close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Классный час
Цели: расширить представления молодежи о здоровом образе жизни, о вредном воздействии
алкоголя на организм человека, формировать негативное отношение к употреблению алкогольных
напитков, воспитывать уважение к законам, ответственность за свое поведение, побуждать к активному
противостоянию вредным привычкам, к соблюдению активного образа жизни.
Подготовительная работа к классному часу:
1. Разослать приглашения на классный час фельдшеру ПУ № 8, инспектору по ПП. Поделить класс
на группы
А) Врачи:
- рассказать о вреде пива;
- подготовить листовки «О вреде пива», «Путь к пивному алкоголизму»;
Б) Юристы:
- Подсчитать общее количество рекламы алкогольных напитков, которая встречается на улицах, в
магазине, в журналах, календарях;
С) Пресс-группа:
- составить листовку для акции «Анти пиво»;
Д) Оформители:
- вывести слоганы из антирекламы и закрепить их на видных местах;
Е) Социологи:
- провести опрос среди однокурсников;
- провести анализ в виде диаграмм;
Оборудование: компьютер, проектор, слоганы, антирекламы, плакаты.
Для опроса были напечатаны листки со следующими вопросами:
Дайте, пожалуйста, ответы на наши вопросы (подчеркните):
1. Согласны ли вы с тем, что пиво, джин-тоник, коктейль и др. слабоалкогольные напитки опасны
для подростков и молодежи? (Да; Нет)
2. Пьете ли вы пиво? (Да; Нет)
3. Если да, то почему? (Подчеркните нужный ответ: любопытство, пример старших, чтобы
почувствовать себя взрослым, чтобы утвердиться в группе, для расслабления, от скуки,
нравится вкус пива, другие причины (укажите).)
ПЛАН КЛАССНОГО ЧАСА:
Вступительное слово «Чума XXI века».
Отчеты творческих групп:
А) Врачи о вреде пива.
Б) Пиво и дети – общественное мнение.
С) Законы и пиво – мнение юристов.
3. Интерактивная беседа.
4. Организация акции «Анти пиво».
5. Заключительное слово.
6. Подведение итогов (рефлексия).
1.
2.
ХОД КЛАССНОГО ЧАСА
Вступительное слово «Чума XXI века».
Преподаватель: Я начну сегодняшний классный час с загадки. У этой загадки будет 4 подсказки.
Попробуйте угадать, что это за продукт:
1. Как утверждает реклама, с ним надо чаще встречаться, хорошо сидеть и не жужжать.
2. Рекламные ролики обещают, что его золотой вкус сделает из самого невзрачного тинэйджера
настоящего мужчину.
3. Реклама гласит, что с ним «улетают», признаются любви и играют в футбол.
4. Канцлер Германии Бисмарк говорил, что от него становятся «ленивыми, глупыми
бессильными».
5. Врачи называют этот продукт «Чумой XXI века»
Что же это за продукт? Какие у вас соображения?
(Учащиеся высказывают свои предложения).
Преподаватель: Да, «Чума XXI века» - это пиво. Чума – это смертельная болезнь, которая уносила жизни
многих континентов. Сегодня мы попробуем разобраться, подходит ли данное слово к такому напитку как
пиво.
Готовясь к разговору, наша группа разделилась на малые группы, и каждая группа получила специальное
задание.
Первая группа – врачи. Они изучали медицинскую сторону вопроса.
Вторая группа – социологи. Они исследовали отношение группы к пиву.
1.
Третья группа – юристы. Эта группа проверила, как выполняются законы, касающиеся пива, коктейлей,
джин-тоников, так называемых слабоалкогольных напитков.
Четвертая группа – пресса. Эта группа подготовила листовки для акции «Анти пиво».
Пятая группа занималась оформлением группы, готовила и вывешивала все эти анти рекламные лозунги,
которые вы сегодня видите в группе.
2. Отчеты творческих групп
Преподаватель: А сейчас разрешите пригласить творческую группу врачей. Первое слово – медицине.
Врачи о вреде пива
Врач 1. Сегодня, говоря о пиве, медики бьют тревогу: появилась даже такое понятие как «пивной
алкоголизм». Прежде всего, врачи установили, что пиво – это далеко не безвредный напиток, а пивной
алкоголизм еще более коварный, чем водочный. А по вредности для организма пиво может сравниться
только самогоном. Содержание вредных веществ в нем в десятки и сотни раз выше, чем в водке. Чем же
опасно пиво? На экране вы видите кратко перечисленные вредные последствия этого напитка.
1. Пиво нарушает работу сердца («пивное сердце»).
2. Пиво делает мужчин женственными, а женщин – мужеподобными.
3. Пиво – это алкоголь.
4. Пиво – это наркотик.
Врач 2. От пива страдает сердечная система. У любителей пива появляется так называемое «пивное
сердце». Дряблое провисшее – его еще называют «капроновый чулок». Такое сердце в 1.5 раза больше
нормального и плохо качает кровь.
Врач 3. Пиво вредно влияет на гормоны человека: у мужчин под влиянием пива усиленно вырабатываются
женские половые гормоны, а у женщин, наоборот, мужские. Это отражается на внешности: у мужчин шире
становятся бедра, разрастаются грудные железы, голос становится тоньше. А у женщин голос становится
грубее, и появляются так называемые «пивные усы».
Преподаватель: Итоговое слово о вреде алкоголя на организм предоставляется фельдшеру
Профессионального училища № 8 г. Шагонар, Сырга Шунчуровне Серээ.
Врач-специалист: Пиво содержит алкоголь (некоторые сорта – до 14 градусов!). И, как всякий алкоголь, оно
отравляет организм человека: гибнут клетки головного мозга, страдает печень, почки, желудок, зрение,
слух, спинной мозг. Причем от потребления пива хроническими алкоголиками становятся в 3-4 раза чаще,
чем от крепких спиртных напитков. Современные исследователи утверждают, что пиво – это на наркотик,
как и любой алкоголь, пиво вызывает зависимость. Причем, пивной алкоголизм характеризуется особой
жестокостью. Поэтому пивные попойки часто заканчиваются драками, убийствами, изнасилованиями, и
грабежами. Алкоголизм лечат врачи наркологи. В последнее время к ним на прием все чаще попадают
подростки и молодежь. Как же нормальные, здоровые ребята становятся пивными алкоголиками? На
экране вы видите примерную схему этого пути.
На экране:
КАК СТАНОВЯТСЯ ПИВНЫМИ АЛКОГОЛИКАМИ?
1. Бутылка для расслабления.
2. Бутылка каждый день.
3. Увеличение дозы.
4. Пиво по утрам.
5. Провалы в памяти.
6. Отравление всего организма.
7. Пивной алкоголизм.
Вообще, правильнее было бы говорить о распространении среди молодежи пивного и «баночного»
алкоголизма. К этому недугу приводит потребление не только пива, а еще и слабоалкогольных
напитков: коктейлей и джин-тоников. Опасность этой новой разновидности «пьяной» болезни состоит
как раз в том, что человека затягивает в эту трясину незаметно. Более того, большинство считает, что
слабоалкогольные напитки вовсе безвредны.
Пиво и молодежь – общественное мнение
Преподаватель: Мы увидели, что пиво, джин-тоник, коктейль – далеко не безвредные напитки. А как к
ним относится наше общество? Вторая группа ребят провела социологическое исследование.
Социолог 1:
Мы провели анонимное анкетирование в группе. Всем было предложено 3 вопроса: 1.
Согласны ли вы с тем, что пиво, джин-тоник, коктейль и др. слабоалкогольные напитки опасны для
детей и подростков? (Да; Нет) 2. Пьете ли вы пиво? (Да; Нет) 3. Если да, то почему? (Подчеркните
нужный ответ: любопытство, пример старших. Чтобы почувствовать себя взрослым, чтобы утвердиться в
группе, для расслабления, от скуки, нравиться вкус пива, другие причины (укажите).)
Результаты нашего опроса вы видите на экране.
Преподаватель: Для комментирования данных цифр мы пригласили психолога Профессионального
училища № 8 Чалбаа Азиймаа Николаевну (комментарий психолога).
По результатом нашего опроса мы пришли к выводу, что большинство признают опасность пива и
других слабоалкогольных напитков для молодежи, но тем не менее некоторые не видят пока угрозы
своему здоровью. Главная причина, по которой учащиеся пьют – (называет причину).
В 90-ые годы пиво было объявлено безалкогольным напитком. Результат – в тысячи раз вырос пивной
алкоголизм среди подростков и молодежи. Можно сказать, что пиво – это орудие массового
уничтожения молодежи.
Законы и пиво – мнение юристов.
Преподаватель: К сожалению, в России пиво не признано алкогольным напитком, хотя, как здесь уже
говорили, некоторые сорта пива содержат до 14 градусов алкоголя. Какие же нормы закона и права
регулируют употребление этого опасного зелья. Я передаю слово юристам.
Юрист 1. В нашей стране продажа, употребление и реклама пива и других слабоалкогольных напитков
подчиняются федеральным законам.
Наше внимание привлекли 2 закона. Первый закон звучит так «Об ограничении розничной продажи и
потребления пива и напитков, изготавливаемых на его основе».
Согласно данному закону несовершеннолетним гражданам запрещено употребление пива в любых
общественных местах. Второй закон – это Закон о рекламе. В нем есть пункты, касающиеся пива:
Наружная реклама пива разрешается не ближе 100 м. от образовательных учреждений, а
телевизионная разрешается только с 22 часов. Мы проверили, как выполняются эти законы.
Юрист 2. В течение недели мы подсчитывали количество рекламы, которое встретилось на улице, в
магазине, в журналах. Наш вывод: чтобы уменьшить воздействие рекламы, нужно столько же раз
напомнить о его вреде. Также мы проверили, как выполняется закон рекламе. В учебных заведениях
города не было обнаружено рекламы пива, а рекламные ролики действительно появляются на экране
после 22 часов. Зато в сериалах, некоторых передачах участники постоянно пьют пиво. А это уже
скрытая реклама. Также вблизи нашего училища находится киоск и магазин, в котором продаются
алкогольные напитки. Мы видели как несовершеннолетнему была продана бутылка пива. Заметим, что
продавцу за такое нарушение грозит штраф от 50 до 70 тысяч рублей, а хозяину торговой точки – штраф
в 10 раз больше (500-700 тыс. руб.).
Юрист 3. В 2005 году был принят новый закон об ограничениях продажи и потребления пива. Согласно
данному Закону несовершеннолетним гражданам запрещено употребление пива в любых
общественных местах. Нарушителям грозит штраф в 300 руб. Но в нашем городе этот закон
игнорируют. Многие люди распивают пиво в любом месте: у подъездов, в подъездах, на детских
площадках, даже на стадионах школ № 1,2.И окружающие как будто их не замечают.
Преподаватель: А сейчас разрешите пригласить инспектора по профилактике правонарушений Кок-кыс
Чечек Алексеевну.
(Выступление инспектора)
ИНТЕРАКТИВНАЯ БЕСЕДА.
Преподаватель: Вы познакомились со страшными фактами о вреде пива для подростков и молодежи,
о разрушительной силе рекламы, о невыполнении Законов, касающихся продажи и употребления
пива. Почему же ничего не меняется в нашем обществе? Я думаю, что у каждого из вас есть, что сказать
по этой теме.
*был ли у вас опыт употребления пива?
*какие ощущения оставил этот напиток?
*что нового вы узнали о пиве в ходе классного часа?
*разрешают ли вам родители пить пиво?
*считаете ли вы, что нужно запретить или ограничить употребление пива и других напитков?
*умеете ли вы сопротивляться пивной рекламе?
ОРГАНИЗАЦИЯ АКЦИИ « АНТИПИВО».
Преподаватель: Тут прозвучало предложение, чтобы количество информации о вреде пива
соответствовало количеству пивной рекламы. Пока этого не происходит. Рекламу пива делают
профессионалы высшего класса. Они умело используют все человеческие слабости. Оказалось, что
пивная реклама больше всего действует на подростков и лиц в возрасте до 25 лет. Но нам нельзя
просто сидеть и смотреть, как пропадают от зелья наши соседи, знакомые, родственники. У членов
пресс - группы есть свои предложения.
Журналист 1: Мы предлагаем провести акцию «Анти пиво» и развесить наши листовки, информацию,
которую умалчивает реклама, в подъездах, где вы живете, на досках объявления, в магазинах. На
экране вы можете прочитать некоторые слоганы антирекламы, посвященные пиву и другим
алкогольным напиткам.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО.
Преподаватель: Сегодняшний разговор о пиве - это разговор о самосохранении. О личной
безопасности, о выживании. Реклама пива основана на обмане и на умолчании. Чтобы сопротивляться
рекламе, нужно обладать информацией. Надеюсь, что сегодняшний урок дал вам такую информацию.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ (РЕФЛЕКСИЯ)
Преподаватель: Что осталось у вас после сегодняшнего разговора? Будете ли вы вспоминать его
позже? Или считаете его не стоящим внимания? (* Ответы учащихся).
Министерство образования и науки Республики Тыва
ГОУ НПО Профессиональное училище № 8
Разработка классного часа
« Молодежь и алкоголь»
Провела :
преподаватель факультативного курса
«Основы проектной деятельности»
Тумен-оол М.В.
Шагонар -2011
НЕ ПРОХОДИ МИМО !!!!
«ЧУМА XXI ВЕКА»
Она распространяется со скоростью эпидемии.
Чумой XXI века врачи называют обыкновенное пиво.
О чем молчит реклама пива???
ПИВО-ЭТО НЕ БЕЗВРЕДНЫЙ НАПИТОК.
По вредности оно сможет сравниться только с самогоном.
Пиво поражает сердце, почки, печень, желудок, зрение, слух, головной мозг.
Пиво изменяет внешность мужчин, делая их похожими на женщин
Пиво изменяет внешность женщин, делая их похожими на мужчин.
ПИВО – ЭТО АЛКОГОЛЬ: ОДИН ЛИТР ПИВА РАВЕН СТАКАНУ ВОДКИ.
Пиво вызывает наркотическую зависимость.
Пиво – это деградация будущих поколений.
Один литр пива ежегодно – путь к пивному алкоголизму
От пива алкоголиками становятся в 3-4 раза быстрее, чем от водки.
По статистике каждый 5, употребляющий алкогольные напитки становится алкоголиком
Общественное движение учащихся группы № 4 ГОУ НПО ПУ № 8 г.Шагонар. ФСП (фронт сопротивления
пиву)
САМОАНАЛИЗ КЛАССНОГО ЧАСА
Группа__4. Дата проведения_15.02.2010 г._ Преподаватель Тумен-оол М.В.
Тема классного часа: «Алкоголь и молодежь»
Классный час «Алкоголь и молодежь» был проведен в 4 группе, в котором 25 девушек и 1 юноша.
Кабинет к открытому классному часу подготовлен, в классе чисто, санитарные требования к проведению
уроков соблюдены.
На классном часе использованы компьютер, экран – проектор.
Оформлением к классному часу служат листы со слоганами по данной теме, а также листы акции «Анти
пиво».
Целью классного часа является расширение представлений учащихся о вредном воздействии алкоголя на
организм человека, информирование учащихся о вреде пива, формирование негативного отношения к
употреблению алкогольных напитков, воспитывать уважение к законам, ответственность за свое поведение,
побуждать к активному противостоянию вредным привычкам, к соблюдению здорового образа жизни.
При подготовке к классному часу группа была разбита на малые группы.
А) Врачи:
- рассказать о вреде пива;
Б) Юристы:
- подсчитать общее количество рекламы алкогольных напитков, которая встречается на улицах, в магазине,
в журналах, календарях;
С) Пресс – группа:
- составить листовку для акции «Антипиво»;
Д) Оформители:
- вывести слоганы из антирекламы и закрепить их на видных местах;
Е) Социологи:
- провести опрос среди однокурсников;
- провести анализ в виде диаграммы
Также были разосланы приглашения на классный час фельдшеру ПУ № 8, инспектору ППН.
При подготовке классного часа учащиеся активно распределяли роли, многие хотели быть юристами,
врачами. Оформление отчетов в виде отдельных доклада является инициативой девушек группы. При
проведении классного часа учащиеся активно участвовали в обсуждении вопросов, задавали вопросы.
Обучающиеся данной темой заинтересованы, т.к.в этом возрасте их интересует очень многие аспекты
жизни. Таким образом, возрастные и психологические особенности учащихся учтены, актуальность темы и
связь с жизнью прослеживаются. Время на классном часе было использовано рационально, этапы урока
чередовались по плану. Использование информационно-коммуникационной технологии в воспитании
учащихся способствует четкой передаче информации ученику, красочно оформленной в виде текста,
графика, рисунков. Взаимосвязь «учащийся – педагог», «педагог – учащийся», «Учащийся –группа» на уроке
были реализованы. Рефлексия классного часа была воспроизведена в конце урока, степень развивающего и
воспитательного воздействия на учащихся может быть охарактеризована как высокая.
Отчет творческой группы юристов «Законы и пиво»
( к классному часу « Молодежь и алкоголь»)
В нашей стране продажа, употребление и реклама пива и других слабоалкогольных напитков
подчиняются федеральным законам. Наше внимание привлекли 2 закона. Первый закон звучит так
«Об ограничении розничной продажи и потребления пива и напитков, изготавливаемых на его
основе» Согласно данному закону несовершеннолетним гражданам запрещено употребление пива в
любых общественных местах. Второй закон – это Закон о рекламе. В нем есть пункты, касающихся
пива: наружная реклама пива разрешается не ближе 100м. от образовательных учреждений, а
телевизионная разрешается только с 22 часов. Мы проверили, как выполняются эти законы.
В течение недели мы подсчитывали количество рекламы, которое встретилось на улице, в
магазине, журналах. Наш вывод: чтобы уменьшить воздействие рекламы, нужно столько же раз
напомнить о его вреде. Также мы проверили, как выполняется закон о рекламе. В городе не было
обнаружено рекламы пива, а рекламные ролики действительно появляются после 22 часов. Зато в
сериалах, некоторых передачах участники постоянно пьют пиво. А это уже скрытая реклама. Также
вблизи нашего училища находятся : киоск и магазин «Лукошко , где продают алкогольные напитки
, т.е пиво. Мы видели, как несовершеннолетнему была продана бутылка пива. Заметим, что
продавцу за такое нарушение грозит штраф от 50 до 70 тысяч рублей, а хозяину торговой точки –
штраф в 10 раз больший
( 500-700 тыс.руб).
В 2005 году был принят новый закон об ограничениях продажи и употребления пива. Согласно
данному Закону несовершеннолетним
гражданам запрещено употребление пива в любых
общественных местах. Нарушителям грозит штраф в 300 руб. Но в нашем городе этот закон
игнорируют. Многие люди распивают пиво в любом месте, у подъездов, в подъездах, на детских
площадках, даже на стадионах школ №1,2. И окружающие как будто их не замечают.
ОТЧЕТ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ «ВРАЧИ О ВРЕДЕ ПИВА»
( к классному часу «Молодежь и алкоголь»)
Сегодня, говоря о пиве медики бьют тревогу: появилось даже такое понятие как «пивной алкоголизм»
Причем, среди пивных алкоголиков уже есть дети 6-9 лет! Прежде всего, врачи установили, что пиво –
это далеко не безвредный напиток, а пивной алкоголизм еще более коварный, чем водочный. А по
вредности для организма пиво может сравниться только самогоном. Содержание вредных веществ в
нем десятки и сотни раз выше, чем в водке. Чем же опасно пиво? На экране вы видите кратко
перечисленные вредные последствия этого напитка.
1. Пиво нарушает работу сердца («пивное сердце»), печени и других внутренних органов.
2. Пиво делает мужчин женственными, а женщин – мужеподобными.
3. Пиво- это алкоголь.
4. Пиво – это наркотик.
От пива страдает сердечная система. У любителей пива появляется так называемое «пивное
сердце». Дряблое провисшее – его еще называют «капроновый чулок». Такое сердце в 1,5 раза
больше нормального и плохо качает кровь.
Пиво вредно влияет
на гормоны человека: у мужчин под влиянием пива усиленно
вырабатываются женские половые гормоны, а у женщин, наоборот, мужские. Это отражается
на внешности: у мужчин шире становятся бедра, разрастаются грудные железы, голос
становится тоньше. А у женщин голос становится грубее, и появляются так называемые
«пивные усы»
ОТЧЕТ ТВОРЧЕСКОЙ ПРЕСС-ГРУППЫ
Организация акции «АНТИПИВО»
( к классному часу «Молодежь и алкоголь»)
Мы предлагаем провести акцию «Антипиво» и развесить наши листовки, информацию, которую
умалчивает реклама, в подъездах, где вы живете, на досках объявления, в магазинах. На экране вы
можете прочитать некоторые слоганы антирекламы, посвященные пиву и другим алкогольным
напиткам:
ПИВО - ЭТО НЕ БЕЗВРЕДНЫЙ НАПИТОК.
По вредности оно может сравниться только самогоном.
Пиво поражает сердце, почки, печень, желудок, зрение, слух, головной мозг.
Пиво изменяет внешность мужчин, делая их похожими на женщин.
ПИВО ИЗМЕНЯЕТ ВНЕШНОСТЬ ЖЕНЩИН, ДЕЛАЯ ИХ ПОХОЖИМИ НА МУЖЧИН.
Пиво – это алкоголь: один литр пива равен стакану водки.
ПИВО ВЫЗЫВАЕТ НАРКОТИЧЕСКУЮ ЗАВИСИМОСТЬ.
Пиво – это деградация будущих поколений.
ОДИН ЛИТР ПИВА ЕЖЕДНЕВНО – ПУТЬ К ПИВНОМУ АЛКОГОЛИЗМУ.
От пива алкоголиками становятся в 3-4 раза быстрее, чем от водки.
ПО СТАТИСТИКЕ КАЖДЫЙ 5, УПОТРЕБЛЯЮЩИЙ АЛКОГОЛЬНЫЕ НАПИТКИ СТАНОВИТСЯ
АЛКОГОЛИКОМ.
ОТЧЕТ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ СОЦИОЛОГОВ
« Пиво и дети. Общественное мнение»
( к классному часу «Молодежь и алкоголь»)
Мы провели анонимное анкетирование в училище. Всем было предложено 3 вопроса :
1.Согласны ли ВЫ с тем, что пиво, джин – тоник, коктейль и др. слабоалкогольные напитки опасны
для детей и подростков? ( да, нет).
2. Пьете ли Вы пиво? ( да, нет).
3. Если да, то почему? ( Подчеркните нужный ответ: любопытство, пример старших, чтобы
почувствовать себя взрослым, чтобы утвердиться в группе, для расслабления, от скуки, нравится
вкус пива, другие причины (укажите)).
РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА ВЫ ВИДИТЕ НА ЭКРАНЕ.
САМОАНАЛИЗ КЛАССНОГО ЧАСА
Группа___Дата проведения________- Преподаватель:_________________
Тема классного часа: « дети и алкоголь»
Классный час «Дети и алкоголь» был проведен в группе № , в котором
___ девушек, ___ юношей. Кабинет к открытому классному часу подготовлен, в классе чисто,
санитарные требования к проведению уроков соблюдены.
На классном часе использованы компьютер, проектор, экран.
Оформлением к классному часу служат листы с слоганами по данной теме, а также листы акции
«Антипиво»
Целью классного часа является расширение представления учащихся о вредном воздействии алкоголя
на организм человека, информирование учащихся о вреде пива, формирование негативного отношения к
употреблению алкогольных напитков, воспитывать уважение к законам, ответственность за свое
поведение, побуждать к активному противостоянию вредным привычкам, к соблюдению здорового
образа жизни.
При подготовке к классному часу группа была разделена на 5 групп:
1. Врачи:
– рассказать о вреде пива;
2. Юристы:
-подсчитать количество рекламы алкогольных напитков, которая встречается на улицах, в
магазине, в журналах, календарях;
3. Пресс-группа:
- составить листовку для акции « Антипиво»;
4. Оформители:
-вывести слоганы из антирекламы и закрепить их на видных местах.
5. Социологи:
–провести опрос среди однокурсников
–провести анализ в виде диаграммы
Также разосланы были приглашения на классный час врачу из ЦКБ, сотрудникам милиции по делам
несовершеннолетних
При подготовке классного часа учащиеся активно распределяли роли, многие хотели быть юристами
и врачами. Оформление отчетов в виде отдельных докладов является инициативой девушек группы.
При проведении классного часа учащиеся активно участвовали в обсуждении вопросов , задавали
вопросы. Учащиеся данной темой заинтересованы, т.к. в этом возрасте их интересует очень многие
аспекты «взрослой» жизни.
Таким образом, возрастные и психологические особенности учащихся учтены, актуальность темы и
связь с жизнью прослеживаются. Время на классном часе было использовано рационально, этапы урока
чередовались по плану. Использование информационно- коммуникативной технологии воспитании
учащихся способствует четкой передаче информации студенту, красочно оформленной в виде текста,
графика, рисунков. Взаимосвязи «студент- преподаватель» « преподаватель- студент», « студент и
группа» на уроке были реализованы. Рефлексия классного часа была воспроизведена в конце урока,
степень развивающего и воспитательного воздействия на учащихся может быть характеризована как
высокая.
ПИВО - ЭТО НЕ БЕЗВРЕДНЫЙ НАПИТОК.
По вредности оно может сравниться только самогоном.
Пиво поражает
сердце, почки,
печень, желудок,
зрение, слух,
головной мозг.
ПИВО ИЗМЕНЯЕТ
ВНЕШНОСТЬ
ЖЕНЩИН, ДЕЛАЯ ИХ
ПОХОЖИМИ НА
МУЖЧИН.
Пиво – это алкоголь: один литр пива равен стакану водки.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа