? А не выдумка ли? И все труднее стало
объяснять…
Ученица:
Как объяснить слепому,
Слепому, как ночь, с рожденья,
Буйство весенних красок,
Радуги наважденье?
Как объяснить глухому,
С рожденья, как ночь, глухому
Нежность виолончели
Или угрозу грома?
Как объяснить бедняге,
Рожденному с рыбьей кровью.
Тайну земного чуда,
Называемого Любовью?
- Так что же такое любовь? Любовь, о которой мечтает каждый , но которую
Бог дарует лишь избранным?
Ученица (А. А. Ахматова «Было душно от жгучего света») :
Было душно от жгучего света,
А взгляды его - как лучи,
Я только вздрогнула - этот
Может меня приручить...
Наклонился - он что-то скажет...
От лица отхлынула кровь.
Пусть камнем надгробным ляжет
На жизни моей любовь.
Не любишь, не хочешь смотреть?
О, как ты красив, проклятый!
И я не могу взлететь,
А с детства была крылатой.
Мне очи застит туман,
сливаются вещи и лица,
И только красный тюльпан,
Тюльпан у тебя в петлице...
Учитель:
- Да, любовь бывает разной. Любовь-страсть и любовь-дружба, любовьвражда и любовь-ненависть, любовь безответная и роковая, любовь безоглядная ,
любовь всепоглощающая, слепая, жертвенная , эгоистичная, любовь – наслаждение
и любовь- кошмар, любовь – беда и любовь – счастье, любовь вспышка и любовь
длиною в жизнь, любовь с первого взгляда и любовь до последнего вздоха, любовь
выстраданная и любовь последняя….
Ученица:
- Любовь не приходит, она врывается в нашу жизнь, врывается подчас так
стремительно, что человек, не успев привыкнуть к своему новому состоянию,
ощущает острую боль в сердце, сладостную, щемящую и неотступную боль. Когдато Марина Ивановна Цветаева писала:
Точно гору несла в подолеВсего тела боль!
Я любовь узнаю по боли
Всего тела вдоль.
Точно гору во мне разрыли
Для любой грозы
Я любовь узнаю по дали
Всех и вся вблизи.
Ученик читает наизусть письмо Желткова под сонату Бетховена (А.И.
Куприн «Гранатовый браслет»)
«Я не виноват, Вера Николаевна, что богу было угодно послать, мне, как
громадное счастье, любовь к Вам. Случилось так, что меня не интересует в жизни
ничто: ни политика, ни наука, ни философия, ни забота о будущем счастье людей для меня вся жизнь заключается только в Вас. Я теперь чувствую, что каким-то
неудобным клином врезался в Вашу жизнь. Если можете, простите меня за это.
Сегодня я уезжаю и никогда не вернусь, и ничто Вам обо мне не напомнит. Я
бесконечно благодарен Вам только за то, что Вы существуете. Я проверял себя это не болезнь, не маниакальная идея - это любовь, которою богу было угодно за
что-то меня вознаградить. Пусть я был смешон в Ваших глазах и в глазах Вашего
брата, уходя, я в восторге говорю: «Да святится имя Твое». Восемь лет тому назад я
увидел Вас в цирке в ложе, и тогда же в первую секунду я сказал себе: я ее люблю
потому, что на свете нет ничего похожего на нее, нет ничего лучше, нет ни зверя,
ни растения, ни звезды, ни человека прекраснее Вас и нежнее. В Вас как будто бы
воплотилась вся красота земли... Подумайте, что мне нужно было делать? Убежать
в другой город? Все равно сердце было всегда около Вас, у Ваших ног, каждое
мгновение дня заполнено Вами, мыслью о Вас, мечтами о Вас... сладким бредом. Я
очень стыжусь и мысленно краснею за мой дурацкий браслет, - ну, что же? ошибка. Воображаю, какое он впечатление произвел на Ваших гостей. Через десять
минут я уеду, я успею только наклеить марку и опустить письмо в почтовый ящик,
чтобы не поручать этого никому другому. Вы это письмо сожгите. Я вот сейчас
затопил печку и сжигаю все самое дорогое, что было у меня в жизни: ваш платок,
который, я признаюсь, украл. Вашу записку, - о, как я ее целовал, - ею Вы
запретили мне писать Вам. Программу художественной выставки, которую Вы
однажды держали в руке и потом забыли на стуле при выходе... Кончено. Я все
отрезал, но все-таки думаю и даже уверен, что Вы обо мне вспомните. Если Вы обо
мне вспомните, то... я знаю, что Вы очень музыкальны, я Вас видел чаще всего на
бетховенских квартетах, - так вот, если Вы обо мне вспомните, то сыграйте или
прикажите сыграть сонату D-dur,N 2, op. 2.Я не знаю, как мне кончить письмо. От
глубины души благодарю Вас за то, что Вы были моей единственной радостью в
жизни, единственным утешением ,единой мыслью. Дай бог Вам счастья, и пусть
ничто временное и житейское не тревожит Вашу прекрасную душу. Целую Ваши
руки».
Учитель:
- Зыбкое и хрупкое чувство любовь! Подобно пламени свечи, оно
неожиданно вспыхивает и также легко гаснет от малейшего сквозняка
И важно не пустить в свое сердце холодок равнодушия, чтобы не пришлось
потом лить слезы.
«Если хочешь быть любимым – люби!» - сказал давным –давно философ
Сенека. Как просто! Как просто и как мудро!
Александр Блок
сто лет назад воскликнул: «Только влюбленный имеет
право на звание человека»…Любите же так, чтобы тепло вашей любви согревало
любимых, не бойтесь отдавать и тогда вы будете вознаграждены за щедрость.
Ученик (« С любимыми не расставайтесь» Александр Кочетков):
- Как больно, милая, как странно,
Сроднясь в земле, сплетясь ветвями,Как больно, милая, как странно
Раздваиваться под пилой.
Не зарастет на сердце рана
Прольется чистыми слезами,
Не зарастет на сердце рана Прольется пламенной смолой.
Ученица:
- Пока жива, с тобой я буду Душа и кровь нераздвоимы,Пока жива, с тобой я буду Любовь и смерть всегда вдвоем.
Ты понесешь с собой повсюду Ты понесешь с собой, любимый,Ты понесешь с собой повсюду
Родную землю, милый дом.
Ученик:
- Но если мне укрыться нечем
От жалости неисцелимой,
Но если мне укрыться нечем
От холода и темноты?
Ученица:
- За расставаньем будет встреча,
Не забывай меня, любимый,
За расставаньем будет встреча,
Вернемся оба - я и ты.
Ученик:
- Но если я безвестно кану Короткий свет луча дневного,Но если я безвестно кану
За звездный пояс, в млечный дым?
Ученица:
Чтоб не забыл пути земного,
Я за тебя молиться стану,
Чтоб ты вернулся невредим.
Учитель:
Трясясь в прокуренном вагоне,
Он стал бездомным и смиренным,
Трясясь в прокуренном вагоне,
Он полуплакал, полуспел,
Когда состав на скользком склоне
Вдруг изогнулся страшным креном,
Когда состав на скользком склоне
От рельс колеса оторвал.
Нечеловеческая сила,
В одной давильне всех калеча,
Нечеловеческая сила
Земное сбросила с земли.
И никого не защитила
Вдали обещанная встреча,
И никого не защитила рука, зовущая вдали.
С любимыми не расставайтесь!
С любимыми не расставайтесь!
С любимыми не расставайтесь!
Всей кровью прорастайте в них,И каждый раз навек прощайтесь!
И каждый раз навек прощайтесь!
И каждый раз навек прощайтесь!
Когда уходите на миг!
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа